大班主题活动中国人了不起
2024年大班教案了不起的中国人
2024年大班教案了不起的中国人一、教学内容本节课选自《幼儿园大班社会领域教材》第四章“可爱的祖国”，详细内容为“了不起的中国人”。
通过学习，让学生了解我国的发展历程，认识到中国人的伟大，增强民族自豪感。
二、教学目标1. 让学生了解中国的发展历程，知道中国人取得的伟大成就。
2. 培养学生的民族自豪感，激发他们为祖国繁荣富强而努力奋斗的意愿。
3. 提高学生的合作能力，通过小组讨论，培养学生的团队精神。
三、教学难点与重点难点：理解中国的发展历程，体会到中国人在各个领域的伟大成就。
重点：培养学生的民族自豪感，激发他们为祖国繁荣富强而努力奋斗的意愿。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频资料、图片、卡片等。
2. 学具：彩笔、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示中国地图，让学生观察并说出中国的地理位置。
然后提出问题：“你们知道中国有哪些了不起的人吗？”引发学生思考，为新课学习做好铺垫。
2. 讲解（15分钟）通过视频资料、图片、卡片等形式，向学生介绍中国的发展历程，重点讲解中国人取得的伟大成就，如航天、科技、体育等领域。
3. 讨论（10分钟）a. 中国人在哪些领域取得了伟大成就？b. 你最佩服哪位了不起的中国人？为什么？c. 作为中国人，我们应该怎样为国家的发展做贡献？4. 课堂实践（15分钟）让学生用彩笔、剪刀、胶水等学具，制作一张以“了不起的中国人”为主题的卡片，展示他们对中国人的敬仰之情。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调中国人的伟大成就，激发学生的民族自豪感。
六、板书设计1. 板书主题：了不起的中国人2. 板书内容：a. 中国发展历程b. 中国人的伟大成就c. 培养民族自豪感，为国家发展做贡献七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的了不起的中国人”为主题，写一篇短文。
2. 答案要点：a. 描述你心中的了不起的中国人是谁，他的事迹是什么。
2024年幼儿园大班主题精彩教案《了不起的中国人》
2024年幼儿园大班主题精彩教案《了不起的中国人》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题教材《了不起的中国人》，主要涉及第一章“我们的祖国”，具体内容包括中国地理、传统文化、现代成就等方面，通过丰富多样的活动，引导幼儿初步了解祖国，培养他们的民族自豪感。
二、教学目标1. 了解中国的地理、历史、文化等方面的基本知识，知道祖国的伟大成就。
2. 培养幼儿的民族自豪感，激发他们热爱祖国的情感。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解中国的地理、历史、文化等方面的基本知识，培养他们的民族自豪感。
难点：如何激发幼儿的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习祖国知识。
四、教具与学具准备教具：中国地图、国旗、国徽、传统文化图片、现代成就图片、PPT等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示中国地图，引导幼儿观察地图，了解祖国的地理位置。
邀请幼儿分享自己去过的地方，讨论祖国的美丽景色。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示，讲解中国的传统文化和现代成就，引导幼儿了解祖国的伟大。
结合图片，讲述一些杰出人物的故事，如孔子、秦始皇、雷锋等，让幼儿感受他们的精神品质。
3. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，让幼儿回答，检查他们对知识的掌握情况。
邀请幼儿进行小组讨论，分享自己了解到的祖国知识。
4. 课堂互动（5分钟）教师组织幼儿进行“我心中的祖国”绘画活动，让他们通过画笔表达对祖国的热爱。
分组进行“我是中国人”的主题表演，培养幼儿的民族自豪感。
鼓励幼儿课后与家长分享所学知识，激发他们继续学习的兴趣。
六、板书设计1. 中国地图：标注出各省、自治区、直辖市的位置。
2. 祖国知识清单：列出本节课所学的地理、历史、文化等方面的知识。
3. 主题绘画作品展示：展示幼儿的“我心中的祖国”绘画作品。
七、作业设计1. 作业题目：我是中国人请幼儿用彩笔在画纸上画出自己心中的祖国。
《了不起的中国人》幼儿园大班主题教案
《了不起的中国人》幼儿园大班主题教案教案：《了不起的中国人》一、教学内容本节课的主题为《了不起的中国人》，选自幼儿园大班教材。
教材内容主要包括：对中国传统文化的了解，如中国传统节日、风俗习惯、传统艺术等；对中国历史人物的认知，如孔子、李白、孙中山等；对中国科技成就的了解，如四大发明、现代科技发展等。
