硕士论文综合评价
硕士论文评语范文_论文评语_
硕士论文评语范文是高校本科高等教育中的最后一个教学环节,直接反应大学教育水平和人才培养质量。
你想知道硕士论文范文怎么写吗?接下来就一起分享小编为大家整理的硕士论文评语范文吧!硕士论文评语范文【优秀篇】1. 中：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。
选题具有学术研究(参考价值(实践指导意义。
该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。
文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。
文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
2. 该生查阅文献资料能力一般，能收集关于论文的资料，写作过程中基本能综合运用基础知识，全面分析问题，综合运用知识能力一般。
3. 结合数学知识用计算机技术来处理地质问题，对方法原理掌握透彻，论文有比较好的创新。
对快速傅里叶和小波变换图的结果分析到位，处理结果良好，计算机基础素养好。
答辩中主要问题回答准确深入。
论文中变换的指标若有对比会更好。
4. 论文陈述清楚，讲解简单明了，存在不足在于缺少自己的新观点新方法，多为套用他人研究成果，论文格式方面应多规范。
5. 答辩的准备工作充分，对老师的提问能详实回答，并对设计过程中所遇困境能反复探讨研究，找出更好的解决方法，专业技术比较好。
若能结合专业改进使静态的网页成为动态的则更好，不足在于数据库中表的描述方式不太对，望改进。
6. 论文陈述清晰明白，开门见山，直接入题。
对老师的提问能流利作答，思路清晰，但对论文中的部分代码解释不楚，有少量语言错误，望今后的研究中多创新。
7. 该生能在规定时间内陈述论文的主要内容，但答辩中回答问题不是很流畅，对设计的细节技术不太熟，回答问题不够切题。
硕士毕业论文指导评语（五篇材料）
硕士毕业论文指导评语（五篇材料）第一篇：硕士毕业论文指导评语硕士毕业论文指导评语在日常学习、工作生活中，说到论文，大家肯定都不陌生吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。
你知道论文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的硕士毕业论文指导评语，希望能够帮助到大家。
硕士毕业论文指导评语11.选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。
总体上符合毕业论文要求。
2.该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。
但论证的深度还不够，创新点不足。
3.研究内容具有现实性和可操作性。
选题社会热点问题，逻辑结构严谨。
观点表达清楚，论述全面。
语言平实简洁，通俗易懂。
在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。
但论据还不够。
总体上符合毕业论文要求。
4.选题较具时代性和现实性。
全文结构安排合理。
观点表达基本准确。
全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。
查阅的相关资料较多。
但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。
总体上符合毕业论文要求。
5.作者对以学生为中心的英语口语教学中教师的角色定位展开讨论。
选题有较强的现实意义，论点正确，论据确凿，论述清晰，论文符合规范化要求。
整个论文设计与写作过程中，作者的治学态度极其严谨、认真。
6.该同学的论文从分析英语教学的本质及特征入手，对英语教师的角色的重要性进行了论述。
作者通过对中国传统和现代教学模式的比较，论述了新的教学模式中教师所扮演的角色以及教师所应具备的素质。
硕士论文的学术评语
在研究过程中，我也发现了一些局限性，并且提出了未来研究的展望。这些局限性和展望不仅对论文的改进提出了要求，也为相关领域的研究和实践提供了有益的参考。
六、结语
通过本论文的撰写，我不仅提升了自己的学术能力，也为相关研究领域做出了一定的贡献。在未来的学术道路上，我会继续努力，不断突破自我，为学术界的发展贡献自己的力量。
三、研究贡献
在本论文中，我提出了一种新的理论框架，用于解释某一领域的现象。通过对大量实证数据的分析，我证实了该理论框架的有效性，并对相关领域的研究和实践提供了新的思路和启示。
