班主任工作要精益求精处才能成就精彩
老师严谨治学 精益求精
老师严谨治学精益求精在教育领域中，老师的角色至关重要。
一位严谨治学、精益求精的老师能够有效地培养学生的学习兴趣和能力，提升他们的综合素质。
本文将探讨老师如何在教学中体现严谨治学和精益求精的态度和方法，并展示其对学生的积极影响。
首先，一位严谨治学的老师注重教学内容的准确性和深度。
在备课过程中，老师会仔细研究教材，选择并组织有针对性的教学内容。
他们会从资料收集、书籍阅读等多个渠道获取相关信息，确保所传授的知识准确无误。
同时，他们会耐心解答学生在学习中遇到的问题，通过良好的示范和解释，帮助学生真正理解和掌握知识。
其次，一位精益求精的老师追求高标准的教学质量和教学效果。
他们会时刻关注学生的学习情况，根据学生的实际情况进行个性化的教学设计。
这意味着他们会灵活运用不同的教学方法和策略，以满足学生的差异化需求。
同时，他们还会不断反思和改进自己的教学方式，提高教学效果和学生的学习成果。
另外，严谨治学和精益求精的老师注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
他们不仅仅是知识的传播者，更是学习的引导者。
他们会通过启发式的提问、课堂互动以及团队合作等形式，激发学生的学习兴趣和思考能力。
同时，他们鼓励学生在学习中大胆创新，勇于尝试新的方法和思维方式，培养学生的创新意识和创造力。
此外，严谨治学和精益求精的老师注重塑造学生的良好学习态度和价值观。
他们通过言传身教的方式，给学生树立正面榜样。
他们严谨而不苛刻，鼓励学生在学习中克服困难，追求卓越。
他们强调诚实、正直、守时等美德，引导学生形成正确的价值观和行为习惯。
总结起来，一位严谨治学、精益求精的老师在教学中发挥着重要而不可替代的作用。
他们通过优质的教学内容、高标准的教学质量、个性化的教学设计以及培养学生的自主学习能力和创新思维等方式，激发学生的学习潜能，培养他们的综合素质。
这种教学态度和方法对提高学生的学习成绩、培养学生的创造力和创新思维，乃至影响学生的一生都起到积极而深远的作用。
总结高三班主任工作：精益求精,献身奉献
总结高三班主任工作：精益求精，献身奉献。
一、了解每个学生作为班主任，我要了解每个学生的情况，包括性格、成绩、家庭背景等方面。
每周，我会用一个上午时间，单独找每个学生谈话，了解他们对学习、生活、未来的规划等方面的情况，及时帮助他们解决困难，以便让每个学生有关爱和关怀。
同时我还要通过家访，更好地了每个学生的家庭情况，和家长一起共同协调，让孩子在一个温馨和谐的家庭环境中学习和成长。
二、统筹教学进度作为高三班主任，我也要和老师们一起共同统筹教学进度。
每个学科负责人定期开会，讨论学科教学进度和学生学习态度，针对学生不足之处，及时对症下药，保证教学质量。
在这个过程中，我还要经常了解学生掌握情况，及时与老师沟通，协调各个科目的工作，确保学生的学习效果值得表扬。
三、注重学生的思想教育高三是一个重要的转折点，学生需要面对许多人生的大决策。
作为一名班主任，我要注重学生的思想教育，让他们明确自己的人生目标以及如何实现这些目标。
我会经常邀请各行业的专业人士到班里给学生做讲座，让学生具备更加全面的视野和更广阔的发展空间，同时，在其中我希望通过这些讲座引导学生遵循正确的道路、阳光担当，让他们成为充满正能量的人。
四、正确引导学生的人生方向高三是一个转折点，每个学生都需要为自己的人生方向作出抉择。
作为一名高三班主任，我要正确引导学生的人生方向。
我会和学生谈心，为他们排忧解难，分析利弊，引导他们做出正确的决策。
同时，我鼓励学生去积参加各种社会公益活动和志愿者活动，通过实践锻炼，更好地实现提升综合素质，为他们的成长之路注入勇气和力量。
