新化二中2015届高考体检工作实施方案

新化二中2015 届高考体检工作实施方案

为了确保我校2015 年高考体检送检工作的顺利完成，根据县教育局招生办的统一部署及关文件要求，结合我校实际情况，特制定时村中学高考体检送检预案。

一、提高认识，明确要求高考体检送检工作是高三高考招生工作的重要组成部分，高考体检送检工作直接关系着学校的形象，师生的安全及社会的影响。因此，整个送检工作必须做到：

1、加强心理教育，保证学生情绪稳定。

2 、加强常规管理，加强安全工作，保证体检秩序井然。

3、加强体检指导，保证学生正常体检。

4、注意乘车安全

二、建立组织机构，明确责任组长：李合高

副组长：陈友才陈敏进胡运华王志国杨利人廖佰平肖汉忠伍玉清

成员：刘本之李光荣杨佐才刘昕伍清明廖贻龙曾庆龙张志荣戴育福彭礼之何龙辉曾小苗肖雄元刘庆春吴强高三各班班主任

三、突出重点，严格管理。

1、强化思想教育工作加强对考生的体检前思想教育，既要有足够的重视，又要放松心态，不

要紧张。体检时，听从带队老师和体检医生的安排，有序进行体检。

2、加强安全卫生教育

3、加强交通安全和饮食卫生教育，确保来往平安。

4、加强学生人身安全教育，防止滋扰打斗；体检过程禁止学生随意离开，有事要向班主任、带队老师履行请假手续。

5、严格管理环节

按照要求，严格点名（所以高考报名的学生都要体检，包括单招的学生）；把握时间，按时体检，进入角色，服务周到。

四、体检日程及地点

1、体检时间：

提醒：各个班按计划安排好小组长

2 、体检地点：县医院门诊大楼

五、具体要求：

1、班主任要在送检前要开好体检工作主题班会，安排学生认真学习体检的注意事项，并加强对学生进行安全、卫生教育及思想教育工作。

2 、班主任要按学校分配的任务组织学生，点名并下发体检表，负责学生体检期间的安全，全程跟踪服务，收齐体检表并交总检医生后方可离开。3、送检老师要明确自己的职责，不得擅离岗位。

4、送检教师的手机要全天开机。

5、一旦出现突发事件，要迅速与相关人联系，及时处理。

新化二中

2015 年3 月28 日

社区卫生服务机构分级诊疗工作实施方案

2018年社区卫生服务机构分级诊疗工作实施方案为加强基层首诊、分级诊疗、双向转诊工作，形成上下联动、资源共享、疾病诊治连续化管理的机制，根据省人民政府《关于开展城市社区卫生服务的决定》（湘发〔2006〕11号）精神，充分发挥社区卫生服务机构在公共卫生及基本医疗体系中的基础性作用，逐步建立二三级医院与城市社区卫生服务机构之间上下对口业务联动、优势互补、疾病整治连续化管理的工作机制，最终实现小病在社区，大病进医院，康复回社区的就医格局。特制订《雨花区社区卫生服务机构分级诊疗工作实施方案（初稿）》。一、工作目标以病人利益为导向，综合运用省市医疗机构、医保、价格等手段，形成有效的医疗分流机制，逐步建立完善基层首诊、双向转诊、分级诊疗的就医制度；构建稳定的省市医院与我区基层医疗机构、城市医院分工协作机制，形成科学合理的医疗服务体系；推进责任医生签约服务，完善预约诊疗服务机制，提升医疗服务便捷性和可及性；建立各级医疗机构之间的便捷转诊通道，控制外转诊比例，力争18年底前实现区域内就诊率达到90%左右的目标。二、工作原则 ——科学引导。以为病人提供合理、有效、便捷的医疗服务为导向，运用医保差别化支付、拉开价格差距、强化医疗机构间转诊服务平台建设等手段，引导病人合理有序就医。 ——分级管理。常见病、多发病和慢性病病人在基层医疗机构诊疗为主，急危重症、疑难疾病病人在省市医院诊疗，康复期的病人回基层医疗机构诊疗。 ——专病专治。充分考虑医院专科、专病特色，提高转诊患者疾病诊治的针对性和有效性。 ——资源共享。建立有效、畅通的转诊程序，利用信息化手段实现资源共享和无缝衔接，并原则上实行检查结果通用。三、主要内容（一）实行基层医疗机构首诊制。除危急患者需要采取紧急措施以及手术病人复诊、急诊和特殊情况（如在外

某中学迎接高考体检工作实施方案

某中学迎接高考体检工作实施方案一、指导思想高考体检是帮助考生排查因自身条件不适合就读的专业或学校，减少填报志愿不当的风险，是为了更好的填报专业志愿提供依据，应当正确对待，诚信体检、文明体检。今年受新冠疫情的影响，为避免人群聚集，根据省教育厅、省卫健委有关要求，我校积极响应“送检到校”的体检方式，拟定于5月14日完成普通高等学校招生体检工作。为确保本次体检工作圆满完成，特制定此工作方案。二、组织领导xx 三、体检总要求1、诚信体检。正确对待，不得弄虚作假（包括带美瞳、隐形眼镜等），更不得替检，所有高考报名考生均须参加体检。 2、文明体检，尊重医生。如对体检结果有异议，可通过班主任逐级向上反映，必要时可申请复检。 3、遵守秩序，文明有礼。按要求做，迅速安静，前后左右保持1米距离，不随意丢弃止血棉球、纸巾等垃圾。四、体检具体要求（一）体检时间及地点1、校内自查地点：医务室，5月7日起至5月13日。 2、临时体检站地点：校行政楼（详见附件），时间：2020年5月14日上午。（二）关于校内体检项目1、校内项目。血压、身高体重、口腔、听力、嗅觉，共计5项。 2、每7人一组，站队顺序与分组表顺序一致，排头将本组

