德语写作——图表描述
德语图表描述句型
德语图表描述常用句型1 表达主题- Das Diagram / Schaubild / Die Tabelle gibt darueber Auskunft，dass……- Das Diagram / Schaubild / Die Tabelle gibt Auskunft ueber………- Das Diagram / Schaubild / Die Tabelle stellt …dar- Das Diagram / Schaubild gibt eine schemat ische Darstellung von…- Das Diagram / Schaubild zeigt / veranschaulicht…2 过渡句- Wie das Diagram / Schaubild / die Tabelle darstellt，…- nach diesem Diagram / Schaubild / dieser Tabelle …- Das Diagram / Schaubild / die Tabelle macht uns deutlich，…- Aus diesem Diagram / Schaubild / dieser Tabelle ist zu ersehen / ersichtlich，…- Aus diesem Diagram / Schaubild / dieser Tabelle ergibt sich，…- Es faellt uns auf，…- Es ist auffaellig，dass die Zahl / Statistik …umfasst / betraegt.3 描述现状，变化，走势- steigen，zunehmen，sich erhoehen，anwachsen- sich verringern，zurueckgehen，sinken，abnehmen- sich verdoppeln，verdreifachen，vervierfachen …- auf / um das Doppelte，Dreifache，Vierfache …- dreimal / viermal so viel betragen- Die Tendenz geht dahin，dass … staendig / gleichmaessig / langsam / schnell zunehmen- Die Tendenz geht darin，dass … staendig / gleichmaessig / langsam / schnell abnehem4 进行比较- A unterscheidet sich stark von B- Verglichen mit B ist A …- Im V ergleich dazu …- Im Gegensatz dazu …- Der Unterschied liegt darin，dass …- Der aehnlichkeit liegt darin，dass …- Waehrend …，…5 分析原因与结果- A ist die Ursache von B- A verursacht B- A fuehrt zu B- A bewirkt B- A hat B zur Folge- B ist auf A zurueckzufuehren- B ist die Folge von A- Der Grund liegt darin，dass…- Die Ursache dafuer liegt darin，dass…。
德语写作——图表描述ppt课件
darüber, dass... Die Graphik stammt aus dem Jahr …und informiert über .../darüber, dass……… Das Schaubild/Die Grafik/Das Diagramm gibt einen Überblick über....../ bietet einen
Überblick über........
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2. Hauptteil: Beschreibung der Graphik in Einzelheiten (Details)
Hauptpunkte: Überleitung zwischen Einleitung und Beschreibung; auswählen：wichtige interessante Informationen/Veränderungen; systematisch schreiben
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2. Hauptteil
Überleitung: Wie das Diagramm/ Schaubild darstellt, ... Nach diesem Diagramm/ Schaubild / dieser Tabelle ... Das Diagramm/ Schaubild macht uns deutlich... Aus diesem Diagramm / Schaubild / dieser Tabelle ist zu ersehen /
德语图表描写-百度文库
2. Hauptteil 主体部分：Detailinformationen 细节信息 ->auswhlen 选择：wichtige interessante Informationen/Vernderungen 重要的、有趣的信息 或变化 ->systematisch schreiben 系统化地描写
成都德语学习：图表描述型作文之数据分析
成都德语学习：图表描述型作文之数据分析百分比(Der Anteil von) A liegt bei 65%. (Der Anteil von) A beträgt 65%.B nimmt 10% ein. Auf B entfallen 10%.C macht 25% aus.D hat einen Anteil von 10%.数量Die Verbrauch von ... lag im Jahre 2010 bei ... Litern.Die Einnahmen betrugen 2020 ... Euro.Die Kosten erreichten 2010 eine Höhe von ... Euro.Die Ausgaben beliefen sich auf insgesamt etwa ... Euro.变化Der Anteil der älteren Menschen an den Verkehrstoten ist von 25% auf 40% gestiegen.在描述数据变化时von...auf...表示：从...到...Der Anteil der Kinder an den Verkehrstoten ist um 5% gesunken.在描述数据变化时um 表示差距Die Zahl der Autos hat sich von 2002 bis 2010 verdoppelt.比较Im Vergleich zu 2010...Vergleich mit 2010...Im Gegensatz zu 2010...Gegenüber 1985...Im Unterschied zu 2002 ist die Zahl der... um ... höher/niedriger. Der Unterschied von... und... besteht in ...Vergleich man... mit... , dann wird deutlich, dass...PS：此文章由成都德语学习-法亚小语种杨老师收集整理。
德语看图作文范文
