例谈古诗词中的对写手法
古诗 对比 手法
三、 今昔盛衰的对比
诗歌内容的今与昔的对比，常常表现 在一些以古讽今的诗歌中，通过昔盛今衰 的对比，以形成强烈的表达效果，达到讽 劝的作用。如刘禹锡《台城》：“台城六 代竟豪华，结绮临春事最奢。万户前门成 野草，只缘一曲后庭花。”全诗以台城这 一元朝帝王起居临政的地方为题，描写了 六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的 凄凉景象形成了明对比，把严肃的历史教 训化做了触目惊心的具体形象，寄托了吊 古伤今的无限感慨。
诗歌中虚景和实景的关系有时 是相反相成形成强烈的对比，从 而突出中心的。例如姜夔《扬州 慢》中的虚景是指“春风十里”， 写往日扬州城十里长街的繁荣景 象；实景是“尽荠麦青青”，写 词人今日所见的凄凉情形。由这 一虚一实两幅对比鲜明的图景， 寄寓着词人昔盛今衰的感慨。
虚景和实景的关系，有时则是相辅 相成形成渲染烘托，从而突出中心的。 如欧阳修的《踏莎行》：“候馆梅残， 溪桥柳细，草熏风暖摇征辔。离愁渐 远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔 肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平 芜尽处是春山，行人更在春山外。” 上阙写实，通过初春景象反衬“行人” 的离愁别绪。下阙实虚。通过设“行 人”想妻子凭栏远望，思念“行人” 的愁苦之象，来写愁思。妻思夫，夫 想妻。虚实相生，从而将离愁别绪抒
同类联想: 悯 农 (唐)李 绅 春 种 一 粒 粟， 秋 收 万 颗 子。 四 海 无 闲 田， 农 夫 犹 饿 死。 蚕妇 (宋) 张俞 昨日入城市，归来泪满巾。 遍身罗绮者，不是养蚕人。
这首诗前四句表现下层人民的饥 寒，后四句表现上层社会的奢糜； 两相对照，深刻地反映了封建社会与上层情况作了鲜明的一般性对照， 而且前半首与后半首又分别用了不 同的特殊对比手法，具体表现下层 和上层的情况：前半首用的是“推 理对比”，后半首用的是“转化对 比”。
以《沁园春·雪》为例谈古诗词鉴赏教学
以《沁园春·雪》为例谈古诗词鉴赏教学作者：田鸽来源：《语文教学与研究(综合天地)》2022年第04期在新课改要求下，诗词教学不再注重诗词背诵记忆，而是考查学生能够对诗词内容加以深入分析，感悟作者思想感情。
在以往的诗词教学中存在诸多问题，导致学生诗词鉴赏能力普遍不足，因此需要在实际教学中加强情感分析，让学生更加全面地掌握诗词思想，提升其诗词鉴赏能力。
一、古诗词鉴赏：懂得情和景的艺术性表达（一）情景交融，看古诗词的抒情方式古诗词中情景交融是极为重要的一种抒情手法，在诗词鉴赏中应当结合作者所描绘景物，感受象征意义和思想感情，例如《沁园春·雪》中，毛泽东描写到：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。
”寥寥几字，对北方雪天景象进行描写，抒发豪情，在对《沁园春·雪》前几句诗词进行阅读时便能够直观地感受到作者所抒发的情感。
另外，阅读全词，可知《沁园春·雪》是豪放词，豪放词多是表达作者内心的豪情壮志，所以对作者所描写的景物进行深入的分析可以对诗词的感情更加透彻地了解。
（二）情景交融，奠定诗词感情基调《沁园春·雪》中描写到：望长城内外，惟余莽莽、大河上下、顿时滔滔。
阅读时看到“长城”“大河”的字眼便能够联想到宏观的景象。
长城在边境，在大量的古诗词中都借助长城对战争进行反衬，在《沁园春·雪》一词中对“长城内外，惟余莽莽”的景象进行描写，让读者感受到宏壮而又悲凉[1]。
大江之水波涛汹涌，沉寂的“野兽”怒而勃发。
作者对大江之水之势进行描写让人感受到江水冲击中原大地，让读者感受铿锵有力的节奏。
（三）借用典故，表达情感在大量的古诗词中都借用典故从侧面抒发作者的思想感情。
例如“冯唐易老，李广难封”。
在《沁园春·雪》一词中作者对秦始皇、唐太宗、汉武帝、元太祖、宋太祖等帝王的事迹进行概括性描写。
