庐山纪游(节选)阅读训练附答案
第11课《短文二篇》对比阅读训练
八年级语文上册第11课《短文二篇》对比阅读训练一、阅读下面古诗文，完成下面小题。
【甲】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时．俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与．其奇者。
——陶弘景《答谢中书书》【乙】陶弘景字通明，丹阳秣陵①人也。
初，母梦青龙自怀而出，并见两天人手执香炉来至其所，已而有娠，遂产弘景。
幼有异操②，年十岁，得葛洪《神仙传》③，昼夜研寻，便有养生之志．。
谓人曰：“仰青云，睹白日，不觉为远矣。
”及长，身长七尺四寸，神仪明秀，朗目疏眉，细形长耳。
读书万余卷。
善琴棋，工草隶。
未弱冠④，齐高帝⑤作相，引为诸王侍读，除⑥奉朝请。
虽在朱门，闭影不交外物，唯以披阅为务。
朝仪故事⑦，多取决焉。
永明十年，上表辞禄，诏许．之，赐以束帛。
及发，公卿祖⑧之于征虏亭，供帐甚盛，车马填咽，咸云宋、齐以来，未有斯事，朝野荣之。
——节选自《梁书·陶弘景传》[注释]①丹阳秣陵：今江苏南京。
①异操：独特的品行。
操，品行、行为。
①神仙传：中国古代志怪小说集，收录了中国古代传说中的92位仙人的事迹。
①弱冠：泛指男子二十左右的年纪。
①齐高帝：齐高帝萧道成，南朝齐创建者。
①除，授、拜（官职）。
①故事：办事的制度、例行的事。
①祖：饯行。
1．解释下列加点字词的意思。
（1）四时．俱备（2）未复有能与．其奇者（3）养生之志．（4）诏许．之2．翻译下列语句的意思。
（1）实是欲界之仙都。
（2）仰青云，睹白日，不觉为远矣。
3．结合【乙】文说说为什么陶弘景能够比肩谢灵运得赏奇景。
4．阅读陶弘景创作的诗歌，完成探究任务。
诏问山中何所有赋诗以答①山中何所有，岭上多白云。
只可自怡悦，不堪持赠君。
[注释]①梁武帝屡次希望隐居华阳洞的陶弘景能够出仕，但陶不为所动，梁武帝萧衍曾下诏问他：“‘山中有何物’，以至于不愿出山为官。
”他就创作此诗回答梁武帝，同时表明自己的志向。
庐山草堂记(节选)白居易匡庐奇秀,甲天下_试题答案及翻译
庐山草堂记(节选)白居易匡庐奇秀,甲天下_试题答案及翻译三、（6分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成8—9题。
庐山草堂记(节选)白居易匡庐奇秀，甲天下山。
山北峰曰香炉峰，北寺曰遗爱寺。
介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山。
元和十一年秋，太原人白乐天见而爱之，若远行客过故乡，恋恋不能去。
因面峰腋寺，作为草堂。
明年春，草堂成。
三间两柱，二室四牖，广袤丰杀，一称心力。
洞北户，来阴风，防徂暑也;敞南甍, 纳阳日，虞祁寒也。
堂中设木榻四，素屏二，漆琴一张，儒、道、佛书各三两卷。
乐天既来为主，仰观山，俯听泉，旁睨竹树云石，自辰及酉，应接不暇。
俄而物诱气随，外适内和。
一宿体宁，再宿心恬，三宿后颓然嗒然，不知其然而然。
自问其故，答曰：是居也，前有平地，轮广十丈;中有平台，半平地;台南有方池，倍平台。
环池多山竹野卉，池中生白莲、白鱼。
又南抵石涧，夹涧有古松、老杉，大仅十人围，高不知几百尺。
修柯戛云，低枝拂潭，如幢竖，如盖张，如龙蛇走。
松下多灌丛，萝茑叶蔓，骈织承翳，日月光不到地，盛夏风气如八九月时。
下铺白石，为出入道。
堂北五步，据层崖积石，嵌空垤堄，杂木异草，盖覆其上。
绿阴蒙蒙，朱实离离，不识其名，四时一色。
又有飞泉，植茗，就以烹燀，好事者见，可以永日。
春有锦绣谷花，夏有石门涧云，秋有虎溪月，冬有炉峰雪。
