1、科技造福人类1
科技造福人类
科技造福人类的例子
• 2、基因美容 这项技术，归功到底是基因工程技术 生产出能够提升人生命活力的活性蛋白类物 质，是现在很多护肤品的原料，可以显著提 升皮肤组织的活力，使人更具青春活力。很 多漂亮MM估计早已是这技术的受益者了。
科技造福人类的例子
• 3、飞秒激光技术 飞秒激光，这项技术已经在多个领域使 用，但是我个人认为最伟大的当属造福于亿 万近视者们的飞秒激光近视手术。其在国外 发展已经比较成熟，更是使其成为了近视患 者首选的手术治疗方式。
科技造福人类的例子
• 4、原子能放射 原子能放射威力无穷，神马原子弹，氢 弹都是根据这个原理制造的，不过现在它也 慢慢转型，而是去发电了。核能发电就是造 福人类的运用之一，在很大程度上节约了现 有的能源物质，造福子孙后代。
科技造福人类的例子
• 5、卫星定位技术 即GPS卫星定位，现在已经广泛应用， 例如：手机GPS、车载GPS导航。极其精确 的定位，为人们的出行带来了很大方便，这 个技术最早还只限于军事应用，不过随着卫 星越来越多发射，这技术也就普及到民用了， 神秘的色彩也就随着减少了几分。
科技造福人类
Science and technology brings benefit to mankind
科技造福人类的例子
• 1、克隆技术 克隆技术原理就是由一个细胞Cosplay 另一个细胞，可以克隆器官，甚至是个体。 克隆羊多利就是最著名的一个例子，另外在 育种、濒危生物保护 、医学上都
论如何让科技进步更好地造福人类
论如何让科技进步更好地造福人类一、引言近年来，随着科技的飞速发展，人们生活水平也得到了极大的提高。
而科技进步所带来的益处不仅仅是在经济上的提升，同时还会涉及到人们的健康、社会和人际关系等多个方面。
本文将重点探讨如何让科技进步更好地造福人类。
二、科技如何造福人类1. 治疗疾病随着科技的不断进步，医学技术也得到了极大的提高。
现代医学技术能够通过先进的技术手段来治疗各种疾病，如癌症、糖尿病、心脑血管疾病、传染病等。
通过科技的发展，普通药物已经无法治愈的疾病得到了有效的控制和治疗，这为人们的健康提供了有力的支持。
2. 智慧城市智慧城市是指将数字、网络和信息技术运用到城市管理和规划中，通过科技手段解决城市发展中的人口、环保、资源等问题，实现城市的可持续发展。
智慧城市可以优化城市管理，提高城市效率，增强城市的环保水平，并推动城市产业结构转型升级，促进城市经济快速发展，同时节省资源。
3. 节能减排科技的进步为人们提供了更好的节能减排手段，像太阳能、风能等清洁能源可以减少对环境的污染。
同时，新型材料、新型能源的研发也能够实现能源利用和环境保护的双赢，大大优化了能源利用结构，实现了能源和环境的双重效益。
三、如何更好地造福人类1. 投入更多资金科技的发展需要大量的资金支持，因此政府和企业应重视科技的投入，鼓励科研学者对于各种前沿技术的研究与开发。
此外，社会力量也应积极参与资助科研项目的运作，营造良好的投资环境，让更多新技术得以应用。
2. 加强科技教育通过加强科技教育，提升人们的科学素质和科技创新能力，让更多的人能够从事科技工作，掌握科技成果。
只有加强科技教育，才能更好地发挥科学技术在人类进步中的作用。
3. 推广科技成果科技成果的推广至关重要。
科技发明需通过市场去消化，才能发挥真正的价值。
因此，政府应该鼓励更多科技公司参与成果的推广，加强对科技市场的监管，推广科技成果，让科技成果更好地惠及全社会。
同时，人们也应该重视科技创新的应用，积极参与科技产品的研发和应用。
《科技发展 造福人类》PPT教学课件
5.下列对科技改变世界的理解不正确的一项是（ C ）。
A.200多年前，蒸汽机的发明和改进，结束了人们只能使用人力、畜 力、风力和水力的历史 B.100多年前，电力逐步取代蒸汽动力，成为机器大生产的主要动力 C.200多年前，蒸汽机提供的新动力，没有促进生产、生活的发展 D.20世纪四五十年代后，人类在原子能、计算机、航天技术和生物工 程等领域取得了重大突破，极大地提高了人类认识自然、利用自然的 能力和社会生产力水平
第四单元
让世界更美好
科技发展 造福人类
学习目标概要
单元知识归纳
1.19世纪中叶，达尔文提出
“进化论”
，改变了人类对自然界和
人类自身的看法。
2.科技的发展改变了世界。人们要
善用
科技，让科技更好地为人
类造福。
3.多姿多彩的世界，激发着人类无穷的梦想。为实现梦想，需要更多
的人学习科学知识，弘扬 科学 精神，传播 科学 思想。
夯实基础
一、填空题。
1.人们对世界的认识是一个
漫长
的过程。
2.16世纪之前，欧洲人认为
地球
是宇宙的中心，而太阳、月球及
其他星球都围绕地球旋转。
3.15世纪初期和末期，世界曾经历了两次伟大航行——中国的 郑
和 下西洋和欧洲的哥伦布航海。
4.
