八年级政治思想品德复习提纲 课件 苏教版上册
苏教版(新版)八年级政治上册复习提纲
苏教版(新版)八年级政治上册复习提纲
第一章：初识政治
-政治的含义
-政治学的定义及研究内容
-民主是一种政治形式
-民主是公民权利的保障
第二章：政治制度
-政治制度的概念
-民主政治制度与专制政治制度的区别
-我国的政治制度
-民主集中制及其特点
第三章：国家机关
-国家机关的含义及三个层级
-国家权力的机构及其职能
-人民代表大会制度
-中华人民共和国主席制度
第四章：公民的权利和义务
-公民权利的含义及分类
-宪法对公民权利的保障
-公民应尽的义务
-道德重要性及与法律的关系
第五章：政治文明和政治道德
-文明的内涵
-文明与文化的关系
-政治文明的内涵
-政治道德的基本问题及其主要内容
第六章：法治
-法治的含义
-法律的作用及其与道德规范的区别-法治的基本原则
-法律意识及其重要性
第七章：权利保障与法治
-公平正义的含义及其实现
-我国司法制度的发展和完善-法律援助及公检法工作
-权力制约与监督
第八章：民间组织及其作用
-民间组织的含义及分类
-公益组织的作用和意义
-青少年组织的作用和意义
-政府与民间组织的关系及影响。
苏教版八年级思想品德上册复习提纲
苏教版八年级思想品德上册复习提纲第1课好习惯受用一生1.习惯的含义及分类：习惯是一种相对固定的行为模式。
习惯有好习惯和坏习惯之分，好习惯有利于我们身心的发展，而坏习惯则会妨碍我们的健康成长。
★2.习惯对人的影响有哪些？（或：为什么要培养好习惯？）答：（1）习惯影响着人的身体健康。
（2）习惯影响着人的思维发展。
（3）习惯影响着人们的行为。
★3.中学生而言，有计划消费、勤于劳动、节约时间等是我们必须养成的好习惯。
★4.怎样培养好习惯？（或：培养好习惯的要求）答：培养好习惯必须：（1）有完善可行的计划；（2）有毅力；（3）有实际行动。
第2课积极的生活态度5.学会生活自理的意义（或：为什么要学会生活自理？）答：学会生活自理的意义是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础。
★6.对中学生而言，学会自理主要包括两方面的内容：一方面要提高基本的生活自理能力。
另一方面要提高自主安排和计划生活的能力。
★7.怎样培养生活自理能力？（或：培养生活自理能力的要求）答：自理能力不是自发产生的，它需要我们有意识地加以培养。
（1）要克服依赖心理。
（2）要掌握一些必要的生活技能。
（3）要寻找独立锻炼的机会。
★8.怎样保持乐观的心态？答：保持乐观的心态：（1）首先要认识到每个人的心态都是自己选择的；（2）要热爱生活，善于从身边寻找快乐；（3）要正确看待生活中的不如意；（4）要借助运动以保持健康；（5）要学会“爱”别人，宽容别人。
9.怎样确定人生目标？答：（1）目标要切实可行；（2）目标应该是长期的；（3）目标应该是相对稳定的。
10.怎样实现人生目标？答：（1）制定切实可行的行动计划；（2）把远大目标分解为一个个小目标，然后一步一步地去实现；（3）在实现目标的过程中，既要坚定信念，又要有一定的灵活性，适时地调整自己的方式和行为，使之更符合实际情况，顺利地实现目标。
第3课优良的意志品质★11.良好意志品质的特征：（1）自觉性；（2）果断性；（3）坚忍性；（4）自制性。
八年级政治上册 期末复习提纲 苏教版
八年级政治上学期期末复习提纲第一单元自立自强1．习惯的含义：习惯是一种相对固定的行为模式，它渗透在我们生活的方方面面，日常生活起居，言谈举止，社会交往等无不显露出某种习惯的痕迹。
2．习惯有好习惯与坏习惯之分。
好习惯的作用：有利于我们身心健康的发展，而坏习惯则会妨碍我们的健康成长。
3．习惯的影响：①习惯影响着人的身体健康②习惯影响着人的思维发展③习惯影响着人们的行为④习惯不是小问题，它反映着一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功与幸福。
4．中学阶段必须养成的好习惯：（1）有计划消费的习惯（好处：不仅可以使我们的收支平衡，使我们的消费更加合理，而且还会给我们生活的其他方面带来积极的影响。
）（2）勤于劳动的习惯（①“劳动光荣，懒惰可耻”是我国传统的道德准则。
②劳动永远是人民创造美好生活的源泉。
③意义：初中学生做一些力所能及的事情，不仅可以减轻父母的负担，而且还可以掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。
）（3）节约时间的习惯5．培养这些好习惯的方法①必须有完善可行的计划；②必须有毅力；③必须改掉坏习惯；④必须要有实际行动。
