人教版七年级道德与法治上册《学习新天地》ppt课件
第二课 把握学习新节奏 第一框题 学习新天地
两只蚂蚁的故事
有两只蚂蚁想翻越一段墙，寻找墙那头的食 物。一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去，可 是每当它爬到大半时，就会由于劳累、疲倦而跌落 下来。可是它不气馁，一次次跌下来，又迅速地调 整一下自己，重新开始向上爬去。另一只蚂蚁观察 了一下，决定绕过墙去，这只蚂蚁绕过墙来到食物 前，开始享受起来。而另一只蚂蚁还在不停地跌落 下去又重新开始。
巩固应用
3、孔子是我国古代教育思想的奠基人，他 在《论语》中指出学习要“温故知新”， 这个成语告诉我们一个学习上的好方法是
（ C）
A、课前要认真预习 B、要科学的安排好学习时间 C、在课后及时复习旧的学习知识，可以得 到新的理解和体会 D、要把小学旧的学习方法运用到新的学习 中来
巩固应用
4、进入七年级，要学习的科目比小学
了解自己的学习方式
小刚觉得一个人独自学习效果好，而小伟觉得 与小伙伴一起学习效果更好。我呢？
了解自己的学习方式
小军喜欢通过阅读来学习，小静觉得听别人讲 更容易学到知识，而小新觉得自己动手做的事情更 容易记住。我呢？
了解自己的学习方式
小黄在周围同学说话 的时候也能看书，不太受 干扰；而小孙则要在周围 环境比较安静的时候才能 学习。我呢？
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
判断：
巩固应用
1、每个人都有自己的学习方式，种种方 式都各有特点，只要是适合自己的就可 以提高学习效率，让自己学习的愉快。
（ 对）
2、我们每个人都有自己的学习方式， 每个教所以我们不能单独学习。（错 ）
拓展创新
如何快速适应、提高初 中学习生活的小论文
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
解决问题
我问
你答
解决问题
小组讨论：
归纳最有效的学习方法？
解决问题
阅读教材，找方法：
1、学会自主学习 2、提高学习效率 3、科学安排时间
归纳概括
提高学习 效率
科学安排 时间
学会自 主学习
学习新 天地
其他……
选择题：
巩固应用
1、小云进入初中后仍然在认真学习， 可成绩却明显下降，为此他应该（C）
A、让父母安排他的时间，看着他学习 B、投入全部时间，不从事其他活动 C、制定计划，改变学习方法 D、有选择的学习感兴趣的科目
巩固应用
2、上初中后，如果遇到老师的上课方式
不适合自己时，最好的解决方法是（D ）
A、不听这位老师的课，另请家教补课 B、放弃这位老师所教的科目，认真学好 其他科目来弥补 C、投诉这位老师，坚决要求其改变教学 风格来适应自己 D、结合这位老师的教学实践，努力找到 适合自己的学校方法
增多了，内容也更丰富了，我们（C）
A、要把所有的精力都投入到学习上来 B、要按照小学的方式方法学习 C、要采用适合于中学的学习方法 D、要一切遵从老师的安排方式
5、琳琳升入初中后对英语老师的讲课不适应，你
认为她应该（ A）
A、与老师沟通，寻求帮助，尽快调整 B、视而不见，任其发展变化 C、跑回小学，找老师诉苦 D、放弃在学校英语，找家教补课
巩固应用
6、在学习生活中，经常听见有些同学抱怨 时间不够用，你认为造成这种状况的原因 可能有A（BCD ）（多选） A、做事拖拉，常常拖到最后一分钟才动手， 事情越积越多 B、制定的目标不切实际，不能实现就心烦 意乱 C、从来不制定学习计划，做事太随意，顾 首不顾尾 D、不习惯花点儿时间去权衡哪些任务需要 优先处理
第二课 把握学习新节奏 第一框题 学习新天地
学习目标
1、情感态度价值观目标： 通过同学间的交流，更好的适应初中的学习
生活。
2、能力目标： 养成良好的学习习惯。
3、知识目标： 找出适合自己的学习方式与方法。
提出问题
交流： 初中和小学在学习方面有哪些不同呢?