新航路
的开辟加强了各个大陆之间的联系，开阔了人们的眼
法对科技应用进行规范。 10.多姿多彩的世界，激发着人类无穷的梦想。为实现梦想，需要更 多的人学习科学知识，弘扬 科学精神 ，传播科学思想。
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.15世纪初期，中国享誉史册的伟大航行是（ C ）。
《科技发展 造福人类》PPT课件【精品】
实现人类“飞天”的梦想 实现中国的航天梦 人类的无穷梦想将依靠科技实现
课后作业
回顾自己参加过的科普活动，课下与同学交流，
谈谈自己的收获。
1 2
让父母说说他们的童年生活，看看科技发展给
3
我们的生活带来了怎样的变化。
4
5
←
1
2
3
4
爱迪生与电灯泡
贝尔与电话
马可尼与无线电报
5
我们身边还有哪些电器呢？
←
现代发展
进入20世纪四五十年代后，人类在原子能、计算机、 航天技术和生物工程等领域取得了重大突破，极大提高了 人类认识自然、利用自然的能力和社会生产力水平。 1 2 3 4
5 小组交流：互联网给我们生活带来了怎样的便利？
←
8 科技发展 造福人类
01 对世界的不断探索 02 科技改变世界 03 科技让梦想成真 04 板书设计 05 课后作业
1
2 3
对世界的不断探索
4
5
←
望向苍穹
1 2 3 4 5 ←
16世纪之前，欧洲人认为地 球是宇宙的中心，而太阳、月球 及其他星球都围绕地球旋转。
地心说
亚里士多德
托勒密
望向苍穹
3
4 从人类“飞天”的历程中，你感受到了什么？
5 ←
板书设计
1 科技造福人类 2 3 4 5 ←
对世界的不断探索
认识自然：“日心说”的提出和证明 探索世界：开辟新的航线 认识人类自身：生物进化论的创立
科技改变世界
三次工业革命对社会发展的推动 当代科技对人们生活的影响 善用科技，避免科技的负面影响
科技让梦想成真
风力
畜力
人力
观察一下，图中都是以什么为动力的？
《科技发展,造福人类》教案
此外，实践活动环节中，学生们分组讨论和实验操作的过程较为顺利。但在成果展示环节，部分学生表达不够清晰，这可能影响了他们对知识点的掌握。为了提高学生的表达能力，我计划在今后的教学中增加一些针对性的训练，如演讲、辩论等。
-科技发展现状与未来趋势的认识：培养学生关注科技发展动态，了解我国在科技创新方面的优势和不足，激发学生对未来科技发展的探究兴趣。
举例解释：
-在讲解科技发展历程时，可通过时间轴的形式呈现，让学生更直观地理解各阶段的发展特点。
-在分析科技创新对社会发展的深入影响时，可以组织小组讨论，让学生从教育、医疗、交通等多个领域进行思考和分析。
2.掌握科技创新对经济增长、社会进步和人类生活方式的影响。
-分析科技创新与经济发展的关系。
-讨论科技进步对教育、医疗、交通等方面的影响。
3.培养学生热爱科学、追求创新的意识，提高社会责任感。
-鼓励学生关注科技发展，了解我国科技创新的现状与未来。
-引导学生思考如何成为有益于社会发展的创新人才。
二、核心素养目标
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了科技发展的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对科技创新的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注科技发展，为实现社会主义现代化建设贡献力量。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
部编版道德与法治六年级下册《科技发展-造福人类》PPT课件
01 对世界的不断探索 02 科技改变世界 03 科技让梦想成真 04 板书设计 05 课后作业
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对世界的不断探索
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望向苍穹
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16世纪之前，欧洲人认为地 球是宇宙的中心，而太阳、月球 及其他星球都围绕地球旋转。
地心说
亚里士多德
托勒密
望向苍穹
科技改变世界
三次工业革命对社会发展的推动 当代科技对人们生活的影响 善用科技，避免科技的负面影响
科技让梦想成真
实现人类“飞天”的梦想 实现中国的航天梦 人类的无穷梦想将依靠科技实现
课后作业
回顾自己参加过的科普活动，课下与同学交流，
谈谈自己的收获。
