文件和文件夹的教案.doc
文件和文件夹(教案)
文件和文件夹一、教学目标1. 让学生了解文件和文件夹的基本概念，知道它们在计算机中的作用。
2. 让学生掌握文件和文件夹的基本操作，包括创建、删除、移动、复制等。
3. 让学生学会使用文件夹来组织和管理计算机中的文件，提高学习和工作效率。
二、教学内容1. 文件和文件夹的概念介绍文件和文件夹的定义，解释它们在计算机中的作用。
2. 文件和文件夹的常见操作讲解如何创建、删除、移动、复制文件和文件夹。
3. 文件夹的管理讲解如何创建文件夹、删除文件夹、移动文件夹、复制文件夹，以及如何重命名文件夹。
4. 文件和文件夹的查找讲解如何在计算机中查找特定的文件或文件夹，提高检索效率。
5. 文件和文件夹的安全讲解如何为文件和文件夹设置密码，保护隐私和数据安全。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解文件和文件夹的基本概念和操作方法。
2. 采用演示法，展示文件和文件夹的操作过程。
3. 采用实践法，让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
四、教学步骤1. 引入话题：讲解文件和文件夹在计算机中的作用。
2. 讲解文件和文件夹的概念。
3. 讲解文件和文件夹的常见操作。
4. 讲解文件夹的管理。
5. 讲解文件和文件夹的查找方法。
6. 讲解文件和文件夹的安全设置。
五、教学评价1. 课后作业：让学生运用所学知识，对自己的计算机进行文件和文件夹的管理。
2. 课堂练习：设置一些关于文件和文件夹的操作题目，检查学生掌握程度。
3. 学生互评：让学生互相评价对方在实践操作中的表现，取长补短。
4. 教师评价：根据学生的课堂表现和作业完成情况，给予评价和建议。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生分组讨论如何在实际生活中应用文件和文件夹管理计算机中的数据。
2. 案例分析：分析一些实际的案例，让学生了解文件和文件夹管理的重要性。
3. 问答环节：学生提问，教师解答，针对学生学习中遇到的困难和问题进行针对性讲解。
七、教学资源1. 教材：提供相关的教材和电子教材，方便学生学习和查阅。
文件和文件夹教案
文件和文件夹教案章节一：认识文件和文件夹教学目标：1. 了解文件和文件夹的基本概念。
2. 掌握文件和文件夹的创建、重命名、删除等基本操作。
教学内容：1. 文件和文件夹的概念介绍。
2. 文件和文件夹的创建操作。
3. 文件和文件夹的重命名操作。
4. 文件和文件夹的删除操作。
教学步骤：1. 引入文件和文件夹的概念，让学生了解它们在计算机中的作用。
2. 演示如何创建文件和文件夹，并让学生跟随操作。
3. 讲解文件和文件夹的重命名操作，并让学生实际操作。
4. 讲解文件和文件夹的删除操作，并让学生实际操作。
章节二：文件和文件夹的属性设置教学目标：1. 了解文件和文件夹的属性设置。
2. 掌握如何设置文件和文件夹的属性。
教学内容：1. 文件和文件夹属性设置的概念介绍。
2. 文件和文件夹属性设置的操作方法。
教学步骤：1. 引入文件和文件夹属性设置的概念，让学生了解其作用。
2. 演示如何设置文件和文件夹的属性，并让学生跟随操作。
3. 讲解不同属性设置的含义和作用，让学生能够正确选择和使用。
章节三：文件和文件夹的移动和复制教学目标：1. 了解文件和文件夹的移动和复制操作。
2. 掌握如何移动和复制文件和文件夹。
教学内容：1. 文件和文件夹移动和复制的概念介绍。
2. 文件和文件夹移动和复制的操作方法。
教学步骤：1. 引入文件和文件夹移动和复制的概念，让学生了解其作用。
2. 演示如何移动文件和文件夹，并让学生跟随操作。
3. 演示如何复制文件和文件夹，并让学生跟随操作。
4. 讲解移动和复制的区别和应用场景，让学生能够正确选择和使用。
章节四：文件和文件夹的查找和排序教学目标：1. 了解文件和文件夹的查找和排序操作。
2. 掌握如何查找和排序文件和文件夹。
