12纪念白求恩习题课件—-学年七年级语文上册(部编版)(共31张PPT)
12纪念白求恩习题课件—2020-2021学 年七年 级语文 上册（ 部编版 ）(共3 1张PPT )
4．人是一本书。人的外表，就是封面；人的心灵，就是内文。请参照示例，写一 段话，说说自己或他人是一本怎样的书，并略加阐释。(句式不限，40字左右。)
示例：我是一本字典。外表虽然平凡，但内涵丰富，知识广泛。与我在一起，能 扩大视野，增长知识。
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(2)一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人， 一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。(这句话采用排 比手法，在表达上有什么作用？)
(1)第①句关联词语用错，应把_____即_改使为______无。论 (2)第③句有语病，请提出修改意见。 ___“香__烟__”_不__属__于__食__品__，__应__删__去__“_食__品__”_。________________ (3)第⑤句有一处标点符号运用有误，请提出修改意见。 __句__号__应__放__在__引__号__内__。______________________________
________________________________________________________________ 示例一：母亲是一本散文书。一本以甘霖为墨、彩云为纸、博爱为笔书写成的书， 内涵厚重。老人的康健、儿女的冷暖、家庭的温馨，一一由她用心血书写。示例 二：白求恩是一本教科书。一本以无私奉献、精益求精精神为墨写成的书。与他 相伴，能够升华人的灵魂，让人变得高尚、纯粹，脱离低级趣味。
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(2)请你再设计一个与白求恩有关的语文实践活动，并写出你的活动方案。 示例：给白求恩家乡的人民写一封感谢信。活动方案：先发动同学们去搜集 有关白求恩的资料，然后了解白求恩家乡的一些近况，最后组织大家撰写感 谢信。 (3)请用第二人称为白求恩大夫写一段赞语。(不少于50字) 示例：岁月流逝，70余年过去了，你像一座不朽的丰碑，永远矗立在人们心 中，并成为一种传统、一种风范、一种准则、一种楷模。你永远活在中国人 民心中！
7．假如你们班准备出一期以“纪念白求恩”为主题的黑板报，请你根据活动内容完 成下列工作。
(1)根据示例另写一个栏目名称和栏目内容简介。 栏目名称：感人肺腑 栏目简介：介绍白求恩大夫感人肺腑的故事。 栏目名称：_____丰__碑__永__驻___ 栏目简介：_____介__绍__人__们__现__在__是__怎__样__纪__念__白__求__恩__的__。____
人教版
12 纪念白求恩
1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
派遣( qiǎn)
殉职( x)ùn 狭隘( ) ài niān( )轻怕拈重
热chén( 忱) 鄙薄( b)ó 纯cuì( ) 粹mò( )不漠关心
2．下列句子中加点词语的使用不正确的一项是( ) B A．多年来，明视眼镜在产品和服务上精益求精。 B．自从白求恩纪念馆开放后，每天前来瞻仰和悼念白求恩的人连绵不断。 C．初学书法应认定一家，选好一帖，然后专心致志临写，不能见异思迁。 D．为了健康，有的人只注重食物和饮水，对呼吸的空气质量漠不关心。
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5．下列说法不正确的一项是( )B A．《纪念白求恩》一文是毛泽东同志为悼念白求恩同志逝世而写的。文中高度赞 扬了白求恩同志的国际主义精神和共产主义精神。 B．议论文的三要素是论点、论据、论证。论点是作者要表达的思想观点；论证是 证明论点的理由或根据；论据是论点与论证之间的纽带。 C．《纪念白求恩》一文采用了夹叙夹议的写法，从整体情况来看，文章属于议论 文。 D．本文的中心论点是：纪念白求恩，就要学习他毫无自私自利之心的国际主义精 神和共产主义精神。
采用排比的手法增强了语言的气势，强调了五点内容，使赞颂的感情显得热 情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。
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6.朗读下列语句，回答问题。 (1)白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务 系统中，他的医术是很高明的。(删掉加点词语行不行？) 不行。因为白求恩的医术高明是在八路军医务系统中公认的，假如删去表示范围 的词语，就变成在全国乃至全世界范围内，白求恩的医术是最高明的了。这样写 体现了议论文语言的准确性、严密性。
【解析】“连绵不断”应改为“络绎不绝”。
3．阅读下面的文段，根据提示，提出修改意见。
①白求恩即使在什么情况下，都始终与八路军伤病员同甘共苦。②在晋察冀 后方医院里，白求恩是资历最老、年龄最大的医务人员。③为照顾他，晋察 冀军区领导常送给他从日军那里缴获来的香烟、罐头、饼干等食品，可白求 恩每次都是原封不动地送给八路军伤员。④党中央对白求恩在前线的生活十 分关心。⑤毛主席在给聂荣臻的一封电报中指示：“请每月付白求恩大夫一 百元”。⑥白求恩接到转来的电报后十分感动。
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部编版七年级语文上册12《纪念白求恩》课件
“白求恩毫不利己专门利人的精 神……极端的热忱”是正面介绍；
“从前线回来的人……无不为之感动” 是侧面介绍。
侧面介绍是为了补充正面介绍的不足， 通过别人的眼光来写，增强了事实的可 信度，增强了文章的表达效果。
文章如何运用对照论证的?
