校史馆的建设
校史馆建设方案
校史馆建设方案第1篇校史馆建设方案一、项目背景校史馆是学校历史文化的载体，是传承学校精神、展示学校成就的重要窗口。
为进一步弘扬学校优良传统，展现学校发展历程，加强校园文化建设，提高学校知名度和影响力，根据我国教育部门的相关规定，结合我校实际情况，特制定本校史馆建设方案。
二、建设目标1. 体现学校历史文化底蕴，展示学校发展历程及成就。
2. 丰富校园文化建设，提高师生的荣誉感和凝聚力。
3. 强化校史馆的育人功能，为学生提供爱国主义教育和校史教育。
4. 增进社会对学校的了解，提升学校知名度和影响力。
三、建设原则1. 实事求是：客观、真实地展示学校历史和成就。
2. 突出重点：着重展示学校的重要历史事件、杰出人物和特色成果。
3. 知识性与趣味性相结合：以丰富的展示形式，提高校史馆的吸引力和感染力。
4. 适应发展：充分考虑校史馆未来发展需求，为学校长远发展预留空间。
四、建设内容1. 空间布局：根据学校实际情况，合理规划校史馆的空间布局，分为入口接待区、展示区、互动体验区、休息区等功能区域。
（1）入口接待区：设置校史馆简介、参观导览图、咨询服务台等。
（2）展示区：分为学校历史沿革、杰出人物、教育教学成果、科学研究、校园文化、国际合作与交流等主题展区。
（3）互动体验区：设置多媒体互动展示设备，让观众深入了解学校历史和文化。
（4）休息区：提供舒适的休息环境，设置校史馆周边产品展示和销售。
2. 展示内容：（1）学校历史沿革：以时间为线索，展示学校创建、发展、壮大等各个阶段的重要事件。
（2）杰出人物：介绍学校历史上的杰出校友、著名学者、优秀教育工作者等。
（3）教育教学成果：展示学校在人才培养、学科建设、教学科研等方面的突出成果。
（4）科学研究：介绍学校在科学研究、技术创新、产学研结合等方面的优势与特色。
（5）校园文化：展示学校丰富多彩的校园文化活动、传统节日庆典等。
（6）国际合作与交流：展示学校在国际合作、交流、留学等方面的发展历程和成果。
学校校史馆建设计划
学校校史馆建设计划一、项目背景和意义学校校史馆是学校历史文化的重要载体，是学校自身文化底蕴的集中展示和传承，也是培养学生爱校情怀、传承学校精神的重要途径。
通过建设学校校史馆，可以加深学生对学校历史的了解和情感认同，提高学生的文化自信和身份认同，同时也是加强学校特色文化建设，树立学校良好形象的有效手段。
二、建设内容和功能1.建设内容（1）基础设施：校史馆建筑、陈列展示区、多媒体展示区、临时展览区、办公室等。
（2）陈列展示：对学校的历史进行全面、系统、深入的陈列展示，包括学校的发展历程、重大事件、名人事迹、荣誉奖项等。
（3）多媒体展示：运用现代科技手段，以多媒体形式展示学校的历史文化，如影像资料、数字化档案、虚拟实境等。
（4）临时展览：每年定期举办一至两次临时展览，展示学校最新的成就和发展。
（5）文化传承：开展学校文化的传承与培养，通过校史馆的教育活动，使学生深入认识学校历史，弘扬学校精神。
2.功能定位（1）展示功能：通过陈列展示学校历史文物和珍贵档案，让师生和社会大众了解学校的历史发展和文化底蕴，增加学校的知名度和影响力。
（2）教育功能：以校史馆为平台，开展学校校史教育，培养学生的爱校情怀和学校文化的传承意识。
（3）研究功能：提供学术研究的平台，吸引相关专家学者参与学校历史的研究，推动学校历史的深入挖掘和学术交流。
（4）文化交流功能：通过举办各类展览、讲座、培训等活动，促进学术交流和文化合作，吸引更多的参观者，提高社会声誉。
三、建设计划和步骤2.高度重视学校档案和历史文物的整理、保护和建档立卡工作，确保校史馆建设有足够的展示资料。
3.确定校史馆的建筑设计方案，设计合理的展示布局和陈列方式，体现学校历史文化的特色和风格。
4.组织筹备校史馆的展品采集和整理工作，建立完善的展品清单和馆藏数据库。
5.合理规划多媒体展示区和临时展览区，选购现代化的展示设备和技术等，以配合陈列展览和临时展览的需要。
