现代汉语语法学习题集说课讲解
《现代汉语语法习题》PPT课件
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四、为什么说研究语法要注意民族特点。
不同民族的语言，既有共性又各有个性，如果忽视民 族语言的个性或特点，就不能深入认识一种语言的语法结 构规律。例如对汉语，要研究“把”字句和“被”字句， 不能只满足于说明哪是主语、哪是谓语、哪是状语等，还 要指出它的结构特点、构成条件和所表示的语法意义，还 要了解“把家回、被他打”这些说法的语用条件，这样才 能研究好、掌握好汉语语法。
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二、用“△”号把下面一段话里的虚词标出来，然后列 一个虚词表，把它们的大类小类分别填在表里。（重复 的可只写一个，并用数码表示重复的次数）
一个晴朗的早晨，天空碧蓝碧蓝的，不沾一丝云彩， 一股带看清凉和花香的微风，轻轻地吹拂着。早起的飞燕 掠过小白杨树的头顶，找食去了。多嘴的小麻雀刚睁开眼 睛，就吵吵嚷嚷堆讨论早饭该吃些什么。牵牛花、向日葵 的花瓣沾满了露水，给刚刚升起的太阳照耀得闪闪发光， 颜色变得格外鲜艳了。一只花喜鹊从村子里飞来，她还没 站稳脚跟，就对小白杨树们说：“喂!小白杨树，村子里的 人们就要来修大路啦。”
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③这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉， 时间缩短一倍。
数量的减少不能用倍数表示，只能用分数表示。“一 倍”应改为“百分之五十”、“二分之一”或“一半”。
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④他家在村子的南边，面对着一幢小山。 量词“幢”（zhuàng）常用于楼房，“山”应用“座” 表示。
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⑤目前，日本约有二万台机器人，…… 机器人多用于 汽车装配、炼铁、搬运、喷漆等工种。
这两例中，用中心词分析法分析出的主语是一个词（名 词），谓语也只是一个词（动词）；用层次分析法分析出 的主语则是一个短语（名词性短语），谓语也是一个短语 （动词性短语）。
现代汉语语法知识系列讲座
现代汉语语法知识系列讲座语法词性词分虚词、实词两类。
实词有：名词、动词形容词、数词、量词、代词虚词有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词名词一、名词的意义：表示人或事物名称的词叫名词。
二、名词的分类：（一）表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅（二）具体事物：天、地、花、草、天空、海洋（三）抽象概念：方法、科学、法律、事业（四）处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋（五）方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。
（六）时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二动词一、动词的定义：表示人或者事物的动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。
二、动词的分类：1.动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵。
2.存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生。
3.心理活动：想、懊悔、喜欢、担心。
4.可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。
5.趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。
6.判断：是、就是、正是7.使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。
形容词一、形容词的定义：表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。
二、形容词的分类：1.形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。
2.性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀3.状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红数词一、数词的意义：表示数目的词叫数词。
二、数词的分类：1.基数（确数）一、二、千、万、亿2.序数：第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。
3.分数：三分之一、九成4.倍数：三倍、十倍、翻一番5.概数：十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人量词一、量词的意义：表示人、事物或行为的单位的词。
二、量词的分类：1.无量（表示人或事物单位的词）（1）个体：个、位、尺、只、台、条（2）集体：批、帮、群、套、双、副、对、类（3）不定量：些、点（4）度量衡：丈、尺、里、亩2.动量（表示动作行为的单位）次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉动量词也可以借用跟动作有关的事物的名词。
中文语法要点精讲与练习
• 表意严密
• 使用关联词连接
• 表达因果关系、转折关系等
04
中文语法中的时态与语态
中文时态的表达及使用
时态的概念
• 动作或状态发生的时间
• 动作或状态持续的时段
时态的表达
• 时间词表示时间
• 动态助词表示时态
• 句子结构表示时态
中文语态的表达及使用
语态的概念
语态的表达
• 主语与宾语之间的关系
标点符号在实际写作中的应用
标点符号在写作中的作用
标点符号的应用实例 -文学作品中的
标点符号
Байду номын сангаас
• 规范语言表达
• 学术论文中的标点符号
• 提高表达效果
• 新闻报道中的标点符号
• 增强可读性
06
中文语法练习与提高
中文语法练习题精选
语法练习题的类型
• 单项选择题
• 多项选择题
• 填空题
• 改正错题
语法练习题的目的
• 句式结构错误
• 掌握句式结构规律
• 时态语态错误
• 注意时态语态的运用
• 多读多写多练
谢谢观看.
