03管理者的自我认识
不躬身入局,别当管理者
不躬身入局，别当管理者不躬身入局，别当管理者01躬身入局，不做旁观者曾国藩曾经说：“天下事，在局外呐喊议论，总是无益，必须躬身入局，挺膺（胸）负责，乃有成事之可冀。
”罗振宇2020 年跨年演讲会上说了这样一个故事：在一条很窄的田埂上，两个挑着很沉的担子的农夫相遇了。
他们谁也不愿意让谁，因为路太窄了。
如果谁先让，就得从田埂上下去，站到水田里，沾一脚泥。
田埂边上站了好多看热闹的人。
有的说：“小伙子应该让老大爷。
”有的说：“担子重的应该让担子轻的。
”众说纷纭，可埂上的俩人谁也不理，就这么大眼瞪小眼地站着。
事情似乎陷入了僵局。
过了一会，又走来一个人。
他啥也没说，推开吃瓜群众，赤脚走到田埂里，朝着长者说：“来来来，我下到田里，你把担子交给我，我替你挑会儿，你这一侧身，不就过去了吗？”看，一件貌似无解的事就这么解决了。
有时候，只要身份稍微转换一下，从一个旁观者变成一个置身其中的人，事情就会有所转机。
清代名家曾国藩把这种人叫做“躬身入局的人”，我们则把这种人叫“做事的人”。
“做事的人”不是在解决一个个想象中的问题，而是在回应一个个真实世界的挑战。
最近美国首富兼首善比尔·盖茨给2020 毕业生致辞，说了这样几段话，引起我的强烈共鸣：“身为地球共同生活圈的一份子，你的行动将具有全球影响力。
不管你的专业目标为何、不管你以哪里为家、你怎么定义自己，你将有或大或小的各种方式，让这个世界变成一个更好的地方。
然而，不要质疑你有发挥的空间，不论是眼下或是未来。
毕竟，你所处的世界已经一次又一次证明了进步的可能──这个世界在战争摧残后重建、战胜天花、喂养了不断成长的人口，更让超过10 亿人爬出赤贫。
这些进步不是意外或出于运气。
而是一群人许下承诺用人生与事业换来的，他们愿意贡献于共同的使命，推动我们前进，而你们跟他们没有不同。
”比尔·盖茨这几段激励人心的话，关键词是“你的行动”和“许下承诺”，这就是“做事的人”的两个重要特质。
个人管理经典分享 管理的分享(11篇)
个人管理经典分享管理的分享(11篇)个人管理经典分享管理的分享篇一第一、观念修炼：真正的领导要有良好的观念，意识，明白自己的责任是始终围绕着为跟随者创造利益，而非扩展自己的利益，做事以大局为重。
管理工作的本质是通过他人完成工作，也就是管理没有意识到就不知道该如何做，知道了就会不断找方法去做。
管理者的价值在于不断复制自我的能力，提升下属的实力，放手授权。
然而，授权不授责任，工作没有做好，永远是管理者的责任，不能让下属跟上自己的思路，未能有效启发下属，是管理者的错。
第二、心态完善：管理者要有不断总结经验教训，不断提高的反省，遇到问题要从根本上，治标更要治本。
作为管理者要始终抱着主动积极地同下属分享的态度，构建高绩效团队。
当然，包容的心态也是很重要的，管理者存在的价值就是提升下属的不足，所以，碰到管理问题要始终反省自己的心态，不要认为都是别人的错，要学会做到党员的一点批评与自我批评，敢于给自己找毛病。
打心底里积极地愿意去分享，同时，要有吸纳、接受、容忍不同声音的气度，要有一个好的心态对待每一件事。
第三、方法得当：1.管理团队应注意四个关键点，即有效的愿景管理、建立工作标准、及时明确的奖惩、人性化的关怀。
2、管理事情，先管理。
管理工作首先要进行梳理，明确方向和目标，然后再进行跟进、检查和管理行动。
3.学习标杆。
管理者要善于寻求外部和内部的标杆，找出差距，进行整改提升。
4、管理要学会灵活，尤其是90后人员大多任性叛逆，管理只能不断变化，不能僵化。
5.让下属学会思考。