二、教学目标1. 让学生了解中国的传统文化、历史人物和科技成就，培养学生的民族自豪感。
2. 培养学生热爱祖国，尊重和传承中华民族优秀传统文化的意识。
3. 提高学生的观察力、思考力和表达能力，培养学生的团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：让学生了解中国的传统文化、历史人物和科技成就。
难点：如何让学生理解和传承中华民族优秀文化，激发学生的民族自豪感。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、卡片等。
学具：笔记本、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段关于中国传统文化的视频，让学生初步了解中国的传统文化，激发学生的学习兴趣。
2. 课程内容讲解（10分钟）通过PPT展示，详细讲解中国的传统文化、历史人物和科技成就。
内容包括中国传统节日、风俗习惯、传统艺术、历史人物、四大发明等。
3. 例题讲解（10分钟）以中国传统节日为例，讲解节日的来历、习俗和特色，让学生深入了解中国的传统文化。
4. 随堂练习（5分钟）让学生用彩笔和贴纸制作一份关于中国传统节日的手工作品，加深学生对课程内容的理解和记忆。
5. 团队协作（5分钟）学生分组讨论，分享自己对中国历史人物和科技成就的了解，培养学生的团队协作精神和表达能力。
6. 作业布置（5分钟）布置作业：让学生选择一个中国历史人物或科技成就，进行深入了解，下节课分享。
六、板书设计板书内容主要包括课程主题《了不起的中国人》和课程内容概览，如中国传统节日、风俗习惯、传统艺术、历史人物、四大发明等。
七、作业设计作业题目：选择一个你感兴趣的中国历史人物或科技成就，深入了解并简要介绍。
大班主题活动中国人了不起教案
一、主题活动名称：大班主题活动——中国人了不起二、主题活动目标：1. 了解中国的基本国情，知道中国是一个历史悠久、文化底蕴深厚的国家。
2. 了解中国的地理、自然资源、民族风情等方面的特点。
3. 培养幼儿热爱祖国的情感。
三、主题活动内容：1. 中国的基本情况a. 地理位置b. 国土面积c. 人口数量2. 中国的文化底蕴a. 传统节日b. 传统艺术c. 著名建筑3. 中国的自然资源a. 山水风光b. 动植物资源c. 气候特点4. 中国的民族风情a. 民族分布b. 民族特色c. 民族节日5. 中国的现代化建设a. 城市发展b. 科技创新c. 经济实力四、主题活动过程：1. 导入：教师通过出示中国地图，引导幼儿观察中国的地理位置、国土面积等基本情况。
2. 主体活动一：中国的基本情况a. 教师讲解中国的基本情况，如人口数量、国土面积等。
b. 幼儿分享自己了解到的中国相关信息。
3. 主体活动二：中国的文化底蕴a. 教师讲解中国的传统节日、传统艺术、著名建筑等文化元素。
b. 幼儿展示自己了解到的中国文化相关知识。
4. 主体活动三：中国的自然资源a. 教师讲解中国的山水风光、动植物资源、气候特点等。
b. 幼儿分享自己了解到的中国自然资源相关知识。
5. 主体活动四：中国的民族风情a. 教师讲解中国的民族分布、民族特色、民族节日等。
b. 幼儿展示自己了解到的中国民族相关知识。
6. 主体活动五：中国的现代化建设a. 教师讲解中国的城市发展、科技创新、经济实力等。
b. 幼儿分享自己了解到的中国现代化建设相关知识。
五、主题活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解主题活动内容，鼓励家长在家中引导幼儿关注中国的特点和优势。
2. 环境创设：教师组织幼儿共同布置主题环境，展示中国的特色文化、自然资源等。
3. 区域活动：教师设置相关区域活动，让幼儿通过操作、观察、实践等方式进一步了解中国。
六、主题活动准备：1. 教学资源：中国地图、图片、视频、文化实物等。
《中国人了不起》大班优秀主题教案[5篇范文]
![《中国人了不起》大班优秀主题教案[5篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/89ba2ec95ff7ba0d4a7302768e9951e79b896901.png)
《中国人了不起》大班优秀主题教案[5篇范文]第一篇：《中国人了不起》大班优秀主题教案《中国人了不起》大班优秀主题教案作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的《中国人了不起》大班优秀主题教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
【环境创设】1、教师与幼儿一起搜集有关四大发明、扎染、名画和书法作品的图片，布置在环境中，供幼儿欣赏，从中受到启发与熏陶，同时使自己是一个中国人而自豪。