白求恩
不少人和一些人
对工作 极端负责任
不负责任，拈轻 怕重，喜欢自吹
第一层： 正面介绍了白求恩毫不利己专门利人 的精神的两点表现。
拿“不少的人”跟白求恩作对照，从 第二层： 反面论证学习白求恩毫不利己专门利
人的精神的必要性。
侧面介绍白求恩毫不利己专门利人的精 第三层： 神的感人之深，进一步支持了论点，发
出号令，重申论点。
文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些 话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用?
议论文常识：
❖ 1、议论文三要素：论点、论据、论证
❖ 2、论点包括：分论点和中心论点
❖ 3、论据主要有：事实论据和道理论据
❖ 4、论证方法主要：道理论证、事实论证
❖
对照论证、比喻论证
议论文的三要素
论点:作者对论述的问题所持的见解和主张。
论据：作者阐述或论证论点的根据。 分事实论据和道理论据两种。
论证：作者运用论据去证明论点的方法。 论证的方法有举例论证（例证）、引用论证 （引证）、比喻论证：
“我们大家要学习他毫无自 私自利之心的精神。”
要点： 号令全党学习白求恩同志毫 无自私自利之心的精神。
各段内容要点之间的联系是怎样的?
文章前三段都是共产主义精神 的具体表现。文章从三个方面阐述 了白求恩同志的共产主义精神，在 第四段号令全党向他学习这种真正 的共产主义者的精神。
白
对人民 极端的热忱 对技术 精益求精
“从前线回来的人……无不为之感动” 是侧面介绍。
侧面介绍是为了补充正面介绍的不足， 通过别人的眼光来写，增强了事实的可 信度，增强了文章的表达效果。
文章如何运用对照论证的?
白求恩
不少人和一些人
对工作 极端负责任
不负责任，拈轻 怕重，喜欢自吹
第一层： 正面介绍了白求恩毫不利己专门利人 的精神的两点表现。
拿“不少的人”跟白求恩作对照，从 第二层： 反面论证学习白求恩毫不利己专门利
人的精神的必要性。
侧面介绍白求恩毫不利己专门利人的精 第三层： 神的感人之深，进一步支持了论点，发
出号令，重申论点。
文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些 话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用?
议论文常识：
❖ 1、议论文三要素：论点、论据、论证
❖ 2、论点包括：分论点和中心论点
❖ 3、论据主要有：事实论据和道理论据
❖ 4、论证方法主要：道理论证、事实论证
❖
对照论证、比喻论证
议论文的三要素
论点:作者对论述的问题所持的见解和主张。
论据：作者阐述或论证论点的根据。 分事实论据和道理论据两种。
论证：作者运用论据去证明论点的方法。 论证的方法有举例论证（例证）、引用论证 （引证）、比喻论证：
“我们大家要学习他毫无自 私自利之心的精神。”
要点： 号令全党学习白求恩同志毫 无自私自利之心的精神。
各段内容要点之间的联系是怎样的?