五、注重家校沟通作为班主任，我坚持定期与家长进行沟通。
我会选好时间，组织家长会，向家长介绍学生在学习、思想、行为等方面的情况。
我会积极采取措施，解决一些学生在家庭方面遇到的问题，让学生没有孤单的感觉，健康成长。
同时，家长也可以通过这个渠道反馈学生在学校方面的问题，更好地推动学生的发展。
六、鼓励学生展示自我高三一个非常重要的时期，我鼓励学生展示自我。
2023年班主任老师工作总结：凝练经验精益求精
2023年班主任老师工作总结：凝练经验精益求精精益求精时间如梭，转眼间又到了2023年，三年的时间过去了，这三年的班主任工作让我从一个新手逐渐成长为一位经验丰富、责任感强、善于沟通、热爱学生的班主任。
作为一名班主任，我的工作不仅是教学，更是关注学生的全面发展，关注学生的身心健康，关注学生的一切细节。
回顾这三年，我想总结出以下几点经验：一、学习先行学习是班主任工作的基石，学习让我们变得更加专业，同时能够一直跟上时代潮流。
因此，在班主任工作中，一定要注重不断学习，不断提升自己。
我们要了解最新的课程标准和教育政策，熟悉教育教学原则和方法。
我们也要关注学生的心健康，学习相关的心理学知识，更好的帮助学生解决问题，让学生健康快乐地成长。
只有不断学习，才能走得更长远。
二、学生本位学生是班主任工作中的重中之重，们的责任就是全心全意关注学生，建立起身边学生的良好形象，我们要注重学生的细节，关心他们的喜好和兴趣，多与学生沟通交流，让学生感受到自己是特别的，每一个学生都是我们的闪亮之星。
我们还要听取学生的意见和建议，因为他们了解自己的需要和想法，只有听取他们的意见，我们才能更好地帮助他们。
三、严格要求自己班主任的工作中有很多细节，我们必须在细节方面做到非常到位，认真细心地完成每一项任务。
我们要严格要求自己，一定要做到自己要求学生做到的事情，这样才能更好地引导学生。
我们还要时刻保持沟通交流，了解学生的想法和学习情况，及时掌握信息，及时妥善处理各种问题，保持一颗敏锐的感应之心，让每一位学生在自己的班级中感受到关爱和温暖。
班主任的工作是一项非常细致而且需要广泛知识和技能的工作，我们必须时刻关注学生的全面发展，不断学习提升专业素质，学习最新的教育思想，紧密结合时代要求，以学生为中心，以心传心、以情相间，做好每一个细节，默默奉献，成为学生成长的引路人。
在未来的工作中，我会不断总结经验，进一步加强自己的专业素质，提高自我修养，做好每一个细节，精益求精，为学生的健康成长继续努力！。
班主任的实用招术之三精益求精
班主任的实用招术之三精益求精NO.1班主任工作，是教师工作的一个部分。
许多时候都被看成老师的社会兼职。
自从2009-04-09教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》出台后，班主任工作的独立性越来越被大家接受。
然而，班主任，首先他还是教师。
不论是谁（学生、家长），谁都不希望一个不会教书的教师。
因此，要让学生信任你，首先得从你学科教学的课开始，让学生喜欢上你的课，你才能有魅力可言，继而开展的各项工作学生才能言听计从。
班主任老师的第一节课与课任老师是有较大的差异的。
其中相同的是首先注重业务水平的发挥，让学生感到你可信．同时培养学生对本课程学习的兴趣。
第一堂课的任务之一，是培养学生对本课程学习的兴趣。
为此，我认为。
应使学生明白本课程要学习些什么，让学生了解本课程的大概内容，知道将来能学到哪些知识和技能，有助干激发学生的学习热情；其次，应使学生明白为什么要学本课程。
同时，要注重业务水平的发挥，使学生感到你是位有全面的专业知识并有能力教好大家的教师。