体检单交导引员老师，跟随导引员老师依次进行体检。医务室将体检结果实时录入考务通。（三）关于采血1、自持化验单。每组站成一队，前后距离1米，学生自持化验单，采血室（行政楼一楼大厅）抽血，3组同时进行。注意：近日注意清淡饮食，劳逸结合。目前血检不需要空腹，提醒学生当天要吃早餐。 2、止血棉球或棉棒。抽血后按压3-5分钟，止血棉球或棉棒一律放在垃圾桶里，每组组长负责监督，并随时捡拾、清理。若有晕针晕血的学生，自备糖或巧克力，抽血后食用可缓解症状。学校配备躺椅、板凳供学生休息。（四）关于透视1、分组表顺序。每组站成一队，站队顺序应与分组表顺序一致，每组组长将本组导引单交给体检医生，学生依次透视。（学校北门附近停车场）2、导引单收回。每组组长在本组透视结束后，待体检医生在导引单上签字或盖章后，将本组导引单交到主检室（行政楼二楼210室），待主检医生确认后，体检结束。（五）关于带队、调度1、安全责任。相应体检班级的班主任为安全、纪律第一责任人，负责现场维持纪律，及时处理突发情况。 2、现场调度。学校安排教学楼、临时体检站各1人根据实际情况调度，涉及到的待检班级接到通知后，学生按组列队体检，以免影响整体进度。

县医院分级诊疗实施方案

**县人民医院医院分级诊疗工作实施方案为加快我院分级诊疗制度的实施，逐步建立“基层首诊、双向转诊、急慢分诊、上下联动”的就医格局，形成“小病在基层，大病到医院，康复回社区”的就医制度，加快缓解广大人民群众“看病难、看病贵”问题，根据有关文件精神，特制定本实施方案。一、总体思想深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，因病施治；综合运用医疗、医保、价格、宣传等手段，完善上下联动、对口支援、增强能力、签约服务、政策引导等机制，同步加强城镇职工医保和新型农村合作医疗制度对分级诊疗制度的支持保障，逐步建立基层首诊、双向转诊、急慢分治、上下联动”的就医制度，形成小病在基层，大病到医院，康复回社区”的就医格局。二、工作措施（一）构建合理分级诊疗流程分级诊疗是按照疾病的轻、重、缓、急及治疗的难易程度进行分级，不同级别的医疗机构承担不同疾病的治疗，实现基层首诊和双向转诊。分级诊疗制度的核心在于实现基层首诊，基层首诊是指当参保（参合）人员住院就医时，就近选择居住地或发病时地域所在地的县级及以下医疗卫生机构就医。双向转诊包括从下级医疗卫生机构向上级医疗机构转诊和从上级医疗机构向下级医疗卫生机构转诊。我院与**省人民医院以及我县37个乡镇卫生院（社区医疗服务中心）开展双向转诊服务

1、基本程序（1）下级医疗卫生机构向上级医疗机构转诊参保（参合）人员县内住院就医时，应遵循乡镇医疗机构及社区医疗服务中心为首诊医疗机构一县内二级综合医疗机构一市级三级医疗机构”的分级诊疗程序，在同等级内自主选择首诊和转诊医疗机构。 65岁以上老年人、0—6岁的婴幼儿、重度残疾人、重症精神病人，按照就近就医”原则自主选择定点医疗机构诊治。（2）上级医疗机构向下级医疗卫生机构转诊我院根据疾病的临床诊疗规范和相关转诊标准及时将康复期的病人转入下级医疗卫生机构。 2、转诊程序县内参保（参合）人员在乡镇或社区医疗卫生机构就医需转我院治疗时，乡镇或社区医疗卫生机构经治医生填写双向转诊单，由当地医保办人员审核签字，然后转我院治疗，双向转诊单作为患者报账必要手续。我院住院治疗的参保（参合）人员因病情需要县外医疗机构治疗的，由我院经治医生填写双向转诊单，医务科签章，由县合医办（县社保局）审核签字并登记住院信息，然后转县外医疗机构治疗，登记信息和转诊转院证明一并作为患者报账必备手续。 3、特殊情况住院程序县内突发危重、急症患者，按就近、就急”原则进行抢救和住院治疗。医生开具的急诊、病重、病危等相关医疗文书作为报账必备手续。县外突发危重、急症患者，按就近、就急”原则进行抢救和住院治疗。患者或其家属在入院3个工作日内通过电话形式向县合医办（社保局）登记住

分级诊疗实施方案

分级诊疗实施方案为加快推进我市各级各类医疗机构之间分工协作和对口帮扶机制的建立，加快形成“小病在乡镇，大病进医院，康复回乡镇”的就医新格局，加快实现小病不出乡、大病不出县和90%的患者在县内治疗的医改工作目标，加快缓解广大人民群众“看病难、看病贵”问题，根据“保基本、强基层、建机制”医改基本原则等文件精神，根据我院实际，特制定本实施方案。一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，因病施治；统筹共享、合理利用乡村医疗卫生资源，构建就医新格局；加快推进新农合支付制度改革，确保新农合基金安全，全面落实各项惠农便民举措。二、基本原则（一）患者知情自愿原则。坚持以人为本，切实维护患者的合法权益，充分尊重患者的知情权、选择权。（二）就近分级治疗原则。根据病情需求，能在门诊治疗的不收住院；能在村卫生室治疗的，不到卫生院治疗;能在卫生院治疗的，不到县级医院治疗；能在县级医院治疗的，不到市级医院治疗；能在市级医院治疗的，不到省级医院治疗；因病情需要转