教学内容：1. 文件和文件夹查找和排序的概念介绍。
2. 文件和文件夹查找和排序的操作方法。
教学步骤：1. 引入文件和文件夹查找和排序的概念，让学生了解其作用。
2. 演示如何查找文件和文件夹，并让学生跟随操作。
文件和文件夹(教案)
文件和文件夹章节一：文件和文件夹的基本概念教学目标：1. 理解文件和文件夹的概念。
2. 学会创建、重命名、删除文件和文件夹。
教学内容：1. 文件和文件夹的定义。
2. 文件和文件夹的分类。
3. 创建文件和文件夹的方法。
4. 重命名文件和文件夹的方法。
5. 删除文件和文件夹的方法。
教学活动：1. 引入话题，讲解文件和文件夹的概念。
2. 演示创建、重命名、删除文件和文件夹的操作。
3. 学生跟随老师一起操作，加深理解。
4. 老师提出一些实际操作问题，学生回答。
章节二：文件和文件夹的属性教学目标：1. 了解文件和文件夹的属性。
2. 学会查看和修改文件和文件夹的属性。
教学内容：1. 文件和文件夹的属性类型。
2. 查看文件和文件夹属性的方法。
3. 修改文件和文件夹属性的方法。
教学活动：1. 讲解文件和文件夹的属性类型。
2. 演示查看和修改文件和文件夹属性的操作。
3. 学生跟随老师一起操作，加深理解。
4. 老师提出一些实际操作问题，学生回答。
章节三：文件和文件夹的搜索教学目标：1. 理解文件和文件夹的搜索功能。
2. 学会使用搜索功能查找文件和文件夹。
教学内容：1. 文件和文件夹搜索的功能和优势。
2. 使用搜索功能查找文件和文件夹的方法。
教学活动：1. 讲解文件和文件夹搜索的功能和优势。
2. 演示使用搜索功能查找文件和文件夹的操作。
3. 学生跟随老师一起操作，加深理解。
4. 老师提出一些实际操作问题，学生回答。
章节四：文件和文件夹的移动和复制教学目标：1. 理解文件和文件夹的移动和复制功能。
2. 学会使用移动和复制功能操作文件和文件夹。
教学内容：1. 文件和文件夹的移动和复制功能。
2. 使用移动和复制功能操作文件和文件夹的方法。
教学活动：1. 讲解文件和文件夹的移动和复制功能。
2. 演示使用移动和复制功能操作文件和文件夹的操作。
3. 学生跟随老师一起操作，加深理解。
4. 老师提出一些实际操作问题，学生回答。
章节五：文件和文件夹的共享教学目标：1. 理解文件和文件夹的共享功能。
高中信息技术文件和文件夹的管理教案
高中信息技术文件和文件夹的管理教案第一章：文件和文件夹的基础知识1.1 教学目标让学生了解文件和文件夹的概念让学生掌握文件和文件夹的创建、重命名、删除等基本操作1.2 教学内容文件和文件夹的定义文件和文件夹的创建文件和文件夹的重命名文件和文件夹的删除文件和文件夹的移动和复制1.3 教学方法采用讲授法，讲解文件和文件夹的概念和基本操作采用示例法，演示文件和文件夹的创建、重命名、删除等操作采用练习法，让学生亲自动手进行文件和文件夹的操作练习1.4 教学步骤1. 讲解文件和文件夹的概念，让学生了解它们在计算机中的作用2. 演示文件和文件夹的创建、重命名、删除等基本操作3. 让学生亲自动手进行文件和文件夹的操作练习，巩固所学知识第二章：文件和文件夹的高级管理2.1 教学目标让学生掌握文件和文件夹的高级管理操作让学生了解文件和文件夹的属性设置2.2 教学内容文件和文件夹的属性设置文件和文件夹的权限管理文件和文件夹的搜索文件和文件夹的分类和整理2.3 教学方法采用讲授法，讲解文件和文件夹的高级管理操作和属性设置采用示例法，演示文件和文件夹的属性设置、权限管理、搜索等操作采用练习法，让学生亲自动手进行文件和文件夹的高级管理操作练习2.4 教学步骤1. 讲解文件和文件夹的属性设置，让学生了解如何设置文件和文件夹的属性2. 演示文件和文件夹的权限管理，让学生了解如何管理文件和文件夹的权限3. 讲解文件和文件夹的搜索方法，让学生了解如何快速找到需要的文件和文件夹4. 