突破26 摩擦力做功与能量的关系 滑块模型-2019高三物理一轮微专题系列之热点专题突破(解析版)

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第2课时 摩擦力做功与能量转化

第2课时 摩擦力做功与能量转化
2019届高三物理第二轮复习学案课件
第二专题 功和能 第2课时 摩擦力做功与能量转化
姓名:范友祥
校名:厦门第二中学 2019.2.16
考点一 摩擦力做功的特点及应用 [考点解读]
不 同 点
相同 点
类别 比较
能量转化 的方面
一对摩 擦力做 功方面 做功方面
静摩擦力
滑动摩擦力
在静摩擦力做功的过程中,只有机械能从一
例 2 如图所示,固定直杆上套有一个质量为 m 的小球和两根原长均为 L 的轻弹簧,两根 轻弹簧的一端与小球相连,另一端分别固定在杆上相距为 2L 的 A、B 两点。已知直杆与水
平面的夹角为 θ,两弹簧的劲度系数均为
,小球在距 B 点 L 的 P 点处于静止状
态,此时小球受到的摩擦力为最大静摩擦力,且与滑动摩擦力相等,重力加速度为 g。求: (1)从固定点 B 处剪断弹簧的瞬间小球加速度的大小和方向; (2)若小球从 P 点以初速度 v0 沿杆向上运动,恰能到达距 A 点 L 的 Q 点,求初速度 v0
电动机的平均输出功率
代入数据解得 ≈23.39W.
答:(1)A 上升的最大高度 H 为 3.6m;
(2)B 从开始运动到落地前经历的时间 t 为 3.95s,刚落地时的速率为 2
m/s;
(3)B 在传送带上运动的过程中电动机的平均输出功率 为 23.39W.
【点评】解决本题的关键理清 A、B 在整个过程中的运动规律,结合牛顿第二定律和运动学
公式综合求解,知道 B 在传送带上先受到滑动摩擦力,然后受静摩擦力.
内能
两种摩擦力都可以对物体做正功,做负功,还可以不做功
例 1 如图所示,A 物体放在 B 物体的左侧,用水平恒力 F 将 A 拉至 B 的右端,第一次 B

摩擦力做功与内能的关系

摩擦力做功与内能的关系

摩擦力做功与内能的关系
摩擦力做功全部转化为内能,其内能等于滑动摩擦力乘以相对位移。

如果两个物体之间是静摩擦力,则两静摩擦力做的功之和必为零,所以静摩擦力不能产生热量。

1
两个相互接触并挤压的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时,就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力,这种力叫做摩擦力。

摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。

固体表面之间的摩擦力的来因有两个:固体表面原子、分子之间相互的吸引力(化学键重组的能量需求,胶力)和它们之间的表面粗糙所造成的互相之间卡住的阻力。

2
内能从微观的角度来看,是分子无规则运动能量总和的统计平均值。

分子无规则运动的能量包括分子的动能、分子间相互作用势能以及分子内部运动的能量。

物体的内能不包括这个物体整体运动时的动能和它在重力场中的势能。

原则上讲,物体的内能应该包括其中所有微观粒子的动能、势能、化学能、电离能和原子核内部的核能等能量的总和,但在一般热力学状态的变化过程中,物质的分子结构、原子结构和核结构不发生变化,所以可不考虑这些能量的改变。

但当在热力学研究中涉及化学反应时,需要把化学能包括到内能中。

关于摩擦力做功与能量转化的问题_张智慧

关于摩擦力做功与能量转化的问题_张智慧

学知报/2011年/3月/14日/第C06版教学论坛关于摩擦力做功与能量转化的问题绥德中学张智慧在我们生活的世界里,到处充满了摩擦,而我们也离不开摩擦,设想,这个世界没有了摩擦,我们是否能习惯?我们每天的行为、生活,无时无刻在体现能量之间的转化,而这些转化是靠做功来完成。

