医院护士三基三严培训考核制度
“三基三严”培训与考核制度
“三基三严”培训与考核制度为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量,规范医疗操作程序,根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求,对医务人员进行‘基础理论、基本知识、基本技能’的训练与考核,把‘严格要求、严密组织、严谨态度’落实到各项工作中,特制定本培训与考核制度。
一、培训及考核目的1、提高临床临床医(技)师的基本理论及基础知识2、规范临床医(技)师的基本操作流程3、强化临床医(技)师的基本操作技能二、培训和考核对象注册在医院的执业医师和执业助理医师,包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师、辅助科室的医技人员。
三、培训形式1、以科室集中研究和医院集中辅导相结合的方式。
2、各科室成立以科主任、护士长为主体的?三基三严?训练管理小组。
科室应根据专业特点,明确本专业“三基”训练内容,特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况,年初制定适合本专业的年度实施计划,由科室组织实施。
年末由医务科、护理部进行基础理论、基本知识考试及技能考核;3、医院每年组织全院医务人员进行“三基”知识研究,及操作培训,研究情况及考勤进行登记。
四、培训内容(各级、各专业)1、临床基本技能病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等。
2、临床基本理论和根蒂根基知识各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检修相关根蒂根基知识等。
3、卫生相关法律法规。
强化教育培训。
以落实医疗卫生法律法规、医院规章制度、诊疗技术规范和操作规程以及医疗质量和医疗安全核心制度为重点,针对各级各类医务职员的岗位需要,组织开展相关法律法规、规章制度、根蒂根基理论、基本知识的全员研究培训。
4、医院规章制度5、医技职员的专业知识和技能培训以本专业为主。
医师岗位训练的内容。
(1)临床医师(含内、外、妇产、儿科、耳鼻喉、眼科等专业)。
三基三严培训考核制度
三基三严培训考核制度一、培训对象为全体护理人员。
护理部、科室共同组织，以自学为主，集体授课为辅。
科室制定学习计划，根据护理人员特点进行分层培训。
二、护理部每年对全院护理人员进行新知识、新业务及新方法的培训。
三、病房护理人员的培训由护士长、副护士长根据不同职称的护理人员结合三基三严的有关内容进行培训。
四、要求培训的护理人员按时参加并做好记录。
五、定期组织护理人员进行三基三严考核，成绩登记入档，原始资料保存、备查。
（一）护理部每年组织护理基础理论考核。
（二）科护士长每季度组织各级护理人员基础理论考核一次，成绩上报护理部。
（三）科室护士长每个月组织考核护理基础理论或基本技能一次。
六、护理部有目的地选派护士外出进修、学习及参加培训。
护理管理人员及护理骨干培训制度为加强护理队伍建设，提高护士技术水平，进一步完善我院护理管理人才培养，提高管理人员整体素质，现制定《护理管理人员及护理骨干的培训制度》。
一、培训目标（一）由护理部负责制定培训计划。
（二）每年选派科室护理骨干及护士长到全国知名医院等进修，参观、学习，开阔视野，学习和借鉴他人先进的管理理念和管理方法，以提高业务水平（三）每年选派科室护理骨干及护理管理人员分步骤地参加省级护理培训，提高护理水平。
（四）手术室、急诊、血液透析护理、重症监护等重点专科护理骨干及护理管理人员优先参加院级、省级及国家举办的护理管理培训学习，各相关专业领域护理骨干逐步递增。
二、选派资格（一）良好的职业道德，热爱护理事业。
（二）必须是中华人民共和国执业护士，大专以上学历在相关专科工作3年以上，管理人员应在管理岗位上工作3年以上。
（三）应具备扎实的基本理论、基本技能和较好的护理知识和实践经验。
3212-C4-“三基三严”考核培训与管理制度
“三基三严”考核培训与管理制度医学是一门严肃的科学，“三基三严”是医务人员整体素质和医疗水平提高的重要途径。
“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能；“三严”即：严格要求、严谨态度、严肃作风。
全院医务人员应提高认识，加强“三基三严”训练。
我院为了进一步开展“三基”培训工作，提高医务人员的业务素质，特做如下规定：