演示文件和文件夹的分类和整理方法，让学生了解如何整理电脑中的文件和文件夹第三章：文件和文件夹的备份与恢复3.1 教学目标让学生掌握文件和文件夹的备份与恢复方法3.2 教学内容文件和文件夹的备份文件和文件夹的恢复3.3 教学方法采用讲授法，讲解文件和文件夹的备份与恢复方法采用示例法，演示文件和文件夹的备份与恢复操作采用练习法，让学生亲自动手进行文件和文件夹的备份与恢复操作练习3.4 教学步骤1. 讲解文件和文件夹的备份方法，让学生了解如何备份文件和文件夹2. 演示文件和文件夹的备份操作，让学生了解如何进行文件和文件夹的备份3. 讲解文件和文件夹的恢复方法，让学生了解如何恢复文件和文件夹4. 演示文件和文件夹的恢复操作，让学生了解如何进行文件和文件夹的恢复第四章：网络文件和文件夹的管理4.1 教学目标让学生掌握网络文件和文件夹的管理方法4.2 教学内容网络文件和文件夹的访问网络文件和文件夹的共享网络文件和文件夹的同步4.3 教学方法采用讲授法，讲解网络文件和文件夹的管理方法采用示例法，演示网络文件和文件夹的访问、共享、同步操作采用练习法，让学生亲自动手进行网络文件和文件夹的管理操作练习4.4 教学步骤1. 讲解网络文件和文件夹的访问方法，让学生了解如何访问网络上的文件和文件夹2. 演示网络文件和文件夹的访问操作，让学生了解如何进行网络文件和文件夹的访问3. 讲解网络文件和文件夹的共享方法，让学生了解如何共享文件和文件夹4. 演示网络文件和文件夹的共享操作，让学生了解如何进行网络文件和文件夹的共享第五章：文件和文件夹的安全管理5.1 教学目标让学生掌握文件和文件夹的安全管理方法5.2 教学内容文件和文件夹的加密和解密第六章：文件和文件夹的加密与解密6.1 教学目标让学生掌握文件和文件夹的加密与解密方法6.2 教学内容文件和文件夹的加密文件和文件夹的解密6.3 教学方法采用讲授法，讲解文件和文件夹的加密与解密方法采用示例法，演示文件和文件夹的加密与解密操作采用练习法，让学生亲自动手进行文件和文件夹的加密与解密操作练习6.4 教学步骤1. 讲解文件和文件夹的加密方法，让学生了解如何加密文件和文件夹2. 演示文件和文件夹的加密操作，让学生了解如何进行文件和文件夹的加密3. 讲解文件和文件夹的解密方法，让学生了解如何解密文件和文件夹4. 演示文件和文件夹的解密操作，让学生了解如何进行文件和文件夹的解密第七章：使用文件管理器7.1 教学目标让学生掌握使用文件管理器进行文件和文件夹管理的方法7.2 教学内容文件管理器的界面与功能使用文件管理器创建、重命名、删除文件和文件夹使用文件管理器移动、复制、剪切文件和文件夹使用文件管理器搜索文件和文件夹7.3 教学方法采用讲授法，讲解文件管理器的界面与功能采用示例法，演示使用文件管理器进行文件和文件夹管理的操作采用练习法，让学生亲自动手使用文件管理器进行文件和文件夹的管理操作练习7.4 教学步骤1. 讲解文件管理器的界面与功能，让学生了解文件管理器的基本构成和功能2. 演示使用文件管理器创建、重命名、删除文件和文件夹的操作，让学生了解如何进行这些操作3. 演示使用文件管理器移动、复制、剪切文件和文件夹的操作，让学生了解如何进行这些操作4. 演示使用文件管理器搜索文件和文件夹的操作，让学生了解如何快速找到需要的文件和文件夹第八章：使用命令行管理文件和文件夹8.1 教学目标让学生掌握使用命令行进行文件和文件夹管理的方法8.2 教学内容命令行的基本使用方法使用命令行创建、重命名、删除文件和文件夹使用命令行移动、复制、剪切文件和文件夹使用命令行搜索文件和文件夹8.3 教学方法采用讲授法，讲解命令行的基本使用方法和文件管理命令采用示例法，演示使用命令行进行文件和文件夹管理的操作采用练习法，让学生亲自动手使用命令行进行文件和文件夹的管理操作练习8.4 教学步骤1. 讲解命令行的基本使用方法，让学生了解如何使用命令行2. 讲解文件管理命令的使用方法，让学生了解如何使用命令行进行文件和文件夹的管理3. 演示使用命令行创建、重命名、删除文件和文件夹的操作，让学生了解如何进行这些操作4. 