校园里的植物朋友
我的植物朋友三年级下册学生作文10篇
我的植物朋友三年级下册学生作文10篇我的植物朋友我非常喜欢和植物玩耍，在我家后院里有很多植物朋友。
它们都有自己的特点和习性，让我很感兴趣。
下面我来介绍我的植物朋友。
1.樱花树：春天里，我最喜欢去公园看樱花树。
每到樱花盛开的时候，樱花树就会开出粉红色的花朵，非常美丽。
而且樱花树开花的时间非常短暂，只有几天。
我喜欢在樱花树下坐着，闻闻它们清香的味道，观察它们的花瓣形状。
2.仙人掌：我家的阳台上放着一个仙人掌，它相比其他植物朋友，有很不同的外观。
仙人掌有很多突起的小尖刺，看起来有点像一颗多面体的球。
我喜欢在阳台上看着仙人掌，感觉自己好像置身于一个真正的荒漠中一样。
3.向日葵：向日葵是我最喜欢的植物之一。
它们高高的生长，像伞一样盛开着阳光色的花朵。
我和我的植物朋友们展开一次“向日葵比赛”，看谁能生长得最高。
最后，我的向日葵在一次大胜利中达到了3米的高度，真是太棒了！总之，我的植物朋友们每个都有各自的特点，我对它们来者不拒，充满兴致地学习、观察和照顾它们。
我希望我的植物朋友们可以跟我一起成长，也希望更多的孩子能够爱上植物，关注自然的美好，一起保护我们的环境。
（以上是一篇例文，下面附另外9篇的文章）我的植物朋友我家有一盆娇艳的桃红色玫瑰花，它轻轻摇曳的花瓣盛开在茂密的绿叶之间，向着太阳。
每当太阳升起或者落下时，它就会散发出香甜的芳香。
我爱花，也爱它。
我的植物朋友我记得小时候，学校外面有一株玫瑰花，它长得极其壮观，每年开出的花很多，甚至连整个街区都能闻到它甜美的芬芳味道。
我很喜欢和这无声的大玫瑰花打招呼，即便是走过它身边，我都会微笑着跑过去点它一下。
我的植物朋友在学校里，有一批花园里长长的松树。
我偶尔在上面捡到落叶，闻到它们淡淡的香气。
有一天，我还看到了松鼠在树上蹦跶，非常可爱，仿佛在微笑。
从那天起，松树不再是简单的植物，而是我的漂亮的植物朋友。
我的植物朋友在中学里，有一个叫做“添翼”的花园，里面长了很多石榴树、苹果树等等。
我的植物朋友作文400字10篇
我的植物朋友作文400字10篇我的植物朋友作文400字1今天，我去了树木园，认识了一位新的植物朋友，它是谁呢?没猜到吧，它就是一棵桑树。
远远望去，这课桑树像一位亭亭玉立的少女，它的叶子在微风中轻轻摇摆着，活像这位少女在翩翩起舞。
我走近一看，它的叶子绿绿的，形状像桃心一般，再仔细一看，上面有一颗颗红色的东西，“这是什么呢?”我问。
爸爸说：“这就是桑果啊。
”哦?这就是传说中的桑果啊，我还真是第一次看到呢，这一颗颗桑果看上去像一只只可爱的毛毛虫，懒洋洋的躺在桑叶上，有的睡着大觉，有的正在品尝美食，还有的正在伸着懒腰……我随手摘了一颗桑果，放进嘴里，一股酸味瞬间滑下我的喉咙，我皱起了眉头，一下吐了出来。
随后就又有一股咸味，我问爸爸：“桑果怎么这么难吃啊?”爸爸笑着说：“傻丫头，因为你吃到的是没有成熟的桑果啊，真正成熟的桑果应该是黑色的，你看你吃的是红色的呢。
如果变黑色了，应该是酸甜味的，那时才好吃哩。
”听到爸爸这样说，我心想：“等下次我再来的时候，你应该就是成熟的了，到那时我再尝尝。
”爸爸还告诉我，桑树还有很多用途呢。
如，桑树的叶子可以治疗感冒，桑树的木材又很坚硬，可以做家具或者乐器呢。
