西安交通大学17年9月课程考试《教育人类学》作业考核试题
西安交通大学18年9月课程考试《社会学概论》作业考核试题答案
西安交通大学18年9月课程考试《社会学概论》作业考核试题答案西安交通大学18年9月课程考试《社会学概论》作业考核试题一、单选题共30题，60分1、在冲突理论中，刘易斯?科塞提出的理论被称为（）A阶级斗争理论B辩证冲突论C功能冲突论D结构冲突论2、（）是指一个人在儿童、青少年时期的社会化，是个人社会化的初级阶段，也是社会化最主要的内容。
A继续社会化B基本社会化C再社会化D被动再社会化3、社会唯名论的主要代表人物是（）A韦伯B马克思C布劳D涂尔干4、在默顿的目标-手段适应方式类型中，既放弃了社会鼓励的目标，也抛弃了社会认可的手段，这种方式是（）A形式主义B创新者C退缩主义D反叛5、本源制度包括（）A政治制度B婚姻家庭制度C教育科学制度D思想文化制度6、教育制度的潜功能体现在（）A缩小收入差距的功能B传授知识与科学技术的功能C实现社会化的功能D文凭功能7、在社会制度的构成要素中，社会制度运行的物质基础是（）A价值要素B规范要素C组织要素D设备要素8、人在成年以后的社会化，被称为（）A继续社会化B基本社会化C次级社会化D再社会化9、中国学者自己的社区研究始于20世纪20年代末的（）A社会调查运动期间B城市社区运动期间C乡村建设运动期间D社会建设运动期间10、结构功能主义的主要人物是（）A帕森斯B斯宾塞C库利D丁伯根11、在特定地域内具有一定数量、质量和关系的人的总称是（）A人力资本B人口资本C人力资源D人口资源12、（）理论认为，人类的日常生活世界就好比剧院，所有的参与者都是这个剧院里的演员，大家扮演着各自不同的角色。
A符号互动B行动C拟剧D本土方法13、最古老和最具普遍意义的合作形式是（）A制度化的传统合作B自发性合作C指导性合作D契约式合作14、体现统治阶级意志，最具有强制力的社会行为规范被称为（）A习俗B道德C法律D宗教15、1979年，全国哲学社会科学规划会议筹备处在北京召开“社会学座谈会”，共同探讨社会学的恢复和重建问题。
XXX17年9月课程考试《教育人类学》作业考核试题
XXX17年9月课程考试《教育人类学》作业考核试题1.XXX是XXX的创始人，他于1767年6月22日出生于德国波兹坦(Potsdam)。
(改写句子，删除多余信息)2.人类学家认为“模仿”一词源自于古希腊西西里岛的滑稽剧。
(改写句子，删除多余信息)3.个体需要集体的支持和帮助来成长和变得成熟，因此绝对的自制只是幻想。
(改写句子，调整语序)4.XXX在《爱弥尔》一书中建议孩子的情感教育应该先于理性教育。
(改写句子，调整语序)5.在模仿过程中，个体走出自我，将外部世界转化为内部世界，将感受融入自己的内心。
(改写句子，调整语序和表达方式)6.人类的研究不仅需要大脑的参与，还需要身体活动的参与。
(改写句子，删除错误选项)7.XXX认为玩具是孩子的恩物。
(改写句子，调整表达方式)8.图像可以模拟技术存在，但目前存在一种将一切转化为图像的趋势，这使得真实的事物消失了。
(改写句子，调整语序和表达方式)9.根据儿童经历的理论，童年时期的直接经验与它的表现和言语的表述之间的差异是具有建构性的。
(改写句子，调整表达方式)10.儿童通过接触生活中的人们，创建了个人的自我图像。
(改写句子，调整表达方式)11.只有在以积极的态度去维护其他国家的差异的基础之上，我们才有可能实现和推进国际间的交流与理解。
(改写句子，调整表达方式)12.研究可以看做是一种创造性的模仿。
(改写句子，调整表达方式)13.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，重视安全教育、国防教育、可持续发展教育，促进德智体美全面发展，使学生成为社会主义建设者和接班人。
(改写句子，调整表达方式)B.游戏C.竞争D.评价正确答案：B14.XXX的研究任务是从“人类作为一个整体”的角度出发，重构“特点”，属于比较人类学范畴。
15.美学范围内，“模仿”一词源于古希腊。
据克勒尔假说，模仿源于舞蹈。
16.人类学对模仿进行了界定，指出模仿不受艺术、诗歌和美学的限制。
西大[0302]《学前教育学》2017年秋季作业试题与参考答案
![西大[0302]《学前教育学》2017年秋季作业试题与参考答案](https://img.taocdn.com/s3/m/55790dd648d7c1c708a145c8.png)
单项选择题1、头大、躯干长，四肢短小，胸廓的前后、左右径几乎相等，是（）。
1.初生儿2. 5岁儿童3. 2岁儿童4.周岁儿2、提出操作学习理论，认为有机体对环境是进行“操作”，而不是简单地对刺激作出反应的是（）。
1.班杜拉2.斯金纳3.华生4.弗洛伊德3、班杜拉提出的社会学习理论中认为观察学习的四个具体过程是（）。
1.注意过程、保持过程、复制过程和动机过程2.注意过程、保持过程、复制过程和评价过程3.注意过程、复制过程、动机过程和反思过程4.注意过程、保持过程、替代过程和动机过程4、2016年教育部颁布的新版《幼儿园工作规程》中规定寄宿制幼儿园幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）不得少于（）。
