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鲁科版高中化学选修五2.1《有机化学反应类型》教学案

鲁科版高中化学选修五2.1《有机化学反应类型》教学案

第2章官能团与有机化学反应-----烃的衍生物第1节有机化学反应类型【教材分析】有机化学反应的数目繁多,其主要反应为加成反应、取代反应、消去反应等几种。

掌握这些反应类型,将有助于学生深入学习研究有机化合物的性质和有机化学反应。

本节主要是引导学生从多种角度来认识和理解有机化学反应,既关注参加反应的有机化合物及其结构特点、试剂的特性、发生反应的条件,还关注它们发生什么类型的反应、生成什么样的产物。

能分别从加(脱)氧、脱(加)氢和碳原子的氧化数变化的角度来认识氧化反应(还原反应),根据氧化数预测有机化学物能否发生氧化反应还原反应。

第一课时【学案导学】1.加成反应是,一般的通式是2.能发生加成反应的有机物,分子中一般含有、、、、等官能团。

3.能与分子中的不饱和键发生加成反应的有、、、、、等。

4.取代反应是一般通式是:5.烷烃及苯环发生取代反应时是被取代,与碳原子相连的、等也能被取代。

6.消去反应是7.发生消去反应时,反应的产物与试剂的类型密切相关,从醇分子中脱水制烯烃时,常选用、等条件,从卤代烃中脱去卤化氢时,通常选用、等条件。

从邻二卤代烃中脱去卤素单质时,通常选用等试剂。

8.加成反应:(1)加氢①CH2=CH2 + H2——②CH≡CH + H2 ——③+ H2 ——④CH3CHO + H2 ——(2)加卤素①CH2=CH2CH3+ Br2——②CH≡CH + Br2——(3)加卤化氢①CH2=CH2 + HCl ——②CH≡CH + HCl ——(4)加水①CH2=CH2 + H2O ——②CH≡CH + H2O ——9.取代反应(1)卤代①CH4+ Cl2——②+ Br2——③+ Br2 ——(2)硝化:①+ HONO2——②+ HONO2 ——(3)磺化:①+ HOSO3H ——(4)其它:。

高中化学鲁科版选修五教案:2.1 有机化学反应类型

高中化学鲁科版选修五教案:2.1 有机化学反应类型

8.有机物 A、B 互为同系物,B 比 A 多一个碳原子。A、B、C、D、E 五种有机物存在如下反应关系:
Cu 或 Ag A

+ O2 C

+B,浓硫酸
D
E

E 具有果香味,其相对分子质量为 102。 ⑴ A 的名称是____________,C 中含有的官能团是_____________;
⑵写出 B 的同分异构体的结构简式(只写同类的)_________________;
-7-
(1)苹果酸所含官能团的名称为
。苹果酸有许多同分异构体,请写出分
子中含三种不同的官能团的苹果酸的同分异构体的结构简式

(2)1mol 苹果酸与足量的金属钠反应,最多能够产生
L 氢气。1mol 苹果酸与足量的小苏打
反应,最多能够产生
L 二氧化碳。(气体体积均指标准状况下的)。
(3)写出的化学方程式:
学情分析
已经学过多种有机反应类型
课 新课

教具
演示实验
课时
1 课时
教学流程
教学内容
展 1.根据有机化合物组成和结构的特点,认识加成、取代和消去反应。
示 目 2.初步形成根据有机化合物结构特点分析它能与何种试剂发生何种类型的反应,生成何种产物的思路。
标 3 能够根据化学方程式确定反应类型,或者根据反应物或反应类型能书写化学方程式。
①氢氧化钠溶液 ②品红溶液 ③溴水 ④酸性高锰酸钾溶液 ,则该学生所用试剂的顺序依次