四、创新性
我在本文中提出了一。通过该方法，我获得了更加客观、全面的研究结果，为相关领域的研究提供了全新的视角和方法。
硕士论文的学术评语
一、引言
在完成硕士论文之际，我感到非常荣幸并且充满自豪。在撰写本文的过程中，我不断深入研究并思考，努力提升自己的学术水平。因此，我非常期待您的学术评语，希望能够得到您的指导和建议，为我未来的学术道路提供更有力的支持。
二、论文结构
本文的结构包括引言、文献综述、研究方法、研究结果、讨论、结论和参考文献等七个部分。在每个部分，我都努力做到详尽而深入，确保论文的完整性和逻辑性。
在论文的后续部分，我将继续提供更加详尽和深入的内容，以此来确保论文的学术质量。期待您的学术评语，愿意接受您的指导和建议。
硕士综合评价评语
作为一名硕士生，我对自己在学术、实践和综合素质方面的表现进行了全面的评价。以下是对我的硕士综合评价和评语。
一、学术表现
在学术方面，我展现出了扎实的理论基础和较强的分析能力。我对所学专业的核心知识和理论有着深刻的理解，能够灵活运用于实际问题中。我的论文研究具有一定的创新性，得到了指导老师和评审专家的一致认可。在课堂学习和学术讨论中，我表现出了积极主动的态度，能够深入思考和探讨问题，对所践能力方面，我参与了多项实践课程和项目，能够将理论知识有效地应用于实际工作中。在实习和实验中，我认真负责、勇于尝试，能够独立思考和解决问题。通过实践，我不断提升自己的专业技能和实际操作能力，为将来的就业和职业发展打下了良好的基础。
三、综合素质
在综合素质方面，我注重个人能力的全面发展，具有良好的团队合作精神和较强的自我管理能力。在学术研究、实践项目和课外活动中，我积极参与团队合作，有效协调各方利益，取得了良好的成果。同时，我也注重个人自我提升，善于总结经验，不断反思和调整自己的学习和工作方法，能够有效地管理和规划个人时间和目标。
六、发展建议
在学习和实践中，我应继续保持好奇心和求知欲，不断充实自己的知识储备，拓宽眼界和思维方式。同时，我还需要加强对于新兴理论和技术的关注和学习，不断更新自己的知识结构和认识体系。此外，我应更加注重实践经验的积累和运用，不断提升自己的实际操作能力和解决问题的能力。最后，我还需保持谦逊和谨慎的态度，虚心接受他人的批评和建议，不断完善自己，做一个真正有担当的硕士毕业生。
四、创新能力
在创新能力方面，我具有一定的创造力和创新意识。在学术研究和实践项目中，我能够独立思考并提出新颖的观点和见解，积极探索和实践新的方法和技术。我参与的研究课题能够对现有理论进行拓展和深化，启发了一些新的研究方向，在学术界和实践领域具有一定的影响力。
硕士学位论文评语.doc
硕士学位论文评语硕士学位论文评语【经典篇】1. 论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。
即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。
作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。
从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。
2. 答辩小组意见该生能在规定时间内熟练扼要地陈述论文的主要内容，回答问题时反映敏捷，思路清晰，表达准确。
答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文为优秀。
3. 答辩组认为,该同学在毕业论文写作过程中，态度端正，论证严谨，论文写作规范，论文写作水平较高，运用理论分析问题和解决问题的能力较强，答辩应对沉着，回答流利准确。
故该同学的毕业论文达到了本专业培养目标要求，建议授予本科学士学位。
4. 该作品设计思路清晰，中心思想突出，主题明确。
整体切合毕业设计要求。
在制作过程中，作者煞费苦心，积极构思，努力找突破口，基本实现了自主化设计。
作品整体布局得当，效果较好。
5. 该作品体现作者所学的理论与实践的结合，创作灵感丰富。
体现作者的个性和刻苦精神。
绘图整体规范，效果较好。
结构布局合理。
总体设计效果好。
但是作品原创性不足，还应改进。
6. 该作品具有一定的想象力，同时具有一定的创造力。
在制作过程中，作者深思熟虑，把广告学的基本知识融入在具体创作实践中，取得一定的突破。
作品整体效果一般，缺乏独创。
7. 文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中有一定的逻辑性，但缺乏个人见解。
