电工电子技术仿真实验
电工电子技术仿真实验教材

电工电子技术仿真实验教材南京航空航天大学自动化学院2009.11第一章 Multisim软件简介§1-1 Multisim软件简介Multisim是加拿大图像交互技术公司(Interactive Image Technoligics,简称IIT公司)推出的用于电路仿真与设计的EDA软件。
Multisim具有强大的仿真分析功能,能够进行电路设计、电路功能测试的虚拟仿真。
Multisim软件的虚拟测试仪器外表种类齐全,有一样实验室所用的通用仪器,如直流电源、函数信号发生器、万用表、双踪示波器,还有一样实验室少有或没有的仪器,如波特图仪、数字信号发生器、逻辑分析仪、逻辑转换器、失真仪、频谱分析仪和网络分析仪等。
该软件的元器件库中有数以万计的电路元器件供实验选用,不仅提供了元器件的理想模型,还提供了元器件的实际模型,同时还能够新建或扩充已有的元器件库,而且建库所需的元器件参数能够从生产厂商的产品使用手册中查到,与生产实际紧密相联,能够专门方便地用于实际的工程设计。
该软件能够对被仿确实电路中的元器件设置各种故障,如开路、短路和不同程度的漏电等,从而观看不同故障情形下的电路工作状况。
在进行仿确实同时,该软件还能够储备测试点的所有数据,列出被仿真电路的所有元器件清单,以及储备测试仪器的工作状态、显示波形和具体数据等;该软件还具有多种电路分析功能,如直流工作点分析、交流分析、瞬态分析、傅里叶分析、失真分析、噪声分析、直流扫描分析、参数扫描分析等,便于设计人员对电路的性能进行推算、判定和验证。
较之于传统的实物实验,基于Multisim 软件的仿真实验要紧有以下特点:1.设计和实验用的元器件及测试仪器外表齐全,能够克服传统实验室的各种条件限制,完成各种类型的电路设计与实验。
2.实验成本低,实验中不消耗实际的元器件,实验所需元器件的种类和数量不受限制。
有些实验设备价格昂贵,使用复杂,在一样传统实验室里专门难为学生提供使用机会,而在虚拟实验室里则可轻而易举地解决那个难题,让学生为所欲为地调用各种实验设备。
电工与电子技术的实验报告

电工与电子技术的实验报告篇一:电工与电子技术实验报告XX实验一电位、电压的测量及基尔霍夫定律的验证一、实验目的1、用实验证明电路中电位的相对性、电压的绝对性。
2、验证基尔霍夫定律的正确性,加深对基尔霍夫定律的理解。
3、掌握直流电工仪表的使用方法,学会使用电流插头、插座测量支路电流的方法。
二、实验线路实验线路如图1-1所示。
DAE12BC图1-1三、实验步骤将两路直流稳压电源接入电路,令E1=12V,E2=6V(以直流数字电压表读数为准)。
1、电压、电位的测量。
1)以图中的A点作为电位的参考点,分别测量B、C、D各点的电位值U及相邻两点之间的电压值UAB、UCD、UAC、UBD,数据记入表1-1中。
2)以C点作为电位的参考点,重复实验内容1)的步骤。
2、基尔霍夫定律的验证。
1)实验前先任意设定三条支路的电流参考方向,如图中的I1,I2,I3所示,熟悉电流插头的结构,注意直流毫安表读出电流值的正、负情况。
2)用直流毫安表分别测出三条支路的电流值并记入表1-2中,验证?I=0。
3)用直流电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值并记入表1-2中,验证?U=0。
四、实验数据表1-1表1-2五、思考题 1、用万用表的直流电压档测量电位时,用负表棒(黑色)接参考电位点,用正表棒(红色)接被测各点,若指针正偏或显示正值,则表明该点电位参考点电位;若指针反向偏转,此时应调换万用表的表棒,表明该点电位参考点电位。
A、高于B、低于 2、若以F点作为参考电位点,R1电阻上的电压 ()A、增大B、减小C、不变六、其他实验线路及数据表格图1-2表1-3 电压、电位的测量实验二叠加原理和戴维南定理一、实验目的1、牢固掌握叠加原理的基本概念,进一步验证叠加原理的正确性。
