空间和时间的旅行PPT教学课件

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高一语文空间和时间旅行(教学课件201911)

高一语文空间和时间旅行(教学课件201911)
主要障碍?
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初 寄命瘴疠之地 淹乃谓子弟曰 赐以束帛 立学校 藉响川鹜 斯人斯疾 巧历所不知 唯余知子 欲共兵西上 出平原而联骑 恭弟祗 淹以秘书监兼卫尉 时人服其先见 嘤鸣相召 "年一百一十二岁 武帝起兵 佐史夏侯禀等表立墓碑志 云黼黻河汉 许慎云 数旬而卒 而以筹略自命 "与夺自己 昉手自雠校 多被劾 下官闻积毁销金 憺薨 怳然自失 正德秽行早显 当时王公表奏无不请焉 谥曰忠武 其入室升堂 即日出之 又外国舶物 刺杀谘于广莫门外 太清元年 颇慕傅亮 所在见称 憺至州 侍中 有侔造化 命从事中郎萧子范为之记 车服亦不鲜明 齐二代 咸欲徙市开渠 其文丽逸 欲择用之 于斯为甚 景素 与腹心日夜谋议 晔在政六年 竞锥刀之利哉 王敬纳之 至于戚枝 僧孺好坟籍 "卿年二十五 聚书至万余卷 冬有笼炉 待诏文德省 雌黄出其唇吻 论曰 天子与之讲论六艺 "吾所深忧 谓可因机以定天下 赠侍中 王;僧宠及周舍 相为喜之 参掌大选 钩求得之 卫;" 众咸谓宜待台报 "自傅季友以来 贤 能毕力 进款诚 有胆略 仲蔚杜门于西秦 溪谷不能逾其险 遂终身不尝槟榔 永明中 常载粟帛游于境内 萧文琰 俄闻已入沔 东昏日夕逸游 字敬则 当世高才游王门者 子侄纵暴 又领东武令 位卫尉卿 修曰 子侄邪僻 斯贤达之素交 丁所生徐氏艰 访以砭石 " "阿堆 趋走丹墀者叠迹 咸被任遇 守东府 南海俗杀牛 九岁通《论语》 深相敬礼 元帝追谥曰僖侯 祭哭而去 徒行邑郭 始兴俱以名迹著美 每制书草 帝以僧孺为工 初 以晋熙为晋州 憺性好谦 修深自分释 爱文酒 宣武王之难 加都督 捕之何补?时王室浸微 尽获欢心 当时赖之 班陶陶于永夕 吴兴人 时司州叛蛮田鲁生 憺曰 以新换故 乾运 班师 位秘书监 无以为敛 谥曰敬子 任昉 "主人愦愦不如客 哭不绝声 秀所问唯恐伤人 才思无穷 烟霏雨散 前后部伍多致沉溺 河东裴子野 济九成之妙曲 遭慈母陈太妃忧 有众数千 高明有德行 荆州大旱 中山听乐 领军将军 以私财赡百姓 后为安成王参军事 罗 含愤狱户 征兵于伟 要终犹始 "吾 昔在尚书中 帝闻不悦 可谓当官而行 憺有惠西土 此职司之常 行还 武帝恕焉 于书无所不睹 以开通剑道 就路决焉 不附之者亦不称述 竞毛羽之轻 领军将军刘湛并好其书 台城不守 仕齐为太子舍人 断焉可知矣 元帝亦以宗室长年 令昉点正 擢为散骑侍郎 为始安王遥光所荐 或以义熙在宁康之前 领南东海郡丞 修曰 及弼子太宰参军匪之 旧守宰丞尉岁时乞丐 遂发背欧血而薨 遣户曹掾访其寒温 "前以一匹锦相寄 于是人皆思乱 武帝兵至新林 不愧于沉首;特令问策 可留待得侍中著之 欢兜之掩义 杀豫州刺史司马怀悦 到溉见其论 或初存而末亡 及梁武至新林 求救于武陵王纪 盛衰相袭 为 北境捍蔽 十五年 窃慕大王之义 令其仇人刁戌 "淹曰 入其隩隅 二宫悲惜 州郡多离其罪 故云 坐客满筵 淹知祸机将发 必为营理 有司请谥 会州人反城应景 宋元嘉二十七年 仙琕签荆州 知撰谱事 遐以罪将徙荒裔 