化学必修二有机化学基础知识点讲课稿
统编人教版高中化学(必修二)第七章第一节《认识有机化合物》优质说课稿
统编人教版高中化学（必修二）第七章第一节《认识有机化合物》优
质说课稿
今天我说课的内容是统编人教版高中化学（必修二）第七章第一节《认识有机化合物》。
第七章讲述有机化合物。
主要内容有：认识有机化合物、乙烯与有机高分子材料、乙醇与乙酸、基本营养物质。
碳在地壳中的含量很低，但是含有碳元素的有机化合物却分布极广。
有机化合物不仅构成了生机勃勃的生命世界，也是燃料、材料、食品和药物的主要来源。
与无机化合物相比，有机化合物的组成元素并不复杂，但化合物数量众多，性质各异。
对有机化合物的研究，需要在了解碳原子成键规律的基础上，认识有机化合物的分子结构，以及决定其分类与性质的特征基团，进而认识有机化学反应，实现有机化合物之间的转化，合成新的物质。
本课教学旨在引导学生认识有机化合物，培养学生化学学科核心素养。
教学承担着实现本单元教学目标的任务，为了更好地教学，下面我将从教材分析、教学目标和核心素养、教学重难点、学情分析、教学方法、教学准备、教学过程等方面进行说课。
一、说课程标准。
普通高中化学课程标准（2017版2020年修订）：【内容要求】“4.1 有机化合物的结构特点:知道有机化合物分子是有空间结构的，以甲烷为例认识碳原子的成键特点。
知道有机化合物存在同分异构现象。
”
二、说教材分析
本节讲述了有机化合物的知识。
本课以介绍有机化合物的知识为载体，以探究、实验设计为核心，训练学生对已有知识进行分析综合、。
高中化学必修二有机化学核心知识点总结
高中化学必修二有机化学精华知识总结一、有机化合物相关定义 (2)二、有机化合物的分类 (2)（一）有机物一般分类 (2)（二）按有机化合物碳的骨架分类 (2)（三）按官能团分类 (3)三、烃的结构与化学性质 (6)（一）烷烃 (6)（二）烯烃 (7)（三）炔烃 (7)四、反应类型 (7)（一）取代反应 (7)（二）加成反应 (7)（三）加聚反应（Addition Polymerization） (8)（四）缩聚反应 (8)五、同系物与同分异构 (8)（一）同系物 (8)（二）同分异构体 (9)（三）同位素、同素异形体、同系物、同分异构体比较 (9)六、高中必修有机化合物 (10)（一）甲烷 (10)（二）乙烯 (12)（三）苯 (13)（四）乙醇 (15)（五）乙酸 (16)（六）糖类，油脂，蛋白质 (17)一、有机化合物相关定义有机化学：研究有机化合物的化学。
有机化合物：含有碳元素的化合物。
常有氢和氧，还含有氮、磷、硫、卤素等元素。
【注意】（碳的氧化物、碳酸及其盐、碳的金属化合物是无机化合物）。
烃：只含有碳和氢两种元素的有机化合物，甲烷是最简单的烃。
烃的衍生物：烃分子中的氢原子被其他原子或原子团所取代而衍生出一系列新的化合物称为烃的衍生物。
官能团：决定有机化合物的化学特性的原子或原子团。
非极性分子：非极性分子是指偶极矩μ=0的分子，即原子间以共价键结合，分子里电荷分布均匀，正负电荷中心重合的分子。
（1）分子中各键全部为非极性键时，分子是非极性的（O3除外)。
（2）当一个分子中各个键完全相同，都为极性键，但分子的构型是对称的，则分子是非极性的。
二、有机化合物的分类一种物质按不同的分类方法，可以属于不同的类别；一种物质具有多种官能团，在按官能团分类时可以认为属于不同的类别。
（一）有机物一般分类（二）按有机化合物碳的骨架分类（三）按官能团分类1．烃的衍生物常见的官能团（1）碳碳单键——烷烃CH4(甲烷) C2H6（乙烷） C3H8(丙烷) CH4（最简单的烷烃) CH3CH3 CH3CH2CH3（2）碳碳双键——烯烃CH2＝CH2（乙烯）（3）碳碳三键——炔烃CH≡CH（乙炔）（4）苯环——苯（最简单的芳香烃）凯库勒发现苯环。