谁能帮我写篇德语作文,看图写故事至少50词ein mann und seine frau bereiten sich auf mittagessen vor. aber ihr sohn ist nicht gekommen. dann der mann geht seinen sohn rufen. wirklich liest er ein lustiges buch in deinem zimmer. nachdem der sohn mittag essen geht, findet der mann旦花测拘爻饺诧邪超矛， dass das buch sehr interessant ist. und dann gibt es auch nur zwei mittag essende menschen, weil der vater jetzt in dem zimmer ist.。
急！谁能帮我写篇德语作文！看图写故事Ein Mann und seine Frau bereiten sich auf Mittagessen vor. Aber ihr Sohn ist nicht gekommen. Dann der Mann geht seinen Sohn rufen. Wirklich liest Er ein lustiges Buch in deinem Zimmer. Nachdem der Sohn Mittag essen geht, findet der Mann, dass das Buch sehr interessant ist. Und dann gibt es auch nur zwei Mittag essende Menschen, weil der Vater jetzt in dem Zimmer ist。
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写了一德语图表作文,求大神指点！纠正如下：德语写作：德语图表作文怎么写是Schaubild Interpretation吗？去年刚好在学校练了几回，要点还记得。
德语表格作文论据
德语表格作文论据1.Die Alterung der BevölkerungAus der Grafik ist die Tendenz zur Überalterung zu ersehen.Ursachen dafür seien nach Angaben des Statistischen Bundesamtes vor allem die steigende Lebenserwartung und Rückgang an Geburten.Dank der V erbesserung der Lebensqualität und der medizinischen Bedingungen Leben einerseits immer mehr Menschen länger.Andererseits werden seit Jahrzehnten weniger Kinder geboren. Dies führt unvermeidlich zur zunehmenden Alterung der Bevölkerung.Mit dieser Entwicklung werden negative Folgen verbunden sein. Der große Anteil an Alten könnte eine schwere Belastung für die Gesellschaft sein.Die Zahl der arbeitsfähigen Bevölkerung wird mit der Zunahme der Rentner sinken.Die jüngeren Erwerbtsätigen müssen mehr leisten, um sich und die Älteren zu ernähren.2.Roboter am WerkDie Geburt des Roboters zählt zu den Ergebnissen der sich entwickelnden Technisierung .Die menschliche Arbeit wird durch den Einsatz des Roboters erleichtert und zum Teil oder ganz ersetzt.Die Menschen werden z.B.von der einfachen, wiederholten Arbeit am Fleißband befreit.Der Roboter kann auch komplizierte, schwierige und gefährliche Arbeiten übernehmen.Dadurch erhöht sich die Arbeitsproduktivität, denn der Roboter kann exakter und tüchtiger arbeiten, insbesond ere wenn der Roboter über…Künstliche Intelligenz “verfügt.Der Roboter greift sowohl in der Fabrik und im Büro als auch im privaten Haushalt Platz und spielt eine immer wichtigere Rolle.Die menschliche Welt wird durch den Roboter verändert. Einerseits haben zwar die Menschen vom Roboter stark profitiert.Aber manchen Mitarbeitern haben die Roboter ihre Arbeitsplätze weggenommen.Außerdem stellt modernere Technik auch an die Mitarbeiterhöhere Qualifikationgsanforderungen.Allerdings bedeutet das zugleich, dass der Roboter den technischen Fortschritt kennzeichet.3.Umweltbewusstes V erhaltenObwohl über Umweltschäden und – gefahren viel berichtet wird und der Umweltschutz schon allgemein zum Alltag gehört, ist das umweltbewusste V erhalten schwer zu verwirklichen.Dieses Missverhältnis ist auf folgende Gründe zurückzuführen.Bequemlichkeit:Viele Leute bevorzugen z.B.verpackte Waren, weil sie schön aussehen und leicht mitzunehmen sind.Gewohnheit:Manchen Menschen fällt es schwer, die alten Gewohnheiten abzulegen.Ungenügende Informationen über Umweltschäden und –gefahren: Insbesondere gibt es Menschen, die sich nicht klar gemacht hanben, dass die Umweltbelastung alle betrifft.Unwissen über das V orgehen: Trotz Handlungsbereitschaft wissen viele Leute