6.招聘具有专业知识和经验的馆长和馆员，组建校史馆的工作团队，负责馆内日常运营和管理。
校史馆建设方案版
校史馆建设方案版一、项目背景和意义随着教育的不断发展和社会的进步，各类高校也纷纷兴建了校史馆，以展示自己的历史沿革和艰辛发展的道路。
校史馆是学校的精神文化标志和重要的历史文化阵地，它记录了学校的光荣过去和辉煌成就，也是传承学校精神和价值观念的重要载体。
本建设方案就是为了打造一座现代化的校史馆，以记录和展示我校的发展历程和传统文化，激励师生尊崇传统，弘扬学校的精神文化。
二、建设目标1.打造一座现代化的校史馆，展示学校的历史沿革和成就；2.激发师生对学校传统文化的认同感和自豪感；3.促进学校精神文化的传承和创新；4.加强学校与社会各界的交流与合作。
三、建设内容1.建设校史馆主体建筑：校史馆主体建筑采用现代化设计，建筑面积约2000平方米。
其中包括陈列展览大厅、文物保护室、多功能报告厅、多媒体展示厅、图书阅览区等功能区域。
2.设立校史馆陈列展览：校史馆将收集整理学校建校以来的历史文物、照片、文件等资料，并通过专业展陈师的设计，将学校历史沿革、校园风貌、著名校友等内容进行多角度展示。
既要展示学校的光荣历史，也要展示学校的现状和未来发展。
3.建设多功能报告厅：为了丰富校史馆的功能，便于举办各类学术报告、讲座和文化活动，我们将在校史馆内设置多功能报告厅。
报告厅配备先进的多媒体设备和舞台设施，可同时容纳200人。
4.设立多媒体展示厅：为了与时俱进，我们将在校史馆内配备多媒体展示厅。
在展示厅中，通过图文、音频、视频等多种展示手段，全方位、立体化地展示我校的发展历程、教学成果和校园文化，以吸引观众的关注。
5.设立文物保护室：校史馆还将建设文物保护室，用于专门保护学校珍贵的历史文物和文化遗产。
文物保护室应符合国际标准，配备专业的文物保护人员，采取恰当的保护措施，确保珍贵文物得到良好的保存和展示。
四、建设方案。
学校校史馆建设方案
学校校史馆建设方案引言：学校校史馆作为一座记录和展示学校历史的场所，对于学校的发展和传承具有重要意义。
本文将从设计理念、空间规划、展示内容等多个方面，探讨学校校史馆的建设方案。
一、设计理念学校校史馆的设计理念应当贴合学校的发展定位和核心价值观。
在设计理念上，可以采用“传承创新”为主题，通过展示学校的历史沿革，弘扬学校的优秀传统，并展示学校的创新成果，以激励学生和教职员工不断追求卓越。
二、空间规划学校校史馆的空间规划应当充分考虑展示、交流和学习的需求。
建议将校史馆分为不同的区域，包括历史展示区、临时展览区、多功能学习区等。
历史展示区应当布置学校的发展历程、校园文化和优秀校友等内容，通过图片、文字、音频和视频等多媒体形式进行展示。
临时展览区可以展示学校的特色项目和最新成果。
多功能学习区可以设置图书阅览区、多媒体学习区和交流讨论区等，以满足学生和教职员工的学习和交流需求。
三、展示内容学校校史馆的展示内容应当全面、生动地展现学校的历史和成就。
首先，可以通过展示学校的发展历程，介绍学校的创办背景、历史沿革和重大事件等。
其次，可以展示学校的校园文化，包括校训、校歌、校徽等，以及学校的优秀传统和校园精神。
此外，还可以通过展示优秀校友的事迹和成就，激励学生树立榜样，追求卓越。
四、展示形式学校校史馆的展示形式应当多样化，以吸引观众的注意力。
可以采用图片、文字、音频和视频等多媒体形式进行展示，同时结合实物展示，增加观赏性和互动性。
此外，还可以设置互动展示区，通过游戏、问答等形式，让观众参与其中，增加参与感和趣味性。
五、数字化展示学校校史馆可以利用现代科技手段，实现数字化展示。
通过建立校史馆的官方网站或手机应用程序，将校史馆的展示内容进行数字化存储和传播，方便观众随时随地了解学校的历史和成就。
同时，还可以设置电子导览系统，提供更加便捷的参观导览服务。
六、展示活动为了增加学校校史馆的吸引力和影响力，可以定期举办各类展示活动。
校史馆建设方案范文