上级医院治疗的坚决按程序转上级医院或专科医院治疗；按规定需要转诊到定点医院诊疗的病种，坚决按要求转定点医院治疗。（三）医技资源共享原则。认真落实同级医院检验检查结果互认的相关规定，建立同级医疗机构之间和对上级医疗机构相关检查“直通车”，减少不必要的重复检查，减轻参合农民就医的经济负担，促进卫生资源的合理利用。（四）“无缝隙”对接原则。逐步建立上下协调、严密有序、高效实用的转诊渠道，为患者享受到分级诊疗带来的连续、完整、快捷、有效、价廉的医疗服务。三、就诊范围划分（一）村卫生室：一般常见病、多发病诊治。（二）乡镇卫生院:主要接诊A型病例暨病种单纯，病情较稳定的一般门诊、住院病例以及与技术水平、设施设备条件相适应的病例，包含： 1、急性期治疗后病情稳定，需要继续康复治疗的病人； 2、诊断明确，不需特殊治疗的病人； 3、各种恶性肿瘤病人的晚期非手术治疗和临终关怀； 4、需要长期治疗与管理的慢性病人； 5、老年护理病人； 6、一般常见病，多发病病人； 7、上级医院下转的康复期病人。

2021高三第二学期班主任工作计划(通用版)

2021高三第二学期班主任工作计划(通用版) The work plan is the idea and arrangement of the work to be carried out, such as proposing tasks, indicators, completion time and steps and methods. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改

2021高三第二学期班主任工作计划(通用版) 说明：本文适用于工作计划，工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、指标、完成时间和步骤方法，提前预防同类错误问题再次出现，工作计划对提升工作效率有很大提升。下载后可直接打印使用。 2018高三第二学期班主任工作计划(一) 此刻离高考还有xx多天。全班学生xx人(男生xx人，女生xx人)，班上学生总体基础较差，落后面较大，情绪也不稳定。高考任务重。如何克服不利因素，帮忙学生做好备考工作，需要做超多的工作，现粗略计划如下：一、指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、职责教育、理想教育，提高学生自我教育潜力、自主管理潜力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩。

二、主要工作 1.做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选取的机会。 2.认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的用心性，培养学生良好的品格、修养等。个性上好第一周的班会课，帮忙同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。 3.实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍，协同宿管组搞好宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。 4.争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标，协调好各科。 5.多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊状况及时与家长联系。

分级诊疗实施方案

检查“直通车”，减少不必要的重复检查，减轻参合农民就医的经济负担，促进卫生资源的合理利用。（四）“无缝隙”对接原则。逐步建立上下协调、严密有序、高效实用的转诊渠道，为患者享受到分级诊疗带来的连续、完整、快捷、有效、价廉的医疗服务。三、就诊范围划分（一）村卫生室：一般常见病、多发病诊治。（二）乡镇卫生院:主要接诊A型病例暨病种单纯，病情较稳定的一般门诊、住院病例以及与技术水平、设施设备条件相适应的病例，包含： 1、急性期治疗后病情稳定，需要继续康复治疗的病人； 2、诊断明确，不需特殊治疗的病人； 3、各种恶性肿瘤病人的晚期非手术治疗和临终关怀； 4、需要长期治疗与管理的慢性病人； 5、老年护理病人； 6、一般常见病，多发病病人； 7、上级医院下转的康复期病人。（三）县二级医院就诊范围：主要接诊B型、C型病例暨急需紧急处理但病种单纯的一般急诊和病情复杂或有复杂的合并症、病情较重的急、慢性病人、诊断治疗均有很大难度预后差的病例以及与技术水平、设施设备条件相适应的部分D型病例，包含： 1、临床各科危急重症，基层医院难以实施有效救治的病例； 2、基层医疗机构及一级医院不能确诊的较疑难复杂病例； 3、较大伤亡事件中受伤的病人。

2凯里市第一中等职业技术学校加强未成年人思想道德建设工作实施方案

凯里市第一中等职业技术学校加强未成年人思想道德建设工作实施方案为了加强我校学生思想道德建设工作并响应凯里市市委市政府提出的创建“全国文明城市”的号召，根据学校的实际情况，把两项工作有机结合起来,特制定如下实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面树立和落实科学发展观，认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2０0４］8号）和《公民道德建设实施纲要》，按照《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》(以下简称《测评体系》)标准要求,切实加强领导,强力推进我校学生思想道德建设工作，建立和完善工作机制，采取有效措施，切实提高育人的针对性、科学性和实效性,推动我校学生思想道德建设工作再上新台阶。二、工作重点及责任分工（一）着力抓好创文迎检的宣传和组织工作制定凯里市第一中等职业技术学校创文迎检宣传工作方案,通过全校师生大会、级会、班会、主题演讲、宣传板报、校园网、校园广播等渠道大张旗鼓做好广泛的宣传发动工作,营造浓郁的创文迎检校园氛围;成立领导小组和工作小组，负责活动的组织领导和实施督导等工作；制定《凯里市第一中等职业技术学校加强未成年人思想道德建设工作实施方案》，将工作内容任务分解落实到各处室部门,从思想上、组织上和机制上确保创文迎检工作有序有效开展。 (二）加强师德建设开展形式多样、内容充实的师德教育活动，推动师德水平进一步提高。进一步完善学习制度、奖惩制度、考勤制度、考评制度等；认真组织教职工学习新修订的《中小学教师职业道德规范》,不断提高教职工职业道德素养；配合学校党委开展“争优创先”活动,不断增强教职工的主人翁意识和忧患意识，争当爱岗敬业、乐教善教、教书育人的排头兵；积极引导教职工敬业爱岗、乐于奉献、甘为人梯;组织全校教职工学习现代教育理论，观看师德教育电视讲座、专题片,或邀请专

南丹县中医院分级诊疗实施方案

南丹县中医医院分级诊疗工作实施方案为加快我院分级诊疗制度的实施，逐步建立“基层首诊、双向转诊、急慢分诊、上下联动”的就医格局，形成“小病在基层，大病到医院，康复回社区”的就医制度，加快缓解广大人民群众“看病难、看病贵”问题，根据有关文件精神，特制定本实施方案。一、总体思想深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，因病施治；综合运用医疗、医保、价格、宣传等手段，完善上下联动、对口支援、增强能力、签约服务、政策引导等机制，同步加强城镇职工医保和新型农村合作医疗制度对分级诊疗制度的支持保障，逐步建立“基层首诊、双向转诊、急慢分治、上下联动”的就医制度，形成“小病在基层，大病到医院，康复回社区”的就医格局。二、工作措施（一）构建合理分级诊疗流程分级诊疗是按照疾病的轻、重、缓、急及治疗的难易程度进行分级，不同级别的医疗机构承担不同疾病的治疗，实现基层首诊和双向转诊。分级诊疗制度的核心在于实现基层首诊，基层首诊是指当参保（参合）人员住院就医时，就近选择居住地或发病时地域所在地的县级及以下医疗卫生机构就医。双向转诊包括从下级医疗卫生机构向上级医疗机构转诊和从上级医疗机构向下级医疗卫生机构转诊。我院与河池市人民医院以及我县12 个乡镇卫生院（所）开展双向转诊服务。

