RJ人教版 五年级数学 下册第二学期 同步课堂补习练习题作业 第4单元 分数的意义和性质(全单元电子作业)
第1课时分数的产生和分数的意义A组一、填空。
1.把3米平均分成4份，每份占3米的（），是（）米。
米既可表示1米的（），也可表示4米的（）。
2. 453.把一根长5米的绳子平均分成8段，每段绳子占这根绳子的（），其中2段长（）。
二、应用题。
1．100千克油菜籽能榨出33千克油，平均每千克油菜籽榨多少千克油？2．17分钟走完一段路，平均每分钟走这段路的几分之几？4分钟走这段路的几分之几？15分钟呢？B组一、填空。
1、用分数表示图中的阴影部分。
() () ()的分数单位是()，它有()个这样的分数单位。
2、11123、18的分数单位是()，再加上()个这样的单位是1。
20米表示的意义是把()平均分成7份，表示其中的4份。
4、47米表示把1米平均分成()份，取其中的()份的5、715数；也可以表示把()米平均分成()份，取其中的1份的数。
6、一块地有5公顷，8天耕完，平均每天耕这块地的（）；平（）公顷。
均每天耕（）（），15天修这段7、一段路30天修完，平均每天修这段路的（）（）路的（）。
（），运完这堆煤要()8、运一堆煤，平均每小时运这堆煤的118小时。
9、一项工程必须在30天完成，平均每天完成全部工程的（）。
（）19天完成这项工程的（）。
（）二、判断。
正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。
()1.一堆苹果分成4份，每份占这堆苹果的713。
()2.把5米长的绳子平均分成7段，每段占全长的573.自然数1和单位“1”相同。
()4.有一个质量为5千克的西瓜，把它平均切成8块，每块的质量。
()是58三、解决问题。
1、五（1）班有男生20人，比女生少5人，男、女生人数各占全班人数的几分之几？2、一本科技书，小磊看过50页，还剩下31页没有看，看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几？3、把20块共重2千克的巧克力平均分给5个小朋友，每人分得几块？每人分得多少千克的巧克力？第2课时分数与除法一、在括号里填上适当的分数。
21厘米＝（）米23分＝（）时123千克＝（）吨7角＝（）元21时＝（）日154毫升＝（）升二、填空。
1、把5米长的铁丝平均分成8段，每段长（）（）米，每段长是1米的()()，每段长是5米的()()。
2、小明用23分钟做完21道数学题，他平均每分钟做（）（）道题。
3、某班有学生45人，其中女生有22人，女生人数占全班的() ()，男生人数占全班的()()，女生人数是男生的()()。
4、小刚把13克的糖放入100克的水中，糖占水的()()，糖占糖水的() ()。
5、把2千克糖果平均分给5个同学，每个同学得到这些糖果的() ()，即得到了()()千克。
6、把3米的绳子平均剪成4段，每段长()()米；把1 米长的绳子平均剪成4段，其中3段是()()米，也就是说3米长的绳子的()()和1米长绳子的()()是相等的。
7、用3米长的铁丝围成一个正方形框架，每边的长度是总长度的()()，每条边实际长（）米。
三、判断题。
（正确的打“√”，错误的打“×”）1.红花7朵，黄花5朵，红花的朵数是黄花的57。
（）2 . 3千米的一段路，7天修完，平均每天修全长的17。
（）3.正方形边长是它周长的14。
（）4.在除法中，除数不能为0，但分数中分母可以为0。
（）5.把5平均分成6份，每份是1个56，也是5个16。
（）6. 1克盐放入20克水中，盐占盐水的120。
（）第3课时分数与除法的关系的应用一.填空。
（1）3个14是（）。
（2）5个17是（）。
（3）56里面有（）个16。
（4）1113的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。
