中学地理教学教法试题十套
中学教资地理试题及答案
中学教资地理试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 地球的赤道周长大约是多少？A. 40,000公里B. 20,000公里C. 30,000公里D. 25,000公里答案：B2. 世界上最深的海沟是哪一个？A. 马里亚纳海沟B. 阿特兰蒂斯海沟C. 爪哇海沟D. 秘鲁-智利海沟答案：A3. 以下哪个国家不属于G7集团？A. 美国B. 英国C. 巴西D. 法国答案：C4. 我国最大的淡水湖是？A. 洞庭湖B. 鄱阳湖C. 太湖D. 青海湖答案：B5. 以下哪个是热带雨林气候的特征？A. 年降水量少B. 年均温度高C. 季节性降水D. 冬季寒冷答案：B6. 长江流经的省份中，不包括以下哪个？A. 四川B. 湖北C. 江西D. 陕西答案：D7. 世界上最大的沙漠是？A. 撒哈拉沙漠B. 阿拉伯沙漠C. 戈壁沙漠D. 卡拉哈里沙漠答案：A8. 我国最大的岛屿是？A. 台湾岛B. 海南岛C. 崇明岛D. 舟山群岛答案：A9. 以下哪个国家是内陆国？A. 蒙古B. 朝鲜C. 韩国D. 日本答案：A10. 以下哪个是板块构造学说中的概念？A. 大陆漂移B. 地壳运动C. 板块碰撞D. 所有以上答案：D二、填空题（每空1分，共10分）11. 地球的自转周期是________小时，公转周期是________年。
答案：24小时；1年12. 我国最长的河流是________，全长约________公里。
答案：长江；6300公里13. 我国的四大高原包括青藏高原、内蒙古高原、黄土高原和________。
答案：云贵高原14. 世界上最大的洋是________。
答案：太平洋15. 我国的五岳包括泰山、华山、衡山、嵩山和________。
答案：恒山三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述什么是气候类型，并列举三种主要的气候类型。
答案：气候类型是指根据气温、降水等气象要素的长期平均状况划分的气候区域。
主要的气候类型包括热带雨林气候、温带季风气候和极地气候。
高中地理教师资格考试学科知识与教学能力试题及答案指导
教师资格考试高中地理学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、在高中地理教学中，教师针对“区域地理”的教学内容，以下哪种教学策略最有利于培养学生的空间思维能力和地理问题解决能力？A. 重复讲解地图知识，强化记忆B. 通过案例分析，引导学生分析区域发展问题C. 仅注重学科知识的传授，忽视实际应用D. 采用单一的课堂讲解，避免学生参与讨论2、在地理教学过程中，教师发现学生在学习“气候类型”这一知识点时存在理解困难，以下哪种教学方法最适合帮助学生突破这一难点？A. 采用多媒体课件，展示不同气候类型的典型景观B. 直接讲解气候类型的成因，强调记忆C. 组织学生进行实地考察，观察不同气候类型的实际表现D. 让学生通过小组合作，自行研究气候类型的分类标准3、题干：以下关于地理信息系统（GIS）的说法，错误的是：A. 地理信息系统是一种空间信息系统，主要用于存储、管理、分析和展示地理空间数据。
B. GIS的核心技术是地理编码，它将地址信息转换为地理坐标。
C. GIS广泛应用于城市规划、环境保护、资源管理等领域。
D. 地理信息系统通过空间分析，可以辅助进行灾害预警和应急管理。
4、题干：在地理教学过程中，以下哪项教学策略最有利于培养学生的地理思维能力？A. 强化记忆，让学生熟记地理知识。
B. 创设问题情境，引导学生主动探究。
C. 重复练习，提高学生的解题技能。
D. 侧重于理论讲解，让学生理解地理原理。
5、根据以下材料，下列关于气候类型特征的描述，正确的是：材料：某地位于中纬度地区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，四季分明。