1、基本程序（1）下级医疗卫生机构向上级医疗机构转诊参保（参合）人员县内住院就医时，应遵循“乡镇医疗机构及社区医疗服务中心为首诊医疗机构→县内二级综合医疗机构→市级三级医疗机构”的分级诊疗程序，在同等级内自主选择首诊和转诊医疗机构。 65 岁以上老年人、 0—6 岁的婴幼儿、重度残疾人、重症精神病人，按照“就近就医”原则自主选择定点医疗机构诊治。（2）上级医疗机构向下级医疗卫生机构转诊我院根据疾病的临床诊疗规范和相关转诊标准及时将康复期的病人转入下级医疗卫生机构。 2、转诊程序县内参保（参合）人员在乡镇或社区医疗卫生机构就医需转我院治疗时，乡镇或社区医疗卫生机构经治医生填写双向转诊单，由当地医保办人员审核签字，然后转我院治疗，双向转诊单作为患者报账必要手续。我院住院治疗的参保（参合）人员因病情需要县外医疗机构治疗的，由我院经治医生填写双向转诊单，医务科签章，由县合医办（县社保局）审核签字并登记住院信息，然后转县外医疗机构治疗，登记信息和转诊转院证明一并作为患者报账必备手续。 3. 特殊情况住院程序县内突发危重、急症患者，按“就近、就急”原则进行抢救和住院治疗。医生开具的急诊、病重、病危等相关医疗文书作为报账必备手续。县外突发危重、急症患者，按“就近、就急”原则进行抢救和住院治疗。患者或其家属在入院 3 个工作日内通过电话形式向县合医办（社保局）登记

关领县人民医院2015年高考体检工作实施方案

关岭县人民医院2015年高考体检工作实施方案根据贵州省卫生厅、贵州省残疾人联合会联合下发的《关于做好贵州省普通高等学校招生体检工作的意见》〔黔招委【2011】3号〕文件精神的要求，结合我院实际，特制定2015年高考体检工作实施方案：一、成立工作领导小组组长：田泽波成员：李艳、朱万富、李云景、彭大胜、龙勇、张娟、毕进丹、王应珍、罗昌雄、罗天文、冯丽具体工作由体检中心负责组织实施。二、组织培训 1、体检项目培训：根据考生体格检查表的项目；眼科、内科、外科、耳鼻喉科、口腔科、胸透、肝功等逐一培训，保证合格上岗。 2、纪律要求：按工作责任制与责任追究制的原则，各体检医师如实检查如实填写检查结果，杜绝不负责任的人情体检，工作中违反纪律要求的，按医院相关规定处理。三、工作安排与协调 1、由李艳、冯丽、张娟等负责眼科、耳鼻喉科体检；由朱万富、毕进丹负责内科体检工作；由彭大胜、龙勇负责外科体检工作；由李云锦负责胸部透视体检；由罗天文负责肝功能体检工作。由保安人员、班主任引导学生到新二楼体检中心分20人一小组排队分别进入内科、外科等进行体检。 2、工作协调：体检工作中有特殊情况无法填写或解释的与龙勇联系具体处理。四、突发情况处置 1、踩踏事件：由于体检过程中人数多，各保安带队组人员及班主任老师指导学生在每一个上下楼梯口通道均保持右行走的顺序进行通行，杜绝混乱，体检结束由班主任老师点清人数指导上车。 2、暴恐伤害处置与急救： ①、暴恐伤害；体检当时保安人员加强巡逻检查及时发现不发分子及时处置，带队老师及相关工作人员协助保安人员及时疏散学生，避免不必要的伤害。 ②、医疗急救：体检期间各科室增加医护人员值班，备好急救药品，做好急救处置的充分准备，各值班人员保证手机、座机畅通，如有突发情况及时抢救受伤人员，将损失降到最低。 ③、及时汇报：若出现暴恐事件，及时向医院领导、教育部门领导、县政府领导汇报事件与伤情。五、汇总上报与总结

分级诊疗方案

分级诊疗方案（讨论稿）为加强分级诊疗、基层首诊、双向转诊工作，形成上下联动、资源共享、疾病诊治连续化管理的机制，充分发挥医院承办社区卫生服务机构在基本医疗体系中的引领作用，逐步建立三级医院与社区卫生服务机构之间上下联动、优势互补、疾病整治连续化管理的工作机制，最终实现小病在社区，大病进医院，康复回社区的就医格局。特制订《分级诊疗工作实施方案（初稿）》一、工作目标以病人需求为导向，逐步建立基层首诊、双向转诊、分级诊疗的就医制度，构建稳定的医院与社区卫生服务机构的分工协作机制，形成科学合理的医疗服务体系；推进责任医生签约服务，完善预约诊疗服务机制，提升医疗服务便捷性和可及性；建立医院---社区卫生服务机构之间的便捷转诊通道，控制外转诊比例，实现医院所属社区诊治和转诊率逐步提高的目标。二、工作原则 1、科学引导。以医院承办的社区卫生服务机构为基础，为病人提供合理、有效、便捷的医疗服务，加强社区卫生服务机构信息化平台和远程医疗建设，做好社区信息化职能导医、专家团队、预约诊疗、一键呼叫、健康管理等内容介绍并推送给辖区居民，为医院和基层医疗机构间转诊服务搭建好平台，合理引导病人有序就医。

