《分数的意义和性质》专项练习提高与试卷
《分数的意义和性质》专项练习提高与试卷
五年级数学下册分数的意义与性质专项练习一1.用分数表示下列各图中的阴影部分。
2. 在括号里填上适当的分数。
400千克＝（ ）吨 75厘米＝（ ）米 15分＝（ ）时50平方分米＝（ ）平方米 30时＝（ ）日3. 把一根5米铁丝平均截成8段，每段占全长的（ ），3段占全长的（ ），每段长（ ）米。
4. 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再加（ ）个这样的分数单位后为2．5.把3米长的铁丝平均截成7段，每段长( )( )米，每段长是3米的( )( )。
6.978 和9910相比较，分数值大的是（ ），分数单位大的是（ ）。
7. 5米的19 和1米的( )( ) 相等，1小时的( )( ) 和2小时的13相等。
8.分数单位是15的最简真分数有（ ），分子是5的假分数有（），其中最大的是( )( )，最小的是( )( )。
9.甲数=2×2×3×5，乙数=2×3×3，甲乙两数的最大公约数是（），最小公倍数是（）。
10.甲=2×5×A，乙=2×7×A，甲、乙两个数的最小公倍数是210，A是（）。
11.某数除以3、5、7时都余1，这个数最小是（）。
12.如果m和n是互质数，那么它们的最大公约数是（），最小公倍数是（）。
13.自然数按约数个数的多少可以分成（）、（）和（）。
14.比较每组两个分数的大小．（用“＜”、“＞”或“＝”连接）25 40○4072，58○0.515，135○247， 1.34○172015. ( )32＝25( )＝58＝（）÷72=（）（填小数）（）÷24=38=24÷（）=（）80=（）（小数）16.在中，当a（）时，这个分数是真分数；当a为（）时，这个分数为0；当a（）时，这个分数是假分数；当a为（）时，这个分数等于2；当a为（）时，这个分数等于17．的分子增加4，要使分数大小不变，分母应增加（）．18.56的分子扩大5倍，要使分数值不变，分母应（）19. 56的分子加上15要使分数的大小不变，分母应加上（）。
分数的意义和性质 练习与测试(含详细解答)
分数的意义和性质练习与测试(含详细解答)一、分数的意义和性质1．一个分数用2约分了2次，用3约分了1次，得到的最简分数是．求原来的分数是________．【答案】【解析】【解答】解：故答案为：【分析】根据分数的基本性质，把这个分数的分子和分母同时乘3、2、2即可求出原来的分数。
2．一个最简真分数，它的分子和分母的积是24，这个分数是________或________【答案】；【解析】【解答】解：1×24=24，2×12=24，3×8=24，4×6=24，组成的最简真分数是或。
故答案为：；【分析】最简分数是分子和分母的公因数只有1的分数，真分数是分子小于分母的分数，由此判断这样的分数即可。
3．分母是8的所有最简真分数的和是________．【答案】 2【解析】【解答】解：故答案为：2【分析】最简分数是分子分母只有公因数1的分数，真分数是分子小于分母的分数，由此确定符合要求的分数并相加即可。
4．分子是6 的假分数有________个，其中最大的是________，最小的是________。
【答案】 6；；【解析】【解答】解：分子是6 的假分数有，，，，，一共6个，其中最大的是，最小的是。
5．分数单位是的最大真分数是________，最小假分数是________．【答案】；【解析】【解答】分数单位是的最大真分数是，最小假分数是【分析】最大真分数是分子比分母小于1的分数，最小假分数是分子等于分母的分数。
6．分母是16的最小真分数是________，最大真分数是________，最小假分数是________，最小带分数是________。
【答案】；；；1【解析】【解答】解：分母是16的最小真分数是，最大真分数是，最小假分数是，最小带分数是故答案为：；；；【分析】最小真分数的分子一定是1，最大真分数的分子比分母小1，最小假分数的分子等于分母，最小带分数的整数部分是1，分数部分的分子也是1。
人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》能力提升练习题1(含答案)
人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》能力提升练习题1(含答案)一、填一填。
1.用小数和分数表示各图中的涂色部分。
2.把5kg 大米平均分成6份，这样的2份占这些大米的( )，是( )kg 。
3.在括号里填上最简分数。