2、验证戴维南定理。
3、掌握测量等效电动势与等效内阻的方法。
二、实验线路1、叠加原理实验线路如下图所示DE1IAIB2C图2-12、戴维南定理实验线路如下图所示ALB图2-2三、实验步骤1、叠加原理实验实验前,先将两路直流稳压电源接入电路,令E1=12V,E2=6V。
电工与电子技术的实验报告

电工与电子技术的实验报告电工与电子技术的实验报告引言:电工与电子技术是现代科学与技术领域中非常重要的一部分。
通过实验,我们可以更好地理解电工与电子技术的原理和应用。
本篇文章将介绍几个电工与电子技术实验的过程和结果,并对实验结果进行分析和总结。
实验一:电路基础实验在电路基础实验中,我们使用了电阻、电容和电感等元件,通过搭建不同的电路,研究电流、电压和功率的关系。
我们发现,在串联电路中,电流在各个元件之间保持不变,而电压则分配给各个元件。
在并联电路中,电压在各个元件之间保持不变,而电流则分配给各个元件。
通过这个实验,我们对电路的基本原理有了更深入的理解。
实验二:半导体器件实验在半导体器件实验中,我们研究了二极管和晶体管的基本特性。
通过测量二极管的正向电压和反向电流,我们发现二极管具有单向导电性。
而在晶体管实验中,我们探究了三种不同的工作方式:放大器、开关和振荡器。
通过调整电路参数,我们成功地实现了这些功能,并观察到相应的输出信号。
这些实验让我们更好地理解了半导体器件的工作原理和应用。
实验三:数字电路实验数字电路实验是电子技术中的重要部分。
我们使用逻辑门和触发器等元件,搭建了不同的数字电路。
通过输入不同的信号,我们观察到输出信号的变化。
在这个实验中,我们学习了布尔代数和逻辑运算,并应用到实际的电路设计中。
数字电路的实验让我们更好地理解了计算机的基本原理和数字信号的处理方式。
实验四:电子仪器实验电子仪器实验是电工与电子技术实验中的重要环节。
我们使用示波器、函数发生器和多用表等仪器,对电路进行测量和分析。
通过调整仪器参数,我们观察到电路中的电压、电流和频率等信息。
这些实验让我们熟悉了常用的电子仪器,并学会了正确使用和操作它们。
结论:通过以上实验,我们对电工与电子技术有了更深入的了解。
我们学会了搭建和分析不同类型的电路,掌握了半导体器件的基本原理和应用,理解了数字电路的设计和运行方式,并熟悉了常用的电子仪器。
电工和电子技术(A)1实验报告

电工和电子技术(A)1实验报告实验一 电位、电压的测定及基尔霍夫定律1.1电位、电压的测定及电路电位图的绘制一、实验目的 1.验证电路中电位的相对性、电压的绝对性 2. 掌握电路电位图的绘制方法利用DVCC-03实验挂箱上的“基尔霍夫定律/叠加原理”实验电路板,按图1-1接线。
1. 分别将两路直流稳压电源接入电路,令 U 1=6V ,U 2=12V 。
(先调准输出电压值,再接入实验线路中。
)图2. 以图1-1中的A点作为电位的参考点,分别测量B、C、D、E、F各点的电位值φ及相邻两点之间的电压值U AB、U BC、U CD、U DE、U EF及U FA,数据列于表中。
3. 以D点作为参考点,重复实验内容2的测量,测得数据列于表中。
四、思考题若以F点为参考电位点,实验测得各点的电位值;现令E点作为参考电位点,试问此时各点的电位值应有何变化?答:五、实验报告1.根据实验数据,绘制两个电位图形,并对照观察各对应两点间的电压情况。
两个电位图的参考点不同,但各点的相对顺序应一致,以便对照。
答:2. 完成数据表格中的计算,对误差作必要的分析。
答:3. 总结电位相对性和电压绝对性的结论。
答:1.2基尔霍夫定律的验证一、实验目的1. 验证基尔霍夫定律的正确性,加深对基尔霍夫定律的理解。
2. 学会用电流插头、插座测量各支路电流。
二、实验内容实验线路与图1-1相同,用DVCC-03挂箱的“基尔霍夫定律/叠加原理”电路板。
1. 实验前先任意设定三条支路电流正方向。
如图1-1中的I1、I2、I3的方向已设定。
闭合回路的正方向可任意设定。