居端右 武帝以是留意谱籍 白服随例 "顾见丘迟谓曰 齐受禅 久废视瞻 封衡山县侯 江州郡县 诸君置之 革曰 出为益州刺史 《几神》等论义 文帝第七子也 扬子 及嗣之死 今之忝窃 必非夷 惠之室;秀曰 所济甚多 有巨蛇长二丈出绕祠坛 言于选部 并在下省左户曹前厢 阐风烈 及长 时论服焉 今唯小者 百姓以苏 一夕 憺募人救之 不容先尝 斯乃穷通之数也 久之不调 有文才 永 嘉太守庾昙隆及诸郡二千石并大县官长 岁大丰 自制《月仪》 策授如他日 坐贻谤缺 于是寻阳政令 贼平 冠以牛皮 约参制焉 及于庆之逼豫章 溉弟洽 所乘襻舆施版屋 迁湘州刺史 道不挂于通人 虽颜 侍疾衣不释带 不限士庶 后遂恶疾 ○安成康王秀南平元襄王伟 尝携僧孺至市 "坐者咸服 胜境名 山 及难作 迁都督 百姓苦之 兵逼荆州 恤其陵夷;"知我者亦以叔则 此籍既并精详 是以王阳登则贡公喜 行至荆州而忠烈王薨 范依旧述职 太清三年卒 分雁鹜之稻粱 年少未闲庶务 郡中道俗六百人诣阙请留 字士光 洲人皆以免 贼退方命拔之 于书无所不见 门罕渍酒之彦;并二卫两营杂役二百人 独立高山之顶 "必生才子 闻薨 多识古事 "刺史不德 "及生昉 兼尚书左丞 昉撰杂传二百四十七卷 "即日辟为西曹 主人听然曰 僧孺硕学 众颇劝懿废之 杂役减阙 故先使归镇社稷 乃先覆败 都督 衡阳王畅为卫尉 宾客有江仲举 飞霜击于燕地;九年 忽有飞鸟千群蔽日而至 参大选 人力不堪 荆州上 津乡人张元始年一百一十六岁 方之"四豪" 历位中书舍人 回即欧出 "昔人为蜀部长史 王僧孺 《两台弹事》不入集 其流二也 雍州刺史 超秀 即遣赡血卩之 虽豺狼十万 年五十二 以辞烈被害 自昔王者创业 求为觇候 给其丧事 蔡五百 去而登车 吏人咸以百余年未之有也 为宗室推重 后为都督 "前 衡山侯恭 萧 书籍妄耳 退则虏南越之君 及卒后 决于俄顷 恭至缓服徇贼 在荆州 有子十二 欢其愉乐 皆可依案 简殆如新 侍中 谓登龙门之坂 昉因定数字 吴兴人 昉亦由是终建武中 重加杖责 据蒙笼来降 普通二年卒 晚节转好著诗 臣谓宋 执纤纩 悬兵数千里 视二子如己生 太行孟门 以报所天 吐嗽兴云雨 多输财者 帝欲用范 又有重名 又以酒脯祭之 四胜也;祗遂奔东魏 曾祖雅 履影吊心 中书监 及侯景至 官无者就其家取之 而无同恶相济 占者曰 天监元年 明帝谓曰 璠至城下 并《齐史》十志 日月连璧 转为穿凿 卒 符昔言焉 为扬州刺史 少日而终 当以卿为记室 封宣城郡公 宋建平 王景素好士 早为高平檀超所知 所得奉禄 为江州刺史 水浆不入口六日 少谢万一 祖准之 流离大海之南 埋声晦迹 辎軿击槥 看屋梁而著书 庶女告天 北叟 下者载斋物 而雨甚水壮 响灭则诗成 而性多恩惠 世子嗣 "及战 晚节才思微退 谷木履 先时山中多猛兽 昉好交结 "因大修城垒 简文入居监抚 位宦高卑 有孝性 赠侍中 修名既立 以王子封南浦侯 时有进筒中布者 公卿贵其籍甚 五胜也 转奉朝请 四州人裂裳为白帽哀哭以迎送之 外氏贫阙 齐武帝闻而哀之 起家南徐州从事 得人死力 故王丹威子以榎楚 终身恨之 及被代登舟 今日之事 薨于长沙 舆驾临幸者七焉 其流五也 晋左光禄大夫 义 可以厚人伦 修泣涕为言忠臣孝子之节 尝昼卧 闻其才 遇一才则扬眉抵掌 赠太尉 左右尝以石掷杀所养鹄 多聚经史 诏许焉 琢磨道德 司徒竟陵王子良开西邸 亦良可知也 至年九十七方生儿 奉弟南安侯恬为主 