我的家庭教育故事定稿版
我的家庭教育故事
我的家庭教育故事
我出生在一个普通的家庭，父母都是普通的工薪阶层，但是他
们对我的教育却格外重视。
在我成长的过程中，家庭教育对我的影
响是深远的，让我受益终身。
首先，我要感谢我的父母给予我的严格要求和榜样的力量。
从小，他们就告诉我要做一个有责任心、有担当的人，这种观念深深
地烙印在我的心中。
他们自己就是最好的榜样，他们勤劳、朴实、
诚实，这些品质都深深地影响了我。
在他们的教育下，我学会了做
事认真、负责，不断追求进步，这些品质成为了我成长中最宝贵的
财富。
其次，家庭教育也让我明白了努力的重要性。
父母常常告诉我，只有通过自己的努力，才能取得成功。
他们不会给我铺好一切道路，而是让我自己去探索、去努力。
在学习上，他们也是严格要求，让
我明白只有通过勤奋努力，才能取得好成绩。
在生活中，他们也教
会我节俭、勤俭持家，这些都让我在成长中懂得了珍惜。
最后，家庭教育也让我懂得了爱和尊重的重要性。
父母对我的
爱是无私的，他们在我犯错的时候，不是责骂，而是耐心教导，让
我明白自己的错误，并且从中吸取教训。
他们也教会我尊重长辈，关爱弱小，让我懂得了人与人之间应该互相关爱、互相尊重。
家庭教育对我的影响是深远的，它让我在成长中懂得了责任、努力、爱和尊重。
这些品质成为了我人生中最宝贵的财富，也让我在人生的道路上走得更加坚定。
我会将这些家庭教育的精神传承下去，让自己的后代也能受益，成为有责任心、有担当的人。
我的家庭教育故事(原创)
我的家庭教育故事学校：朝阳区石佛营小学孩子姓名：谷笑影孩子年级：六年级家长姓名：王俊红时光飞逝，日月如梭，转眼女儿已经从嗷嗷待哺的小毛Y头，长成了一个乖巧懂事的六年级学生。
从我第一眼看见女儿那稚嫩的脸庞，想到要把这个小小的生命哺育成人不是一件简单的事情，心里就无限的激动。
从那一天起我就时刻提醒自己，父母是孩子的第一任老师，父母的形象、做人原则、思想都在潜移默化地影响着孩子。
在享受为人母的乐趣的同时，也在努力做一名合格的母亲，教育好孩子是我的义务和责任。
随着孩子一天天长大,有了自己的思想，问题也就跟着出现了，她会经常因为一些事情没有达到她的心理需求而哭闹，比如她会没完没了的看动画片，不让她看就哇哇大哭；想买她看上的一件东西，也会没完没了的要求，直到把这个东西拿到手。
这些问题我们头痛了好久，经过几天的考虑，我和她爸爸达成共识，一个不曾受失望和拒绝的孩子，她的受挫能力是很低的，而且孩子的一些不良行为不能及时被制止，则有可能形成多种不良习惯。
因此，适当的约束孩子、拒绝孩子，对孩子的健康成长是有利的，于是我们制定了一个计划：1、做事之前先讲规矩，比如看电视的时间要半个小时，玩玩具以后要把玩具收回原处，去超市里面除了必须品外只能买一样喜欢吃的小食品，当然了，让孩子遵守的同时，我们做家长的也陪孩子一起执行，这也是尊重孩子的体现，也能使孩子更好的了解父母的想法，孩子做起来就更主动，也会更符合父母的想法。
2、陪孩子做一些有意义的事情，比如当孩子无理取闹的时候，除了语言的告诫外，要用其他有意义的事情来吸引她的注意力，比如引导她做一些手工，如折纸翻绳类的益智游戏，让孩子找到乐趣的同时，还锻炼了她的动手能力。
3、不要心疼孩子的哭闹，当孩子使出她的杀手锏---哭的时候，要平静的面对，不要一味的哄她，要她自己发泄，当她平静下来的时候，再陪她做一些有意义的事情，要她明白哭闹是没有用的。
4、面对孩子无理的要求时，直接告诉她拒绝的理由。
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我的家庭教育故事367班陈衡岳家长周少辉孩子是我们这辈子最大的投资！是重要的事业！父母是孩子的第一任老师，也是孩子的楷模，父母的形象直接影响孩子。
孩子现在是一名中学生了。
我在享受着孩子健康快乐地成长的同时，也在努力做一个合格的母亲。
教育培养孩子是我的责任。
要想孩子健康快乐的成长，不仅仅需要学校的良好教育，同时也要营造一个辛福快乐的家庭教育氛围。
还有就是从小锻炼孩子的意志，我认为素质教育对孩子相当重要，我要求他自己的事情必须自己做。
从小事做起：家庭教育篇之一——自己的事情必须自己做从准备洗脚水谈起。
我感觉做父母的谁都不想溺爱自己的孩子,因为那样会害了孩子，让他没有生存的能力。
但是，在现实生活中，我认为有时候是不由自主的。
有时候为了给孩子节约时间早点睡觉，经常是在孩子洗脸的时候就去给他把洗脚水放好，直到有一天，我在做家务的时候孩子洗完脸问我洗脚水放好了吗，我才猛然醒悟，他已经把我给他放好洗脚水当成我理所应当做的事情了，于是我放下手中的活，语重心长地和他说这些事情是他自己应该自己做的事情，妈妈做仅仅是帮助他做而已，然而以后我也不会再帮他，让他自己的事情自己做。