nicht, wie sie sich umweltgerecht verhalten können.4. Studium oder BerufsausbildungIm V ergleich zu den anderen europäischen Ländern nehmen viel weniger deutscheJungendliche an einer Hochschule ein Studium auf.Heute diskutiert man ,ob mehr jungen Leute studieren sollten .Dabei werden verschiedene Thesen vertreten.Manche Leute sind dafür und meinen, dass der zunehmende Bedarf an jungen qualifizierten Arbeitskräften nur dadurch erfüllt werden kann, dass mehr Jugendliche studieren.Dagegen meinen andere , dass die Berufsaudbildung für die Entwicklung der Wirtschaft sehr wichtig ist.Einer der Gründe des Wirtschaftwunders nach dem Zweiten Weltkrieg bestand darin, dass es in Deurschland so viele gelernte Facharbeiter gab.Ich schließe mich der ersten Meinung an.Im Laufe der Zeit hat sich die Arbeitswelt verändert.V on den Arbeitskräften werden sowohl praktische als auch theoretische Fähigkeiten verlangt.Während des Studiums beschäftigt man sich mit dem Studium und der Forschung in einem bestimmten Fachbereich.Dadurch kann man gründliche Fachkenntnisse erweben, die für die künftige Arbeitsweltnützlich sind.Qualifiziertere Arbeitskräfte bekommen bessere Arbeitsplätze und können mehr verdienen als diejenigen, die lediglich eine Berufsausbildung haben.Praktische Kenntinisse kann man außerdem durch geeignete Ferienjobs sammeln.5. Besserer Weg zum Job in der ZunkunftWie die Graphik darstellt ,achten die Unternehmen nicht mehr nur aufs Zeugnis.Neben Fachqualifikationen legt man immer mehr Wert auf Eigenschaften wie Teamgeist , Sozialkompetenz, Arbeitsmotivation und Belastbarkeit.Heute diskutiert man, wie man für die berufliche zukunft am besten investiert.Dabei sind zwei Meinungen vertreten .Die einen meinen, dass Fachwissen nach wie vor das Wichtigste für die Karriere einesMenschen ist .Andere glauben, dass es heute außerordentlich wichtig ist ,Schlüsselqualifikation zu besitzen.Ich bin der Meinung, dass man für die spätere berufliche Karriere sowohl Fachkenntnisse erwerben als auch wichtige Schlüsselqualifiaktionen besitzen sollte.Die heutige und zukünftige Arbeitswelt verlangt von den Arbeitskräften nicht nur lachliche Fähigkeiten ,sondern auch andere Eigenschaften, wie zum Beispiel Arbeitsmotivation,Anpassungsfähigkeit und die soziale Fähigkeit, mit den anderen Menschen zu kommunizieren.Fachlich qualifizierte Arbeitsktäfte werden immer gebraucht.Man sollte aber auch in der Lage sein, mit den anderen gut zusammenzuarbeiten und sich an die neue Situtation anzupassen usw.Der bessere Weg zum Job in der Zunkunft ist meiner Meinung nach der, sich in beiden unentbehrlichen Bereichen zu qualifizieren.Darüber hinaus sollte man die Fremdsprachenkenntnisse und EDV-Kenntnisse nicht vernachlässigen, weil der Computer im heutigen Berufsleben von großer Bedeutung ist, und Fremdsprachenkenntnisse manchmal die Kommunikation mit den Menschen in anderen Ländern sehr fördern können.6.Die Auswirkung des Computers auf das BücherlesenDie V eränderung des Leseverhaltes der Deutschen führt zu einer Diskussion über die Auswirkungen des Computers auf das Bücherlesen .Dabei sind zwei verschiedene Meinungen vertreten.Manche Leute meinen, dass die Entwicklung des Computers dazu führt, dass immer mehr Menschen es vorziehen ,zu überfliegen.Das kommt daher, dass fast alle Informationen durchs Internet erreichbar sind ,und man für die Bücher kein Interesse mehr hat,Die anderen meinen dagegen ,dass das Leseverhalten mit