瞧，我的这位新朋友是不是很有趣啊!我的植物朋友作文400字2有人喜欢五彩缤纷的菊花;有人喜欢出淤泥而不染的荷花;有人喜欢娇艳欲滴的玫瑰;还有人喜欢国色天香的牡丹。
而我最喜欢的是香味扑鼻的桂花。
远远望去，桂花树像一把点缀着小黄花的绿绒大伞，走近一看，黄的、白的，三四片花瓣挨挨挤挤地拥抱在一起，一阵阵芳香迎面扑来，可真是沁人心脾，令人陶醉呀!青翠欲滴的叶子又硬又滑，周围还带着尖尖的小刺，好像是保护自己的利器呢!米黄色的小花瓣滑滑的，湿湿的，看上去心里特别舒坦!这时的我，情不自禁地想到了桂花糕、桂花酒、桂花汤圆……馋得我直流口水。
于是，就迫不及待地摘下一片花瓣，放在嘴里细细品尝，那味道又苦又涩，可难吃了!我真的不敢相信那美味可口的糕点是用它做的!一阵轻风吹来，树叶沙沙作响，好像在窃窃私语。
我的植物朋友三年级作文5篇
我的植物朋友三年级作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的我的植物朋友三年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的植物朋友三年级作文5篇1在万紫千红的植物世界中，我有一个最要好的朋友。
你知道它是谁吗？它，其实就是仙人球！仙人球，顾名思义，它是球形的。
跟它的兄弟仙人掌比较，它显得矮、圆、“再不认真点，我就扎你！”我只好乖乖学习！这就是我的植物朋友，它既能保护自己，也可以提醒我学习。
你喜欢它吗？我的植物朋友三年级作文5篇2我们家的阳台上有很多花，其中一种花是我最喜欢的，它就是我的植物朋友：牵牛花。
它刚来我家时还是一粒小小的种子，我们把它撒到土里，过了几天，几个小芽破土而出，接着小芽变成了嫩叶，我们又把它们挪到舒服的“大房子”里。
又过了几天，卷着的嫩叶慢慢展开了，就像刚出生的婴儿舒展着身体。
此时，叶子的绿是那么明亮。
一根根柔软的茎交织在一起，缠绕住栏杆。
有些好像迷了路，不知所措地停在空中张望，但很快就找到了方向，和大家一起奋力往上爬。
又过了一些天，小叶子变成心形的大叶子，明亮的绿变成了深邃的绿，稳稳地让人安心，好像在告诉我：“耐心等待吧，就快开花了。
”终于，一天清晨，我在一片绿色中看到花朵绽放了！它们站立在纤细的花茎上，在温暖的阳光里，就像仰望天空的大眼睛。
这些小花有的单独躲在叶子下面，好像沉浸在美妙的乐曲里。
有的两三个挨在一起，好像在窃窃私语。
它们穿着五彩斑斓的衣服，有的是粉红色的，像公主的裙子；有的是紫色的，高贵又神秘；有的是蓝色的，像蓝天一样淡雅。
一阵风吹来，花朵们跳起了优美的华尔兹，它们是多么快乐呀！牵牛花还有一个好听的名字：朝颜，意思是它最美的容颜在早晨。
早晨的空气湿润，阳光温和，最适合开花。
到了中午，阳光强烈，空气干燥，花朵们缺少水份就闭合了。
它们凋谢后，在花蒂那里结出黑色的果实，这就是种子。
四年级下册综合实践活动第一单元备课
四年级下册综合实践活动备课第一单元学校生活.《校园里的植物朋友》西至泊小学孙宝荣吕福娟活动的提出：我们学校校园里绿色植物很多，一年四季，花开不断。
春天来了，校园里桃红柳绿，生机盎然。
尤其是教学楼前的几株樱花就会开满一树，热热闹闹的，令人心醉。
每天上学、放学路过这里，小朋友们总喜欢驻足观望，叽叽喳喳议论个不停。