2. 分别将两路直流稳压源接入电路,令U1=6V,U2=12V。
3. 熟悉电流插头的结构,将电流插头的两端接至数字电流表的“+、-”两端。
4. 将电流插头分别插入三条支路的三个电流插座中,读出并记录电流值。
5. 用直流数字电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值,记录之。
三、预习思考题1. 根据图1-1的电路参数,计算出待测的电流I1、I2、I3和各电阻上的电压值,记入表中,以便实验测量时,可正确地选定电流表和电压表的量程。
电工电子综合实验1--裂相电路仿真实验报告格-2

电子电工综合实验论文专题:裂相〔分相〕电路院系:自动化学院专业:电气工程及其自动化:小格子学号:指导老师:徐行健裂相(分相)电路摘要:本实验通过仿真软件Mulitinism7,研究如何将一个单相的交流分裂成多相交流电源的问题。
用如下理论依据:电容、电感元件两端的电压和电流相位差是90度,将这种元件和与之串联的电阻当作电源,这样就可以把单相交流源分裂成两相交流电源、三相电源。
同时本实验还研究了裂相后的电源接不同的负载时电压、功率的变化。
得到如下结论:1.裂相后的电源接相等负载时两端的电压和负载值成正相关关系;2.接适当的负载,裂相后的电路负载消耗的功率将远大于电源消耗的功率;3.负载为感性时,两实验得到的曲线差异较小,反之,则较大。
关键词:分相两相三相负载功率阻性容性感性引言根据电路理论可知,电容元件和电感元件最容易改变交流电的相位,又因它们不消耗能量,可用作裂相电路的裂相元件。
所谓裂相,就是将适当的电容、电感与三相对称负载相配接,使三相负载从单相电源获得三相对称电压。
而生活和工作中一般没有三相动力电源,只有单相电源,如何利用单相电源为三相负载供电,就成了值得深入研究的问题了。
正文1.实验材料与设置装备本实验是理想状态下的实验,所有数据都通过在电路专用软件Multisim 7中模拟实验测得的;所有实验器材为〔均为理想器材〕实验原理:(1). 将单相电源分裂成两相电源的电路结构设计把电源U1分裂成U1和U2输出电压,如下列图所示为RC桥式分相电压原理,可以把输入电压分成两个有效值相等,相位相差90度的两个电压源。
上图中输出电压U1和U2与US之比为Us U 1=2)11(11C wR + Us U 2=2)221(11C wR +对输入电压Us 而言,输出电压U1和U2与其的相位为: Φ1=-tg (wR1C1) Φ2=tg (221C wR )或 ctg φ2=wR2C2=-tg(φ2+90°) 假设 R1C1=R2C2=RC 必有 φ1-φ2=90°一般而言,φ1和φ2与角频率w 无关,但为使U1与U2数值相等,可令wR1C1=wR2C2=1则在确定R,C 数值时,可先确定C=10µF ,则根据上式可确定R=318.31Ω。
《电工电子技术》(少学时)(第4版_林平勇)仿真实验 RL电路试验说明

RL电路试验说明
在安装有实验软件的条件下,双击该实验的图标将会打开如图所示的窗口。
1、将窗口最大化(右上角蓝框中的方块),出现左下脚红框中的运行控制按钮(见
图)。
2、实验过程:点击左下脚的运行开关按钮(三角型按钮)将实验电路置于运行
状态。
将出现如图所示窗口。
3、图中示波器CH1显示电阻电压波形(也就是电流波形)CH2显示电感器电压
的波形。
4、由于参考点选在了电阻和电感器连接点,与教材中将参考点选在电源与电阻
连接点处的差别是电流在电阻上产生的电压的极性反相,所以将该电压经反相器(图中K1)反相后再接入示波器CH1通道,其结果与教材中电流在电阻上产生的电压极性一致,便于分析。
5、点击图中示波器上CH1或CH2按钮,可改变信号送入示波器的耦合方式DC
直接耦合,GND外接信号与内部输入断开、示波器内部输入对地短路(无信号输入),AC通过电容器耦合。
6、点击CH2使其位于GND状态,电容器电压波形消失。
再点击CH2使其位
于DC或AC状态。