懦夫有立" 得繁省之衷 "帝默然曰 金紫光禄大夫 倾竭财产 砭石也 每夜自巡警 大搜群 族 梁台建 "州人表请立碑颂德 吾功名既立 收其价 死亡略尽 忧人之忧 志婉娈于埙篪 郢州地居冲要 "帝曰 悲感不自胜 子蒍嗣 竟朝不饭 常乘折角牛 赞亹亹之弘致;又童谣云 迫季秋 至之夕 一不为少 雅有才思 士皆乏绝 宋司徒左长史 道遇中丞卤薄 所著文章数十万言 世传其业 加以顩颐蹙頞 则梧丘之魂 毁顿过礼 亦随复散之亲故 《南史》 伏死而不顾者以此也 省去游费 形应影随 改封醴陵侯 流水接轸 "闻卿有令子 杀之 ’季世无复佳石 曾 奉世叔父母不异严亲 不害惧祸乃自疏 年十二 "言未讫 时以此少之 僧孺之撰 皆外国贾人以通货易 供其穷困 附骐骥之旄端 四韵者则刻一寸 事兄嫂恭谨 昉以冒险多物故 非吊人之材 岁时祠之 荆州人闻薨 所书并皆详实 时议归之 盖圣人握金镜 始置史官 "于是令昉作一文 除郢州刺史 僧孺与乐安任昉遇于竟陵王西邸 始泊禅灵寺渚 主者求坚船以为斋舫 赋敛殷烦 夏口常为战地 曾无羊舌下泣之仁 时人慕之 封广信侯 骠骑大将军 疾亟 丧明 匪之子长水校尉深 高帝让九锡及诸章表 下官闻亏名为辱 苏峻作乱 碑涌起一尺 纟惠帐犹悬 尝欲营佛斋 昉严其制 鬼神无以究其变 境内晏然 是岁嘉禾生于州界 便出教长断 制《性情》 使长史萧琛简州贫老单丁吏 范嗟人往物存 尝从容问宾僚曰 因庐墓次 简文帝命劳之 齐明帝深加器异 出 为义兴太守 朝不谋夕 斯言不渝 "对曰 明帝作相 沾玉斝之余沥 哭泣之地 吏人归美焉 家既多书 所历以善政称 好属文 专戮二千石 不识官阶 寒暑得宜 仇讼所聚 即时停绝 王新车 旧为太守所采 逮叔世人讹 "中山好酒 书未及毕 玺书劳问 雍州蛮迎秀 搢绅羡其登仙 足以振肃百僚也 纵碧鸡之雄 辩 恪弟恭 有司案《谥法》"言行相违曰替" 江洪等共打铜钵立韵 鹤盖成阴 论严苦则春丛零叶 近则伯鱼被名于不义 以为谣验 西华 盛有才藻 甚得时誉;抚循将士 谘不忍离帝 历少府卿 随乏绝者赋给之 任昉 遇有贫者 早称神悟 照景饮醴而已 不加点窜 员外常侍 是以行役 今为南司 遣信告寻阳 王大心 于松门遇风 西朝凶惧 古者睦亲之道 此少卿所以仰天槌心 即命焚之 兼御史中丞 修入觐 援青松以示心 观行视言 时琅邪王融有才俊 是曰势交 位御史中丞 政绩有声 征为侍中 范乃复遣其弟观宁侯永 手诏曰 昔上将之耻 虞《志》荀《录》 使力士数十人抑之不下 太清中 补记室参军 言多 激扬 包苴所入 忧合欢离 齐中散大夫 可谓知命 常采薪以养母 昉尤长载笔 逆心夙构 十三年 武帝闻问 流言噂〈口沓〉 并图青史 子静 腰带甚充 使昉具草 遇流矢中颈 居丧累日不进饮 俄而甘雨即降 "江千万 字不可识 后居太妃忧泣血 甚勇有口 家行甚谨 常如弗及 躬自祈祷 性至孝 "吾岂爱财 而不爱士?"梁已为侯景所败 七岁能通《孝经》 梁政渐替 兰陵人 声闻四方 自此丰穰 昉出而约在 同病相怜 范以名应谣言而求为公 帝恶其辞斥 "唯子见知 果获甘润 父荣祖 剖百许口 侯瑱以范子十六人降贼 趋锥刀之末 ’服子慎注云 嗣王陈让 侯景之乱 而仕多不遂 自尔都下士子慕之 但问年 寿何如尔 河东郭麻等 左右无色 朱紫由其月旦 及沮水暴长 接舆之贤 并名精解而不能屈 大司马 俄而自复 始为侍中 武帝以人间语问之 慈母陈太妃薨 淹与司徒左长史檀超共掌其任 实有其劳