（5）除法运算中的被除数相当于分数的（），除数相当于分数的（）；用字母表示：a÷b＝（）（b≠0）（）（6）8＝（）÷（）9（）÷（）＝2311÷（）＝1118二、应用题。
1、食堂买回10吨煤，计划16天烧完，平均每天要烧这批煤的几分之几？2、加工100个零件，其中合格的有95个，合格的零件占总数的几分之几？3、学校举行跳绳比赛，小红在1分钟内跳了130下，她平均每秒跳几分之几下？4.一盒巧克力有12颗，如果平均分给3个小朋友，每人分得多少颗？每人分得这盒巧克力的几分之几？第4课时真分数和假分数一、用分数表示下面各图的阴影部分。
1、阴影部分占整个长方形的（），分数单位是（），有（）个这样的单位。
2、把一个图形看作单位“1”，阴影部分占（），分数单位是（），有（）个这样的单位。
二、填空题。
1、7÷12＝()()38＝（）÷（）718＝（）÷（）2、分数单位是18的最大真分数是（），最小假分数是（），最小带分数是（）。
3、分数5a，当a＝（）时，它是最大的真分数；当a＝（）时，它是最小的假分数。
4、1块烧饼的34，与3块烧饼的（）（）相等。
1千克的35，与3千克的（）（）是一样重的。
5、一盒巧克力共有16块，每块巧克力是这盒巧克力的（ ）。
把这盒巧克力平均分给4位同学，每人分得（ ）块，每人分到的是这盒巧克力的（ ）。
6、有12支铅笔，平均分给2个小朋友，每支铅笔是铅笔总数的（ ）（ ），每人分得的铅笔是铅笔总数的（ ）（ ）。
7、自然数a 和b ，当a （ ）b 时,是ba真分数，当a （ ）b 时，b a 是假分数（不包括1）；当a （ ）b 时，b a＝1。
三、判断题。
（对的打 “√”，错的打“×”）1、真分数小于1，假分数大于1。
（ ）2、整数都可以看成分母是l 的假分数。
（ ）3、分数单位是14的最大真分数是44。
（ ） 4、小于79的真分数只有6个。
（ ） 四、解决问题。
1、小明买了2千克梨，共22个；小莉买了3千克梨，共24个，两个人买的梨平均分，每个人分到的梨的重量是几千克？（结果用带分数表示）2、李、王、陈三位师傅做同一种零件。
李师傅4小时做了13个，王师傅10小时做了31个，陈师傅做7个用了22小时，谁做得快？第5课时假分数化成整数或带分数一、填空题。
1、789千克表示把（）平均分成（）份，取了这样的（）份；也可以表示把（）平均分成（）份，取了这样的（）份。
2、143的整数部分是（），分数部分是（），分数单位是（），它有（）个这样的单位，在添上（）个这样的单位，结果是6。
3、把下面直线上的点用分数表示出来。
二、化分数1、把下列假分数化成整数或带分数。
24 3＝（）297＝（）4115＝（）2、把下列各数化成假分数。
1 2 3＝（）3124＝（）5＝（）789＝（）三、在括号里填上适当的分数。
60千克＝（）吨357毫升＝（）升0.32米＝（）米1吨20千克＝（）吨100分＝（）小时32角＝（）元第6课时 分数的基本性质一、填空。
1、分数的分子和分母（ ），分数的大小不变。
这叫做分数的基本性质。
2、把125的分子扩大到原来的3倍，要使分数的大小不变，它的分母应该（ ）。
3、把128的分母缩小到原来的41，要使分数的大小不变，它的分子应该（ ）。
4、27的分母增加14，要使分数的大小不变，分子应该增加（ ）。
5、一个分数的分子扩大到原来的10倍，分母缩小到原来的101是1910，原分数是（ ）。
二、判断。
（对的打“√”，错的打“×” ）1、分数的分子和分母同时乘上或除以一个不为0的数，分数的大小不变。
（ ） 2、分数的分子和分母加上同一个数，分数的大小不×变。
（ ） 3、一个分数的分子不变，分母扩大到原来的3倍，分数的值就扩大到原来的4倍。
（ ）4、将54变成2016后，分数扩大了4倍。
（ ） 5、a b的分子扩大到原来的3倍，要使分数大小不变，分母要乘上3。
（ ） 三、把下面的分数化成分子是4而大小不变的分数。
2 31416403681四、应用。