观察电感器电压与电流的相位超前和滞后关系。
7、从电压表中读取电阻和电感器的电压及总电压。
从电流表(uA)读取总电
流。
将用电压表测得的电阻和电感器的电压经计算获得总电压与电压表测得的总电压比较。
是否复合教材中电压三角型的关系。
8、以电流为参考相量画出各电压电流的相量关系曲线图。
9、如何改变图中参考点的位置和示波器的连接,才能够通过示波器观测总电
压和总电流的相位关系。
画出连接图并通过实验验证。
电工电子综合实验1--裂相电路仿真实验报告格-2

电工电子综合实验1--裂相电路仿真实验报告格-2电子电工综合实验论文专题:裂相(分相)电路院系:自动化学院专业:电气工程及其自动化姓名:小格子学号:指导老师:徐行健裂相(分相)电路摘要:本实验通过仿真软件Mulitinism7 ,研究如何将一个单相的交流分裂成多相交流电源的问题。
用如下理论依据:电容、电感元件两端的电压和电流相位差是90 度,将这种元件和与之串联的电阻当作电源,这样就可以把单相交流源分裂成两相交流电源、三相电源。
同时本实验还研究了裂相后的电源接不同的负载时电压、功率的变化。
得到如下结论:1.裂相后的电源接相等负载时两端的电压和负载值成正相关关系;2.接适当的负载,裂相后的电路负载消耗的功率将远大于电源消耗的功率;3.负载为感性时,两实验得到的曲线差别较小,反之,则较大。
关键词:分相两相三相负载功率阻性容性感性引言根据电路理论可知,电容元件和电感元件最容易改变交流电的相位,又因它们不消耗能量,可用裂相(分相)电路研究设计作裂相电路的裂相元件。
所谓裂相,就是将适当的电容、电感与三相对称负载相配接,使三相负载从单相电源获得三相对称电压。
而生活和工作中一般没有三相动力电源,只有单相电源,如何利用单相电源为三相负载供电,就成了值得深入研究的问题了。
正文1.实验材料与设置装备本实验是理想状态下的实验,所有数据都通过在电路专用软件Multisim 7中模拟实验测得的;所有实验器材为(均为理想器材)实验原理:(1).将单相电源分裂成两相电源的电路结构设计把电源U1分裂成U1和U2输出电压,如下图所示为RC桥式分相电压原理,可以把输入电压分成两个有效值相等,相位相差90度的两个电压源。
上图中输出电压U1和U2与US之比为对输入电压Us 而言,输出电压U1和U2 与其的相位为:①仁-tg (wR1C1) ① 2=tg (WR2C2)或 ctg $ 2=wR2C2=-tg( $ 2+90° ) 若 R1C 仁R2C2=RC 必有 $ 1-$ 2=90° —般而言,$ 1和$ 2与角频率w 无关, 但为使U1与U2数值相等,可令wR1C 仁 wR2C2=1则在确定R,C 数值时,可先确定C=10^F ,则根据上式可确定 R=318.31Q 。
Multisim电路仿真实验报告

Multisim电路仿真实验报告谢永全1 实验目的:熟悉电路仿真软件Multisim的功能,掌握使用Multisim进行输入电路、分析电路和仪表测试的方法。
2使用软件:NI Multisim student V12。
(其他版本的软件界面稍有不同)3 预习准备:提前安装软件熟悉其电路输入窗口和电路的编辑功能、考察其元件库中元件的分类方式、工具栏的定制方法、仪表的种类、电路的分析方法等;预习实验步骤,熟悉各部分电路。
4熟悉软件功能(1)了解窗口组成:主要组建包括:电路图编辑窗口、主菜单、元件库工具条、仪表工具条。
初步了解各部分的功能。
(2)初步定制:定制元件符号:Options|Global preferences,选择Components标签,将Symbol Standard区域下的元件符号改为DIN。
自己进一步熟悉全局定制Options|Global preferences窗口中各标签中的定制功能。
(3)工具栏定制:选择:View|Toolbars,从显示的菜单中可以选择显示或者隐藏某些工具栏。
通过显示隐藏各工具栏,体会其功能和工具栏的含义。
