2019年北京语言大学语言学及应用语言学专业经验贴

2019年北京语言大学语言学及应用语言学专业经验贴
2019年北京语言大学语言学及应用语言学专业经验贴

2019年北京语言大学语言学及应用语言学专业经验贴

一.关于择校

很多考研的小伙伴面对学校的选择的时候总是犹豫不决,个人认为先优选城市,其次学校实力。就我而言,我就是想趁着年轻去大城市体验一下,毕竟除了读书,很少有机会再另一个城市呆两到三年的时间,所以把城市首先选在了北京,后来综合报考难度,招生情况,学校实力,自身实力选择了北京语言大学。北京语言大学语言学及应用语言学全国排名第一,招生人数较多,招生也相对公平,语言学实力雄厚。去参加复试的时候,到了北京语言大学门前,禁不住感叹了一下,来到这里真的好不容易。北语没有让我失望,随处可见的外国人,感受到的是开放包容的学术氛围,北语不大,也足够我盛开梦想。

二、关于公众号

何凯文考研英语每天会更新每日一句,建议每天跟。

唐迟老师每日一句还有鸡汤,单词等。

肖秀荣教授重要资料补充及消息通知

考研政治徐涛背诵,讲真题,讲习题

腿姐考研政治课堂每日讲题

汉语国际教育硕士考研联盟

文学考研联盟

考研文库(一个网站,找资料很方便)

三.专业课

专业课分数比较理想,我觉得这和我对知识的熟练度还有答题技巧有很大关系,而这些全都是因为我报了新祥旭一对一辅导班,跟学姐在线视频互动上课。

(一).现代汉语3-12月份

3-4月份,黄本现代汉语扫盲做笔记。

5-6月份,视频课+笔记补充+北语老师的两本讲义扫盲

7-8月份,视频课二刷+笔记理解+基础习题

9月份,有意记忆一些知识点+继续理解看课本

10-11月份,真题+背诵)

12月份,背诵

总结:现代汉语前前后后看了不下10遍,前期理解为主,辅以部分习题,后期背诵和真题还有北语老师的两本讲义为主。

(二)古代汉语3-12月份

1.反复看文选

2.总结常用字辨析

3.真题为主

4.通论很重要

5.认真背诵

总结:古代汉语我付出的精力比较少,古汉比较零散,不系统,但时

常要翻要看。通论也要重点背诵。

(三)语言学概论

参考书目:语言学纲要(叶徐本)+语言学概论(岑运强)+十五讲(沈阳) 5-12月份

1.5-6月份参考书目扫盲,做笔记,收获不大

2.7-8月份视频课+做笔记收获很大,主要是视频课有很大的作用,自己一个人不可能有这么系统的思维。

3.9月份视频课二刷+笔记补充+有意记忆

4.10-11月份真题整理+基础知识背诵

5.12月份真题+背诵

总结:语纲是最难学习的,抽象又枯燥,但是只要理解了,特别成体系,易掌握。前期主要是理解和梳理,后期主要是真题和背诵。背诵的过程特别难熬,很多抽象的名词解释,刚开始背诵时三天才能背诵一章,后来一天能背三章。要融会贯通,举一反三。

四.答题技巧

1.题中出现的所有名词,不管有没有让你解释,你都要进行名词解释。这点我觉得是我专业课分高的原因之一。

2.不管是什么类型的题型,你的理论知识必须要有例子做支撑,例子不能少,就算是名词解释也要举例子!!!!!!这点也很重要。

3.要有条理,把你知道的关于这个知识点的所有能答的全部都要条理的答出来。

4.知识融会贯通,要把章节之间的界限打掉,可以把知识网建立起来,知识是成体系的,不是零散的。

复试

(一)前期准备

1.多备点现金,复试费用和体检费用都是现金,事先我们只知道复试费用是100块,但是体检也是要另外交钱的!

2.多备几张证件照,复试成绩单和体检表需要贴,一张不够。

3.多备两张准考证,我考口语的时候老师就把我的准考证收了,我也不知道为什么,别人都没收,后来又去打印了两张。

(二)口语听说

自我介绍和话题准备,还有常见问题准备。

1.一定要早早去排队!!!!!!复试口语的人太多了,早点去早点结束。

2.自我介绍最好有点新意,老师会愿意听下去,不会打断你太早。

3.常见问题要准备,比如你为什么要考研,为什么选择这个专业和学校。我被问到的问题是职业规划是什么。

4.话题准备,话题一般都很新颖,我准备了正面,中性,负面三种类型,为的是上去有话可说。我抽到的话题是如何看待学术造假问题。

5.一定要胆子大一点,不要怯场,你要控住整个场子,气场强一点,大方一点,一般没有什么问题。

(二)专业面试

我被分到了汉语国际教育学部,老师们都很友好,本来进去的时候还很紧张,几番交谈之后,已经不紧张了。

1.自我介绍,老师会让你简单介绍一下自己。接下来老师会从你的自我介绍中扣一些问题问你,切记不要给自己挖坑。我的自我介绍就涵盖了一些基本信息,表达了对语言学的热爱。

2.面试内容,五个老师轮流提问。我的问题,你的小方向是什么,你认为你的小方向主要研究什么,本科期间开设了哪些课程,还问了我两个问题,现在回想起来全是坑,差一点没中奖是中奖了没有?请用层次分析法分析句子王冕七岁上死了父亲。后来老师们看到我是山西人,还问了我很多关于山西方言的问题,整个过程都很欢乐。不管会不会,每个问题我都给出了我自己的观点,可能看到我对什么都是很肯定的样子,有个男老师说你还真是什么都敢说。当时吓死我了,我以为我说错话了。

3.一定要大方,胆子大一点,敢于说出自己的观点,要接住老师们的话,不能冷场。

(三)专业笔试

笔试的卷子比起初试的内容真的是很容易,不过今年古汉涉及到了一些训诂学的内容,可能跨专业的人没有接触过。只要有初试的底子,复试笔试应该不是大问题的。

2015北语考研文字学初试真题(回忆版)