文章前三段都是共产主义精神 的具体表现。文章从三个方面阐述 了白求恩同志的共产主义精神，在 第四段号令全党向他学习这种真正 的共产主义者的精神。
白
对人民 极端的热忱 对技术 精益求精
12.纪念白求恩习题课件—部编版语文七年级上册(共38张PPT)
【解析】B.狭隘．(ài)。
１２．纪念白求恩习题课件—部编版 语文七 年级上 册(共38 张PPT)
１２．纪念白求恩习题课件—部编版 语文七 年级上 册(共38 张PPT)
2．下列词语没有错别字的一项是(
A )(3分)
A．动机 治疗 微不足道 自私自利
B．极端 实践 莫不关心 感人至深
C．佩服 高明 精艺求精 不远万里
１２．纪念白求恩习题课件—部编版 语文七 年级上 册(共38 张PPT)
１２．纪念白求恩习题课件—部编版 语文七 年级上 册(共38 张PPT) １２．纪念白求恩习题课件—部编版 语文七 年级上 册(共38 张PPT)
１２．纪念白求恩习题课件—部编版 语文七 年级上 册(共38 张PPT)
12．课文运用了对比手法，突出了白求恩的伟大精神。请你借鉴这种写法，写 一段话，突出你身边某个人的优秀品质，80字左右。(6分)
１２．纪念白求恩习题课件—部编版 语文七 年级上 册(共38 张PPT)
6．联系课文，判断下列句子的类型，把正确答案的选项填在括号里。(3分)
A．议论性语句
B．叙述性语句
(1)这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习
这种精神。( ) A
(2)白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医
１２．纪念白求恩习题课件—部编版 语文七 年级上 册(共38 张PPT)
3．(原创题)学校决定组织同学们开展以“感动中国人物”为主题的综合性学习 活动，请你积极参与。(9分)
(1)请给下则消息拟写一个标题。(3分) 2020年5月17日20：00，2019年度感动中国人物评选颁奖盛典在中央电视台综合 频道播出，获得“感动中国2019年度人物”荣誉的分别是：樊锦诗、在四川凉山 木里森林火灾中牺牲的31名扑火勇士、顾方舟、朱丽华、张富清、杜岚、尤端阳、 伍淑清、黄文秀、潘维廉、中国女排。另外，2019年是中华人民共和国成立70周 年，《感动中国》向所有建立和建设中华人民共和国的奋斗者表达了特别致敬。 示例：2019年度感动中国人物颁奖盛典在央视综合频道播出
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2．下列词语没有错别字的一项是(
A )(3分)
A．动机 治疗 微不足道 自私自利
B．极端 实践 莫不关心 感人至深
C．佩服 高明 精艺求精 不远万里
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１２．纪念白求恩习题课件—部编版 语文七 年级上 册(共38 张PPT) １２．纪念白求恩习题课件—部编版 语文七 年级上 册(共38 张PPT)
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12．课文运用了对比手法，突出了白求恩的伟大精神。请你借鉴这种写法，写 一段话，突出你身边某个人的优秀品质，80字左右。(6分)
１２．纪念白求恩习题课件—部编版 语文七 年级上 册(共38 张PPT)
6．联系课文，判断下列句子的类型，把正确答案的选项填在括号里。(3分)
A．议论性语句
B．叙述性语句
(1)这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习
这种精神。( ) A
(2)白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医
１２．纪念白求恩习题课件—部编版 语文七 年级上 册(共38 张PPT)
3．(原创题)学校决定组织同学们开展以“感动中国人物”为主题的综合性学习 活动，请你积极参与。(9分)
(1)请给下则消息拟写一个标题。(3分) 2020年5月17日20：00，2019年度感动中国人物评选颁奖盛典在中央电视台综合 频道播出，获得“感动中国2019年度人物”荣誉的分别是：樊锦诗、在四川凉山 木里森林火灾中牺牲的31名扑火勇士、顾方舟、朱丽华、张富清、杜岚、尤端阳、 伍淑清、黄文秀、潘维廉、中国女排。另外，2019年是中华人民共和国成立70周 年，《感动中国》向所有建立和建设中华人民共和国的奋斗者表达了特别致敬。 示例：2019年度感动中国人物颁奖盛典在央视综合频道播出
第12课《纪念白求恩》(优秀课件)七年级语文上册(统编版)
强。迁，改变。 （A ）
指意志不坚定，喜爱不专一。 贬义词。
多用引伸义。形Βιβλιοθήκη 对外界的事 物反应迟钝或漠不关心。
A.见异思迁 B.漠不关心 C.麻木不仁 D.精益求精
以人或事物为对象，不可用于形容“漫不经心的态度”。
初读课文 自主学习
请同学们听读课文，思考作者写了白求恩同志 的哪些品质，是用什么写法来突出这些品质 的，并在课本上做好批注。
1.本文是议论文，运用了叙议结 合的写法。文中哪些是叙述，哪 些是议论？
第一段： “白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身 殉职”是记叙，其余是议论。
先叙后议。先概括简叙 白求恩事迹，后赞扬他 的国际主义精神。
第二段： ①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现 在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的 极端热忱。②每个共产党员都要学习他。/③不 少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子 推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自 己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就