Thank you for watching.
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• 作状语
形容词的用法及注意事项
形容词的概念及分类
• 事物特征
• 人物特征
• 情绪状态
形容词的用法
• 作谓语
• 作宾语
• 作定语
• 作状语
形容词的注意事项
• 形容词前加“很”表示程度
• 形容词重叠表示程度加深
• 形容词后加“的”表示修饰关系
03
中文句式结构及其特点
现代汉语知识讲座33---语法
现代汉语知识讲座33---语法语法第一节：:语法和语法体系一、语法是组词造句的规律语法是语言的三要素之一，语法是语言的结构规律。
即词、短语、句子等语言单位的结构规律。
我们理解一个句子，不但要懂得该句子每一个词所表示的词汇意义，还要了解语言单位之间的结构关系、组合层次、分布位置以及词类的功能，也就是语法意义。
词汇意义所反映的是客观事物及其相互之间的联系，以一定的客观事物和现象作为概括的对象，而语法意义所反映的是语言单位——词、词组、句子的功能和性质及其相互之间的联系，语法以语言结构为概括的对象。
比如：什么事情让你们这么高兴？高高兴兴而来，平平安安而去！快告诉我，让我也高高兴兴。
说汉语的人都知道用“高兴”来表达“愉快而兴奋”的意思。
所以，这三个句子中“高兴”的词汇意义是基本一致的，但语法意义却各不相同。
“高兴”是基本形式；“高高兴兴”是性质形容词的AABB重叠式，表示程度的加深；“高兴高兴”是某些动态形容词的ABAB重叠式，表示使某人获得体验或感受。
语法意义同词汇意义具有本质的区别，词汇意义具体实在，要想扩大词汇量，就必须一个一个去学、去记，所以叫积累词汇。
而语法意义抽象概括，一条规律往往可以概括一大批同类语言现象。
比如说一部分比较常用的双音节性质形容词的重叠形式是AABB式，表示程度加深，那么，除了可以说“高高兴兴上班去”以外，自然也可以说“漂漂亮亮地打了一个大胜仗”、“大大方方地登上了讲台”、“密密麻麻地写满了字”、“干干净净的上托儿所”等等。
当然，AABB 式是部分褒义和中性义性质形容词的重叠形式。
如果是贬义的，一般要用A里AB式，比如“罗里罗嗦”、“糊里糊涂”、“流里流气”。
同样，部分动态形容词可以以ABAB方式重叠，所以，除了可以说“高兴高兴”外，也可以说“凉快凉快”、“舒服舒服”、“轻松轻松”等。
语法分为词法和句法两个部分。
词法研究的范围包括词的语法分类、词的构成和变化等语法特征。
上面讲“高兴”的变化是属于语法范畴的，句法的研究范围包括短语、句子的结构类型、组合搭配的规律及其表达功用等。
《现代汉语语法精讲资料PPT课件
语言知识和语言表达（语法专题）
②偏正短语，词和词按修饰限制关系构成的短语，由
定语或状语加中心词组成。
A、 定语+中心语（名、代）
如：我的老师（代+名）
一个顾客（数量+名）
伟大的人民（形+名） 昨天的事（名+名）
前进的步伐（动+名）
B、状语+中心语（动、形）
水平，四个现代化就是一句空话。 （3）啊，多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色！ （4）砰，砰，一阵枪声传来…… （5）大师傅，白天的事你千万不要见怪。
语言知识和语言表达（语法专题）
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分； 石拱桥‖在世界桥梁史上出现得比较早。 第二步再找出主语部分的中心词——主语与谓语部分 的中心词——谓语； 石拱桥‖在世界桥梁史上出现得比较早。 第三步分析有沒有宾语、定语、状语、补语等成分。 石拱桥‖〔在世界桥梁史上〕出现得〈比较早〉
• (3)他生〈于1918年。
〉