众所周知，以上帝王在历史上均有所作为，万古流芳。
在诗词中作者通过对以上的帝王进行描述来自比，甚至从侧面表达出汉武帝、秦始皇文采不足，宋太祖、唐太宗少有幾番风采，元太祖虽然武力突出，但是文治不足，通过以上描写从侧面反映出对当代人的夸赞，通过典故表达作者的夸赞之意。
古诗词常用的18种艺术手法例析
古诗词常用的18种艺术手法例析一、对比例1：越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
昔日繁荣今日凄凉形成鲜明对比，吊古之情，伤今之感，虽不着一字，却表现得十分深刻。
例2：采桑子·书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋！对比手法，突出渲染了一个“愁”字。
上片的“愁”是附庸风雅、故作多情；下片的“愁”才是真正的“愁”，忧国忧时、报国无门之愁。
表现了备受打击、饱受折磨之后的心情。
例3 清平乐李清照年年雪里，常插梅花醉，挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪！今年海角天涯，萧萧两鬓生华。
看取晚来风势，故应难看梅花。
上片忆昔。
雪里梅开，预示着莺飞草长，鸟语花香的春之降临。
它引起词人新的希望和幸福的追求。
于是插梅而醉。
这个“醉”包含着两层意思：一是因梅花开放而产生了如醉如痴的内心躁动；二是因内心之躁动而醉饮。
饮又不能浇愁，故而挼（ｒｕó）梅。
揉搓，是内心不宁静的一种下意识动作。
而挼尽梅花也无好意绪，只赢得清泪如许！下片伤今。
又到了梅花开放的季节。
而自己飘沦天涯，颠沛流离的生活已使两鬓斑斑。
结末作忧患语：昔年虽无意绪，但毕竟“春心‘还’共花争发”，有插梅、挼梅之举。
而今天，尚未踏雪寻梅，就已从晚来风势中预感连赏梅之事也难以实现了。
这首词表现了一个热爱生活又屡经患难的老妇的绝望的心声。
二、衬托（烘托反衬）例4 念奴娇·赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一樽还酹江月。
“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”三句以气吞山河的笔力将赤壁写的惊涛澎湃，雄奇险峻，烘托出“一时多少豪杰”，又以之烘托出周瑜的形象，赞美他的英俊雄姿、儒将风度，以及从容不迫、指挥若定的英雄气概。
例谈古诗中的对写
例谈古诗中的对写
___的《江留别》：“江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆___？___，恨无穷。
”这首诗是___离开江南后写给江南友人的一封别离诗，诗中以写江南美景，回忆与友人相处的欢乐时光，来反衬自己的相思之苦。
诗人用“江南好”来描绘江南美景，接着用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来形容江南的美景，再回忆起与友人一起欣赏江南美景的时光，最后用“能不忆___？___，恨无穷”来表达自己对江南的思念之情，表现出了对友人的深厚情谊和对江南的眷恋之情。
改写：
中国古代的诗词中常常运用“对写法”，通过设想亲人朋友面对此情此景的反应，来表达自己对他们的思念之情。
例如，___的《邯郸冬至夜思家》中，诗人并没有直接写自己的思念之情，而是通过写家人如何思念自己，来表达自己对家人的思念之情。
同样地，___的《九月九日忆山东兄弟》中，诗人想象远在故乡的兄弟们登高时佩带___，却发现自己不在其中，以此来表达对兄弟的思念之情。
另外，回忆或设想与对方相聚时的欢乐情景，也是“对写法”常用的手法。
例如，___的《江留别》中，诗人通过描绘江南美景和回忆与友人一起欣赏江南美景的时光，来反衬自己的相思之苦。
这种手法让读者更加深刻地感受到诗人对亲人朋友的思念之情，也让诗作更加生动、感人。
例谈古诗词中的倒装现象
例谈古诗词中的倒装现象例谈古诗词中的倒装现象倒装是古诗词中经常出现的一种现象，古人写作时为了表达的需要，故意将某个词、某个句子的语序予以颠倒。