dem Computer nichts zu tun hat, sondern nur auf das Interesse und das Bildungsniveau einer Person verweist.Meiner Meinung nach hat der Computer positive Auswirkungen auf das Leben und das Leseverhalten der Menschen.Erstens, im Internet gibt es fast alle Infotmationen.Es ist leichter geworden ,Wissen zu erwerben und mit anderen Menschen zu kommunizieren.Zweitens ,das Benutzen des Computers kann dazu beitragen, dass man sein Blickfeld erweitertDie Informationen im Internet können auch das Interesse der Leser wecken und sie zum weiteren Lesen motivieren ,so dass sie sehr wahrscheinlich sogar mehr Bücher lesen.Wie die Graphik darstellt, lesen die PC-Benutzer meistens mehr als die Leser onhe PC.Außerdem kann man durch den Computer seine Anpassungsfähigkeit an dasInformationsangebot unserer Mediengesellschaft verbessern .Mit Hilfe von bestimmten Programmen kann man leichter geeignete Bücher auswählen und finden.7.Gleichberechtigung an HochschulenUm diese Situation zu ändern bzw. Zu verbessern, wird über die Gleichberechtigung von Kindern aus allen sozialen Schichten diskutiert ,und dabei gibt es verschiedene Meinungen.Manche Menschen meinen, die Regierung solle Kinder aus z.B. Arbeiterfamilien stärker unterstüzten, damit mehr von diesen Kindern die Möglichkeit hätte, zu studieren .Andererseits gibt es auch Menschen ,die glauben , man müssen keine besonderen maßnahmenergreifen, um die Situation zu ändern ,weil sie sich durch die Entwicklung der Gesellschaft automatisch verbessern werde.Ich persönlich schließe mich der ersten Meinung an.Denn: Diese Situation liegt der Ungerechtigkeit der Gesellschaft zugrunde und kann sich nicht von alleine verbessern.Viele Kinder aus Arbeiterfamilien verzichten auf das Studium,etwa nicht deshalb ,weil sie nicht studieren wollen,sondern weil sie ihr Studium nicht finanzieren können.Die Gesellschaft hat meiner Meinung nach die Pflicht ,inhen zu helfen.Geht man dem Problem aus dem Weg, dann wird sich die Situation der unteren sozialen Schichten weiter verschlechtern .Das entspricht nicht dem Prinzip der Gleichberechtigung.8.Betreuungsrelation an deutschen HochschulenUm diese Situation zu verbessern ,wird zur Zeit über die Betreuungsrelation an deutschen Hochschulen heftig diskutiert.In der Diskussion werden verschiedene Thesen aufgestellt.Eine der Thesen lautet: Um die Studenten besser betreuen zu können, sollte die Hochschulen mehr Lehrkräfte einstellen.Dann müssen jeder einzelne Lehrer weniger Studenten betreuen und die Betreuungsrelation werde besser.Einige andere meinen aber, es sollten nicht so viele Studenten zum Studium zugelassen werden.Je weniger Studenten es gebe, desto weniger würden die Lehrer belastet und desto besser könnten sie die Studenten betreuen.Meiner Meinung nach ist eine Reduzierung der Studentenzahl sinnvoll.Wenn es weniger Studenten gäbe,würden die Lehrer nicht so belastet und sie hätten mehr Zeit für jeden einzelnen Studenten.Außerdem können die Studenten auch leichter einen Platz in der Bibliothek oder im Hörsaal finden.Dies garantiert die Lehrqualität an Universitäten.Mehr Lehrer einzustellen finde ich unpraktisch, weil das erstens mehr verursacht und zweitens ist es auch nicht leicht ,qualifizierte Lehrkräfte zu finden.。
德语写作——图表描述
Die Graphik stammt aus dem Jahr …und informiert ü ber .../darü ber, dass………
Das Schaubild/Die Grafik/Das Diagramm gibt einen Ü berblick ü ber....../ bietet einen Ü berblick ü ber........