校史馆建设方案范文一、项目概述校史馆是为了展示学校的发展历程、丰富学校文化内涵、促进师生员工的历史文化认同感而建设的场所。
本项目旨在构建一个全面、系统、科学且具有吸引力的校史馆，通过丰富的展示方式和文化活动，向师生员工展示学校的辉煌历史和文化成果，传承和弘扬学校的精神内涵，激发他们对学校的归属感和自豪感。
二、建设目标1.展示学校的发展历程：通过丰富的展览和资料，向师生员工展示学校从创立至今的发展历程，充分展现学校的辉煌成就和文化传统。
2.弘扬学校的精神内涵：通过展示学校的先进典型、优秀成果和突出贡献，树立正面榜样，激发师生员工对学校精神内涵的认同和追求。
3.促进师生员工的文化认同感：通过展示学校的校史文化和特色，引导师生员工加深对学校的归属感，增强对学校的认同和忠诚。
4.丰富师生员工的文化生活：策划丰富多样的文化活动，如主题展览、讲座、文化沙龙等，提高师生员工的文化素质，提供一个良好的学习和交流平台。
三、建设内容1.场馆规划：校史馆建设需要选择一个地理位置便利、空间充裕的场地，同时考虑到人流量和表达展览主题的要求。
建议面积不少于2000平方米，设有展览厅、多功能厅、会议室、办公室等。
2.展览策划：在校史馆内设置不同主题的展览区域，展示学校的各个时期的发展历程、校园文化、名人事迹等。
通过收集、整理和展示历史文献、照片、实物等资源，将学校的历史展现得生动有趣，吸引师生员工的兴趣和参与。
3.数字化展示：建议在校史馆内设置多媒体展示区域，利用现代科技手段，通过数字影像、虚拟实景等方式，将学校的历史场景恢复和再现，让师生员工可以身临其境地感受学校的辉煌历史。
4.文化活动：在校史馆内定期举办各种文化活动，如主题展览、学术讲座、文化市集等，吸引车属员工参与并激发他们对学校文化的热爱和深入了解。
5.学术研究和教育推广：校史馆建设后可成立专门的研究机构，负责学术研究和教育推广工作。
通过组织学术论坛、推出相关出版物等方式，提高对校史文化的研究水平和影响力。
学校校史馆建设计划
学校校史馆建设计划引言：近年来，学校发展迅速，成为地区乃至国家重要的高等教育机构。
为了更好地保留和展示学校的过去和现在，筹建一个校史馆成为了一个迫切的需求。
本文将探讨学校校史馆的建设计划，并介绍其重要性、内容和结构。
一、建设目的学校校史馆的建设旨在记录和展示学校的发展历程，激发师生对学校的归属感和自豪感，同时也用于教育和启发学生的学习动力。
校史馆将成为一个集知识、文化、纪念和教育于一体的重要场所。
二、展示主题学校校史馆的展示主题应包括学校的创立与发展、名师辈出、优秀学生代表等方面。
这些主题是学校历史的重要组成部分，展示它们将有助于提升学校的声誉和知名度。
三、展示内容1. 学校创立与发展历程：介绍学校的创建背景、创办初衷、具有里程碑意义的事件，并通过图片、文献资料、多媒体等展示手段进行生动呈现。
2. 名师辈出：重点展示在学校历史上有卓越贡献的教师，包括他们的教学成果、研究成果和影响力等方面。
3. 优秀学生代表：展现学校培养的优秀校友及其在各个领域的成就，激励更多学生努力学习和追求卓越。
四、展示手段为了更好地展示学校的历史，校史馆可以采用多种多样的展示手段，如图片展示区、文献资料展示区、实物展示区以及交互式多媒体展示区等。
这些不同的展示手段能够给观众提供全方位的学习和了解学校的机会。
五、空间规划校史馆建设需要一个合适的空间。
理想情况下，这个空间应该位于学校的中心地带，能够方便学生和教职工进出。
此外，场馆内部应该有不同的区域，如展示区、学习区和互动体验区等。
六、校史馆的运作一旦校史馆建成，便需要建立一套完善的运作管理机制。
这包括馆方的人员配置、展览策划、文物保护和交互体验的维护等方面。
同时，对于校史馆的运作还需要制定一套清晰的开放时间和参观规则。
七、社会价值一个充满历史文化的校史馆不仅仅服务于学校内部，更能对整个社会产生积极的影响力。
校史馆可以作为一个文化旅游景点，吸引游客前来参观，为当地的经济发展提供新的动力。