2015年北语考研现代汉语716 一、分别用汉语拼音和严氏音标标音(标原调),并根据四呼给韵母分类。 为中华之崛起而读书 二、举例说明普通话儿化音变的类型。 三、对于词的理性意义,有义素分析法,还有其他的分析方法吗?请举例说明。并分析下列 几组词。 1、教师:的专业人员。 学生:的人。 2、入境:进入国境线。 出境:离开国境线。 3、简单: 复杂: 四、现代汉语的一般词汇都有哪些内容?并根据下列几组词分析现代汉语引进外来词的类 型。 五、辨析下列两组词,并具体分析“感觉类”心理动词的差异。 1、感到——觉得 2、感觉——感受 六、什么是“语法功能”?“语法功能”的主要内容是什么? 七、 八、定中短语 九、 十、汉语合成词与短语的区别。 眼红铁路所说减少 十一、 十二、 2015北语考研古代汉语和语言学纲要819 一、多项选择题(10分10题) 1、有关古代虚词的论述 《词诠》《经传释词》《辞源》 2、汉字“四造二用”中“二用”具体指 3、 4、 5、 6、 7、选出词类活用的句子。 8、 9、 10、选出下列几组属于双声叠韵的词。 二、将下列复音词分为三个类别,并说明各个类别的特征。 夭夭灼灼倜傥参差栗烈 三、分析下例句子的语法现象(说明词类活用的具体类别)(10题10分)

1、不介马之驰之。 2、大哉!尧之为君。 3、不患人之不己知,患其不能也。 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 四、什么是“古音假借”?“古音假借”的具体类别有哪些? 五、读短文,回答问题。 《郑伯克段于鄢》选段 1、解释词义。 恶岩佗雉度毙 2、指出下列句子的语法现象,并说明表达的意义。 庄公寤生,惊姜氏。 姜氏何厌之有! 不如早为之所。 3、解释下面句子的意思。 亟请于武公,公弗许。 蔓草犹不可除,况君之宠弟乎? 六、用“浑言”和“析言”分析下列几组词。 1、城——郭 2、饥——饿 3、 七、分析下列古注术语。 1、曰、为、谓之 2、貌 3、读曰、读若 八、请举出三本有关汉语言文学的著作(课本除外,标清书名和作者),并具体论述书中讨论的一个问题。 九、名词解释。 1、聚合关系 2、区别特征 3、 4、系统感染 十、用层次分析法分析下列两句话。说明学者对于“V不”结构都有哪些分析?你认为应该是一种分析还是两种分析,并说明理由。 1、,对我说:生于忧患,死于安乐。 2、,我的姐姐就长眠于这个地方。 十一、以汉语为例,说明一种语言的演变发展,并说明其具体过程

北语十年初试真题(语言学概论)

语言学及应用语言学专业 语言学概论(分) 一、填空题(分) .对语言进行一个很断面的研究而不是从历史的角度,叫()语言学(描写).语言能生成长度无限的句子是因为组合有()性(递归) .一个语法范畴包含的语法意义至少有()个 .基本词汇中那些构词力强、……的词叫()词(根词) 二、名词解释(分) .双向聚合群 .音质音位 .聚合规则 .谱系分类 .词语的替换 三、判断对错,错误的请说明理由(分) .元音是呼出的气流不受到任何阻碍形成的音····声带 .自愿融合的问题 和****都是以词尾作为语法手段的 .闭音节问题(考的是闭音节以何收尾) . 四、分析题(分) .用语流音变的知识分析说明“啊”的音变情况 .分析六个“儿化词”,说明“儿”的不同情况 信儿、米儿、花儿、盖儿、尖儿、头儿 .分析 .一句中的语法范畴,用的是什么语法手段 .说明汉语基本句法结构并指出汉语句法结构构成的语法手段 .用层次分析法分析 我奶奶刚刚从超市买回来一箱啤酒。 这个句子中有几个语素,几个词,几个词组 .归并音位的原则 五、简答题(分) .汉语也有表示“复数”的概念,通过哪些手段表达 .举例说明分化歧义常用的变换手段 .词根和根词的异同 .语言中舌面前辅音的来源以及与舌根音的互补分布的差异性 .词与语素的区别与联系 .语言发展演变的特点以及原因 六、描写题(分) .语境对词义的影响和作用 .阐述的音位变体和出现的条件 七、论述题(分) .文字产生的原因以及为什么文字是最重要的辅助性交际工具。 .以为例,分析词根词缀词尾三者的异同 .什么是语法范畴?英语中语法范畴有哪些?用哪些语法手段来表示? 汉语言文字学专业 语言学概论部分 一、填空(*) 、从语言的研究对象来看,汉语属于——。 、语法中最小的单位是——,最大的单位是——。

北语网院17春《英汉汉英翻译》作业_1

单选题 Many favor unswerving loyalty to NATO. A: 许多人喜欢忠诚于北约组织 A: 许多人赞成毫不动摇地忠于北约组织。 单选题 draw of 16 teams B: 取得决赛资格的最后十六支球队。 B: 十六支球队抽签 单选题 他每天要处理许多棘手的问题。 C: He has many hot potatoes to handle every day C: He has many tough questions to handle every day. 单选题 Business is a two-way street and to keep it open in both directions there must be a sense both partners are doing their utmost to ensure a steady growth I each other’s markets. D: 做生意得有来有往,来和往这两股道得保持畅通,应当有这么一个观念,即伙伴双方同时都尽最大努力,来确保对方想自己市场的出口稳步增长 D: 生意好比双行道,伙伴双方都必须明白,只有竭尽全力确保对方向自己市场的出口稳步增长,道路的两个方向才得以畅通。 单选题 随着人数的增加,他们力量也增加了。 E: As the increse of the number, their power is increased E: Their power increased with their number. 单选题 有些药效疗效缓慢。 F: The effects of some medicine are not immediate F: The effects of some medicine are slow 单选题 这个问题不是人人都能回答的。 G: Not everyone can answer this question G: No one can answer this question.
单选题 He has long been used to last-minute decisions. H: 他长期以来习惯于在最后一分钟作出决定