阴晴显晦，昏旦含吐，千变万状，不可殚纪，覙缕而言，故云甲庐山者。
噫!凡人丰一屋，华一箦，而起居其间，尚不免有骄稳之态。
今我为是物主，物至致知，各以类至，又安得不外适内和，体宁心恬哉？昔永、远、宗、雷辈十八人，同入此山，老死不返，去我千载，我知其心以是哉!矧予自思：从幼迨老，若白屋，若朱门，凡所止，虽一日二日，辄覆篑土为台，聚拳石为山，环斗水为池，其喜山水，病癖如此。
一旦蹇剥，来佐江郡。
郡守以优容而抚我，庐山以灵胜待我，是天与我时，地与我所，卒获所好，又何以求焉？尚以冗员所羁，余累未尽，或往或来，未遑宁处。
待予异时弟妹婚嫁毕，司马岁秩满，出处行止，得以自遂，则必左手引妻子，右手抱琴书，终老于斯，以成就我平生之志。
最新部编版二年级语文上册理解阅读及答案(审定版)
最新部编版二年级语文上册理解阅读及答案（审定版）一、阅读短文，完成后面的问题。
秋天的原野秋天来了。
天空像一块覆（fù）盖在大地上的蓝宝石。
村外的小池塘睁着眼睛，凝（níng）望着这美好的天色。
池塘里，一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了很多的酒，红得像一团火焰（yàn）似的。
村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。
半空中，排成“人”字形的雁群，“咿（yī）咿呀呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。
1．根据短文，给下面的句子排序，把序号写在括号内。
（______）秋天，天空像一块蓝宝石。
（______）半空中，雁群排成“人”字形，唱着歌飞走了。
（______）村外的小池塘里，一对小白鹅在欣赏自己的倒影。
（______）村前村后的稻子成熟了。
（______）山谷里，枫树的叶子红得像火。
2．在你的眼中，秋天的景色是怎样的？想一想，写一写，不会写的字可以用拼音代替。
秋天，天气_________，树叶____________，___________。
二、同步阅读。
一封奇怪的信我刚把信塞进邮筒，觉得有人拽我的衣襟。
低头一看，原来是一个小姑娘。
她举着一封信，秋风吹得她直流鼻涕。
“叔叔，请您帮我把信放进去，我够不着。
”这真是一封奇怪的信，沉甸甸的，信封上贴着一张邮票，可是却一个字也没写。
“你几岁啦？”“五岁半。
”“这里边装的什么呀？”“槐树籽！”她骄傲地回答。
“槐树籽？”我不解地问。
“您不知道？”她惊奇地瞪大了眼睛，“广播里说，全国都要支援西北种草种树。
这槐树籽是我和明明一起拣的。
我俩商量好了，这件事谁也不告诉！”我掏出钢笔，在信封上工工整整地写上：“甘肃省人民政府收，石家庄儿童寄。
”我抱起她，说：“你亲自把信放进去吧！”1．这封信是从_________寄往__________的。
2．小姑娘捡槐树籽的原因是什么？_________________3．“我”让小姑娘亲自把信放进去的原因是（）A．信是小姑娘写的。
游庐山记阅读答案_游庐山记阅读题及答案
游庐山记阅读答案_游庐山记阅读题及答案《游庐山记》阅读原文庐山据浔阳彭蠡之会，环三面皆水也。
凡大山得水，能敌其大以荡潏之则灵。
而江湖之水，吞吐夷旷，与海水异。
故并海诸山多壮郁，而庐山有娱逸之观。
嘉庆十有八年三月己卯，敬以事绝宫亭①，泊左蠡。
庚辰，舣星子②，因往游焉。
是日往白鹿洞，望五老峰，过小三峡，驻独对亭，振钥顿③文会堂。
有桃一株，方花，右芭蕉一株，叶方茁。
月出后，循贯道溪，历钓台石、眠鹿场，右转达后山。
松杉千万为一桁，横五老峰之麓焉。
辛巳，由三峡涧，陟欢喜亭。
亭废，道险甚。
求李氏山房遗址，不可得。
登含鄱岭，大风啸于岭背，由隧来。