了解自己的学习方式
小王喜欢早上看书学习，小李觉得中午学习的 效率高，而小刘喜欢晚上熬夜看书。我呢？
2019/7/7
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两只蚂蚁的故事
有两只蚂蚁想翻越一段墙，寻找墙那头的食 物。一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去，可 是每当它爬到大半时，就会由于劳累、疲倦而跌落 下来。可是它不气馁，一次次跌下来，又迅速地调 整一下自己，重新开始向上爬去。另一只蚂蚁观察 了一下，决定绕过墙去，这只蚂蚁绕过墙来到食物 前，开始享受起来。而另一只蚂蚁还在不停地跌落 下去又重新开始。
巩固应用
3、孔子是我国古代教育思想的奠基人，他 在《论语》中指出学习要“温故知新”， 这个成语告诉我们一个学习上的好方法是
（ C）
A、课前要认真预习 B、要科学的安排好学习时间 C、在课后及时复习旧的学习知识，可以得 到新的理解和体会 D、要把小学旧的学习方法运用到新的学习 中来
巩固应用
4、进入七年级，要学习的科目比小学
了解自己的学习方式
小刚觉得一个人独自学习效果好，而小伟觉得 与小伙伴一起学习效果更好。我呢？
了解自己的学习方式
小军喜欢通过阅读来学习，小静觉得听别人讲 更容易学到知识，而小新觉得自己动手做的事情更 容易记住。我呢？
了解自己的学习方式
小黄在周围同学说话 的时候也能看书，不太受 干扰；而小孙则要在周围 环境比较安静的时候才能 学习。我呢？
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
判断：
巩固应用
1、每个人都有自己的学习方式，种种方 式都各有特点，只要是适合自己的就可 以提高学习效率，让自己学习的愉快。
（ 对）
2、我们每个人都有自己的学习方式， 每个教所以我们不能单独学习。（错 ）
拓展创新
如何快速适应、提高初 中学习生活的小论文
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
解决问题
我问
你答
解决问题
小组讨论：
归纳最有效的学习方法？
解决问题
阅读教材，找方法：
1、学会自主学习 2、提高学习效率 3、科学安排时间
归纳概括
提高学习 效率
科学安排 时间
学会自 主学习
学习新 天地
其他……
选择题：
巩固应用
1、小云进入初中后仍然在认真学习， 可成绩却明显下降，为此他应该（C）
A、让父母安排他的时间，看着他学习 B、投入全部时间，不从事其他活动 C、制定计划，改变学习方法 D、有选择的学习感兴趣的科目
巩固应用
2、上初中后，如果遇到老师的上课方式
不适合自己时，最好的解决方法是（D ）
A、不听这位老师的课，另请家教补课 B、放弃这位老师所教的科目，认真学好 其他科目来弥补 C、投诉这位老师，坚决要求其改变教学 风格来适应自己 D、结合这位老师的教学实践，努力找到 适合自己的学校方法
增多了，内容也更丰富了，我们（C）
A、要把所有的精力都投入到学习上来 B、要按照小学的方式方法学习 C、要采用适合于中学的学习方法 D、要一切遵从老师的安排方式
5、琳琳升入初中后对英语老师的讲课不适应，你
认为她应该（ A）
A、与老师沟通，寻求帮助，尽快调整 B、视而不见，任其发展变化 C、跑回小学，找老师诉苦 D、放弃在学校英语，找家教补课
巩固应用
6、在学习生活中，经常听见有些同学抱怨 时间不够用，你认为造成这种状况的原因 可能有A（BCD ）（多选） A、做事拖拉，常常拖到最后一分钟才动手， 事情越积越多 B、制定的目标不切实际，不能实现就心烦 意乱 C、从来不制定学习计划，做事太随意，顾 首不顾尾 D、不习惯花点儿时间去权衡哪些任务需要 优先处理
第二课 把握学习新节奏 第一框题 学习新天地
学习目标
1、情感态度价值观目标： 通过同学间的交流，更好的适应初中的学习
生活。
2、能力目标： 养成良好的学习习惯。
3、知识目标： 找出适合自己的学习方式与方法。
提出问题
交流： 初中和小学在学习方面有哪些不同呢?
