趣味语文童话接龙(小学生)
童话故事接龙
童话故事接龙童话故事接龙童话故事接龙：外星展览会龙头：一阵刺眼的亮光，弄得我不得不睁开了眼睛。
可这是哪儿啊？怎么不是在我家里？我狐疑的瞅瞅四周，发现这里的楼房和我们地球不一样了，直接是电脑住宅再不就是浮在天空的云朵。
难不成，我来到了外星球？看着周围的情形——这里的居民出门不再和我们地球一样，是步行或者骑车，而是有的坐着飞碟，有的坐大鸟去，有的呢，额，直接躺在一个玻璃上睡起大觉来，玻璃自动转换成一只船，徐徐飘去……看着这一切，我更加肯定了我的想法——我来到了外星球。
我看着匆匆赶路的人群，上前拉住一位大叔问：“打扰了，请问你们这是要去干什么啊？”那位大叔解释道：“今天是星历二一一五年四月五日外星展览日，五十年一次，终于轮到了。
我正赶时间呢，不多说了......喏，外星展览会就在前面，我怕排不上号，得赶紧去排队呢。
”大叔向我挥了挥了走，兴冲冲往走急步走去......过了好一会儿，我才缓过神来，拍拍脑袋大叫：“哎呦，还在想什么啊？人家都说了有展览会，还不快去。
”话刚说到一半，人就已经跑远了。
果然，远远地，我就看见前面有个晶蓝的大牌子，周围则挤满了人，那个水泄不通啊。
幸亏我小，找到空便钻进去，来回钻了好几个，才挤到前面。
一个阿姨眼尖的看见了我，问道：“小朋友，你到这里是干什么的呢？”显然，她并没有看出我是二十一世纪的人。
第二棒我回答阿姨道：“我听一位大叔说，今天这里将举行一场外星展览会，我觉得好新鲜呢，想来看个究竟。
展览会上有什么东西展出？您知道吗？”阿姨一听，可兴奋了，眉飞色舞道：“听宣传车说，今天展出的都是我们从没见过的高科技产品哪！——防止作弊的‘防弊机’啦；发生地震时能够帮助自救的‘铅笔盒’啦；可以提供充裕时间的‘时间银行’啦……总之，是一场让人大开眼界，大长见识的高科技展览会。
”听到这里，我心已痒痒，急急地把手伸向口袋——我要掏钱买票，进去一睹这场精彩的展览会。
我从口袋里掏出100元大钞递给窗口的售票员，不料，售票员把我的钱退了回来：“小朋友，我们现在已经不用这种老钱币了，这种钱币早在五十年前就不用了。
趣味语文童话接龙（小学生）
趣味语文童话接龙（小学生）第一篇：趣味语文童话接龙(小学生)趣味语文《童话故事接龙》一、教学目标“童话故事接龙”趣味性很强，使众多的人接续成一个完整的故事多么有趣呀！在口语交际活动中，提高学生的想象力，丰富学生的创造力，让童话伴着学生成长。
二、学习要求1、由一位同学设计一个童话故事的开头，其他同学陆续说下去。
2、每个人每次可以说一两句语义完整的话，与前一位同学说的内容相衔接。
每个人在接续的时候，不但要考虑前面人的语言环境，还要考虑后面故事的发展问题。
3、语言的风格要尽量保持一致，内容是前后关联，情节要逐步深入。
三、教学过程1、将全班同学分成若干组，以给为单位开展活动。
2、事先设计一个大致的故事情节供同学们参考，大家对故事情节有所了解之后再进行本活动。
四、“童话接龙”素材1、蟋蟀还乡精彩的故事，常常意犹未尽，让人觉得“余音绕梁，三日不绝”。
《蟋蟀在时报》就很有这样的特点。
读完这篇童话，你也许会不由得产生许多联想：切斯特功成名就的时候，为什么还要回到乡下去呢？他回到乡下后又会是怎样一番情景呢？跟城里的朋友之间还会有怎样的故事发生呢？2、大熊猫丫丫、乐乐将“旅美”十年专机接送，旅途中经进特制的“五星级”集装箱、网站全程追踪行踪……4月7日，两只中国大熊猫“丫丫”和“乐乐”将享受贵宾级的待遇，乘机飞往美国，并在那里居住十年，想象途中的经历，居住新家的感觉，它们思念家乡吗？发挥想象，连接成一篇童话故事。