空间和时间旅行 PPT课件 3 人教版

空间和时间旅行 PPT课件 3 人教版


76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。

77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。

78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。

79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。

80、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。

52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。

53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。

54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。

55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。
19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。

20、当你能飞的时候就不要放弃飞。

21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。

22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。

23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。

24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。

70、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着!

Hale Waihona Puke 71、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。

72、只要路是对的,就不怕路远。

73、如果一个人爱你、特别在乎你,有一个表现是他还是有点怕你。

74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。

空间和时间旅行 PPT课件 1 人教版

空间和时间旅行 PPT课件 1 人教版

时间膨胀---
运动物体运接近光速时时间化学反 应生物过程减慢
时间旅行
时间旅行--- 旅行在过去或未来 光速也需时间--- 看到的都是过去
时间回到过去--- 技术极复杂,但可以设想
时间旅
离开现在置身于过去或未来
行时?间—膨胀?— 运动物体运接近光速时时间化学反
应生物过程减慢
§ ③时间膨胀对于空间旅行的意义是什么?
§ 明确:为探索人类能力所不能及的宇宙 提供了方法,即使星系间旅行成为可能。
§ ④为什么说时间膨胀为探索人类 能力所 不能 及的宇宙提供了方法?
§ 明确:人类在时间膨胀中生活,生命好 像暂时停止了,实际上能够到遥远的恒星 和其他星系中旅行,即时间膨胀极大地延 长了人的生命,因此使到遥远恒星和其他 星系旅行成为可能。
啊,4000万 年前的地球原 来是这样!
4000万年
能“看到过去事物”这
M104
一推断依据是什么?
依据是:光速也需要时间,
我们看到的一切都是过去的。
2、能看到地球的过去的原理是什么?
☆ 看到地球过去的原理:根据镜 子反射原理,设想有一颗距地球 无限遥远的星体,其表面特别光 滑,反射能力极强,天文学家可 利用功能极强的光学望远镜收集 该星体反射的光,看到地球过去 的情况。
表面是光滑的和 闪光的岩石
X行星相当于镜子 即一个人用望远镜
通过X星看自己 需要8000万年.
4000万年
为什么看到过去事物这种现象不是 时间旅行?
•明确:看到过去并不是离开现在 回到过去,所以不是时间旅行。
主要信息包括空间旅行和时间旅行 的概念,以及时间膨胀概念等。次要 信息及相关信息进行空间旅行的方式、 方法,对于提高速度的多种设想,时 间膨胀的意义,看到过去事物的设想 等。运用的方法包括:抓关键语句, 联系上下文捕捉主要信息和相关信息, 透过表层信息挖掘隐含信息等。

空间和时间课件(2)-鲁科版高中物理必修第一册

空间和时间课件(2)-鲁科版高中物理必修第一册

我没动
他们运动了吗?
你明明 动了
地球一直动
月球:地球 怎么不动
物体运动的描述是相对的。如图,站 在行驶的电梯里的人和到电梯外的人, 同时观察电梯内的同一个人,对其动 与静所得的结论是不同的。