风止，攀太乙峰。
东南望南昌城，迤北望彭泽，皆隔湖，湖光湛湛然。
顷之，地如卷席，渐隐;复顷之，至湖之中;复顷之，至湖壖④，而山足皆隐矣。
始知云之障自远至也。
于是四山皆蓬蓬然，而大云千万成阵，起山后，相驰逐布空中，势且雨，遂不至五老峰而下。
窥玉渊潭，憩栖贤寺。
回望五老峰，乃夕日穿漏，势相倚负。
返，宿于文会堂。
壬午，道万杉寺，饮三分池。
未抵秀峰寺里所，即见瀑布在天中。
既及门，因西瞻青玉峡，详睇香炉峰，盥于龙井。
求太白读书堂，不可得。
返，宿秀峰寺。
癸未，往瞻云，迂道绕白鹤观。
旋至寺，观右军墨池。
西行，寻至栗里卧醉石，石大于屋，当涧水。
途中访简寂观，未往。
返，宿秀峰寺，遇一微头陀。
甲申，吴兰雪携廖雪鹭、沙弥朗园来，大笑，排闼入。
遂同上黄岩，侧足逾文殊台，俯玩瀑布下注，尽其变。
叩黄岩寺，踏乱石寻瀑布源，径绝而止。
复返宿秀峰寺。
兰雪往瞻云，一微头陀往九江。
乙酉，晓望瀑布，倍未雨时。
出山五里所，至神林浦，望瀑布益明。
山沈沈苍酽一色，岩谷如削平。
顷之，香炉峰下白云一缕起，遂团团相衔出;复顷之，遍山皆团团然;复顷之，则相与为一。
山之腰皆弇之，其上下仍苍酽一色：生平所未睹也。
夫云者，水之征，山之灵所泄也。
敬故于是游所历，皆类记之，而于云独记其诡变足以娱性逸情如是，以贻后之好事者焉。
【注】①宫亭：宫亭湖，彭蠡湖(鄱阳湖)的别称。
【古诗文阅读】徐霞客《游庐山门记江西九江府》阅读练习及答案(附译文)
【古诗文阅读】徐霞客《游庐山门记江西九江府》阅读练习及答案（附译文）阅读下面的文言文，完成10-12题。
越岭东向二里，至仰天坪，因谋尽汉阳之胜。
汉阳为庐山最高顶，此坪则为僧庐之最高者。
坪之阴，水俱北流从九江；其阳，水俱南下属南康。
余疑坪去汉阳当不远，僧言中隔桃花峰，尚有十里遥。
出寺，雾渐解。
从山坞西南行，循桃花峰东转，过晒谷石，越岭南下，复上则汉阳峰也。
先是遇一僧，谓峰顶无可托宿，宜投慧灯僧舍，因指以路。
未至峰顶二里，落照盈山，遂例如僧言，东向越岭，转而西南，即为汉阳峰之阳也。
一径循山，轻嶂幽寂，非复人世。
里许，蓊然竹丛中得一龛，存有僧短发覆额，溃衲赤足者，即为慧灯也，方挑水磨腐。
竹内僧三四人，衣履揖客，皆慕灯远来者。
欤赤脚短发僧从崖间下，反问之，实乃云南鸡足山僧。
灯有徒，结茅于内，其僧历悬崖访华之，方返耳。
余即为拉一僧为导，攀缘半里，至其所。
石壁峭补，悬梯以度，一茅如慧灯龛。
僧本山下民家，亦以慕灯居此。
至就是而鲑鲤汉阳，下翻飞绝壁，与世复隔矣。
暝色已再分，爱人灯龛。
灯煎臭相饷，前指路僧亦至。
灯半月一臭，必自己出来，必遍布其徒。
徒亦自至，去僧其一也。
二十一日别灯，从龛后大径直之乐汉阳峰。
攀茅拉棘，二里，至峰顶。
南瞰鄱湖，水天滚滚。
东瞻湖口，西盼建昌，诸山历历，无不望失恃。
惟北面之桃花峰，封府比肩，然昂霄逼汉，此其最矣。
下山二里，循旧路，向五老峰。
汉阳、五老，俱匡庐南面之山，例如两角并肩，而犁头尖界于中，退于后，故两峰隔海相望甚将近。
而路必仍至金竹坪，拖犁头细长后，出来其左胁，北转始超过五老峰，自汉阳计之，且三十里。
余始至岭角，盼峰顶坦夷，莫详五老面目。
及至峰顶，风高水绝，寂并无居者。
因结点五老峰，方知就是山之阴，一冈连属于；阳则山从绝顶平剖，列入五枝，凭空倾侧者万仞，外并无重冈叠嶂之倚，际目甚阔。
然彼此隔海相望，则五峰排序自颇为，一览无法阿库县；惟尼里一峰，则两旁并无底。