1、把54的分子扩大到原来的4倍，分母应该怎样变化，才能使分数的大小不变？变化后的分数是多少？2、把2416的分母除以8，分子怎样变化，才能使分数的大小不变？变化后的分数是多少？3、83的分子加上6，要使分数大小不变，分母应加上多少？第7课时最大公因数一、填空。
1．10的因数有（）；15的因数有（）；10和15的公因数（）。
其中最大的一个是（）。
2．A＝2×3×5，B＝2×3×2，A和B的最大公因数是（）。
3．A和B是两个相邻的非零的自然数，它们的最大公因数是（）。
4．所有非零的自然数的公因数是（）。
5．36和60相同的质因数有（），它们的积是（），也就是36和60的（）。
二、选择题。
1．成为互质数的两个数（）。
A．没有公约数B．只有公约数1C．两个数都是质数D．都是质因数2．下列各数中与18互质的数是（）。
A．21B．40C．25D．183．下列各组数中，两个数互质的是（）。
A．17和51B．52和92C．24和25D．11和22 三、判断（对的打“√”，错的打“×”）。
1．互质数是没有公约数的两个数。
（）2．成为互质数的两个数，一定是质数。
（）3．只要两个数是合数，那么这两个数就一定有两个公因数。
（）四、求出下面各组数的最大公因数。
150和60 12和92 15和40 24和42第8课时最大公因数的应用一.在括号里写出下面各分数的分子和分母的最大公因数。
8 16（）57（）15 21（）1827（）10 35（）742（）二.判断。
1.互质数是没有公因数的两个数。
（）2.因为15÷3＝5，所以15和3的最大公因数是5。
（）3. 30，15和5的最大公因数是30。
（）4.两个不同的质数一定是互质数。
（）5.两个合数一定不是互质数。
（）三、解决问题。
1．有两根铁丝，一根长18米，另一根长30米，现在要把它们截成相等的小段，每根不许有剩余，每小段最长是多少米？一共可以截成多少段？2．把长120厘米，宽80厘米的铁板截成面积相等，最大的正方形而且没有剩余，可以截成多少块？3.新年联欢会上，王老师把36个气球和48面彩旗平均分给几个小组，正好分完。
最多分给几个小组？每个小组分得气球、彩旗各是多少？第9课时约分一、填空。
1、一个分数约分后，分数的大小（）。
8的分子和分母的最大公因数是（），化成最简分数2、分数12是（）。
3、分母是10的最简真分数的和是（）。
4、最简真分数，分子和分母的积是8，这个分数是（ ）。
二、判断。
1、分子和分母是两个不同的质数，这个分数一定是最简分数。
（ ）2、分子和分母是偶数，这个分数一定是最简分数。
（ ）3、最简分数的分子一定小于分母。
（ ）4、把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。
（ ）三、把下面各分数约分。
25362136168554427880＝＝＝＝＝四、约分，比较每组分数的大小。
人教版五年级下第四单元分数的意义和性质知识点练习题.doc
例如|的分数单位是：一、分数的产生和意义1 .分数的产生在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这是常用分数来表示2 .分数的意义一个正方形的;表示把一个正方形平均分成4份，每份是这个正方形的! 4 4分数的意义：一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以把它看做一个整体。
把这 个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示单位“1”的含义：一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”例：说出下面分数的意义（1） 青少年近视人数占全国近视总人数的I（2） 全国每年因交通事故死亡的人数占意外死亡人数的土3 .分数单位的意义整数的计数单位有 ______________________________________ 例：一堆糖有12颗，把它们平均分成2份，每份是这堆糖的（） 平均分成3份，2份是这堆糖的（） 平均分成4份，3份是这堆糖的（）把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位例L 把一堆苹果平均分成4份，这样的3份是（）,它的分数单位是（），它里面有 （）个这样的分数单位。