为此，我们在班级中开展了“寻找春天的足迹”实践活动。
活动中，我们发现，校园里的植物种类比较多，有的植物挂上了小牌子，标明植物的名称、科目，更多的则没有，所以还有很多植物小朋友们连名字也叫不出。
经过讨论，我们又开展了以“校园里的植物朋友”为主题的综合实践活动，希望通过调查研究能够深入了解这些植物，给它们制作名片，让更多的同学了解它们。
活动时间：三月份活动目标：1、了解校园里的植物的种类、特性等，增长知识，开拓视野。
2、培养学生的环保意识，能有意识地保护身边的植物，并能做好环保宣传活动。
3、培养学生热爱学校，热爱大自然，热爱生活的美好情操。
4、激发学生对身边事物的好奇心和求知欲，提高他们的探索意识，培养探索精神。
5、培养学生通过各种途径搜集信息的能力，以及他们的观察能力和调查分析能力，与他人合作，共同解决问题的能力。
活动方法:调查问卷、搜集资料、考察访问、体验感悟活动准备：教师提前拍摄一些校园风景照，制作成课件。
活动过程：第一阶段：活动的准备（一）问题的提出1、课件出示校园风景照片。
2、学生交流看照片后的感受。
师：同学们，刚才你们看到的照片都是在我们的校园里拍摄的。
我们学校环境优美，你知道，这都是谁的功劳吗？（植物）3、播放植物特写镜头。
师：有了这些植物的点缀，我们的校园才更加美丽雅致、充满生机。
同学们，你关注过这些植物吗？你知道我们的校园里有多少种植物吗？你了解它们的特点吗？你想从哪些方面了解它呢？生答：种类、数量、形态特征、习性、代表的含义、相关的诗文、传说故事……（二）成立研究小组1、根据学生的兴趣将全班同学分成3个研究大组：树木组、花草组、灌木组，每组选好一名负责人。
综合实践活动课《校园里的植物朋友》优质教案、教学设计、课堂实录
《校园里的植物朋友》教学设计教学目标：1. 多种形式介绍自己观察到的校园植物的特征，巩固观察方法，激发对校园植物的喜爱之情。
2. 通过分组观察校园植物，小组合作交流对植物的了解和爱护植物的方法，培养学生的探究能力、交流与合作能力、收集处理信息的能力及实践能力。
3. 通过调查和探究活动培养学生热爱校园植物，热爱大自然的情感，树立爱护校园植物的责任意识。
教学重点：认识校园植物的外在美，内在美，通过整理资料，探究爱护植物的方法，树立环保意识。
教学难点：小组合作探究爱护校园植物的方法。
教学准备：教师：多媒体课件。
学生：课前观察植物的记录表，照片等；课前搜集的爱护植物的资料。
教学过程：课前热身，找朋友游戏。
猜谜语猜出植物，并在校园里找到它们。
壱、观察校园植物，初步感知校园植物1. 视频导入，激发兴趣。
播放凌霄花视频，激发孩子对校园植物的喜爱之情、探究欲望。
2. 组代表交流观察的校园植物。
一组：照片。
二组：观察记录表。
三组：观察日记。
四组：植物写生图片。
师从观察方法使用、观察结果呈现方式的角度，对汇报结果进行评价。
二、了解校园植物，深入探究校园植物1. 指生评价刚才的汇报，并交流收获和疑惑。
2. 从学生的交流中渗透获取资料的方法。
（相机板书：实地考察、采访、查阅资料。
）3. 在交流中，发现新问题，引导学生课下进一步深入探究。
4. 老师推荐资料：书、网站、APP。
三、赞美校园植物，感受植物内在美1. 从赞美竹子的诗句中，引导孩子们感受竹子的内在美。