那么摩擦力就在我们身边,它是怎样做功以及如何进行能量之间的转化呢?一、滑动摩擦力做功与能量转化滑动摩擦力的方向总是与物体间相对运动方向相反,它可以对物体做正功,也可以做负功,还可以不做功。

例如:从研究对象角度来说1、A冲上固定在光滑地面上的物体B上,运动到B的右端,对A而言,它所受到的滑动摩擦力向左阻碍了A、B之间的相对运动,做了负功。

那么对A来说,它的机械能减少转化为由于摩擦而产生的内能。

2、对B而言,尽管A对B有向右的滑动摩擦力,但由于B物体相对地面在力的方向上并没有发生位移,所以A对B的滑动摩擦力对B并没有做功。

那么,B的能量没有变化。

倘若B不固定,A以一定初速度冲上B,在A的“带动下”,B相对地面向右也发生了一段位移。

那么这时候,A对B的滑动摩擦力对B就做了正功,B的机械能要增加。

3、对A、B组成的系统来说,这一对相互作用的滑动摩擦力做功的总和又如何呢?能量如何转化呢?对(1)图来说,B对A的摩擦力WBA=—FBA×L ,WAB=0 ,W合=WAB+WBA=—FBA×L<0,负功对(2)图来说,WBA=—FBA×(L+S),WAB=FAB×S ,W合=WBA+WAB=—FBA×L <0,负功从功能关系角度来说,A、B间发生相对滑动,“摩擦生热”,系统的机械能必然损失转化为内能,原因是A、B系统内力做功之和为负,使系统的机械能损失。

看来,相互作用的两个物体之间,一对滑动摩擦力做功的代数和应该为负值。

二、静摩擦力做功与能量转化静摩擦力的方向总是与物体间的相对运动趋势方向相反。

浅议滑动摩擦力做功中的能量转化

浅议滑动摩擦力做功中的能量转化

浅议滑动摩擦力做功中的能量转化摘要:对学生而言,滑动摩擦力难以把握,处理滑动摩擦力做功问题更是容易出错。

特别是滑动摩擦力做功,涉及到机械能转化为内能,需要学生同时运用力的观点和能的观点来解决问题,对学生的要求很高。

本文以几个典型的滑动摩擦力做功中的能量转化模型切入点,对其进行了剖析,意在使学生碰到类似的问题时,能够快速攻克难点,达到弄懂的目的。

关键词:滑动摩擦力做功机械能模型内能滑动摩擦力做功在高中物理中非常重要,其中涉及到的能量转化是高考的重点和难点。

但这部分知识,由于涉及到的面较广,学生处理起来很容易出错。

本文从功是能量转化的量度这一角度出发,针对高中阶段出现的一些滑动摩擦力做功的典型模型,剖析了滑动摩擦力做功过程中能量的转化情况,树立了能量守恒的思想。

最后通过典型模型的具体运用,帮助学生提高分析问题,解决问题的能力。

1.典型模型关于做功的公式,学生还比较清楚,可是涉及到滑动摩擦力做功,就出现了很多问题,其能量转换更是模糊不清,需要对高中阶段涉及到滑动摩擦力做功中的能量转化问题,归纳出典型的模型,做全面的分析。

1.1 滑动摩擦力对单个物体做功中的能量转化情况例 1 如图1所示,一质量为m的物体在滑动摩擦力f的作用下,沿粗糙的平面上滑动了L的距离而停下来,求:摩擦力对物体所做的功?摩擦力对地面所做的功?= -f L (1)解:对m ,滑动摩擦力对物体做功Wf对地面, 地面的位移为零, 滑动摩擦力对地面做功W=0 (2)f 地2(3)对m,由动能定理有:-f L = 0 - mv对(3)式,从能量角度来看,物体减少的动能等于系统增加的内能。