北语语言学概论考点

北语语言学概论考点 一. 名词解释(并作简要比较) 08年: 1. 表音文字,意音文字 2. 民族共同语,民族交际语 3.语流同化,语流异化 4. 隐喻, 换喻 5. 基本词汇,一般词汇 07年: 1. 语言的递归性 2. 语言共性? 3. 语言的融合 4.国语 5. 句法同义 06年: 1.符号和征候 2.社会方言和地域方言 3.口语和书面语 4.同化和异化 05年: 1. 书面语 2.聚合规则 3.配价? 4. 语音对应规律 5. 谱系分类 04年: 1. 协同发音 2.语法意义 3. 共同语音学? 4. 亲属语言 5. 共同体? 6. 自愿融合 03年: 1. 借词 2. 国际音标 3. 社会方言 4. 非音质音位 5. 语言融合 6. 历史比较法 01年: 1. 语流音变 2. 元音 3. 谱系分类 4. 音位变体 01年(语言学专业): 1. 语言和言语 2. 组合关系和聚合关系 3. 音位和音位变体 4. 组合的递归性 5. 洋泾浜和混合语 00年: 1. 语言 2. 语法范畴 3. 混合语 4. 谱系分类 5. 义素分析 二. 谱系分类和结构类型 08年: 法语汉语芬兰语维吾尔语英语 07年: 汉语傣语越南语英语印地语印度尼西亚语维吾尔语阿拉伯语土耳其语蒙古语 04年: 苗语蒙古语乌尔都语英语西班牙语阿拉伯语波斯语泰语挪威语 01年: 汉语英语俄语维吾尔语 01年(语言学专业): “谱系分类法”根据语言的亲属关系对语言进行分类,世界的语言可以分为汉藏语系,包括汉语,藏缅语族,苗瑶语族和()语族;印欧语系,包 括拉丁语族,{如()语、()语},日耳曼语族,{如英语、()语}, 斯拉夫语族{如俄语},和()语族;此外还有南亚语系,()语系和()语系等。 三. 其他大题归类(包括简答,分析,操作,论述题) 导言 08年论述语言研究的价值和功用 06年为什么说语言学既是一门古老的学科又是一门年轻的学科 01(语言学专业)请说说你为什么选择了语言学专业,对未来学习和研究有何打算? 第一章语言的社会功能 03年语言的社会本质 01(语言学专业)请说说讲话时的伴随动作对交际有何意义,体态有哪些方面体现,举例说明不同民族的体态语言有何不同。 第二章语言是符号系统 08年语言符号和一般符号的不同 03年语言符号的系统性 01年举例说明组合关系与聚合关系 01(语言学专业)请说说人类的语言和动物的“语言”有什么不同 00年组合、聚合关系在语音、语义、语法中的地位和作用

北语网院 18秋《远程学习方法导论》作业1234

18秋《远程学习方法导论》作业_1 一、单选题( 每题5分, 共4道小题, 总分值20分) 1.自主学习的动机是() A. 自我驱动 B. 自我计划 C. 自我管理 D. 自我监控 答案:A 作业代做QQ:805009261 成绩保证95分以上,基本满分! 2.大学英语和计算机统考全部免考的条件有()。 A. 具有国民教育本科学历 B. 少数民族学生 C. 计算机证书 D. 年满40周岁及以上 答案:A 3.课程作业的提交方式是() A. 交到学习中心 B. 网上提交 C. 线下提交 D. 不用提交 答案:B 4.一般情况,考前模拟题在哪下载? A. 课程论坛 B. 课件 C. 学院公告 D. 阶段练习/考前模拟 答案:D 二、多选题( 每题5分, 共4道小题, 总分值20分) 1.自主学习的策略包括() A. 时间管理 B. 自我监控 C. 情绪调节 D. 自我激励 2.自主学习需要做到以下哪几点? A. 调动、激发自己的学习动机,增加学习的兴趣; B. 制定学习计划,并严格按照计划开展学习; C. 学习过程中自我检查、自我鼓励、自我调节。 3.申请学位必须达到下列哪些的条件?

A. 未毕业但已经符合毕业条件 B. 学位审核时已毕业时间不超过1年且总学习时长不超过5年 C. 通过学位外语考试 D. 必修课平均成绩达到70分及以上 E. 学位论文及答辩成绩达到70分及以上 4.学生活动中的评优项目有()。 A. 优秀毕业生 B. 优秀学生 C. 优秀班干部 三、填空题( 每题5分, 共4道小题, 总分值20分) 1. 既是自主学习的一个重要成分过程,也是自主学习能力的一个表现。 2.本院专科毕业续读本科时,申请免修的课程累积不能超过学分。 3.点击平台上的“”栏目,可进行预约考试、查询考试预约情况和查询考场安排。 4.强烈的,能让自己保持饱满的学习热情和产生坚强的学习毅力,并在学习中获得成功。 四、判断题( 每题5分, 共8道小题, 总分值40分) 1.针对网上课程,四次作业的提交时间各不相同。 2.网络教育是以自学为主的教育形式。 3.修满教学计划规定学分,必修课平均分在70分以上(含70分)为申请学位条件之一。 4.学生入学时需一次性交清所有学费。 5.毕业(学位)论文写作开始时间安排在入学后的第四学期末。 6.英语、日语专业的学生无需参加北京市教委组织的学位英语考试。 7.《远程学习方法导论》的考核方式是作业考核,即四次作业的平均分就是课程的结课成绩。 8.听力、口语类课程,除需完成作业外,还需要完成课件的学习,获得足够的在线学习时长。 18秋《远程学习方法导论》作业_2 一、单选题( 每题5分, 共4道小题, 总分值20分) 1.申请转专业的期限为(),且开课时间也不足一个月。 A. 入学第一个学期的第一个月 B. 第二个学期的第一个月 C. 第三个学期的第一个月

北京语言大学汉语言文字学考博真题导师分数线内部资料

北京语言大学汉语言文字学考博真题导师分数线内部资料 一、专业的设置及考试科目 学科、专业名称 及研究方向 指导教师人数考试科目备注050103汉语言文 字学 7 01方言学与语音 史研究张维佳 ①1011英语或1012日语 ②2026汉语言文字学综合考试 ③3054方言学与语音史研究 02汉语方言学赵日新①1011英语或1012日语或1013俄语 ②2026汉语言文字学综合考试 ③3055汉语方言学与汉语史 03古文字与词汇 史 张希峰 (本年度 停招) ①1011英语或1012日语 ②2026汉语言文字学综合考试 ③3056古文字与词汇史 04训诂与历史词 汇华学诚 ①1011英语或1012日语 ②2026汉语言文字学综合考试 ③3057训诂与历史词汇 05古文字学罗卫东①1011英语或1012日语 ②2026汉语言文字学综合考试 ③3058古文字与古文献 06汉语语法史张赪①1011英语或1012日语 ②2026汉语言文字学综合考试 ③3059语法学与汉语史