8. 文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
9. 该论文的文献调研全面系统，立题指导思想明确，实验设计合理可行，能够按照实验计划进行，并达到预期效果。
10. 论文撰写思路清晰，语言流畅简练，层次清晰，逻辑性较强，用词准确，各种数据图表齐备规范，文献引用正确，科学性较强。
硕士学位论文评语
硕士学位论文评语论文指导工作是整个教学过程的重要环节，对于提高人才培养质量具有非常重要的意义。
那么你知道硕士学位论文评语要怎么写吗?下面是小编为大家整理的硕士学位论文评语，欢迎阅读。
硕士学位论文评语【经典篇】1. 论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。
即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。
作者试图从列夫•托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。
从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。
2. 答辩小组意见该生能在规定时间内熟练扼要地陈述论文的主要内容，回答问题时反映敏捷，思路清晰，表达准确。
答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文为优秀。
3. 答辩组认为,该同学在毕业论文写作过程中，态度端正，论证严谨，论文写作规范，论文写作水平较高，运用理论分析问题和解决问题的能力较强，答辩应对沉着，回答流利准确。
故该同学的毕业论文达到了本专业培养目标要求，建议授予本科学士学位。
4. 该作品设计思路清晰，中心思想突出，主题明确。
整体切合毕业设计要求。
在制作过程中，作者煞费苦心，积极构思，努力找突破口，基本实现了自主化设计。
作品整体布局得当，效果较好。
5. 该作品体现作者所学的理论与实践的结合，创作灵感丰富。
体现作者的个性和刻苦精神。
绘图整体规范，效果较好。
结构布局合理。
总体设计效果好。
但是作品原创性不足，还应改进。
6. 该作品具有一定的想象力，同时具有一定的创造力。
在制作过程中，作者深思熟虑，把广告学的基本知识融入在具体创作实践中，取得一定的突破。
作品整体效果一般，缺乏独创。
7. 文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中有一定的逻辑性，但缺乏个人见解。
8. 文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
最新硕士生毕业论文评语
最新硕士生毕业论文评语硕士生毕业论文评语【精选篇】 1. 论文结构完整，各部分基本符合_____论文的写作规范。
论文的选题很好，有创意。
为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。
从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。
语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
2. 优：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。
选题具有较高的学术研究(参考价值(较大的实践指导意义。
该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。
文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。
3. 论文选题缺乏新意，论证不够充分，具体例证较少，老生常谈的内容偏多，引用他人观点的比例偏大。
英语表达基本达意，但存在较多的语法错误。
论文格式基本符合要求。
4. 选题不适当;观点不正确;语法错误过多;抄袭现象严重;论文格式不符合规范要求;没有按时间要求完成论文。
5. 本文研究了____对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。
作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。
论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。
6. 论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。