2、分级管理。常见病、多发病和慢性病病人在基层医疗机构诊疗为主，急危重症、疑难疾病病人转医院救治，康复期的病人回基层医疗机构诊疗。 3、健全机制（1）建议医院临床科室组建家庭医生服务团队，帮扶医院承办的社区做好签约服务、分级诊疗、双向转诊、慢病管理、中药先行、医养结合、居家养护等工作，积极培育基层医疗机构特色科室，使社区卫生服务内容和能力不断提升，让社区居民在辖区享受三级医院的专家技术水平的同时提升医院和社区的社会影响力。（2）规范服务内容，为居民提供方便可及的基本医疗服务、基本公共卫生服务和全程健康管理。医院和社区联合形成院前、转诊、住院、院后服务工作。（3）加强帮扶工作，医院专家定时、定点、定人到社区坐诊，参与社区健康教育和健康咨询活动，对辖区居民进行健康干预，以选配院内专家导师对社区基层卫生服务人员进行一对一传、帮、带的形式，逐步帮扶社区卫生服务人员提高技术力量，做好社区人员梯队建设。 4、建立分级诊疗管理制度成立分级诊疗转诊办公室，制定分级诊疗流程，并指定专人负责，对外公布双向转诊办公电话。制订合理便捷的转诊流程和相关制度，建立可追踪、可调控、可监管的分级诊疗网络平台。

XX医院关于推进分级诊疗制度工作实施方案

XX医院关于推进分级诊疗制度工作实施方案建立分级诊疗制度，是合理配置医疗资源、促进基本医疗卫生服务均等化的重要举措，是深化医药卫生体制改革、建立中国特色基本医疗卫生制度的重要内容，对于促进医药卫生事业长远健康发展、提高人民健康水平、保障和改善民生具有重要意义。为推进分级诊疗制度建设，我院制定本实施方案。一、总体要求（一）指导思想。全面贯彻党的十八大和十八届二中、三中、四中全会精神，认真落实党中央、国务院决策部署，立足我国经济社会和医药卫生事业发展实际，遵循医学科学规律，按照以人为本、群众自愿、统筹城乡、创新机制的原则，以常见病、多发病、慢性病分级诊疗为突破口，完善服务网络、运行机制和激励机制，形成科学合理就医秩序，逐步建立符合国情的分级诊疗制度，切实促进基本医疗卫生服务的公平可及。（二）目标任务。到2017年，分级诊疗分工协作机制基本形成，优质医疗资源有序有效下沉，医疗资源利用效率和整体效益进一步提高，就医秩序更加合理规范。到2020年，分级诊疗服务能力全面提升，保障机制逐步健全，布局合理、规模适当、层级优化、职责明晰、功能完善、富有效率的医疗服务体系基本构建，基本建立符合国情的分级诊疗制度。

二、完善分级诊疗服务体系（一）明确诊疗服务功能定位。城市三级医院主要提供急危重症和疑难复杂疾病的诊疗服务。城市二级医院主要接收三级医院转诊的急性病恢复期患者、术后恢复期患者及危重症稳定期患者。县级医院主要提供县域内常见病、多发病诊疗，以及急危重症患者抢救和疑难复杂疾病向上转诊服务。基层医疗卫生机构和康复医院、护理院等为诊断明确、病情稳定的慢性病患者、康复期患者、老年病患者、晚期肿瘤患者等提供治疗、康复、护理服务。（二）提升基层卫生机构服务能力。通过组建医疗联合体、对口支援、医师多点执业等方式，鼓励医师到基层医疗卫生机构多点执业，或者定期出诊、巡诊，提高基层服务能力。（三）整合推进区域医疗资源共享。整合二级以上医院现有的检查检验、消毒供应中心等资源，向基层医疗卫生机构和慢性病医疗机构开放。探索设置独立的区域医学检验机构、病理诊断机构、医学影像检查机构、消毒供应机构和血液净化机构，实现区域资源共享。加强医疗质量控制，推进同级医疗机构间以及医疗机构与独立检查检验机构间检查检验结果互认。（四）加快推进医疗卫生信息化建设。提升远程医疗服务能力，利用信息化手段促进医疗资源纵向流动，提高优质医疗资源可及性和医疗服务整体效率。促进跨地域、跨机构就诊信息共享。发展基于互联网的医疗卫生服务，充分发挥互联网、大数据等信息技术手段在分级诊疗中的作用。三、建立健全分级诊疗保障机制

新化二中2015届高考体检工作实施方案

新化二中2015 届高考体检工作实施方案为了确保我校2015 年高考体检送检工作的顺利完成，根据县教育局招生办的统一部署及关文件要求，结合我校实际情况，特制定时村中学高考体检送检预案。一、提高认识，明确要求高考体检送检工作是高三高考招生工作的重要组成部分，高考体检送检工作直接关系着学校的形象，师生的安全及社会的影响。因此，整个送检工作必须做到： 1、加强心理教育，保证学生情绪稳定。 2 、加强常规管理，加强安全工作，保证体检秩序井然。 3、加强体检指导，保证学生正常体检。 4、注意乘车安全二、建立组织机构，明确责任组长：李合高副组长：陈友才陈敏进胡运华王志国杨利人廖佰平肖汉忠伍玉清成员：刘本之李光荣杨佐才刘昕伍清明廖贻龙曾庆龙张志荣戴育福彭礼之何龙辉曾小苗肖雄元刘庆春吴强高三各班班主任三、突出重点，严格管理。 1、强化思想教育工作加强对考生的体检前思想教育，既要有足够的重视，又要放松心态，不要紧张。体检时，听从带队老师和体检医生的安排，有序进行体检。 2、加强安全卫生教育 3、加强交通安全和饮食卫生教育，确保来往平安。