二、导师简介 张维佳男,文学博士,博士生导师。北京语言大学教授,校长助理,校学术委员会委员,中国语言政策与标准研究所所长,汉语言文字学硕士点学科带头人,首都国际文化研究基地(北京市哲学社会科学重点研究基地)教授,上海高校比较语言学E-研究院特聘研究员,澳门语言文化研究中心学术委员会委员,王力语言学奖获得者,教育部、北京市人文社会科学基金项目通讯评审专家。 主要从事汉语语音史、语言地理学、汉语语音习得等领域的教学与研究,近年致力于语言地理信息系统的开发和地理数据库的建设工作。 赵日新,男,籍贯安徽。文学博士,语言研究所教授,硕士研究生导师,现任北京语言大学语言研究所副所长,《语言教学与研究》常务副主编,中国社会语言学会监事、北京市语言学会监事、中国民间文艺家协会女书研究专业委员会常委。 主要研究方向为汉语方言学、社会语言学。目前参与教育部“十五”规划项目《汉语方言地图集》、中国社会科学院A 类重大课题《新编<中国语言地图集>》的调查编制工作。研究成果曾获得国家图书奖荣誉奖,全国辞书一等奖等。 张希峰,人文学院教授,博士生导师。1993年吉林大学考古学专业博士研究生毕业,同年来校任教。 擅长古文字学和词源学。讲授课程有甲骨文研究、两周金文词汇研究、战国文字研究、《说文解字》研究、字源学、毛诗故训研究。主要作品有《汉语词族从考》、《汉语词族续考》、《汉语词族三考》。近年来涉足字库研究和字本位教学探索,也有成果率需发表。07汉语语法学和 语义学施春宏①1011英语或1012日语②2026汉语言文字学综合考试 ③3060汉语语法语义研究 08汉字学陈双新①1011英语或1012日语 ②2026汉语言文字学综合考汉字学 ③3061汉字学

2018年4月自学考试《语言学概论》答案及解析(部分)

2018年4月自学考试《语言学概论》答案 及解析(部分) 高等教育自学考试,简称自学考试、自考,1981年经国务院批准创立,是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。以下是无忧考网为大家整理的《2018年4月自学考试《语言学概论》答案及解析(部分)》供您查阅。 【题干】人的大脑语言功能的临界期现在一般认为大约是( )。 【选项】 A.5-6岁 B.7-8岁 C.9-10岁 D.12-13岁 【答案】D 【解析】人的大脑语言功能的临界期现在一般认为最迟大约是12-13岁。 【考点】语言与科学技术——生命科学和人的语言能力——大脑的语言功能受临界期限制 【题干】下列关于“威尔尼克失语症”的表述,不正确的一项是( )。 【选项】

A.发音仍然比较准确 B.构成不完整的句子 C.仍然能听懂别人的话 D.词语之间没有联系 【答案】C 【解析】威尔尼克取受损的患者能够说出一些词语,发音也很准确,但是词语之间在意义上没有联系,构成不了完整的句子,而且患者也听不懂别人说的话。 【考点】语言与科学技术——生命科学和人的语言能力——人脑语言能力的研究成果 21.【题干】下面各项中属于词的有( )。 【选项】 A.吃败仗 B.转基因 C.幼儿园 D.小女儿 E.玩游戏 【答案】BCD 【解析】词是最小的、有意义的、能够独立使用的语言单位。A属于“语”,长度相当于语法上的词组或句子,但意义和用法相对凝固的语言片段。E属于“短语”。

【考点】语汇——语汇概说——什么是语汇 22.【题干】下面各对词语中,能表现在同一语法位置上的有( )。 【选项】 A.小孩-苹果 B.大-小 C.红-红色 D.写-在 E.好-衣服 【答案】ABD 【解析】能表现在同一个语法位置上词,他们是属于聚合关系,聚合关系得到的是词类。A是名词,B是形容词,D是动词。 【考点】语法——组合规则和聚合规则——词的聚合:词类 23.【题干】“老刘有三个孩子”的蕴含义可能有( )。 【选项】 A.老刘没有孩子 B.老刘只有三个孩子 C.老刘有不止三个孩子 D.老刘有孩子 E.老刘没有三个孩子 【答案】BCD 【解析】蕴含义指说出的话中包含着其中某个词语的上位义或整体义,分为两种“衍推义”和“隐含义”。D为衍推义,BC为隐含

北京语言大学中国现当代文学考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章

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中国现当代文学专业招生目录 专业代码、名称及研 究方向 招生人数考试科目备注 050106中国现当代文 学 12 01中国现代文学研究02中国当代文学研究03女性文学研究①101思想政治理论 ②201英语一或203日语 ③719文学评论写作 ④821中国现当代文学史 中国现当代文学专业考试涉及课程及参考书目中国现当代文学专业综合考试所涉及课程为:中国现当代文学。 821 中国现当代文学史《中国现代文学三十年》 《中国当代文学史》 北京大学出版 社 北京大学出版 社 钱理群 等 洪子诚 中国现当代文学2012年复试分数线 专业代码专业名称本校复试分数线/ 单科线/ 专业课线030206 国际政治315/42/63 030206 国际政治(国际经济方向)329/42/63 030505 思想政治教育315/42/63 040102 课程与教学论300/40/120 040201 基础心理学300/40/120 050101 文艺学345/52/78 050102 语言学及应用语言学367/52/78

050103 汉语言文字学345/52/78 050104 中国古典文献学345/52/78 050105 中国古代文学345/52/78 050106 中国现当代文学345/52/78 050107 中国少数民族语言文学345/52/78 050108 比较文学与世界文学376/52/78 050201 英语语言文学361/52/78 050203 法语语言文学353/52/78 050204 德语语言文学345/52/78 050205 日语语言文学354/52/78 050207 西班牙语语言文学345/52/78 050208 阿拉伯语语言文学381/52/78 050209 欧洲语言文学391/52/78 050210 亚非语言文学345/52/78 050211 外国语言学及应用语言学371/52/78 060200 中国史285/38/114 081200 计算机科学与技术290/38/57 045300 汉语国际教育318/40/60 055101 英语笔译363/52/78 055108 法语口译345/52/78