校史馆建设方案最新版
校史馆建设方案最新版一、背景作为一个历史悠久的学府，我们学校拥有丰富而独特的校史，为了展示和传承学校的光荣传统和优良文化，提升师生的历史文化意识和爱校情怀，决定建设一座校史馆。
通过校史馆的建设，我们将为学校提供一个全新的文化教育平台，为师生提供一个深入了解学校历史的机会。
二、建设目标1.展示学校的发展历程：通过校史馆的建设，展示学校从创建至今的发展历程，包括学校的起源、重大事件、历任校长及院士等重要历史事迹。
2.传承学校的优良传统：通过校史馆的展示，弘扬学校的精神文化，传承学校优良的精神传统和价值观念。
3.增强师生的历史文化意识：通过校史馆的建设，让师生深入了解学校的历史文化，增强他们对学校的认同感和归属感。
4.提升学校的知名度和影响力：通过校史馆的建设，向外界展示学校的历史和发展成就，提升学校的知名度和影响力。
三、建设内容1.展示区域的规划：校史馆将占地1000平方米，包括主展厅、专题展示区和临时展览区等。
主展厅用于展示学校的整体历史，专题展示区用于展示学校的不同阶段和特色，临时展览区用于临时展示特定主题的展览。
2.馆藏物品的选取和整理：根据学校的历史和发展特点，选择具有代表性的物品进行展示，包括学校的创始文件、历年校刊、校报、学位证书、重要照片等。
同时，对这些物品进行整理、分类和保护，确保其保存完好。
3.多媒体展示手段的运用：在校史馆的建设中，将充分利用多媒体技术，通过投影、声音、图片等展示手段，使参观者能够更加生动地了解学校的历史和特色。
4.临时展览的策划：校史馆将不定期举办临时展览，展示学校的最新成就和突出贡献，吸引更多的师生和外界观众前来参观。
四、建设步骤1.筹备阶段：确定校史馆的建设目标和规划方案，成立建设筹备组，进行相关的调研和立项工作。
2.设计阶段：聘请专业设计机构对校史馆的建筑设计、展陈方案和多媒体展示手段等进行设计和规划。
3.建设阶段：根据设计方案，进行校史馆的实际建设工作，包括土建施工、设备安装和展览布置等。
加强校史馆建设建议书
加强校史馆建设建议书随着时间的推移，学校的历史积淀越来越深厚，校史馆作为学校的历史见证，承载着学校的发展历程和文化传承。
然而，目前很多学校的校史馆建设和管理存在着一些问题，为了更好地加强校史馆的建设，提升其功能和价值，我们提出以下建议：一、完善校史馆的展览内容校史馆的展览内容应该全面、丰富，能够真实地反映学校的历史和文化。
除了学校的发展历程外，还应该展示学校的优秀校友、教师和学生的事迹，以及学校的特色文化和传统。
此外，还可以展示学校的校园建筑、校园风光等，为观众提供更加全面的了解。
二、提升校史馆的展览技术随着科技的发展，校史馆的展览技术也应该与时俱进。
可以引入多媒体、虚拟现实等高新技术，打造沉浸式的展览体验，让观众在参观校史馆时能够更加生动、直观地感受学校的历史和文化。
三、加强校史馆的教育功能校史馆不仅是学校的历史陈列馆，更应该是学校的教育基地。
可以结合学校的课程设置，开展校史教育活动，让学生通过参观校史馆了解学校的历史和文化，增强对学校的归属感和认同感。
四、加强校史馆的管理和运营校史馆的管理和运营是保障校史馆正常运转的重要保障。
应该建立健全的管理制度，配备专业的管理人员，保证校史馆的日常管理和维护工作。
同时，可以开展各种形式的宣传推广活动，吸引更多的观众参观校史馆。
五、加强校史馆的学术研究校史馆作为学校的历史见证，也应该是学术研究的重要资源。
可以邀请专业的历史学者和研究人员参与校史馆的学术研究工作，挖掘学校历史的深层次内涵，为学校的发展提供有益的参考和借鉴。
总之，加强校史馆建设是学校历史文化传承和发展的重要举措。
通过完善校史馆的展览内容、提升展览技术、加强教育功能、健全管理和运营、加强学术研究等方面的工作，可以使校史馆成为学校的重要文化名片，为学校的发展和传承做出更大的贡献。
希望学校能够重视校史馆建设，为其提供更多的支持和资源，共同推动校史馆建设取得更大的成就。