具体转化过程如图2:由图2可知,单个小木块在地面滑动过程中,滑动摩擦力做了多少功,就有多少动能转化成内能。

系统的内能 Q=f动L相对(物体相对地的路程)1.2 无外力作用时,一对滑动摩擦力做功中的能量转化情况例V2 如图3所示,木板B长为L,质量为M,静止在光滑水平面上,一个小物体A质量为m以速度V滑上B的左端,当A滑到B的右端时恰好相对B静止(假设A物块的大小忽略不计)此时物体B运动了S的位移,求:这一对摩擦力对A和B做功的总和?mmL解:A和B的受力分析,及位移关系如上可以判断B对A的摩擦力做功为:W1 =-f动(S+L) (1)A对B的摩擦力做功: W2= f动S(2)所以这一对摩擦力对系统做功总和为:W=- f动L (3)从动量的观点看,此题A, B组成的系统动量守恒(无外力作用)mv0 = (M+m) v1(4)对A 由动能定理有: -f动(S+L) = mv12 - mv2(5)对B由动能定理有: f动 S = M v12 -0 (6)对(5) ,(6)消元得: m v02- mv12 = M v12+ f动L (7)对于(7)式,从能的角度看,就是m减少的动能等于M增加的动能和系统增加的内能,具体转化过程如图4:由图4可知,一对滑动摩擦力做功的过程中,能量的转化有两个方向。

摩擦力做功和产生热能的关系

摩擦力做功和产生热能的关系

摩擦力做功与产生热能的关系众所周知,恒力做功的公式为W=F.Scosθ, 但当做功的力涉及到摩擦力时,往往会使问题变的复杂化. 我们知道摩擦力属于“耗散力”,做功与路径有关,如果考虑摩擦力做功的过程中与产生热能关系时,很多学生就会对之束手无策,从近几年的高考命题中,这类问题是重点也是难点问题,以下就针对摩擦力做功与产生热能的关系作一总结的分析.1.摩擦力做功的特点与产生热能的机理.根据,<费曼物理学讲义>中的描述:“摩擦力的起因:从原子情况来看,相互接触的两个表面是不平整的,它们有许多接触点,原子好象粘接在一起,于是,当我们拉开一个正在滑动的物体时,原子啪的一下分开,随及发生振动,过去,把这种摩擦的机理想象的很简单,表面起因只不过布满凹凸不同的形状,摩擦起因于抬高滑动体越过突起部分,但是事实不可能是这样的,因为在这种情况中不会有能量损失,而实际是要消耗动力的。

动力消耗的机理是当滑动体撞击突起部分时,突起部分发生形变,接着在两个物体中产生波和原子运动,过了一会儿,产生了热。

”从以上对摩擦力做功与产生热能的机理的描述,我们从微观的角度了解到摩擦生热的机理,”所以,我们对“做功”和“生热”实质的解释是:做功是指其中的某一个摩擦力对某一个物体做的功,而且一般都是以地面为参考系的,而“生热”的实质是机械能向内能转化的过程。

这与一对相互作用的摩擦力所做功的代数和有关。

为了说明这个问题,我们首先应该明确摩擦力做功的特点.2.摩擦力做功的特点.我们学习的摩擦力包括动摩擦力和静摩擦力,它们的做功情况是否相同呢?下面我们就分别从各自做功的特点逐一分析。

2.1静摩擦力的功静摩擦力虽然是在两个物体没有相对位移条件下出现的力,但这不等于静摩擦力做功一定为零。

因为受到静摩擦力作用的物体依然可以相对地面或其它参考系发生位移,这个位移如果不与静摩擦力垂直,则静摩擦力必定做功,如果叠在一起的两个木块A、B,在拉力F的作用下沿着光滑水平面发生一段位移s,图一所示,则A物体受到向前的静摩擦力f0对A作正功W= f0s图一图二在圆柱体沿水平面向前无滑滚动时,(图二所示),虽然圆柱体相对地面存在位移,但地面对车轮的静摩擦力f 0并不做功,这时,不能认为滚动的圆柱体是一个质点,从地面参考系来看,在一段微小时间间隔内,f 0作用于地面接触的圆柱体边缘一点A,对于静摩擦力f 0而言A的瞬时速度v A=0,故A的微小位移dr =v Adt =0,元功为零,下一个微小时间间隔内,静摩擦力f 0则作用在另一个质点B,同样元功为零.所以滚动过程中静摩擦力f 0对圆柱体做功为零.在此过程中,滚动摩擦要阻止圆柱体滚动,柱体需要克服这种阻碍消耗能量做功,但这主要是克服滚动过程中地面形变后产生的支持力所导致的阻力矩的功.高中阶段,一般我们只分析第一种情况的静摩擦力的做功情况.由以上分析,我们可以归纳出静摩擦力做功有以下特点:1、静摩擦力可以做正功,也可以做负功,还可以不做功.2、在静摩擦力做功的过程中,只有机械能的相互转移,而没有机械能相互为其它形式的能.3、相互作用的系统内,一对静摩擦力所做的功的和必为零。