即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。
作者试图从列夫bull;托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。
从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。
硕士学位论文评语(8篇)
硕士学位论文评语（8篇）无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触论文吧，论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。
为了让您在写论文时更加简单方便，牛牛范文为您精心收集了8篇硕士学位论文评语，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
硕士论文评阅意见篇一*同学撰写的论文观点比较正确，态度鲜明，选题较具时代性和现实性。
在论文写作的过程中思路较清晰，论文的文字语言无文字错误，语言流畅。
全文结构安排合理。
观点表达基本准确。
全文内容紧扣专业要求来写，充分体现出专业特色。
查阅的相关资料较多。
但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。
总体上符合毕业论文要求。
硕士学位论文评语篇二1.论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。
选题具有较高的学术研究(参考价值(较大的实践指导意义。
该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。
文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。
2.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。
另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。
论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
3.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得书记合理，结论正确，有创新见解。
另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
4.该论文的文献调研全面系统，立题指导思想明确，实验设计合理可行，能够按照实验计划进行，并达到预期效果。
论文撰写思路清晰，语言流畅简练，层次清晰，逻辑性较强，用词准确，各种数据图表齐备规范，文献引用正确，科学性较强。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
硕士论文综合评价【摘要】本文主要运用概率论与数理统计中的方差、期望、多元线性回归等数学知识，对硕士论文的相关信息进行综合评价。
针对问题一：采用定量与定性相结合的方案对选题与开题进行综合评价，定量分析以各专业、各年份硕士生论文选题与开题的得分期望与方差为指标，定性分析则以绘制的相应直观图为载体，进行综合评价。
针对问题二：仍然采取定量与定性相结合的方案，定量分析以各专业、各年份硕士生论文的得分期望与方差为指标，定性分析以绘制的相应直观图为载体，进行综合评价。
针对问题三：结合问题一和问题二的分析评价，建立多元线性回归模型，用Matlab拟合出因变量（论文得分）与自变量（选题、开题）之间的线性关系，再根据模型对问题进行综合性评述。
针对问题四：以各专业、各年份硕士论文复审得分的期望和方差作为定量分析的指标，再根据相应直观图对复审论文作出综合评价。
针对问题五：将各专业、各年份硕士毕业前后论文得分的期望和方差综合统计，并结合直观图对比毕业前后的数值，得出相应评价和建议。
【关键字】定量分析定性分析方差期望多元线性回归一、问题重述我国自1980年建立新的学位制度以来，已初步形成了具有我国特色的研究生招生和培养模式，并且随着社会环境的变化和人才培养的不同要求适时作出调整。
如：入学类型开始有了在职人员和非在职人员、定向培养和非定向培养、直博和提前攻博等类型；招生工作中的计划内定向培养意识逐渐淡化，出现了在职攻读学位等进校不离岗的招生形式等等。
然而,这种多样化的招生和培养方式，也使得研究生论文质量问题日益引起人们关注。
特别是近年来研究生招生规模的迅速扩张,以及研究生在国家发展与社会进步中发挥的越来越大作用，更使研究生论文质量问题成为人们关注的焦点。