1.每天4小时2.每天3小时3.每天2小时4.每天1小时5、教师在布置活动区域时尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免互相干扰，这是活动区之间的（）。
1.转换性2.相容性3.界限性4.规则性6、在我国学前教育史上首次提出了一整套儿童公育思想的是（）。
1.梁启超2.蔡元培3.康有为4.陶行知7、教育史上第一本系统论述学前教育的专著是（）。
1.《母育学校》2.《理想国》3.《爱弥儿》4.《大教学论》8、 1904年颁布的“癸卯学制”规定幼儿教育机构的名称是（）。
1.小孩察物学堂2.蒙养院3.托儿所4.幼稚园9、在教育史上（）是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。
1.皮亚杰2.裴斯泰洛齐3.洛克4.福禄贝尔10、“十年树木，百年树人”形容幼儿教师劳动的（）。
1.引导性2.长期性3.方向性4.艰巨性11、关于幼小衔接，下面说法正确的是（）。
1.在小班进行2.在大班进行3.贯穿于整个幼儿园教育4.在中班进行12、下列提出著名的社会化课程论的教育家是（）。
1.蔡元培2.张宗麟3.康有为4.张雪门13、社区教育起源于( )。
1.法国2.英国3.丹麦4.美国14、以课程组织形态为标准来分类的课程类型是（）。
1.分科课程2.正式课程3.隐性课程4.领悟课程15、我国教育家陈鹤琴倡导的教学法为（）。
远程西安交通大学17年3月课程考试《护理心理学（高起专）》作业考核试题
远程西安交通大学17年3月课程考试《护理心理学（高起专）》作业考核试题西安交通大学17年3月课程考试《护理心理学（高起专）》作业考核试题一、单选题（共 30 道试题，共 60 分。
）V 1. 病人不安心住院治疗，常见于(). 儿童病人思念亲人. 青年病人挂念学业. 中年病人因工作繁忙或家庭责任. 老年病人担心家庭经济负担. 以上都是标准答案：2. 型人格是下列哪类疾病典型的人格特点 (). 冠心病. 支气管哮喘. 糖尿病. 消化性溃疡. 恶性肿瘤标准答案：3. 以单一个案作为研究对象的研究方式为 (). 纵向研究. 横向研究. 抽样研究. 个案研究. 以上均是标准答案：4. 用于研究社会交往与人际关系的学科是 (). 教育心理学. 发展心理学. 社会心理学. 管理心理学. 以上都不是标准答案：5. 被学者视为护士胜任职业角色的最主要因素(). 气质与性格类型. 社会适应性. 人际能力. 情绪调控能力. 忠于职守标准答案：6. 认为个体特异的潜意识决定其特异的心理冲突，从而引起特定的心身疾病，该理论为() . 心理生物学理论. 心理动力理论. 学习理论. 行为主义理论. 认知理论标准答案：7. 系统脱敏疗法的主要步骤不包括 (). 进行暗示性的检测. 针对问题建立焦虑和恐怖事件等级. 实施脱敏疗法. 将想象的刺激情景改变为现实情景. 以上均不是标准答案：8. 患慢性疾病的病人易出现沮丧的原因是 (). 久病的折磨. 家庭的经济负担. 家人的厌烦. 他人的歧视. 以上都是标准答案：9. 下列哪项不是标准化心理测验的基本特征：(). 标准程序. 常模. 大样本. 信度. 效度标准答案：10. “忧者见之则忧，喜者见之则喜”是指 (). 悲哀. 愤怒. 情感. 情操. 心境标准答案：11. 按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是：() . 忧虑、快乐、悲哀和愤怒. 忧虑、快乐、悲哀和恐惧. 忧虑、快乐、恐惧和愤怒. 快乐、悲哀、恐惧和愤怒. 以上都不对标准答案：12. 针对急危重症病人否认心理，不正确观点为() . 否认是自我保护. 短期的否认可不予以纠正. 持续的否认心理可不予以处理. 否认可使病人减轻烦恼. 以上均是标准答案：13. 临床心理护理的基本程序不包括 (). 收集临床资料探索心理行为问题. 分析确认心理行为问题. 实施干预方法. 开展康复训练. 以上均是标准答案：14. “焦虑、忧郁、恐惧、愤怒”等负性情绪反应是“病人心理问题”的() . 实质. 特征. 表征. 焦点. 本质标准答案：15. 下列选项中哪一项不符型行为特征，(). 有时间紧迫感. 待人随和. 有竞争性. 为成就努力奋斗. 醉心于工作标准答案：16. “癌症病人的心理护理属于共性化心理护理”的说法 (). 正确. 不确切. 有道理. 错误. 以上均不当标准答案：17. 透析时的心理护理不包括 (). 出现呕吐时，告诉病人是暂时现象. 及时处理并发症. 详细说明并发症产生的原因. 对病人抱以过高的期望. 鼓励做些轻微工作标准答案：18. SRS (). 主要通过血液传播. 主要通过近距离飞沫传播. 主要通过粪便传播. 主要由不卫生的习惯引起. 主要临床特征为疼痛标准答案：19. 人的平均智力为：(). 75～110. 80～110. 80～115. 8～5115. 85～120标准答案：20. 人的心理实质是 (). 心脏的功能. 思维的结果. 脑的机能. 个性的反映. 对事物整体属性的反映标准答案：21. 支持疗法的一般原则不包括 () . 提供适当支持. 调整对应激源的认知评价. 实施行为矫正. 提高应对能力. 善用各种资源标准答案：22. 心理过程指的是以下过程(). 感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等. 