当下属遇到问题时，管理者不应该直接给出答案，而应该启发他们的思维，培养他们解决问题的能力。
6.激发员工的热情和欲望。
7.对工作的坚定信念，包括工作是为自己做的，而不是为老板做的。
做不好不是能力的问题，而是态度的问题。
如果你在这里做不好，你在任何地方都做不好。
每个人都应该创造自己的工作价值，而不仅仅是完成任务。
8.在员工中以身作则，要求别人先做好，用实际行动带动和说服大众。
管理自我鉴定
管理自我鉴定
作为一个成年人，我意识到自我鉴定是非常重要的。
通过不断地审视自己，我可以更好地了解自己的优势和劣势，从而更好地管理自己的生活和工作。
在这篇自我鉴定中，我将对自己的个人特质和职业能力进行评估和总结。
首先，我认为我是一个有责任感和自律性的人。
无论是在工作还是生活中，我总是能够按时完成任务并且保持高效率。
我喜欢设立目标并努力去实现它们，这种自律性让我能够在面对挑战和压力时保持冷静和坚定。
其次，我具有很强的沟通和团队合作能力。
我善于倾听他人的意见并且能够清晰地表达自己的想法。
在团队中，我善于协调和合作，能够有效地与他人合作，共同完成任务。
另外，我也意识到自己还有一些需要改进的地方。
例如，我有时会过于追求完美，导致自己在工作中过于苛刻。
我也需要更加灵活地应对变化和挑战，而不是过于固执和执着。
在职业能力方面，我具有扎实的专业知识和丰富的工作经验。
我善于分析和解决问题，并且能够有效地应对各种复杂情况。
我也不断地学习和提升自己，以适应不断变化的工作环境。
总的来说，通过这次自我鉴定，我更加清晰地认识到自己的优势和劣势，以及需要改进的地方。
我会继续努力发展自己的优势，同时也会努力克服自己的不足之处，以成为一个更加全面和优秀的人。
管理自我鉴定是一个持续的过程，我会不断地审视自己，不断地提升自己，以实现个人和职业的成功。
管理者应具备的六大能力 ：
管理者应具备的六大能力：1、沟通能力.为了了解组织内部员工互动的状况，倾听职员心声，一个管理者需要具备良好的沟通能力,其中又以“善于倾听”最为重要。
惟有如此,才不至于让下属离心离德,或者不敢提出建设性的提议与需求，而管理者也可借由下属的认同感、理解程度及共鸣，得知自己的沟通技巧是否成功。
2、协调能力。
管理者应该要能敏锐地觉察部属的情绪，并且建立疏通、宣泄的管道,切勿等到对立加深、矛盾扩大后，才急于着手处理与排解。
此外,管理者对于情节严重的冲突，或者可能会扩大对立面的矛盾事件，更要果决地加以排解。
即使在状况不明、是非不清的时候,也应即时采取降温、冷却的手段,并且在了解情况后,立刻以妥善、有效的策略化解冲突。
只要把握消除矛盾的先发权和主动权,任何形式的对立都能迎刃而解。
3、规划与统整能力.管理者的规划能力，并非着眼于短期的策略规划，而是长期计划的制定。
换言之,卓越的管理者必须深谋远虑、有远见，不能目光如豆,只看得见现在而看不到未来，而且要适时让员工了解公司的远景，才不会让员工迷失方向。
特别是进行决策规划时,更要能妥善运用统整能力,有效地利用部属的智慧与既有的资源，避免人力浪费。
4、决策与执行能力。
在民主时代,虽然有许多事情以集体决策为宜，但是管理者仍经常须独立决策，包括分派工作、人力协调、化解员工纷争等等，这都往往考验着管理者的决断能力。
5、培训能力。
管理者必然渴望拥有一个实力坚强的工作团队，因此,培养优秀人才，也就成为管理者的重要任务。
6、统驭能力。
有句话是这样说的：“一个领袖不会去建立一个企业，但是他会建立一个组织来建立企业.”根据这种说法，当一个管理者的先决条件，就是要有能力建立团队，才能进一步建构企业。
但无论管理者的角色再怎么复杂多变，赢得员工的信任都是首要的条件。