【课堂精讲】
1.常见的有机反应:取代、加成、消去、氧化、还原、聚合反应(加聚、缩聚)等
2.有机反应常见的反应条件:光照
浓 H2SO4

[有机化学反应类型课件]有机化学的反应类型知识点

[有机化学反应类型课件]有机化学的反应类型知识点

[有机化学反应类型课件]有机化学的反应类型知识点
一、教学目标
知识与技能:
1、知道有机化学反应的主要类型有加成反应、取代反应、消去反应,能够从反应物、试剂、条件、产物等不同角度分析有机化学反应。

2、能够判断给定化学方程式的反应类型,也能书写给定反应物和反
应类型的反应的化学方程式
3、能从加(脱)氧、脱(加)氢的角度认识氧化反应(还原反应)
过程与方法:
1、初步建立起根据有机化合物结构特点分析它能与何种试剂发生何
种类型的反应、生成何种产物的一般思路。

2、了解研究有机化合物的化学性质的一般程序。

情感态度与价值观:
1、通过本节的`学习促使学生更加深刻的到有机化学反应是有规律可
循的,提高学习有机化学兴趣。

2、通过了解加成反应、取代反应、氧化还原反应在工业生产中的重
要应用,认识化学知识与工业生产密不可分的关系。

二、教学分析
1、学情分析
2、教学设想
充分利用好教材中的“联想·质疑”“交流·研讨”“方法导引”栏目,以学生探究为主线,让学生自己通过分析、归纳、整合得出结论,并进一步扩展出新知识。

教师在组织教学中
起引导作用,创设情景,开启学生思路,帮助学生搭建知识框架。

三、课时安排
加成反应1课时取代反应1课时
消去反应1课时有机化学中的氧化反应和还原反应1课时
四、教学重点、难点
对主要有机化学反应类型的特点的认识,根据有机化合物结构特点分析它能与何种试剂发生何种类型的反应生成何种产物。

五、教学方法
教法:质疑,启发引导,归纳,知识迁移、升华
学法:自主探究、合作交流
六、教学手段
多媒体辅助教学。

鲁科版必修5 第2章第1节 有机化学反应类型公开课教学课件共24张PPT (2)

鲁科版必修5 第2章第1节 有机化学反应类型公开课教学课件共24张PPT (2)
本身是很好的有机溶剂。
三、卤原子的引入对卤代烃化学性质的影响
溴乙烷的结构
比例模型
球棍模型
1.溴乙烷分子组成和结构
(1) 分子式 C2H5Br
五 (2) 结构式 种 表
HH H- C- C-Br
HH
核磁共振图谱
示 (3) 结构简式 形
CH3CH2Br 或 C2H5Br

HH
(4) 电子式 H C C Br
培养学生的逻辑思维能力和进行科学探究的能力
有机化学反应类型的应用---卤代烃
一、卤代烃
卤代烃不是烃
1、定义——烃分子中的氢原子被卤素原子取
代后所生成的一类烃的衍生物。
-X 2、官能团
(包括 -F 、-Cl、 -Br、 -l)
3、命名 CH3Cl CH2BrCH2Br CH2=CHCl
一氯甲烷 1,2-二溴乙烷 氯乙烯
Br
溴苯
4、获取方式—— 取代反应或加成反应
二、卤代烃物理性质
状态:少数是气体,大多为液体或固体 密度:液态的卤代烃的密度一般比水大 熔沸点:高于同碳个数的烃;
(溴乙烷:沸点38.4℃;乙烷沸点: -88.6℃)
沸点:互为同系物的卤代烃,随碳原子数的增加而升高。
溶解性:难溶于水,易溶于有机溶剂;某些卤代烃
实验步骤:(1)取一支洁净的试管,依次加
入1ml溴乙烷、2ml20%的NaOH水溶液,试管口放 一团棉花,水浴加热,观察实验现象。 (2)待溴乙烷水解完全后,充分振荡,将试管 口棉花取出。 (3)取试管中反应后的溶液少量于另一试管, 向该试管中加入稀硝酸至溶液呈酸性,滴加几 滴硝酸银溶液,观察实验现象。
普通高中课程标准实验教科书 有机化学基础(选修五)