A、亚热带季风气候B、温带海洋性气候C、地中海气候D、温带大陆性气候6、以下关于地理信息系统（GIS）应用领域的描述，不正确的是：A、城市规划与管理B、环境保护与监测C、气象预报与气候变化D、生物多样性保护与资源管理7、在地理教学过程中，教师为了帮助学生理解“城市热岛效应”这一概念，采用了以下哪种教学方法最为合适？A. 演示法B. 实验法C. 案例分析法D. 模拟法8、在地理教学中，教师组织学生进行“我国主要河流分布特点”的学习活动，以下哪种活动设计最能激发学生的学习兴趣和参与度？A. 课堂讲解，学生听讲B. 地图拼图比赛C. 小组讨论，完成河流分布图D. 观看纪录片，了解河流特点9、教师在进行高中地理教学时，为了提高学生对地理信息系统（GIS）的理解和应用能力，以下哪种教学方法最为适宜？（）A. 传统的讲授法B. 案例分析法C. 多媒体演示法D. 实践操作法 10、在地理教学过程中，教师发现学生在理解“气候类型”这一概念时存在困难，以下哪种教学策略可以帮助学生更好地理解和掌握这一概念？（）A. 直接讲解气候类型的分类和分布B. 通过对比不同气候类型的特征来区分C. 利用图表展示不同气候类型的分布情况D. 组织学生进行角色扮演，模拟不同气候类型的地理环境11、在下列地理现象中，属于地质构造运动直接作用结果的是（）A. 河流侵蚀地貌B. 冰川侵蚀地貌C. 海岸侵蚀地貌D. 火山喷发地貌12、在高中地理教学中，教师引导学生分析下列现象与地理环境的关系，下列哪种说法是错误的（）A. 森林覆盖率的降低导致土壤肥力下降B. 沙尘暴频发与过度放牧有关C. 城市热岛效应与城市人口密度有关D. 地震与地球板块运动有关13、在以下选项中，不属于高中地理课程标准规定的基本地理技能的是：A. 地图阅读与绘制B. 地理信息系统操作C. 天文观测D. 地理实验14、在地理教学中，以下哪项不是常用的教学策略？A. 案例分析法B. 合作学习法C. 情境教学法D. 主题式教学15、下列关于地球自转和公转的描述，哪一项是正确的？A. 地球自转周期为24小时，而公转周期为365天。
2024年下半年教师资格考试初中地理学科知识与教学能力测试试卷及解答
2024年下半年教师资格考试初中地理学科知识与教学能力测试试卷及解答一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、关于地球仪上经线和纬线的叙述，正确的是( )A. 所有经线都与本初子午线平行B. 纬线指示南北方向C. 赤道是最长的纬线D. 所有的经线长度不相等答案：C解析：经线是连接南北两极并同纬线垂直相交的半圆，也称子午线。
经线指示南北方向；所有经线都呈半圆状且长度相等；两条正相对的经线形成一个经线圈；任何一个经线圈都能把地球平分为两个半球。
纬线是在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈。
所有的纬线都相互平行，并与经线垂直，纬线指示东西方向。
纬线圈的大小不等，赤道为最大的纬线圈，从赤道向两极纬线圈逐渐缩小，到南、北两极缩小为点。
故选项A、B、D错误，选项C正确。
2、关于世界气温分布规律的叙述，正确的是 ( )A. 从低纬度向高纬度逐渐降低B. 同纬度的海洋和陆地气温相同C. 夏季，同纬度的陆地气温低于海洋D. 冬季，同纬度的海洋气温低于陆地解析：世界气温分布规律有三条：①从纬度位置看：从低纬度向两极气温逐渐降低；②从海陆位置看：同纬度的海洋和陆地气温并不一样，夏季陆地气温高，冬季海洋气温高；③从海拔高度看：地势越高气温越低，海拔每升高100米气温下降0.6℃。
根据题意，选项A正确。
同纬度的海洋和陆地气温并不一样，夏季陆地气温高，冬季海洋气温高，选项B错误。
夏季，同纬度的陆地气温高于海洋，选项C错误。
冬季，同纬度的海洋气温高于陆地，选项D错误。
