小学语文教师家长会发言稿doc
家长会教师发言稿语文小学
首先，我要感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加这次家长会。
作为语文教师，我有幸与大家共同探讨孩子的成长和教育问题。
在此，我想就以下几个方面与大家进行交流。
一、语文教学现状近年来，随着新课程改革的深入推进，语文教学越来越注重培养学生的核心素养。
我们不仅要关注学生的知识掌握，更要关注他们的思维品质、情感态度和价值观。
在小学语文教学中，我们主要从以下几个方面入手：1. 注重基础知识的积累。
基础知识的积累是学好语文的前提。
我们通过课堂讲解、课后作业等方式，帮助学生掌握字词、语法、修辞等基础知识。
2. 培养学生的阅读能力。
阅读是语文学习的重要途径。
我们鼓励学生多读书、读好书，提高他们的阅读兴趣和阅读能力。
3. 提高学生的写作水平。
写作是语文素养的体现。
我们通过写作训练，引导学生学会观察生活、感悟生活，提高他们的写作水平。
4. 培养学生的口语表达能力。
口语表达是语文素养的重要组成部分。
我们通过课堂讨论、演讲比赛等形式，提高学生的口语表达能力。
二、家校合作的重要性家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任教师。
家校合作对孩子的成长具有重要意义。
以下是我对家校合作的一些看法：1. 家长要关注孩子的学习。
家长要关注孩子的学习进度，了解他们的学习情况，及时发现并解决问题。
2. 家长要关心孩子的身心健康。
孩子的身心健康是学习的基础。
家长要关注孩子的饮食、睡眠、运动等方面，确保他们健康成长。
3. 家长要积极参与学校活动。
家长要积极参与学校组织的各项活动，与学校共同关注孩子的成长。
4. 家长要树立正确的教育观念。
家长要树立正确的教育观念，关注孩子的全面发展，而不是只注重成绩。
三、对家长的建议1. 关注孩子的学习，与老师保持良好的沟通。
了解孩子的学习情况，共同帮助孩子解决学习中遇到的问题。
2. 鼓励孩子多读书、读好书。
为孩子创造良好的阅读环境，培养他们的阅读兴趣。
3. 关注孩子的身心健康，关心他们的生活。
关注孩子的情绪变化，及时给予关爱和支持。
家长会语文老师发言稿(精选10篇)
家长会语文老师发言稿尊敬的家长和同事们：大家好！我是小学语文老师，今天很荣幸来到这里和大家交流。
作为一名语文教师，我非常重视语文教育的重要性。
在这里，我想和大家分享我对于语文教育的一些看法和理解。
首先，我想强调的是语文教育的重要性。
语文是我们认识世界、认识自己的重要工具，是我们进行学习交流、思维体验的重要语言工具。
近年来，随着互联网的发展和社会的变化，我们的生活发生了很多变化。
但是，语文教育的重要性却一直没有改变。
不仅如此，我认为在这个时代背景下，语文教育显得更加重要。
因为我们要通过语文来理解、表达和分享世界，而这需要我们掌握正确的语文知识和运用技巧。
其次，我想谈一谈如何进行好语文教育。
首先，学生需要愿意学习语文。
学生们在学习语文的过程中往往会觉得枯燥无味，在这里，我想提醒家长和同事们，我们需要让学生了解语文的趣味和实用性。
比如，有些学生喜欢诗歌、故事等，我们可以通过这些方式带学生了解语文中的美和趣味。
此外，我们也需要注重口语、阅读和写作的全面发展，让学生在正确的方法指导下养成良好的语文运用习惯。
除了以上的一些方面，还有一些需要我们关注的问题。
比如，语文教育中需要注意词汇量的积累、语文文化的传承、语文作文的训练等。
未来，我们还需要更加注重数字化时代的教育改革和创新，利用科技手段更好地开展语文教育。
最后，我要表达的是，语文教育不仅仅是学校的事情，它涉及到我们全社会的发展和进步。
家长是我们的最大支持者和同行，我希望家长们能够多与孩子一起学习语文，了解孩子的学习方式和情况，与学校合作，共同关注孩子的成长。
同时，我们也需要与时俱进，不断开拓教学方式，建立多元化教育体系，让我们的孩子更好地掌握语文知识和技能。
感谢大家的聆听，谢谢！家长会语文老师发言稿尊敬的家长们，大家好！我是贵子女的语文老师，很高兴能够在此向各位家长发表一下我的看法和理解，同时也感谢您们对我们工作的支持。
如今，我们所处的社会已经进入到了信息时代。
家长会语文老师发言稿【优秀3篇】
家长会语文老师发言稿【优秀3篇】家长会语文老师发言稿篇一各位家长：大家下午好！很高兴因为您的孩子，我们走到了一起。
孩子们入学已经一个多月了，通过这一个多月的观察，我们可喜的发现了孩子们的进步与成长，这些进步、成长与家长的大力支持、认真配合密不可分。
在这里我代表老师们向在座的家长朋友表示最衷心的感谢。
记得有一句广告词是这样说的：不要让孩子输在起跑线上。
我常常这样想：对于刚刚入学才六、七岁的孩子来说，是什么决定了他们起跑的速度呢？经验告诉我是习惯的养成。
好习惯养成的前提就是家校共育，因为家长的配合、重视程度决定了孩子习惯养成的速度与质量。