北京语言大学网络教育学院

北京语言大学网络教育学院 《教育学》模拟试卷一 注意: 1.试卷保密,考生不得将试卷带出考场或撕页,否则成绩作废。请监考老师负责监督。 2.请各位考生注意考试纪律,考试作弊全部成绩以零分计算。 3.本试卷满分100分,答题时间为90分钟。 4.本试卷分为试题卷和答题卷,所有答案必须答在答题卷上,答在试题卷上不给分。 一、【单项选择题】(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。 1、世界第一部教育专著是()。 [A] 《大教学论》[B] 《论语》[C] 《大学》[D] 《学记》 2、()被誉为“现代教育学之父”,其著作《普通教育学》的出版,被认为是使教育学成为一门独立的规范性学科的标志。 [A] 康德[B]夸美纽斯[C] 赫尔巴特[D] 昆体良 3、中国第一个现代学制是()。 [A] 1902-1904学制[B] 1912-1913年学制 [C] 1922年学制[D] 1951年学制 4、“近朱者赤,近墨者黑”反映了()对人的发展的影响。 [A] 教育[B] 环境[C] 遗传[D] 主观努力 5、提出发现教学法的美国教育心理学家是()。 [A] 加涅[B] 布卢姆[C] 布鲁纳[D] 奥苏贝尔 二、【填空题】(本大题共5小题,15个空,每空2分,共30分)请将答案填写在答题卷相应题号处。 6、我国古代由孔子的弟子辑录孔子的言论整理而成()一书,其中反映了孔子“有教无类”、“因材施教”等教育思想。美国著名教育家()主张教育要以儿童为中心,其代表著()一书,对20世纪以来的教育和教育学产生了深刻的影响。 7、教学是教师的()和学生的()共同组成的双边活动。学生的学习以掌握()为主。 8、学生发展因具有(),因此教育需要做到因材施教。拔苗助长违背了人身心发展的()规律。 9、学习迁移理论认为,迁移就是一种学习对另一种学习的影响。根据迁移(),可分为正迁移、();根据迁移(),可分为纵向迁移、横向迁移;根据迁移(),可分为特殊迁移、非特殊迁移。 10、现代教育发展的趋势有:()、()、()和教育国际化。

语言学概论练习题(有答案)

语言学概论练习题(有答案),很棒哦~~ 今天最新增加了北语历年真题2000-2009,还有语言学、文字学专业复试完整版(04-07年),还有北大的真题,也可以作为练习和参考。但是我要声明:里面的北语真题很全,但是电子版的资料是我在网上四处找到的,不是北语的资料,不能代替北语的笔记,只作为参考。 我这里有夏大的语概的练习题,宝贵之处是他有答案,而且题目出的也不错。可以作为复习的参考资料(但是不否认里面有一小部分题目和北语的笔记有点点出入,大家遇到这样的地方还要以北语笔记为准),有些题目的设置和答案做的是很不错的,特别是思考题部分和北语的试题比较接近。这里先把第一、二章的内容给大家。 第1-2章:思考题部分 1、汉人说的就是汉语,英国人说的就是英语,对吗?为什么?注意!!! 不正确。语言不是说话,不管中国人还是英国人,他们说出来的话属于言语的一部分内容,是具体的、个别的言语活动;而他们在说话时所遵循的确定的规则才是语言。人们所说的话是使用语言的产物,即运用语言才产生的言语活动。因此,我们不能把人们所说的话与他们所使用的语言等同起来。 2、语言与言语的区别和联系是什么?为什么要把语言和言语区分开来? 语言是词汇系统和语法系统的总和,是言语活动中同一社会群体共同掌握的、有规律可循而又成系统的那一部分;说话就是对规则系统的运用,相同的规则生成不同的句子。 语言和言语的主要区别: (1)从运用角度来说:言语是自由的;而语言是有规则的,不自由的。 (2)从语言学角度分析:言语包括张口说话的动作(言语动作)、说话代码(语言)以及说、写、想的话(言语作品);而语言是言语中较为确定的部分。 (3)从表现形式看:言语是个人的,有个人特点;而语言是社会的。 (4)从哲学角度看:言语是具体的、个别的;而语言是抽象的、一般的。 语言和言语的联系: (1)语言存在于言语之中。 (2)语言存在以说话的需要为前提。 (3)言语是对语言的具体运用,是行为和结果。 正确区分语言和言语具有重大的理论意义和实践意义。它有助于我们从理论上认清语言的客观存在,从而正确地理解语言,对待语言,精确地规定语言学研究的对象。此外,区分二者,认清它们之间的关系,对于语言教学特别是外语教学,对于研究作家运用语言的特色,研究作品的言语风格,提高人们运用语言的能力等都具有重要的意义。 3、为什么说语言也是一种符号? 语言能代表或指称现实现象,它具有所有符号的一般特点,也有形式和意义两个方面。 语言符号本身是由音、义的结合构成的。"音"是语言符号的物质表现形式,"义"是语言符号的内容,只有音和义相结合才能指称现实现象,构成语言的符号。语言符号的形式和意义也是密不可分的统一体,一定的语音形式代表一定的意义内容,一定的意义内容一定要用一定的语音形式表达,二者是相辅相成的,互相依赖的。 4、语言符号和一般符号有什么不同?二章为什么使用语言符号为人们最重要的交际工具? 语言是认知现实的听觉符号系统,它是所有符号中是最重要、最复杂的一种,不同于其它符号。 首先,语言符号是声音和意义的结合体,是说的和听的,声音是语言符号的形式;义是语言符号的内容,只有音和义结合才能指称现实现象,构成语言符号。 其次,一般符号的构成比较简单;而语言符号却是非常复杂的,它是有组织、有条理的,是由不同结构单位组成的一种层级体系,可分不同的层级。