在课上，要充分运用你的渊博的知识，把它和相关的生活实践有机地结合起来，上活上好这堂课。
这就要求你特别认真地备好课，合理地安排讲授和互动，精心处理叙述与板书（多媒体）配合，充分调动学生的各种感觉器官。
同时，你将与同学在互动中充分注重自己情感的发挥，面带微笑，用环视使得每个同学都感到老师在注意自己，因而能专心听课；用注视褒褒贬学生的个别状态行为。
这样，不仅使学生感到有节奏感，觉得老师对课程熟悉、有水平。
更觉得老师对自己有一种关注。
对于班主任来讲，更重要的是订立上课的规则。
因此，不必急于讲课。
应当和学生共同订立课堂规则。
在制订中，要求同学们“明确自律的重要性，把自律作为动力，去做我们认为应该做的事，即使我们不愿意①”（由美国迈阿密大学雷欧.克里斯顿教授制订学生准则第一条）。
为保证教学的有效性，班主任要特别关注预备铃响后的二分钟。
这段时间内往往是学生最不能合理支配的。
用心关怀精益求精班主任工作总结
用心关怀精益求精班主任工作总结内容总结简要作为一名班主任，我的工作涵盖了学生管理的各个方面，从日常纪律管理到学生的心理健康教育，从学业辅导到个人成长规划，始终坚持以学生为中心，用爱心、耐心和责任心去关怀每一位学生，力求在每一个细节上追求卓越。
我的工作环境位于我国一所中等教育学校，部门为学生管理部门。
在这里，负责监督学生的日常行为，组织班级活动，与家长沟通学生的学习和生活情况，以及协助任课老师管理课堂。
需关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的问题。
主要工作内容包括：一是课堂纪律管理，确保教学秩序；二是学生行为规范教育，培养良好的道德品质；三是学业辅导，提高学生的学习成绩；四是心理健康教育，关注学生的情感需求；五是班级活动组织，丰富学生的课余生活；六是家校沟通，搭建良好的沟通桥梁。
在具体工作中，我遇到了各种各样的挑战。
比如，有些学生在课堂上注意力不集中，影响了自己的学习成绩；有些学生行为叛逆，不遵守纪律；还有些学生因为家庭原因，心理承受压力较大。
面对这些问题，我需要有针对性地进行引导和教育，帮助他们解决问题，走出困境。
通过对学生的案例研究，我发现大部分学生的问题都可以追溯到家庭、学校或个人心理方面。
因此，我在工作中注重家校沟通，了解学生的家庭背景，关注他们的心理健康，并根据个体差异制定个性化的教育方案。
在数据分析方面，我定期对学生的学习成绩、行为表现等进行统计和分析，以便更好地了解学生的整体状况，为下一步的工作依据。
为了提高工作效率，我实施了以下策略：一是建立健全班级管理制度，明确奖惩措施；二是加强家校沟通，形成教育合力；三是开展形式多样的班级活动，激发学生的学习兴趣；四是注重心理健康教育，培养学生健全的人格。
作为一名班主任，深知自己的责任重大。
在未来的工作中，继续用心关怀每一位学生，精益求精，为他们的成长付出更多的努力。
以下是本次总结的详细内容一、工作基本情况在过去的学期里，我作为班主任，全面负责班级的日常管理工作。
教师如何在日常工作中精益求精
教师如何在日常工作中精益求精作为一名教师，在日常工作中精益求精是一项非常重要的任务。
每一位教师都应该致力于提高自己的专业水平，以便更好地满足学生的需求。
下面，本文将介绍一些教师可以采取的精益求精的方法，来提高他们的教学水平。
1.学习和掌握新知识教师应该始终关注最新的教学方法和技术，以满足学生的需求。
他们可以通过参加培训班、研讨会、阅读评论文章等方式来不断更新自己的教育知识。
学习新知识可以让教师更好地利用自己的知识和技能来建立更有效的教学方法。
2.关注学生的需求所有的学生都有自己独特的需求和背景。