管理者需要具备的素质或管理技能主要有：1、技术技能技术技能是指对某一特殊活动--特别是包含方法、过程、程序或技术的活动—-的理解和熟练。
管理员自我鉴定
管理员自我鉴定
《管理员自我鉴定》
作为管理员，我认为自我鉴定是非常重要的。
通过自我鉴定，我可以了解自己的能力和不足之处，从而更好地发掘潜力，改进工作并进一步提升自己的管理水平。
首先，我要认真地审视自己在工作中的表现。
我会仔细思考自己在管理团队、处理问题、决策等方面的表现，看看是否有什么不足之处，是否有需要改进的地方。
我会寻求同事的反馈，听取他们对我的工作的意见和建议，以便更全面地了解自己的工作表现。
其次，我会反思自己的领导风格和管理方法。
我会思考自己是如何与团队成员沟通交流的，是否关注他们的需求和困难，是否能够有效地激励和引导他们。
我会思考自己的决策是否明智，是否能够有效地处理工作中的挑战和困难。
我会反思自己的时间管理和资源分配能力，看看是否有需要改善的地方。
最后，我会制定改进计划。
在自我鉴定的基础上，我会认真分析自己的不足之处，然后制定具体的改进计划。
比如，我会制定更合理的时间管理计划，提高自己的沟通能力，学习更好地激励团队成员等。
我会持之以恒地执行计划，努力提高自己的管理能力。
总的来说，自我鉴定对于管理员来说是至关重要的。
通过自我鉴定，我可以及时了解自己的不足之处，从而更好地改进工作，
提升自己的管理能力。
我会持续地进行自我鉴定，并不断完善自己，成为更出色的管理员。
公司管理者的自我总结范文
公司管理者的自我总结范文
作为一名公司管理者，我认为自己在工作中具备以下优点和特长：
1. 领导能力：我能够有效地领导团队，有效沟通，明确目标，分配任务，协调团队工作。
我能够激励团队成员，鼓励他们充分发挥潜力，达到公司的业绩目标。
2. 决策能力：我在面对问题和挑战时能够冷静分析，迅速做出决策，并承担责任。
我
会权衡利弊，寻找最佳解决方案，确保公司的利益最大化。
3. 沟通能力：我具有良好的沟通能力，能够与不同层次的员工进行有效沟通，协调工作。
我善于倾听他人意见，尊重他人观点，建立良好的团队合作氛围。
4. 时间管理能力：我能够有效地管理时间，合理规划工作任务，提高工作效率。
我能
够应对工作压力，保持专注，保证工作的质量和进度。
5. 持续学习：我认识到在现代社会，知识更新很快，我不断学习新知识，提升自己的
能力，以应对不断变化的市场环境和公司发展需求。
总的来说，我是一名有责任心、目标导向和团队意识强的管理者，不断努力提升自己，为公司的发展做出贡献。
管理自我鉴定
管理自我鉴定
作为一个成年人，我意识到管理自我鉴定是非常重要的。
自我鉴定意味着审视自己的行为、态度和价值观，并对其进行评估和调整。
这不仅有助于个人成长，还有助于建立积极的人际关系和取得成功。
首先，我意识到管理自我鉴定需要诚实。
我会坦诚地面对自己的优点和缺点，并努力改进自己的不足之处。
我不会逃避自己的问题，而是会勇敢地面对并寻找解决方案。
其次，我会不断地反思自己的行为和决策。
我会审视自己的选择是否符合我的价值观和目标，并且会寻求他人的反馈和建议。
通过不断地反思和调整，我相信自己能够不断地成长和进步。
此外，我会设立明确的目标和标准，以便能够对自己的表现进行评估。
我会努力追求卓越，并且不断地挑战自己，以便能够实现更大的成就。
最后，我会保持谦逊和谨慎。
我知道自己并不完美，所以我会谦卑地接受他人的意见和批评，并且会虚心地学习和改进自己。
总的来说，管理自我鉴定是一个持续的过程，需要不断的努力和坚持。
我相信通过管理自我鉴定，我能够成为一个更好的人，并且能够取得更大的成就。