1.各级医务人员均应参加“三基”培训，“三基”考核必须人人达标。
我们要把“三严”作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作的始终。
2.各临床科主任制定本科室“三基”训练计划和内容。
科室主任要结合本科室实际情况，对每位医务人员开展“三基”临床技能训练，并组织业务学习，使医务人员在“三基”训练过程中巩固和掌握已学过的基础医学专业知识，提高医疗技术水平。
医院将不定期督查各科室“三基”训练计划和内容的实施情况。
3.医院每年将举办6次业务讲座。
全体医务人员都要积极参加业务讲座，把所取得的学分记录继续教育单位级学分中，与晋升晋级挂钩。
4.医院每半年举行1次“三基”理论现场考试及临床技能现场考试，强化“三基”训练。
“三基”理论及临床技能考试成绩与职称评聘、评先树优挂钩。
医院不定期每月对运行病历的质量进行检查。
对运行病历质量不过关科室，医院发现一次，则扣除科主任当月职务津贴。
2024年度“三基三严”培训计划及考核实施方案(三篇)
2024年度“三基三严”培训计划及考核实施方案根据医院创建三级综合医院的目标，统一思想，统一行动，认真落实卫生技术人员的“三基三严”培训及考核，强化培训，确保“三基”考核人人达标（理论考核成绩必须80分以上，急救技术考核成绩必须90分以上）。
对照《广东省医院等级评审标准与评价细则》（三级综合医院）要求，特制订我院____年“三基三严”培训考核计划及实施方案。
一、培训考核对象及考核形式1、所有在聘的医生、护士、药、技人员（含合同人员），不分年龄、职务、职称，必须参加医院或科室组织的培训及考核，____岁以下（含____岁）人员的理论知识闭卷考试，超过____岁的人员开卷考试。
所有医护人员必须考核心肺复苏术。
2、以科室考核为主，科室负责人组织科内人员培训后考核，科教股不定期组织专家抽查。
二、培训考核内容及实施方案（一）培训考核内容：1、临床医生：广东省医务人员“三基”培训教材《临床医学分册》的基础医学基本知识、医师基本师技能训练、临床医学基本知识、临床医技基本知识在今年内进行全面培训及考核；2、药、技人员：广东省医务人员“三基”培训教材《医技分册》中相关专业内容在今年内进行全面培训及考核；3、护理人员。
护理应急程序、医学临床“三基”训练护士分册（其中基本护理技能训练、放射治疗护理基本知识问答与自测试题、专科护理基本知识问答中的高压氧医学部分、医疗与护理文件记录、临床医技基本知识问答与自测试题中的医学影像学和临床病理学及临床核医学除外）、____项护理技术操作、疾病护理常规、护士服务礼仪规范、护理文书相关知识。
（二）考核时间安排。
____月份之前每季度考核一次，7~____月份每月考核一次，____月至评审前每周考核一次。
（三）具体实施方案1、科室组织培训及考核（由各科负责人按照考核时间安排组织科内人员进行培训及考核）①临床医生第一、二季度：考核《临床医学分册》中临床医学基本知识（培训考核相应学科：内科学、外科学、麻醉科、妇产科学、儿科学……急诊医学等）、临床医技基本知识及医师基本技能训练中的体格检查部分。
医院三基培训及考核制度
医院三基培训及考核制度一、培训内容：1.专业知识培训：根据不同岗位的工作特点和要求，开展相关的专业知识培训，包括临床知识、病案管理、医学伦理等方面的知识培训，以提高医护人员的专业水平。
2.技能培训：针对各个岗位的工作需要，开展相关的技能培训，包括临床技能、操作技能、急救技能等方面的培训，以提高医护人员的技术能力。
3.沟通与人际关系培训：医护人员与病患和家属之间的沟通与人际关系是医疗服务质量的重要因素，因此需要开展相关的培训，帮助医护人员提高沟通与人际关系的能力。
4.以患者为中心培训：以患者为中心是现代医疗服务的核心理念，需要培养医护人员关注患者需求、提高服务意识的能力，因此需要开展相关的培训。
二、培训方式：1.班级培训：组织医院内部培训班，邀请专家学者和有经验的医护人员进行讲座和培训。
2.线上培训：利用互联网平台，开设在线课程，方便医护人员随时随地学习。
3.队内培训：由医院内部的专业团队对工作中的问题和技能进行培训，提供实战训练机会。
三、考核制度：1.知识考核：通过开展专业知识考试，测试医护人员掌握的专业知识水平，包括理论考试和实践操作考核。
2.技能考核：通过开展操作技能考核，测试医护人员的实际操作能力，包括临床技能和急救技能等方面的考核。
3.绩效考核：通过考核医护人员的工作绩效，包括服务态度、患者满意度、病案管理等方面的绩效，以评价医护人员的工作能力和素质。