例2：写出下而分数的分数单位：1 7 W 6 M 5813635例3：分数与对应的数量）包，（）块面包；每个小一包饼干有12块，3个小朋友分一包饼干，平均每人分（例4：用直线上的点表示分数练习:1 .用下面的分数表示对应的阴影部分，正确吗?2.有12个玩具平均分给3个小朋友，每个小朋友分得也就是（如果把这12个玩具分给6个小朋友，每个小朋友分得也就是（3 .理解下面分数的具体含义（1）阳光小学五年级一班一共有男生26人，占全班总人数的§（2）国家林业局宣布，我国森林而积达到2.08亿公顷，森林覆盖率为喘，人工林而积居世界首位4 .在直线上画出表示下面各分数的点9 105. 幼儿园买来45块面包，平均分给15个小朋友。
每个小朋友分得（朋友分得这些而包的H444二、分数与除法1.分数与除法的关系如果把3块月饼分给4个人，每人分得（）个：34»4=淫个被除数+除数=―,用字母表示是a +比H（b=0）例：（1）|米可以表示把1米长的铁丝平均分成7份，取其中的（）份；还可以表示把（）米长的铁丝平均分成（）份，取其中的1份。
五年级下册数学人教版课时练第4单元《真分数和假分数》(含答案)
课时练4.2真分数和假分数一、单选题1.下面说法正确的是（）。
A. 0的倒数是0B. 假分数一定大于1C. 0.25和4互为倒数D. 分母为5的真分数有5个2.用一个分数的分子除以分母，商1余1，这个分数一定是（）。
A. 假分数B. 真分数C. 无法确定3.7a是假分数，a是不为零的自然数，则a应该（）。
A. 大于7B. 等于7C. 不大于7D. 小于74.用10以内的质数组成分子、分母都是一位数的真分数，共有（）个。
A. 3B. 5C. 6D. 145.一个最简真分数的分子与分母的积是12，这样的真分数有（）个。
A. 1B. 2C. 3D. 46.x−15是假分数，x+19是真分数，则x可取的整数个数有（）个。
A. 2B. 3C. 以上都不对二、判断题7.a是大于1的自然数，以a为分母的分数中，最大的真分数是a−1a。
( )8.假分数的倒数大于或等于1。
（）9.大于37而小于57的真分数只有47。
（）10.一个不为0的数乘一个假分数，积一定大于这个数。
（）11.所有的假分数都大于1，所有的真分数都小于1。
（）三、填空题12.分数单位是16的最简真分数有个，分子是8的假分数有个。
13.在x7中，x是非0自然数。
当x 时，x7是真分数；x 时，x7是假分数。
14.327里面有个17，再添上个这样的分数单位是最小的合数。
15.由7个一，9个十分之一和8个百分之一组成的数写作，读作。
四、计算题16.直接写出得数。
1.2×5= 0.6×0.3= 3.5÷7= 45+4.5=1.3-0.5= 7÷12= （）（） 2 34= （）（）163=（）（）（）17.把下面的假分数化成带分数或整数。
（1）563=（2）8910=（3）14412=（4）137=五、综合题18.按要求写分数。
（1）分子是7的真分数（写出5个）：________。
（2）分母是7的所有真分数：________。
五年级下册数学人教版课时练第4单元《4.2真分数和假分数》(含答案)(1)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！课时练4.2真分数和假分数一、单选题1.下面说法正确的是（）。
A.0的倒数是0B.假分数一定大于1C.0.25和4互为倒数D.分母为5的真分数有5个2.用一个分数的分子除以分母，商1余1，这个分数一定是（）。