北京语言大学网络教育学院本科毕业(学位)论文管理办法

北京语言大学网络教育学院本科毕业(学位)论文管理办法为组织好毕业(学位)论文写作工作,规范毕业(学位)论文的写作程序和要求,保证论文质量,根据北京语言大学校教字(2005)第9号《本科生毕业论文(毕业设计)教学环节的管理细则》,结合我院学生及学习特点,特制定以下毕业(学位)论文写作管理办法。 一、毕业(学位)论文的基本规定 1、毕业论文 毕业论文写作是本科教学计划规定的一个重要环节,是培养学生理论联系实际以及锻炼学生独立工作能力的有效手段,是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能以及从事实际工作能力的综合考核,毕业论文综合地反映了学生是否达到本科毕业要求的水平。 毕业论文写作在教学计划中作为独立的一门课程设置,占8学分。毕业论文成绩在及格以上(含及格)方可毕业,发给毕业证书。 2、学位论文 凡欲申请学位的本科层次学生,必须参加学位论文的写作。已参加学位论文写作且成绩在60分(含60分)以上的学生,同时获得毕业论文的学分,即可不再撰写毕业论文。学位论文成绩在70分及以上者,必须参加答辩。答辩合格并同时满足其他学位条件时可授予学士学位。 二、毕业(学位)论文写作资格 本科层次的学生应按照教学计划的要求,在学习期限内修完规定的全部课程且已取得50学分以上,方能申请毕业(学位)论文写作。

三、毕业(学位)论文写作时间安排 毕业(学位)论文写作开始时间安排在入学后的第4学期末。每批次论文写作周期(从选题到论文成绩发布)为150天。 每个论文批次的具体写作时间,根据学院教务办公室公布的《毕业论文写作安排》严格执行。 四、毕业(学位)论文撰写要求与格式标准 各专业的毕业(学位)论文写作要求不同,参加毕业(学位)论文写作的学生需严格按照学院发布的所在专业《毕业(学位)论文写作规范》的要求和格式标准进行撰写。学院在《毕业(学位)论文写作规范》中提供毕业(学位)论文格式标准的模板。毕业(学位)论文撰写要求必须做到: (1)内容健康,观点明确,要反映出学生对专业基础理论、专门知识和基本技能的理解、掌握程度。 (2)论据充实,数据可靠,对资料的运用和对观点的论述表明学生已经具有从事科学研究的初步能力。 (3)论文条理清楚,语言准确、简练、通顺,字迹工整。 (4)外语类专业必须用本专业语言撰写,其他专业用中文撰写。 (5)论文应由学生本人独立完成。不得抄袭他人论文,抄袭或请人代写一经发现即严肃处理。 五、毕业(学位)论文写作程序 1、毕业论文写作程序 1)准备阶段

2013北语汉语言文字学真题

2013北京语言大学汉语言文字学真题 上午现代汉语 一、请写出所有开口呼韵母,并说明-i[ ]和i在发音上有什么区别。10分 二、请用汉语拼音和严式音标注明下面的句子,有音变的要标出音变,并回答下列问题。10 1.我们再等等看看有什么动静没有。 2.我们在他出去的时候再走吧。 问题一:请结合实例分析两个上声相连时的音变现象。 问题二:请说明现代汉语里哪些字容易读轻声。 三、说明词义的性质。10 四、请结合汉语拼音方案里音位d和e的情况,说明音位归并的原则。15 五、请辨析下列同义词,并回答下列问题。15 1.懂/懂得 2.知道/明白 3. 问题一:你辨析同义词的时候用了什么方法 问题二:你从哪些角度辨析同义词 六:先归并新的义项,然后回答下列问题。15 1.我们迎来了一个新时代。 2.我们的面貌焕然一新。 3.要不断推陈出新。 4.她还是个新媳妇。 5.最近开始了新风尚。 6.他是新来的。 7工作上要已老带薪。 8.新买的东西 问题一:请说明新在哪些义项和旧对立,并以此为例说明反义词的不平衡现象。 问题二:请从词性的角度说明新的引申义有什么特点。 七、有人说“跟西方语言相比,汉语在词法上匮乏,却在句法上很丰富”,结合汉语实例解释这句话的意思。15 八、比较各组,回答问题。10分 A.你说你啊?…… 你说你,啊?…… B.……银项链 ……红项链 问题一:A组两个“啊”有什么区别? 问题二:B组银和红有什么区别? 九、踢打上山采药选他去比赛去或者不去有能力做好有人认为。。。15 问题一:请说明上面各个短语的结构类型 问题二:请说明汉语短语的构成手段。 十、给了两组,一组是描写性定语,一组是限定性的。10 问题一:请说明A组定语在语义上的区别,并说明判定理由。 问题二:请说明B组定语在形式上的区别,并说明判定理由。

2021年语言学概论考研真题与考点复习复旦大学

2021年语言学概论考研真题与考点复习复旦大学 1.1.2 考研真题及详解 一、填空 1.系统功能语言学中的_____过程是表示做某件事的过程。这个过程本身一般由动态动词、动作者和动作的目标来表示。[中山大学2012研] 【答案】物质**** 2.语言交际的过程借用信息论的术语来说,大体上可以分为_____等五个阶段。[西南大学2011研] 【答案】编码、发送、传递、接收、解码**** 【解析】运用语言进行交际的过程大体上可以分为“编码——发送——传递——接收——解码”五个阶段。在整个语言交际过程中,语言学关心的核心是编码和解码的过程,它涉及对语言结构本体的研究,包含形式和内容。可以说,语言形式与内容的关系,是语言研究的最根本问题。 3.现代汉语属于_____语言学,汉语史属于_____语言学。[北京语言大学2011研] 【答案】共时;历时**** 【解析】语言研究可以分别描写语言每个子系统在某一个特定时期的共时状态和不同子系统之间的关联,这是共时语言学的研究角度;也可以研究语言每个子系统在不同时期所发生的变化及其变化中不同子系统之间的关联,这是历史语言学的研究角度。