教师应该了解学生为什么选择上这门课程，他们的目标、兴趣、学习能力和学习方式等。
通过了解学生的需求，教师可以更好地指导他们，以满足学生在课堂上的需求。
3.定期更新自己的教学工具和资源教师应该始终关注最新的教学工具和教学资源，以满足学生的需求。
他们可以利用在线学习资源、课程材料、电子书和其他教育技术，帮助学生更好地学习。
同时，教师可以定期更新自己的课堂教材和其他课程材料，以确保他们的教学资源是最新的。
4.积极参与课堂研究和教学评估教师应该积极参与课堂研究和教学评估，以了解他们的学生所学习的内容和课堂效果。
他们可以评估自己的教学方法和口语技巧，以确定哪些方面需要改进和调整。
教师还可以与其他同事合作，分享彼此的经验和教学方法。
5.建立良好的师生关系建立良好的师生关系对于精益求精的教学方法至关重要。
教师应该通过赞扬和鼓励，以及在学生中积极提供反馈，帮助学生改善学习成果。
同时，教师也应该定期与学生进行互动，以了解学生的进展和课堂效果，并为学生提供帮助和指导。
6.提高自己的组织和时间管理技能教师需要通过组织和时间管理来精益求精。
他们可以使用时间表和备课日志来管理自己的时间，及时完成任务计划和减少压力量。
通过精心组织和管理，教师可以为学生提供高质量的教学服务。
7.与同行合作和交流教师应该与同行进行合作和沟通，以获得他们的意见和建议。
班主任工作总结：精益求精,展现总结之成果
班主任工作总结：精益求精，展现总结之成果班主任工作总结：精益求精，展现总结之成果作为一名班主任，工作不仅涉及到日常课堂管理，更包括了学生生活、情绪、学习等方面的关注和指导。
一个班主任的好坏，往往在很大程度上决定了一班学生的良性发展。
在过去的一年中，我认真履行了班主任职责，从中收获了不少成长和体悟。
下面就来谈谈我的一年班主任工作总结。
一、班级管理一个班级的管理，对于班主任而言，是基础中的基础。
我认为，班主任管理班级，首先要抓住班级管理的基本规矩。
这包括了开好班会，定班规和秩序，以案例教育学生，激发他们对规矩的自我约束意识。
同时，班级管理还涉及到对学生行为的引导和管理。
在日常的课堂教学中，我注重提高学生的参与度和发言率，通过丰富的实践活动和竞赛等方式，激发学生学习热情，并调整他们的学习态度和方法，积极营造了良好的班级氛围。
二、学生考试管理学生成绩管理一直是班主任工作的重点。
由于我班学生水平参差不齐，因此在学生考试管理方面也存在一定的挑战。
针对这种情况，我在每次考试前都制定了详细的复习计划，并对学生行了有针对性的指导，使他们能够更好地掌握各门课程的学习方法和重点，帮助他们在考试中发挥出自身的最佳水平。
同时，对于考试中遇到的问题，我及时与学生进行沟通和交流，提供精准的考试分析和解决方案，让学生能够更好地排除学习的障碍。
三、家校合作一个好的班主任不仅仅要看到班级内的问题，更要考虑到学生的家庭环境和问题，与家长进行有效的沟通和合作，协助学生进行全面的成长。
我和家长们建立了良好的联系，始终关注学生的成长和问题。
定期组织家长会和家访等活动，使家长能够全面地了解孩子的学习和生活情况，同时也掌握到了一些孩子在课堂上的表现和行为。
四、学科教学作为班主任，在学科教学方面，我不仅仅要注重于班级管理和学生成绩，更是要关注学科教学，为学生提供更好的教学和帮助。
我深入了解学生的学习状态和问，制定了学科教学的详细计划，为学生提供了多样化的教学服务。
大学班主任年终工作总结精益求精,追求卓越
大学班主任年终工作总结精益求精，追求卓越大学班主任是学生与学校之间的桥梁和纽带，是教学管理中不可或缺的一份子。
每一位大学班主任都有着不同的工作体验和见解，但最重要的是不断追求卓越、精益求精，这是每一位班主任都应有的责任。
