九年级化学上册第二单元我们周围的空气达标测试卷习题课件新版新人教版
上海市人教版初中化学九年级第二章我们周围的空气测试卷(含答案)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
一、选择题
1．质量相等的两份氯酸钾a和b，向b中加入少量的二氧化锰，a中不再加入物质，然后将它们同时加热，放出氧气的质量与反应时问关系的图象正确的是
A． B．
C． D．
2．下列实验现象的描述中，正确的是（ ）
A．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色粉末
B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，闻到刺激性气味
C．白磷和红磷在空气中燃烧，都产生大量的白雾，放出热量
D．铁丝在空气中燃烧，火星四溅，生成四氧化三铁
3．某同学将少量高锰酸钾加入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如下图所示，下列关于该过程的说法错误的是
A．c代表氯化钾
B．t1时刻，高锰酸钾开始分解
C．a代表氯酸钾
D．高锰酸钾对氯酸钾分解起催化作用
4．下列实验中对水的作用解释不正确的是 A B C D
实验内容
水的作用 通过量筒中水体积变化得出O2的体积 防止熔融物溅落下来炸裂集气瓶 降温，便于气密性检查。 排净空气，便于观察何时集满。
A．A B．B C．C D．D
5．小雪同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列四个图象是他总结反映对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是
A．一定质量木炭在足量氧气中燃烧
B．加热一定量的高锰酸钾制取氧气
C．用相等量的氯酸钾来制取氧气 D．过氧化氢和二氧化锰制取氧气
6．下列关于氧气的说法不正确的是
A．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
B．工业上可以利用分离液态空气法制氧气
C．氧循环对维持自然界中物质、能量及生态的平衡有重要意义
D．氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼
7．可鉴别出氧气、空气、二氧化碳三瓶气体的方法是
A．用鼻子闻来检验
重难点解析人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气章节测评试题(含详细解析)
人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气章节测评
考试时间：90分钟；命题人：化学教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、下列说法中正确的是
A．氧气能支持燃烧，可作燃料
B．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%
C．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
D．工业上分离液态空气制氧气的过程属于化学变化
2、下列事实容易对空气造成污染的是
A．海水蒸发 B．电解水 C．植物光合作用 D．汽车尾气排放
3、如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是
A．可用镁条代替红磷进行该实验 B．做该实验前，应检查装置的气密性
C．待装置冷却至室温后才能打开弹簧夹
D．若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一
4、下列关于催化剂的说法中正确的是
A．用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加
B．催化剂必定加快反应速率
C．二氧化锰只能用作催化剂
D．一种催化剂可能催化多个化学反应
5、利用下图所示实验验证空气中的氧气含量。下列叙述不正确．．．的是
A．实验前需检查装置气密性
B．红磷的作用是消耗瓶中的氧气
C．红磷熄灭后立即打开止水夹并读数
D．进入集气瓶中水的体积约占瓶内原空气体积的五分之一
6、洁净的空气对于人类和其它动植物都非常重要。下列说法不正确的是
A．化石燃料燃烧排放出的二氧化硫，会导致酸雨的形成
B．二氧化碳的增多，会形成温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物
人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气单元综合与测试(含答案)
第二单元 我们周围的空气 单元复习与检测题（含答案）
一．选择题
1.通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的这一重要结论的科学家是( )
A.拉瓦锡 B.道尔顿 C.门捷列夫 D.阿伏加德罗
2.空气中各成分所占的体积由大到小的顺序是（ ）
①氧气 ②氮气 ③二氧化碳 ④稀有气体
A.①>②>③>④ B.②>①>④>③ C.②>①>③>④ D.①>③>②>④
3.臭氧空洞、酸雨和温室效应是人类所面临的三大环境问题。其中造成温室效应是因为人类活动的加剧，从而向环境排放了大量的（ ）
A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.臭氧 D.一氧化碳
4.雾霾是一种灾害性天气。下列与形成雾霾无关的是( )
A.水力发电 B.汽车尾气 C.工业扬尘 D.焚烧秸秆
5.目前，我国按重点城市空气质量日报的监测项目不包括（ ）
A．二氧化硫（SO2） B.二氧化碳 （CO2）
C.二氧化氮（NO2） D.总悬浮颗粒物（TSP）
6.下列变化不属于缓慢氧化的是（ ）
A.食物腐烂 B.酿酒 C.红磷燃烧 D.铁生锈
7.下列实验现象描述正确的是（ ）
A. 硫在氧气中燃烧，产生无色无味的气体
B. 铁丝在氧气中燃烧，产生大量气泡
C. 二氧化碳通入澄清石灰水中，出现白色浑浊
D. 木炭在氧气中燃烧，有黑色固体生成