初读课文 自主探究
请你用自己的话概括文章的主要内容。
文章概括了白求恩不远万里来到中国支援中 国人民的解放事业的经历，高度赞扬了白求 恩同志的国际主义精神、毫不利己专门利人 的精神、对技术精益求精的精神。
精读课文 分析讨论
梳理文章的写作思路 1.认真阅读课文，找出各段的重点 句，再参照重点句的意思归纳各段 要点。
冷清 与手相关，故 纯粹（ cuì ） 高明 左边为“扌” 鄙薄（ bǐbó ）
佩服 出路
拈轻怕重（ niān ） 漠不关心 麻木不仁
精益求精
见异思迁
多音字
（ bó ）鄙薄 薄 （ báo）薄饼
（ bò ）薄荷
仅在“薄荷”中读“bò”。
指意志不坚定，喜爱不专一。 贬义词。
多用引伸义。形Βιβλιοθήκη 对外界的事 物反应迟钝或漠不关心。
A.见异思迁 B.漠不关心 C.麻木不仁 D.精益求精
以人或事物为对象，不可用于形容“漫不经心的态度”。
初读课文 自主学习
请同学们听读课文，思考作者写了白求恩同志 的哪些品质，是用什么写法来突出这些品质 的，并在课本上做好批注。
1.本文是议论文，运用了叙议结 合的写法。文中哪些是叙述，哪 些是议论？
第一段： “白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身 殉职”是记叙，其余是议论。
先叙后议。先概括简叙 白求恩事迹，后赞扬他 的国际主义精神。
第二段： ①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现 在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的 极端热忱。②每个共产党员都要学习他。/③不 少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子 推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自 己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就
初读课文 自主探究
请你用自己的话概括文章的主要内容。
文章概括了白求恩不远万里来到中国支援中 国人民的解放事业的经历，高度赞扬了白求 恩同志的国际主义精神、毫不利己专门利人 的精神、对技术精益求精的精神。
精读课文 分析讨论
梳理文章的写作思路 1.认真阅读课文，找出各段的重点 句，再参照重点句的意思归纳各段 要点。
冷清 与手相关，故 纯粹（ cuì ） 高明 左边为“扌” 鄙薄（ bǐbó ）
佩服 出路
拈轻怕重（ niān ） 漠不关心 麻木不仁
精益求精
见异思迁
多音字
（ bó ）鄙薄 薄 （ báo）薄饼
（ bò ）薄荷
仅在“薄荷”中读“bò”。
第12课《纪念白求恩》课件(共34张)语文七年级上册(1)
导入
抗战时期，教育家陶行知先生自筹经费辗转数国，以 唤起国际的支持，有一个加拿大医生被他的精神所感动， 不远万里，来到中国，为中国革命做出了巨大贡献，最终 把自己的生命也留在了中国的土地上。
他是谁？
纪念白求恩
毛泽东
壹 目标导学
学习目标
1.了解作者、主要人物和议论文常识。 2.掌握生字词，提升默读速度；理清文章写作思路, 解读标题，划分文章结构。 3.理解夹叙夹议和对比的写法。 4.学习白求恩同志的优秀品德，激发爱国热情。
毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一， 《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。
主要人物
白求恩，全名亨利·诺尔曼·白求恩（1890— 1939），加拿大共产党员，国际主义战士，著名 胸外科医师。1938年3月，白求恩率领加拿大美国 医疗队抵达延安。同年4月，白求恩东渡黄河，前 往晋察冀边区。他带着战地医疗队转战多个战场， 冒着枪林弹雨，在极端艰难的环境中抢救了成千上 万的伤病员。因手术中被细菌感染转为败血症， 1939年11月12日凌晨逝世。
2.思考：除了夹叙夹议和对比，文章还运用了哪些手法？
答：①正侧结合。“白求恩毫不利己专门利人的精 神……极端的热忱”是正面介绍；“从前线回来的 人……无不为之感动”是侧面介绍。侧面介绍是为 了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增 强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。
②引用。引用马列主义的观点，说明白求恩同志是 伟大的国际主义战士，突出他的共产主义精神。
试找出中心句，用“ “第 段赞扬了
”划出，可用 的精神”等句式归纳要点
眼到：每一个字都要认清，不能随便放过。 手到：动手做标记，查阅资料，记录摘抄，写下阅读感想等。 心到：集中注意力，边读边想，理解语句意义和句段间的内在联系。
抗战时期，教育家陶行知先生自筹经费辗转数国，以 唤起国际的支持，有一个加拿大医生被他的精神所感动， 不远万里，来到中国，为中国革命做出了巨大贡献，最终 把自己的生命也留在了中国的土地上。
他是谁？
纪念白求恩
毛泽东
壹 目标导学
学习目标
1.了解作者、主要人物和议论文常识。 2.掌握生字词，提升默读速度；理清文章写作思路, 解读标题，划分文章结构。 3.理解夹叙夹议和对比的写法。 4.学习白求恩同志的优秀品德，激发爱国热情。
毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一， 《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。
主要人物