五、课后反思第二篇：小学生成语接龙成语接龙1、亡羊补牢牢不可破破镜重圆原原本本本本分分奋发图强强人所难难能可贵贵人多忘忘乎所以以礼相待待时而动动如脱兔兔角龟毛毛手毛脚矫揉造作坐井观天天马行空空口无凭平淡无奇奇花异草草木皆兵兵临城下下不为例立竿见影影影绰绰绰绰有余郁郁袅袅鸟语花香相亲相爱爱屋及乌乌合之众众志成城成千上万腾云驾雾雾里看花花枝招展斩钉截铁2、一马当先--先见之明--明知故问--问心无愧--愧不敢当当机立断--断章取义--义无反顾--顾虑重重--重见天日日新月异--异想天开--开门见山--山穷水尽--尽心竭力力争上游--游山玩水--水深火热--热火朝天--天灾人祸祸不单行--行若无事事出有因因小失大大快人心心想事成--成人之美--美丽动人--人山人海--海阔天空空前绝后---后来居上--上蹿下跳--跳梁小丑--丑态百出3、一刻千金今非昔比比比皆是事半功倍背道而驰持之以恒横冲直撞壮志凌云芸芸众生生搬硬套二三其得德高望重众望所归归心似箭见异思迁千方百计记忆犹新心中有数束手无策侧目而视三思而行行之有效笑逐颜开开卷有益意在笔先先睹为快快马加鞭鞭长莫及急中生智智勇双全四海为家家喻户晓小题大做坐失良机积少成多多多益善善始善终终身大事视而不见见多识广五彩缤纷纷至沓来来之不易易如反掌掌上明珠珠联璧合何乐不为为所欲为惟妙惟肖销声匿迹六神无主煮豆燃萁奇珍异宝饱经风霜双管齐下下笔成章张冠李戴待人接物物极必反反客为主七手八脚地大物博博学多才才疏学浅浅尝辄止只争朝夕息事宁人人才辈出出口成章八面威风风云人物物尽其用用兵如神神通广大大声疾呼呼之欲出出类拔萃脆而不坚坚持不懈九霄云外外强中干肝胆相照照猫画虎虎头蛇尾委曲求全全力以赴付之一炬据理之争争分夺秒十载寒窗窗明几净敬而远之知难而进尽心竭力历历在目目不转睛精益求精刻舟求剑4、好梦不长长治久安安常守分分文不名名落孙山山高水长长绳系日日月丽天天下第一一步登天天末凉风风趣横生生财有道道尽途穷穷山恶水水涨船高高傲自大大得人心心口如一一飞冲天天保九如如日中天天无二日日久天长长夜难明明月清风风虎云龙龙血玄黄黄道吉日日暮途穷穷形尽相相惊伯有有一得一一手托天天荒地老老罴当道道路以目目中无人人定胜天天下为家家贫亲老老大无成成败论人人命关天天下一家家道中落落花无言言行不一一手遮天5、杞人忧天天罗地网网开－面面如土色色色俱全全力以赴赴汤蹈火火树银花花香鸟语语不惊人人才辈出出其不意意气用事事出有因因小失大大材小用用非所学学富五车车水马龙龙马精神神采飞扬－扬长而去－去伪存真－真相大白－白头偕老－老当益壮－壮志凌云－云中仙鹤－鹤立鸡群－群策群力－力争上游－游刃有余－余音绕梁－梁上君子－子虚乌有－有机可乘－乘虚而入－入情入理－理直气壮－壮气吞牛－牛高马大－大器晚成－成仁取义－义重恩深－深更半夜－夜郎自大－大公无私－私心杂念－念念不忘－忘乎所以－以貌取人－人云亦云－云开见日－日久天长－长治久安－安身之地－地久天长－长驱直入－入木三分－分庭抗礼－礼顺人情－情投意合－合而为一-－叶障目－目不暇接－接二连三－三人成虎－虎头蛇尾－尾大不掉－掉以轻心－心口不一－一网打尽－尽入皆知－知情不举－举重若轻－轻而易举－举－反三－三缄其口－口若悬河－河鱼之疾－疾风劲草－草木皆兵－兵贵神速－速战速决－决－雌雄－雄心壮志－志同道合－合情合理－理屈词穷－穷途末路－数字成语连读（1）一刻千金今非昔比比比皆是事半功倍持之以恒横冲直撞壮志凌云芸芸众生生搬硬套（2）二三其德德高望重众望所归归心似箭见异思迁千方百