在年末，我们不妨回顾一下这一年的工作总结，以期在新的一年更加出色地完成工作。
首先，大学班主任需要始终保持敬业精神，以实现教学管理工作的最佳效果。
他们既是学生的导师和引路人，又是为了学校的积极发展而努力工作的团队成员。
因此，他们需要在与学生沟通交流中，保持耐心和细心的态度，以更好地帮助学生解决学习问题。
同时，他们还需要定期参加各种教育培训课程和研讨会，提升自身的专业素养和学术水平，推动自己不断进步。
其次，大学班主任需要具备一定的学生管理能力，以便有效地管理和指导本班学生的学习和生活。
他们应该制定良好的教学计划和作业安排，使学生能够在规定的时间内完成任务。
同时，他们还需了解学生的个性和性格，帮助他们理解课程的具体内容。
在帮助学生解决问题的同时，他们还需教育学生规矩和素养，帮助学生树立正确的价值观和行为习惯，为学生今后的发展奠定一个好的基础。
在日常工作中，各位大学班主任也应该不断探索教学管理方面的新思路和新方法。
比如，在教学方法上，可以尝试创新式教学，鼓励学生参与讨论和分享经验；在课堂环节上，可以让学生自由展示个人风采，以创新素拓展学生的能力；又或者，可以运用脑图或其他工具形式，提高学生的学习效率等。
这些新思路和方法不仅有利于学生的发展，也能够促进班主任自身的长进，使他们在工作中更有成就感和满足感。
当然，除了以上三点之外，还有一些小细节也需要注意。
比如能够通过班委、教学网站、班级微信等方式及时与学生交流，加强与学生之间的联系；在帮助学生解决问题时，始终保持客观公正的态度，并且加强与其他班级教师团队的沟通和合作，共同推进班级的教学工作。
总之，大学班主任要做到“精益求精，追求卓越”，就必须具备一定的学生管理和教学管理能力，要始终保持敬业精神，不断探索创新，注重细节，从而为学生打好坚实的基础，为学校的教学管理做出积极的贡献。
老师的年度工作总结：精益求精,不断完善
老师的年度工作总结：精益求精，不断完善随着时间的推移，一年的教学工作也将接近尾声。
而每一位教师都需要对自己曾经做过的工作进行反思和总结，以此不断提升自己的专业能力，不断完善自己的工作。
在这篇文章中，我将结合自己个人的教学经验与感悟，谈谈我对于个人教学工作的年度总结。
首先，作为一名教师，最重要的是要精益求精，不断提高自己的教学质量。
而这一点，对于我而言，是一年来最为重要的收获。
在平时的教学过程当中，我始终将学生的学业成长放在了最为重要的位置。
因此，我不仅仅在课堂上尽可能地传递自己的知识，也尝试着去理解学生们的学习状况，并运用各种方法帮助他们更好的掌握学习，获取知识。
随着不断的实践和总结经验，我渐渐地掌握了如何将自己的教学思路与学生的学习需求相结合，以此让教学更加贴近实际需求，更加有趣有有效果。
其次，我还要强调的是，在年度总结当中，教师还需要重视教学方法的改进。
不同年龄层次的学生有着不同的认知方式和思维方式，因此，教师需要在他们最适合的方式下进行教学。
而这种教学方法，不仅仅是单纯的授课、讲解，也包含着各种各样的实践方法。
我自己喜欢采用多媒体课件和互动式课程设计来辅助授课，以此吸引学生们更积极地参与到教学当中。
当然，只有掌握了多种不同的教学方法，才能在教学当中变得更加灵活且自如。
除此之外，作为一名合格的教师，我们还需要注重策略思考。
为了让学生们更有效的吸收知识，我们需要有针对性地设计教学计划，制定对学生们更为贴心的辅导方案。
在这个过程当中，教师需要对本学科教材、相关参考研究文献、学生的表现等因素进行综合考虑，并做出合理的安排。
在实践过程当中，我也常常遇到学生们在学习过程中遇到困难，这时候我也会根据学生的情况，对不同的学生有针对性的辅导方案。