感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等. 感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等. 感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等. 记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等标准答案：23. 急危重症病人初入院的1-2天，最典型的心理特点是() . 焦虑、恐惧. 否认. 孤独、愤怒. 依赖. 自我形象紊乱标准答案：24. 护理心理学的主要研究任务是(). 研究心理行为的物理学基础. 研究心理行为的化学基础. 研究心理行为的物理化学基础. 研究心理行为的生物学和社会学基础. 研究心理行为的人类学基础标准答案：25. 与病人的沟通中，老年病人最强烈的需要是 (). 安全的需要. 交往的需要. 尊重的需要. 情感的需要. 信息的需要26. 某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商（MQ）是125，表示该儿童记忆()：. 优秀. 很优秀. 中上. 中等. 中下标准答案：27. 在GS模式中，机体出现各种复杂的神经生理变化，动员全身的资源抗拒应激源，此期为(). 警觉反应期. 抵抗期. 衰竭期. 稳定期. 激发期标准答案：28. 指导病人进行呼吸训练的方法包括(). 深呼吸练习. 叹气练习. 意识性训练. 以上均是. 以上均不是标准答案：29. 可引起机体相应的功能障碍和器质性病变的选项是 (). 心理社会因素作用过强. 个体对疾病的认识. 心理社会因素作用持续过短. 精神疾病对心理影响过程. 医治疾病对个体的躯体损害30. 现代护理观主要体现在 (). 从疾病护理转变为心身整体护理. 护理理论与实践拓展到心理、行为、社会. 护理对象从个体到群体. 以上都是. 以上都不是标准答案：西安交通大学17年3月课程考试《护理心理学（高起专）》作业考核试题二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。
《教育人类学》期末作业
1．第1题试述文化模式与民族生存的关系。
答案:第一，文化模式是基本的民族生存方式的反映。
第二，文化模式通过变异及整合等方式适应民族生存需要。
第三，文化模式活力决定民族生存方式。
您的答案：1.文化模式是基本的民族生存方式的反映2.文化模式通过变异及整合等方式适应民族生存需要3.文化模式活力决定民族生存方式。
题目分数：10此题得分：10.0批注：2．第2题简述课堂人种志研究的特点。
答案:课堂人种志研究是质性的；课堂人种志研究是直观的；课堂人种志研究是描述的；课堂人种志研究是微观的。
您的答案：课堂人种志研究是质性的；课堂人种志研究是直观的；课堂人种志研究是描述的；课堂人种志研究是微观的.题目分数：10此题得分：10.0批注：3．第3题简述教育人类学的人性观的内容。
答案:教育人类学认为人具有自然性本质、社会性本质、思维和语言能力本质、自我的本质、主体性的本质、创造的本质、发展的本质、追求意义的本质。
您的答案：教育人类学认为人具有自然性本质、社会性本质、思维和语言能力本质、自我的本质、主体性的本质、创造的本质、发展的本质、追求意义的本质.题目分数：10此题得分：10.0批注：4．第4题个体文化适应的特征有哪些？答案:特征表现在：文化适应是人生过程，文化适应有不同的发展阶段，个体文化适应有不同的历史特点。
您的答案：文化适应是人生过程，文化适应有不同的发展阶段，个体文化适应有不同的历史特点。
题目分数：10此题得分：10.0批注：5．第5题什么是教育人类学的生态学模式（理论分析框架）？答案:<p><span style=font-size: 10.5pt; font-family: 宋体;mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family:'Times New Roman'; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA>生态学模式是把教育放在特定的文化生态环境中加以考察，研究某一特定的教育要素与其他要素之间的关系，特别注重学校教育行为与环境之间的相互作用。
XXX教育学17秋在线作业1-1
XXX教育学17秋在线作业1-1 XXX教育学17秋在线作业1一、单选题1、C2、B3、D4、A5、A一、单选题（共20道试题，共60分。
）V 1.社区教育的对象是（）。
A.社区内的少年儿童B.社区内除学生以外的社会成员C.社区内的每一个成员D.社区内的下岗职工和待业青年正确答案：C2.第一本现代教育学著作是A.《大教学论》B.《民主主义与教育》C.《普通教育学》D.《教育漫话》正确答案：B3.广泛意义上的教育目的存在于（）活动之中。
A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.一切教育正确答案：D4.培养学生良好的道德品质和行为惯是小学阶段思想品德教育的（）。