• (4)他坐〈在桌子旁。
〉
• (5)颜色是那么浓，浓得〈好像要流下来似的。〉
语言知识和语言表达（语法专题）
独立语：在句子中不与其他成分（主、谓、宾、
定、状、补）产生结构关系，但意义上又是全句所必 需的，具有相对独立性的一种成分，用来表示称谓呼 叫，对事物推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语 气等。例如： （1）据说，最美的城市应该在山与湖之间。 （2）十分明显，不大大提高整个中华民族的科学文化
语言知识和语言表达（语法专题）
谓语一般是动词或形容词。
名词、名词性短语不能无条件地单独做谓 语。 1名词做谓语限于说明日期、天气等等、 简短的口语句子，例如：
教学：现代汉语语法讲座系列（句子成分）（第20节）
教学：现代汉语语法讲座系列（句子成分）（第20节）教学：现代汉语语法讲座系列（句子成分）（第20节）(2007-04-19 08:34:18)分类：教育教学教学：现代汉语语法讲座系列（句子的成分）（第20节）学习要点：全面掌握句子成分（又名句法结构成分）的类型。
句法结构内部的组合项之间的关系一般可以归为主谓、动宾、偏正、补充等关系，承担这些结构关系的关系项叫做句法结构成分，简称句法成分。
主谓关系的关系项（即句法成分）有主语和谓语，动宾关系的关系项有动词性成分和宾语，偏正关系的关系项有定语和定语中心语、状语和状语中心语，补充关系的关系项有补语和补语中心语。
严格地说，句法成分有上述十种，分别配成五对。
但为了简化关于句法成分的内容，通常只提主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
这六种句法成分，在词组里是词组成分，在句子里是句子成分。
一、主语１、主语的类型主语表示陈述的对象，能回答“谁／什么”之类的问题。
从语义关系上看，主语可以是动作的施事、受事、工具、范围、时间、处所等。
例如：他吃了西瓜（施事）西瓜被他吃掉了（受事）那个筐子啊，只能装白菜（工具）采访工作，他的经验很丰富（范围）以前发生过这样的事（时间）墙上挂着一幅画（处所）从构成材料上看，主语的可以由体词性词语充当，也可以由谓词性词语充当。
最常见的是体词性词语（特别是名词）充当主语。
例如：Ａ、老师马上就到Ｂ、中国人民有自己的民族自尊心和自豪感Ｃ、我借来一台录音机Ｄ、三个人坐一条凳Ｅ、九是三的三倍Ｆ、一斤等于十两谓词性词语作主语没有体词性词语那样普遍，而有一定的限制。
谓词性词语充当主语，其谓语一般是形容词，或是由“是”“使”等非动作性词语构成的词组。
例如：Ａ、说说容易，做起来就难了Ｂ、开车不容易Ｃ、干净最重要Ｄ、坚持说英语很有必要Ｅ、谦逊是一种美德Ｆ、虚心使人进步，骄傲使人落后。
２、时间主语和处所主语（１）时间名词、处所名词跟一般人物名词（包括代名词，下同）一样，也可作主语。
现代汉语词类表和语法表说课讲解
现代汉语词类表和语
法表
现代汉语词类表和语法表
词类表
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4
词组表
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句子成分表
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6
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单句表
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仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢10。