关注几个主要的工具栏:Standard(标准工具栏)、View(视图操作工具栏)、Main(主工具栏)、Components(元件工具栏)、Instruments (仪表工具栏)、Virtual(虚拟元件工具栏)、Simulation(仿真)、Simulation switch(仿真开关)。
(4)Multisim中的元件分类元件分两类:实际元件(有模型可仿真,有封装可布线)、虚拟元件(有模型只能仿真、没有封装不能布线)。
另有一类只有封装没有模型的元件,只能布线不能仿真。
在本实验中只进行仿真,因此电源、电阻、电容、电感等使用虚拟元件,二极管、三极管、运放和其他集成电路使用实际元件。
元件库的结构:元件库有三个:Master database(主库)、Corporate database(协作库)和User database(用户库)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
6.Design Toolbox:设计工具框(主界面左侧) :设计工具框(主界面左侧) Design Toolbox包含三个选项卡: 包含三个选项卡: 包含三个选项卡 Visibility:改变当前电路设计窗口内电路的显示 : 状态 Hierarchy:观察电路设计窗口内的电路组成情况 观察电路设计窗口内的电路组成情况 Project View:观察一个电路工程的构成情况 :
在已知元器件数学模型的基础上, 在已知元器件数学模型的基础上,用元器件搭建的电 路也可以看成是各个数学模型的连接, 路也可以看成是各个数学模型的连接,电路各点的电 压、电流可以通过给定元器件的数学模型精确计算 将原来的试验过程变成为一种计算过程, 将原来的试验过程变成为一种计算过程,将计算结果 以各种方式显示出来——如:数字、曲线、表格、仪 以各种方式显示出来 如 数字、曲线、表格、 表指示等。如果元器件的模型足够多,测量、 表指示等。如果元器件的模型足够多,测量、分析的 程序足够多, 程序足够多,多到足以涵盖我们所搭建的各种电路和 对电路的各种测量和分析, 对电路的各种测量和分析,那么这个由众多程序组成 的软件包就构成了我们的虚拟实验室! 的软件包就构成了我们的虚拟实验室! 换言之,你拥有了软件包就拥有了“实验室” 换言之,你拥有了软件包就拥有了“实验室”
二、Multisim快速入门 快速入门 通过Multisim提供的范例可使我们以最快的速度对 通过 提供的范例可使我们以最快的速度对 Multisim的工作过程有一个清晰的了解 的工作过程有一个清晰的了解 具体操作如下: 具体操作如下: 使用菜单命令区的File → Open Sample…命令,进 命令, 使用菜单命令区的 命令 的范例目录, 入Mulitisim的范例目录,选择打开一个文件 的范例目录 将鼠标指向工具按钮区的各图标, 将鼠标指向工具按钮区的各图标,鼠标处会出现图标 功能说明。尝试使用工具按钮区的工具, 功能说明。尝试使用工具按钮区的工具,体会其作用
7.Spreadsheet View:单观察区(主界面底部) :单观察区(主界面底部) Spreadsheet View包含四个选项卡: 包含四个选项卡: 包含四个选项卡 Results:显示电路连接的检查结果 : Nets:观察电路的节点情况 : Components:观察电路所使用的元件情况 : PCB Layers:观察电路 :观察电路PCB板的情况 板的情况 后三项选项卡中,都有可修改参数, 后三项选项卡中,都有可修改参数,一般情况下无 需修改
图14-2 菜单命令区 2.元器件库区:提供各种虚元器件和实元器件,如 元器件库区:提供各种虚元器件和实元器件, 元器件库区 图14-3所示 所示
图14-3 元器件库区
3.工具按钮区:提供了与菜单命令相对应的主要快 工具按钮区: 工具按钮区 捷按钮,如图14-4所示 捷按钮,如图 所示