4、加强学生人身安全教育，防止滋扰打斗；体检过程禁止学生随意离开，有事要向班主任、带队老师履行请假手续。 5、严格管理环节按照要求，严格点名（所以高考报名的学生都要体检，包括单招的学生）；把握时间，按时体检，进入角色，服务周到。四、体检日程及地点 1、体检时间：提醒：各个班按计划安排好小组长 2 、体检地点：县医院门诊大楼五、具体要求： 1、班主任要在送检前要开好体检工作主题班会，安排学生认真学习体检的注意事项，并加强对学生进行安全、卫生教育及思想教育工作。 2 、班主任要按学校分配的任务组织学生，点名并下发体检表，负责学生体检期间的安全，全程跟踪服务，收齐体检表并交总检医生后方可离开。3、送检老师要明确自己的职责，不得擅离岗位。 4、送检教师的手机要全天开机。 5、一旦出现突发事件，要迅速与相关人联系，及时处理。新化二中 2015 年3 月28 日

糖尿病分级诊疗服务技术方案

附件3 糖尿病分级诊疗服务技术方案糖尿病是最常见的慢性病之一，危害主要是其并发症，如糖尿病肾病、糖尿病视网膜病变、大血管病变等。循证医学研究证明，严格控制血糖、血脂、血压和抗凝等多种危险因素，可显著降低糖尿病患者发生并发症的危险性，对早期糖尿病肾病、视网膜病变和糖尿病足的患者采取特殊的干预措施，可以显著降低其致残率和病死率，有效降低国家的疾病负担。一、我国糖尿病的现状（一）患病率。我国成人糖尿病的患病率为9.7%，患者总数达9240万。糖尿病包括1型糖尿病、2型糖尿病、特殊类型糖尿病、妊娠糖尿病4种类型，其中，2型糖尿病约占糖尿病患者的90%，其治疗和管理多数可以在基层医疗机构开展。据此估算，全国现有适宜开展分级诊疗基层首诊的2型糖尿病患者约8300万人。（二）发病率。我国糖尿病的发病率尚无权威数据，根

据历年数据推算，我国每年新发2型糖尿病患者约680万。（三）糖尿病患者情况。按照就诊率40%推算，全国范围内在各级医疗卫生机构接受医疗服务的糖尿病患者数约为3320万人。目前，2型糖尿病指南所推荐的糖尿病基本诊疗措施和适宜技术均可以在一级医疗机构实施。二、糖尿病分级诊疗服务目标、流程与双向转诊标准（一）目标。充分发挥团队服务作用，指导患者合理就医和规范治疗，使患者血糖控制达到目标，减少并发症发生，降低致残率和病死率。

基层医疗卫生机构明确诊断的 T2DM患者病情稳定控制良好复诊取药，日常糖尿病教育出现需二级及以上医院诊疗转诊至二级及以上医院筛查转诊至二级及以上医院处理需要专科医师调整治疗方案转诊至二级及以上医院既往有血糖异常记录，但不能转诊至二级及以上医院明确未达到糖尿病诊断标准者适时复诊不适随诊明确诊断为 T2DM患者糖尿病教育评估并确定治疗（二）流程（如下图）。

国家分级诊疗制度

国家分级诊疗制度一、总体要求（一）指导思想。全面贯彻党的十八大和十八届二中、三中、四中全会精神，认真落实党中央、国务院决策部署，立足我国经济社会和医药卫生事业发展实际，遵循医学科学规律，按照以人为本、群众自愿、统筹城乡、创新机制的原则，以提高基层医疗服务能力为重点，以常见病、多发病、慢性病分级诊疗为突破口，完善服务网络、运行机制和激励机制，引导优质医疗资源下沉，形成科学合理就医秩序，逐步建立符合国情的分级诊疗制度，切实促进基本医疗卫生服务的公平可及。（二）目标任务。到2017年，分级诊疗政策体系逐步完善，医疗卫生机构分工协作机制基本形成，优质医疗资源有序有效下沉，以全科医生为重点的基层医疗卫生人才队伍建设得到加强，医疗资源利用效率和整体效益进一步提高，基层医疗卫生机构诊疗量占总诊疗量比例明显提升，就医秩序更加合理规范。到2020年，分级诊疗服务能力全面提升，保障机制逐步健全，布局合理、规模适当、层级优化、职责明晰、功能完善、富有效率的医疗服务体系基本构建，基层首诊、双向转诊、急慢分治、上下联动的分级诊疗模式逐步形成，基本建立符合国情的分级诊疗制度。 ——基层首诊。坚持群众自愿、政策引导，鼓励并逐步规范常见病、多发病患者首先到基层医疗卫生机构就诊，对于超出基层医疗卫生机构功能定位和服务能力的疾病，由基层医疗卫生机构为患者提供转诊服务。 ——双向转诊。坚持科学就医、方便群众、提高效率，完善双向转诊程序，建立健全转诊指导目录，重点畅通慢性期、恢复期患者向下转诊渠道，逐步实现不同级别、不同类别医疗机构之间的有序转诊。 ——急慢分治。明确和落实各级各类医疗机构急慢病诊疗服务功能，完善治疗—康复—长期护理服务链，为患者提供科学、适宜、连续性的诊疗服务。急危重症患者可以直接到二级以上医院就诊。 ——上下联动。引导不同级别、不同类别医疗机构建立目标明确、权责清晰的分工协作机制，以促进优质医疗资源下沉为重点，推动医疗资源合理配置和纵向流动。二、以强基层为重点完善分级诊疗服务体系（一）明确各级各类医疗机构诊疗服务功能定位。城市三级医院主要提供急危重症和疑难复杂疾病的诊疗服务。城市三级中医医院充分利用中医药（含民族医药，下同）技术方法和现代科学技术，提供急危重症和疑难复杂疾病的中医诊疗服务和中医优势病种的中医门诊诊疗服务。城市二级医院主要接收三级医院转诊的急性病恢复期患者、术后恢复期患者及危重症稳定期患者。县级医院主要提供县域内常见病、多发病诊疗，以及急危重症患者抢救和疑难复杂疾病向上转诊服务。基层医疗卫生机构和康复医院、护理院等（以下统称慢性病医疗机构）为诊断明确、病情稳定的慢性病患者、康复期患者、老年病患者、晚期肿瘤患者等提供治疗、康复、护理服务。（二）加强基层医疗卫生人才队伍建设。通过基层在岗医师转岗培训、全科医生定向培养、提升基层在岗医师学历层次等方式，多渠道培养全科医生，逐步向全科医生规范化培养过渡，实现城乡每万名居民有2—3名合格的全科医生。加强全科医生规范化培养基地建设和管理，规范培养内容和方法，提高全科医生的基本医疗和公共卫生服务能力，发挥全科医生的居民健康“守门人”作用。建立全科医生激励机制，在绩效工资分配、岗位设置、教育培训等方面向全科医生倾斜。加强康复治疗师、护理人员等专业人员培养，满足人民群众多层次、多样化健康服务需求。（三）大力提高基层医疗卫生服务能力。通过政府举办或购买服务等方式，科学布局基