除了这些具体的实践经验和方法之外，我在年度总结当中还发现，教师需要有团队意识，善于与同事们进行有益的分享和合作。
在我过去的一年里，我参加了不少师德师风培训和该学科的研究课题研究小组，从中学习到了许多有关于教学方面有关的新意见和新方案。
幼儿园班主任期末工作总结：精益求精、不断学习的成长之路
幼儿园班主任期末工作总结：精益求精、不断学习的成长之路：岁月如梭，眨眼之间，我已担任幼儿园班主任已有一学年之久，今天，我在这里，向大家回顾我这一年的工作，以及我的收获和反思。
一、精益求精，以敬业之心做事作为班主任，我的职责不仅仅是教育孩子，更要践行一个教书育人的职业道德。
所以，我每天尽心尽力地去做每一件事情，我相信，“细节决定成败”，所以在我的日常教学中，我时刻都在锤炼自己的细节，不断提升自己的教育能力，以更加专业、高效的方式去教育每一位学生。
同时，也积极尝试不同的教学方法，以达到最佳的教育效果。
二、不断学习，践行“成长之路”我相信，每一位教师都应该抱着“不断学习”的心态去工作。
因为随着当前社会的不断发展和变化，我们的教育理念和方法也需要不断地更新、跟进。
所以，在这一年间，我花了不少时间在自我学习上，并结合实际教学情况进行不断地优化自己的教学风格和方式。
同时，我也参加了多次对教师的培训，以保证自己不断成长，所以我也特别感谢学校为我们提供的各种学习机会。
三、建立良好家园合作在孩子的成长过程中，家长是最重要的参与者，也是重要的协作伙伴。
所以，我一直注重家园的联系，积极地和每一位家长沟通，了解每一位孩子的情况，以更好地提供帮助。
同时，我也积极组织家长会、家长培训等活动，以增强家园之间的沟通和协作。
四、关注孩子细节，辅导学生成长在这一年的教育过程中，我深深地认识到，每一个孩子都是独立的个体，也都有自己独特的成长路径。
因此，作为班主任，我要耐心地了解每一位孩子的优缺点，并针对不同情况，采不同措施进行辅导。
同时，我还坚持积极沟通家长，共同协商解决一些孩子在学习中遇到的问题。
我要在孩子们成长的道路上，为他们提供最坚实的支撑和帮助。
在这一年中，我学到了很多，也收获了很多。
我将继续不断学习，不断探索教育新方向，以更好地为孩子们的成长提供帮助。
同时，我也将会继续关注家园合作，建立更加紧密的联系。
我感谢学校和领导们一直以来对我的支持和关注，同时，也感谢家长们的信任与支持。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班主任工作要精益求精处才能成就精彩
自踏上工作岗位手执教鞭，其间担任班主任工作已有七年。
七年来，我用心浇灌着每一朵小花，为满园芬芳陶醉着。
平日里，班主任工作总是在细小的事情中交替着脚步，闪动着背影。
在外人看来微不足道的事情中，我将小事做精彩，给人特有的愉悦：班级文化建设，在设计板块、确定栏目名称时集思广益，“满园花儿都芬芳”的展示平台，“满树花香”妙笔生花”“百花争艳”“花开的声音”等栏目的设置，既符合学生年龄特点，又能使学生在和谐的氛围中获得感悟，受到美的熏陶，产生蓬勃向上的力量。
“满树花香”栏目，我将班上学生的照片张贴成树形，让学生感受到了自己作为班上的一员，应该为班级增光添彩。
“花开的声音”记载了同学们成长过程中的心动细节、真诚友谊、滴水含情、至爱无价等内容。
在班级图书角处，学生突出了“我爱读书”这一专题，在众多的形象比喻中，班上学生选定了书如隐形的翅膀这一说法，并且图文并茂。
在英语园地中，我特意将条形边框改成路灯下可爱的小猫咪于一体的贴画，幽默地对同学们说连小猫都爱背英语，我们班的英语成绩与兄弟班级的差距要缩小了，学生也不忘幽默地回应一句，它们还在看管开关，提醒节约用电呢！一学年结束，班上英语成绩与兄弟班级差距缩小，上升了一个台阶，节约用电方面也表现优秀，面对一举两得的小猫咪贴画，我和学生都会心的笑了……在每一件小事的严谨、精益求精处成就精彩。