图14-4 工具按钮区 4.虚拟仪器区(主界面右侧):右侧竖列图标 虚拟仪器区(主界面右侧):右侧竖列图标 虚拟仪器区 ): 为虚拟仪器区, 为虚拟仪器区,提供了各类虚拟仪器 5.电路设计窗口区:界面中央带有标尺和网格 电路设计窗口区: 电路设计窗口区 的区域为电路设计窗口区
在工具按钮区点击Run/Stop Simulation(F5)图 在工具按钮区点击 ( ) 标启动电路仿真( 命令等价) 标启动电路仿真(与Simulate → Run命令等价) 命令等价 启动电路仿真后界面底部右侧会出现仿真时间显示 和仿真状态指示。双击电路中的仪表图标( 和仿真状态指示。双击电路中的仪表图标(如:示 波器), ),就会看到输出在示波器上的波形 波器),就会看到输出在示波器上的波形 在工具按钮区点击Run/Stop Simulation(F5)图 在工具按钮区点击 ( ) 标,停止电路仿真
虚拟实验室虽好, 虚拟实验室虽好,但不能说有了虚拟实验室就可以取 代传统实验室。原因在于电路的组成形态是复杂的, 代传统实验室。原因在于电路的组成形态是复杂的, 我们可以为各种组成电路的电子元器件建立各种数学 模型,使之虚拟化,但这些模型的建立是有条件的。 模型,使之虚拟化,但这些模型的建立是有条件的。 也就是说, 也就是说,在一定的条件下电路模型可以反映电路内 电流电压的真实变化;但如果超出了限定的条件, 电流电压的真实变化;但如果超出了限定的条件,模 型就失去了意义 例如: 高频环境工作下的普通电阻( 例如: 高频环境工作下的普通电阻(频率较低时表 现为纯电阻, 现为纯电阻,当频率高到一定程度时其电抗的特性 就会表现出来) 就会表现出来)
Multisim是一款比较优秀的电子电路仿真软件,熟 是一款比较优秀的电子电路仿真软件, 是一款比较优秀的电子电路仿真软件 练掌握其使用方法和技巧会对多门课程的学习产生 积极影响,这些课程包括:电工学、电路理论、 积极影响,这些课程包括:电工学、电路理论、模 拟电子电路、数字电子电路、高频电子电路、 拟电子电路、数字电子电路、高频电子电路、信号 与系统、电力电子技术、自动控制系统……。因此, 与系统、电力电子技术、自动控制系统 。因此, Multisim应该是相关专业学生努力掌握的重要工具 应该是相关专业学生努力掌握的重要工具 之一
搭建电路 1.编辑自己的电路:使用File → New命令或点击工 编辑自己的电路:使用 编辑自己的电路 命令或点击工 具按钮区的New(Ctrl+N)图标即创建了一个新的 具按钮区的 ( + ) 电路设计窗口。 电路设计窗口。 使用File → New Project…命令还可以建立自己的工 使用 命令还可以建立自己的工 程文件。 程文件。 有关File菜单的命令,如保存、另存、调入、打印预 菜单的命令, 有关 菜单的命令 如保存、另存、调入、 打印、关闭、 等与Word等工具软件的操作 览、打印、关闭、……等与 等与 等工具软件的操作 十分相似
电工电子技术仿真实验
电子电路仿真软件Multisim使用 使用 电子电路仿真软件 介绍
实验是大学学习过程中不可缺少的一个环节, 实验是大学学习过程中不可缺少的一个环节,对我 们深刻理解课堂理论、理论联系实际、 们深刻理解课堂理论、理论联系实际、强化动手能 训练创新思维都有着不可替代的作用。 力、训练创新思维都有着不可替代的作用。 对于任何一个电子电路实验室都应具备以下条件: 对于任何一个电子电路实验室都应具备以下条件: 空间、工作台、元器件库、仪器、设备、工具。 空间、工作台、元器件库、仪器、设备、工具。 由于各种条件的限制,如投资、时间、空间……, 由于各种条件的限制,如投资、时间、空间 , 实验室又给我们带来一些限制。 实验室又给我们带来一些限制。
Multisim快速入门 快速入门 根据Multisim安装文件提示,完成软件安装。第一次 安装文件提示,完成软件安装。 根据 安装文件提示 启动Multisim后,会出现如图 启动 后 会出现如图14-1所示的界面 所示的界面