A.中心任务B.教育任务C.一般任务D.根本任务正确答案：A5.XXX认为的提高社会生产的重要方法和造就全面发展的人的唯一方法是A.教劳结合B.消灭旧的分工C.缩短劳动时间D.减小劳动强度正确答案：A6.引起并决定教育开展变化的最根本、最内在的因素是A.社会生产力B.文化传统C.社会制度D.科技水平正确答案：A7. 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》明确规定把发展（）的责任交给地方。
A.基础教育B.中学教育C.中等教育D.职业教育正确答案：AA.学生B.教师C.教材D.教学手段正确答案：A9.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是( )。
A.演示法B.讲授法C.谈话法D.陶冶法正确答案：B10.教师劳动对象的特殊性要求教师劳动具有（）。
A.责任性B.创造性C.复杂性D.长期性正确答案：B11.教育制度的类型可以从多种角度进行划分，下面从教育阶段角度划分的一种教育制度是（）A.初等教育制度B.特殊教育制度C.奖惩作息制度D.封建社会的教育制度正确答案：A12.在原始社会，新生一代的抚育教育任务属于A.学校B.家庭C.社会D.家族正确答案：C13.人们的一切社会关系中最根本的关系是A.血缘关系B.亲戚关系C.邻里关系D.生产关系正确答案：D14.在教学进程的预备阶段，其根本任务是( )。
西安交通大学17年5月课程考试《社会学概论》作业考核试题
西安交通大学17年5月课程考试《社会学概论》作业考核试题一、单选题（共 30 道试题，共 60 分。
）V 1. 被人们称为社会学之父的是（）. 孔德. 斯宾塞. 涂尔干. 韦伯标准答案：2. 个人逐渐学习和接受被现有政治制度采用和确定的政治信念、思想体系、社会制度和政治态度的过程是（）. 生活技能社会化. 行为社会化. 角色社会化. 政治社会化标准答案：3. 按照社会变迁的发展方向，社会变迁可以分为（）. 社会进化与社会倒退. 社会改革与社会革命. 整体变迁与局部变迁. 自发变迁与有计划变迁标准答案：4. 符号互动论的主要倡导者是（）. 米德. 布鲁默. 库利. 戈夫曼标准答案：5. 在社区研究中，全貌研究就是（）. 分析“社会”和“社区”两种对立的社会联系形式的类型. 综合性的记录调查，较少理论分析. 描述社区的各个不同部分并解释这些不同部分的相互关系. 把社区视为人类聚居生活的特殊的空间现象标准答案：6. 研究者在某种程度上置身于观察对象的环境和社会活动中，使自己成为被研究群体中一员，这种观察方法被称为（）. 社会实验. 参与观察. 问卷调查. 文献研究标准答案：7. 一种文化接受或吸收另一种文化的某些文化元素或文化丛，融入本文化的过程是（）. 文化采借. 文化传播. 文化交流. 文化冲突标准答案：8. 属于教育制度的潜功能的是（）. 社会控制功能. 社会选择功能. 文凭功能. 实现社会化的的功能标准答案：9. 年轻一代用新知识、新观念影响前辈的过程，被称为（）. 反社会化. 文化社会化. 价值社会化. 反向社会化标准答案：10. 科层制是一种典型的（）. 魅力型统治. 传统型统治. 法理型统治. 世袭制统治标准答案：11. 美国社会学家霍曼斯和布劳创立的社会学理论是（）. 冲突理论. 结构理论. 交换理论. 后现代理论标准答案：12. 认为人类社会由工业社会进入信息社会是一个重要转折的论点是（）. 工业社会论. 信息社会论. 风险社会论. 后工业社会论标准答案：13. “文化不是先天遗传的本能，而是后天通过学习和模仿获得的知识、经验、技能和习惯等”，这是指文化的（）. 创造性. 习得性. 共享性. 累积性标准答案：14. 文化冲突的根源除了民族性之外，更有（）. 国家性. 地域性. 阶层性. 阶级性标准答案：15. 1896年在《仁学》一书中提出“社会学”名称的学者是（）. 严复. 谭嗣同. 康有为. 梁启超标准答案：16. 以问题表格形式向被调查者收集相关资料的定量研究方法被称为（）. 问卷调查. 社会实验. 实地研究. 介入性研究标准答案：17. 帕累托的社会分层理论被称为（）. 文化发散论. 社会结构论. 精英阶级理论. 政治循环论标准答案：18. 根据埃里克森对个人心理成长历程的划分，18—30岁属于（）. 青年期. 成年期. 成年早期. 成熟期标准答案：19. 被严复翻译成中文《群学肄言》的社会学著作是斯宾塞的（）. 《社会静力学》. 《社会学原理》. 《社会学研究》. 《伦理学原理》标准答案：20. 通过收集现存的以文字、数字、符号、画面等信息形式出现的文献资料，分析和探讨各种个人与社会的关系及社会现象的一种研究方法，被称做（）. 问卷调查. 实地研究. 社会实验. 非介入性研究标准答案：21. 索罗金把社会流动分为（）. 结构性流动和自由流动. 代内流动和代际流动. 垂直流动和水平流动. 竞争式流动和赞助式流动标准答案：22. 依据社会资源的不同占有状况及其相互关系所组成的社会集团，被称之为（）. 阶层. 阶级. 社会分层. 等级标准答案：23. 在特定地域内具有一定数量、质量和关系的人的总称是（）. 人力资本. 人口资本. 人力资源. 人口资源标准答案：24. 在老师指导下的大学生实地研究属于（）. 传统合作. 自发性合作. 指导性合作. 契约式合作标准答案：25. 本源制度包括（）. 政治制度. 