计记忆犹新心中有数束手无策侧目而视（3）三思而行行之有效笑逐颜开开卷有益意在笔先先睹为快快马加鞭鞭长莫及急中生智智勇双全（4）四海为家家喻户晓小题大做坐失良机积少成多多多益善善始善终视而不见见多识广（5）五彩缤纷纷至沓来来之不易易如反掌掌上明珠珠联璧合何乐不为为所欲为惟妙惟肖销声匿迹（6）六神无主煮豆燃萁奇珍异宝饱经风霜双管齐下下笔成章张冠李戴待人接物物极必反反客为主（7）七手八脚脚踏实地地大物博博学多才才疏学浅浅尝辄止只争朝夕息事宁人人才辈出出口成章（8）八面威风风云人物用兵如神神通广大大声疾呼呼之欲出出类拔萃脆而不坚坚持不懈（9）九霄云外外强中干肝胆相照照猫画虎虎头蛇尾委曲求全全力以赴付之一炬据理力争争分夺秒（10）十载寒窗窗明几净敬而远之知难而进尽心竭力历历在目目不转睛精益求精精雕细刻刻舟求剑生肖成语连读（1）鼠目寸光光彩夺目目中无人海阔天空空中楼阁格格不入入木三分分文不取曲径通幽（2）牛刀小试势不可挡当机立断断章取义义无反顾顾全大局局促不安安居乐业业精于勤秦晋之好（3）虎口余生生气勃勃博大精深深谋远虑绿叶成荫阴差阳错错综复杂杂乱无章张口结舌蛇欲吞象（4）兔死狐悲悲喜交加家贫如洗喜怒无常长年累月跃马当先兵贵神速肃然起敬敬若神明（5）龙争虎斗斗志昂扬阳春白雪雪中送炭探囊取物物以类聚聚精会神神采奕奕义愤填膺莺歌燕舞（6）蛇蝎心肠常备不懈邂逅相遇欲罢不能能者为师失魂落魄迫不及待戴罪立功功德无量量入为出（7）马放南山山清水秀袖手旁观官运亨通通宵达旦弹无虚发发人深思思前想后后生可畏蔚然成风（8）羊肠小道道不拾遗怡然自得得不偿失失之交臂闭门思过过眼烟云云山雾罩照本宣科苛捐杂税（9）猴年马月跃跃欲试势不两立力不从心心旷神怡贻笑大方方兴未艾爱不释手手疾眼快脍炙人口（10）鸡鸣狗盗道听途说说长道短短小精悍汗马功劳劳苦功高高谈阔论论功行赏赏罚分明名副其实（11）狗尾续貂雕虫小技既往不咎咎由自取取之不尽尽善尽美美中不足足不出户互通有无无奇不有（12）猪狗不如如饥似渴可歌可泣气象万千千差万别别具匠心心领神会讳疾忌医依依不舍舍己为人第三篇：小学生常用成语接龙(精华)成语接龙（没有谐音）：1.大功告成-成百上千-千载难逢-逢凶化吉-吉祥如意-意气风发-发奋图强-强人所难-难解难分-分秒必争-争先恐后-后来居上-上窜下跳-跳梁小丑2.非同小可-可乘之机-机不可失-失魂落魄-魄散魂飞-飞沙走石3.令人发指-指日可待-待人接物-物尽其用-用武之地-地大物博-博古通今-今非昔比-比比皆是-是是非非-非同小可-可歌可泣-泣不成声-声泪俱下-下不为例4.出其不意-意气风发-发扬光大-大功告成-成人之美-美中不足-足智多谋5.好事多磨-摩拳擦掌-掌上明珠-珠连壁合-合纵连横-横冲直撞-撞钟伐鼓-鼓腹含游-游刃有余-余音绕梁-梁孟相敬-敬业乐群-群策群力-力争上游-游手好闲-闲情逸致6.心口如一-一笔抹杀-杀一儆百-百家争鸣-鸣锣开道-道不拾遗-遗臭万年-年富力强-强词夺理-理直气壮-壮志凌云-云中白鹤-鹤发童颜-颜筋柳骨-骨肉相残-残兵败将-将信将疑-疑神疑鬼-鬼使神差7.斗志昂扬-扬眉吐气-气味相投-投机取巧-巧立名目-目送手挥-挥洒自如-如释重负-负荆请罪-罪魁祸首-首屈一指-指鹿为马-马到成功-功德圆满-满面春风-风和日丽8.大快人心-心旷神怡-怡然自得-得意忘形-形势逼人-人浮于事-事出有因-因小失大-大庭广众-众星捧月-月中折桂9.