后来，慢慢地,孩子的动手能力也增强了。
其次就是应该和孩子做知心朋友，要充分尊重和理解他。
家庭教育篇之二——对孩子多一些鼓励，少一些批评因为儿子的贪玩，所以对自己的自控能力较弱，有时也许是很不自觉的，但这样的时间长了便也形成习惯可就难改了，做为家长，刚开始时我也很心急，总想，一口吃成个胖子，一步把孩子教育成符合自己心中的标准的样子，从而忽视了孩子也是一个有思想的人，是人就不可能没有一点缺点，什么事情都要循序渐进，俗话说的好，一口吃不了个胖子，要慢慢来，于是静下心来，和孩子勤沟通，有进步多鼓励，如儿子能按时按质完成作业，养成良好的学习习惯，我就开始赞扬他说：孩子，你真捧！他如果遵守纪律，我就赞扬他是一个好公民！如果在公交车上他给老人让座，我赞扬他是一个有爱心的男子汉！慢慢地我发现儿子在我们不在家时懂得如何照料自己了，还能独立做不少事，更重要的是做事比以前有信心多了。
我家的教育故事(15篇)
我家的教育故事(15篇)一、母亲也有学习的乐趣母亲给我上课，老师就是她。
母亲是一位勤奋的人，她学习的精力十分充沛。
母亲教我的内容多种多样，从英语到数学，从社会学到物理，从音乐到绘画，母亲给我们孩子普及各门学科的知识，积极向上的精神，直到今天，我仍然深刻的掌握了许多有价值的知识。
二、我有幸上了一所优秀的学校我是一个幸运的孩子，有幸上了一所优秀的学校，在那里拥有着完美的学习环境。
学校会每年举行各种比赛、辩论会、科技竞赛，丰富孩子们的课余生活，让我们有机会去实践和发掘自我的潜力。
三、学校的作业和个人的锻炼毕竟，我也并不例外，学校的作业总是要熬到深夜才能完成，而且，每周还要承担一定的个人锻炼计划，为了能健康身体更好地完成学习任务。
所以，我开始练习乒乓球，以保持体能。
四、家庭在教育上的不同化在家庭教育方面，爸妈也是很重视和重视我们孩子的，他们经常提出不同化的教育方式，例如，爸爸总是给我们搞一些趣味性的游戏，让我们可以从中体会到不一样的乐趣，熟悉新的知识；妈妈则会在课余时间和我们谈论各种实际问题，帮助我们加深理解。
五、演讲是教育的重要一环校园里的课程当中，有一门叫做“演讲”的课程，教师经常给我们安排起脱口秀、真人秀等多种形式的演讲，让我们可以在演讲中掌握表达技巧，增强表达能力和公众讲话的信心。
六、体育也是教育乐趣的一部分毫无疑问，可以说，体育也是我学习生活中教育乐趣的一部分，每一位学生每周都要上一节体育课，从体操，打篮球，踢足球到跑步，这些运动都能让我们锻炼身体，保持体魄，增强体质。
七、暑假的特殊的学习环境此外，暑假也是学习的重要组成部分，每年暑假都会有一些特殊的学习环境，例如，我参加过很多次实习，通过对企业工作者的交流，不仅增长了很多实践经验，还学会了思考问题并提出改进方案，这对日后的职业生涯有很大的帮助。
八、爸爸把文学课当成宝贝在我的学习当中，文学课也是我最喜欢的一门课程，爸爸也很重视文学课，他把它当成宝贝一样，教会我们如何经由阅读，去对比起来，文学作品的背景，内容，主题，以及作者的思想和情感，从而更好的理解作品，以及更深入地鉴定作家意图。
我的家庭教育故事
我的家庭【2 】教导故事怙恃是孩子的第一任先生,也是孩子做人的榜样,怙恃的形象.做人原则.思惟都在潜移默化地影响着孩子.孩子如今已是三年级的学生了,我在享受为人母亲快活的同时,也在尽力做一个及格的母亲,教导造就好孩子是我的义务.下面是我经由过程家庭教导得到的一些感触.1.积极营建协调痛苦的家庭情况.要想孩子健康快活的成长,起首要营造一个痛苦协调的家庭气氛.我作为儿媳,这么多年以来一向把公婆当做本身的怙恃看待,从未红过脸,嘘寒问暖,和气相处.这一切也会影响到儿子,所以他从小也知道尊老爱幼,有时刻还像小大人似地关怀长辈.2.从小事做起,锤炼孩子的意志.孩子是一个自力的个别,未来要融入社会,要独挡一面,是以我以为本质教导中孩子的自理才能也相当主要.从儿子很小起,我就请求他本身的工作本身做,洗脸.刷牙.洗脚每晚必需要做的,恰当地干点扫地.倒垃圾的家务劳动,如今已经学会了简略的做饭,所以上学今后整顿书包这类小事我从没有操过心.我以为做怙恃的不要让孩子过着“饭来张口.衣来伸手”的小皇帝生涯,恰当的让他吃点苦,做点事,会大有裨益的.3.和孩子做贴心同伙我一贯主意要教孩子成才先成人,起首要有健康的心理和健全的人格,是以我对儿子的整体把握是重视情商的造就,充分尊敬和懂得,做孩子的同伙.儿子因为不熟习而谢绝和别人玩耍,我就勉励他和别人一路玩,你就能领会到许多快活,学到你所不具备的见识,“学人之长,补己之短”等.有时儿子怏怏不乐,我就耐烦引诱：有什么工作就告知妈妈,妈妈是最关怀你.疼爱你的人,是你永久的同伙.就如许,儿子慢慢敞高兴扉流露了苦衷.所以,要走进孩子心灵,做无话不谈的好同伙.4.分数不是权衡孩子的独一标准.