6．几个注意点：（1）习惯不是天生的，而是后天养成的。
（2）青少年时期是习惯养成的关键时期。
（3）“吃不穷，穿不穷，算计不到一世穷。
”这是警示我们要养成有计划消费的习惯。
7．学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础。
8．生活自理包括两方面的内容：一方面要提高基本的生活自理能力，如做饭菜，洗衣服，整理房间，购物，乘车，待人接物，自我安全保护等；另一方面要提高自主安排和计划生活的能力，如计划和安排自己的学习时间，生活作息时间，日常活动和开支等。
9．提高生活自理能力的基本方法：①克服依赖心理；②掌握一些必要的生活技能（包括学习生活技能，家庭生活技能，社会生活技能）③寻找独立锻炼的机会10．面对同样的生活，人们的态度是不同的，有的人善于从生活中发现积极的一面，保持乐观的心态；有的人则会从生活中发现消极的一面，而变得悲观消极。
苏教版八年级上册道德与法治复习提纲
第一课：以礼相待1、如何做到以礼待人？①礼贵心诚②对于别人的无礼，我们不能求全责备，斤斤计较，过分苛求，更不能以无礼的方式对待，应该多容忍他人，体谅他人，理解他人，要通过自己的行为和智慧去感染他人。
2、为什么要讲究礼仪？①讲究礼仪是中华民族的传统美德，也是现代公民的道德规范。
②以礼待人，能够展示一个人优雅的气质和良好的修养，让自己更容易被人接受和认同，获得更多的尊重和机会，进而更好的立足于社会。
③以礼待人，关系着我们自身的形象，关系着我们民族和国家的形象。
3、如何做到与时俱进，理解和接纳礼仪的变化？①礼仪必须符合公序良俗。
我们对传统礼仪要取其精华，去其糟粕。
对现实生活中的一些新的礼仪要学会分辨鉴别，不应该讲面子、摆阔气，追求豪华，更不能奢侈浪费。
②在入乡随俗是，我们要自觉约束自己的言行，不能随波逐流。
4、为什么要入乡随俗？①“十里一风，百里一俗”，不同的国家、地区、民族有不同的礼仪风俗。
这些不同的礼仪风俗渗透着不同地区和民族的文化、传统，包含着不同的地区、不同民族的感情。
②入乡随俗，能真正了解当地的民风民情，更容易与当地人友好交往。
③主动学习了解，掌握对方的礼仪习俗，可以让我们避免无心之错。
5、怎样做到入乡随俗？①到任何地方，都要尊重、适应和主动融入当地的民风民俗。
②不同的地方有不同的生活方式、饮食习惯，在表达礼仪的方式方法上也不同。
我们在与其交往时，要尊重当地的风俗习惯，但也要量力而行，不要影响自己的身心健康。
第二课：个人礼仪1、大方得体对我们有什么意义？①一个人的仪表体现了一个人的精神面貌，也是自己在他人心目中的第一形象。
②大方得体的着装打扮，不仅会给人以美感，而且更容易赢得他人的信任。
③一个人的仪容仪表，往往个人内在涵养和心理品质的外在体现。
2、怎样做到彬彬有礼？①言谈文雅：说话时，表情自然，吐字清晰，音量要适度，语调要平和，语言要文雅。
②态度亲和：态度亲和能使我们增添交往的魅力。
亲切的微笑，友善的眼神，会拉近彼此之间的距离，有助于人与人之间的沟通交往。
八年级上册政治复习提纲 苏教版
1。
1自尊自信角度一：如何正确理解自尊的含义答：自尊是健康人格基石，是一种对自已人格的重视和肯定的情感，是从外表到内在对自已的尊重和爱护，不容许别人歧视，侮辱自已。
自尊是恰如其分的肯定自已，是对自身内在价值和尊严的追求角度二：自尊自信有何意义？答：自尊自信激励我们奋发向上，使我们形成健康人格，有了自尊自信，事业会成功，人际会协调，有助我们更好立身社会角度三：怎样培养和维护自尊？答：1）要自尊就要知耻，拒绝卑下，洁身自爱。
2）走出自卑，树立自信，克服自负和虚荣；3）要树立民族自尊心，对待外国友人不卑不亢，不做有辱国格人格的事角度四：什么是自卑及其危害、？怎样克服自卑？答：自卑是一种不健康的心理状态，是自已看不起自已，自我贬低，甚至自暴自弃，自卑妨碍我们建立快乐人生，不利人际协调，不利心理健康，不利事业成功要克服自卑，必须发现自已的长处和优点，创造成功记录角度五：病症病因处方自卑不能全面客观认识自已发现自已的优点和长处，创造成功记录自负不能全面正确看待自已和别人，只看到自已的优点全面认识评价自已和别人，看到别人的优点虚荣不能全面正确看待自已和别人全面认识正确看待评价自已和别人角度六：自尊自信的名言答：人不可有傲气，不可无傲骨1。
2明辨是非角度一：如何理解做人的良知？答：1）做人的良知就是正确的是非善恶观2）青少年是时代是确立是非观的重要时期3）我们经历的每一时每一事都在铸造良知的标尺角度二：如何铸造良知的标尺？答：1）懂道德，学法律；2）选择好的榜样，3）学会理性分析，4）树立美好理想角度三：如何正确对待社会影响？答：1）正确看待长辈亲朋的影响，要分清是非，不能盲从，如果长辈有错，应给以帮助纠正2）正确看待公共传媒的影响。