演示使用命令行移动、复制、剪切文件和文件夹的操作，让学生了解如何进行这些操作第九章：文件和文件夹的优化管理9.1 教学目标让学生掌握文件和文件夹的优化管理方法9.2 教学内容文件和文件夹的压缩和解压文件和文件夹的清理和优化9.3 教学方法采用讲授法，讲解文件和文件夹的优化管理方法采用示例法，演示文件和文件夹的压缩、解压、清理和优化操作采用练习法，让学生亲自动手进行文件和文件夹的优化管理操作练习9.4 教学步骤1. 讲解文件和文件夹的压缩方法，让学生了解如何压缩文件和文件夹以节省空间2. 演示文件和文件夹的压缩操作，让学生了解如何进行文件和文件夹的压缩3. 讲解文件和文件夹的解压方法，让学生了解如何解压已压缩的文件和文件夹4. 演示文件和文件夹的解压操作，让学生了解如何进行文件和文件夹的解压5. 讲解文件和文件夹的清理和优化方法，让学生了解如何清理不必要的文件和文件夹以优化存储空间第十章：文件和文件夹的常用技巧重点和难点解析1. 文件和文件夹的创建、重命名、删除等基本操作：这是文件管理的基础，学生需要掌握如何创建新的文件和文件夹，如何重命名以方便管理，以及如何删除不再需要的文件和文件夹。
文件与文件夹的管理教案
文件与文件夹的管理教案一、教学目标1. 让学生了解文件和文件夹的基本概念。
2. 让学生掌握文件和文件夹的创建、删除、移动、复制、重命名等基本操作。
二、教学内容1. 文件和文件夹的基本概念。
2. 文件和文件夹的创建。
3. 文件和文件夹的删除。
4. 文件和文件夹的移动。
5. 文件和文件夹的复制。
6. 文件和文件夹的重命名。
三、教学重点与难点1. 教学重点：文件和文件夹的基本概念，以及创建、删除、移动、复制、重命名等基本操作。
2. 教学难点：文件和文件夹的移动、复制和重命名操作的细节。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解文件和文件夹的基本概念，以及各种操作的步骤和注意事项。
2. 采用操作演示法，展示文件和文件夹的操作过程。
3. 采用练习法，让学生亲自动手进行操作实践。
五、教学步骤1. 引入话题：讲解文件和文件夹在计算机中的重要性。
2. 讲解文件和文件夹的基本概念。
3. 讲解文件和文件夹的创建操作。
4. 讲解文件和文件夹的删除操作。
5. 讲解文件和文件夹的移动操作。
6. 讲解文件和文件夹的复制操作。
7. 讲解文件和文件夹的重命名操作。
8. 进行操作演示，展示各种操作的具体步骤。
9. 让学生进行实际操作练习，巩固所学内容。
10. 总结本节课的重点内容，布置课后作业。
六、教学评估1. 课堂练习：在学习过程中，让学生进行实际操作练习，及时发现并纠正学生的错误。
2. 课后作业：布置有关文件和文件夹管理的课后作业，巩固所学知识。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得和经验。
4. 教学反馈：及时了解学生对文件和文件夹管理知识的理解程度，为下一步教学提供依据。
七、教学拓展1. 介绍更多文件和文件夹管理的高级技巧，如快捷键的使用、文件属性设置等。
2. 讲解不同操作系统（如Windows、macOS、Linux等）在文件和文件夹管理方面的差异。
3. 介绍文件和文件夹的安全性，如何保护重要文件不被丢失或损坏。
文件与文件夹的管理教案
文件与文件夹的管理教案章节一：文件与文件夹的基本概念1. 教学目标：让学生了解文件和文件夹的基本概念。
让学生掌握文件和文件夹的创建、重命名、删除等基本操作。
2. 教学内容：文件和文件夹的定义。
文件和文件夹的创建。
文件和文件夹的重命名。
文件和文件夹的删除。
3. 教学方法：讲授法：讲解文件和文件夹的基本概念。
实践法：引导学生进行文件和文件夹的操作实践。
4. 教学步骤：1) 讲解文件和文件夹的定义。
2) 演示如何创建文件和文件夹。
3) 演示如何重命名文件和文件夹。
4) 演示如何删除文件和文件夹。
5) 学生进行操作实践。
章节二：文件与文件夹的查找与筛选1. 教学目标：让学生了解文件和文件夹的查找与筛选方法。
让学生掌握文件和文件夹的查找与筛选操作。
2. 教学内容：文件和文件夹的查找方法。
文件和文件夹的筛选方法。