婚姻家庭制度. 教育科学制度. 思想文化制度标准答案：26. 行为者之间为了共同的目标而展开的较量、争夺，这种社会互动形式被称为（）. 合作. 交换. 竞争. 冲突标准答案：27. 对涉及人们最基本的社会生活需求的各个具体领域实现控制的形式是（）. 微观控制. 制度化控制. 外在控制. 习俗控制标准答案：28. 当今人的社会化的基本目标是（）. 人的国际化. 人的现代化. 人的全球化. 人的合格化标准答案：29. 在组织管理的研究中，科学管理理论的主要代表人物是（）. 梅约. 巴纳德. 摩尔斯. 泰罗标准答案：30. “后工业社会论”提出，处于社会中心地位的是（）. 科学技术. 理论知识. 信息技术. 专业与技术人员标准答案：二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。
西安交通大学17年9月课程考试护理美学作业考核试题满分答案
西安交通大学 17 年 9 月课程考试《护理美学》作业考核试题
试卷总分 :100 得分 :100
一、单选题（共30道试题,共 60分）
1.对于社会美的认识，错误的是（）。
A.社会美是指符合社会发展规律、推动社会发展和进步、具有一定形式和形象的社会事物或现象
B.简单地讲，社会美就是指社会中个人的行为、活动、事业成功、业绩上升和家庭幸福等
C.凡是有人类活动的地方就有社会美的存在
D.社会美是美的本质的最直接展现
满分： 2 分
正确答案 :B
2.科学美的基本特征不包括（）。
A.真理性
B.复杂性
C.和谐性
D.对称性
满分： 2 分
正确答案 :B
3. 喜剧艺术起源于（）。
A.古中国
B.古希腊
C.古罗马
D.古埃及满分： 2 分正确答案 :B
4.我国春秋战国时期以“窈窕淑女”作为女性美的标准，而在盛唐时期又以“丰肌秀骨、高髻肥裙”作为美的最高境界，这说明社会美具有以下哪项特征（）
A.民族性
B.功利性
C.时代性
D.阶级性满分： 2 分正确答案 :C
5.护士坐位时，下列哪项是禁忌行为（）。
A.上身端正挺直
B.落座时用手捋平衣裙下端。
西安交通大学17年5月课程考试《应用心理学》作业考核试题
西安交通大学17 年3 月课程考试《应用心理学》作业考核试题一、单选题（共30道试题，共60分o ）V 1. 根据印度学者古普塔的一项研究，浪漫爱在（）年以后开始慢慢褪色. 3. 5. 7. 11标准答案：2.当成绩与别人一致时，人们倾向于做外在归因，当成绩与别人不一致时，人们倾向于做内在归因，这种现象被称为（）. 自我效能. 自利性归因. 共变原理. 彼德原理标准答案：3.厌恶疗法的原理是（）. 操作性条件反射. 观察学习. 经典条件反射. 期待强化标准答案：4.人们很容易晋升到自己不能胜任的位置为止，这叫（）. 彼德原理. 共变原理. 晋升不当. 虚假人才外荐标准答案：5.一种表现为多少比较持续的担心和不安，是一种一般性的人格特点的焦虑叫（）. 状态焦虑. 情景焦虑. 特质焦虑. 差应激焦虑标准答案：6.当儿童出现不良行为时，施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激，这种行为矫正模式是（）. 正强化. 惩罚. 负强化. 消退标准答案：7.延迟满足是指（）. 能够按问题的难易程度做出适宜的反应. 抑制欲望的即时满足，学会等待. 能够控制自己的情绪. 抑制某些行动标准答案：8.求助者中心疗法认为决定咨询治疗导向的首要责任者是（）. 求助者. 咨询机构. 咨询师. 求助者和咨询师标准答案：9.如果受测者在MMPI及MMPI-2中，6量表和8量表T分均超过划界值，F量表T分也超过70，可以说是精神分裂症（）剖析图. 青春型. 紧张型. 偏执型. 单纯型标准答案：10.一个包括40 个题目的测验信度为，欲将信度提高到，至少应增加（）个题目. 40. 60. 100. 50标准答案：11.按照我国量表协作组提供的资料，HM量表总分达到或超过14分时，受测者（）. 可能有焦虑. 肯定有焦虑. 有明显焦虑. 严重焦虑标准答案：12.统计资料显示，最容易发生犯罪的地方是（）. 住房周围. 次要领地. 首要领地. 公共场所标准答案：13.被称这临床心理学之父的心理学家是（）弗洛伊德魏特默. 荣格. 冯特标准答案：14.使用韦氏儿童智力测验时，分测验的粗分应该转化为平均数为10 标准差为（）的量表分. 1. 2. 4. 3标准答案：15.由于受前面感知或反应的影响、个体倾向于以特定方式对刺激进行感知或反应的暂时状态叫（）. 定势. 晕轮效应. 光环效应. 联觉标准答案：16.高唤醒水平可以促使运动员获得好成绩的运动比赛项目是（）. 高尔夫球. 体操. 射击标准答案：17.18 世纪中期，维也纳一位医生发现。