专题:摩擦力做功

专题:摩擦力做功

03
摩擦力做功的实例分析
生活中的摩擦力做功
走路
在走路时,脚与地面之间的摩擦力做功,帮助我们向前移动。
车辆行驶
车辆行驶时,轮胎与地面之间的摩擦力做功,使车辆前进。
机器运转
机器运转时,齿轮、轴承等部件之间的摩擦力做功,使机器正常 工作。
工业生产中的摩擦力做功
01
02
03
传送带
传送带在运输物品时,摩 擦力做功,使物品在传送 带上滑动。
静摩擦力做功的实例
在斜面上静止的物体受到沿斜面向上的静摩擦力 作用,当斜面倾斜角度变化时,静摩擦力的方向 和大小也会随之变化,静摩擦力做功使物体保持 静止状态。
滚动摩擦力做功
滚动摩擦力做功
滚动摩擦力做功的公式
滚动摩擦力做功的特点
滚动摩擦力做功的实例
当物体在接触面上滚动时,会 产生滚动摩擦力,此时滚动摩 擦力做功。滚动摩擦力做功的 特点是,其功的大小等于滚动 摩擦力与相对位移的乘积。
攀岩时,手和脚与岩壁之间的摩 擦力做功,使攀岩者能够稳定地 攀爬。
04
摩擦力做功的能量转换
摩擦力做功与能量转换的关系
01
摩擦力做功是能量转换的重要途径之一,它可以将 机械能转换为热能或其他形式的能量。
02
当两个物体相互接触并产生相对运动时,摩擦力会 阻碍它们的运动,并通过做功消耗机械能。
03
摩擦力做功的过程伴随着能量的损失,因为部分机 械能转换为热能散发到周围环境中。
机械手臂
机械手臂在抓取和移动重 物时,摩擦力做功,帮助 机械手臂完成动作。
轴承运转
轴承在运转时,摩擦力做 功,使轴承正常转动。
体育运动中的摩擦力做功
01
滑雪

高三物理一轮总复习 专题突破五 摩擦力做功问题

高三物理一轮总复习 专题突破五 摩擦力做功问题

对单个物 既可以做正功、也可以做负 既可以做正功、也可以做负功,
体做功
功,还可以不做功
还可以不做功
在静摩擦力做功的过程中, 相互摩擦的物体通过滑动摩擦力
只有机械能从一个物体转移 做功,将部分机械能从一个物体 能量的转
到另一个物体(静摩擦力起 转移到另一个物体,同时有部分 化
着传递机械能的作用)而没 机械能转化为内能,此部分能量
速运动到 Q,然后冲上光滑斜面到达 N 点, 由机械能守恒定律得12mv20=mgyN 解得 yN=1.25 m
(2)小物块在传送带上相对传送带滑动的位移 x 相对=v0t-x=2.5 m 产生的热量 Q=μmgx 相对=12.5 J (3)设在坐标为 x1 处轻轻将小物体放在传送带上, 最终刚好能到达 M 点, 由能量守恒得 μmg(L-x1)=mgyM 代入数据解得 x1=7 m 小物体在传送带上的位置横坐标范围 0≤x≤7 m.
一、选择题:1~2 题为单选,第 3 题为多选
1.倾斜的传送带上有一工件