4.对语言进行一个横断面的研究而不是从历史的角度,叫_____语言学。[北京语言大学2010研] 【答案】共时**** 【解析】描写语言每个子系统在某一个特定时期的共时状态和不同子系统之间的关联,这是共时语言学的研究角度。 5.直接涉及语素研究的语言学分支叫做_____,研究词的内部结构以及词的构造规则。[中山大学2010研] 【答案】形态学**** 【解析】研究词的内部结构以及词的构造规则的语言学分支是形态学。 二、选择 1.关于语言的定义,下列说法中不正确的一项是()。[中国传媒大学2015研] A.语言是一种社会现象 B.语言就是人们说出来的话 C.语言的客观存在形式首先是有声的口头语言 D.语言是一个符号系统 【答案】B**** 【解析】区分语言和言语,言语是人们说出来的话,语言是音义结合的符号系统。 2.提出“语言是形成思维的工具,思维和语言活动是不可分割的统一体”的论断的人是()。 [中山大学2015 研] A.亚里士多德

北语网院18春《心理学》作业_1

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 单选题 1(4分) : 学校心理学是一门为()提供服务的应用心理学科。 A: 差生 B: 学生和教师 C: 全体学生 D: 学校领导决策 2(4分) : 维果茨基的最近发展区是指()。 A: 最新获得的能力 B: 超出目前水平的能力 C: 正处于掌握边缘的能力 D: 需要在下一发展阶段掌握的能力 3(4分) : 下列思维特征中,大多数小学生尚不具备的特征是()。 A: 多维性 B: 系统性 C: 可逆性 D: 动态性 4(4分) : 在给学生教新的问题解决任务时,最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题。从知识分类学习论来看,最适当的解释是()。 A: 熟悉的例子可以减轻初学者的工作记忆负担 B: 熟悉的例子可以使学生感到亲切 C: 可以避免学生认知发展阶段的限制 D: 这样可以促进新任务的学习与记忆 5(4分) : 贾德所做的著名的水下击靶实验证明的是()。 A: 智力技能中规则的迁移 B: 陈述性知识的迁移 C: 动作技能的迁移 D: 认知策略的迁移 6(4分) : 关于教育心理学研究对象最宽泛的定义是()。 A: 教育过程中的种种心理现象 B: 普通心理学在教育中的应用 C: 人类行为之研究与改进 D: 学习与教学过程中的心理学规律 7(4分) : 下列情境中代表内在动机的情境是()。 A: 课间休息时,小李回到教室里做作业 B: 王老师对张华的单词测验成绩表示满意 C: 校长在全校大会上宣布三好学生名单 D: 陈英每天独自看几小时电视 8(4分) : 最早提出“意识阈”和“统觉团”的人是()。 A: 冯特 B: 詹姆斯 C: 弗洛伊德 D: 赫尔巴特 9(4分) : “试误说”是()的研究成果。

语言学概论试题及答案(4篇)

语言学概论试题及答案(4篇) :语言学概论万题库语言学概论试题及答案第一篇: (二): 一、术语解释题 1、孤立语 孤立语:不经过词的形态变化来表现各结构意义,而是经过虚词和词序来表达语法意义。 【考点】语言和语言学――认识人类的语言 【下载自考万题库对答案看直播解析】 2、语言借用 语言借用:一种语言用了另一种的语言的成分,另一种语言又用了这种语言的成分。例如汉语中”沙发”从英语借入的借词。 【考点】语言的发展和演变――语言的接触和影响 【下载自考万题库对答案看直播解析】 3、正迁移 正迁移:如果母语的语言规则和第二语言规则是一致的,那么语言迁移会对第二语言迁移有进取的影响。 【考点】语言的获得和学习――语言学习的类型 【下载自考万题库对答案看直播解析】 4、串对 串对:对偶句的一种形式,前后两句意义相关联,又叫做”流水对”,如”野火烧不尽,春风吹又生”。 【考点】语言与文学写作 【下载自考万题库对答案看直播解析】 二、分析题: 1、”甲:今日午时去逛街吧。乙:今日晚上要英语考试。”违反了会话原则的哪些 【答案】 (1)该会话违反了合作原则中的相关准则,相关准则要求会话要说跟话题有关

的话,不说无关的话。 (2)”甲”说的是逛街,而”乙”回答的是考试,是与话题无关的话。 【考点】语用――会话准则和会话含义 【下载自考万题库对答案看直播解析】 2、说说下头这些字声符、意符、记号 箕汉鱼裁 【答案】 (1)箕:意符:其、 (2)汉:声符:氵;意符:又 (3)鱼:意符 (4)裁:声符: ;意符:衣 【考点】文字――文字的形式和类型 【下载自考万题库对答案看直播解析】 三、简答题: 1、多义词同音词的区别 【答案】 (1)现时意义有联系的是多义词,现时意义没有联系的是同音词。 (2)如”花钱”中”花”表示”耗费”,”花费”中”花”表示”可供观赏的植物”,意义之间没有任何联系,它们为同音词。”浓茶”中”浓”表示”含某种成分多”,”兴趣浓”中”浓”表示”程度深”,意义之间有联系,它们为多义词。 【考点】语义――词语的意义 【下载自考万题库对答案看直播解析】 2、语音的物理四要素 【答案】语音的物理四要素包括音高、音强、音长、音色。 (1)音高指声音的高低,取决于声波的频率 (2)音强指声音的强弱,取决于声波的振幅 (3)音长:声音的长短

北京语言大学网络教育学院《C++》结课作业附答案

北京语言大学网络教育学院《C++》结课作业附答案 201706考试批次 《C++》结课作业 学生姓名 :XXXX 学习中心: 北京学习中心 学号:XXXXXX 考号:XXXXX 专业 : 计算机科学与技术年级层次:XXXX 北京语言大学网络教育学院 《C++》结课作业 注意: 本学期所布置的结课作业,请同学一律按照以下要求执行: 一、学生必须预约才能在学生平台看见相关课程的“结课作业”按钮; 二、提交路径:个人平台首页--学习中的课程,点击该课程名称--点击“结课作业”--点击“浏览”按钮,选择要上传的文档后点击“提交作业”即可。 三、结课作业提交起止时间:2017年5月2日--6月19日。(届时平台自动关闭,逾期不予接收。) 四、提交的文档格式必须为word文档,截止日期前可多次提交,平台只保留最后一次提交的文档; 五、严格按照课程名称提交相应课程结课作业,提交错误的结课作业,按0分处理。 一. 论述题(本大题共5小题,请任选其中两道题作答,每小题25分,总分50分) 1. C++中的继承使编程者可以用已有的数据类型创建新的数据类型,并保留已有数据类型