3、我国南方地区与北方地区的分界线是 ( )A. 秦岭—淮河一线B. 400毫米年等降水量线C. 昆仑山—祁连山—横断山脉D. 大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山答案：A解析：秦岭、淮河一线是我国四大区域中，南方地区与北方地区的分界线；一月份0℃等温线通过的地方；800mm等降水线通过的地方；温度带中，暖温带与亚热带分界线；干湿地区中，湿润区与半湿润区分界线；温带季风气候与亚热带季风气候分界线；亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶林的分界线；耕地中水田和旱地的分界线等。
初级中学地理教师资格考试学科知识与教学能力试卷与参考答案
教师资格考试初级中学地理学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、题目：以下哪项不属于我国地理学科的基本特征？A、区域性B、综合性C、科学性D、教育性2、题目：在初中地理教学中，教师采用以下哪种教学方法最有利于培养学生的空间思维和地理思维能力？A、讲授法B、讨论法C、参观法D、实验法3、在初中地理教学中，教师通过展示一幅中国地图，引导学生识别各省级行政单位的地理位置。
以下哪种教学方法最符合这一教学环节？A. 案例分析法B. 角色扮演法C. 地图分析法D. 比较教学法4、在讲解“地球运动产生的地理现象”时，教师为了让学生更好地理解地球自转和公转的地理意义，采取了以下哪种教学策略？A. 直接讲解法B. 课堂讨论法C. 多媒体演示法D. 实地考察法5、在地理教学过程中，教师引导学生观察地图，并分析地图信息的能力属于以下哪种教学策略？A. 案例分析法B. 比较分析法C. 观察地图法D. 演示实验法6、在地理教学中，以下哪项措施有利于培养学生的地理思维能力？A. 采用单一的教学方法B. 过分强调记忆知识点C. 创设问题情境，引导学生探究D. 忽视学生的主体地位7、下列关于地理信息系统（GIS）的应用描述，不正确的是：A、用于城市规划和管理B、用于气象预报和灾害预警C、用于历史文化遗产的数字化保护D、用于测量地球的直径8、在初中地理教学中，教师采用以下哪种教学策略最能激发学生的学习兴趣？A、讲解法B、案例分析法C、角色扮演法D、多媒体教学9、在初中地理教学中，以下哪项教学活动不属于探究式学习？A. 学生通过实地考察分析地形地貌B. 学生通过查阅资料讨论气候变化C. 教师讲解地球自转和公转的原理D. 学生分组合作绘制城市交通图 10、在初中地理教学中，以下哪项说法不符合地理学科的特点？A. 地理学科研究自然现象和人文现象的相互关系B. 地理学科强调空间观念和区域分析C. 地理学科侧重于培养学生的地理思维和地理素养D. 地理学科注重培养学生的实际操作能力11、在地理教学中，教师为了让学生更好地理解“地形对城市分布的影响”，可以采用以下哪种教学方法？A. 演示法B. 讨论法C. 案例分析法D. 游戏教学法12、在初中地理课堂教学中，教师如何帮助学生建立正确的空间观念？A. 通过大量的地图阅读和绘制B. 通过讲解地理原理和规律C. 通过组织实地考察活动D. 通过多媒体教学手段13、【题目】在地理教学中，教师引导学生分析地形对农业生产的影响，以下哪种说法是错误的？A. 山区适宜发展林业B. 丘陵地区适宜发展畜牧业C. 平原地区适宜发展种植业D. 沙漠地区适宜发展渔业14、【题目】在地理教学中，教师组织学生进行“我国四大地理区域”的讨论，以下哪种说法是错误的？A. 东部沿海地区是我国经济最发达的地区B. 西部内陆地区是我国资源最丰富的地区C. 北方地区是我国历史文化最悠久的地区D. 南方地区是我国气候最温和的地区15、在地理教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的空间思维和地理图像分析能力？A. 讲授法B. 案例分析法C. 问题教学法D. 实验法16、在《中华人民共和国教师法》中，关于教师职业道德的基本要求不包括以下哪一项？A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 诚实守信D. 