高考体检工作实施方案

XX中学高考体检工作实施方案为了确保我校2013年高考体检送检工作的顺利完成，根据县教育局高招办的统一部署及有关文件要求，结合我校实际情况，特制定时村中学高考体检送检预案。一、提高认识，明确要求高考体检送检工作是高三高考招生工作的重要组成部分，高考体检送检工作直接关系着学校的形象，师生的安全及社会的影响。因此，整个送检工作必须做到： 1、加强心理教育，保证学生情绪稳定。 2、加强安全工作，保证师生万无一失。 3、加强常规管理，保证体检秩序井然。 4、加强体检指导，保证学生正常体检。二、建立组织，明确责任组长：XXX（联系电话）副组长：XXX（联系电话）XXX（联系电话）成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 各成员（即班主任）在学校的统一安排下，组织管理好本班级的每一位考生。送检过程中，送检人员要切实履行送检职责，否则，将追究责任。三、突出重点，严格管理。 1、强化思想教育工作

加强对考生的体检前思想教育，既要有足够的重视，又要放松心态，不要紧张。体检时，听从带队老师和体检医生的安排，有序进行体检。 2、加强安全卫生教育 3、加强交通安全和饮食卫生教育，确保来往平安。 4、加强学生人身安全教育，防止滋扰打斗；体检过程禁止学生随意离开，有事要向班主任履行请假手续。 5、严格管理环节按照要求，严格点名；把握时间，按时体检，进入角色，服务周到。四、体检日程及地点 1、体检时间：五、具体要求： 1、班主任要在送检前要开好体检工作主题班会，安排学生认真学习体检的注意事项，并加强对学生进行安全、卫生教育及思想教育工作。 2、班主任要提前10分钟到县医院，按学校分配的任务组织学生，点名并下发体检表，负责学生体检期间的安全，全程跟踪服务，收齐体检表并交总检医生后方可离开。

分级诊疗实施方案

漳浦县分级诊疗双向转诊实施方案为加快推进我县各级各类医疗机构之间分工协作和对口帮扶机制的建立，加快形成“小病在乡镇，大病进医院，康复回乡镇”的就医新格局，加快实现小病不出乡、大病不出县和90%的患者在县内治疗的医改工作目标，加快缓解广大人民群众“看病难、看病贵”问题，根据“保基本、强基层、建机制”医改基本原则等文件精神，根据我县实际，特制定本实施方案。一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，因病施治；统筹共享、合理利用乡村医疗卫生资源，构建就医新格局；加快推进新农合支付制度改革，确保新农合基金安全，全面落实各项惠农便民举措。二、基本原则（一）患者知情自愿原则。坚持以人为本，切实维护患者的合法权益，充分尊重患者的知情权、选择权。（二）就近分级治疗原则。根据病情需求，实际情况分村卫生室、卫生院、县级医院分级治疗。（三）医技资源共享原则。认真落实同级医院检验检查结果互认的相关规定，建立同级医疗机构之间和对上级医疗机构相关检查“直通车”，减少不必要的重复检查，减轻参合农民就医的经济负担，促进卫生资源的合理利用。（四）“无缝隙”对接原则。逐步建立上下协调、严密有序、高效实用的转诊渠道，为患者享受到分级诊疗带来的连续、完整、快捷、有效、价廉的医疗服务。三、工作目标

进一步提升县级公立医院与基层医疗卫生机构分工合理、服务规范、分级诊疗、双向转诊、急慢分治、运转有效的新型医疗服务管理机制，引导一般常见病、慢性病、康复等患者下沉到基层医疗卫生机构，努力实现大病不出县，县域内就诊率尽量提高到90%以上。四、工作措施（一）健全组织加强领导我县成立分级诊疗、双向转诊工作领导小组，负责分级诊疗、双向转诊工作。组长：洪振惠副组长：余活泼蔡学瑜郑毅聪秘书：许志荣成员：领导小组下设办公室。（二）完善制度加强控管 1、完善首诊制度、首接制度、双向转诊制度，将新农合资金支付与分级医疗和双向转诊挂钩。 2、确立分级诊疗标准：乡镇卫生院主要承担一般常见病、多发病以及已经确诊的非传染性慢性病的诊疗服务，我院主要负责疑难杂症的专科诊治，并根据乡镇卫生院的要求进行适时会诊，对条件允许的特别重大、疑难重症、其它因技术、设备条件限制不能处置的病例转三级医院救治。 3、完善双向转诊流程：规范我县转诊程序，明确转出、转入标准。