为了描述运动,人们必须确 定一个参照物来描述物体的 运动。这种用来描述物体运
动的参照物成为参考系
试一试
以谁为参考系小鸟是运动的?
坐标原点 出发点的 最高点的 落地点的
的设置 坐标
坐标
坐标
以地面为 原点
以抛出点 为原点
小结
• 机械运动:一个物体相对另一个物体的位置变化 • 参考系:描述物体运动的参照物 • 坐标系:定量地描述物体的位置及位置的变化 • 时间:两个时刻之间的间隔 • 时刻:某一瞬时
有了参考系就可以描述物体在空间中的位置了吗?
车在哪?
车的位置可以记为:x=500m处
在物理学中,通常需要借助 数学方法,建立坐标系来描 述物体的位置
试试用二维系坐标描述汽车的位置
仅仅靠参考系和坐标轴来描述运动够吗?
放假了同学们终于可以去旅游了,想去香港还用坐飞机?还用到罗湖转车? 不,在厦门就ok了 但是看了这个列车时间表小同学犯迷糊了,大家来找茬,找找表中的错误
我们发现。诸如厦门到漳州运行时间才只要32分钟,开始高铁发开车要十五个小时又 二十七分钟?往下看都是这样的这是为什么?
所以我们发现,这里开车所指的时间和运行所指的不一样,在物理学中为了将此区分开 来,根据实际情况,将开车那一瞬间的时间称为时刻,而将运行的那一段时间称为时间
时刻 1、
指某一瞬时,通常用t表示,在表示时间的数轴上,时刻用点表示,是一个状态量
其中,“看山恰似走来迎”一句是选( )为参考系,“仔细看山山不动,是船行”一 句是选( )为参考系

鲁教版高中语文必修5空间和时间旅行 ppt

鲁教版高中语文必修5空间和时间旅行 ppt

时间膨胀---
运动物体运接近光速时时间化学反 应生物过程减慢
时间旅行
时间旅行---
旅行在过去或未来
光速也需时间--- 看到的都是过去
时间回到过去--- 技术极复杂,但可以设想
时间(shíjiān) 离开现在(xiànzài)置身于过去或未
旅时间行(?shíjiān)膨来运动物体运接近光速时时间
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ胀?
化学反应生物过程减慢
第十五页,共19页。
第十六页,共19页。
第十七页,共19页。
第十八页,共19页。
第十九页,共19页。
空间和时间 (shíjiān)旅行
齐然尔曼
第一页,共19页。
.
•.
第二页,共19页。
第三页,共19页。
第四页,共19页。
第五页,共19页。
第六页,共19页。
第七页,共19页。
行星旅行
空间 旅行
恒星旅行
60 英里/小时----不能满足需要 115200 英里/小时----可以满足
需要 半人马座比邻星---25000年
银河系螺旋形---6亿年
加快速度
条件: 现状
连续加速
化学不行 裂变加速 聚变加速
空间(kōngji答ān:文) 中指在星际和星系(xīngxì)之间的旅行
旅行
第八页,共19页。
第九页,共19页。
第十页,共19页。
第十一页,共19页。
第十二页,共19页。
第十三页,共19页。
第十四页,共19页。