关爱学生17、下列关于中国地理环境的特点，描述错误的是（）A. 地形以高原、山地为主，地势西高东低B. 气候复杂多样，具有明显的季风气候特征C. 水资源丰富，人均占有量高D. 生物种类繁多，植被覆盖率高18、以下关于世界地理环境的基本概念，说法正确的是（）A. 气候类型划分主要依据温度和降水B. 洋流按流向分为暖流和寒流C. 地理纬度越高，日照时间越长D. 地球自转方向为自西向东19、在地理教学中，教师通过地图展示地球公转产生的地理现象，以下哪种方法最能够帮助学生理解这一现象？A. 逐层讲解法B. 案例分析法C. 直观演示法D. 情境教学法 20、在地理教学中，教师为了提高学生的学习兴趣，设计了以下哪种活动？A. 考试竞赛B. 角色扮演C. 小组讨论D. 单项选择题练习21、以下关于地理信息系统（GIS）的说法，正确的是：A. GIS 是一种地理空间数据处理和分析的技术，主要用于城市规划B. GIS 是一种地理空间数据存储和管理的技术，主要用于地质勘探C. GIS 是一种地理空间数据可视化技术，主要用于天气预报D. GIS 是一种地理空间数据采集技术，主要用于地图制作22、在初中地理教学中，教师运用以下哪种教学策略可以激发学生的地理学习兴趣？A. 课堂讲授为主，注重理论知识的传授B. 采用多媒体教学，展示丰富的地理图片和视频C. 课堂讨论为主，鼓励学生积极参与D. 课后作业为主，强化知识巩固23、【题目】在地理教学中，教师引导学生通过观察和分析地图，识别不同地区的地理特征，这种教学方法属于以下哪种类型？A. 案例分析法B. 模拟实验法C. 地图教学法D. 观察法24、【题目】在初中地理教学中，教师为了让学生更好地理解“气候类型”这一概念，可以采用以下哪种教学方法？A. 讲授法B. 案例分析法C. 实地考察法D. 比较法25、下列关于地球自转和公转的说法中，哪一项是正确的？A. 地球自转方向是从东向西，而公转方向则是从西向东。
2024年中学地理教师专业考试试题及答案
2024年中学地理教师专业考试试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪个地区属于我国四大地理区域之一？（）A. 长江三角洲地区B. 黄土高原地区C. 珠江三角洲地区D. 西南地区答案：D2. 以下哪个城市被誉为“世界屋脊”？（）A. 拉萨B. 西藏C. 昆仑山D. 喜马拉雅山答案：A3. 以下哪个地理现象属于地球自转的地理意义？（）A. 昼夜交替B. 地理位置的确定C. 时区的划分D. 地球公转答案：A4. 以下哪个地理学家提出了“人地关系论”？（）A. 黄宗智B. 沃尔多·韦伯C. 拉特克利夫D. 拉采尔答案：D5. 以下哪个地理现象属于自然地理环境的地域分异规律？（）A. 河流的流域分异B. 山地的垂直分异C. 沿海地区的地理分异D. 城市的地域分异答案：B（以下题目略）二、填空题（每题2分，共20分）11. 我国的地理国情是“______”。
答案：大国小城12. 地球上最长的山脉是______。
答案：安第斯山脉13. 地球上最大的沙漠是______。
答案：撒哈拉沙漠14. 地球上最大的平原是______。
答案：亚马逊平原15. 地球上最高的高原是______。
答案：青藏高原（以下题目略）三、简答题（每题10分，共30分）16. 简述地理信息系统（GIS）在地理研究中的应用。
答案：地理信息系统（GIS）在地理研究中的应用主要包括以下几个方面：（1）空间数据的采集与整理：GIS可以用于收集、整理和管理地理空间数据，为地理研究提供丰富的数据来源。
（2）空间数据的分析与处理：GIS具有强大的空间分析功能，可以用于地理现象的空间分布、空间关联和空间预测等分析。
（3）地理制图与可视化：GIS可以将地理数据以图形、图像的形式直观地展示出来，便于研究者发现地理现象之间的空间关系。
（4）决策支持：GIS可以为政府部门、企事业单位提供地理信息支持，辅助决策。
17. 简述全球气候变化对人类活动的影响。