上升
Zunehmen die Zunahme
sich erhö hen die Erhö hung wachsen (s) das Wachstum sich steigern die Steigerung sich vermehren um sich verdoppeln sich verdreifachen Der Anteil / Die Zahl der ...
verschiedene Orte (Staaten, Regionen, Stä dte) verschiedene Zeiten Gesellschaftliche Gruppen und Schichten (Arbeitnehmer - Arbeitgeber, Mä nner - Frauen)
Ausdruck
数量
Die Verbrauch von ... lag im Jahre 2010 bei ... betragen Die Kosten erreichten 2010 eine Hö he von ... Euro. sich belaufen auf... Euro. Steigen (s) das Steigen ansteigen (s) der Anstieg
德语写作图表描述
德语写作图表描述The document was prepared on January 2, 2021图表描述德福写作部分常见的配图作文有：第一种是表格式图表Balkendiagramm, 横竖格中的数据表示某种或几种事物发展的状况.看这种图要注意表格的标题和项目分类,观察各个项目之间的内在关系,对图表中所反映出的数据,趋势或问题进行对比分析,找出和归纳产生的原因,推测出未来的发展.第二种是数字曲线图Kurvendiagramm,图中的曲线形象地表示某些事物的状况及发展进程.看这种图要注意曲线的上下起伏变化,注意年份和对应的增量关系.第三种是蛋糕式图表Tortendiagramm,这种图是由一个圆形和圆内几个扇形组成.各个扇形的比例代表了相应部分在总量中所占的分额.此表反映了总量和分量,分量和分量的相对比例关系.第四种是柱子型图Sulendiagramm,柱子与柱子之间的数据或百分比表示某种事物发展趋势或者几种事物的比较.第五种是流程图Skizze这种形式表示某些事物之间的因果关系,如温室效应,酸雨,臭氧层空洞等如何产生,某一生产或实验流程.第六种是组合图Synthesediagramm,组合图表有多种形式；如饼状型和柱子型、曲线型和柱子型等.对这种图表的描述要掌握好整体和分图之间的关系.此特点是对其一图表的概括性描写转切过渡到另一图表的具体描述.以上六种配图作文的共同点是：要求考生把非文字的信息转化成内容连贯的文字形式,以文字形式来描写某些事物的状况以及它们的发展变化上升或下降,归纳重点信息,比较数据,分析事物产生发展的原因和结果.I. Reihenfolge der Beschreibung1. Einleitung：引论、导入：Themaallgemeine Informationen, keine Details Erscheinungsjahr /Quelle / Thema der GraphikBeispiele:Das Schaubild mit der überschrift/Titel ...“ gibt Auskunft/ Informationüber …In der Grafik mit dem Titel ...“ geht es um ......In der Abbildung / Grafik / Auf dem Schaubild werden ..... dargestellt / gezeigt.Das Schaubild mit der überschrift/Titel ....“ aus 出处 zeigt +A/ dass, ...Die Graphik mit dem Titel ...“ zeigt/ beschreibt,dass/wieviele/was/wie…………Das vom Verlag .... herausgegebe ne Diagramm mit dem Titel ....“ zeigt/ informiertdarüber, dass.....Die Graphik stammt aus dem Jahr …und informiert über ....../darüber, dass………Das Schaubild/Die Grafik/Das Diagramm gibt einen überblick über....../ bietet einenüberblick über........2. Hauptteil：Beschreibung der Graphik in Einzelheiten Details:-> überleitung zwischen Einleitung und Beschreibung-> auswhlen：wichtige interessante Informationen/Vernderungen-> systematisch schreibenz. BWas wird verglichen ==>verschiedene Orte Staaten, Regionen, Stdteverschiedene ZeitenGesellschaftliche Gruppen und Schichten Arbeitnehmer - Arbeitgeber, Mnner -FrauenWas ist beim Vergleich Zahlenvergleich besonders auffllig ExtremeIst die Entwicklung aufwrts, abwrts, stetig, wechselhaftWo sind die Hoch-, Tief- und WendepunkteWie sind die Anfangs- und die Endwerte 数目,数字Wie sind die Minimal- und die Maximalwerte运用过渡句：Wie das Diagramm/ Schaubild darstellt, .......如同图表显示的那样……Nach diesem Diagramm/ Schaubild / dieser Tabelle ..........按照这一图表...Das Diagramm/ Schaubild macht uns deutlich......这一图表使我们清楚地看到……Aus diesem Diagramm / Schaubild / dieser Tabelle ist zu ersehen / ersichtlich,...从这一图表可以看出……Es fllt auf / Es ist unverkennbar / überraschend ist, dass ...In der Graphik wird der Anteil/die Zahl G…mit dem Anteil/der Zahl…G verglichen.In der Graphik vergleicht man den Anteil/die Zahl……mit dem Anteil/der Zahl…G3. Schluss->Zusammenfassung der wichtigsten Aussagen der Graphik.