870 dm ³＝( )m ³ 15分＝( )时 50千克＝( )吨4.五（1）班女生人数占全班总人数的49，男生人数占全班总人数的( )( )，女生人数是男生人数的( )( )。
5.4( )＝( )15＝2÷5＝8÷( )＝( )(填小数) 6.小明存书的12是12本，小刚存书的23也是12本，小明有（ ）本书，小刚有（ ）本书。
7.两个微信公众号分别每3天、每4天更新一次。
某月1日两个公众号同时更新后，到这个月30日，两个微信号同时更新的日期是该月（ ）日和（ ）日。
8.如果a 6是真分数，a 5是假分数，那么a 等于（ ），则a 6 ○ a5。
（在○里填上“＞”“＜”或“＝”）9.一个分数，它的分数单位是14，如果化成以112作分数单位的分数，那么分子比原来的分子大6，这个分数是（ ）。
二、辨一辨。
（的画“√”，错对的画“×”）1. 3 km 的15和5 km 的13一样长。
（ ）2. 大于1519而小于1719的分数只有1619。
（ ） 三、选一选。
（将正确答案的序号填在括号里）1.将一根绳子连续对折3次，每段是全长的（ ）。
A. 13B. 14C. 18D. 19 2.小红的卧室长4 m ，宽3 m ，用边长为（ ）dm 的正方形地砖能正好铺满。
A. 3B. 4C. 5D. 63.如果a b （b >0）的分子加上2a ，要使分数的大小不变，那么分母应该是（ )。
A. 2a ＋b B. 2ab C. 3b D. 不变4.下面这4个分数都是真分数，其中一定是最简分数的是（ ）。
（a 为非零自然数）A. a 7B. a 8C. a 9D. a 10 5.工程队两周修完一条公路，第一周修了611 km ，第二周修的占全长的611。
【精品】分数的意义和性质 练习与测试(含详细解答)
【精品】分数的意义和性质练习与测试(含详细解答)一、分数的意义和性质1．在长240米的马路两旁每隔4米载着一棵树（首尾都栽），现在要改成每隔6米栽一棵。
共有________棵不需要移栽。
【答案】 42【解析】【解答】解：4和6的最小公倍数是12，公路一旁不需要移栽的棵树：240÷12+1=21（棵）公路两旁不需要移栽的棵树：21×2=42（棵）故答案为：42。
【分析】先算出4和6的最小公倍数是12，即可得出改成间隔4米或间隔6米会重复栽的棵树是间隔12米栽的树木，再按照植树问题中栽的棵树=总长度÷间隔数+1解答即可。
2．和这两个分数（）。
A. 意义相同B. 分数单位相同C. 大小相同【答案】 C【解析】【解答】和这两个分数的意义和分数单位都不同，但是它们的大小相同。
故答案为：C。
【分析】根据题意可知，这两个分数的分母不同，所以分数的意义和分数单位都不同，将约分可得，据此解答。
3．把5kg糖放入20 kg水中，糖的质量占糖水的( )。
A. B. C. D.【答案】 B【解析】【解答】解：糖的质量占糖水的5÷（5+20）=。
故答案为：B。
【分析】糖的质量占糖水的几分之几=。
4．分数的分子扩大2倍，要使分数的大小不变，分母必须（）。
A. 扩大2倍B. 缩小2倍C. 与分子式相邻的自然数【答案】 A【解析】【解答】解：分数的分子扩大2倍，要使分数的大小不变，分母必须也扩大2倍。
故答案为：A。
【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。
5．下列各数中，不小于的是（）。
A. 1B.C.【答案】 C【解析】【解答】解：A：1＜；B：；C：，所以C不小于。
故答案为：C。
【分析】不小于的意思就是大于或等于。
1小于或等于假分数，真分数都小于假分数；分子相同，分母小的分数大。
6．一个分数的分子和分母同时除以2，这个分数的大小将（）。
小学苏教版数学五年级数学下学期第四单元《分数的意义和性质》冲刺提高卷(含解析)
2022-2022学年苏教版数学五年级下册单元冲刺提高卷第四单元《分数的意义和性质》考试时间：90分钟满分：100分姓名：__________ 班级：__________考号：_________题号一二三四五总分评分一、精挑细选（共5题；每题2分，共10分）1. 如果在直线上描出下列各分数的点，其中在1和2之间的是（）。
A. B. C.2. 把一个分数约分，用分子和分母的（）去约，比较简便。
A. 公因数B. 公倍数C. 最大公因数D. 最小公倍数3. 下面的分数中不是最简分数的是（）。
A. B. C.4. 下列说法正确的是（）。
A. 所有的偶数都是合数B. 假分数的倒数一定是真分数C. 两个完全一样的梯形都能拼成一个平行四边形5. 如下图所示，甲乙两条彩带都被遮住了一部分。