高中化学鲁科版选修5课件:第2章 第1节 有机化学反应类型 第1课时 有机化学反应的主要类型(49张)

高中化学鲁科版选修5课件:第2章 第1节 有机化学反应类型 第1课时 有机化学反应的主要类型(49张)
答案
(3)CH≡CH+HCN―→ C_H__2=__=_C_H_C__N___,(反应的用途:工_业__制__人__造___ _羊__毛__的__原__料___)。
(4) 基丙腈)。
+HCN―催――化―剂―→ ______________(产物名称为α-羟
答案
(5)CH3CH2CH2Br+NaOH ― H―2O→__C_H_3_C_H__2C__H_2_O_H__+__N_a_B_r_。 (6)CH3CH2OH+HBr―→ __C__H_3_C_H_2_B_r_+__H__2O___。 (7)CH3—CH==CH2+Cl2 ―5―00――℃→ __C_H__2C__l—__C__H_=_=_C_H__2_+__H_C_l__。 (8)CH3CH2Cl+NH3―→ __C_H_3_C_H__2_N_H_2_+__H__C_l_。 (9)CH3CH2Br+NaCN―→ _C_H__3_C_H_2_C_N__+__N_a_B_r__。
第2章 第1节 有机化学反应类型
第1课时 有机化学反应的主要类型
目标 导航
1.能根据有机化合物的组成结构特点,认识加成、取代和消去反应。 2.能从增(减)氧、减(增)氢的角度认识氧化、还原反应。 3.能够从试剂、条件、产物等不同角度判断有机反应类型。
栏目 索引
基础知识导学 重点难点探究 随堂达标检测
答案 无机化学与有机化学中的氧化还原反应是一致的,不矛盾,有机 化学中的氧化反应往往是指有机物中碳元素化合价升高(有时也可能是其 他元素)。
答案
பைடு நூலகம்
2.如何理解有机化学中的氧化反应和还原反应? 答案 对于有机化合物来讲,若被氧化,则该反应就称为氧化反应,如 乙烯使KMnO4(H+,aq)退色,就是因为乙烯发生了氧化反应;若被还原, 则该反应就称为还原反应,如CH3CHO+H2 催――化△――剂→ CH3CH2OH , 称 为 CH3CHO的还原反应。

高中化学选修五第二章 2-1-1 有机化学反应的主要类型教案 精品

高中化学选修五第二章 2-1-1 有机化学反应的主要类型教案 精品

2.1.1有机化学反应的主要类型教学目标:知识与技能:(1)认识有机化学中常见三种反应:加成反应、取代反应、消去反应。

(2)会从电子偏移、及电荷正负的角度分析加成反应和取代反应的一般规律。

(3)学习三种反应的常见反应方程式并分析三种反应发生所需要的一般条件。

过程与方法:(1)初步建立起根据有机化合物结构预测其能发生的有机反应类型的一般思路。

(2)通过分析有机化合物的官能团,能够利用“结构决定性质”的方法预测有机化合物的主要性质。

(3)学会预测、演绎的学习方法,将其运用到日常学习中。

情感态度与价值观:(1)通过对有机化学反应主要类型的学习,体会有机化学在生产和生活中的巨大作用。

(2)使学生在学习的过程中更加关注有机化学的发展,增强学习有机化学的兴趣。

教学重点:加成反应、取代反应、消去反应的一般规律教学难点:加成反应、取代反应、消去反应的应用教学过程:【复习回顾】写出下列反应的化学反应方程式及其反应类型1、乙烯通入溴的四氯化碳溶液2、乙烯与氯化氢在一定条件下反应3、乙烷与氯气在光照条件下生成一氯乙烷的反应4、苯与浓硝酸、浓硫酸在加热条件下的反应5、乙醇在铜做催化剂的条件下与氧气的反应【学生活动】回忆化学反应,书写化学方程式及其反应类型。