->Interpretation der Besonderheiten politische / gesellschaftliche / individuelleGründe nennenBeispieleAus diesem Diagramm / Schaubild / dieser Tabelle ergibt sich, ......从这一图表得出……Zusammenfassend lsst sich sagen/feststellen, dass ...总而言之,可以说……Aus der Graphik kann man ersehen, dassAus der Graphik kann man entnehmen, dassZusammenfassend kann man sagen, dass …………..Es ist festzustellen, dass die Zahl/der Anteil von/ G ... in den letzten Jahren tendenziellsteigt / sinkt.Dieses Phnomen / Diese Entwicklung kann man folgendermaen erklren: …….. Dieses Phnomen / Diese Entwicklung lt sich folgendermaen erklren: …….. Der Grund der Vernderung liegt darin, dass.......Die Ursache dafür liegt daran, dass.....Vermutlich kann man sagen, dass...A ist die Ursache von B.A verursacht B.A führt zu B.A hatB zur Folge.B ist die Folge von A.II. Ausdruck1. 数字共计为……die Zahl 数目,数量 | die Anzahl 总数中一部分、一些 | der Anteil 部分、份额betragen 总计,共计,总数为sich belaufen auf 合计,共计liegen bei 落在某个数字上entfallen auf 分配,分摊ausmachen 共计Beispiele：1. Die Ausgaben für Miete im Jahr 1994 betragen 415 DM.2. Die Kaffeeproduktionen belaufen sich 1970 auf t.3. Die Prozentzahl liegt im Jahr 1978 nur noch bei 9,4%.4. Die Ausgaben für Miete im Jahr 1997 machen 267 DM aus.其它表述方法：5. Die Studierenden geben 415 DM für Miete aus.6. Die Studier enden brauchen 415 DM für Miete.7. Von dem gesamten Gewinn entfallen auf jeden Teilnehmer 100 DM.全部利润分配给每位参与者各100马克.2. 位于第几位sich befinden / liegen / stehen 处于,存在于an der ersten Stelle/ Position/ auf Platz eins / auf dem ersten Platz 居于第一位in der Spitzenstellung | an der Spitze 居于首位im Mittelfeld / in der Mitte 位于中间部分am Ende / an der letzten Stelle / auf dem letzten Platz 位于最后Beispiele:An erster Stelle /Auf dem ersten Platz steht / liegt der Anteil/ die Zahl +GAn zweiter Stelle steht / liegt de r Anteil/ die Zahl +G mit………. . ProzentPlatz 1/ Die 2. Stelle nimmt der Anteil mit ..... Prozent ein.3、数字数量的上升、下降、保持不变a 上升动词、其助动词、相应名词steigen, sein, das Steigenansteigen, sein, der Anstiegzunehmen, haben, die Zunahmesich erhhen, haben, die Erhhungwachsen, sein, das Wachstumsich steigern, haben, die Steigerung其它表述方法：sich vermehren um sich verdoppeln sich verdreifachenauf das Doppelte/Dreifache steigen um das Doppelte/Dreifache steigen Beispiele:Der Anteil / Die Zahl der ...- ist von ... im Jahre 200... auf ... im Jahre 200.... gestiegen / angestiegen /angewachsen.- ist um fast / mehr als ... % gestiegen.- hat sich zwischen... und.. um ...% erhht.- hat zwischen... und... um ...% zugenommen.- steigerte / erhhte sich in den vergangenen 4 Jahren um ...%2 hat sich im Zeitraum von... bis... fast / mehr als verdoppelt / verdreifacht/vervierfacht.b 下降动词、其助动词、相应名词sinken, sein, das Sinkenabnehmen, haben, die Abnahmefallen, sein, der Fallzurückgehen, sein, der Rückgang其它表述方法：sich verkleinern sich vermindern sich verringernrücklufig sein eine rücklufige Tendenz zeigenBeispiele：Der Anteil / Die Zahl der ...- ist in den letzten 3 Jahren von ... % auf ... % gesunken /zurückgegangen / gefallen.- hat im Zeitraum von... bis... um ...% abgenommen.- hat sich von... bis... um die Hlfte / ein Drittel / ein Viertel verringert /vermindert.- ist zwischen 200... und 200... um ...