峰峰各奇不少让，真雄旷之极观也！（徐霞客《游等庐山门记江西九江府》）10．对以下句子中加点的词的表述，不恰当的一项就是（）a．因谋尽汉阳之胜大胜：名胜b．下山二里，循旧路循：沿着c．灯半月一腐臭：豆腐d．则五峰排序自颇为掩：遮掩11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）a.转而西南若亡郑而有助于君 b.覆盖住则汉阳峰也则刘病日笃c.灯有徒，结茅于内州司临门，急于星火d．亦以慕灯居此农人告余以春及12．下列四组句子中，分别是在汉阳峰顶与五老峰顶所见的一组是（）a．其阳，水俱南直属南康诸山历历，无不俯首失恃b．南瞰鄱湖，水天浩荡风高水绝，寂并无居者c．石壁峭补，悬梯以度阳则山从绝顶平剖，列为五枝d．铮铮比肩，然昂霄逼汉一径循山，轻嶂幽寂13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
徐霞客《游庐山日记》(节选)阅读训练及答案参考译文
阅读下面的文言文，完成10~14题。
游庐山日记徐霞客戊午，余同兄雷门、白夫，以八月十八日至九江。
易小舟，沿江南入龙开河，二十里，泊李裁缝堰。
登陆，五里，过西林寺，至东林寺。
寺当庐山之阴，南面庐山，北倚东林山。
山不甚高，为庐之外廊。
中有大溪，自东而西，驿路界其间，为九江之建昌孔道。
寺前临溪，入门为虎溪桥，规模甚大，正殿夷毁，右为三笑堂。
十九日出寺，循山麓西南行五里，越广济桥，始舍官道，沿溪东向行。
又二里，溪回山合，雾色霏霏如雨。
一人立溪口，问之，由此东上为天池大道，南转登石门，为天池寺之侧径。
余稔知石门之奇，路险莫能上，遂倩雇其人为导，约二兄径至天池相待。
遂南渡小溪二重，过报国寺，从碧条香蔼中攀陟五里，仰见浓雾中双石屼立。
一路由石隙而入，复有二石峰对峙。
路宛转峰罅，下瞰绝涧，诸峰在铁船峰旁，俱从涧底矗耸直上，俪立咫尺，争雄竞秀，而层烟叠翠，澄映四外。
其下喷雪奔雷。
腾空震荡，耳目为之狂喜。
门内对峰倚壁，都结层楼危阙。
徽人邹昌明、毕贯之新建精庐，僧容成焚修其间。
从庵后小径复出石门一重，俱从石崖上，上攀下蹑，磴穷则挽藤，藤绝置木梯以上。
如是二里，至狮子岩，岩下有静室。
越岭，路颇平。
再上里许，得大道，即自郡城南来者。
历级而登，殿已当前，以雾故不辨。
逼之，而朱楹彩栋，则天池寺也，盖毁而新建者。
由右庑屋侧登聚仙亭。
出寺，由大道左登披霞亭。
亭侧歧路东上山脊行三里，由此再东二里，为大林寺；由此北折而西，曰白鹿升仙台；北折而东，曰佛手岩。
升仙台三面壁立，四旁多乔松，高帝御制周颠仙庙碑在其顶，石亭覆之，制甚古。
佛手岩寞然轩峙深可五六丈岩端石岐横出故称“佛手”。
循岩侧庵右行,崖石两层,突出深坞，上平下仄，访仙台遗址也。
台后石上书“竹林寺”三字。
竹林为匡庐幻境，可望而不可即；台前风雨中，时时闻钟梵声，故以此当之。
时方云雾迷漫，即坞中景亦如海上三山，何论竹林。
(有删改）10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
二年级苏教版语文下册阅读理解专项易考题含答案
二年级苏教版语文下册阅读理解专项易考题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读理解拉萨的天空拉萨是有名的“日光城”。
那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用特制的清水洗过的宝石一样。
在拉萨，说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能触摸到蓝天。
有人赞美拉萨的天空，说“拘蓝天洗脸”，这话说得真是太妙了。
我想，也许是因为有贴着山顶的白云映衬，天空的湛蓝才显得越发纯净；因为有拉萨河畔草地的对照，这湛蓝才变得更加鲜活、明丽。
拉萨的天空蓝得淋漓尽致，蓝得可以发出声音，蓝得可以把你的视线冻结，使之久久地凝固在天幕上，让你尽情地享受湛蓝带来的无限宽阔，不忍把视线移开。