了解自己的学习方式
小王喜欢早上看书学习，小李觉得中午学习的 效率高，而小刘喜欢晚上熬夜看书。我呢？
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人教版道德与法治七年级上册 2.1 学习新天地 课件共52张PPT
时间去哪了？
重
要 15%
20%~30%
不
50%~60%
重
5%
无计划，
要
无自律
不急
紧急
低效学习者的时间安排
重 要
50%~60% 有计划，
20%~30%
有自律
不 重
5%
15%
要
不急
紧急
高效学习者的时间安排
帮他们想想办法？
我经常是写着语文作业想着数学作业， 结果哪一科都没做好，我真不知该怎么 办。
小胜
你想过为什么要学习吗？
学习的 理由
15
• 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要 你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将 来会拥有选择的权利。选择有意义、有时 间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作 在心中有意义，你就有成就感；当你的工 作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊 严。成就感和尊严，给你快乐。
每个人都需要学习吗？ 长大成人之后，我们还需要学习吗？
学习伴随我们的成长。 学习没有终点。只有不断地学习，不断地充 实自己，才能适应不断发展的社会。
• 未来，岗位数量的需求可能不会下 降太多，但是一定会出现结构性失 业，能独立思考的岗位需求很大、 胜任者少，而对机器式岗位的需求 大大下降、胜任者却众多。
出来后，跑到这里来继续他的实验工作了。
终于，诺贝尔经过反复实验后获得了巨大的成功。他发明
了雷管，这是科学史上的一个重大突破。
兴趣是最好的老师。
兴趣就是学习力中最充沛、最快乐、最轻松、最美好、最活泼的品 质。在兴趣的引导下，你会精神振奋、思维活跃、目标专一、不知疲 倦地执著追求。根据我们的研究，如果一个人对他所学习的科目有兴 趣，那么，他的学习积极性就非常高，就能发挥他全部力量的70%80%；反之，积极性就会很低，只能发挥他全部力量的20%-30%。
人教版《道德与法治》七年级上册：第二课 学习新天地 课件(共69张PPT)
你想过自己为何而学吗？ 相互探问对方，并对对方的回答进行追问。
为了掌握更 多的知识。
当伤心的时候，你可以一声叹息：
“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”
而不是小拳拳捶胸口：我的心好痛！
当思念家乡时，可以说： “露从今夜白，月是故乡明。” 而不是委屈捶腿：老子想回家！
当寂寞一人的时候，可以犀利地望着远方：
运用你的经验
你认得这两个字吗？①至⑦各表达什么意思？ 我们共同认可的解释是？
我来解答
1.这两个字是“学习”。 2.分别表示：①学；②小孩儿的一双手；③绳结； ④房屋；⑤小孩；⑥习；⑦小鸟反复试飞。 3.我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子， 两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未 长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。
探 究 与 分 享
在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验 进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验？在 未来的学习中，你希望的快乐是什么？请分别 写在或画在下面对应的区域内。
过去
受到学习的快乐？
①某方面的知识有强烈兴趣时， ②自己解决某个问题时， ③学习中找到志趣相投的同伴时， ④发现自己的潜能时……
思考：从仝正国奶奶的故事中，你有什么启发？
1、视频中的李嘉诚从什么时候开始学习？为什么要学习？
2、视频中李嘉诚是怎么学习的？
3、通过看视频，你受到了什么启发？
为什么我们要终生学习？（或为什么每个人都要 学习？或长大成人以后，我们还需要学习吗？） 答:①学习伴随我们的成长。人有学习的天性， 人的成长是一个不断学习和发展的过程。 在P17第三段 ②学习没有终点。我们终生都在学习，终生
学而不思则罔，思而不学则殆 。——孔子 《论语》
在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有 创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 —— 华罗庚
七年级道德与法治上：第二课学习新天地第2课时享受学习(共25张PPT)(共25张PPT)
第二十三页，共25页。