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1．第1题建构主义学习理论的代表人物是：A.赫尔巴特B.斯金纳C.维果茨基D.洛克您的答案：C题目分数：2此题得分：2.02．第2题一般而言，中等难度的题目应占：A.30%B.40%C.50%D.60%您的答案：D题目分数：2此题得分：2.03．第3题反映试题难易程度的指标是：A.信度B.效度C.难度D.区分度您的答案：C题目分数：2此题得分：2.04．第4题教育目的在教学活动中的进一步具体化是：A.教学目的B.教育方针C.教育目标D.教育政策您的答案：A题目分数：2此题得分：2.05．第5题课程是按什么标准分划分为必修课与选修课A.课程的组织核心划分B.课程的存在方式C.课程设置形式D.课程实施方式您的答案：C题目分数：2此题得分：2.06．第6题标志着封建传统学制的结束，实行新的学制的开端A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制您的答案：B题目分数：2此题得分：2.07．第7题地方政府拥有制定当地教育发展规划、分配教育资源、制定地方教育法规等权利属于哪种教育管理体制A.中央集权制B.地方分权制C.中央与地方合作制D.地方集权制您的答案：B题目分数：2此题得分：2.08．第8题<p>下面哪位教育学家在其著作《教育漫话》书中提出了著名的“白板说”</p>A.洛克B.卢梭C.蒙台梭利D.裴斯泰洛奇您的答案：A题目分数：2此题得分：2.09．第9题教育的社会主义性质和方向A.培养健全世界观、人生观和价值观B.培养四有公民C.培养德、智、体等全面发展的人D.培养“社会主义事业的建设者和接班人”您的答案：D题目分数：2此题得分：2.010．第10题学校各项工作的中心是A.智育B.管理C.教学D.德育您的答案：C题目分数：2此题得分：2.011．第11题一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是A.教育目的B.教育手段C.教育制度D.教育目标您的答案：C题目分数：2此题得分：2.012．第12题奥苏贝尔学习理论的核心是A.有意义学习B.无意义学习C.主动学习D.自主学习您的答案：A题目分数：2此题得分：2.013．第13题我国学校教学的基本组织形式是A.班级授课制B.个别教学C.分组教学D.道尔顿制您的答案：A题目分数：2此题得分：2.014．第14题学校中最常用的教学方法是B.谈话法C.演示法D.练习法您的答案：A题目分数：2此题得分：2.015．第15题在教学过程中，起主导作用的是A.校长B.教师C.班主任D.学生您的答案：B题目分数：2此题得分：2.016．第21题培养全面发展的人的根本途径是A.教育与生产劳动和社会实践相结合B.生产劳动D.教育您的答案：A题目分数：2此题得分：2.017．第22题认知主义学习理论的代表人物是：A.布鲁纳B.桑代克C.卢梭D.皮亚杰您的答案：A题目分数：2此题得分：2.018．第23题<p>教科书又称为：</p>A.教具B.课本C.试听教材D.课程您的答案：B题目分数：2此题得分：2.019．第24题我国学校教学的基本组织形式是：A.班级授课制B.个别教学C.道尔顿制D.分组教学制您的答案：A题目分数：2此题得分：2.020．第25题通过亲身体验获得直接经验的课程是：A.活动课程B.学科课程C.核心课程D.综合课程您的答案：A题目分数：2此题得分：2.021．第26题提出“儿童中心主义”、“学校即社会”、“从做中学”的教育学家是A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.杜威您的答案：D题目分数：2此题得分：2.022．第27题我国义务教育法颁布于：A.1983年B.1985年C.1986年D.1993年您的答案：C题目分数：2此题得分：2.023．第28题普通中小学的管理制度一般都实行A.校长负责制B.集体管理C.教师负责制D.校长负责与集体管理您的答案：题目分数：2此题得分：0.024．第29题规定了学科的教育目的、任务、知识范围、深度、进度以及教学方法的基本要求的是A.课程标准B.教学计划C.课程计划D.教学标准您的答案：题目分数：2此题得分：0.025．第30题在整个教育体系中处于基础地位的是A.大学教育B.高中教育C.初中教育D.小学教育您的答案：题目分数：2此题得分：0.026．第31题对学习的解释着眼于外在的、可观擦到的行为，而不是内心的心智反应的学习理论是A.认知主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习理论D.理性主义学习您的答案：题目分数：2此题得分：0.027．第32题古代教学的基本组织形式A.班级授课制B.分组教学制C.道尔顿制D.个别教学您的答案：题目分数：2此题得分：0.028．第38题提出先行组织者策略的是A.奥苏贝尔B.斯金纳C.皮亚杰D.维果茨基您的答案：题目分数：2此题得分：0.029．第39题教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听等手段，指导学生获得和巩固知识的方法属于A.练习法B.讨论法D.演示法您的答案：题目分数：2此题得分：0.030．第40题教育学形成独立学科的标志是A.卢梭《爱弥儿》B.杜威《民主主义与教育》C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》D.福禄培尔《人的教育》您的答案：题目分数：2此题得分：0.031．第16题桑代克提出了学习的三个主要定律：A.准备律B.练习律C.效果律D.复习律您的答案：A,B,C题目分数：4此题得分：4.032．第17题马克思把全面发展的教育内容规定为：A.智育B.体育C.技术教育D.德育E.