站在“日光城”里任何一条街巷，你都会看到那座依山而建、气势磅礴的布达拉宫。
一年四季中不管是深冬还是盛夏，布达拉宫头顶上的天空都那么净蓝净蓝地发亮。
有了这蓝天，布达拉宫显得更加雄伟、壮丽，变得更加神秘、诱人。
在藏语中，“拉萨”是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
回答问题：1．本文一共（______）个自然段。
2．从题目上看，本文主要写了____________________。
3．拉萨的天空什么样？从文中选出最能概括拉萨天空特点的词语，抄写两个：______、______。
4．在拉萨，最有名的建筑是：____________。
5．判断对错拉萨又被称为“日光城”。
（______）在藏语中，“拉萨”是圣地的意思。
（______）“湛蓝的天空是圣地的窗帘”，这是一个拟人句。
（______）二、阅读短文，回答问题。
庐山的云雾庐山景色十分秀丽，而云雾，更给庐山增添了几分神秘的色彩。
在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾，像戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像系在山腰间的一条条玉带；云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座山……云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
庐山纪游(节选)阅读答案附翻译(4)
庐山纪游（节选）阅读答案附翻译(4)
5.文言断句的解答需要做好以下几个方面：一是尽量疏通全文，了解全段的意义；二是要联系前后文，推断画线句子的含义，根据已有的标点符号，理解句子，推断未知处标点；三是确定句中的重点词语，并关注表句中停顿的常见的语气词。
本题停顿应为：今三叠泉源经九叠谷口/然后垂而为瀑/其势遇石凡三跌/从高而下//如银河之挂石梁/乃诗家形容比拟之词/所谓三石梁者/即三叠泉。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
6.（2）我何人斯，游览之迹敢祈胜先贤邪？（3分）
翻译要求以直译为主，保持语意通畅。
要注意原文用词和表达方式的特点。
复习策略上要做到夯实考点基础，做到有备无患。
认真梳理知识点，系统地掌握各种句式的特点及翻译方法并加强古文，适当强化训练。
（1）句中，孤根耸拔译为孤立高耸，昂首垂耳，张吻而下饮译为像一个人昂首垂耳，张口向下饮水的样子。
另外，本句是判断句式。
（2）句中，祈译为祈求，胜译为超过。
考点：理解并翻中的句子。
能力层级为理解B。
1。
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庐山纪游(节选)阅读训练附答案
甲戌晨起，四山朝气排闼送青②，爽人心目。
寺③居万木中间，西南其户。
早饭后，东林僧如升告归。
老僧眉生伴我行。
二里，至芦林，有佛屋，当太乙峰西麓。
清泉一笕④，葭菼苍苍，令人坐山林而发江湖之想。
东望五老，南望汉阳、上霄诸峰，突兀趁人⑤。
五六里，至万松坪。
铃冈岭在万松坪隔岸，与九叠诸峰相连，趾尽于土目湖。
《归宗寺志》推为主山，五老、紫霄皆从此分枝。
午后，留行李于万松僧舍，亟欲往观三叠泉。
而此间居僧如麋鹿，不肯为向导。
仍强眉生同行。
沿涧而行，草树蒙翳。
路穷则涉水，已复登岸。
目之所接，愈入愈奇。
孤根耸拔，有石踞其顶，昂首垂耳，张吻而下饮者，犀牛峰也。
龙蛇蜿蜒，雷霆砰击者，九叠谷也。
自绿水潭而下，怪石凌乱，绝壁俯临，两岸无路。