所以我们要形成合力共同扶着孩子迈好人生中这关键的一步。
通过近一个多月的接触，我们发现绝大多数家长都能够积极主动的配合老师，但还是有一些家长还没能跟上老师的步伐。
今天在这里，我作为语文老师的代表和大家做一下学科方面的交流。
主要谈谈家长如何在家辅导孩子学习，同时也想向你们提出一些要求，目的只有一个：那就是使你们的孩子健康快乐的成长，更牢固、更全面的掌握知识。
一、关于拼音学习汉语拼音是识字、学习普通话的有效工具。
拼音教学是开学至今一直在进行的非常重要的一环，现在已经进入了结尾阶段。
这拼音基础是否打牢将直接影响孩子的语文学习，因此家长在家的配合巩固非常重要！想要掌握好汉语拼音，有四个要求：让孩子熟记三表是基础：声母表、韵母表、整体认读音节表；要求能熟练准确认读和默写。
像现在我们不能布置书写的作业，我建议家长可以在家让孩子写写拼音、给孩子默写拼音等。
在拼音的拼读方面需要家长配合的是：每天回家督促孩子读拼音，并签名，可以写写孩子的拼读情况。
像我们班级，我们要求家长在每课书上都要签名，布置学生每天把新学的内容至少读5遍，然后家长把关，签名，现在绝大部分家长已能做到，这样第二天我给学生过关的时候看到家长记录的情况，只要抽读其中的部分内容，孩子如能熟练读出我就给他打上星星，并给家长签名的孩子奖励一朵小红花。
小学家长会语文老师讲话稿小学家长会语文教师发言稿(模板7篇)
小学家长会语文教师讲话稿小学家长会语文教师发言稿(模板7篇)小学家长会语文教师讲话稿小学家长会语文教师发言稿篇一下午好！请允许我代表85班的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们可以在百忙之中抽出珍贵的时间来参加我校的家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持。
召开这次家长会的目的是为了进一步加强教师与家长之间的交流，更清楚的理解初三学生在校及在家的情况，以便教师可以及时调整工作，进步教学质量，同时促使家长也可以积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校教师三者共同的心愿。
一句话，就是“一切为了学生”。
这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定可以到达预期的效果，获得圆满成功！今天，我想跟各位家长谈一谈以下几个方面的问题：重过程管理，在“严”、“实”上下功夫，坚持“抓两头、带中间”绝不放弃任何一位学生。
期中考试是对本学期前一阶段学习情况的检测，结果我们还是比较满意的，但我们不能骄傲，更不能满足，要在如今的根底争取更大的进步。
这次考试，每个分数段人数都平衡，没有断层现象，大部分同学成绩较开学时都有进步，尤其是汪涛、骆德斌等几位同学进步较大，还有一部分同学进步不明显，少数同学成绩有所下降，详细情况请各位家长等会议完毕后再作详细理解。
同时从这次考试中我们也发现了一些问题：1、学习方法不科学。
2、学习自觉性还存在一些问题。
3、部分学生自信心严重缺乏，少部分同学盲目自大。
4、最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。
1、严格管理，严抓纪律。
一个班级没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能获得好的成绩。
为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念，中午12：4要求每位同学必须到达教室，做作业、看书，同时都有教师上堂辅导，帮助解决疑难问题，不懂的地方能及时向教师询问进步了学习的效率。
小学六年级语文教师家长会发言稿（三篇）
小学六年级语文教师家长会发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同仁们：大家好！我是某小学六年级的语文教师，很荣幸能够在今天的家长会上与大家交流、分享。
首先，我要感谢各位家长对学校、对教师的支持和关心，感谢你们将最宝贵的孩子交给我们教育。
作为您孩子的语文老师，我深感责任重大，也倍感荣幸。
话不多说，让我们从我所爱的语文学科说起。
作为一门基础学科，语文的重要性是不言而喻的。
孩子们在小学六年级即将面临升入初中的关键时期，语文学科对他们的影响尤为重要。
语文所涉及的阅读、写作、诗词、文言文等等方面，是学生们综合素养的体现，也是他们学习其他学科的基础。
因此，我们应该共同努力，帮助孩子在这个重要阶段打下扎实的语文基础。
首先，我想和各位家长分享一下我们课堂上的情况。
为了让孩子们更好地理解和掌握语文知识，我们采用了多种教学方法，如讲授、演示、实践、游戏等。
我们鼓励学生积极发言，让他们在听、说、读、写中全面提高语文能力。
同时，我们还注重培养学生的阅读兴趣，组织他们参加各类阅读活动。
我们相信，在家长和学校的共同努力下，孩子们的语文水平一定会有长足的进步。