六神无主-主敬存诚-诚心实意-意在笔先-先礼后兵-兵多将广-广阔天地-地瘠民贫-贫病交迫-迫不及待-待时而动-动辄得咎-咎由自取-取长补短-短绠汲深-深恶痛绝-绝处逢生-生杀予夺-夺眶而出-出没无常-常胜将军-军令如山-山穷水尽-尽力而为-为人陷害-害群之马-马革裹尸-尸鸠之平-平白无奇-奇谈怪论-论功行赏-赏罚分明-明目张胆-胆小如鼠-鼠目寸光-光明磊落-落花流水-水到渠成-成千上万-万古长青-青红皂白-白头偕老-老态龙钟-钟鸣鼎食-食无饥饱-饱以终日-日积月累-累世穷年-年富力强-强词夺理-理直气壮-壮志凌云-云蒸霞蔚-蔚然成风-风靡一时-时不我待-待价而沽-沽名钓誉-誉满全球10.七步成诗-诗情画意-意味深长-长驱直入-入木三分-分毫不取-取之于民-民脂民膏-膏腴之地-地狭人稠-稠人广众-众所周知-知人论世-世疏事异-异口同声-声色俱厉-厉兵秣马-马壮人坚-坚毅果敢-敢怒敢言-言而有信-信口开河-河鱼腹疾-疾风暴雨-雨淋日炙-炙手可热-热情洋溢-溢于言表-表里相济-济济之才-才疏学浅-浅斟低唱-唱对台戏-戏蝶游蜂-蜂拥而上-上窜下跳（上行下效）11.呆若木鸡-鸡飞蛋打-打抱不平-平起平坐-坐井观天-天真烂漫-漫不经心-心旷神怡-怡然自得-得心应手-手舞足蹈-蹈常袭故-故作高深-深入浅出-出生入死-死里逃生-生生不息-息交绝游-游手好闲-闲花野草-草木皆兵-兵贵神速-速战速决12.九霄云外-外圆内方-方便之门-门户之见-见多识广-广开言路-路不拾遗-遗世独立-立杆见影-影不离灯-灯红酒绿-绿水青山-山摇地动-动人心弦-弦外之音-音容笑貌-貌合神离-离经叛道-道殣相望-望穿秋水-水到渠成-成千上万-万马奔腾-腾云驾雾13.十全十美-美意延年-年幼无知-知足常乐-乐极生悲-悲天悯人-人心向背-背暗投明-明哲保身-身体力行-行若无事-事倍功半-半斤八两-两面三刀-刀山火海-海阔天空-空前绝后-后发制人-人仰马翻-翻天覆地-地广人稀14.倚官仗势-势不可当-当局者迷-迷途知返-返本还原-原封不动-动心忍性-性烈如火-火树银花-花言巧语-语重心长-长年累月-月黑风高-高枕无忧-忧愤成疾-疾风迅雷-雷厉风行-行尸走肉-肉食者鄙-鄙俚浅陋-陋巷箪瓢-瓢泼大雨-雨丝风片-片瓦不存-存心不良-良药苦口-口诛笔伐-伐功矜能-能征惯战-战天斗地-地下修文-文从字顺-顺手牵羊-羊质虎皮-皮里春秋-秋毫无犯-犯上作乱-乱箭攒心-心神不宁-宁缺毋滥-滥竽充数-数九寒天-天灾人祸-祸从天降-降志辱身-身败名裂-裂石穿云-云游四海-海外奇谈-谈虎色变-变本加励-励精图治-治国齐家-家徒四壁-壁垒森严-严辞拒绝-绝无仅有-有心无力-力排众议-议论纷纷-纷至沓来-来去分明-明察秋毫-毫不在意-意在言外-外强中干-干净利落-落落大方-方领矩步-步履维艰-艰难险阻15.安危于共-共从共荣-荣华富贵-贵远贱近-近在咫尺-尺璧寸阴-阴魂不老-老大无成-成败荣枯-枯木逢春-春风拂面-面若敷粉-粉饰太平-平易近人-人才辈出-出神入化-化做春风-风度翩翩-翩翩起舞-舞笔弄文-文思敏捷-捷足先登-登峰造极-极目远眺16.冒名顶替-替天行道-道合志同-同甘共苦-苦心经营-营私舞弊-弊绝风清-清心寡欲-欲速不达-达官显宦成语接龙(可以谐音)1.一诺千金今非昔比比比皆是事半功倍背道而驰持之以恒横冲直撞壮志凌云芸芸众生生龙活虎虎虎生威威风八面面墙思过过河拆桥乔装打扮尺短寸长长驱直入 2.二三其德记忆犹新心中有数 3.三思而行快马加鞭鞭长莫及力所能及急功近利疾言利色色厉内荏 4.