【设计意图】复习有机化学基础知识,为学习新知识做准备。

训练学生书写化学方程式的基本技能,对反应再认识和再思考。

【多媒体展示】展示学生书写情况,并给予积极的评价。

【联想 质疑】你是否思考过:应该从哪些方面认识一个有机化学反应?【学生活动】先独立思考,后交流研讨。

提示:可从参加反应的反应物、反应条件、反应类型及反应产物等方面;也可从参加反应的反应物的类别(即官能团)等角度回答。

【设计意图】开放性问题引发学生发散思维,使他们开始关注从不同角度认识有机化学反应。

【多媒体展示】有机化学反应的分析框架【过渡】分类研究是化学学科的一种重要研究方法,本节课开始对有机化学反应进行分类研究,那么有机化学反应有哪些主要类型?研究有机化学反应类型对认识有机化合物的性质和研究有机化合物间的转化有何意义?【讲解】加成反应、取代反应、消去反应是有机化学反应的主要类型。

高中化学鲁科选修五时有机化学反应主要类型——加成反应取代反应PPT学习教案

高中化学鲁科选修五时有机化学反应主要类型——加成反应取代反应PPT学习教案

; ; ; ;
; ;
反应, (4)、(5)
取代反应,(6)、(7)属于 氧化反应

属于
第4页/共24页
知识·回顾区 本

学习·探究区
时 栏

自我·检测区 开

探究点一 加成反应
1.有机化学反应常涉及到参与反应的主要有机物(结构
特点)、与之反应的试剂、反应的条件
、反应的产物

反应类型
等。从反应类型上看主要的有机化学反
烷、卤代 烃、醇
烷、烯、烯醇、 卤代
H2、 HCN
醇、羟基腈
H2、 X2
环烷烃、卤代烃
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知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区
[活学活用]
1.制取一氯乙烷最好采用的方法是
(D )
A.乙烷和氯气反应
B.乙烯跟氯气反应
本 课
C.乙烯跟氢气、氯气反应 D.乙烯跟氯化氢反应
时 栏
解析 乙烷与 Cl2 的取代会生成各种取代产物,从氯乙烷到
(3)根据上述规律完成下列反应方程式
①CH CH CH Br+NaOH—H—O→ 3 2 2
2
CH3CH2CH2OH+ NaBr
;
②CH CH OH+HBr—→ 3 2
CH3CH2Br+ H2O

③CH CH Cl+NH —→ 3 2
3
CH3CH2—NH2+ HCl

知识·回顾区 本 课
④CH CH Br+NaCN—→ 3 2
即要制备中间产物
,所以应首先使
CH3—CH==CH2 发生取代反应在—CH3 上引入一个 X 原子,
再发生加成反应,在双键上引入两个X原子,最后经取代反