两条彩带的总长度相比（）。
A. 甲比乙长B. 乙比甲长C. 一样长D. 无法比较二、判断正误（共5题；每题2分，共10分）6. 通分后，异分母分数都变成分数单位相同的分数了。
（）7. 大于而小于的分数有无数个。
（）8. 的分母加12，要使分数大小不变，分子也应加12。
（）9. 一根彩带用去m后，剩下部分的长度和用去部分的长度相同。
（）10. 给一个真分数的分子和分母加上同一个非零自然数，得到的新分数一定比原来大。
（）三、仔细想，认真填（共9题；每空1分，共22分）11. 把一条长6m的彩带平均分成5段，每段长________m，2段彩带是全长的________。
12. ________= ________= =5÷________。
13. 6角5分是1元的________，写成小数是________元；0.7米是1米的________，也就是________厘米。
14.填上合适的数。
8÷9= ________ 3 = ________= ________= ________15. 分母是14的最简真分数有________个，它们的和是________。
【数学】分数的意义和性质 综合练习题(提高篇)
【数学】分数的意义和性质综合练习题(提高篇)一、分数的意义和性质1． =________________【答案】；2【解析】【解答】解：====6.4-3.375+3.6-4.625=(6.4+3.6)－(3.375+4.625)=10－8=2故答案为：（1）；（2）2。
【分析】（1）同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
异分母分数相加减，先根据分数基本性质化为同分母分数，再按分母不变，分子相加减进行计算；（2）分数化小数的方法：用分数的分子除以分数的分母，再把商写成小数的形式；计算时，利用凑整数法，可以使运算简便。
2．把一张长方形的纸连续对折三次，其中的一份是这张纸的________【答案】【解析】【解答】解：把一张纸连续对折三次就把这张纸平均分成8份，其中的一份是这张纸的。
故答案为：【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数。
3．把36个文具盒和45支笔分别平均分给若干名小朋友，且保证分到文具盒和笔的人数相同，最多能分给________人，每人分到________个文具盒和________支笔。
【答案】9；4；5【解析】【解答】36=4×9；45=5×9；最多能分给9个小朋友，每人分到4个文具盒和5只笔。
故答案为：9；4；5.【分析】36和45的最大公因数就是最多分的人数，总数÷分的人数=每人分的个数。
4．分母是16的最小真分数是________，最大真分数是________，最小假分数是________，最小带分数是________。
【答案】；；；1【解析】【解答】解：分母是16的最小真分数是，最大真分数是，最小假分数是，最小带分数是故答案为：；；；【分析】最小真分数的分子一定是1，最大真分数的分子比分母小1，最小假分数的分子等于分母，最小带分数的整数部分是1，分数部分的分子也是1。
5．是真分数，x的值有（）种可能。
A. 3B. 4C. 5D. 无法判断【答案】 B【解析】【解答】解：根据真分数的意义可知，x的值可以是1、2、3、4，有4种可能。
分数的意义和性质 练习与测试(含详细解答)
分数的意义和性质练习与测试(含详细解答)一、分数的意义和性质1．一个最简真分数，它的分子和分母的积是24，这个分数是________或________【答案】；【解析】【解答】解：1×24=24，2×12=24，3×8=24，4×6=24，组成的最简真分数是或。
故答案为：；【分析】最简分数是分子和分母的公因数只有1的分数，真分数是分子小于分母的分数，由此判断这样的分数即可。
2．（1）已知：A=2×3×5B=3×5×7则：[A，B]=________（2）已知：A=2×2×5[A，B]=2×2×5×7则：B=________×5×________【答案】（1）210（2）2；7【解析】【解答】（1）已知：A=2×3×5B=3×5×7则：[A，B]=2×3×5×7=210.（2）已知：A=2×2×5[A，B]=2×2×5×7则：B=2×5×7.故答案为：（1）210；（2）2；7.【分析】用分解质因数的方法求两个数的最小公倍数，把这两个数公有的质因数和各自独有的质因数相乘，它们的乘积就是这两个数的最小公倍数，据此解答.3．在长240米的马路两旁每隔4米载着一棵树（首尾都栽），现在要改成每隔6米栽一棵。