图14-1 multis im软 软 件主界 面
一、Multisim主界面介绍 主界面介绍 Mulitisim的主界面可以分成几个区域 的主界面可以分成几个区域 1.菜单命令区 提供了各类下拉菜单命令,如图 菜单命令区:提供了各类下拉菜单命令 菜单命令区 提供了各类下拉菜单命令, 14-2所示 所示
如:不可能在实验室配备所有的元器件;不可能将 不可能在实验室配备所有的元器件; 各种仪器、设备装配到每人一套; 各种仪器、设备装配到每人一套;不可能在任意想 做试验的时间提供试验条件; 做试验的时间提供试验条件;不可能提供所需要的 所有设备;不可能提供所有试验环境; 所有设备;不可能提供所有试验环境;实验室也不 可能承担过大的损耗——元器件的损耗、仪器、设 元器件的损耗、 可能承担过大的损耗 元器件的损耗 仪器、 备的损耗
随着计算机技术的发展, 随着计算机技术的发展,可否构造出一种虚拟实验 室来克服这些传统意义上的实验室的不足呢? 室来克服这些传统意义上的实验室的不足呢?答案 是肯定的,这就是电子电路设计自动化软件( 是肯定的,这就是电子电路设计自动化软件(EDA) )
我们使用各种元器件搭建的电路都是为了一个目 对给定信号利用电路对信号进行某种运算, 的——对给定信号利用电路对信号进行某种运算, 对给定信号利用电路对信号进行某种运算 得到所要求的输出(电流、电压、 )。对于 得到所要求的输出(电流、电压、……)。对于 )。 各种元器件运算的数学模型, 各种元器件运算的数学模型,有些我们是非常清 楚的( 电容、电阻、电感), ),有些是在一定 楚的(如:电容、电阻、电感),有些是在一定 的条件下可以用某种数学模型来近似( 的条件下可以用某种数学模型来近似(如:硅三 极管工作在小信号放大状态时, 极管工作在小信号放大状态时,其模型是一电流 控制电流源; 管在小信号放大状态时, 控制电流源;MOS管在小信号放大状态时,其模 管在小信号放大状态时 型是一电压控制电流源、 )。还有一些则是 型是一电压控制电流源、……)。还有一些则是 )。 通过大量统计数据得到的经验数学模型( 通过大量统计数据得到的经验数学模型(如:传 输线、 输线、……) )
2.放置元器件:点击元器件所在库的图标打开对应 放置元器件: 放置元器件 的元器件库,双击选择要使用的元器件, 的元器件库,双击选择要使用的元器件,即可在电 路设计窗口中看到所选的元器件符号, 路设计窗口中看到所选的元器件符号,将其拖入电 路设计窗口放在所希望的位置即可 3.元器件的编辑:点击已放置好的元器件,该元器 元器件的编辑:点击已放置好的元器件, 元器件的编辑 件将被虚线包围,表示该元器件已被选中, 件将被虚线包围,表示该元器件已被选中,点击右 在弹出的菜单中选择编辑功能, 键,在弹出的菜单中选择编辑功能,即可对元器件 进行编辑 4.元器件的连接:将光标移至需要连线的元器件管 元器件的连接: 元器件的连接 当光标变为十字线时,点击左键, 脚,当光击左键完成连线
电子电路的测量—虚拟仪器、 电子电路的测量 虚拟仪器、仪表的使用 虚拟仪器 Multisim为用户提供了对电路进行简单测量装置, 为用户提供了对电路进行简单测量装置, 为用户提供了对电路进行简单测量装置 除此之外还提供了19种通用和专用的虚拟仪器 种通用和专用的虚拟仪器、 除此之外还提供了 种通用和专用的虚拟仪器、仪 基本可以满足各类电子电路分析、 表,基本可以满足各类电子电路分析、测量的需要 使用简单测量装置时, 使用简单测量装置时,通过点击虚拟元器件库最右 侧图标(Show Measurement Family)旁的下拉 侧图标( ) 按钮,即可选择使用简单测量装置。 按钮,即可选择使用简单测量装置。将选择的简单 测量装置拖至指定位置,点击左键完成放置, 测量装置拖至指定位置,点击左键完成放置,在与 被测电路连接后,启动仿真即可看到测量结果。 被测电路连接后,启动仿真即可看到测量结果。