可否准确看待孩子成长中的挫折和掉败,也是权衡怙恃自身教导本质高下的一个尺度.孩子自上一年级起,进修还跟得上.即使日常平凡严厉请求孩子,但是我始终保持一个不雅点：我只请求你把你该学的控制好,至于分数那是次要的,因为你所学的全体控制了,成绩天然就上来了.但是前提是你要卖力学,要细心.所以碰到不满足的成绩,我并不抱怨他,而是同孩子细心剖析掉分的原因,从哪里摔倒从哪里爬起来.4, 对孩子施以正面教导,勉励教导.对于孩子的每一点成绩.提高,我都恰当进行说话勉励……慢慢地我发明儿子成熟长大了不少,还能自力做不少事,更主要的是做事比以前有信念多了.我期望能尽力合营黉舍.先生的教导把他造就成一个让身心都得到健康成长的具有顽强的毅力,有爱心的须眉汉.。
我的家教故事
我的家教故事
小时候，我家境并不富裕，父母都是普通工人，但他们非常重视我的教育。
我
记得，每当我放学回家后，妈妈总是会在家等着我，一边给我准备好吃的饭菜，一边询问我今天在学校学到了什么。
而爸爸则会在晚上抽出时间教我做作业，帮我解答遇到的问题。
我家并没有雄厚的经济实力，但父母却给予了我最好的家教。
他们常常告诉我，知识改变命运，只有通过不懈的努力，才能改变自己的命运。
他们用自己的行动告诉我，只有通过努力学习，才能够有更好的未来。
在我的成长过程中，父母的教诲一直伴随着我。
无论是在学习上还是在生活中，他们都给予我最好的引导和教育。
他们不仅教会我知识，更教会我做人的道理，让我懂得做一个有责任心、有担当的人。
在我考上大学后，父母更是为我高兴不已。
他们说，这是他们最大的骄傲，也
是他们最大的幸福。
他们的辛勤付出终于有了回报，我的成绩也让他们看到了希望。
如今，我已经成为了一名教师，我也在自己的学生中传承着父母给予我的家教。
我知道，只有通过教育，才能够让更多的孩子改变自己的命运，走向更美好的未来。
我的家教故事，是一个普通家庭的故事，也是一个关于爱和教育的故事。
在这
个家庭里，父母用自己的爱和教育，给予了我最好的成长环境。
我深知，这份家教将伴随我一生，让我成为一个有担当、有责任心的人。
愿我能够将这份家教传承下去，让更多的人受益。
我的家庭教育故事演讲稿
我的家庭教育故事演讲稿
《我的家庭教育故事》
嘿，大家好呀！今天我来给你们讲讲我的家庭教育故事。
你们知道吗，我小时候特别调皮捣蛋，那简直就是个小魔王。
记得有一次啊，我看到妈妈在厨房做饭，她刚把做好的一盘菜放在桌子上，我呢，鬼使神差地就跑过去，伸出小手就想去抓菜吃。
我妈一扭头看到我，哎呀，那眼神，简直能把我给瞪穿了。
她大声说：“哎呀，你这小手脏不脏啊，就去抓菜！”我才不管呢，继续伸手。
我妈急了，直接过来抓住我的小手，“啪”地打了一下，说：“说了不能用脏手抓，你怎么就是不听呢！”我当时哇地就哭了，觉得特别委屈。
我心想，不就是抓个菜嘛，有啥大不了的。
不过啊，后来我慢慢明白了妈妈的用意，她是想让我养成讲卫生的好习惯呀。
从那以后，我每次吃东西前都会记得先洗手，再也不用妈妈操心啦。
现在想想，我真的很感谢我的爸爸妈妈，他们用各种方式教育我、引导我，虽然有时候会有点严厉，但都是为了我好呀。
他们的爱和教导就像阳光一样，一直照耀着我成长的道路。
我的家庭就是我最温暖的港湾，在这里我学会了很多很多。
嘿嘿，这就是我的家庭教育故事啦，谢谢大家听我唠叨哦！
以上内容仅供参考，你可以根据实际情况进行调整和修改。
我的家庭教育故事演讲稿
我的家庭教育故事演讲稿
《我的家庭教育故事》
嘿，大家好呀！今天我来给你们讲讲我的家庭教育故事。
我记得小时候，有一次我们一家人围坐在一起吃晚饭。
那天妈妈做了一大桌好吃的，有红烧肉、糖醋排骨啥的，那香味，简直要把我的魂都给勾走了。
我呢，就迫不及待地拿起筷子，准备大快朵颐。
可是这时候，爸爸却突然严肃地看着我说：“等一下，长辈还没动筷子呢，你急什么！”哎呀，我当时那个不情愿啊，心里想着：美食就在眼前，却不能马上吃，太难受啦！但没办法，爸爸的眼神太可怕了，我只好乖乖地放下筷子，等着爷爷奶奶先动筷子。
等啊等，终于等到爷爷奶奶开始吃了，我才像饿虎扑食一样开始吃起来。
就这么一件小小的事情，却让我一直记到了现在。
它让我明白了要尊重长辈，要有礼貌，这也是我们家一直传承的优良传统。
虽然当时觉得有点小委屈，但现在想想，这真的是很宝贵的教育呢。
这就是我的家庭教育故事中的一个小片段啦，虽然很普通，但却对我有着深远的影响。
谢谢我的爸爸妈妈，用这些生活中的小事教会了我那么多道理。
我的家庭就是这样，用最平凡的事情，给我最温暖的教育和爱。
谢谢大家听我唠叨哦！哈哈！。
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我的家庭教育故事精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】我的家庭教育故事孩子是父母生命的延续，也是父母的希望之所在。