终与传送带保持相对静止,如
图,则( C )
A.当传送带向上匀速运行
时,物体克服重力和摩擦力做功
B.当传送带向下匀速运行时,只有重力对物体做功
C.当传送带向上匀加速运行时,摩擦力对物体做正

D.不论传送带向送带 重合,坐标原点 O 在传送带的左端, 传送带长 L=8 m,匀速运动的速度 v0=5 m/s.一质量 m=1 kg 的小物块,轻轻放在传送带 上 xP=2 m 的 P 点.小物块随传送带运动到 Q 点后冲 上光滑斜面且刚好到达 N 点(小物块到达 N 点后被收 集,不再滑下).若小物块经过 Q 处无机械能损失, 小物块与传送带间的动摩擦因数 μ=0.5,重力加速度 g=10 m/s2.求:

摩擦力做功与能量的关系

摩擦力做功与能量的关系

m/s。
( 2) 对物体 A 接触弹簧,将弹簧压缩了 x 到最短后又恰回到 C 点这段过 程,对系统应用动能定理有: -Ff·2x=0- ×3mv2,解得:x=0.4 m 弹簧从压缩最短到恰好能弹到 C 点的过程中,对系统根据能量守恒有 Ep+mgx=2mgxsin θ+Ffx,解得 Ep=6 J。
小车右端平滑对接。 小车质量 M=3 kg,车长 L=2.06 m,车上表面距地面的高 度 h=0.2 m,现有一质量 m=1 kg 的滑块,由轨道顶端无初速度释放,滑到 B 端 后冲上小车。 已知地面光滑,滑块与小车上表面间的动摩擦因数 μ=0.3,当车 运动了 t0=1.5 s 时,车被地面装置锁定(g 取 10 m/s2)。试求:
拓展训练 2(2013·海南单科,13)一质量 m=0.6 kg 的物
体以 v0=20 m/s 的初速度从倾角 α=30° 的斜坡底端沿斜坡向上运动。当物 体向上滑到某一位置时,其动能减少了 ΔEk=18 J,机械能减少了 ΔE=3 J。不 计空气阻力,重力加速度 g 取 10 m/s ,求:
2
(1)物体向上运动时加速度的大小。 (2 A 和斜面间的滑动摩擦力 Ff=2μmgcos θ,物体 A 沿斜面向下运 动到 C 点的过程中, 对 A、B 整体根据动能定理有:2mgLsin θ-mgL-FfL= ×3mv2- ×3mv0 2 解得:v= ������0 2 +
2������������ (2������������������θ-2μ������������������θ-1)=2 3 1 2 1 2
1 vB 2 2 mgR= mvB ,FNB-mg=m 2 R
则:FNB=30 N。 (2)设 m 滑上小车后经过时间 t1 与小车同速,共同速度大小为 v 对滑块有:μmg=ma1,v=vB-a1t1 对于小车:μmg=Ma2,v=a2t1 解得:v=1 m/s,t1=1 s,因 t1<t0 故滑块与小车同速后,小车继续向左匀速行驶了 0.5 s,则小车右端距 B v 端的距离为 l 车=2t1+v(t0-t1) 解得 l 车=1 m。 vB+v v (3)Q=μmgl 相对=μmg( t1- t1)
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1
突破26 摩擦力做功与能量的关系 滑块模型
1.两种摩擦力做功的比较 静摩擦力做功
滑动摩擦力做功 只有能量的转移,没有能量的转化
既有能量的转移,又有能量的转化 互为作用力和反作用力的一对静
摩擦力所做功的代数和为零,即要么一正一负,要么都不做功
互为作用力和反作用力的一对滑动摩擦力所做功的代数和为负值,即要么一正一负,要么都做负功;代数和为负值说明机械能有损失——转化为内能 学科,网
2.求解相对滑动物体的能量问题的方法
(1)正确分析物体的运动过程,做好受力分析。