如辛弃疾《西江月》：“七八个星天外，两三点雨山前。
”正常的语序应为“天外七八个星，山前两三点雨”。
我们阅读古诗词时，如果不了解这种现象，就有可能误解文意，以致影响对整首诗词的理解。
古诗词中的倒装主要有三种表现形式：倒词、倒句、倒叙。
一、倒词倒词指的是词语顺序出现颠倒。
如王之涣《登鹳雀楼》：“欲穷千里目，更上一层楼。
”“欲穷千里目”是“目欲穷千里”的倒装。
杜牧《山行》：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”“停车坐爱枫林晚”应为“停车坐爱晚枫林”。
李清照《永遇乐》：“染柳烟浓，吹梅笛怨。
”正常语序应为“烟染柳浓，笛吹梅怨”。
苏轼《浣溪沙》：“簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车，牛衣古柳卖黄瓜。
”“簌簌衣巾落枣花”正常语序应为“簌簌枣花落衣巾”。
二、倒句倒句指的是改变诗词中句子的顺序，一般是倒置诗词中相临两句的顺序。
如李白《忆秦娥》：“箫声咽，秦娥梦断秦楼月。
”其正确语序应为“秦娥梦断秦楼月，箫声咽”。
李清照《永遇乐》：“来相招，香车宝马，谢他酒朋诗侣。
”其正确语序应为“谢他酒朋诗侣，来相招，香车宝马”。
苏轼《江城子·密州出猎》：“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
”“亲射虎，看孙郎”应为“看孙郎，亲射虎”的倒句。
三、倒叙倒叙是将事理的顺序倒过来叙述。
如张仲素《秋闺思》：“碧窗斜月蔼深晖，愁听寒螀泪湿衣。
梦里分明见关塞，不知何路向金微。
”一、二句写思妇醒来时的情景，三、四句写她的梦境，运用了倒叙写法。
正常语序应先写三四句，再写一二句。
作者以饱蘸同情的笔触，写出了思妇的一片痴情。
晏几道《临江仙》：“梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。
去年春恨却来时。
落花人独立，微雨燕双飞。
记得小初见，两重心字罗衣。
琵琶弦上说相思。
当时明月在，曾照彩云归。
”词的上片写现时“春恨”，下片追忆当年初见小及“当时”的情景，采用的是倒叙，表现了词人的苦恋之情和孤寂之感。
备战高考：例谈古诗词中的“倒装”
例谈古诗词中的“倒装”“倒装”又叫“颠倒”，即古人在写作时为了文章表达的需要，特意将某个词、某个句子语序颠倒的一种修辞手法。
在古诗中我们经常会遇到这种修辞手法，然而很多人虽然发现了这一特点，却经常把它和文言文中的倒装句混同起来理解，这种理解是有偏颇的。
那么如何来认识和理解古诗词中所出现的倒装呢？下面谈谈笔者的看法。
一、关于“倒装”在古诗中的形式古诗词中倒装的出现形式主要分为三种：倒词、倒句、倒叙。
倒词主要指古诗词中的词语因作者表达需要出现颠倒的现象。
如“欲穷千里目，更上一层楼。
”（王之涣《登鹳雀楼》）“欲穷千里目”是“目欲穷千里”的倒装，这是为了与下句“更上一层楼”形成对仗和适应诗歌平仄要求而改变了语序。
倒句又称倒装句。
倒句是指诗人因表达的需要而改变诗歌句子的关系，一般是倒置诗歌当中相临两句的顺序。
如李白词《忆秦娥》——“箫声咽，秦娥梦断秦楼月。
”其正确语序应为：“秦娥梦断秦楼月，箫声咽。
”这里出现了因果倒装，作者为了与下句“咸阳古道音尘绝。
音尘绝”形成对仗和韵律上与后句“秦楼月，年年柳色，灞陵伤别”形成顶真修辞的需要而改变语序。
倒叙主要指诗人因诗词结构的需要而改变常见的表达方式。
这种情况在叙事抒情类诗歌中常用，如唐刘禹锡的《柳枝词》：“清江一曲柳千条，二十年前旧板桥。
曾与美人桥上别，恨无消息到今朝。
”此诗由清江碧柳忆“二十年前”之事，这样开篇就能引人入胜。
该诗采用“今——昔——今”相对比的方式可以更突出今日的遗憾情感，章法上回环婉曲，收到了曲尽其妙的表达效果。
二、关于“倒装”在古诗词中的出现情况及作用分析（一）为符合声律的要求而出现颠倒词句的情况这种现象主要是因为诗词有其严格的格律限制，诗词需要符合韵律规则——押韵和平仄。