白求恩，全名亨利·诺尔曼·白求恩（1890— 1939），加拿大共产党员，国际主义战士，著名 胸外科医师。1938年3月，白求恩率领加拿大美国 医疗队抵达延安。同年4月，白求恩东渡黄河，前 往晋察冀边区。他带着战地医疗队转战多个战场， 冒着枪林弹雨，在极端艰难的环境中抢救了成千上 万的伤病员。因手术中被细菌感染转为败血症， 1939年11月12日凌晨逝世。
2.思考：除了夹叙夹议和对比，文章还运用了哪些手法？
答：①正侧结合。“白求恩毫不利己专门利人的精 神……极端的热忱”是正面介绍；“从前线回来的 人……无不为之感动”是侧面介绍。侧面介绍是为 了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增 强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。
②引用。引用马列主义的观点，说明白求恩同志是 伟大的国际主义战士，突出他的共产主义精神。
试找出中心句，用“ “第 段赞扬了
”划出，可用 的精神”等句式归纳要点
眼到：每一个字都要认清，不能随便放过。 手到：动手做标记，查阅资料，记录摘抄，写下阅读感想等。 心到：集中注意力，边读边想，理解语句意义和句段间的内在联系。
第12课《纪念白求恩》课件(共44张PPT)+2023—2024学年统编版语文七年级上册
作者简介
毛泽东（1893-1976），字润之，笔名子任。湖 南湘潭人。马克思列宁主义者，无产阶级革命家、政 治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华 人民共和国的主要缔造者和领导人，毛泽东思想的主 要创立者。主要作品有《论持久战》《为人民服务》。 诗词代表作有《沁园春·雪》、《七律·长征》等
1.本文是议论文，运用夹叙夹议的写法， 谈谈课文是怎样夹叙夹议的?
“叙”和“议”是两种不同的表达方式。
议论文
以“议”为主
“议”是用于揭示事物的本质 和意义，起画龙点睛，突出中
心的作用。
记叙文
以“叙”为主
是为证明论点提出事实根据， “叙”要扣住论点，“叙”得
简明、概括。
第一段
白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职” 是记叙，其余是议论。
“从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一 个不为他的精神所感动”
连用两个双重否定句,极其有力地强调了无一例外, 每个人都佩服,每个人都感动的事实,这比一般的陈述 句显得更斩钉截铁不可动摇。
“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高 尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了 低级趣味的人，一个有益于人民的人。”
2.品味下列语句,体会其表达效果。
“从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有 一个不为他的精神所感动”
“一个人能力有大小，……一个有益于人民的人。”
3.第四段中“只见过一面”的“只”字流露出怎样的 心情？“后来他给我来过许多信”说明了什么？
4.“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”吗？为什 么？
课堂小结
课堂小结
本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不 寻常的经历，高度评价了他的国际主义精神、 毫不利己专门利人发以及对技术精益求精的共 产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的 这种精神。
第12课《纪念白求恩》课件(共30张PPT)部编版语文七年级上册
“白求恩同志毫不利己专门利人的 精神，表现在他对工作的极端的负责 任，对同志对人民的极端的热忱。”
要点： 赞扬白求恩同志毫不利己专门利
人的精神。
8
第三段重点句：
“白求恩同志是个医生，他以 医疗为职业，对技术精益求精。”
要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精
的精神。
9
文章如何运用对比手法的?
白求恩
不少人和一些人
纪
念
白
毛求
泽 东
恩
1
学习目标
1、学会归纳课文内容。 2、学习本文叙议结合、以议为主的写法。 3、学习对比手法，理解其作用。 4、学习白求恩的共产主义精神。
2
走近白求恩
诺尔曼·白求恩（188－1939），伟大 的国际主义战士，加拿大共产党员， 著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥 事变”爆发后，受加拿大共产党的派 遣。率领由加拿大和美国人组成的医 疗队于1938年初来到中国。1月间经延 安到达晋察冀边区。
3、引用 “列宁主义认为”一段话 的作用是什么？
18
1、文章开头对白求恩同志的介绍包含哪 些内容？有什么作用？
概述白求恩同志的简历，是对逝者的追 忆，也是论述白求恩具有国际主义精神的事 实依据。
从阅读角度来说，让读者先产生“情”， 再认识“理”，情理结合，大大增强了理论 的逻辑说服力。
19
2、白求恩不远万里来到中国，他身上 最本质的东西是什么？
23
3、五个短语“一个……的人”组成 排比形式，是从哪几个角度来说的？
从人格、品质、修养、志趣、人生意义 五个方面强调向白求恩学习的意义。采 取排比增强了语言的气势，使赞颂的感 情显得热情洋溢，同时也避免句子过于 冗长，以此结尾，更加有力。
要点： 赞扬白求恩同志毫不利己专门利
人的精神。
8
第三段重点句：
“白求恩同志是个医生，他以 医疗为职业，对技术精益求精。”
要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精
的精神。
9
文章如何运用对比手法的?