(2)利用运动学公式,结合牛顿第二定律分析物体的速度关系及位移关系。

(3)然后根据功的公式和功能关系解题。

3. 解题技巧
(1)动力学分析:分别对滑块和木板进行受力分析,根据牛顿第二定律求出各自的加速度;从放上滑
块到二者速度相等,所用时间相等,由t =Δv 2a 2=Δv 1a 1
可求出共同速度v 和所用时间t ,然后由位移公式可分别求出二者的位移。

(2)功和能分析:
对滑块和木板分别运用动能定理,或者对系统运用能量守恒定律。

如图所示,要注意区分三个位移:
①求摩擦力对滑块做功时用滑块对地的位移x 滑;
②求摩擦力对木板做功时用木板对地的位移x 板;
③求摩擦生热时用相对滑动的位移x 相。

易错警示
(1)无论是计算滑动摩擦力做功,还是计算静摩擦力做功,都应代入物体相对于地面的位移。

(2)摩擦生热ΔQ =F f l 相对中,若物体在接触面上做往复运动时,则l 相对为总的相对路程。

【典例1】 如图所示,质量为M =8 kg 的长木板放在光滑水平面上,在木板左端施加F =12 N 的水平推力,当木板向右运动的速度达到v 0=1.5 m/s 时,在其右端轻轻放上一个大小不计、质量为m =2 kg 的铁块,铁块与木板间的动摩擦因数μ=0.2,木板足够长,取g =10 m/s 2。

求:
2
(1)当二者达到相同速度时,木板对铁块以及铁块对木板所做的功;
(2)当二者达到相同速度时,木板和铁块之间因摩擦所产生的热量。

【答案】 (1)9 J -13.5 J
(2)4.5 J
铁块对木板做的功W 2=-μmgx 2=-13.5 J 。

(2)木板和铁块之间因摩擦所产生的热量Q =μmg (x 2-x 1)=4.5 J 。

【典例2】 如图所示,一个可视为质点的质量为m =1 kg 的小物块,从光滑平台上的A 点以v 0=2 m/s 的初速度水平抛出,到达C 点时,恰好沿C 点的切线方向进入固定在水平地面上的光滑圆弧轨道,最后小物块滑上紧靠轨道末端D 点的质量为M =3 kg 的长木板。

已知木板上表面与圆弧轨道末端切线相平,木板下表面与水平地面之间光滑,小物块与长木板间的动摩擦因数μ=0.3,圆弧轨道的半径为R =0.4 m ,C 点和圆弧的圆心连线与竖直方向的夹角θ=60°,不计空气阻力,g 取10 m/s 2。

求:
(1)小物块刚要到达圆弧轨道末端D 点时对轨道的压力;
(2)要使小物块不滑出长木板,木板长度的最小值。

【答案】 (1)60 N ,方向竖直向下 (2)2.5 m
【解析】 (1)小物块在C 点时的速度大小
v C =v 0cos 60°
小物块由C 到D 的过程中,由机械能守恒定律得
mgR (1-cos 60°)=12mv D 2-12
mv C 2
3 代入数据解得v D =2 5 m/s
小物块在D 点时由牛顿第二定律得
F N -mg =m v D 2R
代入数据解得F N =60 N
由牛顿第三定律得F N ′=F N =60 N ,方向竖直向下。

(2)设小物块刚好能滑到长木板左端且达到共同速度的大小为v ,滑行过程中,
小物块与长木板的加速度
【跟踪短训】
1. (多选)如图,质量为M 、长度为L 的小车静止在光滑水平面上,质量为m 的小物块(可视为质点)放在小车的最左端。

现用一水平恒力F 作用在小物块上,使小物块从静止开始做匀加速直线运动。

小物块和小车之间的摩擦力为F f ,小物块滑到小车的最右端时,小车运动的距离为x 。

此过程中,下列结论正确的是(
)
A .小物块到达小车最右端时具有的动能为(F -F f )(L +x )
B .小物块到达小车最右端时,小车具有的动能为F f x
C .小物块克服摩擦力所做的功为F f (L +x )
D .小物块和小车增加的机械能为Fx
【答案】ABC
【解析】 由动能定理可得小物块到达小车最右端时的动能E k 物=W 合=(F -F f )·(L +x ),A 正确;小车的动能E k 车=F f x ,B 正确;小物块克服摩擦力所做的功W f =F f (L +x ),C 正确;小物块和小车增加的机械能为F (L +x )-F f L ,D 错误。