现代汉语语法研究第二讲讲解学习共38页
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
现代汉语语法研究第二讲讲 解学习
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
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现代汉语语法学习题名词解释1、语法：语言中的词语之间相互结合的结构方式和结构关系。
2、语法形式：语法成分中能够表现语法意义的声音部分以及声音部分的结构变化和排列次序等形式。
3、语法意义：凡是语言过程中通过语法形式所产生出来的附加意义或结构意义。
4、语意意义：一个词所发生的形式变化，又称屈折变化。
5、后缀：附加在词根后面的构词成分。
6、形态：能够表达语法意义的词形变化。
7、狭义形态：同一词在不同功能上的语法形式的屈折变化，又称构形法形态。
8、语法范畴：词法内语法意义的归类与概括。
9、词类：是指词在语法上的分类，不是逻辑概念上的分类。
10、主语：就是位于句子前半部的被陈述对象。
11、宾语就是谓语动词（述语）后所支配，涉及的对象。
12、谓语：位于句子的后半部（主语之后）的陈述词语。
是用来陈述主语做什么，是什么，怎么样的。
13、扩展：是拉长语言单位的长度。
使一个语言片段由简单到复杂。
14、紧缩：即缩小语言单位的长度。
使一个语言片段由复杂到简单。
15、层次分析法：就是逐层顺次找出某一语言片段的直接组成成分的方法。
16、狭义同构：要求两个语法形式长度相同，词的排列次序相同，词类一一对应，层次构造也相同，相对应的语法形式功能也同。
即要求功能与层次全面对应17、广义同构：两个语法形式其基本结构相同。
18、同一性原则：指具有变换关系的两个句式中相对应的实词或实词性成分，以及这些成分之间的语义关系必须保持一致。
19、语法条件限制：语法上的某些差别会影响到变换式的成立与否。
20、语音条件限制：音节的多少会影响到变换式的成立与否。
21、三向谓词：指可以与施事格，受事格，与事格组合的谓词。
22、位移动态义：这是一种与句式相关的类别。
包含两个特征：一是核心动词具有[+位移] 语义特征，一是具有表源点或终点的名词项。
23、语义格：句子中与谓词相关联的项，组合后产生一种语义关系，称为语义格。
24、非意志动态义：指句子动作行为非施事主体自主发出的动作行为。
25、歧义句：一个语言片段可以作两种或多种理解，即它含的意义不止一个，我们就把这种现象叫歧义句。
填空题1、国外语法学经历了传统语法、历史比较语法、新兴的描写语法（结构主义）、转换生成语法四个阶段。
2、白话文语法著作中，最突出，最有影响力和代表性的是1924年黎锦熙出版的《新著国语文法》，他是汉语语法学的开创者。
他一反马建忠‘词本位’观念，以‘句本位’来建立语法关系。
是我国第一部白话文著作。
3、中国语法学的发展经历了草创模仿期、探索革新期、振兴期。
4、《中国现代语法》的作者是王力。
5、探索革新时期吕叔湘的代表作是《中国文法要略》。
6、我国第一部系统的完整的语法著作是马建忠的《马氏文通》。
7、《现在汉语八百词》的主编是吕叔湘。
8、探索革新期（1936-1949）的代表作是《中国现代语法》、《中国文法要略》、《汉语语法论》。
9、草创模仿时期的代表作是《马氏文通》《新著国文语法》。
10、解放初期影响最大的著作是吕叔湘、朱德熙的《语法修辞讲话》、丁声树等著的《现代汉语语法讲话》。
11、1978年后出版的最有影响的著作是吕叔湘的《现在汉语八百词》、朱德熙的《语法讲义》。
12、语法形式和语法意义二者是对立的统一体。
13、语法形式和语法意义两者并不都是一对一的关系。