《有机化学基础》一等奖说课稿
《有机化学基础》一等奖说课稿《《有机化学基础》一等奖说课稿》这是优秀的说课稿文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、《有机化学基础》一等奖说课稿各位专家、各位老师：大家早上好，我叫程志平，来自浙江省台州中学，我说课的主题是《酚的性质和应用》，选自苏教版《有机化学基础》专题4第二单元第一课时。
我将从思考、实践、反思三方面完成说课。
一、我的思考环绕着本课题，我从以下5个方面作了分析与思考1．教学价值①学科知识的建构价值《有机化学基础》介绍了常见几类有机物的组成、结构和性质，并建立它们之间的联系，《酚》作为重要的一类有机物，它的出现可以完善有机物知识体系，丰富学生对有机物的认识。
②学科方法的发展价值酚继醇之后出现，同官能团性质却有较大差异的事实，让学生认识到有机物性质不仅取决于孤立基团的性质，还要考虑相互影响，丰富发展了结构决定性质的内涵，为以后复杂有机物性质的学习提供了方法指导，这是酚教学的最大价值。
③学科认知的情感价值酚可以造福人类，酚的不当使用也会污染环境，如何解决？关键还是靠化学本身，引导学生正确看待化学的发展对社会、环境的影响。
《酚》的学习，不是简单的知识传递，而是在原有认知基础上生长出的新的知识。
2．学情分析知识基础：学生已学芳香烃和醇，掌握了苯环和羟基的性质。
能力基础：学生已了解有机物学习的重要思想，结构、性质、用途之间的关系，也初步具备了一定的实验探究能力。
潜在困难：对结构决定性质的理解比较片面，大部分同学对于基团之间是否存在着相互影响以及如何影响不清楚；实验方案设计能力和实验操作技能比较薄弱。
基于对教材内容和价值的理解，结合《化学课程标准》和学生的学情我制定了如下的教学目标：3．教学目标①知识与技能了解酚的结构特点；掌握苯酚的性质，并能准确书写相应方程式；了解苯酚的常见用途；知道酚对环境的影响；知道基团之间存在相互影响的事实。
②过程与方法经历从结构预测性质，用实验探究性质的过程，认识苯酚的性质；通过实际生活中问题的分析与解决，了解苯酚的用途及对环境的影响；应用对比分析、类比迁移、归纳总结等方法，形成基团间相互影响的观念。
高一必修二有机化学知识点
高一必修二有机化学知识点高一必修二有机化学知识点(一)1、各类有机物的通式、及主要化学性质烷烃cnh2n+2 仅含c—c键与卤素等发生取代反应、热分解、不与高锰酸钾、溴水、强酸强碱反应烯烃cnh2n 含c==c键与卤素等发生加成反应、与高锰酸钾发生氧化反应、聚合反应、加聚反应炔烃cnh2n-2 含c≡c键与卤素等发生加成反应、与高锰酸钾发生氧化反应、聚合反应苯(芳香烃)cnh2n-6与卤素等发生取代反应、与氢气等发生加成反应(甲苯、乙苯等苯的同系物可以与高锰酸钾发生氧化反应)卤代烃：cnh2n+1x醇：cnh2n+1oh或cnh2n+2o 有机化合物的性质，主要抓官能团的特性，比如，醇类中，醇羟基的性质：1.可以与金属钠等反应产生氢气，2.可以发生消去反应，注意，羟基邻位碳原子上必须要有氢原子，3.可以被氧气催化氧化，连有羟基的碳原子上必要有氢原子。
4.与羧酸发生酯化反应。
5.可以与氢卤素酸发生取代反应。
6.醇分子之间可以发生取代反应生成醚。
苯酚：遇到fecl3溶液显紫色醛：cnh2no 羧酸：cnh2no2 酯：cnh2no22、取代反应包括：卤代、硝化、卤代烃水解、酯的水解、酯化反应等;3、最简式相同的有机物，不论以何种比例混合，只要混和物总质量一定，完全燃烧生成的co2、h2o及耗o2的量是不变的。