2. 拓展进一步感受校园里其它植物的内在美。
相机板书：美四、爱护校园植物，小组探究方法1. 如此由内而外散发着美的好朋友，我们应该怎样去对待它呢？是啊，我们要爱护我们的校园朋友。
（相机板书：爱护）2. 介绍校园护绿小队，争当护绿小卫士。
介绍护绿小队职责，激发学生积极投入到爱护植物的行动中去。
想要加入护绿小队，首先必须要知道并掌握一些爱护植物的方法。
3. 小组长汇报组内搜集到的爱护植物的资料。
校园里的植物朋友作文(精选3篇)
The wind blew hollowly.简单易用轻享办公（页眉可删）校园里的植物朋友作文（精选3篇）校园里的植物朋友作文1我们学校里有许多树。
有高大的杨树，有不起眼的桂花树，有散发淡香的香樟树，还有粉红粉红的桃树和婷婷玉立的樱花树。
可我最喜欢的还是那美丽的桃树和樱花树。
我们学校的樱树是垂枝樱，是校园中非常重要的观花树种。
它被种在小操场的附近，天天看着我们学习、成长，大家对它有很深厚的`感情。
它还被广泛利用在国家的园林观赏中呢！我们美丽的校园被它装扮得更加有魅力！我们学校的桃树也很美丽，只有春天和夏天才会展现出它的活力与激情。
它只有一层楼那么高，在大操场的附近。
它的树皮是浅黑色的，它还小，不怎么挺拔；它的树枝是红褐色的，叶子上有许多小绒毛，叶片是椭圆形的。
花朵嘛……大概只有一片大拇指的指甲那么大。
再过段时间，我们就能看见它那可爱的小果实了。
桃树是常见的果树和观赏花木。
它的果肉也有很大的用处呦！它的甜蜜果实可以做成蜜桃干、蜜桃果脯、蜜桃糖水果肉罐头、天然蜜桃汁、蜜桃酸奶……我都流口水了！作为一个专业的小吃货，我一定要把这些用天然桃果做的饮料、食物享用个饱！它的果实和叶子里都含有一种叫作杳仁酣的物质，都可以制成一些药物。
这些可爱的树都为我们付出了很多很多……所以，我们要善待它们，像我们的朋友一样对待他们！校园里的植物朋友作文2在校园东边的草地上，教室旁的花盆里，处处都能看到植物的身影。
让我们来看校园里有哪些惹人喜爱的植物吧！在校园的围墙边上，种着一排柳叶榕。
这可是校园里的一处奇特的“风景”呢！柳叶榕的根很细，像一条绳子一样。
柳叶榕的叶子有的大，有的小，有的嫩绿，有的翠绿。
它大约两米高。
在校门口，“站”着许多守护学校的“士兵”，他们就是巨大的王棕。
王棕的身上套着许多“呼啦圈”。
它们足足有5米高！在柳叶榕的对面，种着一大排水杉。
水杉的叶子像一个个毛毛虫，好恶心！它的叶子是嫩绿色的，摸起来很舒服！在体育场旁边的花盆里，种着鸡蛋花。
校园里的植物朋友黄角兰作文
校园里的植物朋友黄角兰作文在我们的校园里，有一位特殊的“朋友”，它静静地站在角落，却总能吸引着大家的目光，它就是黄角兰。
黄角兰的树干笔直，就像一位站岗的士兵，坚守着自己的岗位。
它的树皮并不光滑，反而带着一些粗糙的纹理，摸上去有一种磨砂的质感，仿佛在诉说着岁月的故事。
树干的颜色是那种深沉的棕褐色，越往上颜色越浅，到了分枝的地方，已经变成了浅棕色。
黄角兰的叶子很有特点。
叶片又大又厚实，呈椭圆形，颜色是那种充满生机的翠绿色。
叶子的边缘微微卷起，像是给叶片镶上了一道精致的边。
阳光洒在叶片上，那清晰的叶脉就像是精心雕刻的纹路，将叶片分成了一个个不规则的小块。
用手轻轻触摸叶片，会感到一种凉凉的、滑滑的感觉，那是叶片表面的一层薄薄的蜡质在与你的手指互动。
