校园景观分析调研报告
校园环境调查报告(最新10篇)
校园环境调查报告（最新10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!校园环境调查报告（最新10篇）随着个人素质的提升，报告十分的重要，其在写作上有一定的技巧。
2021校园景观分析调研报告(完整版)
校园景观分析调研报告一、总体分析：1、区位分析（总平面图、调研区域的整体空间尺度（长、宽、高）2、自然条件分析（地形地貌、空气质量、气候条件）3、历史文化分析二、园环境设计中主要突出以下特点：在设计理念上，突出以人为本，紧密围绕以学生为主体，综合地组织复合功能系统，使校园真正成为“提供一个自由、宽松、温馨、自然、亲切、活泼的精神家园”。
在文化层面上，吸纳汉唐文化的开放包容、地域环境中的秦岭山水和佛家的隐逸、传统文化的尊师重道以及现代社会的自由创新精神。
突显包容大气、求美精神、严谨笃实、开拓创新16字方针。
在空间布局上，统筹书院与学员之间的关系，体现内外兼顾、封闭与开放相结合，动静互补，内向与外向相融合，疏密相生，层次分明。
在校园整体风格上，突出体现国风秦蕴、山水诗画之主题。
力求使整体校园呈现一种结构严谨、整体和谐、个性突出、秩序井然、自由活泼、赏心悦目的氛围。
三、调研内容及分析：1、校园公共空间定位及特性（公共性、私密性、安全性、实用性、宜人性）高校校园公共空间范围：a)公共开场空间（重要的广场、绿化空间）；b)特定，建筑的外部空间c)交通空间（混行道、步行道、停车场）2、校园空间划分与布局：功能分区、交通流线、绿化分析、景观轴线分析3、校园空间景观要素设计分析1)广场（分为内向和外向两种形式，运动场也算在内）使用人群、性质、人流量、主要行为、作用、现实使用状况、问题及改进措施。
2)绿地（按功能分类，可分为门户区绿地、教学区绿地、生活区绿地、体育活动区绿地、休闲景观区绿地）使用人群、性质、人流量、主要行为、作用、现实使用状况、问题及改进措施。
3)植物配置（主要树种、不同使用功能下不同植物的选择原因、植物的种类、每种植物的数量、植物如何搭配等）4)建筑（建筑功能：食堂（有参考论文）、教学楼、图书馆……风格、体量、色彩）5)景观小品（水景：自由型水体、规则型水体、喷泉；雕塑等）6)道路交通（道路等级、设置的合理性、道路宽度、停车区域（机动车/非机动车）、铺装样式及规格）。
校园景观设计调研报告 PPT
校内机动车停车位设置比较合理，但是对于自行车和电 动车停车并不规范，许多自行车随意停放搁置在绿化区 内很不美观。
公 共 座 椅 问 题
停车位问题
相关建议
空间环境特征建议
针对道路建设这一因素无法使使用者满意的情况，可以采取以下方案解决： 修正现有道路的建设，满足人们需求。征求大家意见。 对于利用绿化晒被晒衣服的人们，加强管理。
社会因素
道路维护方面，建议加强管理，建立健全道路管理，随时了解道路状况， 及时对其进行维护。
舒适度因素
针对公共设施现状，建议进行整改 （1）垃圾桶设置：放置的位置进行调整，对年久失修的垃圾桶进行更换 （2）停车位的设置：管理车辆的放置，增设自行车停车区
结语
校园建设不是单纯的平面规划，更不是单纯的建 筑空间设计，而是二者加上景观和外部空间形态 ，情感空间的综合体。大学校园的规划,不仅要体 现出浓厚的文化、学术氛围,还要具备一般城市的 生活气息。既要突出地域特色,又要体现出强烈的 时代特征。创造人文、生态、和谐的人性化景观, 力求给广大师生提供一个风景优美、特色鲜明、 生态良好的校园环境。
基于以上阐述的调查背景，从身边熟悉的环境 开始展开调查，主要采取实地调研和采访的方式调 查。
调查范围是学校东门入口处三块绿化区及其周 边。
调研内容及成果分析
空间特征 使用现状 景观综合分析 功能分析
空间特征分析
安徽财经大学商学院东门博学大道是同学必经的道 路，校园内校园大道经过了教学楼1号和3号，学术报 告厅，和行政楼G1.G2，而在校园外又有很多超市和 饭店小吃。是同学们生活学习必经的一块区域。
空间特征分析
公共设施分析