四海为家善始善终终身大事拭目以待半途而废入情入理德高望重束手无策行之有效急中生智利令智昏忍气吞声家喻户晓视而不见废寝忘食理屈词穷众望所归侧目而视笑逐颜开智勇双全昏天黑地声东击西小题大作见义勇为食而不化穷途末路归心似箭视而不见开卷有益全力以赴地广人稀惜墨如金坐失良机为期不远化整为零见异思迁见利忘义意在笔先赴汤蹈火息息相关金玉良言积少成多远见卓识伶牙俐齿千方百计义不容辞先睹为快火中取栗关门大吉言行一致多多益善实事求是 4待价而沽孤掌难鸣名列前茅毛遂自荐见利忘义义不容辞 5.五彩缤纷纷至沓来来之不易易如反掌掌上明珠珠联璧合何乐不为为所欲为惟妙惟肖销声匿迹记忆犹新心旷神怡怡然自得得心应手手到擒来6.六神无主张冠李戴待人接物7.七手八脚只争朝夕息事宁人8.八面威风呼之欲出出类拔萃盛气凌人人定胜天忍辱负重重于泰山杂乱无章张皇失措来日方长煮豆燃萁物极必反脚踏实地人才辈出风云人物脆而不坚天寒地冻山明水秀措手不及长篇大论奇珍异宝反客为主地大物博出口成章物尽其用坚持不懈动魄惊心秀外慧中岌岌可危论功行赏饱经风霜博学多才张口结舌用兵如神邂逅相遇心领神会中流砥柱危言耸听赏罚分明双管齐下才疏学浅舌敝唇焦神通广大浴血奋战绘声绘色铸成大错听之任之明争暗斗下笔成章浅尝辄止焦头烂额大声疾呼战无不胜色厉内荏错综复杂 59.九霄云外外强中干肝胆相照照猫画虎虎头虎尾委曲求全全力以赴付之一炬拒理力争争分夺秒10.十年寒窗窗明几净敬而远之知难而进尽心尽力历历在目目不转睛精益求精精雕细刻刻舟求剑见多识广第四篇：小学生成语接龙游戏小学生成语接龙游戏小学生成语接龙大全收集了一些在小学时常用到的成语，大家在学习或游戏中都可以用到，前面从一到九可以用来游戏接龙，后面是几个常用成语组成的成语接龙，希望大家喜欢。
故事接龙的趣味开头
故事接龙的趣味开头1.“哎呀，我今天一定要找到那只丢失的小猫！”小明着急地对小伙伴们说。
-例子：小明和他的小伙伴们正在小区里到处寻找那只他们经常一起玩耍的小猫，太阳火辣辣地照在他们身上，小明满脸是汗，一边找一边喊着小猫的名字，小伙伴们也都很着急，纷纷说：“小猫到底跑哪儿去了呀？”2.“姐姐，你说这个城堡里真的有公主吗？”弟弟充满好奇地问。
-例子：姐弟俩来到了一个废弃的城堡前，弟弟瞪大眼睛看着城堡，满心期待，姐姐笑着回答：“也许有哦。
”弟弟兴奋地说：“那我们快进去找找吧！”3.“爸爸，我想吃冰淇淋，就一个嘛！”小女孩拽着爸爸的衣角撒娇。
-例子：在热闹的街头，小女孩看到卖冰淇淋的车，就走不动路了，眼巴巴地看着爸爸，爸爸有些无奈地说：“哎呀，吃太多凉的不好。
”小女孩继续撒娇：“不会的，爸爸最好了。
”4.“嘿，你们等等我呀，我跑不动啦！”小强在后面大喊。
-例子：小伙伴们在公园里赛跑，小强落在了后面，他喘着粗气，看着前面的小伙伴越跑越远，着急地喊着让他们等等。
5.“哇，这个礼物太棒了，是谁送的呀？”小美惊喜地叫起来。
-例子：小美过生日，打开一个礼物盒后，看到里面精美的礼物，特别开心，大声地问着周围的人是谁送的，朋友们都笑着不说话。
6.“哼，我才不要和你一起玩呢！”小刚生气地对小涛说。
-例子：小刚和小涛因为一件小事吵了起来，小刚扭过头，气呼呼地说出这句话，小涛也不甘示弱：“不玩就不玩！”7.“妈妈，我明天想去动物园，好不好嘛？”小男孩满脸期待。
-例子：晚上吃饭的时候，小男孩突然提出这个要求，妈妈想了想回答：“看你表现咯。
”小男孩赶紧保证：“我一定乖乖的。
”8.“哈哈，我抓到你啦！”小丽兴奋地喊着。
-例子：小伙伴们在玩捉迷藏，小丽好不容易找到了一个小伙伴，高兴地手舞足蹈，那个小伙伴则是一脸懊恼。
9.“哎呀呀，我的书包去哪儿了？”小红着急地四处找。
-例子：放学了，同学们都陆续回家，小红却发现自己的书包不见了，她焦急地在教室里翻找，嘴里不停地念叨着。