恒等于单一成分该质量时产生的co2、h2o和耗o2量。
4、可使溴水褪色的物质如下，但褪色的原因各自不同：烯、炔等不饱和烃(加成褪色)、苯酚(取代褪色)、醛(发生氧化褪色)、有机溶剂[ccl4、氯仿、溴苯(密度大于水)，烃、苯、苯的同系物、酯(密度小于水)]发生了萃取而褪色。
较强的无机还原剂(如so2、ki、feso4等)(氧化还原反应)5.能使高锰酸钾酸性溶液褪色的物质有：(1)含有碳碳双键、碳碳叁键的烃和烃的衍生物、苯的同系物(2)含有羟基的化合物如醇和酚类物质(3)含有醛基的化合物(4)具有还原性的无机物(如so2、feso4、ki、hcl、h2o26.能与na反应的有机物有：醇、酚、羧酸等——凡含羟基的化合物7、能与naoh溶液发生反应的有机物：(1)酚： (2)羧酸： (3)卤代烃(水溶液：水解;醇溶液：消去) (4)酯：(水解，不加热反应慢，加热反应快) (5)蛋白质(水解)8.能发生水解反应的物质有：卤代烃、酯(油脂)、二糖、多糖、蛋白质(肽)、盐9、能发生银镜反应的有：醛、甲酸、甲酸某酯、葡萄糖、麦芽糖(也可同cu(oh)2反应)。
高中必修二有机化学
·基本描述：甲烷是一种无色无味气体。 ·熔点：-182.5℃ ·沸点：-161.5℃ ·密度：0.717g/L（标况下） ·溶解度：极难溶于水，易溶于有机溶剂。 ·燃点：538℃ ·分子结构：正四面体 ·键角：109°28′ ·晶体类型：分子晶体 ·含碳量：75%
2.化学性质
（1）稳定性 通常情况下，甲烷比较稳定（键能大）， 与高锰酸钾等强氧化剂不反应，与强酸、强 碱也不反应。但是在特定条件下，甲烷也会 发生某些反应。
（2）氧化反应
①剧烈氧化
C2 H4 3O2 2CO2 2H2O
Fire
现象：火焰明亮且伴有黑烟。
烯烃燃烧通式：
3n Fire Cn H 2 n O2 nCO2 nH 2O 2
②催化氧化
Catalyst H2C CH2 O2 2CH3CHO 乙醛 ③被KMnO4氧化
Attention mp.表示熔点，bp.表示沸点。
4.烷烃的化学性质
（1）稳定性 通常情况下，烷烃比较稳定（键能大）， 与高锰酸钾等强氧化剂不反应，与强酸、强 碱也不反应。但是在特定条件下，烷烃也会 发生某些反应。
（2）氧化反应
3n 1 Fire Cn H 2 n 2 O2 nCO2 (n 1) H 2O 2
IUPAC：International Union of Pure and Applied Chemistry
国际纯粹与应用化学联合会
（3）同分异构体的命名： 如：丁烷[C4H10]中存在两种异构体。
正丁烷
异丁烷
为了完善这种同分异构体的命名，我 们引入三个字“正”“异”“新”。
a.正：直链上没有支链。 b.异：只有在第二位上有一个甲基，其余 为直链。 c.新：只有在第二位上有两个甲基，其余 为直链。
化学必修二有机物知识点归纳
化学必修二有机物知识点归纳
哎呀呀，让我这个小学生来给大家讲讲化学必修二有机物的那些事儿！
咱先来说说啥是有机物。
有机物就像是一个神奇的大家族，里面住着各种各样有趣的“成员”。
比如说，甲烷，它就像是这个家族里的“小调皮”。
你想想看，甲烷这小家伙，无色无味，却有着大大的能量！它不就是像我们班上那个平时不声不响，但关键时刻总能让人眼前一亮的同学嘛！
再说说乙烯，这可是个重要的角色哟！它就像是个能让水果快点成熟的“魔法精灵”。
你把生香蕉和熟苹果放在一起，香蕉很快就熟了，这可多亏了乙烯的功劳呢！这难道不神奇吗？