博学大道路灯照明情况良好，但是行政楼G1前照 明较差，垃圾桶分布也比较合理，基本按人流量分 布但是公共座椅却一个没有。
校园环境调查报告14篇
校园环境调查报告14篇校园环境调查报告篇1此刻的我们虽然对景观学有了一些初步的概念，可是并没有构成系统的知识，在研究问题时无法以专业的眼光来分析。
所以进行本次的大学学校环境调查时，我们更多是站在一个使用者的角度，去感悟每一天生活在其中的学校，再联系我们所学到的知识进行分析。
“环境”这个词我们经常使用，比如说生活环境、工作环境、社会环境、自然环境等，环境既能够是自然的也能够是人工的，既能够是具体的也能够是抽象的。
对于大学学校的环境，我们认为大学作为教师学生学习的场所，生活的家园，思想碰撞的地方，它是一种礼貌的缩影，其环境包括由建筑单体、园林景观等因素构成的具体环境，以及由这些具体环境所孕育出的人文精神――即抽象环境，也就是一种氛围。
这两者结合起来构成的学校环境应当使生活在其中的学生感到愉快。
所以我们在进行调查的时候是从这两个方面分析的。
我们的大学学校环境调查以合肥几所主要大学为主要对象，一般大学都将整个学校分为学校入口区域、图书馆门前广场、教学楼广场、宿舍楼区域及食堂前的休息广场五个部分。
一、学校入口区域高校入口处往往是代表一个学校的标志，也是人们对整个学校感官上的第一印象，所以入口处的景观环境设计尤为重要，其主要由校门这一建筑单体及周围景观构成。
一些老校区以前设计的校门与新建的一些校门还是有差别的，除了北大，清华那样久负盛名的学校校门具有历史文化特色，很多学校的校门还是比较大众化的，而此刻的校门设计更注重与学校历史文化和特色专业的结合表现。
安徽建筑大学校门具有徽派特色，表现出建筑的细节，体现出建筑类院校的特色，体量也与广场相配合。
老校区的校门却不引人注意，很多坐车经过的人难以发现那里还有一所大学。
入口处景观环境主要有两种设计类型，一种是进入大门后就是一条作为轴线的道路，在其尽端一般会有一个标志性的建筑物或者是一座雕塑。
另一种是大门与大广场相接，正对着主教学楼。
前一种往往是在有必须历史的学校，或是老校区，道路的两边种植高大的树木，营造出一种深静幽远的氛围，弥漫着浓厚的书香气息。
校园环境景观的调研报告
校园环境景观的调研报告一、调研背景随着人们生活水平的提高和城市化进程的加速，越来越多的人选择进入高校接受教育。
校园环境成为学生考虑继续深造的重要因素之一。
因此，营造一个优美、宜居、宜学的校园环境对高校的吸引力和声誉有着重要的影响。
为此，我们针对某高校的校园环境进行了调研和评估。
二、调研内容及方法1. 调研内容本次调查主要关注以下几个方面：(1) 园林景观：包括校园内的绿化、花坛、草坪、树木等。
(2) 建筑景观：包括校园内的图书馆、教学楼、学生公寓、餐厅、教学辅助设施等。
(3) 环境卫生：包括校园内的垃圾桶、卫生间、道路清洁等。
(4) 交通安全：包括校园内的车道、车位、交通标志等。
2. 调研方法(1) 实地考察：在校园内全面巡视，对各个角落进行拍照记录。
(2) 问卷调查：向校园内的师生发放问卷，获得更广泛的反馈和建议。
三、调研结果及分析1. 园林景观调研结果显示，该校园林景观优美，种植了许多花草树木，加上清新的空气和美丽的景色，让人感到舒适、愉悦。
但是，也存在一些缺点：一些树木未得到良好的保养，出现了倒伏或缺枝等情况；有些地方人车混行，挤占了花坛和草坪，破坏了园林景观的整体协调性。
2. 建筑景观调研结果显示，该校大部分建筑物的设计与色彩搭配较为协调，体现了现代建筑的风格特点。
但也存在一些不足：一些教学楼的设计过于集中式，存在一定的安全隐患；部分学生宿舍地理位置较为偏僻，交通不太方便。
3. 环境卫生调研结果显示，该校环境卫生工作比较到位，垃圾桶及时清理、卫生间清洁卫生得到保障。
但个别地方依旧存在卫生问题，如校园西侧的沟渠存在一定的垃圾积累。
4. 交通安全调研结果显示，该校的交通安全问题还需注意，存在一些不规范的停车、乱穿马路等危险行为，建议学校加强交通安全宣传和管理。