4.反馈和改进：根据考核结果，及时反馈给医护人员，并进行必要的培训和指导，帮助其提高和改进。
综上所述，医院三基培训及考核制度是为了提高医护人员的专业素质和工作质量而设立的，通过培训和考核，不仅能够帮助医护人员提高专业知识和技能，还能够提高沟通与人际关系能力，培养以患者为中心的服务意识，从而为患者提供更好的医疗服务。
同时，通过考核制度，能够及时发现问题并进行改进，提高医院整体的医疗质量和服务水平。
医院“三基”培训与考核制度(3篇)【可修改文字】
可编辑修改精选全文完整版医院“三基”培训与考核制度为了不断提高我院医务人员整体素质和医疗业务技术水平，提升我院基础医疗质量，规范医疗操作行为，更好地为广大病患者提供安全、有效的优质医疗服务，根据医院业务发展需要和上级卫生行政部门的要求，结合我院实际，我院将对所有医务人员进行常态化的“三基”培训和考核。
“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能。
为了保障此项工作顺利开展，经院办公会研究决定，特拟定此培训与考核制度。
一、培训及考核目的1、提高临床医、技师的基本理论及基础知识；2、规范临床医、技师的基本操作流程；3、强化临床医、技师的基本操作技能。
二、培训和考核对象本院在岗的所有临床医生、医技人员。
三、培训与考核形式1、以相关人员自学、科室集中培训和医院集中辅导、考试相结合的方式；2、各科室成立以科主任为主体的“三基”培训管理小组，负责____本科室“三基”培训的理论学习和基本技能操作实践。
理论学习以《医学临床“三基”训练》医师分册、医技分册为主，由医务科购买后人手一本发给被培训和考核对象。
学习情况由医务科每月底____出题考试一次，考试为闭卷考。
基本技能操作由各科自行____(____操作需报请医务科参加)，每月一次，各科室应根据各自专业特点，特别是本专业的薄弱环节和人员构成，有针对性地____基本技能操作，对操作不合格的人员要强化训练，直至合格，每月底由科室主任将基本技能操作的记录上报医务科；3、医院每____月____一次全院医务人员参加的“三基”知识讲座，由医务科牵头，请我院资深的主任、专家主讲，参加人员要进行签到。
如确有其它事情不能参加者需由各科室主任向医务科领导请假。
四、培训及考核内容：1、临床基本技能。
病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腹腔穿刺、腰椎穿刺、徒手心肺复苏、心电图报告阅读、医学影像学阅读、检验报告单阅读、超声报告单阅读等。
2、临床基本理论和基本知识：各专业的临床诊疗常规、抗生素及激素的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等；3、卫生相关法律法规；4、医院规章制度；5、医技人员的专业知识与技能培训以本专业为主。
医院三基三严
医院“三基三严”培训与考核制度为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，对医务人员进行‘基础理论、基本知识、基本技能’的训练与考核，把‘严格要求、严密组织、严谨态度’落实到各项工作中，特制定本培训与考核制度。
一、培训及考核目的1、提高临床临床医（技）师的基本理论及基础知识2、规范临床医（技）师的基本操作流程3、强化临床医（技）师的基本操作技能二、培训和考核对象??注册在医院的执业医师和执业助理医师，??包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师??、辅助科室的医技人员。
三、培训形式??1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。
2、各科室成立以科主任、护士长为主体的“三基三严”训练管理小组。
科室应根据专业特点，明确本专业“三基”训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年初制定适合本专业的年度实施计划，由科室组织实施。
年末由医务科、护理部进行基础理论、基本知识考试及技能考核；3、医院每月两次组织全院医务人员进行“三基”知识学习，及操作培训，??学习情况及考勤进行登记。
四、培训内容??（各级、各专业）1、临床基本技能??病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等。