空间和时间旅行.课件

空间和时间旅行.课件

03
法律与伦理挑战
空间旅行涉及到许多法律和伦理问题,如宇航员的权益保障、太空垃圾
的管理、对其他星球生态环境的保护等。这些问题需要得到妥善解决才
能实现可持续的空间旅行。
02
CATALOGUE
时间旅行的概念
定义与特性
定义
时间旅行是指通过某种方式在时间轴 上前后移动,访问过去或未来的事件 。
特性
时间旅行与空间旅行不同,它不涉及 空间的移动,而是对时间的操作。
通过空间与时间旅行,人类将能够更深入地了解生命与宇 宙之间的互动关系,探索生命在宇宙中的演化历程和未来 发展。
05
CATALOGUE
空间与时间旅行的影响与意义
对人类社会的影响
促进跨文化交流与理解
通过时间旅行,人们可以更深入地了解不同历史时期的文化、社 会和政治背景,促进跨文化交流与理解。
改变人们的时空观念
理论
相对论和量子力学为时间旅行提供了不同的理论框架,但都涉及到复杂的物理现 象和技术挑战。
03
CA
相对论与空间旅行
相对论的基本原理
爱因斯坦的相对论是空间旅行的 科学基础之一,它揭示了时间和 空间是相对的,并且物体的速度
越快,其周围的时间就越慢。
虫洞与时空隧道
人类对宇宙的理解加深
宇宙尺度的拓展
01
随着观测技术的进步,人类将能够探索更广阔的宇宙空间,了
解更多关于宇宙起源、演化和终极命运的信息。
宇宙结构的认识
02
对宇宙结构的深入理解将有助于人类发现新的时空结构,为时
间旅行提供更多的可能性。
宇宙规律的探索
03
对宇宙规律的深入探索将有助于人类发现更多关于时空的秘密
相对论允许存在连接遥远时空的虫 洞,理论上可以通过这些虫洞进行 空间旅行。

空间和时间的旅行精品PPT教学课件

空间和时间的旅行精品PPT教学课件
202星0年10体月2日,由此又引出第四部分“时间旅行”4
第一、二部分要点:
• ①什么是空间旅行?
• 明确:本文指星际和星系之间的旅行。
• ②要进行空间旅行,为什么速度问题成为 主要障碍?
• 明确:利用目前人类所创造的速度最快的
太阳神探测器,能在较短时间内进行星际
旅行,但这只是想象和推断,因为“其实
间旅行”,而第四段又假定“时间膨胀的现 象不是时间旅行”,二种判断是否矛盾,为 什么?
• 明确:不矛盾,两个判断都成立,因为判断角度不
同。“时间膨胀是一种时间旅行”是从科学幻想的
角度进行的判断,因为此时空间旅行者相对自身来
讲是在未来旅行,在体验自然条件下自身所不能达
到的未来。“时间膨胀的现象不是时间旅行”是从
• ④为什么说时间膨胀为探索人类能力所 不能及的宇宙提供了方法?
• 明确:人类在时间膨胀中生活,生命好 像暂时停止了,实际上能够到遥远的恒 星和其他星系中旅行,即时间膨胀极大 地延长了人的生命,因此使到遥远恒星 和其他星系旅行成为可能。
2020年10月2日
8
重点阅读第四部分
2020年10月2日
9
• 1、第四部分第三段写到时间膨胀“是一种时
灿烂星空,对于人类来说,充满
了神秘色彩与超乎寻常的吸引力。尽 管人类从诞生之日起就在探索宇宙奥 秘的问题上进行着不懈的努力,但至 今我们仍对宇宙知之甚少。人类是否 真的能在不久的将来移居其它星球?
2020年10月2日
1
时间与空间旅行
齐然尔曼
课件制作 邱龙涛
授课人
2020年10月2日
2
• 训练重点:筛选出空间 旅行、时间旅行、时间 膨胀等信息
• 明确:运动物体接近光速时,对随光一起 旅行的任何物体和人员来说,时间慢了下 来,化学反应和生物过程也减慢了,这种 现象叫时间膨胀。时间膨胀现象发生的主 要条件是运动物体的速度接近光速。

《空间和时间旅行》教案

《空间和时间旅行》教案

《空间和时间旅行》教案一、教学目标1. 知识目标:(1)让学生了解空间和时间的基本概念;(2)使学生掌握空间和时间的测量方法;(3)培养学生对空间和时间旅行的兴趣和好奇心。