美育您的答案：A,B,D,E题目分数：4此题得分：0.033．第18题作为教育支柱的四种学习是：A.学会认知B.学会做事C.学会共同生活D.学会实现自我您的答案：A,B,C,D题目分数：4此题得分：4.034．第19题从课程的组织核心划分，可以将课程划分为A.学科课程B.活动课程C.核心课程D.综合课程E.研究性课程您的答案：A,B,C,D题目分数：4此题得分：4.035．第20题根据教育目的的历史形态，可以划分为：A.理想的教育目的B.现实的教育目的C.古代教育目的D.现代教育目的E.后现代教育目的您的答案：C,D,E题目分数：4此题得分：4.036．第33题根据教育目的的理论基础，可以将将其划分为A.宗教本位的教育目的B.社会本位的教育目的C.个人本位的教育目的D.要素主义的教育目的E.教育无目的您的答案：A,B,C,D,E题目分数：4此题得分：4.037．第34题引导—发现教学模式的操作顺序是：A.提出问题B.建立假说C.拟订计划D.验证假说E.交流提高您的答案：A,B,C,D,E题目分数：4此题得分：4.038．第35题课程编制模式主要有：A.目标模式B.过程模式C.情境模式D.行动模式E.自主模式您的答案：A,B,C题目分数：4此题得分：4.039．第36题义务教育的特点A.公平性B.法制性C.强迫性D.普及性E.免费性您的答案：C,D,E题目分数：4此题得分：4.040．第37题从课程的存在方式划分，可以将课程分为A.显性课程B.隐性课程C.必修课程D.选修课程E.传授性课程您的答案：A,B题目分数：4此题得分：4.0作业总得分：80.0作业总批注：。
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西安交通大学17年9月课程考试《教育人类学》作业考核试题一、单选题（共50 道试题，共100 分。
）1. 威廉·冯·洪堡(Wilhelm von Humboldt)(1767年6月22日—1835年4月8日)，生于德国波兹坦(Potsdam)，是（）的创始者。
A. 柏林自由大学B. 柏林工业大学C. 柏林洪堡大学D. 波茨坦大学正确答案：C2. 人类学家认为“模仿”术语来源于希腊的西西里，那里是古希腊（）产生的地方。
A. 滑稽剧B. 哲学C. 戏剧D. 体育正确答案：A3. 绝对的自制只是幻想，个体需要（）去成长和变得成熟。
A. 内省B. 集体C. 营养D. 锻炼正确答案：B4. 在《爱弥尔》一书中，卢梭建议孩子的情感教育先于（）。
A. 道德教育B. 行为规范C. 理性教育D. 艺术教育正确答案：C5. 在模仿过程中，个体走出自我，使自己与世界结为一体，从而能够将（）转为内部世界，将感受融入内部世界。
A. 自身B. 外部世界C. 他者D. 认识正确答案：B6. 人类的学习除了有大脑的参与之外，还应该有（）的参与。
A. 计算机B. 学校教育C. 身体活动D. 教学媒体正确答案：C7. 福禄贝尔说，玩具是孩子的（）。
A. 世界B. 全部C. 梦想D. 恩物正确答案：D8. 图像可以作为技术的模拟存在，目前存在一种把任何东西都变为图像的趋势，图像使得（）消失了。
A. 色彩B. 内容C. 真实的事物D. 想象正确答案：C9. 根据儿童经历的理论，童年时期的（）与它的积累的“表现”以及言语的表述之间的差异是具有建构性的。
A. 语言B. 思维C. 直接经验D. 间接经验正确答案：C10. 通过接触生活中的人们，儿童创建了个人的（）A. 个性B. 兴趣C. 语言D. 自我图像正确答案：D11. 只有在以一种积极的态度去维护其他国家的（）的基础之上，我们才有可能实现和推进国际间的交流与理解。
A. 共同点B. 利益C. 差异D. 尊严正确答案：C12. 学习可以看做是一种（）的模仿。
A. 复制式B. 替代式C. 创造性D. 无意识正确答案：C13. 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）提出：重视安全教育、（）、国防教育、可持续发展教育。
促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
A. 应试教育B. 素质教育C. 人文教育D. 生命教育正确答案：D14. 洪堡的（）的研究任务是从“人类作为一个整体的观点出发，重构这个“特点”。
A. 教育人类学B. 哲学C. 比较人类学D. 哲学人类学正确答案：C15. 在美学范围内，“模仿”术语源于古希腊。
按照克勒尔的假说，模仿来源于（）。
A. 诗歌B. 绘画C. 舞蹈D. 音乐正确答案：C16. 人类学对于模仿（mimesis）进行了界定，指出模仿（）艺术、诗歌和美学的限制。
A. 受到B. 不受C. 诞生于D. 终止于正确答案：B17. 由身体参与的最为轻松、自然的，符合儿童天性的学习方式是（）。
A. 说教B. 灌输C. 协作D. 游戏正确答案：D18. 游戏是基于（）本身乐趣的自觉自愿的活动。
A. 游戏者B. 活动C. 游戏场地D. 组织者正确答案：B19. 通过游戏，儿童可以向我们展示有关他们自己的（）等方面的信息。
A. 知识水平B. 文化背景C. 年龄特征D. 家庭背景正确答案：B20. 按照教育发生的场域不同，儿童的手势教育可以分为学校教育、家庭教育、社会教育和（）。