2、临床基本理论和基础知识??各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。
3、卫生相关法律法规。
4、医院规章制度??5、医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。
五、考核内容??临床住院医师??1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床基本知识3、临床基本技能??病历书写及全身体格检查、无菌操作技术、临床常用操作技术、徒手心肺复苏、心电图、医学影像、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目??其余项目每个考核周期抽考2 项??临床主治医师??1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南3、临床基本技能??病历书写及全身体格检查、心肺复苏、临床常用操作技术、心电图、影像读片、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目，??其余项目每个考核周期抽考2 项??临床副主任及晋升三年之内主任医师1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南3、徒手心肺复苏技能辅助科室的医技人员??1、本专业的专业知识和技能2、徒手心肺复苏技能八、考核结果认定??1. 临床医师专业知识和技能考核以满分100 分计分??中医科、康复科、口腔科的医师考核达65 分以上，??其余学科的医师考核达75 分以上则视为考核合格。
护理人员“三基三严”培训及考核制度
护理人员“三基三严”培训及考核制度
XXX护理人员“三基三严”培训及考核制度
为不断提高医院护理人员业务技术水平，提升护理质量，规范医疗操作程序，针对护理人员进行“基础护理、基础知识、基本技能”的培训与考核，把“严格要求、严密组织、严谨态度”的作风落实到各项工作中，特制定本制度。
一）、培训及考核目的
1、提高临床护理人员基础知识水平
2、规范临床护理人员的基础操作流程
3、强化临床护理人员的基础操作技能
二）、培训及考核对象：注册在医院的执业护士
三）、培训形式：
1.以科室集中研究和医院统一培训相结合的方式。
2.各科室根据专科特点，明确本专业“三基”培训内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成，制定适合本专业的年度培训实施计划，由科室组织实施。
年末由护理部进行基础理论、基本知识、考试和技能考核。
3.护理部定期组织全院护理人员进行“三基”知识研究及操作培训，对培训情况和考勤进行登记。
四）、培训内容：
1.临床护理基本理论、基本知识、基本技能。
2.专科护理知识技能。
3.急救知识、应急预案
4.卫生相关法律法规
5.医院规章制度
五）、考核
1.采取理论知识考试与操作技能考核相结合的方式。
年内全院护理人员须五项基础技能项目，即静脉输液、留置导尿技术、灌肠技术、鼻饲技术、吸痰技术过关。
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医院护士三基三严培训考核制度
“三基三严”是医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。
“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能，“三严”即：严格要求、严谨态度、严肃作风。
为进一步拓宽和提高全体护士的知识与技能水平，更新护理理念和理论知识，掌握护理新理论、新技能，发展专科护理，提高护理人员的整体素质，为病人提供优质护理服务。
特做如下规定：
（一）基本思想：
“三基”培训为全员护理人员培训，各级人员（45岁以下、无身心疾病）均应参加，要把“三严”作风贯彻到各项护理业务活动和管理工作的始终。
（二）培训原则：
1. 实行基本功训练与专科训练相结合的原则；
2. 在职培训与脱产学习相结合的原则；
3. 理论联系实践的原则；
4. 根据岗位需求进行三基培训的原则；
5. 培训与考核相结合的原则。
（三）培训要求：
1. 科室成立由护士长和带教老师担任组长的考核小组，制定本科室、本专业“三基”训练计划、内容和考核标准。
在“三基”训练过程中巩固和掌握已学过的基础医学专业知识，提高医疗技术水平。
2. “三基”考核必须人人达标（三基理论考核成绩合格分至少。