(3)针对小军的情况，请你谈谈怎样学会学习？ ①学会学习需要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习，需要掌握科学的 学习方法；③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式，比如合作学 习、探究学习、自主学习等。 (4)请你告诉小军，最好的学习方法是什么？ 不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是 最好的方法。 (5)说说你在初中学习生活中碰到的新问题，并告诉大家你是如何面对的？ 略。(学生(xuésheng)的答案符合实际，解决问题的方法切实可行即可)
学习方法
第四页，共25页。
3．发现并保持对学习的兴趣的原因及要求有哪些(nǎxiē)？
探索(tàn suǒ)
(1)原因：有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的________之旅。
(2)要求：①学习兴趣与个人的_____学__习___(x_u密éx切í)相目关的，一个有远大志向和明确学习
目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。②即便对暂时不感兴趣的科目，可以在
观察
分析
第六页，共25页。
第七页，共25页。
知识点1 体味学习 【例1】李丽在日记中写道：“学习中每次遇到难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但 是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了( ) A．学习中只有快乐没有辛苦 B．学习是苦不堪言的 C．学习就是(jiùshì)在解决难题 D．学习过程能带给我们美妙的享受
D．兴趣是促进事业发展的唯一因素
第十九页，共25页。
C
5．观察漫画，面对这些学习中的困扰，我们该如何做( ) ①需要发现(fāxiàn)并保持对学习的兴趣 ②需要掌握科学的学习方法 于运用不同的学习方式 ④逃避学习
③善
A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④
(3)针对小军的情况，请你谈谈怎样学会学习？ ①学会学习需要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习，需要掌握科学的 学习方法；③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式，比如合作学 习、探究学习、自主学习等。 (4)请你告诉小军，最好的学习方法是什么？ 不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是 最好的方法。 (5)说说你在初中学习生活中碰到的新问题，并告诉大家你是如何面对的？ 略。(学生(xuésheng)的答案符合实际，解决问题的方法切实可行即可)
学习方法
第四页，共25页。
3．发现并保持对学习的兴趣的原因及要求有哪些(nǎxiē)？
探索(tàn suǒ)
(1)原因：有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的________之旅。
(2)要求：①学习兴趣与个人的_____学__习___(x_u密éx切í)相目关的，一个有远大志向和明确学习
目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。②即便对暂时不感兴趣的科目，可以在
观察
分析
第六页，共25页。
第七页，共25页。
知识点1 体味学习 【例1】李丽在日记中写道：“学习中每次遇到难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但 是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了( ) A．学习中只有快乐没有辛苦 B．学习是苦不堪言的 C．学习就是(jiùshì)在解决难题 D．学习过程能带给我们美妙的享受
D．兴趣是促进事业发展的唯一因素
第十九页，共25页。
C
5．观察漫画，面对这些学习中的困扰，我们该如何做( ) ①需要发现(fāxiàn)并保持对学习的兴趣 ②需要掌握科学的学习方法 于运用不同的学习方式 ④逃避学习
③善
A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④
人教版七年级道德与法治上册学习新天地课件ppt课件
8.小丽说：“早上比别人早起30分钟用于学习，效果是最好 的。”小龙说：“夜深人静时看书学习才是最好的。”小燕 说：“午饭后看书，温习上午课堂上所学的知识才是最好 的。”三位同学为哪种学习方式可以帮助小强学好数学争得 面红耳赤。你认为小强应( ) A.听取小丽的说法 B.听取小龙的说法 C.听取小燕的说法 D.认真分析自己的特点，找到适合自己的学习方法
（20分钟 50分） 一、最佳选择题（每小题3分，共24分） 1.下面属于我们中学生活新变化的是( ) ①学习科目比小学增多了 ②课程学习难度增大 ③学校的生活丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与 ④对自主管理的要求高 ⑤老师不再像小学老师那样关心我们 A.③④⑤ B.①②③④ C.①②③⑤ D.②③④