父母是孩子的第一位老师，也是孩子做人的楷模。
如果说学校教育是左手，那么家庭教育就是右手,只有左右手臂一齐张开，才能托起孩子的教育；如果说孩子是雏鹰的身躯，学校教育培育了孩子的一只翅膀，家庭教育就培育了另一只翅膀，这样我们的孩子才能飞翔起来。
借此我想谈点学校教育外的家庭教育的一些感想，总结如下几点同大家交流一下。
（一）从准备洗脚水谈起?我感觉做父母的谁都不想溺爱自己的孩子,因为那样会害了孩子，让他没有生存的能力。
但是，在现实生活中，很多时候父母对自己孩子的溺爱是不由自主的。
有时候为了给孩子节约时间早点睡觉，经常是在孩子洗脸的时候就去给他把洗脚水放好。
母亲告诉我，其实我在儿时亦如此，直到有一天，她在做家务的时候，我正洗完脸，然后就潜意识地问她洗脚水放好了吗，她说就在那一刻她才猛然醒悟：“她已经把我给她放好洗脚水当成我理所应当做的事情了！”于是她放下手中的活，耐心地和我说这些事情是我自己应该自己做的事情，妈妈之所以会去做，全然仅仅是为了帮助我做而已，此后她也不再帮我，让我自己的事情自己做。
后来，慢慢地,我的动手能力也增强了。
（二）学会尊重他人尊重别人，是人与人之间相处的一个法宝，也是人的一种美德。
现在的孩子大都是独子，在家里一家人宠着他，衣来伸手饭来张口，他们不知怎么去尊重他人，一切以自我为中心。
在日常生活中母亲抓住一切机会引导我，首先在态度上尊重别人，比如老师讲课，要注意认真听讲，他人发言他人谈话时，要注意倾听。
让我知道在课堂上认真听老师讲课就是对老师最大的尊重，要学会认真听别人讲话，中途不打断别人。
其次教育孩子要从生活细节上尊重别人，站着和别人交谈时，不要做一些小动作，要落落大方；与老师、长辈交谈时，勿跷二郎腿。
别人办喜事，就不要说不吉利的话；办丧事，就不要兴高采烈。
类似上述的这些要养成习惯，都需要从小训练。
也许是当时的我尚小，故有些事情我还了解不太深。
毕竟孩时，涉世不深，心智尚不成熟。
所以啊，那就要靠我们的家长来时常提醒，引导咯！（三）对孩子多一些鼓励，少一些批评儿时的我甚是贪玩，对自己的自控能力也较弱，有时也许是不自觉的、潜意识的，但这样时间长了，也就会自然而然地形成习惯了，如果那样的话，可就难改了，做为家长，他们自然也就开始着急啦。
他们总想着一步把孩子教育成符合自己心中的标准的样子，从而忽视了孩子也是一个有思想的人，是人就不可能没有一点缺点，什么事情都要循序渐进，俗话说的好，一口吃不了个胖子，心急吃不了热豆腐，欲速则不达，要慢慢来。
于是母亲便静下心来，和我勤沟通，有进步多鼓励，比如我能按时按质完成作业，养成良好的学习习惯，她就会赞扬我：“孩子，你真捧！”我遵守纪律，她就会赞扬我是一个好公民！在公交车上我给老人让座，她就会赞扬我是一个有爱心的好孩子！她告诉我慢慢地她就发现我在她和父亲不在家时，我懂得了如何照料自己了，还能独立做不少事，更重要的是做事比以前有信心多了。
（四）分数不是衡量孩子的唯一标准.能否正确对待孩子成长中的挫折和失败，也是衡量父母自身教育素质高低的一个尺度。
我认为作为家长的一定要明白，当孩子遇到失败的时候，他们更需要的是父母的关心和帮助。
分数不是衡量孩子的唯一标准，而是要从考数中了解孩子的知识的掌握程度，分析不足之处，鼓励他及时补漏学习，这样孩子的学习才能进步。
我一天一天地长大，开始有自己的思想和主见了，我认为做家长的在教育孩子的同时，更要理解孩子，尊重孩子，以一颗平常心去对待他们，让他们茁壮成长，成为一个有作为的好公民。
家庭教育名言：1. 尊重孩子的想法，做个好“参谋”;理解孩子的行为，做个好“伙伴”;爱护孩子的身心，做个好“护理”。
放下身段和孩子一起成长。
2. 发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发现孩子;用爱的鼓励调动孩子;用爱的理由拒绝孩子;用爱的责任惩罚孩子;用爱的意志磨练孩子;用爱的激情回报孩子。
3. 溺爱是把软刀子，会戕害孩子;冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子;粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子;失望是根木棍子，会打击孩子4. 父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
5. 路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子!6. 以真正其心，以善诚其意，以美修以行。
7. 孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。