《管理者必备的八大能力》
三、控制行为：流程管控
*
过程和结果失控 未设计控制计划:源头未控制 未落实过程检查:过程未控制 未规划工作稽核:结果未控制
输入
结果
过程
四、控制结果和处理问题
*
结果 （问题表象）
过程
X
Y
问题真因
《管理者必备的八大能力》
*
第五章：管理者用人能力
管理者用人能力
管理者沟通能力
管理者创新能力
管理者执行能力
领导指挥的行为艺术
*
第二章：管理者组织能力
《管理者必备的八大能力》
*
01
管理者指挥能力
02
管理者组织能力
03
管理者规划能力
04
管理者控制能力
05
管理者用人能力
06
管理者沟通能力
07
管理者创新能力
08
管理者执行能力
群体与团队的差别
*
组织名称 水浒 三国 红楼 西游
管理者 宋 江 刘 备 贾 母 唐 僧
控制情绪：氛围与情绪管理
*
控制的原理:组织EQ 组织的社交能力 组织的人际关系 组织的自我感觉 组织的自我控制
思想控制原则 统一价值观 统一认知 控制关键人物
二、控制基层，党指挥枪
*
组织运作的效率如何，直接体现在对基层管理的结果中！
滇军如何被共军改造的？
1927年9月9日，秋收起义后，红军等级明显，集体逃跑、官兵对立、纪律涣散 1927年9月29日，江西永新县三湾村“泰和祥”前委扩大会： A、精减机构：由一个师改为一个团 B、党指挥枪：支部建在连队上 C、士兵委员会。 --1927年9月29日，中国共产党”三湾改编”
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风言风语 – 愿意把成长机会和荣誉谦让他人
3、讲信誉 ，能为群体所接受
讲信誉就是 说到做到，言行一致
并持之以恒。
信誉是一面旗帜，靠 内在的品质和自觉。
管理者不讲信誉，就 无法指挥下属。
能为群体所接受 认同组织共同理念，
在遵循企业文化理念 上能起模范带头作用
思考题 那么，怎样的人才能成为 一名合格的管理者？一名 合格的管理者应具备怎样
的素质？
从长远来看，德才兼备是任何一个管理者 获得成功的必备条件
有才无德的管理者， 凭借其才能有可能带 领组织取得辉煌的成 果，并因此使自己的 事业获得成功。但国 内外大量的事实表明， 这种辉煌和成功往往 是短暂的。
无才有德的管理者 对组织发展和自身 的成功是不利的。 当今社会是竞争的 社会，管理者和组 织要想获得成功首 先必须面对市场的 激烈竞争，没有一 定的才能是难以在 竞争中获胜的。
[讨论题]如何判断一个人是不是 管理者？
管理者有什么特 征？请摆POSE来
描绘
第三章 管理者的自我认识
管理者的定义 管理者特征 管理者的职能 管理者在组织中的角色 管理者的素质
一、管理者定义
拥有组织制度权，以权力为基础指挥他人活 动的人。 强调：1、组织— 2人或2人以上共同完成
特定使命的人们具体安排。 2、拥有制度化权力。权力由职权引
总结
不是任何人都可以成为管理者的，管理者必须具 备一定的特殊素质。
管理者的职责不同，所需要的素质也有所侧重。 但不管是哪一个层面的管理者，他们都应该具备
一些基本的管理素质。 学习和了解这些素质要求，并努力培养自己具备
这些素质，是成为一名合格管理者的开始。
课后个人作业
阅读雷恩著的《管理思想的演变》，并通过 网络或其他手段了解著名管理学家的生平和 主要贡献，形成介绍稿（生平、主要贡献、 主要著作），或阅读一篇经典文章，形成该 论著的简介文稿（可参阅张纲主编的《管理 学基础文献选读》） 。
技
对
能
象
信
结论3：管理者的知识结构