四、建议根据我们的调研结果，我们提出以下建议：1. 增加绿化面积，完善园林景观，对于树木护理加强管理，避免老树倒伏等危险事件的发生。
2. 加强教学楼设计，包括建筑安全、空间配置和全局规划等方面的问题。
校园环境调查报告(集合15篇)
校园环境调查报告(集合15篇)校园环境调查报告1(一)怎样看待学校草坪被踩踏问题从南区到北区，或是从北区到南区，你总会看到很多在学校优美的绿化草坪上存在很多突兀的现象——有很多被“开拓”出或是被“拓宽”的道路。
为什么我们的校园这么多宽阔的“康庄大道”和密布的“羊肠小道”，还会有那么多人践踏草坪呢甚至都走成“大路”了呢鲁迅先生曾说，世界本没有路，走的人多了，于是便有了路。
是不是我们的状况也是这样呢调查中发现55%的学生认为是“方便，超近道”、28%的学生认为是“跟着别人走”。
可见，我们的道路中有很多设计时思考不够人性化，不够合理，出现一些迂回的现象。
个性是学生必经之路上，如南区礼堂左前面的草坪及绿化处，是学生上下学的必经路，由于此时的人多，又赶时间，所以自然会选取“超近道”。
同时，此种现象得不到制止和对踩踏的草坪不进行及时的修缮，就如“破窗理论”(即当某种被损坏得到制止或修缮时，会使更多损害发生)一样，学生会“跟着别人走”，自然会被踩成大路。
此外还有18%的学生认为是“道路不够宽”，如北区逸夫楼右侧则是这种原因造成的。
那么，就应如何处理这种现象呢调查中发现，认为应“增加绿化”和“改成小道”的分别占了36%和37%，可见学生都期望改变此种现象，(“维持现状”的仅占4%)，并且期望增加绿化，恢复原貌，改成小道，合理规划道路。
同时，应注意到的是认为“扩宽路面”的选项北区学生是最多的'，为18%。
这可能跟北区的有些道路不够宽原因所致，如上文中提到的逸夫楼右侧的道路等。
当然校园的建设不能只靠学校单方面的努力，也需要学生的共同努力，共同爱护，自我约束来完成。
基于这样的原因，贵州大学学生会曾在一些显著位置安置“小草青青，踏之何忍”之类的警示牌。
此次调查中，我们也特对这些警示牌的应如改善设计了问题(见附录一，题4)。
调查结果显示，认为“标语更加形象”、“放在更加明显的地方”分别为38%和37%，总计占了大多数，这样有利我们下步作类似工作是的改善。
校园景观绿地调研报告范文
校园景观绿地调研报告范文校园景观绿地调研报告一、引言随着城市化的快速发展，校园绿地作为城市中重要的生态资源，其重要性也越来越凸显。
为了了解我校校园景观绿地的现状及存在的问题，本次调研旨在收集并分析校园绿地的植被分布、绿化设施配置、管理情况及用户反馈等方面的情况。
二、调研目的1. 了解我校校园绿地的类型、分布与面积；2. 探究校园绿地的植被种类及数量；3. 调查校园绿地的绿化设施配置情况；4. 分析校园绿地的管理情况；5. 收集师生对校园绿地的使用和满意度的反馈。
三、调研方法本次调研采用问卷调查结合实地考察的方式进行。
问卷调查主要针对师生进行，内容包括对校园绿地植被、设施和管理的满意度评价。
实地考察主要是通过走访校园内的各个绿地区域，观察植被分布及其状况，并记录绿化设施情况。
四、调研结果及分析1. 校园绿地类型及面积分布经过实地考察及相关资料统计，我校校园绿地主要包括草坪、花坛、林地和水域等。
其中，草坪面积最大，占总绿地面积的40%；花坛面积占30%；林地占20%；水域占10%。
2. 校园绿地植被种类及数量在实地考察中，我们观察了校园绿地的植被分布情况。
经过统计，发现我校校园绿地共有植物种类150余种，其中包括乔木、灌木、草本、花卉等等。
其中乔木和灌木是主要的树种，草本和花卉则主要分布在花坛和花园中。
3. 校园绿地绿化设施配置情况校园绿地的绿化设施包括座椅、垃圾桶、亭子、休闲步道等等。
经过实地考察，我们发现大部分的校园绿地都配有座椅和垃圾桶，提供了方便师生休息和垃圾分类的场所。
但是在一些较小的绿地区域，绿化设施相对较少，建议继续完善。
4. 校园绿地管理情况校园绿地管理主要包括植物养护、清洁卫生、病虫害防治等方面。
通过与管理人员交流，了解到我校绿地管理工作相对较好。
植物养护及时，病虫害防治措施有效，保持了绿地的整洁和景观价值。