8. 沟通，是父母与子女心灵交流的桥梁;关爱，是父母与子女共享温情的殿堂;包容，是父母与子女和谐共进的引路牌。
9. 自己不读书是文盲,不让孩子读书是法盲,养子不教是瞎忙!10. 教给孩子善于飞翔的本领和敢于飞翔的勇气，他的羽翼自然会变得丰满而有力!59.用父母的爱心点燃孩子的爱心,爱自己,爱他人,爱世界,爱生活!11. 家庭教育的最好境界：让每位爸爸成为孩子敬仰的英雄;让每位妈妈成为孩子崇拜的偶像!12. 当孩子成绩退步时，家长最好的方法不是训斥，不是埋怨，不是数落，而是和孩子心平气和地交流，鼓励孩子自己找出退步的原因。
如果孩子能够找出原因，问题就比较容易解决。
13. 一定的批评是必要的挫折教育，培养孩子的心理素质、承受能力。
而过度的批评可能使孩子灰心丧气。
错误的批评完全有可能使孩子产生逆反心理。
14. 要像对待一个火苗、一个植物苗那样，保护和培育孩子学习的积极性;要充分肯定孩子的每一点努力，同时欣赏孩子取得的每一点进步。
15. 适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法;结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
16. 激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多;父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
17. 对学习基础好的孩子，要重视打开他的思路，鼓励他进行创造思维，提高学习效率，增加课外兴趣。
这是真正使孩子长期学习成绩好，并且在成人以后能够创造、有工作能力和学习能力的教育方式。
18. 让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。
32.站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。
19. 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
20. 以家庭教育为圆心,以学校教育为半径,家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。
21. 爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
22. 播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。
23. 父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。
24. 与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。
25. 告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
26. 孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。
27. 养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。
28. 育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。
29. 用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。
30. 用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。
31. 人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。
32. 人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。
33. 关心而不干涉，协助而不代替。
34. 路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的。
35. 没有辛勤地付出，怎会有丰收的喜悦，不强求第一、第二?只要尽力。
36. 一个好家长应该是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。
37. 人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不盛。