如何建立合理的研究生论文质量评价体系，并通过量化的手段找出当前国家在研究生招生过程中存在的问题，进而调整招生政策，改革招生方式，真正吸收综合素质高和研究能力强的优秀学生进入研究生队伍，已成为保证、提高硕士研究生论文质量的第一大关口，是国家乃至个人都十分关注的一项课题。
为全面贯彻科学发展观，落实以质量为核心的发展要求，全面分析和评价我国硕士生质量，制定进一步提高硕士研究生教育质量的政策，需要对硕士生的招生质量、论文质量、培养质量等进行综合评价。
某校正开展硕士生质量评价，现搜集到2006、2007、2008年硕士生论文的评阅信息，分别按年存放在相关数据库中。
附件1和附件2中给出2006，2007，2008年各年硕士论文的评阅信息。
全部存放在Excel表中。
请根据这些信息分析解决以下问题。
1．对2006,2007,2008年各年硕士生论文选题与开题进行总体评价。
包括各专业的评价和各年的总体评价。
2．对2006，2007，2008年各年硕士论文评分的评价。
包括各专业与各年的总体评价。
3．对各专业、各年硕士论文选题开题与论文得分之间的相关性进行分析，你从中得出什么结论？4．对2006，2007，2008年复审（毕业后的重新评阅）论文的评价。
包括各专业与各年的总体评价。
5．对硕士毕业前后论文的评分结果进行分析，你得出什么样的评论。
说明你的观点与结论。
对此你有什么建议。
二、问题分析问题一、问题二、问题四与问题五均采用定量与定性相结合的方案，从期望、方差等数学角度对论文进行总体评价。
问题三是关于各指标间相关性的问题，建立多元线性回归模型进行求解。
三、 模型假设与符号约定3.1模型假设1、不同专家对同一硕士论文的评阅相互独立，互不影响。
2、各年份、各专业对硕士论文的各项评阅标准保持不变。
3、论文质量由论文最终得分唯一确定。
4、专家对论文的评阅均是秉持公平、公正原则，没有徇私舞弊现象。
5、论文的抽样评审是完全随机的，具有代表性的。
3.2符号约定j X ：第j 篇论文的最后得分j A ：第一位专家对第j 篇论文的盲审得分 j B ：第二位专家对第j 篇论文的盲审得分 ji A （1,2,,7i =）：第一位专家对第j 篇论文第i 项评分标准的打分 ji B （1,2,,7i =）：第二位专家对第j 篇论文第i 项评分标准的打分 y ：论文得分1x ：选题得分的期望值 2x ：开题得分的期望值四、 模型的建立与求解4.1对2006、2007、2008年硕士论文选题、开题的综合评价对于硕士论文的综合评价，可根据各专业、各年份的硕士论文得分情况，采用期望和方差分析法进行求解。
4.11对2006、2007、2008年硕士论文选题的综合评价由于题目所给选题的评分标准是定性化的指标，要进行定量分析，需要将各个评分标准量化，根据主观判断，定量如下：1230XT ⎧⎪⎪=⎨⎪⎪⎩有理论意义有理论意义有理论意义和实用价值意义不大（一）各专业选题论文的综合评价（1）根据定量化的数据，由Excel 统计数据得各专业选题论文得分的期望值和方差如下表：（2）为了结合期望值和方差，对各专业选题论文的质量进行定性评价，根据表1所得的数据，作各专业选题得分的期望——方差对比图如下：（图1）由图可知，各专业选题论文得分的期望值相差不大，方差几乎都是在0.5上小幅度波动，因此3年来各专业的选题论文整体质量相当。
（3）为了对各专业选题论文进行定量分析，考虑到期望值是反映论文质量最好的指标，因此对各专业选题论文得分的期望值进行排名：从表2可知，专业23、25、5分别对应期望值排名的第一、二、三名，而专业3、11、8对应于倒数的一、二、三名，即对比图中期望值的三个最低点。
（二）各年份选题论文综合评价（1）根据定量化的数据，由Excel统计数据得各年份选题论文得分的期望值和方差如下表：（2）为了结合期望值和方差，对各年份选题论文的质量进行定性评价，根据表3所得的数据，作各年份选题得分的期望——方差对比图如下：（图2）由图可知，2007年选题论文得分的期望值最大，且其方差最小，因此2007年硕士论文选题质量是最好的。
同时，三年来硕士论文的期望值呈小幅度上升趋势，方差呈下降趋势，因此随着年份的增加，论文质量在逐渐提高。
（3）由于选题论文各等级的分布情况将很好的反映硕士论文质量的高低，因此统计各年份选题论文各个等级的分配情况为附表I。
根据附表I可得如下饼状图：（图3）同时，为了使上述选题情况在各年份间呈现出应有的差异性，再作柱状图：（图4）由图3可知，2006——2008年以来学生所作的论文以兼具理论意义和实用价值的类型为主，在这两方面中，实用价值又占据了主要。