5. 师生对校园绿地的使用和满意度通过问卷调查，我们了解到绝大部分的师生对校园绿地的植被种类和绿化设施配置较为满意，认为校园绿地为校园增添了美丽的风景线。
大学校园景观调研报告
大学校园景观调研报告校园环境的建设可以彰显出一所学校的整体涵养和气质，正如校园环境呈现在人们眼前的不仅仅是校园的景观如何，它更能够从一个侧面清晰地反映出学校的魅力与精神内涵。
因此，高校普遍高度重视校园环境的优化，优美安静的校园能让同学们更好地更充分地感受到大学的氛围、学术的氛围，沐浴在大学的优美景观里，享受着大学精神阳光的洗礼。
为了进一步了解xx大学校园环境的现状，结合我校环境现状的优势和存在的问题，更进一步推进校园环境建设，文学院20xx级文秘专业特成立调查小组结合多种调查方式对全校各学院学生进行信息采集，展开深入调查。
一、深入探究校园环境现状我调查小组围绕调查主体多管齐下、深入了解校园环境，通过分发调查问卷为主要方式，并根据具体情况结合调查座谈会以及随机访问的方法协同进行校园环境的调查访问工作，被访者积极配合，调查工作进行的相得益彰。
我组发放问卷200份，收回有效问卷180份。
同时随机访问了100名校内学生相继进行了两场调查座谈会。
通过问卷调查，我们发现同学们对校园环境的总体印象也是相当不错的，超过60%的学生对当前总体校园环境的满意度很高。
在我校的自然环境方面，60.1%的学生认为校园自然环境很优美，38.3%的同学认为一般，只有1.7%的同学认为目前的校园环境有点差，对于校园建筑景观有53.0%的同学认为建筑景观简单朴实，特色不多，60.7%的同学表示如果学校对校园景观能够进行改造创新表示很期待，可见，我校大学生对于目前的校园自然景观是相当关注也比较满意。
在人文环境方面，50%的同学认为我校文化氛围很好，47%的同学认为文化氛围一般，仅仅3%的同学认为文化氛围差强人意。
依据上述调查表明，我校校园环境现状是比较可观的，同学们也是相当关注校园环境并且对于有些方面满意度很高。
但是，其间仍然存在着一些问题，需要各方面共同努力的。
二、抓出问题，深入浅出齐分析1、自然景观中透露出人文气息在调查过程中，我们发现虽然同学们对校园环境的总体满意度较高，但是达到53.0%的同学认为校园建筑物简单朴实，没有太多特色，并且希望能够推出彰显本校特色的建筑景观。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
校园景观调研分析——以西安建筑科技大学草堂校区为例
总体分析：
1.区位分析（总平面图、调研区域的整体空间尺度（长、宽、高）
2.自然条件分析（地形地貌、空气质量、气候条件）
3.历史文化分析
4.校园背景（设计理念、构思）
《书院式校园……》根据建大草堂新校区校园文化的整体构思、规划理念、建筑布局，在校园环境设计中主要突出以下特点：
1 在设计理念上，突出以人为本，紧密围绕以学生为主体，综合地组织复合功能系统，使校园真正成为“提供一个自由、宽松、温馨、自然、亲切、活泼的精神家园。
”
2 在文化层面上，吸纳汉唐文化的开放包容、地域环境中的秦岭山水和佛家的隐逸、传统文化的尊师重道以及现代社会的自由创新精神。
突显包容大气、求美精神、严谨笃实、开拓创新 16 字方针。
3 在空间布局上，统筹书院与学员之间的关系，体现内外兼顾、封闭与开放相结合，动静互补，内向与外向相融合，疏密相生，层次分明。
4 在校园整体风格上，突出体现国风秦蕴、山水诗画之主题。
力求使整体校园呈现一种结构严谨、整体和谐、个性突出、秩序井然、自由活泼、赏心悦目的氛围。
调研内容及分析：
1.校园公共空间定位及特性（公共性、私密性、安全性、实用性、宜人性）
高校校园公共空间范围：1.公共开场空间（重要的广场、绿化空间）；2.特定建筑的外部空间(P13)3.交通空间（混行道、步行道、停车场）
2.校园空间划分与布局：1．功能分区（平面功能分析图）2.交通流线
3.绿化
分析4.景观轴线分析
3.校园空间景观要素设计分析
1.广场（分为内向和外向两种形式，运动场也算在内）