管理的对象是多种多样的，这就要求管理 者具有阔广的知识，才能应对各种各样的 问题。
因此管理者的知识结构从总体上而言应该 是讲政治、懂法律、精经济、强管理、精 数字，了解人文历史和科学技术。
七、管理者素质的培养
思考题 • 在管理者的素质结 构中，品质、能力、 知识是否同等重要？
限 的空间 反
制
对
消费者
外部环境
我们将进一步
降价
竞争者
内部环境
案例分析：谁应该对此负责？
外部因素：
–. –. – ……
内部因素：
– 下属 – 下属 – ……
管理者自身因素：
– ……
分析：
六、管理者的素质
从管理者的职责出发，并不是什么人都 可以成为合格的管理者的。
管理者必须具备特有的素质才能履行好 管理者的各项职责。
基层
中层
高层
概 念技能 交际技能
技术技能
5、有效管理者与成功管理者区分
有效：管理效果佳，绩效在质和量 上俱佳，得到下属满意或支持。
▪ 成功：提升速度快。
工作侧重点不同：
成功管理人员：网络联系＞沟通＞ 传统管理＞人力资源管理
有效管理人员：沟通＞人力资源管理 传统管理＞网络联系
[讨论题] 当管理者所在部门的工作没有达 到预期绩效时，管理者应如何向组织 说明未达到预期绩效的原因？
总结
从管理者的职责出发，并不是什么人都可 以成为合格的管理者的。
管理者必须具备特有的素质才能履行好管 理者的各项职责。
管理者应有的素质可以通过品质、能力、 知识结构三方面来描述。
品质塑造
在管理者的基本素质构成中，良好品德 的形成取决于各种因素，特别是社会教 育和家庭教育，是一个长期的过程 。
履行好自己应该履行 的职责，并能与群体 建立良好的关系。
管理者应具备的品质
讲信誉，言行 一致
公私分明有奉 献精神，
公正 待人 能为群体接受
具有强烈的事 业心和责任心
虚心好学不满 足于现状
管理者应具有的品质
（二）管理者应有的能力
管
理
能够不断创新完善
者
应
有 的 一 般 能
有较强的 洞察预见 能力，能 够清楚地 进行计划
管理者应有的素质可以通过品质、能力、 知识结构三方面来描述。
（一）管理者应有的品质
不满足于现状
居安思危居危 思进
1、具有强烈
的管理意愿 强烈的责任心：
强烈的事业心：
愿意多做事情，
进取心，创新精神
勇于承担责任，不
，竞争精神
怕犯错误
2、具有一定的奉献精神
公私分明 公正待人 任劳任怨 厚人薄己
– 不以权谋私
– 平时有意识地约束自己 – 从日常生活和小事做起 – 养成良好的习惯
知识和能力获得
基本途径：一是通过教育，二是通过实 践锻炼。
– 通过教育获得各方面知识和管理技能 。正 规教育的好处是能使学生集中精力学习，熟 悉关于管理方面的最新研究成果和各种不同 的管理理论。
– “干中学”，通过实践提高管理能力 。只 有在实践中你才会碰到一个管理者每天会碰 到的各种问题、压力和各种严峻的成败负有
结论：管理者对组织绩 直接的责任。
效的影响是极其有限的
环境
收 集
信 息
研究 变化
预测 趋势
分析 影响 程度
作 出
反 映
组织
要保护环境
下月我们 将涨价
供应商
环保组织 不许违法
机 会
资源 威 胁
支
管理者 持
能够有资源 观 所作为 望
政府
我们希望获 得更好的产 品和服务
请问：A和B为什么要对这一失误负责，他们究竟 该负什么责任？
管理者执行管理职能分布
计划
组织
领导 控制
高层
中层 基层
28% 18% 15%
36% 33% 24%
22% 36%
14% 13%
51% 10%
分析：
高层管理者花更多时间考虑组织 发展、战略
基层管理者更多考虑如何与下属 沟通，激励下属完成组织目标。
应 该怎样理解，这说明管理者是万能的 还是象征性的呢?