% verringert / reduziert / vermindert worden.Die Zahl der Studierenden in Deutschland hat sich von ... um ... auf ... verringert.Die Zahl der Studierenden in Deutschland zeigt kontinuierlich einerücklufige Tendenz.c 保持不变：gleich bleiben unverndert bleiben sich nicht verndernBeispiele：Die Produktion ist von 1969 bis 1975 gleichgeblieben.Die Zahl ist gegenüb er dem Jahr 1992 in Deutschland unverndert geblieben. Die Zahl hat sich gegenüber dem Jahr 1992 in Deutschland nicht verndert.d 几分之几Beispiele：1. 50% aller Telegramme in Europa kommen aus Italien.2. Die Hlfte aller Telegramme in Europa kommt aus Italien.3. Jedes zweite Telegramm in Europa kommt aus Italien.4. Drei Viertel aller Telegramme in Europa kommen aus Italien.5. 40 von 100 Telegrammen in Europa kommen aus Italien.e 有,拥有,占有,享有haben es gibt besitzen verfügen über man findetjemandem zur Verfügung stehenBeispiele：1. Fast jeder zweite Haushalt hat einen Heimwerker.2. Es gibt Computer erst in ganz wenigen Haushalten.3. 87% der Haushalte besitzen eine Waschmaschine.4. Jeder fünfte Haushalt verfügt über einen Geschirrspüler.5. Man findet einen Elektroherd in Ostdeutschland nur in knapp jedem zweiten Haushalt.6. 73% der Studenten stehen monatlich weniger als 750 DM zur Verfügung.f 对比用词whrend wohingegen/wogegendagegen/ jedochim Vergleich dazu/ im Unterschied dazu/ im Gegensatz dazu / d emgegenüber im Vergleich zu/ im Unterschied zu/ im Gegensatz zu/ verglichen mit Beispiele：1. Heike ist eine fleiige Schülerin, whrend/wohingegen/wogegen ihr Bruder Heiz sehrfaul ist.2. Heike ist eine fleiige Schülerin, ihr Bruder Heiz jedoch/dagegen is t sehr faul.3. Heike ist eine fleiige Schülerin, im Gegensatz dazu/demgegenüber ist ihr Bruder Heizsehr faul.4. Im Vergleich zu/Verglichen mit ihren Eltern finden sich die jungen Deutschenhilfsbereit.。
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z. B. Was wird verglichen?
verschiedene Orte (Staaten, Regionen, Städte) verschiedene Zeiten Gesellschaftliche Gruppen und Schichten (Arbeitnehmer - Arbeitgeber,
上升
Steigen (s) das Steigen ansteigen (s) der Anstieg Zunehmen die Zunahme sich erhöhen die Erhöhung wachsen (s) das Wachstum sich steigern die Steigerung sich vermehren um sich verdoppeln sich verdreifachen
Es ist festzustellen, dass die Zahl/der Anteil von/ G ... in den letzten Jahren tendenziell
steigt / sinkt.
Dieses Phänomen / Diese Entwicklung kann man folgendermaßen erklären: …
Reihenfolge der Beschreibung
引言（Einleitung）：图表题目、出处和主要内容 正文（Hauptteil）：对图表分析，描述上升趋势、
下降趋势，数据对比等 结尾（Schluss）：对图表做一个总结并适当地发表
一些观点
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1. Einleitung
Hauptpunkte: Thema (allgemeine Informationen, keine Details), Erscheinungsjahr
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2. Hauptteil
Ü berleitung: Wie das Diagramm/ Schaubild darstellt, ...
Nach diesem Diagramm/ Schaubild / dieser Tabelle ...
Das Diagramm/ Schaubild macht uns deutlich...
Beispiele：
Der Anteil / Die Zahl der ...
- ist in den letzten 3 Jahren von ... % auf ... % gesunken / zurückgegangen / gefallen. - hat im Zeitraum von... bis... um ...% abgenommen. - hat sich von... bis... um die Hälfte / ein Drittel / ein Viertel verringert /vermindert.