共有________棵不需要移栽。
【答案】 42【解析】【解答】解：4和6的最小公倍数是12，公路一旁不需要移栽的棵树：240÷12+1=21（棵）公路两旁不需要移栽的棵树：21×2=42（棵）故答案为：42。
【分析】先算出4和6的最小公倍数是12，即可得出改成间隔4米或间隔6米会重复栽的棵树是间隔12米栽的树木，再按照植树问题中栽的棵树=总长度÷间隔数+1解答即可。
分数的意义和性质 综合练习题(提高篇)(1)
分数的意义和性质综合练习题(提高篇)(1)一、分数的意义和性质1．把一个分数约分，用2约了两次，又用3约了一次，得，原来这个分数是________.(分数,先填分子，后填分母)【答案】【解析】【解答】解：故答案为：【分析】根据分数的基本性质，把这个分数的分子和分母同时依次乘3、2、2即可得到原来的分数。
2．是真分数，x的值有（）种可能。
A. 3B. 4C. 5D. 无法判断【答案】 B【解析】【解答】解：根据真分数的意义可知，x的值可以是1、2、3、4，有4种可能。
故答案为：4。
【分析】真分数是分子小于分母的分数，所以x的值是小于5的非0自然数。
3．工程队8天修完一段9千米的路，平均每天修了这段路的（）。
A. B. C. D.【答案】 D【解析】【解答】解：根据分数的意义可知，平均每天修了这段路的。
故答案为：D。
【分析】把这条路的总长度看作单位“1”，8天修完就是平均分成8份，每天修1份，也就是每天修这段路的。
4．下列分数中，最简分数是( )。
A. B. C. D.【答案】 C【解析】【解答】解：A、B、D中的分数都不是最简分数，C中的分数是最简分数。
故答案为：C。
【分析】最简分数是分子和分母是互质数的分数，或者说分子和分母只有公因数1的分数。
5．一块饼平均切成8块，妈妈吃了3块，小明吃了2块，还剩下这块饼的（）。
A. B. C.【答案】 B【解析】【解答】解：3+2=5（块），8-5=3（块），3÷8=。
故答案为：B。
【分析】妈妈吃的块数+小明吃的块数=两人共吃的块数，总块数-两人共吃的块数=剩下的块数。
求一个数是总数的几分之几用除法。
6．生产一个零件,甲要时,乙要时,( )做得快。
A. 甲B. 乙C. 无法确定【答案】 A【解析】【解答】因为=，＜，所以甲做得快.故答案为：A.【分析】根据题意可知，生产同一个零件，用的时间越短，工作效率越高，据此比较两人的工作时间即可.7．在中，a是非零的自然数，当a（）时，这个分数是真分数。
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《分数的意义和性质》专项练习提高与试卷分数的意义与性质专项练习一1.用分数表示下列各图中的阴影部分。
2. 在括号里填上适当的分数。
400千克＝（）吨75厘米＝（）米15分＝（）时50平方分米＝（）平方米30时＝（）日3. 把一根5米铁丝平均截成8段，每段占全长的（），3段占全长的（），每段长（）米。
4.的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再加（）个这样的分数单位后为2．5.把3米长的铁丝平均截成7段，每段长( )( )米，每段长是3米的( ) ( )。
6.978和9910相比较，分数值大的是（），分数单位大的是（）。
7. 5米的19和1米的( )( )相等，1小时的( )( )和2小时的13相等。
8.分数单位是15的最简真分数有（），分子是5的假分数有（），其中最大的是( )( )，最小的是( )( )。
9.甲数=2×2×3×5，乙数=2×3×3，甲乙两数的最大公约数是（），最小公倍数是（）。
10.甲=2×5×A，乙=2×7×A，甲、乙两个数的最小公倍数是210，A是（）。
11.某数除以3、5、7时都余1，这个数最小是（）。
12.如果m和n是互质数，那么它们的最大公约数是（），最小公倍数是（）。
13.自然数按约数个数的多少可以分成（）、（）和（）。
14.比较每组两个分数的大小．（用“＜”、“＞”或“＝”连接）2540 ○4072 ， 58 ○0.515， 135 ○247 ， 1.34○1720 15. ( )32 ＝25( ) ＝58 ＝（ ）÷72=（ ）（填小数）（ ）÷24=38 =24÷（ ）= （ ）80=（ ）（小数）16.在 中，当a （ ）时，这个分数是真分数；当a 为（ ）时，这个分数为0；当a （ ）时，这个分数是假分数；当a 为（ ）时，这个分数等于2；当a 为（ ）时，这个分数等于17． 的分子增加4，要使分数大小不变，分母应增加（ ）． 18.56 的分子扩大5倍，要使分数值不变，分母应（ ）19. 56 的分子加上15要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。