A.假分数B.真分数C.无法确定3.7 是假分数， 是不为零的自然数，则 应该（）。
A.大于7B.等于7C.不大于7D.小于74.用10以内的质数组成分子、分母都是一位数的真分数，共有（）个。
A.3B.5C.6D.145.一个最简真分数的分子与分母的积是12，这样的真分数有（）个。
A.1B.2C.3D. 46. −15是假分数， +19是真分数，则x可取的整数个数有（）个。
新课标人教版小学数学五年级下册四单元《分数的意义和性质》试题及答案(共3套)
人教版小学数学五年级下册4《分数的意义和性质》单元试题一一、单选题1.带分数化成假分数后大小（）变化。
A. 有B. 没有C. 无法确定2.的分子增加9，要使分数的大小不变，分母应该( )。
A. 增加9B. 增加20C. 扩大到原来的3倍D. 扩大到原来的4倍3.老渔夫说：“我连续打三天要休息一天。
”年轻的渔夫说：“我连续打五天要休息一天。
”这位朋友至少要（）天，可以去看望他们。
A. 5B. 10C. 15D. 204.两个数的最大公因数是4，最小公倍数是24，那么这两个数分别是（）A. 12和24B. 8和24C. 4和24二、判断题5.判断对错．与相等的分数有无数个．6.判断对错．两个数的最小公倍数，一定大于这两个数中的任何一个数．7.判断对错一个真分数，如果它的分子和分母同时加上一个非0的自然数，其分数值变大。
8.一堆梨的一定比另一堆梨的多。
9.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．的分子加上4，分母乘2，的分数值不变．三、填空题10.把下面各组分数通分，________11.已知A=2×3×3，B=2×2×2×3，A和B的最大公因数是________，最小公倍数是________．12. 的分子扩大3倍，要使分数大小不变，分母应加上________ .13.把一张长20 cm、宽12 cm的长方形纸裁成同样大小、面积尽可能大的正方形纸，并且纸张没有剩余，可以裁多少个？画一画14.每只小猴能分到________千克桃子。
每只小猴能分到________篮桃子。
四、解答题15.一批货物，第一天运走它的，第二天运走它的，第三天运走它的。
哪天运走的最多？哪天运走的最少？16.比较下面每组分数的大小．五、综合题17.看图写分数，比大小．（1）________（2）________六、应用题18.五年级三班分成三个小组在校园花坛内栽树，第一小组15人栽6棵，第二小组18人栽7棵，第三小组24人栽13棵.第________小组平均每人栽的树多.参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：带分数化成假分数后大小不变。
五年级下册数学单元测试第四单元分数的意义和性质人教新课标
五年级下册数学单元测试第四单元分数的意义和性质人教新课标一、判别题(每道小题2分共6分)1.2.3. 把单位〝1〞分红假定干份, 表示这样的1份或许几份的数, 叫分数. ()二、单项选择题(每道小题2分共6分)1. .2. 两个分数, 分数单位大的分数值[]A. 大B. 小C. 不一定三、填空题(1-2每题1分, 3-7每题2分, 8-12每题4分, 13-15每题5分, 第16小题6分,共53分)1.2.3. 在括号里填上适宜的分数．(1)21厘米＝()米(2)14角＝()元4. 在括号里填上适当的分数．4025毫升＝()升2750克＝()千克5.6.7. 在括号里填上适当的分数．7平方米50平方分米＝()平方米136分＝()小时8.9. 在括号里填上〝＞〞、〝＜〞、〝＝〞．10. 在括号里填上＞＜或＝．11. 在()里填上＞、＜或＝．12.13.14.15.16.四、运用题(1-3每题5分, 4-5每题6分, 共27分)1. 一个面粉厂, 用200千克小麦磨出170千克面粉．磨出的面粉占小麦总数的几分之几？2. 用300千克黄豆可榨油39千克, 平均1千克黄豆可榨油多少千克？3. 王徒弟12天做了一批零件, 每天完成这批零件的几分之几？4天做了这批零件的几分之几？4. 三个同窗走一条22千米的路, 甲走了6小时, 乙走4．5小时, 丙走5小时, 谁走得快？5. 五二班有先生45人, 其中男生21人, 男生占全班人数的几分之几？女生占全班人数的几分之几？女生人数是男生人数的几分之几？五、其它题(每道小题4分共8分)1. 把下面各组分数通分．2.。