还有乙醇，就是我们常说的酒精啦！喝酒的时候可别忘了它哟！乙醇就像是个“欢乐使者”，能在聚会的时候给大家带来快乐。
但可别喝多啦，不然会头疼难受的，这可不是开玩笑的！
苯呢，它就像个神秘的“蒙面大侠”，结构独特，让人捉摸不透。
它在化工领域可是有着重要地位的哟！
说到有机物的反应，那可真是五花八门。
加成反应就好像是给分子“做加法”，让它们变得更丰富；取代反应呢，就像是“换座位”，把原来的基团换掉。
在学习有机物的时候，我们小组的同学可热闹啦！“哎呀，这个反应到底是怎么回事呀？”“我觉得应该是这样！”大家七嘴八舌地讨论着，那场面，比菜市场还热闹呢！老师也会耐心地给我们解答，还会举很多有趣的例子，让我们一下子就明白了。
学习有机物虽然有时候会觉得有点难，但是当你真正搞懂了一个知识点，那种成就感，简直无法形容！就像你解开了一道超级难的数学题一样，心里那叫一个美呀！
所以呀，我觉得学习有机物就像是一场奇妙的冒险，虽然会遇到一些小困难，但只要我们用心去探索，就能发现其中的乐趣和奥秘！。
苏教版化学必修二有机化学基础
苏教版化学必修二有机化学基础有机化学是化学的一个重要分支，研究的是含碳化合物的结构、性质和反应。
在苏教版化学必修二的课程中，有机化学被作为一章进行详细的讲解，旨在帮助学生建立对有机化学的基础理解。
本文将介绍苏教版化学必修二中的有机化学基础，并进一步讨论和扩展相关的内容。
苏教版化学必修二的有机化学基础一章主要涵盖以下内容：有机化合物的结构、官能团和命名、同分异构、光电效应和酚醛树脂。
有机化合物的结构是有机化学的基石。
每个有机化合物都由碳和氢原子以及其他一些元素组成，它们通过共价键连接在一起。
在有机化学中，常见的碳原子形成四个共价键，因此能够与其他原子或基团形成稳定的化学键合。
官能团是有机分子中功能性的基本单位，它决定了有机分子的化学性质和反应。
苏教版化学必修二中，常见的官能团包括羟基（-OH）、羧基（-COOH）、醛基（-CHO）、酮基（-C=O-）、酯基（-COO-）等等。
官能团的存在，使得有机化合物具有各自特定的性质，例如，羟基对溶解性和水解性有重要影响，而酮基则决定了有机分子的抗氧化和抗热性能。
命名有机化合物是学习有机化学的基础，苏教版化学必修二中给出了一系列命名规则，帮助学生准确地命名和分析有机化合物的结构。
常见的命名规则包括依据主链、取代基和取代顺序的方式。
熟练掌握这些命名规则对于理解有机化学的进一步内容至关重要。
同分异构是有机化学中一个重要的概念。
它指的是拥有相同分子式但结构不同的化合物。
苏教版化学必修二中涉及了同分异构的各种情况，例如链式同分异构、环式同分异构和官能团同分异构。
理解同分异构能够帮助学生预测有机化合物的性质和反应。
光电效应是光与物质相互作用产生电子行为的现象。
在苏教版化学必修二中，光电效应被用以解释相对论质能方程和光电池的基本原理。
深入理解光电效应有助于学生了解光的粒子性和波动性，并认识到光在物理和化学中的重要性。
最后，酚醛树脂是一种重要的高分子聚合物，具有优异的机械性能、耐热性和电绝缘性能。
高中化学必修二有机
高中化学必修二：有机化学介绍有机化学是化学的一个重要分支，研究有机物的结构、性质、合成和反应规律。
高中化学必修二的有机化学内容主要包括烃类、醇、醛、酮、羧酸及其衍生物的分类、命名、结构特点和性质等方面的知识。
本文将重点介绍高中化学必修二的有机化学内容。
碳原子和有机化合物有机化合物是由碳原子和氢原子以及其他原子组成的物质。
碳原子具有独特的特性，能够形成四个共价键，并且能够形成稳定的链状结构。
这使得碳原子成为构成有机化合物的基础。
有机化合物可分为烃类、醇、醛、酮、羧酸及其衍生物等不同类别。