根据图4，三年来仅有理论意义的论文数量递减，仅有实用价值的论文数量递增，而二者兼具的论文数量呈现明显的波动性，可见近年来知识的实用性越来越受到广大硕士生的关注。
4.12对2006、2007、2008年硕士论文开题的综合评价（一）各专业开题论文的综合评价（1）根据定量化的数据，由Excel统计数据得各专业开题论文得分的期望值和方差如下表：（2）为了结合期望值和方差，对各专业开题论文的质量进行定性评价，根据表4所得的数据，作各专业开题得分的期望——方差对比图如下：（图5）（注：由于专业34的开题评价并未给出，因此记作0）由图可知，各专业开题论文得分的期望值相差不大，专业3的期望达到最高，但由评分标准可知，期望值越大，论文质量越低，因此专业3的论文质量最差。
而各专业方差几乎都是在3上小幅度波动，因此3年来各专业的开题论文整体质量相当。
（3）为了对各专业开题论文进行定量分析，考虑到期望值是反映论文质量最好的指标，因此对各专业开题论文得分的期望值进行排名：从表5可知，专业10、25、15分别对应论文质量排名的第一、二、三名，而专业3、34、33对应于倒数的一、二、三名。
(二) 各年份开题论文综合评价（1）根据定量化的数据，由Excel 统计数据得各年份开题论文得分的期望值和方差如下表：（2）为了结合期望值和方差，对各年份开题论文的质量进行定性评价，根据表3所得的数据，作各年份开题得分的期望——方差对比图如下：（图6）由图可知，各年份开题论文得分的期望值相差不大，但2007年所得方差最小，因此相比之下，2007年硕士论文开题质量是最好的。
4.2对2006、2007、2008年硕士论文评分的评价对于硕士论文评分的综合评价，可根据各专业、各年份的硕士论文得分情况，采用期望和方差分析法进行求解。
4.21对2006、2007、2008年各专业硕士论文得分的评价由于论文的最终得分取决于两位专家盲审得分的平均值j X ，而每位专家的盲审得分取决于7项评分标准得分的总和，因此计算各专业评分的期望值和方差过程如下：71j ji i A A ==∑ 71j ji i B B ==∑2j jj A B X +=()11E nj j X X n =∑＝()()()211D E nj j X X X n =-∑＝根据公式，利用Excel 整合相关数据，得到各专业硕士论文得分的期望值及方差（见附录II ）。
为了结合期望值和方差，对各专业论文评分进行定性评价，根据附录II 所得的数据，作各专业硕士论文评分的期望及方差对比图如下：（图7）由图可知，各年份硕士论文评分的期望值相差不大，均在80分上小幅度波动，对于方差，除了专业3的值特别高，达到66.125以外，其余专业数值相差较小。
因此专业3整体水平相对较差，其余专业差别不大。
4.22对2006、2007、2008年各年份硕士论文得分的评价由Excel 统计各年份硕士论文的评分数据，计算各年份论文得分的期望值和方差（见附录III ）。
为了结合期望值和方差，对各年份论文评分进行定性评价，根据附录III 所得的数据，作各年份硕士论文评分的期望及方差对比图如下：（图8）根据图像显示，各年份硕士论文评分的期望值几乎相同，随着年份的增长，其方差有所下降，即论文得分的两极分化程度呈递减趋势，因此，历年来论文评分总体趋势向好的方向发展。
4.3论文选题、开题与论文得分之间的相关性分析因为论文得分与论文选题、开题间的关系属多元变量间的关系，因此对各变量进行回归分析，建立多元线性回归模型。
4．31多元回归模型的建立为了大致分析论文得分y 与选题得分的期望值1x 、开题得分的期望值2x 之间的关系,分别作出y 对1x 和y 对2x 的散点图如下：（图9）y 对1x 的散点图 y 对2x 的散点图从1x 和y 的散点图可知，1x 与y 呈线性关系，因此建立1x 和y 的函数关系：011y x ββε=++ （1）从2x 和y 的散点图可知，2x 与y 也呈线性关系，因此建立2x 和y 的函数关系：022y x ββε=++ （2）综上所述，结合模型（1）（2）建立论文得分y 与选题得分的期望值1x 、开题得分的期望值2x 之间的二元线性回归模型：01122y x x βββε=+++ （3）（注：0β表示常数项，1β和2β表示回归系数，1x 、2x 表示回归因变量，ε表示随机误差，且服从标准正态分布）通过Matlab 软件对各变量的数据进行拟合，建立论文得分与选题、开题得分之间的关系，计算得出各参数的值：（Matlab 代码见附录IV ）4．32多元回归模型的结果分析（1）根据4.31所建立的多元线性回归模型，参数值10β>表明y 与1x 正相关，20β<表明y 与2x 反相关。