初级中学地理教师资格考试学科知识与教学能力试卷与参考答案(2024年)
2024年教师资格考试初级中学地理学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、在地理教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的观察力和空间想象力？A. 讨论法B. 案例分析法C. 演示法D. 观察法2、在地理教学中，教师应如何处理教材内容与学生兴趣之间的关系？A. 忽略学生兴趣，严格按照教材进行教学B. 忽略教材内容，完全根据学生兴趣进行教学C. 既要考虑教材内容，又要关注学生兴趣，做到有机结合D. 只关注教材内容，不关注学生兴趣3、下列哪一项不是形成温带海洋性气候的主要因素？A. 常年受西风影响B. 位于大陆东岸C. 海洋调节作用强D. 纬度位置适中4、关于地球自转产生的地理现象，下列描述正确的是：A. 导致昼夜长短变化B. 引起四季交替C. 造成地表温度差异D. 形成日月星辰东升西落的现象5、在地理教学过程中，教师发现学生在学习地图知识时，对方向和比例尺的理解存在困难。
为了帮助学生更好地掌握这些知识，教师最适宜采取的教学方法是：A. 直接讲解法B. 案例分析法C. 演示教学法D. 合作学习法6、在初中地理教学中，教师在讲解“我国地形特点”这一知识点时，为了提高学生的理解力和记忆效果，可以采取以下哪种教学方法？A. 多媒体展示法B. 问题引导法C. 比较分析法D. 实地考察法7、下列关于地球自转和公转的说法，正确的是：A. 地球自转导致四季变化。
B. 地球公转轨道是完美的圆形。
C. 地球自转周期大约为24小时。
D. 地球在公转过程中，地轴始终垂直于公转轨道平面。
8、下列关于板块构造理论的描述，错误的是：A. 板块构造理论认为地球表面由若干个大板块组成。
B. 海底扩张是板块运动的重要机制之一。
C. 板块之间的边界分为三种类型：分离型边界、汇聚型边界、转换型边界。
D. 板块构造理论无法解释地震的发生。
9、题干：在地理教学中，教师引导学生通过观察地图，分析不同地区的自然环境和人文地理特点。
教师资格考试初级中学地理学科知识与教学能力试题及解答参考(2024年)
2024年教师资格考试初级中学地理学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、以下关于我国地理环境的描述，不正确的是：A、我国地势西高东低，呈三级阶梯分布B、我国气候类型多样，以季风气候为主C、我国水资源总量丰富，但人均占有量较低D、我国矿产资源种类繁多，但分布不均2、在地理教学中，教师引导学生通过观察地图来学习地理知识，这种教学方法属于：A、讲授法B、演示法C、发现法D、探究法3、下列地形区中，位于中国地势第二级阶梯上的是（）。
A、东北平原B、塔里木盆地C、华北平原D、长江中下游平原4、下列关于中国北方地区气候特征描述正确的是（）。
A、全年高温多雨B、冬冷夏热，年较差大，降水集中在夏季C、全年温和湿润D、全年温和，降水分布均匀5、在地理教学过程中，以下哪种教学方法最适合培养学生的空间思维能力？A. 实验探究法B. 案例分析法C. 实践操作法D. 地图分析法6、在地理教学中，教师应该如何处理教材与地方特色资源的关系？A. 必须完全按照教材教学，不得加入地方特色资源B. 只需在必要时融入地方特色资源，以免影响教学进度C. 应充分挖掘地方特色资源，与教材内容有机结合D. 教材与地方特色资源无关，无需处理关系7、下列哪一项不是地球内部圈层的一部分？A. 地壳B. 地幔C. 地核D. 生物圈8、关于全球气候变暖的影响，下列说法错误的是：A. 极地冰川融化B. 海平面上升C. 某些地区降水量增加D. 全球各地温度均匀上升9、关于地理环境的地域差异，下列说法错误的是：A. 地理环境的地域差异是指地球表面不同地区在地理环境方面的差异。
B. 地理环境的地域差异主要体现在自然地理环境的差异上。
C. 地理环境的地域差异是长期自然演变和人类活动共同作用的结果。