三、管理者的职能
1、计划。具体体现为六个字： 预测、决策 、协调
例：组织一次集体出游。 如何具体体现管理者的预测、决策、
协调能力。
2、组织
人员的职务设计 原材料供应多少 资金调配多少 组织文化的塑造
分析组织文化塑造
在创新文化中—— 成员期待改革 在相对保守中——成员害怕改革
——如何总结提高，避免原地踏步？
1、专业技能
指专项领域拥有的技能 例如：
财务科长必须掌握会计相关财政知识； 车间主任有一手技工本领； 办公室管理人员具备相应系统知识
2、交际技能
管理者具备敏锐洞察力，知他人之所需。
3、概念技能
着重是创意 思考：武汉市的创意有哪些体现管理
者的概念技能?
4、专业、交际、概念技能关系图：
• 谦虚
– 善学
结论2：管理者的能力
管理者不仅强于管理：计划、组织、控制，能 够把事情做好。
而且善于决策、领导、合作，选择做对的事并 充分运用他人的力量。
同时好的管理者具有较强的学习能力，能够面 对各种新问题，与时俱进。
（三）知识结构
知识
知识
知识
知识
把
提
了
握
高
解
树
政
专
管
立
治
业
理
威
大 方 向
5、传播者（信息传播者）
企业树立形象 注重时刻告之他人 “企业内部管理你要做，同时将你要 做的告诉别人。”
思考：“酒好不怕巷子深”
6、发言人
恰当场合将情况表示出来 议“政府发言人制度”
7、企业家
理智决策； 领导艺术性； 善于策划各项活动。
8、混乱驾驭者
学会处理危机
例：作为某企业部门经理，当发现职员不小 心将公司资料泄露给其竞争对手，如 果是你，你这时将怎么办？
管理者与环境
管理无能论
管理万能论
观点：管理者对组织的 观点：不论环境条件如
业绩几乎没有什么影响， 何，管理者对组织的成
一个组织的成败完全取 败负有直接的责任。
决于管理者无法控制的 环境因素。
前提假设：“一个组织 的管理者的素质，决定
前提假设：“管理者影 了这一组织本身的素质”
响结果的能力受制于组 织内外部各种环境因素”
◆员工直接站在客户面前，员工比经理重 要，客户比员工更重要。
图片：
顾客 员工 经理
1、挂名领袖（名誉领导者） 例 ：公司董事长 善于注重公司形象
2、领导者（善于领导） “领导是风，下属是草” 慎重对待与员工打交道的机会.
思考：如何树立权威?
3、联络者（结交朋友）
直接与下级建立非常密切的关系； 要与社会各界进行广泛的联系。 4、监听者（信息接受者） 例“老总是一部摄像机” 时刻保持收集信息； 注重听的艺术。
3、领导
管理者学会在取得权力后 ➢ 学会指挥坐镇 ➢ 学会沟通 ➢ 学会激励
4、控制
➢预算控制 ——从经济角度充分利 用组织资源，实现最大效用。
➢非预算控制——多是质量控制
例：管理工作的分层结构
A是某建筑公司安装部经理，B是安装部下属的管 道安装队队长。上个月，A吩咐B带领一班人马去 某工地安装一套管道系统。在工程验收时，发现 这套管道存在严重的渗漏现象。公司经理认为A应 该对此负责，哪怕管道安装时A正出差在外。同样， A会认为B必须对此负责，哪怕B已不拿扳头干活。