【人教版五下数学】全册第四单元分数的意义和性质课时练习含答案
【人教版五下数学】全册第四单元分数的意义和性质课时练习含答案人教版数学五年级下册四单元课时练习（含答案）4.1 分数的产生1.一盒巧克力有25块，把这盒巧克力，平均分给5位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（），每人分得（）块，每人分得这盒巧克力的（）。
2.把6个苹果平均分给2个小朋友,每人分得几个?3. 把1块饼平均分成4份,每份是它的几分之几?答案提示1.,5,2.分得3个3.4.2 分数的意义1．小明看一本书要8天看完，小强看同样的一本书需要10天看完，二人都看了4天，小明剩下全书的（），小强剩下全书的（）。
2．五年级一班女生人数是男生人数的，（）的人数表示单位“1”的量。
实际就是把（）的人数平均分成（）份，女生人数相当于其中的（）。
答案提示1.,2. 男生人数，男生，3，1份4.3 练习十一1．老师给同学们买了5米红绸带，平均分给6个人演节目，每人能分几米?2.一个3平方米的花坛，种4种花，每种花平均占地多少平方米？3.一项工程15天完成，平均每天完成这项工程的几分之几？答案提示1. 5÷6=（米）2.3÷4=(平方米)3.1÷15=4.4 分数与除法的关系1．根据分数与除法的关系确定：分子相当于除法中的（），分数值相当于除法中的（）。
①被除数②除数③商2．5个小朋友在一起做手工，需要把一段2米长的毛线平均分成5段，每一段长多少米？每一段是全长的几分之几？3.阿姨要把6盒点心平均分给幼儿园小班的21个小朋友，平均每个小朋友可以得到多少盒点心？答案提示1. ①③2. 2÷5=（米）3. 6÷21=（盒）4.5 求一个数是另一个数的几分之几1．1千克葡萄干平均装在2个袋子中，每袋葡萄干占全部葡萄干的几分之几？2.一根5米长的绳子，平均分成8段，每段占全长的几分之几？每段长多少米？3.红花有5朵，黄花有6朵，红花的数量是黄花的几分之几？答案提示1. 1÷2=2. 1÷8=,5÷8=(米)3. 5÷6=4.6 练习十二1．张大爷把一块3公顷的土地平均分成5份，分别种5种不同的农作物，每一种农作物的面积是多少公顷？2.八戒把一个西瓜平均分成8块，他吃了其中的3块，八戒吃了这个西瓜的几分之几？3.把一块月饼平均分成6份，明明吃了其中的1块，聪聪吃了其中的3块，他们一共吃了这个月饼的几分之几？4.小明把一根绳子对折3次，这时每段绳子占这根绳子的几分之几？5.某年八月份有19天是晴天，晴天天数占8月份总天数的几分之几？答案提示1. 3÷5=（公顷）2. 3÷8=3.1+3=4（块）4÷6=4.1÷8=5. 19÷31=4.7 真分数、假分数的意义和特征1．分子（）分母的分数叫真分数。
人教版小学五年级数学下册第四单元分数与除法练习题共五套
分数与除法练习1. 在括号里填上适当的分数。
21厘米=（ ）米 23分=（ ）时 123千克=（ ）吨 7角=（ ）元 150平方米=（ ）公顷 21时=（ ）日 41平方分米=（ ）平方米 154毫升=（ ）升175立方分米=（ ）立方米 29秒=（ ）分2. 表示的意义是（ ），也可以是（ ）。
3.把5米长的铁丝平均分成8段，每段长（ ）米，每段长是1米 的 ，每段长是5米的 。
4.小明用23分钟做完21道数学题，他平均每分钟做 道题。
5.某班有学生45人，其中女生有22人，女生占全班人数的男生占全班人数的 ，女生是男生的 。