D. 地理环境的地域差异可以完全消除，通过人类活动可以重新塑造。
10、以下关于地图的叙述，正确的是：A. 地图是一种通过符号、颜色等表示地理信息的平面图。
中学地理教学教法试题(十套)
3、中学地理教材教法的研究对象是（ ）、包括中学地理教学的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）及地理教师素养，中学地理教育的发展等方面。
4、地名具有空间性，反映在地图上往往有（ ）、（ ）、（ ）三种表现形
式。
5、中学地理教育的基本任务是向学生传授（ ），开发学生的（ ），进行（ ）、三方面的基本任务。
6、地理教育可归纳为三大类，它们是（ ）、（ ）、（ ）。 7、智育的侧重点应从（ ）为主，转移到以（ ）为主上来，这是时代发展的需要。 8、由于（ ）是地理知识的根本特性，能以运用（ ）培养学生的（ ）概念，就成为地理教学的突出特点。
方法。（ ）法是最重要的逻辑方法，是一切理解和思维的基石。 二、名词解释（25分） 1、地理理性知识
2、地理能力
3、地理教学的认识方法
4、地理教学的组织方法
5、直感直观方法 三、绘图题（6分）
用折线图形法画出非洲大陆轮廓图（A）和地形雨的形成示意图(B)
9、地理教材包括（ ）、（ ）、（ ）三个有机系统。
10、地理略图的运用主要取决于（ ）和（ ）两大因素，略图设计的核心
是（ ）。
11、地理教学中有（ ）和（ ）两种最基本的教学方法系列。 12、发现教学法是美国心理学家（ ）所倡导的一种以培养能力为主的教学
中学地理教学教法Βιβλιοθήκη 题（一） 一、填充题（20分，每两个空格1分）
1、中学地理教材教法一方面具有（ ）的内容，另一方面又具有（ ）的
内容，它的学科属性是介于（ ）和（ ）这两大学科之间的一门边缘科学。
2、初中地理教材以（ ）知识为主，学习的内容是三大部分，即（ ）、（ ）、（ ）。
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中学地理教学教法试题一、填充题（20分，每两个空格 1 分）1、中学地理教材教法一方面具有（）的内容，另一方面又具有（）的内容，它的学科属性是介于（）和（）这两大学科之间的一门边缘科学。
2、初中地理教材以（）知识为主，学习的内容是三大部分，即（）、（）、（）。
3、中学地理教材教法的研究对象是（）、包括中学地理教学的（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）及地理教师素养，中学地理教育的发展等方面。
4、地名具有空间性，反映在地图上往往有（）、（）、（）三种表现形式。
5、中学地理教育的基本任务是向学生传授（），开发学生的（），进行（）、三方面的基本任务。
6、地理教育可归纳为三大类，它们是（）、（）、（）。
7、智育的侧重点应从（）为主，转移到以（）为主上来，这是时代发展的需要。
8、由于（）是地理知识的根本特性，能以运用（）培养学生的（）概念，就成为地理教学的突出特点。
9、地理教材包括（）、（）、（）三个有机系统。
10、"地理略图的运用主要取决于（）和（）两大因素，略图设计的核心是（）。
11、"地理教学中有（）和（）两种最基本的教学方法系列。
12、"发现教学法是美国心理学家（）所倡导的一种以培养能力为主的教学方法。
（）法是最重要的逻辑方法，是一切理解和思维的基石。
1 / 17二、名词解释（25 分）1、"地理理性知识2、"地理能力3、"地理教学的认识方法4、"地理教学的组织方法5、"直感直观方法三、绘图题（6分）用折线图形法画出非洲大陆轮廓图（A）和地形雨的形成示意图（B）四、"简答题（20 分）1．简述中学地理教学规律2．简述中学地理教学特点3．简述中学地理教学四个基本原则4．简述中学地理义务大纲的主要变化五问答与设计（29 分）1.地理备课的“一通，二清，三备，四读”的具体内容是什么？2."地理课的进行应注意那几方面？3.用纲要图表法设计四季成因的图示？中学地理教学教法试题（二）一、填空题（20 分）1、地理教学法的研究对象是（），研究的任务是揭示（），具体一点说，就是要解决地理这个学科（）（）（）（）。