使用人群、性质、人流量、主要行为、作用、现实使用状况、问题及改进措施
2.绿地（按功能分类，可分为门户区绿地、教学区绿地、生活区绿地、体育
活动区绿地、休闲景观区绿地）
使用人群、性质、人流量、主要行为、作用、现实使用状况、问题及改进措施
3.植物配置（主要树种、不同使用功能下不同植物的选择原因、植物的种类、
每种植物的数量、植物如何搭配等）参考书院式……那篇
作用、现实使用状况、问题及改进措施
4.建筑（建筑功能：食堂（有参考论文）、教学楼、图书馆……风格、体量、
色彩）
5.景观小品（水景：自由型水体、规则型水体、喷泉；雕塑等）
使用人群、性质、人流量、主要行为、作用、现实使用状况、问题及改进措施
6.道路交通（道路等级、设置的合理性、道路宽度、停车区域（机动车/非
机动车）、铺装样式及规格）参考停车场那篇论文，书院式……那篇论文
7.基础设施（公共座椅、照明、照壁、标识牌、广告牌、垃圾桶、井盖）风
格、设计的合理性、材质、规格
4.草堂校区的校园景观营造方法
1.必要性交往空间营造：以南山书院为例：宿舍楼、食堂、综合教学楼、运
动健身场所等区域（参考书院建筑设计那篇，南山书院总平图见书院式……那篇）
使用人群、性质、人流量、主要行为、作用、现实使用状况、问题及改进措施
2.选择性交往空间营造：开敞性的景观空间、半开敞景观空间、私密性景观
空间
3.景观色彩的营造
5.问题
1.交往空间少
西安建筑科技大学草堂校区目前只建成了南山书院和学府城，它们仅仅是校园总体规划的其中一部分，就目前已经建成的校园场所来看，建筑的所占的面积很大，开敞景观空间只存在于南山书院中轴线上的食堂外、综合教学楼的前广场。
至于南山书院到学府城的轴线空间上，因为是过渡空间，所以无法聚集人群。
另外南山书院食堂外部虽然有一些草坪的设计，但是也因为是过渡空间，没有起到草坪的实际作用，目前的草坪只能作为观赏之用，但实际上草坪是给学生举行一些小型活动或者同学之间交往的有效地带。
总体看来交往空间有些不足。
而在私密景观空间，校园中只有在南山书院四个组团的私密景观空间的设计，而对于学生思考、交流等一些私密程度稍高的行为需求，没有得到合适的考虑。
而私密空间最重要的是有能够坐下小憩或者是交谈的休息设施，但是笔者在草堂校区调研中，发现校园中的景观设施不完善，特别是休憩设施过少。
调查了南山书院四个片区组团宿舍楼，这些宿舍楼中的围合空间，没有发现休息坐凳，只有一些混凝土条块可以小憩。
混凝土条块材质粗糙，也没有经过特殊处理，在形式上不能构成坐凳的功能。
2. 材质过于单一，校园冷色调太多
笔者在整个校园的调研过程中发现，校园在铺地材质的选择上多以石材、混凝土为主，搭配鹅卵石形成变化。
在其他的设施如校园灯柱、坐凳、照壁等材质的选择上也是主要运用金属材质、石材为主。
校园整体材质的选择给人产生的亲近感不足，带给笔者的感受还是稍稍疏远、冰冷的。
另外校园的色彩选择上，采用灰、红色调为主，暖色的使用主要运用在屋顶和建筑立面上，与雁塔校区相比，校园的色调单一，冷色调过多。
虽然有绿色植物作为整个校园灰、红的调和，但
是由于植物生长的年限不够，导致建筑的整个体量过大，校园所见更多的是灰红的色彩。
3.交流性与游憩功能不足
医务室距离学生生活区过远
①总平面图、局部区域平面图，调研区域的整体空间尺度（长、宽、高），空间的相对尺度与体量关系的说明。
②设计理念、构思，以及是否从形式层面延伸至深层次的意蕴中去，把构型与组景，造景、寓情有机的融合为一体，是否有效的提升空间环境的境界与品质；（分析图，如区位分析图、平面功能分析图、景观分析图、空间竖向分析图、人流分析图、绿化分析图、道路分析图等）。
③文化载体，文化内涵分析；空间尺度分析：如雕塑、文化墙、文化柱、假山、路灯、景观灯、座椅、垃圾桶等的长、宽、高；分布的距离、数量。
④道路，尺度分析：道路分几级，每级道路的宽度；道路的材质、色彩及做法分析。
⑤大面积硬化的材质选择，色彩及做法分析；
⑥植物配置的选择，如植物的种类、每种植物的数量、植物如何搭配等。
⑦现状及存在的不足和改进措施。