上网浏览，看电视，读报刊最重要的是要学会选择3）正确对待社会流行。
要独立思考，避免盲目追随角度四：列举中学生面临的种种诱惑，面对这些诱惑，我们怎么样学会跨跃障碍，做出正确选择？答：如网吧，电视，报刊，黄、赌、毒的诱惑，1）首先要战胜自已，坚定自已的意志，把握正确的良知标尺，才能抵御诱惑2）必须打破情面，要坚持原则，不做错事3）坚定美好理想，做有理想有道德有文化守纪律的一代新人1 3自我负责角度一：如何正确理解责任感的含义答：做人应对自已的行为负责。
8年级上政治复习提纲_苏教版
第一单元自立自强第1课好习惯受用一生1、什么是习惯？〔P2〕答：习惯是一种相对的行为模式,它渗透在我们生活的方方面面,日常生活起居、言谈举止、社会交往等无不显露出某种习惯的痕迹。
2、习惯对人的影响有哪些？〔P2-5〕答：〔1〕好习惯有利于我们身心的发展,而坏习惯则会防碍我们的健康成长。
人的习惯一旦养成,就会成为一种潜移默化的力量。
〔2〕习惯影响着人的身体健康、影响着人的思维发展、影响着人们的行为。
〔3〕习惯不是个小问题,它反映着一个人地修养与素质,在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量,并进而影响他一生的成功与幸福。
3、对于中学生而言,应该养成哪些受益一生的好习惯？〔P6〕答：要养成计划消费的好习惯、勤于劳动的好习惯、节约时间的好习惯等4、为何要养成计划消费的好习惯？〔P7〕答：养成有计划消费的习惯不仅能使我们的收支保持平衡,使我们的消费更加合理,而且还会给我们生活的其他方面带来积极影响。
5、我们中学生为何要养成勤于劳动的好习惯？〔P7-8〕答：〔1〕"劳动光荣、懒惰可耻"是我国传统的准则,劳动永远是人们创造美好生活的源泉,使人与其他动物区别开来。
〔2〕对个人而言：劳动能逐步培养能力和精神；能磨砺意志,养成吃苦耐劳的好品质；还能体会倒劳动的艰辛,从而珍惜劳动成果,养成的好作风；劳动还能促进大脑的发育和智力的发展。
〔3〕作为初中生,我们做一些力所能与的事情,不仅能减轻父母的负担,而且还能掌握一些劳动技能,增强独立生活的能力。
6、为何要养成节约时间的好习惯？〔P8-9〕答：时间对于每个人而言都是公平的,但在相同的时间里,每个人取得的成绩却大相径庭,有的人硕果累累,有的人却是碌碌无为。
和其他东西相比,时间有一个显著的特点,就是它的。
所以我们要善于利用时间,改变浪费时间的坏习惯。
7、为何说青少年时期可塑性很大,是习惯养成的关键时期？〔P10〕答：因为这一时期容易养成好习惯,即使有了坏习惯,纠正起来也比较容易,而长大了要改正坏习惯就难了,抓紧这个时期养成好习惯,将会对我们的一生产生重要影响。
八年级政治上册 第1-2课复习课件 苏教版
[二] 受益一生的好习惯 1.有计划消费的习惯 2.勤于劳动的习惯 3.节约时间的习惯
• [三]培养好习惯 • 1.青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期 • 1. 必须有完善可行的计划 • 2.如何培养好习惯 2. 培养好习惯必须有毅力 • 3. 培养好习惯必须该掉坏习惯 • 4. 培养好习惯必须有实际行动
• 7．谁不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶。这句话 的意思是（ A） • A我们要克服依赖心理 B我们要学会寻找依靠 • C我们不需要掌握一些生活技能 • D掌握一些必要的生活技能与生活自理能力无关 • 8．作为一名中学生，需要掌握的 生活技能有（ D） • ①整理书包 ②洗衣做饭 ③安排作息时间④怎样招待 客人和做客 • A①② B①②③ • C①②③ D①②③④
第二课 知识网络
• [一] 自己的事情自己干 1、学会生活自理的重要性 2、对于中学生而言，学会自理主要包括两个方面的内容 • 1.克服依赖心理 • 3培养自理能力的措施 2.掌握一些必要的生活技能 • 3.寻找独立锻炼的机会
[二]保持乐观的心态
• 首先要认识到每个人的心态是自己选择的 • 要热爱生活，善于从身边寻找快乐 1.保持乐观 要正确看待生活中的不如意 • 心态的 要借助运动以保持健康 • 重要性 要学会“爱”别人，宽容别人 2.保持乐观心态的要求 •
复习第一、二课ຫໍສະໝຸດ 活动一：建构知识网络• 1、先由学生自己构建，在小组内交流，小 组代表发言。 2、老师归纳知识网络：
第一课知识网络
• 1.习惯的含义 [一]习惯对 • 人的影响 2.习惯的分类 • 影响着人的身体健康 • 3.习惯的 影响着人的思维发展 • 影响 影响着人们的行为 •