茌平县2014年普通高考体检工作方案

茌平县2014年普通高考体检工作方案普通高校招生体检工作是普通高校招生的一个重要环节，考生的体检信息是考生电子档案的重要组成部分，是高校招生录取的关键依据之一。根据山东省教育招生考试院《关于做好山东省2014年普通高校招生体检工作的通知》（鲁招考【2014】26号）安排，高校体检工作必须坚持“严格管理、坚持标准、规范操作、优化服务”和“谁签字谁负责，谁主检谁负责，谁主管谁负责”的原则要求。现将我县2014年普通高校招生体检工作安排如下：一、加强领导，完善高考体检工作的组织 1、我县普通高考体检工作由县教育局统一领导，县教育局招生办会同第三人民医院具体组织实施。 2、高考体检工作领导小组成员如下：组长：单海波县教育局局长副组长：魏旺鱼县教育局副局长王宗平第三人民医院院长成员：李丽萍第三人民医院副院长刘桂霞第三人民医院查体中心主任李桂香县教育局招生办主任单强县教育局招生办科员谢鹏县教育局招生办科员二、加强协作，明确职责与任务 1、县招生办负责全县高考体检工作的组织协调管理。具体职责与任务是：与县卫生局确定高考体检机构；制定体检工作日程安排；与体检医院签订高考体检责任书；负责组织、指导和监督中学、体检医院按照要求开展体检工作；负责提供打印好的空白体检卡；验收体检医院报送的体检卡并上报。 2、体检医院具体组织实施体检工作。体检医院要加强对高考体检工作的组织领导，成立领导小组，组建体检专班，制定工作方案，具体职责是：在体检工作前与县教育局签订体检工作责任书；负责制定《2014年高考体检工作实施方案》；负责按要求选定抽调医护人员组建高考体检专班并对其进行培训；负责按体检项目和要求对考生进行体检，客观准确填写体检卡，并对体检结果负责；按时将体检卡移交县招生办；负

二级医院分级诊疗工作实施方案

永中医发[2016] 号永宁县中医医院分级诊疗及双向转诊工作实施方案各科室：为认真贯彻落实为了全面贯彻落实?银川市人民政府办公厅关于印发银川市分级诊疗制度建设工作方案的通知?（银政办发…2015?211 号）和自治区人社厅、财政厅、卫计委?关于印发?宁夏回族自治区基本医疗保险转诊转院管理暂行办法?的通知?（宁人社发…2015?179 号）精神，推动医改向纵深发展，运用医疗、医保、医药手段引导患者形成合理就医格局，切实缓解老百姓“看病难、看病贵”的问题，结合我院工作实际，特制定本院分级诊疗、双向转诊工作实施方案，望认真贯彻执行。一、指导思想

以党的十八大和十八届二中、三中、四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，因病施治；统筹共享，合理配置利用医疗资源，构建科学有序的就医秩序，有效缓解人民群众“看病难、看病贵”的问题。坚持“合理就诊、基层首诊、自主选择、畅通转诊、稳步推进”的原则，保证医疗质量、确保医疗安全，提升医疗服务，统筹医疗卫生体系发展，合理利用卫生资源，为公众提供安全、有效、方便、价廉的基本医疗卫生服务，促进人民健康水平不断提高。二、工作目标建立本院与乡镇卫生院等基层医疗卫生机构分工合理、服务规范、分级诊疗、双向转诊、运转有效的医疗服务管理机制，引导一般常见病、慢性病、康复等患者下沉到基层医疗卫生机构；及时将危重患者转送上级医院救治，确保人民群众健康与生命安危。形成“小病在基层、大病进医院、康复回基层”的就医格局。力争实行基层首诊率55%以上，县域内就诊率90%以上；到2016年底，形成较为完善的分级诊疗制度体系。三、工作措施（一）健全组织，加强领导。为加强对此项工作的领导，成立医院分级诊疗工作领导小组，负责分级诊疗工作的组织、领导、协调、监管与考核。组长：吴自平副组长：刘建忠保金林成员：刘宝生徐如平张丽芝刘艳玲周学梅王文俐

中学2020年高考体检工作实施方案

中学2020年高考体检工作实施方案一、指导思想高考体检是帮助考生排查因自身条件不适合就读的专业或学校，减少填报志愿不当的风险，是为了更好的填报专业志愿提供依据，应当正确对待，诚信体检、文明体检。今年受新冠疫情的影响，为避免人群聚集，根据省教育厅、省卫健委有关要求，我校积极响应“送检到校”的体检方式，拟定于5月14日完成普通高等学校招生体检工作。为确保本次体检工作圆满完成，特制定此工作方案。二、组织领导 XXXXXXXXXXXXXX 三、体检总要求 1、诚信体检。正确对待，不得弄虚作假（包括带美瞳、隐形眼镜等），更不得替检，所有高考报名考生均须参加体检。 2、文明体检，尊重医生。如对体检结果有异议，可通过班主任逐级向上反映，必要时可申请复检。 3、遵守秩序，文明有礼。按要求做，迅速安静，前后左右保持1米距离，不随意丢弃止血棉球、纸巾等垃圾。四、体检具体要求（一）体检时间及地点 1、校内自查地点：医务室，5月7日起至5月13日。 2、临时体检站地点：校行政楼（详见附件），时间：2020年5

月14日上午。（二）关于校内体检项目 1、校内项目。血压、身高体重、口腔、听力、嗅觉，共计5项。 2、每7人一组，站队顺序与分组表顺序一致，排头将本组体检单交导引员老师，跟随导引员老师依次进行体检。医务室将体检结果实时录入考务通。（三）关于采血 1、自持化验单。每组站成一队，前后距离1米，学生自持化验单，采血室（行政楼一楼大厅）抽血，3组同时进行。注意：近日注意清淡饮食，劳逸结合。目前血检不需要空腹，提醒学生当天要吃早餐。 2、止血棉球或棉棒。抽血后按压3-5分钟，止血棉球或棉棒一律放在垃圾桶里，每组组长负责监督，并随时捡拾、清理。若有晕针晕血的学生，自备糖或巧克力，抽血后食用可缓解症状。学校配备躺椅、板凳供学生休息。（四）关于透视 1、分组表顺序。每组站成一队，站队顺序应与分组表顺序一致，每组组长将本组导引单交给体检医生，学生依次透视。（学校北门附近停车场） 2、导引单收回。每组组长在本组透视结束后，待体检医生在导引单上签字或盖章后，将本组导引单交到主检室（行政楼二楼210室），待主检医生确认后，体检结束。