14、“打扫干净”属于述补词组。
15、“进攻水平”属于定中词组。
16、“编写价值”属于定中词组。
17、“开展批评”（动+名）的语法结构关系属于述宾关系。
18、“班主任田力”的语法结构关系属于同位关系。
19、‘的’总是附加在定语之后；‘地’总是附加在状语之后；‘得’总是附加在补语之前；20、动词的重叠方式往往用 ABAB式；形容词的重叠方式往往采用 AABB式。
21、形容词+形容词的二种语法意义是并列和主谓。
22、动词+名词的二种语法意义是述宾和定中。
23、形容词+名词的一种语法意义是定中：美丽的小岛。
24、名词+名词这一形式有四种语法意义并列、定中、同位、主谓。
25、动词+动词这一形式的四种语法意义并列、述补、连动、述宾。
26、动词+形容词这一形式的四种语法意义述补、主谓、述宾，连谓。
27、形态可分为狭义形态和广义形态两种。
28、俄语名词词尾有性，数，格的变化，动词词尾有时，体，人称，数的变化，这些都属于狭义形态。
29、汉语动词后可加轻音的‘着’‘了’‘过’分别表示持续体，完成体，经历体。
30、汉语缺乏综合性语法范畴，但有一些分析性语法范畴。
31、汉语句子的构造原则与词组的构造原则基本上是一致的。
32、用公母，雌雄，男女来表示性别不属于性的语法范畴。
33、汉语里有体的语法范畴，没有时的语法范畴。
34、人称代词和表人名词这些词具有数的语法范畴。
35、下面的情形属于形态的有动词重叠，表复数的‘们’，附在动词后表体意义的‘着’‘了’‘过’。
36、构成句义的因素：1、成分词（实词）的异同。
2、词语的次序。
3、组合层次。
4、语法的结构关系。
5、语义结构关系。
6、句调。
37、‘小李搬去了’的歧义是由语法结构关系导致的。
38、句子包含三个部分一个语言片段、前后有较大的停顿、一定的句调。
39、汉语划分词类的三个标准形态标志、句法功能、组合能力。
40、汉语划分词类的最具普遍性的标准是词与词的组合能力。
41、“马上”和“今天”前者是时间副词，后者为时间名词。
42、“刚才”和“刚”前者是时间名词，后者为时间副词。
43、“她忽然看见了一只鸽子”中的“忽然”是副词。
44、“小刘买的是名牌产品”中的“名牌”是区别词。
45、名词前边可以受数量词修饰，不能受副词修饰。
46、“马上”是时间副词。
“现在”是名词。
“微弱”是形容词。
“微型”是区别词。
“特赦”是动词。
“叮当”是拟声词。
“白云”是名词。
47、“特级”是区别词。
“特殊”是形容词。
“特地”是副词。
48、副词只能做状语。
49、区别词：只能作定语，不能受数量结构的修饰，也不受‘不，很’修饰，否定时用‘非’而不用‘不’。
50、介词总是带上宾语构成介宾结构，充当修饰语。
特别说明介宾结构不能充当述语。
51、划分主宾语时应当把语法形式和语法意义结合起来。
52、主语是对谓语来说的。
它们两者是句子的对立统一体。
53、宾语是对述语来说的。
它们两者是述宾结构中的对立统一体。
54、“今晚家里又来了两位同学”其中家里是主语。
55、“昨天星期六”其中星期六是谓语。
56、“校园里鲜花怒放”其中校园里是主语。
57、“桌面上的小说他拿走了一本”的主语是桌面上的小说。
58、“开会时台上坐着主席团”的主语是台上。
59、“下午宾馆又走了一帮客人”的主语是宾馆。
60、“一次大餐她也没有吃过”的类主语和类定语是大餐，一次。
61、“她圆圆地划了一个圈儿”的“圈儿”从语义上看是结果。
62、“我家里昨天又来了两位客人”其中我家里是主语。
来是述语。
客人是宾语。
63、“一次面我们也没见着”其中一次面是类主语。
一次是类定语。
我们也没见着是谓语。
64、“这个问题他早就发表过不少高见”其中这个问题是主语。
他早就发表过不少高见是谓语。