北涯斗坡，若有人迹，可容半足，侧身而上，仅乃得过。
老僧不能从矣。
计此去大梁津当不远。
忽遇担柴而至者，询以三叠泉路，答云距此尚远。
会日已衔山，遂寻旧路返，以告眉生。
眉生云自一线天北望三叠泉不过半里，乃知为樵夫所绐。
盖此泉虽见于太白诗，至南宋始著。
朱子⑥从南康迁浙东提举，去后方知之，集中《与黄商伯、陈成和诸君书》惓惓以不见新瀑为恨。
我何人斯，游览之迹敢祈胜先贤邪？
太白《庐山谣》有“屏风九叠云锦张，银河倒挂三石梁”之句。
今三叠泉源经九叠谷口然后垂而为瀑其势遇石凡三跌从高而下如银
河之挂石梁乃诗家形容比拟之词所谓三石梁者即三叠泉。
后人必欲求
其地以实之，凿矣。
元李溉之谓在开先寺西，黎景高言在五老峰上，或云在简寂观，或云在二峰间，桑子木则以为本无石梁，如竹林之幻境。
方以智又以为确然有之，众说纷纭，皆非定论。
（有删改）【注释】①査慎行：清代诗人，浙江海宁人。
②排闼送青：推门送来满眼青葱。
③寺：指千佛寺。
④笕：引水的长竹管。
⑤趁人：逼人。
⑥朱子：朱熹。
16.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A.突兀趁人突兀：猝然。
B.北崖斗坡斗：通“陡”。
C.乃知为樵夫所绐绐：哄骗。
D.后人必欲求其地以实之，凿矣凿：穿凿附会。
A（突兀：高耸的样子）
17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A.令人坐山林而发江湖之想是故燕虽小国而后亡
B.路穷则涉水人死，则曰：“非我也，岁也。
”
C.若有人迹若望仆不相师
D.仅乃得过今其智乃反不能及C（A.连词，因而;连词，却。
B.连词，表示承接关系，就；连词，表示转折关系，反而，却。
C.若：好像。
D.副词，只，仅仅；副词，却，竟然。
）
18.下列句子，句式与例句相同的一项是
例句：询以三叠泉路。
A.夫晋，何厌之有
B.翱翔蓬蒿之间
C.今臣亡国贱俘
D.吾属今为之虏矣B（A.宾语前置句。
B.省略句。
“翱翔”后省略“于”，例句“询”后省略“之”。
C.判断句。
D.被动句。
）
19.下列对原文的赏析，不正确的一项是
A.文章第一段按时间和空间顺序，略写从千佛寺出发去往万松坪一路的风景。
虽是略写，但也生动形象，且记叙中穿插抒情。
B.午后，“我”急欲游览三叠泉，但因万松坪的和尚胆小不肯当向导，只好再竭力请眉生同行。
这为后来“我”错过三叠泉留下伏笔。
C.离开万松坪后，“我”一路行来，先后经过犀牛峰、九叠谷，可谓路险景奇。
这几句写景，作者采用了拟人、比喻等修辞手法。
D.文章引朱熹的《与黄商伯、陈成和诸君书》一文之意和李白《庐山谣》诗，表明“我”虽没见到三叠泉，但也没有什么可遗憾的。
D（引李白诗是为说明所谓三石梁即三叠泉，不是表遗憾之情。
）
20.用“/”给文中画波浪线的部分断句。
（3分）
今三叠泉源经九叠谷口然后垂而为瀑其势遇石凡三跌从高而下如银河之挂石梁乃诗家形容比拟之词所谓三石梁者即三叠泉今三叠泉源经九叠谷口/然后垂而为瀑/其势遇石凡三跌/从高而下//如银河之挂石梁/乃诗家形容比拟之词/所谓三石梁者/即三叠泉（错一处扣1分。
不倒扣。
）
21.把文中画线的句子译成现代汉语。
（7分）
（1）孤根耸拔，有石踞其顶，昂首垂耳，张吻而下饮者，犀牛峰也。
（4分）孤立高耸，有块巨石高踞山顶，（像一个人）昂首垂耳，张口向下饮水（的样子），那是犀牛峰。
（“孤根耸拔”1分，“张吻而下饮”1分，“像一个人……的样子”1分，判断句式1分。
）（
（2）我何人斯，游览之迹敢祈胜先贤邪？（3分）我是什么人，游览的足迹怎敢祈求超过先贤呢？（“我何人斯”1分，“祈”1分，“胜”1分。
）。