的特点。请简述继承方式的三种类型,及三种继承类型的类成员的特点。 2. 请简述C++中引用和指针的区别。 答: (1)引用总是指向一个对象,没有所谓的 null reference .所有当有可能指向 一个对象也由 可能不指向对象则必须使用指针. 由于C++ 要求 reference 总是指向一个对 象所以 reference要求有初值. String & rs = string1; 由于没有所谓的 null reference 所以 所以在使用前不需要进行测试其是否有值.,而使用指针则需要测试其的有效性. (2)指针可以被重新赋值而reference则总是指向最初或地的对象. (3)必须使用reference的场合. Operator[] 操作符由于该操作符很特别地 必须返回 [能够 被当做assignment 赋值对象] 的东西,所以需要给他返回一个 reference. (4)其实引用在函数的参数中使用很经常. void Get***(const int& a) //这样使用了引用有可以保证不修改被引用的值{ } 引用和指针 相同点: 1. 都是地址的概念; 指针指向一块内存,它的内容是所指内存的地址; 引用是某块内存的别名。 区别: 1. 指针是一个实体,而引用仅是个别名;

北语考研复试班-北京语言大学汉语言文字学考研复试经验分享

北语考研复试班-北京语言大学汉语言文字学考研复试经验分享 北京语言大学是中国教育部直属高等学校,是在周恩来总理的亲自关怀下建立的,创办于1962年。1964年6月定名为北京语言学院,1974年毛泽东主席为学校题写校名,1996年6月更名为北京语言文化大学,2002年校名简化为北京语言大学。 北京语言大学是中国唯一一所以对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学,素有“小联合国”之称。学校对中国学生进行外语、中文、信息科学、经济、艺术等专业教育,同时承担着培养汉语师资、出国留学预备人员出国前的外语培训工作等任务。经过五十多年的发展,北语已经发展成为一所以语言文化教育和语言文化研究为特色和优势的综合类国际型大学,是我国中外语言、文化研究的学术重镇和培养各领域优秀人才的摇篮。2014年,学校明确了建设世界一流语言大学的奋斗目标和构筑四大学术方阵的战略构想。 启道考研复试班根据历年辅导经验,编辑整理以下关于考研复试相关内容,希望能对广大复试学子有所帮助,提前预祝大家复试金榜题名! 专业介绍 北京语言大学汉语言文字学专业是属于北京语言大学在职研究生中招生的专业之一。汉语言文字学为语言类的传统学科,分为现代汉语和古代汉语两个大方向,主要研究从上古到现代的汉语的口语系统与文字系统的演变规律、汉语言文字学结构特征和现实状况。 培养具有扎实的基础理论和系统的专门知识,了解本学科的历史和现状,有独立从事汉语言文字学或相近学科的教学、科研或文化工作的能力,较为熟练地掌握一门外国语和计算机运用,德智体全面发展的人才。 招生人数与考试科目 北京语言大学汉语言文字学有6个研究方向。 考试科目: ①101思想政治理论 ②201英语一或203 日语 ③718 现代汉语 ④818 古代汉语和语言学概论 复试时间地点 复试时间:2018 年 3 月 27 日—3 月 30 日 请考生们 3 月 27 日按时报到,不按时参加复试者,视为自动放弃复试资格。

北语语言学概论名词解释

北语考名词解释,一个动辄3分4分,断然不是简单几个字就能得分的,用理论解释过之后,要适当举一个到两个例子加以说明,这应该是很重要的得分点,否则你肯定会丢分。 这些名解,偶一个字一个字打上去的,也是我的辛苦总结,个人觉得比较全面了,有些名解其实多半也不会考到,不过对基本功的积累是有好处的。希望对后来的同学有所帮助。 需要说明的一点是,我总结的名解,有一些我个人觉得简单的我在总结时就没有把例子写在上面,但是同学们在考试的时候,一定不要忘记写例子哦~ 这里按章节分楼层发布。 序论部分 语言学: 是以语言作为专门研究对象的一门独立的科学;从方法上分为历史语言学、比较语言学、历史比较语言学、描写语言学;从研究对象上可分为个别语言学和普通语言学;19C初的历史比较语言学标志着语言学的诞生。 语文学: 是为给古代文化遗产,即政治历史文学等方面的经典书面著作作注释,目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。 “小学”: 中国传统的语文学,围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究,形成了文字学、音韵学、训诂学,分别探讨和研究汉字的字形、字音、字义。 专语语言学:以某种具体的语言为研究对象的语言学。 共时语言学、历时语言学:根据语言体系的稳固和变化,把语言研究分为共时的和历时的研究,。共时语言学研究的是在特定时期内相对稳固的语言体系,如对现代汉语的研究;历时语言学研究的则是描写语言体系的历史演变,如对汉语发展史的研究。 普通语言学:是对人类语言从理论方面进行研究的一门学科,它探索各种语言所共有的规律以及各种语言在结构上的共同特点。 历史语言学:用历史的方法来考察语言的历史演变、研究它的变化规律的语言学。 比较语言学:用比较的方法,对不同的语言进行对比研究,找出它们相异之处或共同规律的语言学。 表层结构、深层结构:表层结构和深层结构相对,表层结构赋予句子以一定的语音形式,即通过语音形式所表达出来的那种结构,表层结构是由深层结构转换而显现的;深层结构是赋予句子以一定的语义解释的那种结构。 索绪尔:现代语言学的创始人,代表著作是《普通语言学教程》。(这个需要扩展,我偷懒了,大家可以仔细查查这个大师) 语言的社会功能 语言:就其本质而言,语言是一种音义结合的符号系统;就其社会功能来说,语言是一种特殊的社会现象,是人类最重要的交际工具和必不可少的思维工具。 言语:是对语言的运用,是语言的行为和结果。 说话:是人们运用语言工具表达思想所产生的结果。 思维:是人脑能动地反映客观现实的机能和过程。根据思维活动的不同形态可分为三种类型:直观动作思维、形象思维、抽象思维。 社会:指生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文体传统的人类共同体,即一般所说的部落、部族和民族。 符号 符号:是一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号、标记。 语言符号:是由音义结合构成的,代表或指称现实现象的符号。“音”是语言符号的物质表

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