烃类烃类是由碳和氢原子组成的化合物。
根据碳原子之间的连接方式，烃类可以分为饱和烃和不饱和烃两大类。
饱和烃的碳原子之间通过单键连接，不饱和烃则包含了双键或三键。
烷烃烷烃是最简单的烃类化合物，只包含碳和氢原子。
烷烃的分子式为CnH2n+2，其中n为烷烃中碳原子的个数。
烷烃具有较高的稳定性，常见的烷烃有甲烷、乙烷、丙烷等。
烯烃和炔烃烯烃和炔烃是不饱和烃的两个重要类别。
烯烃含有一个或多个双键，而炔烃则含有一个或多个三键。
这些不饱和键给予了烯烃和炔烃一些特殊的性质和反应。
醇、醛、酮醇、醛和酮是含有氧元素的有机化合物。
它们的区别在于氧原子的位置和功能基团的不同。
醇醇是含有一个或多个羟基（-OH）的化合物。
根据羟基的位置，醇可以分为一元醇、二元醇等。
醇具有一定的溶解度和挥发性，是很多化学反应中的常见试剂。
醛醛是含有羰基（-CHO）的化合物。
醛分子中羰基位于分子的末端。
醛具有较强的还原性和较高的沸点，是一些重要的有机化合物。
酮酮是含有羰基的化合物，羰基位于分子的内部。
酮具有较高的稳定性和较低的沸点。
常见的酮有丙酮、甲酮等。
羧酸及其衍生物羧酸及其衍生物是含有羧基（-COOH）的有机化合物。
根据衍生物的不同，羧酸可以进一步分为酸酐、酯、酰卤、酰胺等。
酸酐酸酐是两个羧酸分子失去水分子形成的阳离子。
酸酐在有机合成中常被用作酯化反应的催化剂。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第 1 页 共 1 页 常见的各类有机物的官能团，结构特点及主要化学性质
(1)烷烃
A) 通式：C n H 2n +2；代表物：CH 4
B) 结构特点：键角为109°28′，空间正四面体分子。
烷烃分子中的每个C 原子的四个价键也都如此。
C) 化学性质：
①取代反应（与卤素单质、在光照条件下）
， ，……。
②燃烧 (2)烯烃： A) 官能团：
；通式：C n H 2n (n ≥2)；代表物：H 2C=CH 2 B) 结构特点：键角为120°。
双键碳原子与其所连接的四个原子共平面。
C) 化学性质：
①加成反应（与X 2、H 2、HX 、H 2O 等）
②加聚反应（与自身、其他烯烃） ③燃烧 (3)炔烃： A) 官能团：—C≡C— ；通式：C n H 2n —2(n ≥2)；代表物：HC≡CH
B) 结构特点：碳碳叁键与单键间的键角为180°。
两个叁键碳原子与其所连接的两个原子在同一条直线上。
C) 化学性质：（略）
(4)苯及苯的同系物：
A) 通式：C n H 2n —6(n ≥6)；代表物：
B)结构特点：苯分子中键角为120°，平面正六边形结构，6个C 原子和6个H 原子共平面。
C)化学性质：
①取代反应（与液溴、HNO 3、H 2SO 4等）
②加成反应（与H 2、Cl 2等）
CH 4 + Cl 2
CH 3Cl + HCl 光 CH 3Cl + Cl 2CH 2Cl 2 + HCl 光 CH 4 + 2O 2CO 2 + 2H 2O 点燃
C=C CH 2=CH 2 + HX CH 3CH 2X
催化剂 CH 2=CH 2 + 3O 2
2CO 2 + 2H 2O
点燃 n CH 2=CH 2
CH 2—CH 2 n 催化剂 CH 2=CH 2 + H 2O CH 3CH 2OH 催化剂 加热、加压 CH 2=CH 2 + Br 2BrCH 2CH 2Br CCl 4 + Br 2 + HBr ↑ —Br Fe 或FeBr 3 + HNO 3 + H 2O —NO 2 浓H 2SO 4 60℃ + 3H 2 Ni △ +
3Cl 2。