白求恩
不少人和一些人
纪
念
白
毛求
泽 东
恩
1
学习目标
1、学会归纳课文内容。 2、学习本文叙议结合、以议为主的写法。 3、学习对比手法，理解其作用。 4、学习白求恩的共产主义精神。
2
走近白求恩
诺尔曼·白求恩（188－1939），伟大 的国际主义战士，加拿大共产党员， 著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥 事变”爆发后，受加拿大共产党的派 遣。率领由加拿大和美国人组成的医 疗队于1938年初来到中国。1月间经延 安到达晋察冀边区。
3、引用 “列宁主义认为”一段话 的作用是什么？
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1、文章开头对白求恩同志的介绍包含哪 些内容？有什么作用？
概述白求恩同志的简历，是对逝者的追 忆，也是论述白求恩具有国际主义精神的事 实依据。
从阅读角度来说，让读者先产生“情”， 再认识“理”，情理结合，大大增强了理论 的逻辑说服力。
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2、白求恩不远万里来到中国，他身上 最本质的东西是什么？
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3、五个短语“一个……的人”组成 排比形式，是从哪几个角度来说的？
从人格、品质、修养、志趣、人生意义 五个方面强调向白求恩学习的意义。采 取排比增强了语言的气势，使赞颂的感 情显得热情洋溢，同时也避免句子过于 冗长，以此结尾，更加有力。
部编版语文七年级上册 第12课 纪念白求恩 课件(共41张PPT)
论点：每一个中国共产党员都要学习白
求恩的国际主义精,神和共产主义精神
纪
念 论 分论点一：国际主义精神
白 证 分论点二：毫不利己专门利人的精神
求
分论点三：对技术精益求,精的精神
恩
结论：要学习他毫无自私自利之,心的精 神
1．文章开头为什么从白求恩生平事迹入手？ 首先，这篇文章是为了纪念白求恩而写的，当时白求恩在晋察冀工 作，很多人还不知道他，所以必须先做介绍；其次用简洁的语言交代白 求恩来华帮助中国人民抗日的经过，使下文的议论有充分的事实论据； 再次，由事例引出下文议论，符合先感性后理性的认识规律，使读者易 于接受。
议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观 点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、 论据和论证。论证方法包括举例论证、道理论证、对比论证、比喻论 证、归纳论证、演绎论证、类比论证、因果论证等。
本文简单记叙了白求恩同志为了帮助中国的抗日战争而不幸以身殉 职的感人事迹，高度赞扬了白求恩同志的共产主义精神，号召全党同志 学习他的共产主义精神，同时也表达了对白求恩同志的深深悼念之情。
【解析】B.“拈”应读“niān”。
2．下列词语中没有错别字的一项是
(D )
A．谥号 荟萃 微不足道 麻木不人
B．谴责 实践 忍峻不禁 满腔热忱
C．拥护 出路 争研斗艳 自私自利
D．悲痛 高明 精益求精 冷冷清清
【解析】A.“麻木不人”应为“麻木不仁”；B.“忍峻不禁”应为“忍
俊不禁”；C.“争研斗艳”应为“争妍斗艳”。
(1)第①句关联词使用有误，修改意见：把把““即即使使””改改为为““无无论论””。 (2)第③句有语病，修改意见：删删去去““食食品品””。 (3)第⑤句有一处标点符号运用有误，修改意见：将将句句号号放放在在引引号号内内。
第12课《纪念白求恩》课件(共27张ppt)++2023-2024学年统编版语文七年级上册
检查预习
1.生字识记
派遣 狭隘 鄙薄 满腔热忱
qiǎn
ài
chén
bǐ bó
拈轻怕重
niān
xùn
jì
cuì
2.多音字辨析
薄饼 ( ) 鄙薄 ( ) 薄荷 ( )
1.听读课文，找出本文各段的重点句子，说一说，这些句子分别与白求恩同志的什么精神有关？
1.听读课文，找出本文各段的重点句子，说一说，这些句子分别与白求恩同志的什么精神有关？
各段的重点句子
①一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。
11 纪念白求恩
毛泽东
想一想
抗战时期,教育家陶行知先生自筹经费辗转数国,以唤起国际的支持,有一个加拿大医生被他的精神所感动,不远万里,来到中国,把自己的生命也留在了中国的土地上,请问他是谁?