其次，值得我们关注的是家庭和学校之间的互动。
家庭是孩子的第一课堂，学校是孩子的第二课堂。
家庭和学校的教育在孩子的成长中起着不可替代的作用。
家长们应积极参与学生的学习和生活，与学校保持密切的联系和沟通。
学校也会主动向家长提供各种学校活动和教育信息，希望能够得到家长们的积极支持和配合。
只有学校和家庭携手合作，才能为孩子提供更好的教育环境，让他们得到全面的发展。
最后，我想强调一下对孩子们的肯定和鼓励。
小学六年级是一个关键时期，孩子们面临着升学和转型的挑战。
在这个阶段，我们更应该给予孩子们足够的信心和鼓励。
他们需要我们的支持和引导，需要我们的关爱和鼓励。
无论是在学习上还是在生活上，我们都应该给予孩子们正确的指导和帮助，让他们在逐渐独立的过程中学会自主学习和解决问题。
同时，我们也要在他们取得进步的时候及时给予肯定，激发他们的学习动力和自信心。
小学家长会语文教师发言稿
小学家长会语文教师发言稿尊敬的家长们，大家好！在这个阳光明媚的下午，我们齐聚一堂，共同探讨孩子们在语文学习上的点滴进步与成长。
作为孩子们的语文教师，我有幸见证了他们从识字到阅读，再到写作的每一个阶段。
今天，我将与大家分享一些具体的教学案例，以展现孩子们在语文学习中的进步和所面临的挑战。
语文学习的重要性语文，作为我们母语的载体，不仅是学习其他学科的基础，更是传承文化、表达自我的重要工具。
在小学阶段，语文学习不仅仅是识字、阅读和写作，更是培养孩子们思维能力、审美情趣和文化素养的关键时期。
通过语文学习，孩子们能够学会如何表达自己的想法，理解他人的观点，以及如何通过文字来感受和创造美。
教学实践与案例分享1. 激发阅读兴趣在上学期，我们班级开展了“每月一书”活动，鼓励孩子们每月阅读一本书籍，并在班级中分享他们的阅读体验。
例如，小明同学在阅读《夏洛的网》后，不仅在班级中分享了他对友谊和牺牲的深刻理解，还主动创作了一篇关于友谊的小故事，这不仅提高了他的阅读理解能力，也锻炼了他的写作技巧。
2. 古文学习的挑战与应对在古文学习中，我们发现孩子们普遍感到难以理解古文的语境和表达方式。
为了解决这一问题，我们采取了情景模拟的教学方法。
例如，在学习《论语》时，我们模拟孔子与弟子的对话场景，让孩子们扮演不同的角色，通过角色扮演来理解古文的含义。
这样的教学方式极大地提高了孩子们对古文学习的兴趣和理解能力。
3. 写作能力的提升在写作教学中，我们鼓励孩子们记录生活中的点滴，表达自己的情感和观点。
例如，小华同学在写日记时，描述了他与家人一起度过的中秋节，通过细腻的笔触展现了家庭的温暖和节日的氛围。
这样的写作练习不仅锻炼了孩子们的语言表达能力，也培养了他们观察生活、感悟生活的能力。
教学挑战与策略在教学过程中，我们也遇到了一些挑战。
比如，如何激发孩子们对古文学习的兴趣，如何帮助他们在写作中克服表达上的困难。
针对这些问题，我们采取了多种教学策略，如通过故事化的教学方式让古文学习变得生动有趣，通过小组讨论和互评来提高写作的互动性和实效性。
2024年小学家长会语文老师发言稿
2024年小学家长会语文老师发言稿尊敬的各位家长们：大家好！我是XX小学的语文老师，很荣幸能够在今天的家长会上与各位家长们交流与分享。
首先，我要感谢各位家长对于孩子教育的关注和支持，正是有了你们的支持，我们才能更好地开展教育工作。
作为小学语文教师，我时刻牵挂着每一个学生的成长和发展。
我们都知道，语文作为基础学科，在学生的学业发展中起着至关重要的作用。
因此，我秉持着责任心和使命感，努力教授语文知识，培养学生们的语言表达能力、沟通能力和创造力。
做好语文教育，首先要注重学生的语言素养的培养。
在语言方面，我们强调学生的识字能力和理解能力。
为了培养孩子们的语言素养，我们通过多种方式和途径，例如听、说、读、写等，让学生在交流中感知语言的美妙，提高他们的语言表达能力和文字理解能力。
另外，我们还注重培养学生的识字能力，通过识字仪式、识字活动等方式，逐步增加学生的识字量，提高他们的文字理解能力。
与此同时，我们也重视培养学生的文学素养。
文学是语文教育的重要组成部分，通过学习文学作品，学生们可以感受到文学的魅力和深层意义。
在教学中，我们注重培养学生的文学欣赏能力，通过讲解文学作品的内涵和作者的写作技巧，激发学生们对文学的兴趣，激发他们的创作潜能。
除了语言和文学素养的培养，我们还注重培养学生的阅读习惯。
阅读是培养学生综合素养的重要途径，它能拓宽学生的知识面，提高他们的思维能力和阐述能力。
因此，我们积极推行课外阅读活动，并且鼓励学生们多读好书、读好书、读经典，让阅读成为孩子们生活的一部分。
此外，我们还注重培养学生的写作能力。
写作是语文学科的一项重要内容，能够培养学生的思维能力和创造力。
我们希望通过多种写作形式和题材的训练，让学生们掌握基本的写作技巧，并且培养他们独立思考和表达的能力。
各位家长们，在家庭教育中，我们希望你们也能够给予孩子们足够的关爱和支持。