2、收集有关京剧的脸谱、行头、服装即中国武术展的图片、兵器道具，摆放在教室的区角中。
【生活活动】1、在一日生活的过渡环节，播放歌曲《男儿当自强》《戏说脸谱》，京剧唱段《卖水》《红灯记》等，让幼儿在耳濡目染中学习欣赏中国的国粹艺术，熟悉唱腔。
2、每天提醒值日生做好餐具分发、督促洗手等值日任务，提醒同伴节约用纸，节约用水，叠好整理好自己的衣物。
【家园联系】1、家长和幼儿一起收集有关主题的图片、书籍、照片等，并与幼儿一起阅读与四大发明相关的书籍和故事。
2、利用家园联系栏贴出启事，邀请会武术的、爱好武术的家长参加我们的教育活动。
3、生活中提醒幼儿爱护家庭和社区周围环境。
【教学活动】1、戏说脸谱：让幼儿了解歌曲的京韵唱腔，初步学会演唱歌曲。
2、虾：让幼儿初步了解国画的特点以及绘画工具，对国画感兴趣。
3、男儿当自强：让幼儿感受音乐强悍、有力的`气势、大胆说出自己对音乐的理解。
4、我骄傲，我是中国娃：理解诗歌三段分别表达的内容和含义，学会有感情的朗诵诗歌。
5、图形之间的关系：能将常见图形变出不同数量的各种图形，发现图形之间的分割、组合关系。
【区域活动】1、美工区青花瓷、扎染丝巾、民间艺术欣赏、描画京剧脸谱、名字大变身：让幼儿制作、欣赏有代表性的民间艺术作品，感受民间艺术的美。
2、益智区四大发明：让幼儿知道四大发明与人类生活的关系。
2024年幼儿园大班主题教案《了不起的中国人》
2024年幼儿园大班主题教案《了不起的中国人》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《我们的祖国》，涉及第三章《了不起的中国人》。
详细内容包括：了解中国的历史人物、科学家、英雄人物等，以及他们的伟大事迹；学习中国的传统美德，培养幼儿的民族自豪感和爱国情怀。
二、教学目标1. 让幼儿了解一些了不起的中国人，知道他们的伟大事迹，培养幼儿的爱国情怀。
2. 培养幼儿的民族自豪感，激发他们向优秀人物学习的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作能力和语言表达能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解了不起的中国人背后的精神品质，激发他们的爱国情怀。
重点：让幼儿了解一些了不起的中国人，学会表达对他们的敬仰之情。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、卡片等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示中国的历史人物、科学家、英雄人物等图片，让幼儿观察并猜测他们是谁。
2. 讲解：教师向幼儿介绍这些了不起的中国人，讲述他们的伟大事迹，引导幼儿学习他们的精神品质。
3. 实践情景引入：分组讨论，让幼儿谈谈自己最敬仰的中国人，以及为什么敬仰他们。
4. 例题讲解：以“我最敬仰的中国人”为例，引导幼儿学会表达对优秀人物的敬仰之情。
5. 随堂练习：让幼儿用画笔、彩纸等学具，制作一张表达敬仰之情的卡片。
7. 课后作业布置：让幼儿回家后，与家长一起查找其他了不起的中国人，了解他们的故事，下节课分享。
六、板书设计1. 主题：《了不起的中国人》2. 内容：列出本节课讲解的中国人物及其事迹，突出他们的精神品质。
七、作业设计1. 作业题目：我心中的英雄——了不起的中国人2. 作业要求：请幼儿与家长一起查找一个了不起的中国人，了解他们的故事，用文字和图画表达自己的敬仰之情。
3. 答案示例：以雷锋为例，介绍他的事迹，表达对他的敬仰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对本节课内容的掌握程度，针对不足之处进行调整。
大班教案了不起的中国人
大班教案了不起的中国人一、教学内容本节课选自《幼儿园大班社会领域教材》第四章“我们的祖国”，详细内容为“了不起的中国人”。
通过本章学习，使幼儿了解中国的发展历程，感受中国人的智慧和力量，进而培养幼儿的民族自豪感和爱国情怀。
二、教学目标1. 了解中国的发展历程，知道一些杰出的中国人及其成就。
2. 感受中国人的智慧和力量，培养幼儿的民族自豪感。
3. 提高幼儿的观察、表达和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：了解杰出中国人的事迹，感受中国人的智慧和力量。
教学重点：通过观察、表达和合作，培养幼儿的民族自豪感和爱国情怀。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示中国地图，引导幼儿观察并说出中国的地理位置。
教师提问：“你们知道中国有哪些了不起的人吗？他们有哪些成就？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示杰出中国人的图片和事迹，如诸葛亮、孙中山、毛泽东、邓小平、钱学森等。