• • • •
• 11．具有明确的目标，这是我们获得成功的首要条件。 在确定目标时 （ A ） • A要符合自己的实际 B尽可能定得低一些 • C尽可能定得高一些 D要把长远目标和近期目标结合 起来 • 12．一个人要实现自己的目标，必须 （ D ） • ①在制定目标之后，制定相应的切实可行的行动计划 • ②持之以恒，不能朝三暮四 ③不会因为眼前的困难 而畏缩不前 • ④要有坚定的信念，毫不动摇地向自己的目标迈进 • A①②③ B ①③④ C ②③④ D①②③④
初二政治(思品)上册复习提纲
第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下孝敬父母是中华民族的传统美德。
1、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2、家庭类型：核心家庭，主干家庭，单亲家庭，联合家庭3、家庭关系的确立：结婚，生育，收养，再婚4、你如何理解与父母的亲情？生命是父母给予的，这种关系无可选择，无法改变。
我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
★5、我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校是：家庭★6、我们最亲的人，我们的第一任老师是：父母★7、父母对子女的抚养教育，是（亲情）的自然流露；是（传统美德）的彰显和发扬；是当今（道德和法律）的要求。
8、家庭带给我们哪些温暖：家是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾，安全健康保障，还是我们的娱乐天地，天然学校和今后发展的大本营9、为什么要孝敬父母？夫母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。
父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道，尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。
我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
孝敬父母，就是子女对父母的尊敬，侍奉和赡养。
成年女子如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚10我们应如何孝敬父母？孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。
爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。
这样都是孝敬父母的表现。
11、几个重要认识:（1）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?如果父母作出不道德和法律的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好。
也是孝的表现；如果他们触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因为亲情而宽恕，包庇其他违法行为。
（2）对父母的长辈我们应如何对待？为什么？我们不仅孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。
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2008-1-8
1、教师是人类文明最直接，最集中的传递者。P63 2、教师工作的最大特点是在于每天和天真纯洁的学生交 往。P64 具体表现在： ①文化科学知识的传授 ②心灵的对话，情感的交流 ③潜移默化的影响学生 3、教师工作的特点有哪些？P64-65 ①教师工作的最大特点在于每天和天真纯洁的学生交往。 ②是一种特殊的劳动，是一种富有创造性的劳动。 4、我们与老师有了误会，或面对老师的错误，我们应该 怎么做？P68 ①要理解老师 ②主动与老师交流、沟通 ③寻找合适的机会，婉转的给老师指出来