鲁科版高中化学选修五课件2.1《有机化学反应类型》ppt课件.ppt

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不能发生消去反应,也不能发生水解反应,故D错误。
二、卤代烃的性质、制备
1.物理性质:
通常情况下除一氯甲烷、氯乙烷、氯乙烯等少数为气 状态
体外其余均为液体或固体
沸点
①比同碳原子数的烷烃要高 ②互为同系物的卤代烃,沸点随碳原子数的增加而升 高
溶解性
难溶于水,易溶于有机溶剂
密度
一氟代烃、一氯代烃密度比水小,其余比水大
(3)CH3CH=CH2与HBr发生加成反应,产物是否只有一种? 提示:不是,有2种产物。由于CH3CH=CH2和HBr都是不对称性 分子,所以加成反应时溴原子连接的不饱和碳原子不同,得到 的加成产物也不同。化学方程式为
(4)丙烷跟溴水中的Br2能发生取代反应吗? 提示:不能,只有纯净卤素单质在光照条件下才能与丙烷发生 取代反应,溶液中的卤素单质不能发生取代反应。
(2)特点:有加有减。
(3)不同类别物质发生取代反应的试剂及取代位置:
有机物或 官能团
试剂
对应取代基
取代位置
饱和烃 苯环
X2
X2、HNO3、 H2SO4、RX、
—X
—X、—NO2、 —SO3H、—R、
碳氢键上的氢 原子
卤代烃 (—X)
H2O、NH3、 —OH、—NH2、 NaCN、RONa —CN、—OR
4.关于实验室制取乙烯的实验,下列说法中正确的是( ) A.反应中液体始终保持无色 B.产生的乙烯气体有刺激性气味 C.对反应的温度没有严格的限制 D.该反应类型为取代反应
【解析】选B。实验室制取乙烯用乙醇和浓硫酸,由于浓硫酸 具有强氧化性,可以将乙醇脱水碳化,生成碳单质,所以反应 一段时间后溶液逐渐变为黑色;生成的碳被浓硫酸氧化,浓硫 酸被还原产生有刺激性气味的SO2气体;该反应的关键之一就 是要使反应液的温度迅速升至170 ℃,该反应属于消去反应。
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合成酚醛树脂、涤纶
①单体中一般含—COOH、—NH2、—OH、—CHO等官能团
②产物除高分子还有小分子
③链节组成不再与单体相符
氧化反应
有机物得氧去氢的反应
乙醇氧化、乙醛氧化
加氧去氢
还原反应
有机物得氢去氧的反应
乙醛加氢
加氢去氧
一、单项选择题
1.分子式均为C3H6O2的三种最常见有机物的共同具有的性质最可能是( )
(5)水解反应:一般指有机化合物在一定条件下跟水作用生成两种或多种物质的化学反应。水解反应包括卤代烃水解、酯水解、糖水解、蛋白质水解。
三、加成反应
1.能发生加成反应的官能团:碳碳双键、碳碳三键、苯环、羰基(醛、酮)等(包括:加水、加卤素、加氢、加卤化氢等)
2.加成反应有两个特点:
(1)反应发生在不饱和的键上,不饱和键中不稳定的共价键断裂,然后不饱和原子与其它原子或原子团以共价键结合。
A.①②⑤⑥B.②③④⑤C.①②⑤⑥⑦D.③④⑤⑥⑦
4.用乙烯在硫酸催化下的水化法合成乙醇,事实上经过下列步骤:首先在较低温度下用浓H2SO4吸收乙烯:CH2=CH2+ H2SO4(浓)→CH3CH2OSO3H(I);然后生成物(I)再进一步吸收乙烯:CH3CH2OSO3H + CH2=CH2→(CH3CH2O)2SO2(II);再加水,(I)和(II)都与水反应生成乙醇:CH3CH2OSO3H +H2O→CH3CH2OH+ H2SO4;(CH3CH2O)2SO2+H2O→2CH3CH2OH+ H2SO4,下列叙述中正确的是()①反应I、II所得产物都属于酯类;②反应I、II都属于加成反应;③生成醇的反应都属于取代反应。
必修5有机化学的反应类型
有机化学的反应类型
一、重要有机反应类型
取代反应、加成反应、消去反应、加聚反应、缩聚反应、氧化反应、还原反应
二、取代反应
1.概念:有机物分子里某些原子或原子团被其它原子或原子团所代替的反应。
2.常见能发生取代反应的官能团有:醇羟基(-OH)、卤原子(-X)、羧基(-COOH)、酯基(-COO-)、肽键(-CONH-)等。
醇分子内脱水