2、初中地理课的地理（）的知识为主，学习（）（）（）三大部分内容。
2 / 173、地理基本技能主要是培养（）能力（）能力和（）能力，其中以（）能力最为重要。
4、地理之中授法主要包括（）（）（）。
引导方法系列包括（），（），（），（），（）。
5、地理逻辑方法主要有（）法（）法（）法。
6、逻辑思维活动的一般规律是（）（）（）。
7、地理课的三个主要特点是（）（）（）。
8、地理比较法的类型有7 种它们是（），（），（），（），（），（），（）。
9、地理是一门跨（）两科的（）很强的学科。
10、"应用（）法是讲授地理特征的重要方法，同时还要孕运用不同的（）论。
二名词解释（25 分）1、自然地理学2、人文地理学3、"地理感性知识4、"引导教学法5、"地理能力三填图绘图题（25 分）1、"读右图填写中学地理教师的基本素养①----------- 61② ----------- 学地理教师52③---------- ④ ----------- 43⑤---------- ⑥ -------------2、"用六个三角形表示各大洲（南极洲除外）的相对位置面积大小和基本轮廓 3 绘制海陆间水循环板画。
四问答题（30 分）3 / 173、"试述地理备课的重要性结合自己得体会谈谈应该如何钻研地理教材。
1 、简述中国地理教学目的的三个方面。
2、简述中学地理教材的配制原则和方法4、"试述地理教学的规律，谈谈地理教学原则应该如何贯彻。
中学地理教学教法试题（三）一、填充题（20 分）1 、中学地理教材教法是探索（）的学科，从教材内容看具有（）的内容。
从教学方法看又具有（）的内容，因此，他的学科层次是介于（）和（）这两大学科之间的一门边缘学科。
2、中学地理教育的主要任务是向学生传授（）和（），开发学生的（）和培养学生的（），对学生进行（）教育。
3、智育的侧重点应从（）为主，转移到以（）（）为主上来，这是时代发展的需要4、地理数据可归纳为三大类，它们是（）（）和（）。
5、地理感性知识可分为（）（）（）（）和（）等。
6、地理教学中的（）和（）是两种最基本的教学方法7、"（）是智力的核心。
智力又是（）的核心（）的开发是能力发展的基8、地理逻辑方法主要有（）（）（）9、地理统计图表主要有（）（）（）（）（）等各种形式10、"准备教学主要是指（）（）（）（）（）（）。
二、名词解释（25 分）4 / 171、地理演变2、"地理概念3、"地理基础知识4、"地理基本技能5、"地理教学的认识方法三、读图题（25 分）1、"用几何图形法绘制南北美洲和非洲轮廓图2、"绘制东北地区地形略图3、"绘制地形雨的形成板画四、"问答题1、简述中学地理教学目的的变化趋势2、试述中学地理教学的基本特点3、"地理“义务为纲”余原大纲相比，在教学内容和体系安排上的较大变化有哪几个方面？4、"试述地里课堂教学的特点中学地理教学教法试题四）一、填充题（20 分）1、中学地理教材法是一门（）很强的学科，因此，其学习方法主要是（）的方法。
2、作为学校设置的地理教育课程，我国始于（）朝后期，正规的地理教育始于（）初。
中国近代地理学的奠基人（）3、中学地理教育是一门（）（）兼及的综合性学科与其他学科相比，中学地理教育内容更具有（）性和（）性4、中学地理教育主要有（）（）和（）三方面组成。
其中（）是整个5 / 17中学地理教育的核心和基础。
5、中学地理教育目的的作用主要体现在对学生发展的（）作用，对教学活动的（）作用和对教学过程的（）作用6、"智育的侧重点应从（）为主转移到以（）（）为主上来。
7、地理理性知识包括（）（）（）和（）等。
8、地理教材包括（）（）和（）三个有机系统9、"应用（）是讲授地理特征主要方法。
同时还要运用不同的（）论如河流水文特征应从（）（）（）和（）等几方面进行分析比较10、"综合课程一般包括（）（）（）（）（）（）等环节。