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校史馆的建设
校史馆，是学校历史陈列馆、展览馆或博物馆的概称。
近年来，学校校庆已成为社会关注的热点之一，同时作为校庆的重要内容，越来越多的学校，都在建立不等规模的校史馆，以充分展现本校的历史文化底蕴。
一、校史馆建设的意义
校史档案记载了学校发展过程中教学、育人、科研、社会服务等诸多方面的工作，形成了有价值的文字、图表、声像等。
校史则是从校史档案中提取的精华，是学校发展历程的反映与总结，是一部生动感人有教育意义的历史教材。
随着时间的推移，其重要价值和地位会凸现出来。
因此，对校史的聚集机构——校史馆进行建设，对构建校园文化起着积极作用，它在校园文化建设中具有教育导向功能，我们应充分发挥校史工作在校园文化建设中的作用，并加强校史的编研，提供多种形式的校史信息服务。
此外，校史馆的建设还有利于对学生进行学校传统教育和优良校风教育，有利于增强校友对母校的认同感和凝聚力，有利于吸引更多人关注高校的建设和发展，为高校建设创造更为有利的条件。
二、校史馆建设的步骤
校史馆建设不是普通的建筑物修建，它的建设是一个长期工作成果的积累和更新过程。
一般来说，校史馆建设分如下三个步骤：
（一）校史的确定和征集
1. 历史本身是一个庄重严肃的过程，校史的确定应尊重历史，本着实事求是的态度，
坚持把校史确定标准与具体问题具体分析相结合。
校史的确定包括校庆时间的确定，学校起源的确定等，具体来说，应遵照如下原则：①尊重历史，实事求是。
不能随意夸大或缩小学校的校史，例如好大喜功，故意拉长校史年份；
②坚持标准与具体问题具体分析相统一。
在校史实际征集过程中，遇到对同一事物有多种反映时，应结合实际情况，以有利于提高学校声誉、有利于提高学校凝聚力为原则。
只有使校史追溯建立在真实历史的基础之上，校史才能保证其科学性，其相应的校庆等活动才能避免消极的影响。
2. 在坚持校史确定的原则下，校史征集是一项基础、艰巨而又长期的工作。
系统全面
地收集学校各方面历年来的大量信息，进行科学地分析和评价是建立校史馆的前提。
校史征集来源主要有以下三方面：
①档案馆。
档案馆是校史资料的主要来源，它与校史馆的关系非常密切。
高校档案有深厚的历史渊源，不仅以传统文化、教学管理、科研成果等主要内容存在，还记载了师生员工在不同历史阶段的英雄壮举、记叙了高校在逆境中艰苦办学的创业历程、记述了名师学者不求名利，献身教育事业的动人事迹等。
档案是校史的基础和依据，校史必须是以真实可靠的档案材料为基础的，而学校各部门、各方面的有价值的材料都存放在档案馆，其真实性有很大保障。
此外，档案是随着学校的建立而产生，发展而积累的，它具有历史的传承性；
②学校相关部门。
学校的发展离不开各部门的协调工作与贡献，每个部门都有各自的特色、荣誉及先进人物事迹。
在校史馆建立的征集过程中，向学校院系、党政管理、校办产业等相关部门征集资料也是校史资料积累的重要来源；
③老领导及校友。
由于老领导和老校友阅历丰富，甚至掌握不少鲜为人知的校史，他们的记忆即是一本活的校史。
因此，对他们掌握的资料进行汇总和记载对校史馆的建设非常重要。
从老领导及校友处征集校史，主要依靠调查走访和座谈回顾的方式。
（二）校史的陈列
征集到的所有校史，包括文字、图像、声音、实物等，都应集中妥善地保存起来。
学校应成立专门机构对校史进行分类存储。
对于能够反映学校历史、体现学校特色、弘扬学校精
神的代表性校史，还应布展展出。
目前很多学校都设置了临时场地或永久的校史馆对校史进行陈列展览。
突出个性，显示特色，避免雷同是建设校史馆所需注意的基本原则。
（三）校史书籍的编撰
如同图片离不开文字说明，校史馆的建设同样离不开校史书籍的衬托。
有些无法通过布展表现的内容可以从校史书籍中补充体现出来，校史书籍可以更详细系统地对校史进行说明。
校史编撰，不仅丰富了档案馆馆藏，其成果还可为中国教育史增添新篇章。