A.甲同学说赵松适应了初中学习的变化，学会了自主学习 B.乙同学说赵松父母放弃了对子女教育管理的权利，是一种 失职行为 C.丙同学说他父母照样给他检查作业、默写生字和英语单词， 他学习也不错，说明小学的学习方法到中学照样适用，赵松 的做法不值得全班同学学习 D.丁同学说父母应该继续督促我们，给我们检查作业，这样 我们的成绩才能保持好
6.“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的 人。”面对信息时代的挑战，我们青少年要( ) ①转变学习方式，学会自主学习 ②选择适当的学习方法 ③养成良好的学习习惯 ④不断地努力和积累，提高学习效率，学会学习 A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④
【解析】选C。学习对于当代人具有重要意义。只有不断学 习才能适应社会发展的要求。这启示我们要学会学习，掌握 科学的方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率。
【解析】选B。本题主要考查我们对“学习新特点”的了解 和认识。初中和小学相比，学习生活发生了很大的变化，比 如学习科目增多，难度加大，学校活动增多，对自主学习的 要求提高，故①②③④的说法是正确的。初中老师和小学老 师一样关心爱护自己的学生，⑤的说法是错误的。
人教版七年级道德与法治上册学习新天地 (2)ppt课件
谐 音 记 忆 法
活动体验3——挑战奥运：
2008年奥运会就要在北京举行了，
奥运会上都有哪些项目？
田径、游泳、水球、举重、射箭射击、帆 船、篮球、排球、足球、手球、柔道、马 术、塞艇、网球、棒球、体操、击剑、摔 跤、拳击、跳水、蹦床、垒球、皮划艇、 自行车、乒乓球、曲棍球、跆拳道、羽毛 球、沙滩排球、铁人三项、现代五项等。
分类记忆法
恭喜你！
你具备了一个会 学习的人的基本 条件——相信学 习是有方法的。
三、了解自己的学习方式
１、看一看，做一做：P14-15 ２、看看你属于哪种类型？
1）根据时间来看：早上、中午、晚上 2）根据人数来看：一个人独立学习还是
与他人一起学习 3）根据途径来看：阅读、听讲、自己动手 4）根据周围环境看：安静或有人说话
学习新天地
一、学习新特点
说一说 初中学习和小学学习的不同
初中学习的特点： 学习科目增多，难度加大； 老师讲课的方法变了，速度快了； 课外作业多了，要求高了； ……
课堂BBS
在小学时我的成绩不错，但到了 初中，尽管我一直很努力，成绩 还是没以前好。是我骄傲了吗？
是我不好好学习了吗？
以前我有什么问题都找爸 妈帮忙，现在他们不太管 我。开始我很不习惯，但 慢慢地也适应了，做作业 不再需要妈妈陪，也知道 如何安排学习了，父母的 唠叨也少了。
走进活动：小组讨论、填表
课堂回声
通过本框的学习，有的同学也许会问，用什么方 法学习最合适呢？这需要自己的探索。最重要的是自 己认为用这种方法学习轻松、有趣，并且能达到满意 的效果。你不妨试试不同的方法，但是不要用“死记硬 背”这个方法。对于老师讲的方法，不要一点儿也不相 信，也不能完全相信，可以试一试那种方法是否适合 自己。希望大家用最适合自己的方法来学习知识，把 握好这三年的学习生活。
人教版初中七年级道德与法治上册学习新天地 (1)ppt课件
二、做学习的管理者 阅读P12-14的内容，思考： 怎样做学习的管理者？ 一、摆脱依赖，自主学习。 二、提高学习效率。课前 预习，上课专心听讲，课 后及时复习 三、科学安排时间。对学习时间 做合理的规划，制定切实可行的 学习计划。
艾宾浩斯遗忘曲线图
100 80 60 40 20
58.2 44.2 27.8
o
o
o
进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文 进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文 成绩却下降了，妈妈问他原因他说数学老师讲课很 成绩却下降了，妈妈问他原因他说数学老师讲 有意思，他很喜欢，语文老师上课的方式他不太喜 课很有意思，他很喜欢，语文老师上课的方式 欢，上语文课时就不想听，慢慢地对语文就没兴趣 他不太喜欢，上语文课时就不想听，慢慢地对 了。请同学们想一想： 语文就没兴趣了。请同学们想一想： ①李明是以什么标准来确定自己的学习喜好的？ ①李明是以什么标准来确定自己的学习喜好的？ ②如果李明这样继续下去，会有什么后果？ ③如果你是李明，你会怎么办？ ②如果李明这样继续下去，会有什么后果？
——学习篇
你们都知道我在小学的成 绩不错吧，可是到了初中，学 习的科目增多了 ，强度加大了， 老师的讲课方法变了。尽管我 一直都很努力，在 学习上花了 很多时间，但成绩还是没有以 前好，是我骄傲了吗？是我不 好好学习了吗？好像都不是啊!
以前我有什么问题都可以 找爸爸妈妈帮忙，现在他们 不 太管我，也不帮我检查作 业、复习功课了，开始我很 不习惯，但慢慢地也适应了， 做作业不再需要妈妈陪，自 己也知道如何安排学习了， 父母的唠叨也少了。
共同的目标， 前进的动力 各尽其能， 发挥所长， 奉献集体
团结协作， 互助前行
创建出良 好的新集体