6.小刚把13克的糖放入100克的水中，糖占水的 ，糖占糖水的 。
7·把2千克糖果平均分给5个同学，每个同学得到这些糖果的（ ）（ ） ，即得到了（ ）（ ）千克。
8·把3 米的绳子平均剪成4段，每段长（ ）米；把1 米长的绳子平均剪成4段，其中3 段是（ ）米，也就是说3米长的绳子的（ ）（ ）和1米长绳子的（ ）（ ）是相等的。
9·用3米长的铁丝围成一个正方形框架，每边的长度是总长度的（ ）（ ），每条边实际长（ ）米。
二.判断题。
1）红花7朵，黄花5朵，红花的朵数是黄花的 。
（ ）2）3千米的一段路，7天修完，平均每天修 全长的千米。
（ ）( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )56( )( )( )( )571713）正方形边长是它周长的 。
（ ）4）在除法中，除数不能为0，但分数中分母可以为0。
（ ） 5） 分米=2厘米 （ ）6）把5平均分成6份，每份是1个 ，也是5个 （ ） 7）1克盐放入20克水中，盐占盐水的 （ ） 三.应用题。
1) 食堂买回10吨煤，计划16天烧完，平均每天要烧这批煤的几分之几？2) 加工100个零件，其中合格的有95个，合格的零件占总数的几分之几？3) 学校举行跳绳比赛，小红在1分钟内跳了130下，她平均每秒跳几分之几下？4) 小明采集了18个昆虫标本，其中有7 个是蝴蝶标本。
人教版五年级数学下册第四单元 分数的意义和性质专项试卷附答案
人教版五年级数学下册单元达标测试卷第 4 单元 分数的意义和性质一、认真审题，填一填。
(第9题2分，其余每空1分，共29分)1．54＝（ ）20＝30（ ）＝45÷( )＝( )(填带分数)＝( )(填小数)。
2．在括号里填上适当的分数。
15分＝( )时 65 dm 2＝( )m 24500 mL ＝( )dm 3 850 dm 3＝( )m 33．中国结是一种中国特有的手工编织工艺品，代表着团结、幸福平安，深受大众的喜爱。
用一根5米长的红绳正好可以编4个同样的中国结，每个中国结用了这根红绳的(——)，每个中国结用了( )米的红绳。
4．把1646的分子减少8，要使分数的大小不变，那么分母应减少( )。
5．分数ab(b 是非0自然数)，当( )时，它是假分数；当( )时，它是真分数；当( )时，它是这个分数的分数单位；当( )时，它是最简分数。
6．一台碾米机30分碾米50千克，平均每分碾米( )千克，照这样算，碾1千克米要( )分。
7．在华新机械厂工人技能大赛中，加工一批数量相同的零件，王师傅要14小时，李师傅要25分钟，张师傅要0.4小时，( )的速度最快。
8．一辆摩托车3分钟行驶1 km ，平均每分钟行驶( )km ；一个工程队10天完成一项工程，8天完成这项工程的( )。
9．“趣味数学”公众号每4天更新一次，“畅享阅读”公众号每5天更新一次。
某月1日两个公众号同时更新，截至本月30日，两个公众号再次同时更新日期是( )日。
10．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
718○12 611○613 89○1920 54○98 79○56 0.78○3950二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题1分，共8分) 1．在献爱心捐款活动中，童童和乐乐各捐出了自己零花钱的35，他们两人捐钱数相比，( )。
A. 童童多B. 乐乐多C. 一样多D. 无法比较 2．用分数表示图中的涂色部分是( )。
人教版五年级数学下册第四单元分数的意义和性质巩固训练(含答案)
第四单元分数的意义和性质巩固训练学校：班级：姓名：一、填空。
（每空1分,共23分）1.根据分数的意义,表示（把单位“1”平均分成16份,取其中的5份）。
2的分数单位是（）,再加上（29）个这样的分数单位就是最小的合数。