因此，作者在表达时就出现了词语的倒置。
如：“竹喧归浣女，莲动下渔舟。
”（王维《山居秋暝》）——竹林中说笑喧闹，是洗衣服的女子归来了；水面上荷花摇动，是打鱼的小船从远处划过来了。
古代诗词表现手法介绍
古代诗词表现手法介绍古代诗词表现手法介绍学习一些古代诗词表现手法有助于我们更好的理解和欣赏古诗词。
以下是小编分享的古代诗词表现手法介绍，欢迎大家阅读!一、文章的表达方式被应用到诗歌的表现中文章的表达方式有五种：记叙、描写、抒情、议论、说明。
其中“说明”这种表达方式在诗歌中不使用，试论其它四种。
1.记叙记叙笔法中的“抑扬”“卒章显志”等手法常被应用到诗歌中。
试举例言之。
游园不值(宋)叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
这首诗就是用了先抑后扬的表现方式先叙被拒的扫兴，后写意外的惊喜，游园看似不值，实际很值。
蜀相(唐)杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
诗的前四句描写了祠堂的典型景物，五、六两句高度概括了诸葛亮一生的功绩，最后两句写出了此次寻找的目的，是对诸葛亮功业未遂的惋惜，更是抒自己报国无门的感慨。
卒章显志。
2.描写描写运用到诗歌中，主要有环境描写、外貌描写、行动描写、心理描写、细节描写、正面描写、侧面描写。
但这些描写有时是互相交叉的。
试举几例。
点绛唇(宋)李清照蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。
露浓花瘦，薄汗轻衣透。
见客入来，袜刬金钗溜。
和羞走。
倚门回首，却把青梅嗅。
整首词对荡秋千的少女进行了外貌描写、行动描写。
但最后三句尤其精妙，再写少女外貌、行动的同时，也写出了少女既害羞又想见来人的复杂心理，同时“嗅青梅”这个动作又是一个细节描写。
细微的情节往往有更大的作用，在诗歌中尤其不能忽视。
少年行(唐)李白五陵年少金市东，银鞍白马度春风。
落花踏尽游何处?笑入胡姬酒肆中。
一个仪表潇洒的贵公子游春归来，豪饮买醉的场面跃然纸上如在目前。
这里纯粹是用了正面描写。
社日(唐)王驾鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。
桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。
前两句正面描写了社日的举办环境，第三句桑柘影斜的描写点出了社日结束的时间，最后一句尤其写得好，表面写很多人喝醉的场面，实际是在侧面描写社日的热闹景象，这句既填补了没有正面描写社日场景的'空白，有照应了开头写出了丰收在望的喜悦。
鉴赏古诗词中反衬手法例谈
鉴赏古诗词中反衬手法例谈作者：许浩来源：《新课程学习·中》2014年第01期摘要：我国的古典诗词中反衬是应用较多的一种表现手法。
所谓反衬，就是利用与主要形象相反、相异的次要形象，从反面衬托主要形象。
包括：动静反衬、虚实反衬、乐哀反衬、大小反衬、明暗反衬、远近反衬等。
关键词：动静反衬；虚实反衬；乐哀反衬；大小反衬；明暗反衬；远近反衬一、动静反衬艺术创作中离不开动态描写和静态描写，它是指两种“动”的景或境况和“静”的景或境况相互衬托，目的上是突出、强调其中的一种景或境况。
其形式可分为以动衬静、以静衬动，其中以动衬静是诗人常用的手法。
1.以动衬静梅尧臣的《鲁山山行》：“适与野情惬，千山高复低。
好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。
人家在何许？云外一声鸡。
”本诗写山行情景，颈联写的是动物世界，看起来很热闹，是动景，其实动中寓静。
山野很静，熊才会悠然升树，鹿才会自在地饮溪。
尾联自问自答是无人能问，“鸡声”是以声写静。
2.以静衬动柳宗元的《中夜起望西园值月上》：“觉闻繁露坠，开户临西园。
寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远愈响，山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言。
”从全诗来看，作者写泉响、鸟鸣采用了以静衬动的手法。
二、虚实反衬眼前之景为实，想象虚构之景为虚。
景物为实，情感为虚。
形象为实，抽象为虚。
有限为实，无限为虚。
正面为实，侧面为虚。
柳永《雨霖铃》：“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。
”这是设想酒醒梦回所见到的景象。
弱柳扶晓风，残月挂枝头，这是以虚写来反衬现实，以虚衬实，词人惜别感伤之情越显浓重。
这类诗常见的还有杜甫《月夜》、王维的《九月九日忆山东兄弟》、白居易《邯郸冬至夜思家》、李商隐《夜雨寄北》（君问归期未有期）等。
三、乐哀反衬它是指一种景和一种情的相互衬托，有以乐景衬哀情，以哀景衬乐情。
1.以乐景衬哀情诗词中为了突出人的痛苦、哀愁，有时也用令人愉悦的情景来做衬托，借助情景的不协调形成鲜明的反差，达到强化人的愁苦之情的意图，以欢悦之景写愁苦之情更加凸显人之愁苦。
古典诗词结尾艺术例谈
为赋 新词强 说愁 。而今识 尽愁 滋
七． 无 理 而 妙
味， 欲 说还休 。欲说还休 ， 却道 天
凉好个秋 。” 作 为伟 大爱 国词人 ，辛弃疾 在抒 发遭受 排挤 、壮志难 伸 的无 尽 愁苦 时深 含着 无 比的悲 愤 ， 但 他 在词 中只 是轻 轻 点 了一 下 ， 并
些说不尽 、 说 不清、 不便说或说 了也无用 的烦杂情感 ， 他们 不是借助景物 、 情状来传达 ， 而是 以更为含蓄委婉 曲 折的语言来表现 ， 进而达到“ 言有尽而意无穷” 的艺术效果 。本文就此谈谈看法。 关键词 ： 古典诗词 结尾 艺术 写景 状物
古诗 词中 ， 结尾写景 （ 自然之 景） 、 描状 （ 人之情状 ） 的为数很 多， 作者欲说而不 直说 之意都蕴 含在 景、 状之 中 ， 以景结 情 ， 情 景交融 ， 含蓄蕴藉 ， 耐人 寻味。除此之外 ， 诗词 中还有一些 不愿说 、 不想说 、
学 教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
古典 诗 词 结尾 艺 术 例 谈
回 汤 爱 琴
内容摘要 ： 古典诗 词 中， 结尾写景、 描状的有很 多， 作者欲说 而不直说之意都蕴含在景 、 状之 中， 以景结情 ， 情 景交融 ， 含 蓄蕴藉 ， 耐人寻 味。除此之外， 诗词 中还有一些不愿说 、 不想说、 不敢说或 不能说的 曲折心绪 ， 也有 一
感物 咏怀 ， 流连凭 吊， 触 景伤 情 ， 结句大笔如椽 ，一笔从往昔 勒 回 到现 在 ， 巧 借“ 滩声 ” 把古 往 今来
机会 ？同句之中寓思乡之情 ， 贬谪 之悲 。既是 疑问 ，又是无 尽 的慨
叹。
看似有疑 ， 实寓悲愤。如陆游
例谈古诗中的对写
例谈古诗中的对写我国古代诗词中常常有一些这样的作品，在自己思念远方的亲人朋友时，不写自己如何苦思冥想，怎样神损形销，而是从对方下笔，设想亲人朋友面对此情此景会是怎样，把对方的苦苦相思写得真切动人，也就反映了自己思念的深切。
这种从对面入手借彼写已，曲折表意，把深挚的情思表达得委婉含蓄、深切感人的手法叫“对写法”。
这类诗作常给人以曲折有致、情韵悠长之感。
一、悬想对方情景，以衬托自己对对方（妻子、儿女、兄弟等家人或友人）的思念之情XXX的《邯郸冬至夜思家》：“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
”此诗表现出门在外的游子节日之夜的思家之情。
一、二句为实写，三、四句为虚写，异于常人之处在于：诗人不是直接写自己如何想念家人，而是换一种角度，重笔写家人如何思念自己。
当自己抱膝灯前，想念家人，直想到夜深的时候，家里人大约同样还没有睡，坐在灯前，说着我这个“远行人”吧。
这种“对写”的手法，不仅回应了上文“抱膝灯前影伴身”，而且使思念之情加倍溢出。