3. 教学方法：讲授法：讲解文件和文件夹的查找与筛选方法。
实践法：引导学生进行文件和文件夹的查找与筛选操作实践。
4. 教学步骤：1) 讲解文件和文件夹的查找方法。
2) 演示如何查找文件和文件夹。
3) 讲解文件和文件夹的筛选方法。
4) 演示如何筛选文件和文件夹。
5) 学生进行操作实践。
章节三：文件与文件夹的复制与移动1. 教学目标：让学生了解文件和文件夹的复制与移动方法。
让学生掌握文件和文件夹的复制与移动操作。
2. 教学内容：文件和文件夹的复制方法。
文件和文件夹的移动方法。
3. 教学方法：讲授法：讲解文件和文件夹的复制与移动方法。
实践法：引导学生进行文件和文件夹的复制与移动操作实践。
4. 教学步骤：1) 讲解文件和文件夹的复制方法。
2) 演示如何复制文件和文件夹。
3) 讲解文件和文件夹的移动方法。
4) 演示如何移动文件和文件夹。
5) 学生进行操作实践。
章节四：文件与文件夹的权限管理1. 教学目标：让学生了解文件和文件夹的权限管理方法。
让学生掌握文件和文件夹的权限管理操作。
2. 教学内容：文件和文件夹的权限概念。
最新整理小学信息技术三年级《认识文件和文件夹》教学设计.docx
最新整理小学信息技术教案三年级《认识文件和文件夹》教学设计三年级《认识文件和文件夹》教学设计教学目标1.知识与技能：（1）学生能够认知文件、文件夹；（2）正确选定文件和文件夹；（3）能够按要求打开和关闭指定的文件和文件夹。
2.过程与方法：通过自主探究学习，教师指导，学会选定、打开和关闭文件与文件夹的操作方法，培养学生分析问题、解决问题及实践操作的能力。
3.情感态度价值观：通过本节课的学习充分认识到文件和文件夹的重要性，学生初步形成良好使用文件保存信息的习惯和学会使用文件和文件夹把信息进行分类归档。
在学习中培养学生自主探究的能力和集体合作的精神。
教学重点正确选定文件和文件夹；能够按要求打开和关闭指定的文件和文件夹。
教学难点学生能够认知文件、文件夹。
教学用具多媒体网络教室。
教学时数一课时教学过程一、情境导入1、课件出示文件资料摆放很乱的照片：看到这张照片，你有什么感想？如果要在这个地方找到自己所需要的资料，容易吗？2、观察、思考，交流自己的体会。
3、请大家帮助想想办法吧！怎样做才能比较方便的找到自己所需的资料呢？（课件展示日常生活中用于存放文件的档案盒、包、柜、文件夹等图片）4、学生通过思考、讨论，交流课件展示图片教师导语：同学们，其实计算机也一样，它里面也存放着很多很多的东西，而且它里面也可以用“盒子”或“书包”来存放东西。
我们今天就一起来看个究竟吧！课件出示题目：《认识文件和文件夹》二、课件展示生活中存放资料文件的方法，教师利用黑板一边讲解一边画出计算机中文件和文件夹树状图，与生活中做对比。
板书：查看计算机中的文件夹和文件三、试试看。
1、学生自主完成课本第37页“做一做”认识文件和文件夹。
2、最先完成的学生交流学习成果。
3、填写完成调查表。
调查内容写下你们的答案第一步：双击桌面上的“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口，当你打开我的电脑“窗口时，你这台电脑上有几个硬盘分区？第二步：当你打开“我的文档”窗口时，这个窗口里有多少个文件和文件夹？第三步：当你打开“学习素材”文件夹时，你都看到了什么？当你打开“图片”文件夹时，都看到什么？第四步：当你单击“我的家乡宁夏川.bmp”，在“详细信息”栏和状态栏中能看到哪些信息？学生阅读“做一做”中的小博士。
(教案)第14课文件和文件夹的操作
第14课资料分类好处多一、教材分析本课设计了“分类整理劳动实践资料”的情境活动，帮助学生学会利用文件夹分类整理文件的方法，养成分类管理文件的良好应用电脑习惯，延伸至日常学习与工作中，也是一种良好的学习习惯。
通过本课的学习，让学生认识文件与文件夹，掌握文件夹的建立、文件的复制、移动、删除和还原的方法，并养成对资料备分的好习惯。
这对学生日后科学有序管理电脑文件和学习资料，有着深远的影响。
二、教学目标1.认识文件与文件夹的基本知识。