8.氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质反应。下列对有关反应描述正确的是( )
A.在点燃的条件下,细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的三氧化二铁
2022-2023学年度人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气专项测评练习题(含答案详解)
人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气专项测评
考试时间：90分钟；命题人：化学教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、高原反应是人体呼吸代谢失衡而引起的常见症状，下列气体中可有效缓解高原反应症状的是
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
2、2021年3月我国北方地区遭遇了近10年来最严重的沙尘暴天气，对空气造成了污染。沙尘暴含有的主要污染物是
A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．二氧化氮 D．可吸入颗粒物
3、空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源。下列有关空气的说法正确的是
A．可用带火星的木条一次性鉴别出空气、氧气和二氧化碳
B．海拔较高的青藏高原上的空气中氧气含量小于21%
C．空气污染物包括二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物及臭氧
D．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气
4、用高锰酸钾制氧气时，有下列图示操作，其中正确的是 A．加入高锰酸钾 B．加热高锰酸钾
C．收满后移出集气瓶 D．熄灭酒精灯
5、下列关于空气的说法正确的是
A．氮气可用于生产氮肥
B．二氧化碳是一种空气污染物
C．空气中氧气的质量分数约为21%
D．空气中的各成分在混合后，各自的化学性质改变
6、下列物质中，属于纯净物的是
A．碳酸饮料 B．自来水 C．海水 D．蒸馏水
7、未计入空气污染指数项目的物质是
A．2SO B．3O C．2NO D．CO2
8、形成酸雨的主要气体是
A．一氧化碳 B．二氧化硫 C．二氧化碳 D．氢气
2019-2020学度年人教版九年级化学第二单元《我们周围的空气》测试试题(word版有答案)
第二单元《我们周围的空气》测试题
一、选择题：（每题只有一个正确答案，每题3分，共48分）
1、治理空气污染需从源头做起，下列关于空气污染物的说法正确的是（ ）
A．造成酸雨的气体是SO2和CO2
B．增加烟囱高度，可防止空气污染
C．“低碳生活，绿色出行”可减少空气污染
D．污染指数越高、质量级别越大，空气质量情况越好
2、如图是测定空气中氧气含量的实验装置。可能会造成该实验出现误差的是（ ）
A．装置气密性良好
B．加入少量的铜粉
C．不断缓慢推动注射器活塞
D．实验结束后冷却到室温读数
3、实验室用红磷测定空气中氧气含量实验，在这个实验过程中，下图能正确表示的广口瓶内气体体积变化情况的是（ ）
4、“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按体积计算，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2．下列说法不正确的是（ ）
A．空气是一种宝贵的资源
B．氧气可用作火箭发射的燃料
C．相比空气，“人造空气”中的氮气含量低
D．“人造空气”中的氧气和空气中的氧气化学性质相同
5、下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是（ ）
①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存； ②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气；
③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料；
④由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气．
A．①②③ B．①②④ C．①③ D．②④
6、化学实验离不开现象的观察和描述，下列实验现象描述正确的是（ ）
A．在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
C．细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
7、氧气的实验室制取与氧气性质实验如下图所示，其中正确的操作是（ ）
8、如图为初中化学常见气体的发生与收集装置，下列说法中不正确的是（ ）
A．装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替
第二单元我们周围的空气新课标检测卷-2022-2023学年九年级化学人教版上册
第二单元《我们周围的空气》新课标检测卷
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1、下列不属于空气污染物的是（ ）
A．水蒸气 B．二氧化硫 C．二氧化氮 D．细颗粒物
2、实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（ ）
A．大试管、集气瓶 B．烧杯、玻璃棒
C．导管、单孔塞 D．酒精灯、铁架台
3、实验室用加热高锰酸钾和排水法制取氧气的实验中，下列操作说法正确的是（ ）
A．应向试管中加入大量药品，以产生更多氧气
B．应先给试管均匀预热，后集中药品部位加热
C．导管冒出气泡时应立即收集，以免氧气浪费
D．结束时应先熄灭酒精灯，后将导管移出水面
4、实验室制取氧气时，必须满足的条件是（ ）
A．必须使用催化剂
B．用氯酸钾制取时必须加热
C．必须用排水法收集