除了注重学习成绩的提高，我们更关心孩子们的身心健康和全面发展。
因此，我们鼓励孩子们多参与体育运动和校园活动，培养孩子们的团队意识和合作精神。
小学语文教师家长会发言稿
小学语文教师家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！我是您孩子的语文老师，非常荣幸能在这里与大家共同探讨孩子们的学习与成长。
首先，我要感谢各位家长一直以来对我们学校工作的支持与配合，是您们的信任与鼓励，让我们更加坚定地走在教育这条道路上。
今天，我想和大家分享一些关于小学语文学习的内容。
语文，作为我们中华民族的文化瑰宝，承载着丰富的历史和文化内涵。
在小学阶段，我们注重培养孩子们的听说读写能力，让他们在阅读中感受文字的魅力，在写作中表达内心的情感。
首先，我想谈谈阅读。
阅读是语文学习的基础，通过阅读，孩子们可以积累词汇，提高理解能力，培养语感。
我们鼓励孩子们多读好书，尤其是那些经典的名著和优美的散文。
家长们可以引导孩子们制定阅读计划，每天抽出一段时间进行阅读，让孩子们在书香中成长。
其次，是写作。
写作是语文学习的重要环节，通过写作，孩子们可以锻炼表达能力，培养逻辑思维。
我们会定期布置一些写作任务，让孩子们在实践中提高写作水平。
家长们可以关注孩子们的写作过程，给予适当的指导和鼓励，让孩子们敢于表达，乐于分享。
此外，我们还要关注孩子们的听说能力。
在课堂上，我们会组织各种形式的口语练习，让孩子们在交流中提高口语表达能力。
家长们也可以在家里与孩子们进行对话，引导他们讲述自己的见闻和感受，锻炼他们的口头表达能力。
当然，语文学习并非一蹴而就，需要家长们的耐心和陪伴。
我们希望家长们能够多关注孩子们的学习情况，及时与我们沟通，共同为孩子们的学习成长助力。
最后，我想说的是，每个孩子都是独一无二的，他们有着自己的优点和不足。
作为老师和家长，我们要善于发现他们的闪光点，给予他们充分的肯定和鼓励。
同时，也要关注他们的不足之处，引导他们进行改进和提高。
在未来的日子里，我们将继续努力，为孩子们提供一个良好的学习环境，帮助他们更好地掌握语文知识，培养人文素养。
我们期待与家长们携手共进，共同见证孩子们的成长与进步。
再次感谢各位家长的到来和支持，让我们共同为孩子们的未来而努力！谢谢大家！小学语文教师家长会发言稿（1）尊敬的各位家长：大家好！我是贵子女的小学语文教师，非常荣幸能够在这里与大家见面交流。
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小学语文教师家长会发言稿
小学语文教师家长会发言稿
各位家长：晚上好！
首先非常感谢大家抽空来校参加这次家长学校活动，欢迎你们一起来探讨您的孩子在教育、学习、生活中的问题。
感谢大家平时对我工作的支持。
平时我们接触得非常少，有些家长可能到今天为止都没有跟我交流过。
所以，今天我想通过这次家长学校活动，让你了解一下你的孩子在上半学期的学习情况，使每位学生在下半学期都能取得或多或少的进步。
使我们的孩子都能更加健康快乐地成长。
下面，我把作为语文教师教学的一些做法向各位家长作简要的介绍。
一、全面提高学生的语文素养。
新课程标准提倡学生注重语言的积累，培养学生良好的写字习惯，养成自觉读书，喜欢读书的习惯，注重学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯，以便学生更能在现今的社会环境中适应。
长期以来，语文教学总是老师滔滔不绝地讲，学生认认真真地记，辛辛苦苦地练，以讲读为中心，要讲读为中心，要讲深讲透，不留“盲点”。
随着新课程的实施，教材的面貌发生了很大变化，迫使我们改变教学观念和行为习惯。
事实上，任何一篇课文都要讲清楚、讲透彻，不仅没有可能，而且没有必要。
但是语文课也要给学生创造思维的机会？抓住这一
点，我门在教学中，尝试去改进，以学生为中心，德智体美等多方面发展，主张学生自主合作、探索学习，不一味地老师灌输，学生接受主张研究性学习。
以更好地为学生创造一个良好的学习环境。
二、积极倡导新的学习方式。
改变学习方式，就是要由过去的接受习得的学习传统变为自主、合作、探究式学习，改变学生消极被动的接受式学习状况，依据学生身心发展和语文学习的特点，依据学生的个体差异和不同的学习需求，把学习变成学生在教师的指导下，主动探索和积极构建知识的过程。
接着就语文教学简单谈一下整个五年级的情况。
学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，一----四年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫记，一般不成问题，但是，现在可就有点不同了，因为现在除了以上的基础知识以外，作业本上有更多比较“活”的题，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音该怎么读就怎么读，所以这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实地掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的改变还表现在内容增加了，并开始练习写作文，如
果基础方面不扎实，写作也就困难了，因为写作文必须要有事实的语言，如果积累少了，写作文时就没话说，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡再到高年级。
因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：今天老师没布置作业，或者说：“在校已经做好了。
”这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好，而有的孩子越来越差，除了孩子的主观原因以外，相应的还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。
在这里我还得告诉大家，我们学校非常重视教学质量。
现在我要说的是家长必须重视家庭教育。
家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步进入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。
学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：
1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给
他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去。
2、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好地遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。
加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种伤害，对于我们班级是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。
针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通，我们的班级学生比较多，我们老师和家长的联系不是很频繁，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。
请家长注意培养孩子各方面的能力及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里生动、
活泼、健康地发展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等和谐的师生关系，在课堂上，老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮，希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。
希望家长能做到以下几点：
（1）、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见及建议；
（2）、创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。
并帮助他们改正缺点；
（3）、让孩子多读健康有益的课外书；
（4）、正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）。
（5）、要规定孩子放学后必须做完作业,同时家长必须检查作业，签好名字，对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。
因为玩是孩子的天性，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。
如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。
也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，一大早上跑到学校匆匆做作业应付检查。
这样的作业，
它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。
因此，家长要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。
为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起。
谢谢大家！。