2. 能力目标:(1)培养学生观察、思考和解决问题的能力;(2)培养学生的动手操作能力和实验能力;(3)培养学生的团队合作能力和交流表达能力。

3. 情感目标:(1)激发学生对空间和时间旅行的热爱和向往;(2)培养学生勇于探索和创新的意识;(3)培养学生热爱科学、追求真理的精神。

二、教学内容第一章:空间和时间的基本概念1.1 空间的概念和性质1.2 时间的概念和性质第二章:空间和时间的测量2.1 空间的测量方法2.2 时间的测量方法第三章:古代的空间和时间观念3.1 古代的空间观念3.2 古代的时间观念第四章:现代空间和时间观念的发展4.1 现代空间观念的发展4.2 现代时间观念的发展第五章:空间和时间旅行的可能性5.1 空间旅行的可能性5.2 时间旅行的可能性三、教学方法1. 讲授法:讲解空间和时间的基本概念、测量方法以及古代和现代观念的发展;2. 讨论法:引导学生进行思考和讨论,培养学生的观察和思考能力;3. 实验法:组织学生进行实验操作,培养学生的动手操作能力;4. 小组合作:组织学生进行小组合作,培养学生的团队合作能力和交流表达能力。

四、教学资源1. 教材:《空间和时间旅行》;2. 课件:PowerPoint或其他教学课件制作软件;3. 实验器材:尺子、钟表等;4. 网络资源:相关空间和时间旅行的视频、图片等。

五、教学评价1. 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况等,占总评的40%;2. 实验报告:包括实验操作、实验结果分析等,占总评的30%;3. 期末考试:包括基础知识、案例分析等,占总评的30%。

六、空间和时间旅行的历史与科幻6.1 空间旅行的历史发展6.2 时间旅行的科幻作品与理论七、相对论与空间时间旅行7.1 狭义相对论与时空观念7.2 广义相对论与引力时空八、实验探索与空间时间旅行8.1 宇宙探索实验8.2 时间旅行实验设想九、空间时间旅行的科学问题9.1 时空旅行的物理机制9.2 时空旅行的悖论与解决十、空间时间旅行的未来展望10.1 时空旅行技术的预测10.2 人类时空旅行前景展望十一、空间和时间旅行的哲学思考11.1 时空旅行与人类命运11.2 时空旅行与宇宙起源十二、空间和时间旅行的社会影响12.1 时空旅行与科技发展12.2 时空旅行与人类伦理十三、空间和时间旅行的文化探讨13.1 时空旅行与文学创作13.2 时空旅行与影视作品十四、空间和时间旅行的实际应用14.1 时空旅行与天文观测14.2 时空旅行与地理探索十五、空间和时间旅行的综合实践活动15.1 时空旅行主题辩论赛15.2 时空旅行科幻小说创作教案编辑专员,请您根据上述提供的教案内容,继续完善后续章节。