3.把4m长的丝线平均截成5段,每段长（）m,每段是全长的（）。
4.3a读作：（三又四分之一）,=（）。
5.把。
的分母扩大到原来的3倍,要使分数大小不变,分子应当变为（9）。
6.（填小数）7.看图填数。
（1）线段ac是线段af的（）。
（2）线段cd是线段ch血的（）。
（3）线段fh是线段ai的（）。
8.分母是9的所有最简真分数的和是（3）。
9.填写下表,使每行里的数量都相等。
二、判断。
（每题1分,共5分）1.假分数都大于1。
（×）2.两个分数相等,它们的分数单位一定相等。
（×）3.在分数中,分母越小,分数单位就越大。
（√）4.最简分数的分子都比分母小。
（×）5.大小在,和书之间的真分数只有。
（×）三、选择。
（每题1分,共5分）1.下列分数中,不是最简分数的是（A）。
2.一根绳子截去它的五分之三,还剩五分之三米,截去的和剩下的两根绳子的长度相比较,（A）。
A.截去的长B.剩下的长C.同样长D.无法确定3.与的（A）相同。
A.大小B.意义C.分数单位D.大小和意义4.比较两个分数的大小时,分数单位大的分数（C）。
A.大B.小C.不确定5.下列哪幅图阴影部分表示的分数大小和其他3幅不一样？（C）。
四、按要求完成下列各题。
（共42分）1.在里填上“>”“<”或“=”。
（4分）2.求下列每组数的最小公倍数和最大公因数。
（6分）最大公因数： 2 12 1最小公倍数：24 36 2103.约分。
（8分）4.通分。
（12分）5.分数和小数互化。
（除不尽的保留两位小数）（6分）6.在直线上找到下列各数的位置,用箭头标注出来。
（6分）五、解决问题。
（共25分）1.在小晗完成的全部数学竞赛试题中,她答对了12题,答错了8题。
小学数学五年级下册人教版第四单元分数的意义和性质测试卷(包含答案解析)
小学数学五年级下册人教版第四单元分数的意义和性质测试卷（包含答案解析）一、选择题1．是假分数，x有（）种可能。
A. 8B. 9C. 无数D. 10 2．36和48的最大公因数是（）。
A. 4B. 6C. 12D. 363．关于和这两个分数，下面的说法正确的是（）。
A. 意义相同B. 分数单位相同C. 分数值相等D. 以上都不对4．11是44和66的（）。
A. 公倍数B. 最大公因数C. 公因数D. 最小公倍数5．的分子加上6，要使分数大小不变，分母应（）。
A. 加上6B. 乘以6C. 乘以36．分母是10的所有最简真分数的和是（）。
A. 2B. 6C.7．的分子乘上6，要使分数的大小不变，分母应该（）A. 加上6B. 乘上9C. 加上27D. 加上458．如果是一个真分数（a是自然数），那么a可取的值有（）。
A. 8个B. 7个C. 6个D. 无数个9．15和45的公因数有（）个。
A. 3B. 4C. 510．军军不小心把作业中的一些数字弄脏了，现在看到式子<0.5。
被遮住的数可能是（）。
A. 1，2，3B. 4，5，6C. 1，2，3，4，5，611．两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的，从第二根上截去米。
余下的部分相比较，（）。
A. 第一根长B. 第二根长C. 不能确定12．的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该（）。
A. 加上12B. 乘以3C. 加上18D. 乘以4二、填空题13．分母是9的最大真分数是________，最小假分数是________，最小带分数是________14．在20克盐中放入100克水中，这时盐占盐水的 ________。
15．________= = ________=16÷________=________（填小数）16．汽车从A城到B城需要行驶8小时。
平均每小时行驶全程的 ________，5小时行驶全程的 ________。
17．A是B倍数，那么它们的最小公倍数是________。