2024年部编版一年级语文上册语文园地二优质教案
2024年部编版一年级语文上册语文园地二优质教案一、教学内容本节课选自2024年部编版一年级语文上册语文园地二。
具体内容包括：词语接龙游戏、趣味故事《小兔子乖乖》、诗歌《江南可采莲》、汉字书写练习等。
二、教学目标1. 学生能够熟练掌握并运用本课所学的词语，提高词汇量。
2. 学生能够正确流利地朗读趣味故事《小兔子乖乖》和诗歌《江南可采莲》，理解其主要内容。
3. 学生能够通过汉字书写练习，提高汉字书写能力。
三、教学难点与重点重点：词语的积累与应用，朗读技巧，汉字书写。
难点：汉字书写的规范与美观，理解并体会诗歌的意境。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、词语卡片、书写模板。
学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过词语接龙游戏，激发学生的学习兴趣，复习旧知。
2. 新课导入：学习趣味故事《小兔子乖乖》，引导学生关注故事中的词语，并理解故事内容。
3. 诗歌学习：学习诗歌《江南可采莲》，指导学生朗读并理解诗歌意境。
4. 汉字书写练习：指导学生按照书写规范，练习书写本课所学生字。
5. 随堂练习：布置课堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书词语接龙游戏，展示故事和诗歌的关键词语。
2. 在黑板上书写本节课所学生字，并进行讲解。
3. 根据教学内容，设计简洁美观的板书。
七、作业设计1. 作业题目：（1）词语接龙游戏：以本课所学的词语为基础，进行接龙。
（2）朗读练习：朗读趣味故事《小兔子乖乖》和诗歌《江南可采莲》。
（3）汉字书写：按照书写规范，练习书写本课所学生字。
作业答案：（1）例：小兔子→子→子女→女孩→孩童→童话→话语→语文→文学→学习→习惯→惯性→性格→格子→子→子女→女孩→（循环进行）（2）略（3）略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在学习过程中的困难，针对问题进行改进。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的词语，积累词汇。
（2）推荐与课文相关的阅读材料，提高学生的阅读兴趣。
三年级下册语文 课后小练笔《接龙编故事》
三年级下册语文课后小练笔《接龙编故事》
①范文一《瞌睡虫王国》
夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾，他们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。
听说蝴蝶既美丽又善良，一只瞌睡虫就想和蝴蝶做朋友。
可是他自己在山洞这边，蝴蝶却在花丛那边，距离太遥远。
但瞌睡虫实在太孤独，太想和蝴蝶做朋友啦，就决定去找蝴蝶。
虽然路很远，可是也要和蝴蝶做朋友！
瞌睡虫在路上经历了风吹雨打、电闪雷鸣等许多磨难，最终抵达了花丛。
它在花丛里找到了蝴蝶，蝴蝶果然跟传说中一样美丽，瞌睡虫说明了自己的来意，蝴蝶被瞌睡虫的诚意感动了，开心地与瞌睡虫成为了好朋友。
②范文二《瞌睡虫王国》
夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。