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2. (多选) 将一长木板静止放在光滑的水平面上,如图5甲所示,一个小铅块(可视为质点)以水平初速度v 0由木板左端向右滑动,到达右端时恰能与木板保持相对静止。

现将木板分成A 和B 两段,使B 的长度和质量均为A 的2倍,并紧挨着放在原水平面上,让小铅块仍以初速度v 0由木板A 的左端开始向右滑动,如
4
图乙所示。

若小铅块相对滑动过程中所受的摩擦力始终不变,则下列有关说法正确的是(
)
图5
A.小铅块将从木板B 的右端飞离木板
B.小铅块滑到木板B 的右端前就与木板B 保持相对静止
C.甲、乙两图所示的过程中产生的热量相等
D.图甲所示的过程产生的热量大于图乙所示的过程产生的热量
【答案】
BD
3. (多选) 如图所示,长为L 、质量为M 的木板静置在光滑的水平面上,在木板上放置一质量为m 的物块,物块与木板之间的动摩擦因数为μ。

物块以初速度v 0从木板的左端向右滑动时,若木板固定不动时,物块恰好能从木板的右端滑下。

若木板不固定时,下面叙述正确的是(
)
A .物块不能从木板的右端滑下
B .对系统来说产生的热量Q =μmgL
C .经过t =Mv 0(M +m )μg
物块与木板便保持相对静止 D .摩擦力对木板所做的功等于物块克服摩擦力所做的功
【答案】 AC
【解析】 木板固定不动时,物块减少的动能全部转化为内能。

木板不固定时,物块向右减速的同时,木板要向右加速,物块减少的动能转化为系统产生的内能和木板的动能,所以产生的内能必然减小,物块相对于木板滑行的距离要减小,不能从木板的右端滑下,故A 正确。

对系统来说,产生的热量Q =F f x 相对=μmgx 相对<μmgL ,故B 错误。

设物块与木板最终的共同速度为v ,物块和木板组成的系统动量守恒,取向右为正方向,根据动量守恒定律,有:mv 0=(m +M )v ,对木板,由动量定理得:μmgt =Mv ,联立解得t =
Mv 0(M +m )μg
,故C 正确。

由于物块与木板相对于地的位移大小不等,物块对地位移较大,而摩擦力大小相等,
5
所以摩擦力对木板所做的功小于物块克服摩擦力所做的功,故D 错误。

4. 如图所示,一质量为m =1.5 kg 的滑块从倾角为θ=37°的斜面上自静止开始滑下,滑行距离s =10 m 后进入半径为R =9 m 的光滑圆弧AB ,其圆心角为θ,然后水平滑上与平台等高的小车。

已知小车质量为M =3.5 kg ,滑块与斜面及小车表面的动摩擦因数μ=0.35,地面光滑且小车足够长,取g =10 m/s 2。

(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)求:
(1)滑块在斜面上的滑行时间t 1;
(2)滑块脱离圆弧末端B 点前,轨道对滑块的支持力大小;
(3)当小车开始匀速运动时,滑块在小车上滑行的距离s 1。

【答案】:(1)2.5 s (2)31.7 N (3)10 m
【解析】:(1)设滑块在斜面上滑行的加速度为a ,由牛顿第二定律,有
mg (sin θ-μcos θ)=ma ,
s =12at 12
小车的加速度:a 2=m M μg =1.5 m/s 2
小车与滑块达到共同速度时小车开始匀速运动,满足
v B -a 1t 2=a 2t 2
解得:t 2=2 s
故滑块刚滑上小车的速度v B =10 m/s ,最终同速时的速度v =3 m/s
由功能关系可得:μmg ·s 1=12mv B 2-12(m +M )v 2
6 解得:s 1=10 m 。

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