11、"讲授法主要有（）（）讲读法等组成。
二、名词解释（25 分）1、"地理景观2、"地理特征3、"地理能力4、"地理教学的组织方法5、"直感直观方法三、"图题（25 分）1、"曲线图形绘制大洋洲和山东省轮廓图2、"绘制亚马孙平原湿热气候成因略图3、绘制锋面雨的形成板画四、问答题（30 分）1、简述中学地理教育的主要作用2、简述中学地理教学的四条基本原则6 / 173、"论述地图在地理教学中的作用4、"论述中学地理教学过程的特点和意义中学地理教学教法试题（五）一、填充题（20 分）1、中学地理教材教法的研究对象是（）包括（）（）（）（）（）教学形势以及地理教师的素养中学地理教育的发展等各个方面。
2、地理教材以地理基础知识为主，学习的内容是（）知识（）知识和（）致使这三大部分。
3、地理能力包括（）（）（）（）和（）等组成的认识能力以及阅读能力语言能力写作能力等组成的（）能力。
4、地理略图主要取决于（）和（）两个因素，略图设计的核心是（）5、地理教学中进行逻辑思维活动的基本途径一是从地理事物或现象的（）进行思维，二是按照地理事物或现象的（）进行思维，三是运用（）方法进行思维。
6、逻辑思维活动的一般规律是（）（）（）。
7、直观方法包括（）直观方法（）直观方法（直观方法（）直观方法。
8、中学地理教学过程由学生，教师，教学大纲，教材和教学场所五个最基本要素共同构成具有复杂结构的有机整体。
9、直感直观方法主要有（）（）（）等10、"当前，我国中学地理教学形式以课堂教学为主地理（）和（）（）等只能起到辅助作用。
二、名词解释（25 分）1、"地理规律2、"地理成因7 / 173、"地理教学手段4、"象征图像直观方法5、"地理联系因素三、图题（25 分）1、"用折线图形法绘制非洲和山东省轮廓图。
2、"绘制我国梅雨成因略图3、绘制对流雨形成锋面雨形成的板画。
问答题（30 分）1、简述中学地理教学大纲的性质和作用2、简述中学地理教学目的和任务3、"试述中学地理教学过程最优化的含义和基本标准。
4、教学方法有哪些意义和基本类型。
四、。
中学地理教学教法试题（六）一、填充题（20 分）1、中学地理教材教法是探索（）的学科，从教材内容看具有（）的内容。
从教学方法看又具有（）的内容，因此，他的学科层次是介于（）和（）这两大学科之间的一门边缘学科。
2、地理数据可以归纳为三大类，它们是（）（）和（）。
3、学生理科地理理性知识要凭借想象和概念进行（）（）（）（）（）和（）。
4、地理感性知识可分为（）（）（）（）（）几种。
8 / 175、地理能力包括（）（）（）（）和（）等组成的认识能力以及阅读能力，语言能力写作能力等组成的（）。
6、地理统计图表主要有（）（）（）（）或（）等各种形式。
7、地理讲授法主要包括（）（）（）等。
8、地理练习方法包括（）练习法（）练习法（）操作法。
9、发现教学法是美国心理学家布鲁纳所倡导的一种以培养能力为主的方法。
10、"课堂教学设计的三要素是（）（）和（）。
二、名词解释（25 分）1、地理基本技能2、"地理教学的组织方法。
3、形象直观方法4、"类比法5、"教学目标三、图题（25 分）1、"绘制非洲澳大利亚轮廓折线图。
2、绘制新疆地形东北地区地形示意图3、"用曲线图形法绘制中国轮廓图四、问答题（30 分）1、简述中学地理教学的基本特点。
2、简述中学地理教材的含义。
3、试述地图在地理教学中的作用。
4、"如何钻研地理教材并谈谈你的认识中学地理教学教法试题9 / 17（七）一、填充题（20 分）1、中学地理教材教法是一门（）很强的学科。
因此弃学西方主要是（）的方法。
2、地理教育的主要任务是向学生传授（）和（）开发学生的（）和培养学生的（）对学生进行（）教育三个方面的基本任务。
10 /173、地理理性知识包括（）（）（）（）等4、"地理教材包括（）（）和（）三个有机系统。
5、讲地理特征应用不同的（）论。
如将河流的水文特征应该从（）（）（）和（）等方面进行分析。