38. 从小培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，是孩子从进步走向成功的关键。
39. 将整个爱心献给孩子，将美好德行传给孩子。
40. 家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师;父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大;民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
41. 没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。
没有教不好的孩子，只有不会教的父母;告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人;只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
42. 现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习;二是会与不同人一起共事;三是在不同的环境下都能生存。
43. 我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”;孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同;只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功;好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的;建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
44. 父母的言行是孩子成长的目标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
45. 一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地;一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿;一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。
46. 重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀;珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
47. 家庭教育不是一味的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。
48. 用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。
49. 人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不盛。
50. 播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。
51. 告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
52. 路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的;过高的期望带来孩子的无望，过度的保护带来孩子的无能。
53. 让孩子在快乐中得到智慧,是给孩子成才之路上的第一桶金。
事业的辉煌只是人生的一半，子女的成才才是人生的全部。
54. 发现孩子的长项，是每一个父母最重要的工作。
当你还没发现孩子长项时，应该鼓励他发展自己的兴趣，兴趣所在，可能就是长项所在。
55. 想要教育好孩子，重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境，也许父母就是最重要的“环境”，父母需要先受教育，这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范，有哪些行为在给予孩子积极的影响。
56. 一个人真正的快乐，并不都来自他的天分、他所取得的成绩、他显赫的地位，而是更多的来自他的童年父母给予的、学校给予的、社会给予的，一个人成长所必需的爱、鼓励和包容。
57. 任何一个人的成长都有“内在限制”，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自己的优势发挥到最佳。