在特定的意境中，诗人用此手法让人去想像体会家中人和远行人彼此常常的惦念，读来令人感到情真意切。
XXX《九月九日忆山东兄弟》“XXX兄弟登高处，遍插茱萸少一人”也运用了这种笔法。
诗因重阳节思念家乡的亲人而作，诗人想到的却是远在故乡的兄弟们今天登高时身上都佩了XXX，却发现少了一位兄弟——自己不在内。
这就比一般化地遥想兄弟如何在重阳日登高，佩带XXX，而自己不能参与更显得深情且富有新意。
二、回忆或设想与对方相聚时的欢乐情景以反衬今日的相思之苦。
XXX的《月夜》是运用这种写法的典型代表：“今夜鄜[Fū]州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟（huán）湿，XXX。
何时倚虚幌，双照泪痕干？”这首怀妻之作凝注了诗人真挚而深切的情感。
首联不说自己见月忆妻，却说妻子见XXX已，正如XXX所云“入手便摆落现境，纯从对面着笔，蹊径甚别”。
颔联不说自己看月忆儿女偏说儿女随母看月而不解其母忆父，把悬念儿女、体贴妻子深情婉曲地表达了出来。
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例谈古诗中的“对写”手法
我国古代诗词中常常有一些这样的作品，在自己思念远方的亲人朋友时，不写自己如何苦思冥想，怎样神损形销，而是从对方下笔，设想亲人朋友面对此情此景会是怎样，把对方的苦苦相思写得真切动人，也就反映了自己思念的深切。
这种从对面入手借彼写已，曲折表意，把深挚的情思表达得委婉含蓄、深切感人的手法叫“对写法”。
这类诗作常给人以曲折有致、情韵悠长之感。
一、悬想对方情景，以衬托自己对对方（妻子、儿女、兄弟等家人或友人）的思念之情
白居易的《邯郸冬至夜思家》：“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
”此诗表现出门在外的游子节日之夜的思家之情。
一、二句为实写，三、四句为虚写，异于常人之处在于：诗人不是直接写自己如何想念家人，而是换一种角度，重笔
写家人如何思念自己。
当自己抱膝灯前，想念家人，直想到夜深的时候，家里人大约同样还没有睡，坐在灯前，说着我这个“远行人”吧。
这种“对写”的手法，不仅回应了上文“抱膝灯前影伴身”，而且使思念之情加倍溢出。
在特定的意境中，诗人用此手法让人去想像体会家中人和远行人彼此常常的惦念，读来令人感到情真意切。
王维《九月九日忆山东兄弟》“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”也运用了这种笔法。
诗因重阳节思念家乡的亲人而作，诗人想到的却是远在故乡的兄弟们今天登高时身上都佩了茱萸，却发现少了一位兄弟——自己不在内。
这就比一般化地遥想兄弟如何在重阳日登高，佩带茱萸，而自己不能参与更显得深情且富有新意。
二、回忆或设想与对方相聚时的欢乐情景以反衬今日的相思之苦。
杜甫的《月夜》是运用这种写法的典型代表：“今
夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟（huán）湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干？”这首怀妻之作凝注了诗人真挚而深切的情感。
首联不说自己见月忆妻，却说妻子见月忆已，正如幻晓岚所云“入手便摆落现境，纯从对面着笔，蹊径甚别”。
颔联不说自己看月忆儿女偏说儿女随母看月而不解其母忆父，把悬念儿女、体贴妻子深情婉曲地表达了出来。
颈联写想像中妻子看月忆已的情景。
颔、颈两联纯为虚拟之词，从侧面表现夫妻情深。
尾联以想像中归家后的相聚之乐来反衬今日相思之苦，对写手法更进一层。
此诗纯从对面落笔泼墨，无一笔正面描写，正如王世爽所言：“公本思家，偏想家人思已，己进一层；至念及儿女不能思，又进一层。
”如此写来，感情更为深沉，艺术感染力也更强。
李商隐的《夜雨寄北》“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山放雨时”，与。