校史书籍的编撰必须以真实可靠的档案材料为基础，通过对征集到的大量校史信息进行科学的总结和评价，描绘出历史原貌，再现过去[2]。
编撰校史的最终目的是通过对校史的
研究，向全校师生进行全方位的教育活动，从而培养出更多、更优秀的人才。
三、校史馆建设中的精神财富
（一）校史馆与校园文化建设
回眸学校的发展历程，时代所给予学校的不只是和煦的阳光，还有风雨的考验。
校史并非是去而无返的遗迹，她在岁月流变中的种种积淀，是不可忽视的精神财富，对于我们今天的办学实践，也是很富于享用和借鉴意义的。
翻开校史档案，许许多多的学校都有着自己生动光荣的爱国爱校史，这些都是校园文化发挥其教化育人作用的极好教材。
校史档案中丰富的爱国爱校内容，是构建先进校园文化的重要举措，也会对校园文化的建设起教育导向作用。
通过校史工作构建出良好的校园文化精神氛围，可以使学校的师生员工了解学校的历史，理解学校的发展规划，认真贯彻执行学校的各项政策措施；形成每个在校人都是学校一分子的意识，热爱自己的学校，维护学校的良好形象；形成自觉、良好的学习风气与工作习惯。
这样，可以把广大师生员工的思想和力量凝聚在一起，激发他们为共同的发展目标进取的情感，进而内化为一种积极进取、开拓创新的巨大合力。
总之，加强对高校校史工作的研究，必然会对学校建设，乃至学校的发展方向起到一定的促进作
（二）红方块的校史馆建设
红方块展览展示策划有限公司（REDDIAMOND）于1999年由集团董事长阎海军先生亲自创办，成为第一批商务部许可的具备国际展览主办资格的专业展览服务公司。
十五年来，公司始终秉承“以市场为导向求创新，以创新为思路谋发展，以发展为使命共成长”的经营理念，殊荣卓着，业务遍布全国。
完成各类国家级大型展厅史馆工程百余项，如：〇八年上海世界博览会万科馆、航空馆的布展工程；世界达沃斯大连主会场展场搭建；锦州世界园艺博览会大连馆项目的设计搭建等。
公司以超前的理念和多年的实践积累及新颖的创意设计为全国的党政军警、企业、学校等打造了一批优质工程，特别是针对涉密工程，在文案修订、策划设计、平面输出、布展施工方面拥有完整的措施及流程，为客户提供高质量放心工程。
近年来，按照集团的战略精神，不断整合展览业的上下游产业链，拓展业务渠道，依托海洋之星文化旅游公司的高端策划，针对大型博物馆、旅游文化展示工程、环保产业展览工程、海洋馆、水上乐园、主题公园、国家公园、休闲度假区以及主题文化地产、旅游文化地产项目打造了一系列颇具影响力的配套工程，并取得了重大突破，如：哈尔滨再生资源规划展厅、武汉城市矿产项目展示厅、大连环嘉生态产业园展厅，以及万达西双版纳国际度假区水上乐园项目、抚顺皇家海洋世界沙滩游乐项目、上海长风海洋世界科普馆、旅顺潜艇博物馆及配套游乐体验项目等。
2014年与海洋之星文化旅游公司共同研发了具有独立知识产权的大型
海洋文化娱乐系列项目《潜海总动员》、《儿童沙趣馆》以及多种商业玩购休闲体验项目，并在市场上得到了空前的反响和认可。
学校的档案馆内存有丰富的档案，含盖教学、科研、基建等部门的各种信息，并且信息以数据、图片、声音等各种形式保存，资源浩瀚，它为校史馆的建设作出了不可磨灭的贡献。
为了筹建校史馆，学校组织人员积极开展校史工作。
同时，工作人员还通过网络、发宣传单、邀请函等多种方式及途径收集到大量照片、实物及宝贵信息。
校史书籍的编撰也是红方块为校史馆的建设的重要组成部分。
此外，校史工作要围绕学校建设的中心工作和社会需求热点，主动及时地提供有效服务。
平时要通过各种途径，如校园网、校友网、会议、校报等，时刻关注学校各项重大活动以及校友们的新动向、好动向，并寻找校园文化建设与校史工作的切入点，积极准备各种校史信息，在适当时候主动将其提供给学校和社会。
四、结束语
“校史”把学校创建、发展的光辉历程留在人间，给我们以自豪和成就感。
同时，学校创建发展的历史也给我们以无限的启迪：我们要继承校史中体现的正确的办学理念，结合中国现阶段的实际，尽快创建出为社会提供更多更好高级人才的一流大学。