20.分母是8的所有最简真分数是（ ），最小的最简假分数是( ).21.下面长方形表示3公顷，请你用阴影表示出43公顷。
分数的意义与性质专项练习二班级 姓名 得分一、判断题．1．把2米长的钢管平均截成3段，每段占全长的 ．（ ）2．分母是12的所有最简真分数的和为2．（ ） 3．最简分数的分子、分母没有公约数．（ ） 4．1米的 和3米的 相等．（ ）5．把分数的分子和分母同乘或除以一个相同的数，分数的大小不变．（ ）6．真分数都小于1，假分数都大于1． （ ） 7．自然数都可以看作分母是1的假分数（ ） 8． 和 的大小相等，分数单位不相同．（ ）9.男生人数是女生人数的34 ，则女生人数是男生人数的43 。
（ ）10．互质的两个数一定都是质数。
（ ） 11．两个质数的积一定是合数。
（ ）12．大于2的质数都是奇数。
（ ） 二、选择题1、一根绳子，连续对折三次，每段是全长的（ ）A 、13 B 、14 C 、16 D 、182、一本200页的书，小明计划20天看完。
那么他5天看了这本书的 （ ）A 、120B 、15C 、14D 、1403、小明和小李、小凯三人读同篇朗读稿，小明用了215 小时，小李用了16 小时，小凯用了310 小时，谁读得最快？（ ）A 、小明B 、小李 C 、小凯 D 、无法比较4、要使X 13 是假分数，X14 是真分数，X 是（ ）A 、1 B 、13 C 、14 D 、155、与34 最接近的数是 （ ）A 、23 B 、710 C 、79D 、0.696.两根同样长的绳子，从一根上截去它的37 ，从另一根上截去37米，余下的部分（ ） A 、第一根长 B 、第二根长 C 、无法比较长短7.甲数的12 等于乙数的13 ，那么甲数（ ）乙数。
A.大于 B.等于 C.小于8．红糖重量是白糖的 ，是把（ ）看作单位“1”．A 红糖 B 白糖 C 红糖和白糖的总重量9．分子与分母相差1的分数一定是（ ）．A 真分数B 假分数C 带分数 ④最简分数 10．甲8分钟做5个零件，乙13分钟做7个零件，比较两人的工作速度（ ）．A 甲快一些B 乙快一些C 甲、乙一样快 11．一堆煤运走了3吨，还剩下4吨，运走的占这堆煤的（ ） A B 吨CD 吨．12．在 和 这四个分数中，分数单位最小的一个是（ ）A B C D13．如果 是假分数， 是真分数，那么（ ） A a ＞5 B a ＝5 C a＜5 D a ＝614．下列分数是最简分数的是（ ）A B CD15.已知a÷b=10，并且a 与b 都是自然数，那么a 与b 的最小公倍数是（ ）。
A ．aB ．10C ．bD ．ab16.假如a+43=b+54=c+65=d+76，那么在a 、b 、c 、d 中最大的数是( )。
A. aB. bC. cD. d分数的意义与性质专项练习三一、按要求做题1.用分数表示下面各题的商．8÷3＝ 12÷30＝ 45÷6＝71÷11＝ 60÷24＝ 70÷42＝2、先约分，能化成带分数的再化成带分数。
4525 = 2665 = 5134 = 9149= 3、把下面每组中的分数先通分，然后按从小到大的顺序排列起来。
1315 和89 213 、249 和15124、把下面分数化成小数（不能化成有限小数的保留三位小数）把小数化成分数。
58 214 29250．08 1.45 0.75二、应用题．1．工程队修一条4千米长的公路，12天修完．平均每天修多少千米？平均每天修这条公路的几分之几？2.甲5小时行了24千米，乙7小时行了32千米．他们两人谁的速度快？3．食堂买回180千克大米，上午吃了48千克，下午吃了24千克．一天共吃了总数的几分之几？还剩几分之几？4．电视机厂计划五月份生产4000台大屏幕彩色电视机．实际上半月完成了2400台，完成了全月计划的几分之几？还剩几分之几没有完成？5．学校运动会上，小红、小敏、小琴在女子200米赛跑中，分别是58分、815分和1120分，请按照他们的成绩排出名次。
分数的意义和性质单元试题一班级 姓名 得分一、填空。
（1）在下面的括号里填上适当的分数。
40平方分米＝（ ）平方米 25分＝（ ）时（2）把单位“1”（ ）若干份，表示其中（ ）或（ ）的数叫做分数。
表示其中（ ）的数叫做分数单位。