D．必须都在导管口添加一团棉花
5、空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是（ ）
A．空气质量日报中，空气质量指数越高，污染越严重
B．空气中氧气的质量分数为21%
C．空气中二氧化碳含量过多可能会导致酸雨
D．洁净的空气是一种纯净物
6、实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是（ ）
A．给试管中药品加热时，试管口不应朝向人
B．用排空气法收集时，集气瓶口应向下
C．试管内的导管口稍露出胶塞即可，不能伸入太长
D．需要加热时，装固体药品的试管口应略向下倾斜
7、“证据推理”是化学学科核心素养的组成要素之一。如图，将带火星木条放到集气瓶口，木条复燃。由上述证据推理，不能得到的结论是（ ）
A．该气体是氧气 B．氧气密度大于空气
C．氧气不易溶于水 D．氧气收集满了
8、氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法正确的是（ ）
A．工业上，用加热高锰酸钾的方法制取氧气
B．空气中含有较多的氧气，其质量分数约占空气的21%
C．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水
2022年最新人教版化学九年级上册第二单元我们周围的空气专题测评试卷(含答案解析)
九年级上册第二单元我们周围的空气专题测评
考试时间：90分钟；命题人：化学教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、下列说法中正确的是
A．氧气能支持燃烧，可作燃料
B．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%
C．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
D．工业上分离液态空气制氧气的过程属于化学变化
2、已知生石灰放入水中，发生的反应为CaO+H2O=Ca（OH）2，该反应属于下列哪个基本反应类型
A．化合反应 B．分解反应 C．物理变化 D．化学变化
3、将盛满氧气且等容积、等质量（含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细砂）的两集气瓶置于天平的左右两盘，调至平衡。放入等质量的白磷和木炭（如图所示），塞紧瓶塞，然后分别设法将其点燃，使二者充分燃烧后并冷却至室温，打开弹簧夹（a），此时的天平
A．指针偏向右 B．指针先向左后向右偏 C．仍处于平衡状态 D．指针偏向左
4、下列图像能正确表示对应变化关系的是
A．分解过氧化氢溶液制氧气
B．加热高锰酸钾制氧气
C．加热高锰酸钾制氧气
D．将水通电分解
5、下列实验操作正确的是
A．检查气密性 B．铁丝在氧气中燃烧
C．闻气体的气味 D．滴加液体
6、下列有关催化剂的说法正确的是
A．反应前后本身质量增加
B．反应前后化学质不变
C．一定减慢化学反应速率
D．一定加快化学反应速率
7、空气中体积分数最大的气体是
A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．水蒸气
8、下列方法能鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体的是
2020-2021学年初中化学人教版九年级第一学期第二单元《我们周围的空气》测试卷
第二单元《我们周围的空气》测试卷
一、单选题(共15小题)
1.下图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是（ ）
A． 实验时红磷一定要过量
B． 该实验证明氧气约占空气总体积的1/5
C． 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
D． 通过该实验还可以了解氮气的一些性质
2.在人类历史上最早应用实验证明空气是由氮气和氧气组成的科学家是（ ）
A． 普利斯特里和舍勒
B． 道尔顿
C． 拉瓦锡
D． 汤姆生
3.测定空气中氧气含量的实验装置如图所示：
下列有关说法正确的是（ ）
A． 燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
B． 选用红磷是因为反应只消耗O2，生成固态的P2O5
C． 钟罩中红磷燃烧，产生大量的白雾，放出热量
D． 本实验可以证明空气含有Ｎ2、O2、CO2和稀有气体
4.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ）
A． 氧气
B． 氮气
C． 水蒸气 D． 二氧化碳
5.下图是测定空气中氧气含量的实验装置，该实验有关的说法中正确的是（ ）
A． 可以用木炭替代红磷进行该实验
B． 该实验还能说明氮气不助燃
C． 空气中氮气与氧气的质量比约为5：1
D． 若最后液体进入广口瓶的体积不到1/5，则有可能是红磷过多
6.化学上研究任何一种物质的性质，都必须取用纯净物。下列属于纯净物的是（ ）
A． 不锈钢
B． 干冰
C． 碘酒
D． 石灰石
7.空气是人类生产活动的重要资源，空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是（ ）
A． 氮气
B． 氧气
C． 稀有气体
D． 二氧化碳
8.下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A． 自来水
B． 汽水
C． 液态氧气
D． 液态空气
9.环境监测中心在公布城市空气质量报告时不需要公布的项目是（ ）
贵州省九年级化学上册 第二单元《我们周围的空气》基础训练卷 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九
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1 / 17 第二单元《我们周围的空气》基础训练卷
测试时间：60分钟 满分为100分
一、我会选（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共40分）.