65、“你们大院门前蹲着一对石狮子”其中你们大院门前是主语。
你们、大院是定语。
蹲着是述语。
石狮子是宾语。
66、“小赵我也寄去了两本新书”其中小赵是与事。
我是施事。
新书是受事。
67、替换包括等量替换、不等量替换。
不等量替换包括超量替换、差量替换。
68、扩展实际上指的是等量替换和超量替换，紧缩实际指的就是差量替换。
69、层次切分的依据是结构，功能，意义。
70、层次性是句法结构的本质属性。
71、可以进行多分的结构是连动结构、非连续结构。
72、“叫老廖写”是兼语结构。
73、“他死了父亲才去”“他们十人一组”“批评小吴的大姐”都是因为组合层次不同造成了歧义。
74、“看了半个月的报纸”中的多语义词语是半个月。
75、“打得我满头大汗”“这个人谁都不认识”“女子理发店”都是因为语义结构关系造成了歧义。
76、语义结构歧义的主要因素句式，句式中关键的动词，句式中关键的名词。
77、因语义结构关系不同而产生的歧义句里面存在一个身分特殊的词语叫多语义词语。
78、句式是指句子构造上的格式。
79、句式的变换是指不同句式的同义变换。
80、变换矩阵里，每一横行左右两边的句子在低层次的语义关系上一致。
81、变换可以理解为存在两种结构不同的句式之间的依存关系。
82、句式变换的条件限制有语法条件限制、语义条件限制、语音条件限制。
83、句式变换理论的意义是区别狭义同构、分化歧义句、深化语法研究。
84、所谓变换，可以理解为存在于两种结构不同的句式之间的依存关系。
85、变换前后句子的基本语义结构维持不变，是一种变换关系得以成立的必要条件。
86、句式变换的原则：一是同一性原则。
一是平行性原则。
87、“把案情复杂化了”不能变换为“复杂化了案情”是受到语义条件限制。
88、“水在沟里流着”不能变换为“水流在沟里”是因为违反了同一性原则。
89、“在房间里喝酒”不能变换为“酒喝在房间里”是因为受语义条件限制。
90、“你把钱还给邻居宋爷爷”不能变换为“你还给邻居宋爷爷钱”是受语法条件限制。
91、“在客厅里打毛衣”不能变换为“毛衣打在客厅里”是受了语义条件限制。
92、动词属于[+附着]的句子是文章刊登在杂志上；对联贴在大门两边；窗帘绣着鲜花。
93、动词属于[+位移]的句子是他从学校搬迁到了海景花园。
小叶从二楼跳到一楼。
泥石流流到了村边。
94、“马上就下雨了”是非意志动态句。
95、“她从上海调到广州”是位移动态义。
96、“袜子穿破了”是结果静态义。
97、“我祝愿他今年能考上大学”是非现实动态义。
98、“你陪叔叔走走”中的“陪叔叔”属于伴随格。
99、“他把新衣服送给了小张”的句义是位移动态义，意志动态义。
100、“他答错了三道题”中的补语“错”的语义指向是同时前指主语、后指宾语。
101、语义结构与语法结构的关系是语义对语法结构具有决定性、语法结构对语义具有强制性、语法结构和语义结构不是一对一的关系。
102、“我预祝小李考上大学”具有非现实动态义、非位移动态义、意志动态义。
103、“叶子从树上掉了下来。
”具有位移动态义、非意志动态义、现实动态义。
104、属于双向动词的是写、打量。
105、“用井水煮汤”、“用砂锅煮汤”、“用温火煮汤”，“用”后的名词分别是材料格、工具格、方式格。
106、句子中存在着关联格词语的是这事，我没有意见。
那场火，幸亏消防员来得快。
关于小王入团的事，他心里有个结。
107、歧义句的类型有三种：①层次组合不同②语法关系不同③语义关系不同108、写作语法学论文的步骤一般说来分为如何选题，如何收集资料，如何分析，归类和提炼观点，如何写作。
109、在分析归类和提炼观点时，分类标准要统一，观点要前后一致，自圆其说。
问答题一、汉语语法特点是什么？①汉语缺乏狭义形态，但有一些广义形态。