今天我们来研究
一个外国医生，年逾半百，为了支援中国人民的解放事业，不远万里，来到中国。战场上，硝烟滚滚，弹片纷飞，手术台就是他的阵地。他对工作极端负责任，对同志对人民极端热忱，以精湛的医疗技术，为中国的抗日军民服务。
共产主义精神的核心
分
总
3.思考：各段内容之间有什么联系？文章的结构是什么？ 前三段分别号召学习白求恩同志的精神都是共产主义精神的具体表现。第4段表达悼念之情，总结全文。因此，全文结构上属于分总关系。
议论文常识简介
从上面归纳的段意我们可以看出，这篇文章与我们以往学的文章不一样，其原因就是从文章体裁看，这篇文章是一篇议论文。 议论文是一种以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理来直接表达作者见解和主张的一种常用文体。议论文追求的是以理服人。 议论文的三要素是：论点、论据、论证。 论点是作者对论述的问题提出的观点、主张或表示出来的态度。论点又可以分为中心论点和分论点。中心论点只有一个，分论点可以有多个。 论据是用来证明论点的材料。论据又分为事实论据和理论（道理）论据。理论论据是指被实践证明了的正确的理论，如科学原理、定律、格言、警句等。 论证是作者运用论据去证明论点的方法。常用的论证方法主要有举例论证（例证）、引用论证（引证）、比喻论证（喻证）、 对比论证等。
第12课-纪念白求恩学练课件—-学年七年级语文上册部编版(共35张PPT)
第四单元 品德修养
12 纪念白求恩
快速对答案
1 B（峋—殉）
提示：点击 进入习题
2 A（“见异思迁”的意思是看到不同的事物就改变主意，
指意志不坚定，喜爱不专一。常表贬义。用在这里不合 语境）
3 B（都是贬义词。A.“见异思迁”为贬义，其他为褒义；
C.“贪生怕死”为贬义，其他为褒义；D.“纯粹”是中性 词，其他为贬义词）
国留学生鲁迅修改讲义；白求恩更是不远万里来中国，救 治伤员，“对同志对人民极端热忱”。②两人处事工作都 认真严谨、精益求精：藤野先生认真批改讲义，纠正鲁迅 错误的血管图细节；白求恩“以医疗为职业，对技术精益 求精”。
第12课-纪念白求恩学练课件—2020-2 021学 年七年 级语文 上册部 编版(共 35张PP T)
对应训练：第8、11题
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第12课级语文 上册部 编版(共 35张PP T)
课内重点巩固
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在 他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热 忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作 不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻 的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。 ⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不 知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清， 漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，
第12课-纪念白求恩学练课件—2020-2 021学 年七年 级语文 上册部 编版(共 35张PP T)
1.下列各组词语中加点字书写有误的一项是( B )
A．希冀·/老骥·伏枥 B．峋职/徇私舞弊
·· C．纯粹·/出类拔·萃 D．粘贴/拈轻怕重
12 纪念白求恩
快速对答案
1 B（峋—殉）
提示：点击 进入习题
2 A（“见异思迁”的意思是看到不同的事物就改变主意，
指意志不坚定，喜爱不专一。常表贬义。用在这里不合 语境）
3 B（都是贬义词。A.“见异思迁”为贬义，其他为褒义；
C.“贪生怕死”为贬义，其他为褒义；D.“纯粹”是中性 词，其他为贬义词）
国留学生鲁迅修改讲义；白求恩更是不远万里来中国，救 治伤员，“对同志对人民极端热忱”。②两人处事工作都 认真严谨、精益求精：藤野先生认真批改讲义，纠正鲁迅 错误的血管图细节；白求恩“以医疗为职业，对技术精益 求精”。
第12课-纪念白求恩学练课件—2020-2 021学 年七年 级语文 上册部 编版(共 35张PP T)
对应训练：第8、11题
第12课-纪念白求恩学练课件—2020-2 021学 年七年 级语文 上册部 编版(共 35张PP T)
第12课级语文 上册部 编版(共 35张PP T)
课内重点巩固