教师详细讲解每位杰出中国人的成就，引导幼儿感受中国人的智慧和力量。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸和彩笔，让幼儿选择一个自己崇拜的中国人，进行绘画创作。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己对杰出中国人的敬意。
4. 分组讨论（10分钟）教师鼓励幼儿要向杰出中国人学习，为祖国的发展贡献自己的力量。
六、板书设计1. 主题：了不起的中国人2. 内容：杰出中国人：诸葛亮、孙中山、毛泽东、邓小平、钱学森等事迹：智慧、力量、爱国、贡献等七、作业设计1. 作业题目：我心中的英雄请幼儿选择一个自己崇拜的中国人，用画笔描绘出他们的形象，并简单描述他们的成就和品质。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过讲解杰出中国人的事迹，是否成功激发了幼儿的民族自豪感和爱国情怀？教学过程中是否存在不足之处，需要改进？2. 拓展延伸：家园共育：请家长协助，收集更多杰出中国人的事迹，与幼儿共同分享。
大班主题活动中国人了不起教案
大班主题活动中国人了不起教案一、活动背景为了让大班的孩子了解祖国的丰富文化、历史和科技成就，培养他们的民族自豪感，特开展“中国人了不起”主题活动。
通过一系列有趣的活动，让孩子们深入了解我国的历史文化，激发他们的爱国情怀。
二、活动目标1.让孩子们了解我国的历史文化、科技成就和著名人物。
2.培养孩子们的民族自豪感，增强集体荣誉感。
3.提高孩子们的动手能力、观察力和表达能力。
三、活动准备1.图片素材：长城、故宫、兵马俑、孙悟空、诸葛亮等。
2.视频素材：我国航天员太空行走、高铁行驶等。
3.手工材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
四、活动过程（一）主题活动一：走进历史文化1.导入：通过展示长城、故宫等图片，引发孩子们对我国历史文化的兴趣。
2.讲解：简要介绍长城、故宫的历史背景、建筑特点和文化价值。
3.互动：让孩子们谈谈自己对长城、故宫的了解，分享自己的感受。
4.活动延伸：组织孩子们进行手工制作，如制作长城、故宫模型等。
（二）主题活动二：科技成就展示1.导入：通过展示我国航天员太空行走、高铁行驶等视频，引发孩子们对科技成就的关注。
2.讲解：简要介绍我国航天、高铁等科技领域的取得的成果。
3.互动：让孩子们谈谈自己对航天、高铁的了解，分享自己的感受。
4.活动延伸：组织孩子们进行科学小实验，如制作火箭模型、高铁模型等。
（三）主题活动三：著名人物介绍1.导入：通过展示孙悟空、诸葛亮等图片，引发孩子们对著名人物的兴趣。
2.讲解：简要介绍孙悟空、诸葛亮等人物的故事和贡献。
3.互动：让孩子们谈谈自己对孙悟空、诸葛亮等人物的了解，分享自己的感受。
4.活动延伸：组织孩子们进行角色扮演，如扮演孙悟空、诸葛亮等人物，进行故事表演。
（四）主题活动四：民族自豪感培养1.导入：通过让孩子们分享自己知道的中国了不起的事物，引发孩子们的民族自豪感。
2.讲解：简要介绍我国的历史文化、科技成就和著名人物对世界的影响。
3.互动：让孩子们谈谈自己的民族自豪感，分享自己的感受。
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大班主题活动中国人了不起
环境创设
1.教师与幼儿一起搜集有关四大发明、扎染、名画和书法作品的图片，布置在环境中，供幼儿欣赏，从中受到启发与熏陶，同时使自己是一个中国人而自豪。
2.收集有关京剧的脸谱、行头、服装即中国武术展的图片、兵器道具，摆放在教室的区角中。
生活活动
1.在一日生活的过渡环节，播放歌曲《男儿当自强》《戏说脸谱》，京剧唱段《卖水》《红灯记》等，让幼儿在耳濡目染中学习欣赏中国的国粹艺术，熟悉唱腔。
2.每天提醒值日生做好餐具分发、督促洗手等值日任务，提醒同伴节约用纸，节约用水，叠好整理好自己的衣物。
家园联系
1.家长和幼儿一起收集有关主题的图片、书籍、照片等，并与幼儿一起阅读与四大发明相关的书籍和故事。
2.利用家园联系栏贴出启事，邀请会武术的、爱好武术的家长参加我们的教育活动。
3.生活中提醒幼儿爱护家庭和社区周围环境。
教学活动
1.戏说脸谱：让幼儿了解歌曲的京韵唱腔，初步学会演唱歌
曲。
2.虾：让幼儿初步了解国画的特点以及绘画工具，对国画感兴趣。
3.男儿当自强：让幼儿感受音乐强悍、有力的气势、大胆说出自己对音乐的理解。
4我骄傲，我是中国娃：理解诗歌三段分别表达的内容和含义，学会有感情的朗诵诗歌。
5.图形之间的关系：能将常见图形变出不同数量的各种图形，发现图形之间的分割、组合关系。
区域活动
1.美工区
青花瓷、扎染丝巾、民间艺术欣赏、描画京剧脸谱、名字大变身：让幼儿制作、欣赏有代表性的民间艺术作品，感受民间艺术的美。
2.益智区
四大发明：让幼儿知道四大发明与人类生活的关系。
3.表演区
梨园小剧场、青花：让幼儿模仿舞蹈中的动作，体验合作表演的乐趣。