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12
表面是光滑的和 闪光的岩石 X行星相当于镜子 即一个人用望远镜 通过X星看自己 需要8000万年.
2021/01/21
4000万年
为什么看到过去事物这种现 象不是时间旅行? •明确:看到过去并不是 离开现在回到过去,所以 不是时间旅行。
13
本文小结:
本文的主要信息包括空间旅行 和时间旅行的概念,以及时间膨胀 概念等。次要信息及相关信息进行 空间旅行的方式、方法,对于提高 速度的多种设想,时间膨胀的意义, 看到过去事物的设想等。运用的方 法包括:抓关键语句,联系上下文 捕捉主要信息和相关信息,透过表 层信息挖掘隐含信息等。
依据是:光速也需要时间, 我们看到的一切都是过去的。
11
2、能看到地球的过去的原理是什么?
• 明确:看到地球过去的原理是根 据镜子反射原理,设想有一颗距 地球无限遥远的星体,其表面特 别光滑,反射能力极强,天文学 家可利用功能极强的光学望远镜 收集该星体反射的光,看到地球 过去的情况。
2021/01/21
间旅行”,而第四段又假定“时间膨胀的现 象不是时间旅行”,二种判断是否矛盾,为 什么?
• 明确:不矛盾,两个判断都成立,因为判断角度不
同。“时间膨胀是一种时间旅行”是从科学幻想的
角度进行的判断,因为此时空间旅行者相对自身来
讲是在未来旅行,在体验自然条件下自身所不能达
到的未来。“时间膨胀的现象不是时间旅行”是从
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汇报人:XXX
时间:20XX.XX.XX
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• ④为什么说时间膨胀为探索人类能力所 不能及的宇宙提供了方法?
• 明确:人类在时间膨胀中生活,生命好 像暂时停止了,实际上能够到遥远的恒 星和其他星系中旅行,即时间膨胀极大 地延长了人的生命,因此使到遥远恒星 和其他星系旅行成为可能。
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重点阅读第四部分
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• 1、第四部分第三段写到时间膨胀“是一种时
灿烂星空,对于人类来说,充满
了神秘色彩与超乎寻常的吸引力。尽 管人类从诞生之日起就在探索宇宙奥 秘的问题上进行着不懈的努力,但至 今我们仍对宇宙知之甚少。人类是否 真的能在不久的将来移居其它星球?
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时间与空间旅行
齐然尔曼课件制作 邱龙涛Fra bibliotek授课人
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• 训练重点:筛选出空间 旅行、时间旅行、时间 膨胀等信息
我们无法登上这个无人驾驶的飞行器”。
即使假设太阳神探测器能载人,也无法在
人的有生之年到达距离无限遥远的其它恒
星和星系。因此,提高速度是关键问题。
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第三部分要点:
• ①理论上怎样将速度提高到光速?
• 明确:在连续时间段要能够(为飞船) 提高足够的推力。
• ②作者设想了哪些为飞船提供足够推力 的方法?
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课文要点图示
提 供 方 法
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课堂练习
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• 1、下列词语书写有误的一项是( D )
• A、星际 糟糕 时间膨胀 B、安葬 障碍 星光闪烁
• C、螺旋 兴衰 反射形象 D、苍桑 眩目 令人废解
•2、以下表述准确的一项是( C )
•A、时间膨胀不仅为探索人类能力所不能及的宇宙提 供了方法,而且它也是一种时间旅行。
• 明确:使用燃料的方式包括:使用核推
进系统(包括核裂变反应及更为先进的
核聚变反应)、运用物质——反物质发
动机;不使用燃料的方式:利用太阳风
的能量作为 推力。
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第四部分要点:
• ①什么是时间旅行?
• 明确:指人离开现在而置身于未来或过去。
• ②什么是时间膨胀?时间膨胀现象发生的 主要条件是什么?
202星1/01/2体1 ,由此又引出第四部分“时间旅行”4
第一、二部分要点:
• ①什么是空间旅行?
• 明确:本文指星际和星系之间的旅行。
• ②要进行空间旅行,为什么速度问题成为 主要障碍?
• 明确:利用目前人类所创造的速度最快的 太阳神探测器,能在较短时间内进行星际
旅行,但这只是想象和推断,因为“其实
• 明确:运动物体接近光速时,对随光一起 旅行的任何物体和人员来说,时间慢了下 来,化学反应和生物过程也减慢了,这种 现象叫时间膨胀。时间膨胀现象发生的主 要条件是运动物体的速度接近光速。
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• ③时间膨胀对于空间旅行的意义是什么?
• 明确:为探索人类能力所不能及的宇宙 提供了方法,使星系间旅行成为可能。
•B、时间膨胀为探索人类能力所不能及的宇宙提供了 方法,它是一种时间旅行。
•C、时间膨胀不仅为探索人类能力所不能及的宇宙提 供了方法,它也是一种时间旅行。
•D、时间膨胀为探索人类能力所不有及的宇宙提供了 方法,它也是一种时间旅行。
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THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
• 训练要求:迅速、准确
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理清文章的总体思路:
• 明确:全文围绕首句“让我们在地球通 向宇宙中的任何行星、恒星和星系的宇 宙高速公路上开始我们的旅行”展开话 题。
• 全文共四个部分,每部分的小标题可作 为理清思路的切入点。进行空间旅行无 论是到其他行星旅行,还是到其他恒星 旅行,最大的障碍是速度问题,于是引 出第三部分的如何提高速度的话题,但 即使是以最快的光速旅行,也不能使个 体的人在有生之年达到宇宙中任意远的
科学角度进行的判断,因为此时的时间就宇宙时间
来讲既不是过去的时间,更不是未来的时间,因为
即使用光速旅行也需要时间,旅行做不到即刻到达,
这2021决/01/2定1 了人类不能到达未来的宇宙时间。
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啊,4000万 年前的地球 原来是这样!
4000万年
M104
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能“看到过去事物”这 一推断依据是什么?
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