①有不饱和键生成
②与卤原子或羟基碳的相邻碳上必须有氢原子
加聚反应
在一定条件下,由分子量小(单体)的化合物分子相互结合成为高分子化合物的反应。
乙烯加聚、乙炔加聚
①单体中含有不饱和键
②产物只有高分子
③链节组成与单体相符
缩聚反应
由分子量小的单体相互作用,形成高分子化合物,同时有小分子生成的反应。
A. B.
C. D.
7.能在有机物的分子中引入羟基官能团的反应类型有:a、酯化反应,b、取代反应,c、消去反应,d、加成反应,e、水解反应。其中正确的组合有()
A.a、b、cB.d、eC.b、d、eD.b、c、d、e
8.由溴乙烷制取乙二醇,依次发生反应的类型是( )
A.取代、加成、水解B.消去、加成、取代
A.都能发生加成反应B.都能发生水解反应
C.都能跟稀H2SO4反应D.都能跟NaOH溶液反应
2.有机玻璃的结构简式是:(名称:聚甲基丙烯酸甲酯),由单体合成它的反应是()
A缩聚反应B、加聚反应C、酯化反应D、加成反应
3.某有机物结构为 ,它可能发生的反应类型有( )
①取代②加成③加聚④水解⑤酯化⑥中和⑦氧化
3.常见能发生取代反应的有机物如下图所示:
(1)卤代反应:烃分子的氢原子被—X所取代的反应。
(2)硝化反应:苯分子里的氢原子被—NO2所取代的反应。
(3)磺化反应:苯分子里的氢原子被硫酸分子里的磺酸基(—SO3H)所取代的反应。
(4)酯化反应:酸和醇起作用生成酯和水的反应。羧酸和醇的酯化反应的脱水方式是“酸脱羟基醇脱氢”。这种反应的机理可通过同位素原子示踪法进行测定。
4.典型反应
五、消去反应
1.定义:从一个有机分子中脱去一个小分子(如水、卤化氢等分子),而生成不饱和(双键或叁键)化合物的反应。
2.能发生消去反应的物质:某些醇和卤代烃(与连有羟基或卤原子的碳原子相邻的碳原子上必须有氢原子)。
3.典型反应
六、氧化反应
1.含义:有机物去氢或加氧的反应。
2.三种类型:
(1)在空气中或氧气中燃烧。绝大多数有机物(除 等外)都能燃烧,燃烧产物取决于 的量是否充足。若 足量,产物为 和 ,若氧气不足,产物是 和 。
(2)加成反应后生成物只有一种(不同于取代反应)。
(1)羧基和酯基中的碳氧双键不能发生加成反应。
(2)醛、酮的羰基与H2发生加成反应,与其它物质一般难于加成。
四、加聚反应
1.本质:通过自身加成反应形成高分子化合物。
2.特征:生成物只有高分子化合物,且其组成与单体相同,如聚乙烯与乙烯的 比相同。
3.能发生加聚反应的物质有:乙烯、丙烯、1,3-丁二烯、异戊二烯、氯乙烯、醛类等。
A.①②③B.只有②③C.只有①D.只有①③
5.某有机物甲经氧化后得乙(分子式为 )而甲水解可得丙,1摩尔丙和2摩尔乙反应得一种含氯的酯( )。由此推断甲的结构简式为()
A. B.
C. D.
6. 某有机物的蒸气跟足量 混合点燃,反应后生成 和 ,该有机物能跟 反应放出 ,又能跟新制 反应生成红色沉淀,此有机物还能跟乙酸反应生成酯类化合物,该酯类化合物的结构简式可能是()
(2)在催化剂存在时被氧气氧化,即有机物的局部被控制氧化,在有机合成工业上有重要意义。例如: (工业制乙醛)
(工业制乙酸)
(3)有机物被某些非 的氧化剂氧化。
①能被酸性 (紫色)氧化,使其褪色的物质有:烯烃、炔烃、二烯烃、 、 、 、 。
②能被银氨溶液或新制备的 悬浊液氧化的有机物为含醛基的物质:
七、七大反应类型的对比
主要反应类型
概念
典型实例
反应特点
取代子或原子团所代替的反应
酯化、苯环卤代
原子或原子团“有进有出”。
加成反应
有机物分子里不饱和的碳原子与其它的原子或原子团直接结合生成别的物质的反应。
乙烯水化、乙炔加氢
①不饱和键断开
②原子或原子团“只进不出”
消去反应
有机物在适当的条件下,从一个分子脱去一个小分子而生成不饱和键的反应。
C.水解、消去、加成D.消去、水解、取代
二、双项选择题
9.分析的结构,它在一定条件下不可能发生的反应有()
A.加氢还原;B.水解;C.加聚;D.酯化;
10.下列说法正确的是()
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