Hale Waihona Puke 20、承诺给别人的是一份期待，给自己的是一份义务。 P100 21、不兑现承诺会产生什么后果？P100 （1）不仅要受到心灵上的拷问， （2）要受到道义上的谴责， （3）有时还要受到法律上的惩罚。 22、为什么要信守承诺？P104-106 ①信守承诺是我国人民的传统美德。 ②既然作出了承诺，就要兑现承诺，才能算是一个有诚信 的人，一个值得信赖的人。 ③信守承诺会获得回报。 23、怎样学会承诺？P109-110 ①学会承诺，就必须在作承诺时量力而行。 ②学会承诺，还要求在承诺后尽力而为。 ③当承诺无法实现时，作为许诺人和受诺人，要互相理解。
15、树立高度责任感有何意义？P89-91 ①具有责任意识和责任能力，是成人的基本标志。 ②责任意识是一个人道德修养的重要组成部分。 ③既能给我们战胜困难的勇气和智慧，又能帮助 我们不断修正前进的方向，能有效地抗拒不良的 诱惑 。 16、我国法律规定，人到18岁就被认定是具有完 全行为能力的人。P90 17、责任的来源有哪些？P94 责任来源于社会道德、习俗及法律等方面的要求， 具体来说，包括：养育、职业、习俗、承诺、公 民原则、道德原则等。
12、为什么要对自己的行为负责？ P82 ①不承担责任不仅会给自己带来不利影响，而且还会有损 他人和社会的利益，从而受到人们的谴责甚至法律的制 裁（后果）。 ②一个勇于承担责任的人，会情不自禁地去关爱别人，关 心社会，会以天下为己任，甘于承担重任，接受挑战， 从而用自己的行动为人类文明的发展添光增彩。（意义） 13、如何对自己行为负责？P84-86 ①是一个自我认识、自我接纳、自我调节、自我引导与调 控的过程。 ②就必须在行动前对自己的行为进行选择。 ③要重视行为过程中的及时调控。 ④集中体现在对行为与后果的自省及自觉承担应负的责任 上。 14、父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶
9、行为从法律上可分为作为和不作为两种。P78 10、行为与后果的关系怎样？P78-79 ①行为都会产生一定的后果。 ②行为与后果具有一致性，有行为就会有后果，某种 后果一定是由某些行为引起的。 ③个人、集体、国家的任何一个行为都会生产一定的 后果。 11、（1）每个人都有行动的自由，但是自由必须以 不损坏他人的、集体的和社会的权利和自由为前提。 P81 （2）任何人在享受权利的同时，必须同时承担 应的义务。P81 （3）公民应该为自己的行为承担法律的、道德 责任。P81
6、为什么要尊敬老师？P71-74 （1）教师是文明的使者，向他们表达敬意，就是给予文明应有的 尊严。 （2）“尊师重教”是中华民族的优良传统代代相传，它不但是美 德，也是社会的行为规范。 （3）尊师重教是一个社会文明的标志。尊敬老师，就是尊重知识， 尊重人类的文明进步。 （4）教师承载了国家、社会以及千千万万家庭太多的希望和责任， 教师是知识的重要传播者和创造者，连接着人类文明的历史、现 在和未来。 （5）教师肩负着为社会主义现代化、为振兴中华培养人才、提高 民族素质的重任 7、我们应怎样尊敬老师？P72 尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导 对老师要有礼貌 以好的成绩报答老师 多想想老师的困难和苦衷 8、新型的师生关系是一种互相教育、互相感染、教学相长的关系。
5、怎样正确对待老师的表扬与批评？P70 ①我们不仅要经得起老师的表扬，还要能承受 得住老师的批评 ②表扬与批评是老师常用的教育手段，也是老 师对学生的一种关爱，更是老师应尽的责任 ③受到表扬不要头脑发热，要找出差距，继续 努力；受到批评不要耿耿于怀，要虚心接受， 有错即改 ④我们要正确对待老师的表扬与批评，让表扬 与批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感 情和不断进步的动力 ⑤让表扬与批评伴随着我们健康成长
18、P94页：感悟。 19、为什么说14岁正处于从少年到青年的过渡时期？P96 ①从心理上讲，一方面认为自己已经长大了，独立意识增 强。另一方面，生活经验不足，判断是非能力较差，容 易激动，容易轻信，容易受外界影响，做出不冷静的事 情。 ②从生理上讲，这个时期的少男少女的第二性征开始发育， 体重和身高增长得很快；男女同学开始感到异性的神秘， 有的同学喜欢和异性接触，喜欢在异性面前表现自己， 而有的同学在与异性的交往过程中则过于拘谨。 ③从法律上讲，一个人从14岁起，就开始担负起更多的法 律责任。
24、人生与责任的关系怎样？P112-115 （1）责任无时不在，无处不在。 （2）责任伴随人的一生。 （3）一个人所担负的责任往往是多重的。 （4）责任是相互的。 25、怎样做一个负责任的公民？P120-121 （1）一个负责任的公民,首先是一个对自己 负责的人。 （2）做一个负责任的公民，就必须掌握一定 的知识，有能力才能负责任。