（3）1112 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。
214 的分数单位是（ ）（ ） ，它有（ ）个这样的分数单位。
（4）在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。
18 ○0.125 109 ○1 4○356 6.5千米○615千米（5）在括号里填上适当的数（ ）÷( )= （ ）5 =0.6= 18（ ）=（ ）÷25（6）3米长的铁丝平均分成8段，每段长（ ）（ ）米，每段是这根铁丝的（ ）（ ） 。
（7）（ ）叫做真分数，真分数比1（ ）。
（ ）叫做假分数，假分数（ ）1或（ ）1。
（8）一个最简分数，如果能化成有限小数，它的分母中只含有质因数（ ）或者( )。
（9）一项工程必须在30天完成，平均每天完成全部工程的（ ）（ ） 。
7天完成这项工程的 （ ）（ ） 。
19天完成这项工程的（ ）（ ） 。
（10）两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是（ ）。
二、判断题（对的打“√”，错的打“X ”）1.真分数小于1，假分数大于1。
（ ）2.整数都可以看做分母是1的假分数。
（ ）3.分数单位是41的最大真分数是44。
（ ）4.3米的41和1米的43一样长。
（ ）5.分母越大的分数，分数单位越大。
（ ） 三、选择题。
（1）在85和75中，（ ）的分数单位比较大。
A 、85 B 、75C 、一样大（2）一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（ ） A 、不变 B 、扩大4倍 C 、缩小4倍（3）甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（ ）A 、甲用的时间多B 、乙用的时间多C 、两人用的时间同样多（4）男生占全班的95，则女生占全班的（ ）。
A 、94 B 、54 C 、145（5）37 的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应（ ）。
A 、加上6B 、加上7C 、乘2D 、加上14 四、把下面的假分数化成带分数或整数。
739 = 9015 = 5117 = 474 = 638= 五、把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。
3648 = 2012 = 13672 = 14028= 2835 = 六、把下面各组分数通分。
1124 和2372 712 和1315 512 、78 和1116七、找出每组数的最大公因数和最小公倍数。
12和30 42和14 7和15 八、（1）把下面的小数化成分数。
0.8 = 1.7 = 3.4 = 4.875 = （2）下面的分数化成小数，（除不尽的保留两位小数）。
725 = 258 = 3320=711 = （3）把0.29 27 0.3 14 13按从小到大的顺序排列分数的意义和性质单元试题二 班级 姓名 得分一、选择正确答案的序号填在（ ）里。
1、一个分数的分子除以6，要使分数的大小不变，分母要（ ）。
A 、除以6B 、乘6C 、不变2、盈盈把一张纸平均分成了3份，用了其中的一份，晶晶把一张同样大的纸平均剪成12份，用了其中的3份。
俩人相比（ ）。
A 、盈盈用去得多B 、晶晶用去得多C 、用去的一样多3、分子是7的真分数有（ ）个。
A 、7个 B 、8个 C 、无数个4、一节课40分钟，五（1）班做练习的时间占整节课的41，五（2）班做了11分钟的练习。
（ ）班用的时间长。
A 、五（1）班 B 、五（2）班 C 、不知道5、1m 的43 （ ）3m 的41。
A 、大于 B 、小于 C 、等于二、把下面的假分数化成整数或带分数。
611=( ) 840=( ) 619=( ) 55=( ) 三、将下列分数化成分母是24的分数。
43 23 723661四、在下面的（ ）里填上适当的数。
35cm ＝（ ）m 800g ＝（ ）kg 273平方分米=（ ）平方米27分=（ ）小时 11时=（ ）日 67平方米=（ ）公顷五、解决问题。
（1）一条渠道长600米，用17天全部修完，平均每天修全场的几分之几？平均每天修多少米？（2）小亮用131分钟走完了27千米的路程，他平均每千米需要多少分钟？（3）把5克盐放入355克水中，盐的质量占盐水质量的几分之几？（4）第２９届奥运会上，我国运动健儿努力拼搏，一共获得５１枚金牌，２１枚银牌，２８枚铜牌。