要说黄角兰最迷人的，那一定是它的花了。
黄角兰的花总是在不经意间悄然绽放，起初只是一个个小小的花骨朵儿，像极了害羞的小姑娘，躲在绿叶后面。
随着时间的推移，花骨朵儿慢慢地展开，花瓣变得洁白如雪，柔软而娇嫩。
每一朵花都有好几片花瓣，它们紧紧地围绕着花蕊，形成了一个酒杯状的花朵。
黄角兰的花香更是让人陶醉。
那是一种淡淡的、甜甜的香气，不浓烈，却能在空气中弥漫开来，让人闻了心情格外舒畅。
每次路过黄角兰树下，我总会忍不住停下脚步，深深地吸上一口气，让那花香沁入心肺。
有一次，我和小伙伴们在树下玩耍，一阵微风吹过，黄角兰的花瓣纷纷飘落，就像下起了一场白色的花雨。
我们兴奋地在花雨中奔跑、欢笑，花瓣落在我们的头发上、肩膀上，仿佛给我们披上了一层美丽的花衣。
记得有一次，学校组织了一场植物观察活动，我们小组的任务就是观察黄角兰。
那天，阳光正好，微风不燥。
我们围在黄角兰树下，仔细地观察着它的每一个细节。
有的同学拿着放大镜看花瓣的纹理，有的同学在记录树干的粗细，还有的同学在测量叶片的长度。
大家都忙得不亦乐乎。
我凑近一朵黄角兰，仔细地观察着它的花蕊。
花蕊是淡黄色的，上面还沾着一些细小的花粉。
《我的植物朋友》三年级作文20篇
《我的植物朋友》我有一些植物朋友，它们是我在学校种的。
它们不像小狗小猫那样会跑来跑去，也不会叫唤，但是它们有很多的好处。
我的植物朋友有五个，它们分别是仙人掌、多肉植物、绿萝、虎皮兰和吊兰。
我每天都会去给它们浇水、施肥和整理叶子。
这些简单的任务让我感觉很快乐，因为我知道我在照顾我的植物朋友。
每个植物都有它独特的特点。
仙人掌很小，但是它很厉害，因为它可以在很干燥的环境下生长。
多肉植物的叶子很厚，看起来很可爱。
绿萝的叶子很柔软，吊兰的叶子很长，像一个漂亮的绿色瀑布。
虎皮兰的叶子很漂亮，上面还有小小的白点点。
我的植物朋友不仅美丽，还有很多的好处。
它们能够净化空气，把二氧化碳变成氧气。
当我在学校学习时，它们还能够帮我放松和集中注意力。
有时候，我会静静地看着它们，觉得自己很幸福。
不过，照顾植物也是需要技巧的。
如果我浇水太多，它们就会淹死；如果我不浇水，它们就会枯萎。
我还需要保持植物的环境卫生，防止它们生病。
所以，照顾植物也需要耐心和细心。
我的植物朋友是我的好朋友，我会一直照顾它们。
我希望它们能够茁壮成长，让我们一起变得更加美好。
《我的植物朋友》我有一个很特别的朋友，它是一株植物，我叫它“小绿”。
我和小绿认识已经有好几个月了，我们的相处非常愉快，也让我更加了解了植物的生长和发展。
小绿是我在学校里种下的，我每天都会去看它一眼，给它浇水，为它除草。
我还会用一些肥料给它补充养分，让它能够茁壮成长。
刚开始，小绿只是一颗小小的种子，我每天都期待着它能够发芽，终于有一天，小绿终于长出了绿色的嫩芽。
我非常高兴，觉得自己的努力没有白费。
接下来的几天里，小绿长得非常快，每天都能看到它的变化。
有时候它会变成一片嫩绿色的叶子，有时候又会长出一些小小的根须，还有时候它会开出一朵小小的花，让我惊喜不已。
我也开始学习如何照顾小绿，学习什么样的光线、水分和温度对它的生长最有利。
我发现小绿需要充足的阳光和水分，而且它也需要不断地换土和更新养分，这样才能保证它的健康生长。