1．生活中常见的下列现象中，都属于化学变化的是( )
A．水受热沸腾 酒精燃烧 B．剩饭变馊 铁锅生锈
C．玻璃破碎 西瓜榨成汁 D．汽油挥发 动物的呼吸作用
2．下列物质表现的性质属于化学性质的是( )
A．木炭在氧气中能燃烧 B．蜡烛熔化
C．碱式碳酸铜是绿色的固体 D．空气的密度比氧气的密度小
3．化学变化中一定有( )
A．颜色变化 B．气体放出 C．沉淀析出 D．新物质生成
4．下列说法正确的是( )
A．化合反应是指由两种物质生成一种物质的反应
B．氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应
C．凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧
D．蜡烛的燃烧过程既有物理变化，又有化学变化
5．下列关于氧气性质的描述正确的是( )
A．红磷可以在氧气中自燃 B．氧气可以使带火星的木条复燃
C．氧气易溶于水，供鱼儿呼吸 D．氧气是具有氧化性的燃料
6．在市中考体育50m短跑测试的运动场上，发令枪打响时产生的白烟的主要成分是( )
A．二氧化硫(SO2) B．五氧化二磷(P2O5)
C．水蒸气(H2O) D．二氧化碳(CO2) word
2 / 17 7．下列图标放错位置的是( )
8．以下四种制取氧气的方法中，与其它三种有明显不同的一种是( )
A．电解水制取氧气 B．加热氯酸钾制氧气
C．分离液态空气制氧气 D．加热高锰酸钾制氧气
人教版初中九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》经典练习题(含答案解析)
一、选择题
1．下列图像能正确反映对应变化过程的是
A． 高温煅烧石灰石
B． 向Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中逐渐加入锌粉
C． 一定温度下，向饱和蔗糖溶液中不断加入蔗糖固体
D． 向稀盐酸中逐滴加入NaOH溶液C
解析：C
A、石灰石的分解需要在高温条件下进行，刚开始加热时固体中碳元素的质量不变，不符合题意；
B、向Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中逐渐加入锌粉，锌粉先与硝酸银反应生成硝酸锌和银，固体的质量增加量比加入的锌粉质量大，锌粉与硝酸铜反应，固体的质量增加量比加入锌粉的质量小，但是固体的质量一直都是增加的，不符合题意；
C、一定温度下，饱和蔗糖溶液中不能再溶解蔗糖，因此加入蔗糖后溶质质量一致保持不变，符合题意；
D、氢氧化钠与稀盐酸发生反应生成氯化钠和水，加入氢氧化钠溶液的过程中溶液的质量一直增加，不符合题意。
故选：C。 2．油箱内的油量表是由电流表或电压表改装而成的。当油箱内的油量减少时，油量表示数随之减小，且示数均匀变化；当油量为零时，油量表的零刻度与电表的零刻度重合。以下可以实现上述功能的是（ ）
A． B．
C． D．D
解析：D
A．由图可知，两电阻与电流表串联，电流表示数为
0UIRR
可知示数非均匀变化，故A不符合题意；
B．由图可知，两电阻串联，电压表测量定值电阻两端电压，电压表示数为
0V0011RUUURRRR
可知示数非均匀变化，故B不符合题意；
C．由图可知，两电阻串联，电压表测量变阻器两端电压，电压表示数为
V0011RUUURRRR
可知示数非均匀变化，故C不符合题意；
D．由图可知，两电阻串联，变阻器保持接入最大值，电压表测量变阻器滑片以上部分的电压，电压表示数为
V0RUURR
可知示数均匀变化，且当油量为零时，电压表短路，油量表的零刻度与电表的零刻度重合；当油箱内的油量减少时，电压表并联的电阻减小，根据串联分压可知油量表示数随之减小；故D符合题意。