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在 他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热 忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作 不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻 的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。 ⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不 知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清， 漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，
第12课-纪念白求恩学练课件—2020-2 021学 年七年 级语文 上册部 编版(共 35张PP T)
1.下列各组词语中加点字书写有误的一项是( B )
A．希冀·/老骥·伏枥 B．峋职/徇私舞弊
·· C．纯粹·/出类拔·萃 D．粘贴/拈轻怕重
第12课《纪念白求恩》课件(共32张)部编版语文七年级上册
毛 泽东
学习目标：
➢1、默读，感知文章内容； ➢2、品读，掌握写作手法； ➢3、悟读，致敬白求恩精神。
生平简介
展板一 叙英雄生平
请同学们默读课文，用横线画出相关叙述语句， 简介白求恩同志的生平。
生平简介
白求恩同志是加拿大共产党员， 五十多岁了，为了帮助中国的抗日 战争，受加拿大和美国共产党的派 遣，不远万里，来到中国。去年春 上到延安，后来到五台山工作，不 幸以身殉职。
颂精神永恒 每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的 这种真正共产主义者的精神。 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
留言簿
一个高尚的人， 一个纯粹的人， 一个有道德的人， 一个脱离了低级趣味的人， 一个有益于人民的人。
每一个共产党员， 一定要学习白求恩 同志的这种真正共 产主义者的精神。
我们大家要学 习他毫无自私自利 之心的精神。
另外一次，白求恩去病房查房，有位医生在给伤员换药。只见 那位医生用镊子夹住伤口的敷料，“呲”地一声，就把敷料撕下来。 伤员实在没忍住，“哎哟”一声叫了出来。白求恩对此很不满意， 严厉地批评了那个医生：“伤员的伤口上长得是肉，那不是树皮， 你明白吗？你的动作为什么不能轻一些呢！”说完，白求恩俯下身 子，亲自为那个伤员换了药。
➢ 资料助读
原稿
毛泽东严厉地写道：这些人“对着白求恩同志应当愧死。”
从前线回来的人说到白求恩， 没有一个不佩服， 没有一个不为他的精神所感动。 晋察冀边区的军民， 无不为之感动。
肯定句 从前线回来的人
说到白求恩，全都佩 服，全都为他的精神 所感动。晋察冀边区 的军民，全都为之感 动。
反问句 从前线回来的人
生平简介
白求恩同志是加拿大共产党 员，五十多岁了，为了帮助中国 的抗日战争，受加拿大和美国共 产党的派遣，不远万里，来到中 国。去年春上到延安，后来到五 台山工作，不幸以身殉职。
学习目标：
➢1、默读，感知文章内容； ➢2、品读，掌握写作手法； ➢3、悟读，致敬白求恩精神。
生平简介
展板一 叙英雄生平
请同学们默读课文，用横线画出相关叙述语句， 简介白求恩同志的生平。
生平简介
白求恩同志是加拿大共产党员， 五十多岁了，为了帮助中国的抗日 战争，受加拿大和美国共产党的派 遣，不远万里，来到中国。去年春 上到延安，后来到五台山工作，不 幸以身殉职。
颂精神永恒 每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的 这种真正共产主义者的精神。 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
留言簿
一个高尚的人， 一个纯粹的人， 一个有道德的人， 一个脱离了低级趣味的人， 一个有益于人民的人。
每一个共产党员， 一定要学习白求恩 同志的这种真正共 产主义者的精神。
我们大家要学 习他毫无自私自利 之心的精神。
另外一次，白求恩去病房查房，有位医生在给伤员换药。只见 那位医生用镊子夹住伤口的敷料，“呲”地一声，就把敷料撕下来。 伤员实在没忍住，“哎哟”一声叫了出来。白求恩对此很不满意， 严厉地批评了那个医生：“伤员的伤口上长得是肉，那不是树皮， 你明白吗？你的动作为什么不能轻一些呢！”说完，白求恩俯下身 子，亲自为那个伤员换了药。
➢ 资料助读
原稿
毛泽东严厉地写道：这些人“对着白求恩同志应当愧死。”
从前线回来的人说到白求恩， 没有一个不佩服， 没有一个不为他的精神所感动。 晋察冀边区的军民， 无不为之感动。
肯定句 从前线回来的人
说到白求恩，全都佩 服，全都为他的精神 所感动。晋察冀边区 的军民，全都为之感 动。
反问句 从前线回来的人
生平简介
白求恩同志是加拿大共产党 员，五十多岁了，为了帮助中国 的抗日战争，受加拿大和美国共 产党的派遣，不远万里，来到中 国。去年春上到延安，后来到五 台山工作，不幸以身殉职。