对于一个新班主任，不同的学生会有不同的心态。
他们在试探、旁观、接触中，会对班主任勾勒出一张逐渐清晰的画像。
我没有用太多的语言去描述我是一个怎样的班主任。
随着师生接触时间的增长，在学生的脑海中我的特点愈来愈清晰:上课严谨不失风趣幽默；举止端庄却不乏激情和感染力；思想教育严慈相济，宽容不纵容，喜爱不溺爱。
学生的品行及学业态度的引导并非空穴来风，依托于日常的训练与坚持。
我结合班级特点，“敬静竞进争上游，比学赶超迎挑战”的班级宣言，将“百花争艳”量化内容具体化：行为规范要遵守即两操、红领巾和胸卡佩戴；努力学习争上游是针对学习态度、家庭作业、课堂作业完成；勇于拼搏真光荣主要是表彰让班旗飘扬的班级主人翁；关心集体我出力即评比卫生打扫、文明进餐、打开水、办板报的等次；乐于助人人人夸是鼓励学生争做好人好事。
在日复一日的耐心坚持与训练中，看到班风正学风浓的班级，也明晰了我的班主任工作流程：时时巡查、温馨提醒、及时捕捉闪光点、践行诺言、一天一小结、一周一评比。
在我的行囊中有我班主任工作的金点子，如微笑、感恩、赞美、倾听、阅读、反思等，正是与它们形影不离，我终于看到迟开的艳丽的花儿。
爱心浇灌，把金种子撒向孩子的心田“有爱就有一切”，千百万无私奉献、默默耕耘的教育者，无一不是用“爱”耕种着希望，品尝着收获。
我所面临的小学生，活泼可爱，恰似花儿一般。
都说现在的独生子女任性娇惯，难于教育，其实，只要我们敞开心扉，敲开那扇心门，与孩子们零距离接触，以爱导其行，日子久了，便会觉得，学生是可爱的，童心是可塑造的。
作为一名班主任，我在批阅学生周记的时候，不仅能感受到文字之美，还能聆听到那心灵深处的声音。
曾记得，伶俐的女孩小然有着特别的倔强，让妈妈深感棘手，让同学也觉得她性格怪僻。
可她对流浪于路边小动物的怜惜之情与照顾，字里行间却让我分明感受到了小然的内心是如此的细腻与敏感……那一次，我深情的朗读了小然的周记，让班上的学生欣赏她文章的同时，更是感受到了她可爱的一面，
当时，小然在接过周记本的瞬间，脸上浮起了一丝难得的微笑。
自此，小然的作文越发出色，更让我欣喜的是，下课后小然不再只是坐在那里，她也和同学们一起开始跳皮筋。
看着小然的变化，我由衷的感受到：老师的关爱，在孩子的心中会撒下热爱生命的种子；老师的宽容在孩子的心中会播下善待生活的种子；老师的才华在孩子的心中会播下希望的种子。
我愿把谦卑、睿智、斯文、翰墨书香的金种子撒向孩子，润泽他们的心田。
至今，影集里挤满了学生欢乐的笑容，书桌里存放着学生的书信，我的回味中少不了用爱演绎着的师生欢乐的笑声。
我，一名幸福的班主任，曾陪花儿开放。
”这是我的心声。
作为一名班主任，看着花儿灿烂绽放是愉悦的，而静心等待花开同样是邂逅一份美好。
那一次，我听到“小南踢翻了提水桶，走廊上到处是水。
”的报告，立马奔向学生寝室时，地上一片狼藉，小南泪流满面。
站定后，只看见了学生一脸的泪水，在静静的沉默中小南慢慢擦拭脸上的泪水，于静静的等待中我明白了事情的始末：在享受“两免一补”的政策中，750元的生活费补助在饭卡中，上楼后发现饭卡掉了很着急，急着往下跑，结果碰倒了水桶。
收拾好眼前的残局，我和他下楼，在谈话中，小南明白了遇到事情处理时的轻重缓急，尤其方法最为重要。
如今，小南遇事较往日冷静，无不源于我平日处理事情的静心。
一名普普通通的班主任，与花儿相伴，经历的几年，日复一日，年复一年，我是用心去吟唱每一天！培育花儿的日子，是满怀憧憬的日子，花儿芬芳的日子.。