2.学会新建、移动、复制、删除、还原文件或文件夹等基本操作。
3.学会清空回收站。
4.通过学习对文件或文件夹的基本操作，培养学生分类整理资料的习惯。
5.通过整理电脑文件和文件夹的过程，培养学生计算思维能力。
三、重点：1.学会新建、移动、复制、删除、还原文件或文件夹等基本操作技能。
2.理解复制和移动文件或文件夹的异同。
四、难点：1.能够辨别常见的几种文件类型。
2.综合应用各种文件和文件夹的基本操作。
五、教具：多媒体电脑室、教学广播软件、课件。
六、教学内容（1）课程导入（5分钟）情境引入：教师描述一个劳动实践活动的场景，如学校组织的植树活动，学生们拍摄了照片、记录了视频、编写了活动报告等。
提问：“这么多资料，我们应该如何整理存放，才能方便以后查找和使用呢？”引入本课主题：整理劳动实践活动资料，学习文件分类管理与鼠标操作。
复习鼠标基本操作：快速回顾鼠标的四种基本操作：指向、单击、双击、拖动。
通过简单的互动游戏或练习，让学生再次熟悉这些操作，为本课打下基础。
（2）新知学习（20分钟）环节1：分辨文件类型展示文件：教师展示不同类型的文件，如图片（.jpg）、文档（.doc或.docx）、视频（.mp4）等。
提问：“你们能区分这些文件的类型吗？它们有什么不同？”观察比较：引导学生打开不同类型的文件，观察文件内容和文件名的组成。
强调扩展名（如.jpg、.doc）表示文件类型，并解释扩展名与文件类型的关系。
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文件和文件夹的教案文件及其操作的教学设计教学重点：掌握文件夹和文件的相关操作。
教学难点：灵活运用多种方法，准确快速的完成任务。
教学方法、手段：采用直观性教学原则，教学演示与学生实际操作相结合。
教学程序设计：导入：直接引出本节课课题：通过生活中东西的分类摆放的习惯的养成引出计算机的文件夹的概念。
新授：一、结合演示介绍电脑中的“抽屉“----文件夹，使学生明白计算机的文件是按照不同的文件夹下的，文件夹中出现叫子文件夹。
二、介绍文件名的结构：名字·23.扩展名文件名的最大长度为255字符,而扩展名的一般由于个字符构成。
并向学生介绍常用扩展名的类型。
为后面的练习知识铺垫。
三．文件、文件夹的操作本部分内容是本节课的重点，主要以学生实际操作为主。
通过对文件夹下文件的归类整理练习来讲解文件、文件夹的操作。
1．新建文件夹，演示对文件按不同类别进行分类整理所涉及到操作，启发学生除了利用“利用菜单”新建“命令外，还可以用什么其他方法来完成新建任务。
2．生命名3．移动文件和文件夹4．复制文件和文件夹5．删除文件和文件夹6．回收站的使用以上知识点的反馈练习，通过分解茂若干个任务来让学生练习完成。
比如单个文件的不同选取，让学生在上机操作中归纳出方法。
这时学生是主体，教师主要是辅导，教师通过屏幕监控，发现问题，讲评时及时指出。
强调“先选取对象，再进行操作“原则。
小结：本节课着重介绍了文件、文件夹概念，并实际演练了如何对文件和文件夹的一些基本的操作，为windows的使用打下基础。
文件及其操作的教学设计教学重点：掌握文件夹和文件的相关操作。
教学难点：灵活运用多种方法，准确快速的完成任务。
教学方法、手段：采用直观性教学原则，教学演示与学生实际操作相结合。
教学程序设计：导入：直接引出本节课课题：通过生活中东西的分类摆放的习惯的养成引出计算机的文件夹的概念。
新授：一、结合演示介绍电脑中的“抽屉“----文件夹，使学生明白计算机的文件是按照不同的文件夹下的，文件夹中出现叫子文件夹。
二、介绍文件名的结构：名字·23.扩展名文件名的最大长度为255字符,而扩展名的一般由于个字符构成。
并向学生介绍常用扩展名的类型。
为后面的练习知识铺垫。
三．文件、文件夹的操作本部分内容是本节课的重点，主要以学生实际操作为主。
通过对文件夹下文件的归类整理练习来讲解文件、文件夹的操作。
1．新建文件夹，演示对文件按不同类别进行分类整理所涉及到操作，启发学生除了利用“利用菜单”新建“命令外，还可以用什么其他方法来完成新建任务。