A. 环境教育B. 爱国教育C. 感恩教育D. 网络教育正确答案：D21. 联合国教科文组织在《教育--财富蕴藏其中》中提出面向21世纪教育的四大支柱是学会学习、学会生活、学会做事以及（）A. 学会生存B. 学会认知C. 学会交流D. 学会共同生活正确答案：A22. 按照本亚明的观点，儿童具有将自己和世界发生联系的模仿能力，这种能力使得儿童自身与世界（），并可以对世界进行解读，渗入语言和文字之中。
A. 矛盾B. 补充C. 相似D. 协调正确答案：C23. 生态主义教育的形式主要有多元文化教育课程、生态政治课程观、开发教育、后现代课程观、（）。
A. 生命教育B. 国际理解教育C. 价值教育D. 道德教育正确答案：B24. 卢梭的教育思想是从他的（）出发的。
A. 建构主义B. 自然人性观C. 存在主义D. 宗教观正确答案：B25. 父母和儿童之间，先于语言的交流形式是（）。
A. 触摸B. 文字C. 眼神D. 哭笑正确答案：A26. 模仿的过程是可以（），它们通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉来实现。
A. 想象的B. 感知的C. 推演的D. 测量的正确答案：B27. （）在儿童的早期发展中具有十分重要的地位。
A. 反思B. 想象C. 模仿D. 对话正确答案：C28. 仪式和（）被视作“文化表现”的两种形式，它们具有相同的基本构架。
A. 诗歌B. 戏剧C. 绘画D. 舞蹈正确答案：B29. 让-雅克·卢梭(Jean-Jacques Rousseau，1712年~1778年），（）十八世纪伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家。
A. 法国B. 英国C. 德国D. 意大利正确答案：A30. 榜样激发（）的欲望，并“驱使”青少年努力使自己与榜样相似。
A. 反思B. 创作C. 颠覆D. 模仿正确答案：D31. 洪堡将（）视为人类与世界发生关系的不可脱离的条件。
A. 思考B. 劳动C. 教育D. 语言正确答案：D32. 在与自身动作语的模仿关系中，个体可以通过自己的表现体验（）。
A. 自我B. 他人C. 世界D. 关系正确答案：A33. 亚里士多德认为，（）即模仿A. 语言B. 逻辑C. 想象D. 艺术正确答案：D34. GG荣格将原型图像定义为：生活中的每一个重要经历，每一个意义深远的冲突，都可以唤起这些图像的价值，并将这些图像归为（）。
A. 内部的认知B. 外部的世界C. 语言的萌芽D. 思维的源泉正确答案：A35. 通过手势和仪式所获得的关与身体的实践知识并不是一种分析的或者编排好的知识，它是一种（）的知识。
A. 言语B. 思维C. 行为D. 想象正确答案：C36. 下面哪本著作不是出自夸美纽斯之手。
（）A. 《大教学论》B. 《世界图解》C. 《教育漫话》D. 《母育学校》正确答案：C37. 想要对动作语进行解读，就必须要以（）方式进行。
A. 实践的B. 单独的C. 模仿的D. 批判的正确答案：C38. 仪式可以使得秩序、任务分配和计划有效实施，同时这些过程中也存在着压制、适应等具体措施。
这一作用属于仪式的（）。
A. 稳固功能C. 转变功能D. 魔幻功能正确答案：A39. 狭义的仪式，则专指宗教的祭祀与礼拜仪式，早期人类学所指的仪式多与（）相关。
A. 人际交流B. 家庭生活C. 社会合作D. 宗教崇拜正确答案：D40. 以下哪一种游戏不是社会性游戏。
A. 观看电视B. 纸牌游戏C. 角色游戏D. 亲子游戏正确答案：A41. “和平学之父”的约翰·加尔通提出了“直接暴力”“结构性暴力”“文化暴力”，以及对应三种暴力方式提出“（）”“消极和平”“文化和平”等概念。
A. 直接和平B. 积极和平C. 建构性和平D. 全球化和平42. 图画和图像在意识发展之前就已经存在了，主要是出于人们对（）的恐惧。
A. 出生B. 存在C. 衰落D. 死亡正确答案：D43. （）在他的自传《一九〇〇年前后柏林的童年》（Berliner Kindheit um 1900）中描写了许多他孩童时期的回忆A. 瓦尔特·本亚（雅）明B. 康德C. 狄尔泰D. 洪堡正确答案：A44. 在柏拉图看来，模仿是人的条件（conditio humana），它使得（）成为可能。
A. 劳动B. 教育C. 交往D. 想象正确答案：B45. 基于生命存在前提的、在生命活动过程中进行的、为着提升生命意义和价值的教育，我们可以称作（）。
A. 终身教育B. 全人教育C. 生命教育D. 价值教育正确答案：C46. 动作语比我们所使用的口头的和文字的语言要（）得多。
A. 滞后B. 古老C. 复杂D. 简单正确答案：B47. 下列哪个仪式不属于反抗斗争的仪式。
（）A. 和平运动B. 环境保护运动C. 辩论赛D. 游行正确答案：C48. 游戏主要通过提高（）来发展儿童的智力。
A. 交往能力B. 强健身体C. 思维能力D. 情感发育正确答案：C49. 从文化学的观点出发，可以将图像分为三种不同的类型，包括作为巫术存在的图像，作为文化表现的图像，以及作为（）的图像。
A. 身体塑造B. 社会力量C. 技术模拟D. 宗教信仰正确答案：C50. 表演（performance）可以理解为一系列（）的组合。
A. 情绪B. 手势C. 反应D. 仪式答案来源正确答案：B。