它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。
它们先来到了海洋王国。
你们看，海豚正在睡觉。
瞌睡虫们迫不及待地飞上前去，兴奋地说：“你能做我们的朋友吗？”“当然可以。
”海豚友好地点点头。
瞌睡虫们高兴地说：“那就请你跟我们回瞌睡虫王国一起睡觉吧！”“要我离开这里吗？那我不去了。
我只能生活在水里。
”瞌睡虫们失落地飞走了。
它们继续飞，飞呀飞呀，看见了一群小鸟在空中自由自在地飞行。
瞌睡虫们想：这些不停飞翔的鸟儿们，肯定很累吧！于是它们着急地飞上前去问：“小鸟们，你们能跟我们做朋友吗？”“能啊！”小鸟们毫不犹豫地答应了。
瞌睡虫们愉快地邀请了鸟儿们来到了自己的王国。
一到这里，鸟儿们就莫名其妙地呼呼大睡起来，小鸟儿从来没有睡得这么香过。
从此，小鸟们经常到瞌睡虫王国来睡觉。
童话故事接龙素材
《童话故事接龙》口语交际一、活动目的“童话故事接龙”趣味性很强，使众多的人接续成一个完整的故事多么有趣呀！在口语交际活动中，提高学生的想象力，丰富学生的创造力，让童话伴着学生成长。
二、活动重点：齐心协力，集思广益，合作创作一篇童话。
三、活动要求1、给定一个童话故事的开头，同学们陆续说下去。
2、每个人每次可以说一两句语义完整的话，与前一位同学说的内容相衔接。
每个人在接续的时候，不但要考虑前面人的语言环境，还要考虑后面故事的发展问题。
3、语言的风格要尽量保持一致，内容是前后关联，情节要逐步深入。
三、实施建议先设计一个大致的故事情节供同学们参考，大家对故事情节有所了解之后再以小组为单位进行本活动。
四、“童话接龙”素材1、《红螺山的由来》开端：在美丽的渤海之滨，有一个叫张相公的村子，村里有一个漂亮的小仙女叫虹螺女，她勤劳善良，乐于助人，与村民们一起幸福快乐的生活着。
灾难没有因为他们的幸福就不降落到他们的身上，一天……（他们因为……得罪了海里的水妖）发展：水妖使用魔法让海水迅速上涨，很快就漫上了村子，村子眼看着就要被海水吞没了，村民们都慌了。
虹螺女因法力太低无法与水妖对抗，只好去求玉帝……（玉帝再三提醒她，你变成的山的高度不能超过600米，否则无法变回原形）高潮：村民们都住到了虹螺女变成的小山上，水涨一寸，山就长高一尺……（水怪怒了，使出全部力量，再次掀起巨浪，卷着沙石，猛冲过来）结局：海水退去了，……（水妖死了，人们把虹螺女变成的山叫做虹螺山。
）2、冬天里的传说很久很久以前，热神和冷神有了个女儿，叫雪儿。
她美丽动人，活泼可爱。
众神们把她当作宫中的明珠，无比地疼爱。
在时间的年轮中，雪儿一天天长大了。
她厌倦了天宫枯燥无味的生活。
渐渐地，她变得忧郁起来。
冷神妈妈看着十分着急，于是决定让女儿到凡间去游玩一番。
在雪儿临走之前，冷神妈妈再三叮嘱：“雪儿，你在凡间游玩时，遇到了危险，要及时运用法力，还有一定要在春天到来之前回来，否则，我将永远不能见到你！”雪儿她来到了美丽的百花谷……生活的好景不长。
一二年级童话接龙
童话王国
小朋友们，欢迎你来到童话王国！今天的童话王国由你做主，故事由你来讲述！看，森林学校里发生了什么？请你把这个故事继续编下去，先把图画完整，然后试着把故事编完整。
调皮的小猪
叮铃铃，上课了！今天，长颈鹿老师要教大家一个新本领——叶贴画。
老师用灵巧的手挑选出了合适的树叶，很快拼出了一条小鱼，真厉害啊！
看着老师贴在黑板上的“小鱼”，小动物们可高兴了！大家纷纷拿出树叶，有的选树叶，有的拼图案，同学们按着长颈鹿老师教的方法，开始制作自己的叶贴画。
可是，小猪真调皮，他没有像同学们一样认真学，而是悄悄用手里的纸折起了纸飞机。