2．生命名3．移动文件和文件夹4．复制文件和文件夹5．删除文件和文件夹6．回收站的使用以上知识点的反馈练习，通过分解茂若干个任务来让学生练习完成。
比如单个文件的不同选取，让学生在上机操作中归纳出方法。
这时学生是主体，教师主要是辅导，教师通过屏幕监控，发现问题，讲评时及时指出。
强调“先选取对象，再进行操作“原则。
小结：本节课着重介绍了文件、文件夹概念，并实际演练了如何对文件和文件夹的一些基本的操作，为windows的使用打下基础。
文件及其操作的教学设计教学重点：掌握文件夹和文件的相关操作。
教学难点：灵活运用多种方法，准确快速的完成任务。
教学方法、手段：采用直观性教学原则，教学演示与学生实际操作相结合。
教学程序设计：导入：直接引出本节课课题：通过生活中东西的分类摆放的习惯的养成引出计算机的文件夹的概念。
新授：一、结合演示介绍电脑中的“抽屉“----文件夹，使学生明白计算机的文件是按照不同的文件夹下的，文件夹中出现叫子文件夹。
二、介绍文件名的结构：名字·23.扩展名文件名的最大长度为255字符,而扩展名的一般由于个字符构成。
并向学生介绍常用扩展名的类型。
为后面的练习知识铺垫。
三．文件、文件夹的操作本部分内容是本节课的重点，主要以学生实际操作为主。
通过对文件夹下文件的归类整理练习来讲解文件、文件夹的操作。
1．新建文件夹，演示对文件按不同类别进行分类整理所涉及到操作，启发学生除了利用“利用菜单”新建“命令外，还可以用什么其他方法来完成新建任务。
2．生命名3．移动文件和文件夹4．复制文件和文件夹5．删除文件和文件夹6．回收站的使用以上知识点的反馈练习，通过分解茂若干个任务来让学生练习完成。
比如单个文件的不同选取，让学生在上机操作中归纳出方法。
这时学生是主体，教师主要是辅导，教师通过屏幕监控，发现问题，讲评时及时指出。
强调“先选取对象，再进行操作“原则。
小结：本节课着重介绍了文件、文件夹概念，并实际演练了如何对文件和文件夹的一些基本的操作，为windows的使用打下基础。
文件及其操作的教学设计教学重点：掌握文件夹和文件的相关操作。
教学难点：灵活运用多种方法，准确快速的完成任务。
教学方法、手段：采用直观性教学原则，教学演示与学生实际操作相结合。
教学程序设计：导入：直接引出本节课课题：通过生活中东西的分类摆放的习惯的养成引出计算机的文件夹的概念。
新授：一、结合演示介绍电脑中的“抽屉“----文件夹，使学生明白计算机的文件是按照不同的文件夹下的，文件夹中出现叫子文件夹。
二、介绍文件名的结构：名字·23.扩展名文件名的最大长度为255字符,而扩展名的一般由于个字符构成。
并向学生介绍常用扩展名的类型。
为后面的练习知识铺垫。
三．文件、文件夹的操作本部分内容是本节课的重点，主要以学生实际操作为主。
通过对文件夹下文件的归类整理练习来讲解文件、文件夹的操作。
1．新建文件夹，演示对文件按不同类别进行分类整理所涉及到操作，启发学生除了利用“利用菜单”新建“命令外，还可以用什么其他方法来完成新建任务。
2．生命名3．移动文件和文件夹4．复制文件和文件夹5．删除文件和文件夹6．回收站的使用以上知识点的反馈练习，通过分解茂若干个任务来让学生练习完成。
比如单个文件的不同选取，让学生在上机操作中归纳出方法。
这时学生是主体，教师主要是辅导，教师通过屏幕监控，发现问题，讲评时及时指出。
强调“先选取对象，再进行操作“原则。
小结：本节课着重介绍了文件、文件夹概念，并实际演练了如何对文件和文件夹的一些基本的操作，为windows的使用打下基础。
文件及其操作的教学设计教学重点：掌握文件夹和文件的相关操作。
教学难点：灵活运用多种方法，准确快速的完成任务。
教学方法、手段：采用直观性教学原则，教学演示与学生实际操作相结合。
教学程序设计：导入：直接引出本节课课题：通过生活中东西的分类摆放的习惯的养成引出计算机的文件夹的概念。
新授：一、结合演示介绍电脑中的“抽屉“----文件夹，使学生明白计算机的文件是按照不同的文件夹下的，文件夹中出现叫子文件夹。
