现代汉语语法讲义3

小学语文句型转换（二）
九、把下列句子改为被字句。
１、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。 ２、母亲紧紧搂住我。
３、山坡菜地里那薄薄的一层泥土被大雨冲了个一干二净。
４、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。 ５、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。
６、鲜血染红了洁白的衣服，真是惨不忍睹。
十、把下列句子改为把字句。
1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。
２、母亲紧紧搂住我。 ３、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。
十一、把下列句子改成比喻句。
１、海浪激起的泡沫，美丽极了。 ２、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
十二、按要求改写句子。
1、调整句序，不改变句意：
①雷锋是我们学习的榜样。 ②我经常看到那位邮递员叔叔。
③一到春天，母亲就归例拿出几粒蚕种来。
2、根据词语的不同意思写两个句子。
漂亮：①表示美丽、好看：
②表示出色：
骄傲：①表示“自豪”：
②表示“自满”：
3、用关联词连成句子。
①非典是一种传染性较强的疾病。我们有信心有能力战胜它。
②______这种花很好看， 到了冬天就凋谢了。
４、照样子写句子。
（１）老师叫我们读课文。 （２）我搬来椅子坐下写字。
（３）例：海棠花开得很旺。 改为：海棠花开得真旺啊！
大兴安岭的景色很美。　改为：
这位同学很热心肠。　改为：
花儿很香。 改为：
小学语文句式（二）
一、依照样子写句子。
例：这个书包是王强的。 这个书包怎能不是王强的呢？ 谁也不能否认这个书包是王强的。
1、那辆自行车是小丽的。
2、这件漂亮的风衣是李萌的。
例1：红红低着头对妈妈说：“我不要皮鞋穿了。”
红红低着头对妈妈说，她不要皮鞋穿了。
1、鲁迅给颜黎明的回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
2、老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”
3、中队长对张铭说：“我去开会，你自己去参加比赛。”
4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密。”
5、老人总是摇摇头，长长地吁了一口气说：“莺儿，你还小呢，不懂。”
6、蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”
例 2：下课了，老师叫我到办公室去。
下课了，老师把我叫到办公室去。 下课了，我被老师叫到办公室去。
7、困难没有吓倒他。
8、凡卡将信放在邮筒里。
9、什么也没有打到，还撕破了网。
10、狼牙山五壮士引敌人上了绝路。
11、汹涌的洪水冲毁了古老的大堤。
三、将陈述句改为反问句。
1、

在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。
2、种子的力是世界上最大的。
3、在阳光下，一片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边上的浪花。
4、人与山的关系日益密切，使人感到亲切、舒服。
5、游览了长城，我受到了教育。
6、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
7、人的身躯不能从狗洞子里爬出。
8、我的心哪，留在祖国的蓝天上。
9、在他遇到困难的时候，我不能不帮助他。
语文句式练习（三）
一、把下面的肯定句改为双重否定句
1、星期天,我们必须去看排球赛。 2、学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。
3、红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。 4、这件事是事实。
二、说说下面句子使用了什么修辞手法。
1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。 （ ）
2、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（ ）
3、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。（ ）
4、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。 （ ）
5、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。（ ）
6、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。（ ）
7、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（ ）
8、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。（ ）
9、黄河是我们中华民族的摇篮。（ ）
10、什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（ ）
11、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（ ）
12、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（ ）
13、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。（ ）
14、、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（ ）
15、百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。（ ）
16、书是人类进步的阶梯。（ ）
17、桂子开花十里香。（ ）
三、缩写下列句子
1、小女孩手里捏着一把火柴梗死去了。 2、他把那颗拔掉弹头的子弹放进

手枪的枪膛。
3、视死如归的革命英雄不轻易地向凶残的国民党反动派低头。
4、报春的大雁成行成队地飞过江南的山川和田野。
5、我突然萌发单身去江南一座古城旅游的念头。 6、两只黄莺在树枝上欢快地歌唱。
7、微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。 8、清脆悦耳的鸟叫声从远处的山林里传来。
9、崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件。
10、数不清的星星在漆黑的夜空神秘地眨着眼睛。
11、乌塔指指脖子上一条做工精巧的细细的金项链。 12、一弯新月像镰刀似的挂在天空。
13、海边的沙滩上有各式各样美丽的贝壳。
14、一位年轻的邮递员顶着风雪、踩着泥泞给深山里的农户送信。
15、红扑扑的小脸上嵌着一双大眼睛。 16、蓝色的天空中漂浮着朵朵白云。
17、金色的太阳从东方地平线上慢慢地升起。 18、我的心里涌上一阵莫名的希望。
19、常青的松柏在风雪中挺立着。 20、我端详着这只可爱的纸鹤。
21、一串串的葡萄挂满了整个院子。 22、每间牢房的人都在门口贴春联。
23、难道他所讲述的故事是一个真实的事件吗？
句型练习（四）
一、按要求写句子
1、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。
改成反问句：
2、沿着这条小路走，能到金明家。 改成反问句：
3、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”
改为陈述句：
4、泰山日出的景色真美丽。 改成感叹句：
5、天上的星星在闪烁。 改成拟人句：
6、天气太热了，简直叫人受不住。 改成夸张句：
7、写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。
8、写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。
9、写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。
10、造句
骄傲（指不谦虚）
（指很自豪）
温和（气候不冷不热）
（使人感到亲切）
耽搁（停留）
（耽误）
新鲜（〈空气〉经常流通，不含杂类气体）
（没有变质，也没有经过腌制、干制等）
欣欣向荣（用来形容花草树木的）
（用来比喻事业的）
二．扩句
1、雪花飘落下来。 2、音乐吸引着观众。
3、心里充满希望。 4、梧桐树下有蚂蚁。
5、王军放风筝。 6、少先队员挥舞着花束。
三、把下列句子改为“被”字句
1、大雁总是把小雁护在翅膀底下。 2、黄鹂吃了卷叶虫。
3、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换过。 4、我终于取出了装在书包里的小人书。
5、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 6、雨水淋湿了我的衣服。
四、把下列句子改成“把”字句
1、

我被这动人的情景吸引住了。 2、妈妈，晚饭我已经烧好了。
3、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
五、陈述句改为反问句
1、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。2、对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。
3、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。 4、我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
六．反问句改为陈述句
1、少先队员怎么能向困难低头呢？ 2、不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？
3、他哪里知道人家要把他怎么样呢？ 4、凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷？
5、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
七．加上合适的词语，把两句话并成一句话。
1、生产发展了。人民丰衣足食。 2、太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。
3、老鼠落到了猫的手中。老鼠再也别想活了。 4、我移动一下身子。我可能暴露目标。
5、主人不让阿辽莎读书。主人责骂她。
6、陈老师对错误的同学批评一通了事。陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。
八、改变词序，意思保持不变。
（1）出金华城大约５公里到罗甸。 （2）雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
（3）那些来南京的客人都很热情。 （4）这几道题你全没有做对。
（5）这些北京来的客人水平非常高。　（6）我家在市图书管附近住。
九、把直接引语改成间接引语。
（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
（2）山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”
（3）张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”
（4）妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”
（5）小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢?”
（6）蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”
（7）他凑到我耳边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗?”
（8）妈妈对我说:“我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。”
十、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。