比例代表了相应部分在总量中所占的分额。此表反映了总量和分量，分量和分量的相对比例关系。 流程图（Skizze），这种形式表示某些事物之间的因果关系，如温室效应，酸雨，臭氧层空洞等如何
产生，某一生产或实验流程。 组合图（Synthesediagramm），组合图表有多种形式；如饼状和柱型、折线型和柱型等。对这种图
C macht 25% aus.
D hat einen Anteil von 10%.
.
Ausdruck
数量
Die Verbrauch von ... lag im Jahre 2010 bei ... betragen Die Kosten erreichten 2010 eine Höhe von ... Euro. sich belaufen auf... Euro.
排名次之： Gefolgt von An der 2./3./… Stelle
排名最后： Ganz unten steht Ganz zuletzt ist An letzter Stelle liegt/ ist/ steht Am Schluss liegt/ ist Auf dem letzten Platz liegt/ ist
In der Graphik vergleicht man den Anteil/die Zahl……mit dem Anteil/der
Zahl…G
.
3. Schluss
Hauptpunkte: Zusammenfassung der wichtigsten Aussage(n) der Graphik; Interpretation der Besonderheiten (politische / gesellschaftliche / individuelle Gründe nennen)
A führt zu B.
A hat B zur Folge.
B ist die Folge von A.
.
Ausdruck
排名第一： Ganz oben steht Den ersten Platz belegen/ einnehmen An der Spitze liegen/ ist/ steht Auf dem 1. Platz liegt/ ist/ steht An erster Stelle liegt/ ist/ steht
排名中间： Im Mittelfeld befindet sich Im mittleren Bereich liegen
பைடு நூலகம்
百分比
(Der Anteil von) A liegt bei 65%.
(Der Anteil von) A beträgt 65%.
B nimmt 10% ein.
Auf B entfallen 10%.
Ü berblick über........
.
2. Hauptteil: Beschreibung der Graphik in Einzelheiten (Details)
Hauptpunkte: Ü berleitung zwischen Einleitung und Beschreibung; auswählen：wichtige interessante Informationen/Veränderungen; systematisch schreiben
Aus diesem Diagramm / Schaubild / dieser Tabelle ist zu ersehen / ersichtlich,...
Es fällt auf / Es ist unverkennbar / Ü berraschend ist, dass ...
In der Graphik wird der Anteil/die Zahl G…mit dem Anteil/der Zahl…G verglichen.
Der Grund der Veränderung liegt darin, dass...
Die Ursache dafür liegt darin, dass...
Vermutlich kann man sagen, dass...
A ist die Ursache von B.
A verursacht B.
表的描述要掌握好整体和分图之间的关系。 表格（ Tabelle ） 有的时候也可以笼统地用 das Schaubild / Diagramm / die Graphik表示图表。 写作要点：以文字形式来描写某些事物的状况以及它们的发展变化（上升或下降），归纳重点信息，
比较数据，分析事物产生发展的原因和结果。 .
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Ausdruck
下降
Sinken(s) das Sinken abnehmen die Abnahme Fallen(s) der Fall zurückgehen(s) der Rückgang sich verkleinern, sich vermindern, sich verringern
德语写作——图表描述
2014.10.08
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常见类型
柱状图(Balkendiagramm) ， 横竖格中的数据表示某种或几种事物发展的状况。 折线图（Kurvendiagramm），图中的曲线形象地表示某些事物的状况及发展进程。看这种图要注意
曲线的上下起伏变化，注意年份和对应的增量关系。 饼图（Tortendiagramm/ Kreisdiagramm），这种图是由一个圆形和圆内几个扇形组成。各个扇形的
Beispiele
Aus diesem Diagramm / Schaubild / dieser Tabelle ergibt sich, ...
Aus der Graphik kann man ersehen / entnehmen, dass
Zusammenfassend kann man sagen / feststellen, dass …
• Beispiele:
Der Anteil / Die Zahl der ...
ist von ... (im Jahre 200...) auf ... (im Jahre 200....) gestiegen / angestiegen / angewachsen. ist um (fast / mehr als) ... % gestiegen. A hat zwischen... und... um ...% zugenommen. A steigerte / erhöhte sich in den vergangenen 4 Jahren um ...%. A hat sich im Zeitraum von... bis... (fast / mehr als) verdoppelt / verdreifacht /vervierfacht.