班级：姓名：
故事天地
小朋友们，欢迎你来到故事天地！今天的故事由你做主，请你来讲述！看，上学路上发生了什么？请你把这个故事继续编下去，先把图画完整，然后试着把故事编完整。
上学路上
啊呀！上学时间马上要到了，晓敏要迟到了！
晓敏把书包往爷爷身上一扔，说：“爷爷，快帮我背着！要迟到了！快跑！”说着，晓敏飞快地向前跑去。
班级：姓名：。
一年级故事接龙
一年级故事接龙这是一个关于一年级学生的故事接龙。
第一篇：小明的新朋友小明是一年级的学生，他非常开朗和友好。
有一天，他在学校里遇到了一个新同学叫小红。
小明很好奇地走过去和她打招呼，并邀请她一起玩。
第二篇：小红的特殊才能小红谢谢小明的邀请，她也很开心能交到新朋友。
小红告诉小明，她有一个特殊的才能，她会画很美丽的画。
小明对此非常好奇，他邀请小红一起去画画。
第三篇：小明和小红的美丽画作小明和小红找到一处安静的地方，开始画画。
他们用彩笔和水彩画出了一幅幅美丽的图画。
大家都很喜欢小明和小红的画作，学校里的老师和同学们也对他们赞叹不已。
第四篇：小明和小红的冒险旅程小明和小红因为画画成为了最好的朋友。
他们决定一起去探险，寻找新的绘画灵感。
他们一起走进了森林，看到了许多美丽的风景和野生动物。
他们把这些见闻都记录在画作里，展示给学校的同学们。
第五篇：小明和小红的成功小明和小红的画作在学校举办的艺术展上获得了很多奖项。
他们感到非常自豪和满足，同时也收获了更多的朋友。
他们决定继续努力画画，分享他们的故事和创造力。
第六篇：小明和小红的梦想小明和小红一直梦想着成为艺术家，他们希望将来能开一家艺术画廊，让更多的人欣赏他们的作品。
他们知道现在只是一年级，还有很长的路要走，但他们相信只要努力，梦想就能实现。
通过这个故事接龙，我们可以看到小明和小红的友谊与才能的相互促进。
他们通过画画，不仅展示了自己的创造力，也获得了美丽的回报。
这个故事鼓励孩子们相信自己的能力，追求自己的梦想。
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趣味语文《童话故事接龙》
一、教学目标
“童话故事接龙”趣味性很强，使众多的人接续成一个完整的故事多么有趣呀！在口语交际活动中，提高学生的想象力，丰富学生的创造力，让童话伴着学生成长。
二、学习要求
1、由一位同学设计一个童话故事的开头，其他同学陆续说下去。
2、每个人每次可以说一两句语义完整的话，与前一位同学说的内容相衔接。
每个人在接续的时候，不但要考虑前面人的语言环境，还要考虑后面故事的发展问题。
3、语言的风格要尽量保持一致，内容是前后关联，情节要逐步深入。
三、教学过程
1、将全班同学分成若干组，以给为单位开展活动。
2、事先设计一个大致的故事情节供同学们参考，大家对故事情节有所了解之后再进行本活动。
四、“童话接龙”素材
1、蟋蟀还乡
精彩的故事，常常意犹未尽，让人觉得“余音绕梁，三日不绝”。
《蟋蟀在时报》就很有这样的特点。
读完这篇童话，你也许会不由得产生许多联想：切斯特功成名就的时候，为什么还要回到乡下去呢？他回到乡下后又会是怎样一番情景呢？跟城里的朋友之间还会有怎样的故事发生呢？
2、大熊猫丫丫、乐乐将“旅美”十年
专机接送，旅途中经进特制的“五星级”集装箱、网站全程追踪行踪……4月7
日，两只中国大熊猫“丫丫”和“乐乐”将享受贵宾级的待遇，乘机飞往美国，并在那里居住十年，想象途中的经历，居住新家的感觉，它们思念家乡吗？
发挥想象，连接成一篇童话故事。
五、课后反思。