二、介绍文件名的结构：名字·23.扩展名文件名的最大长度为255字符,而扩展名的一般由于个字符构成。
并向学生介绍常用扩展名的类型。
为后面的练习知识铺垫。
三．文件、文件夹的操作本部分内容是本节课的重点，主要以学生实际操作为主。
通过对文件夹下文件的归类整理练习来讲解文件、文件夹的操作。
1．新建文件夹，演示对文件按不同类别进行分类整理所涉及到操作，启发学生除了利用“利用菜单”新建“命令外，还可以用什么其他方法来完成新建任务。
2．生命名3．移动文件和文件夹4．复制文件和文件夹5．删除文件和文件夹6．回收站的使用以上知识点的反馈练习，通过分解茂若干个任务来让学生练习完成。
比如单个文件的不同选取，让学生在上机操作中归纳出方法。
这时学生是主体，教师主要是辅导，教师通过屏幕监控，发现问题，讲评时及时指出。
强调“先选取对象，再进行操作“原则。
小结：本节课着重介绍了文件、文件夹概念，并实际演练了如何对文件和文件夹的一些基本的操作，为windows的使用打下基础。
文件及其操作的教学设计教学重点：掌握文件夹和文件的相关操作。
教学难点：灵活运用多种方法，准确快速的完成任务。
教学方法、手段：采用直观性教学原则，教学演示与学生实际操作相结合。
教学程序设计：导入：直接引出本节课课题：通过生活中东西的分类摆放的习惯的养成引出计算机的文件夹的概念。
新授：一、结合演示介绍电脑中的“抽屉“----文件夹，使学生明白计算机的文件是按照不同的文件夹下的，文件夹中出现叫子文件夹。
二、介绍文件名的结构：名字·23.扩展名文件名的最大长度为255字符,而扩展名的一般由于个字符构成。
并向学生介绍常用扩展名的类型。
为后面的练习知识铺垫。
三．文件、文件夹的操作本部分内容是本节课的重点，主要以学生实际操作为主。
通过对文件夹下文件的归类整理练习来讲解文件、文件夹的操作。
1．新建文件夹，演示对文件按不同类别进行分类整理所涉及到操作，启发学生除了利用“利用菜单”新建“命令外，还可以用什么其他方法来完成新建任务。
2．生命名3．移动文件和文件夹4．复制文件和文件夹5．删除文件和文件夹6．回收站的使用以上知识点的反馈练习，通过分解茂若干个任务来让学生练习完成。
比如单个文件的不同选取，让学生在上机操作中归纳出方法。
这时学生是主体，教师主要是辅导，教师通过屏幕监控，发现问题，讲评时及时指出。
强调“先选取对象，再进行操作“原则。
小结：本节课着重介绍了文件、文件夹概念，并实际演练了如何对文件和文件夹的一些基本的操作，为windows的使用打下基础。
文件及其操作的教学设计教学重点：掌握文件夹和文件的相关操作。
教学难点：灵活运用多种方法，准确快速的完成任务。
教学方法、手段：采用直观性教学原则，教学演示与学生实际操作相结合。
教学程序设计：导入：直接引出本节课课题：通过生活中东西的分类摆放的习惯的养成引出计算机的文件夹的概念。
新授：一、结合演示介绍电脑中的“抽屉“----文件夹，使学生明白计算机的文件是按照不同的文件夹下的，文件夹中出现叫子文件夹。
二、介绍文件名的结构：名字·23.扩展名文件名的最大长度为255字符,而扩展名的一般由于个字符构成。
并向学生介绍常用扩展名的类型。
为后面的练习知识铺垫。
三．文件、文件夹的操作本部分内容是本节课的重点，主要以学生实际操作为主。
通过对文件夹下文件的归类整理练习来讲解文件、文件夹的操作。
1．新建文件夹，演示对文件按不同类别进行分类整理所涉及到操作，启发学生除了利用“利用菜单”新建“命令外，还可以用什么其他方法来完成新建任务。
2．生命名3．移动文件和文件夹4．复制文件和文件夹5．删除文件和文件夹6．回收站的使用以上知识点的反馈练习，通过分解茂若干个任务来让学生练习完成。
比如单个文件的不同选取，让学生在上机操作中归纳出方法。
这时学生是主体，教师主要是辅导，教师通过屏幕监控，发现问题，讲评时及时指出。
强调“先选取对象，再进行操作“原则。
小结：本节课着重介绍了文件、文件夹概念，并实际演练了如何对文件和文件夹的一些基本的操作，为windows的使用打下基础。