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让父母说说他们的童年生活，看看科技发展给
3
我们的生活带来了怎样的变化。
想一想，
科技的发展还 1 带来了哪些潜 2 在的风险？ 3 4 5 ←
如何避 免科技应用 给人类带来 的危害呢？
1
2 3
科技让梦想成真
4
5
←
对海底的探索
你读过凡尔纳的小说《海底两万里》吗？ 来和大家讲讲书中关于海底的奥秘吧！
1 2 3 4 5 ←
对海底的探索
2012年6月，我国自行设计的蛟龙号载人 潜水器在马里亚纳海沟创造了下潜7062米的中 国载人深潜纪录，也是世界同类作业型潜水器 最大下潜深度纪录。
3
4
5
←
开普勒、牛顿等自然科学 家，也在这场捍卫真理与科学 的战斗中作出了重要贡献。
这些学者在追求真理的过程中表现 出了怎样的精神？
驶向海洋
新航路的开辟 麦哲伦环球航行
[科技造福人类]科技是人类
[科技造福人类]科技是人类科技是人类篇(1):以科技为话题高中作文第一篇：科技造福人类，创新引领未来人类是在社会发展中成长，人类的思维是在发展中不断尝试，事物是有机的结合体，生物或者非生物都能改变人类对其的看法。
利用这些创造人们需要的，这就叫科技。
在科技的基础上加以利用这就叫创新，创新是多元化的，好好利用必定造福人类。
人也是有两面性的，观察事物和判断事物的能力也在一瞬间，比如：牛顿的万有引力定律，在普通人看来任何事物在从天上掉落下来都是显而易见的，没有人思考，没有人分析，在没有牛顿这个人出现之前，人们还认为是“神论”在“造福”人，这种愚昧的想法都是没有任何科学依据的，而在牛顿无意中发现苹果从天而降并认为其中一种有某种“力量”而这样力量来源于地球以外，而当时这些所谓地球外的东西没有人敢想象，正是牛顿发现了这种落体才有了之后所谓的科技，这种还有很多比如：利用蝙蝠的回音发明了雷达，利用了海豚的叫声才有了超声波。
科技的魅力不仅仅是只在于从某种具有生命的物体才能发现的，事物都是有双重性的，没有生命的东西也是人们可以进行科技选择的，把简单的东西加以创新，把创新用在有用的地方，就能创造出很多新的东西比如：激光，电灯的发明，电脑的发明，我们都知道比尔盖茨，没有他的发明可能我们知道的电脑就只是打字，计算机，这些简单的东西，上网，玩游戏。
这些可能就可能至今都无人知道，所以由单一性变成多重性。
但是由于人类对事物的创新出现了一些有害于地球本生的东西，二氧化碳的增加对环境出现了弊端，所以在人类发明了很多新东西的同时也要注意保护环境，不然不久的将来就像书上说的“2012世界末日”，这样的结果不是任何人想希望。
在21世纪飞速发展的的今天，我们必须要懂得科技之美，科技的魅力，科技的前沿和科技带来美好的东西，但是仅仅依靠科技还不够，这些所谓的科技都是人类本身所创造的，在新事物不断代替旧事物的同时，我们必须要明白什么好，把好的东西用运用在有用的方面一定有所发展，也会给人带来好的和积极的，所以相信科技的力量，因为科技造福人类，创新引领未来。
科技造福人类的例子
科技造福人类的例子科技是人类文明发展的重要推动力量，它不仅改变了人们的生活方式，也为人类带来了巨大的福利。
下面，我们将列举一些科技造福人类的例子。
1. 医疗科技医疗科技是科技领域中最为重要的一个方向之一。
随着医疗技术的不断发展，人类的健康水平得到了极大的提高。
例如，现代医学技术可以通过手术、药物、放射治疗等方式治疗各种疾病，包括癌症、心脏病、糖尿病等。
此外，医疗科技还可以通过基因编辑、干细胞治疗等方式治疗一些难以治愈的疾病。
2. 人工智能人工智能是近年来发展最为迅速的科技领域之一。
它可以帮助人类解决许多问题，例如自动驾驶、智能家居、智能客服等。
此外，人工智能还可以帮助医生进行疾病诊断、帮助科学家进行数据分析等。
3. 3D打印技术3D打印技术是一种新型的制造技术，它可以将数字模型转化为实体物体。
这种技术可以用于制造各种物品，包括飞机零件、人工器官、建筑模型等。
此外，3D打印技术还可以帮助人们解决一些生活中的问题，例如打印自己的鞋子、打印自己的家具等。
4. 无人机技术无人机技术是一种新型的航空技术，它可以用于各种领域，例如农业、物流、安全等。
例如，无人机可以用于农业喷洒农药、收割农作物等，可以大大提高农业生产效率。
此外，无人机还可以用于物流配送、快递送货等，可以大大缩短物流时间。
5. 虚拟现实技术虚拟现实技术是一种新型的交互技术，它可以将人们带入一个虚拟的世界中。
这种技术可以用于游戏、教育、医疗等领域。
例如，虚拟现实技术可以用于游戏中，让玩家感受到更加真实的游戏体验。
此外，虚拟现实技术还可以用于医疗中，帮助医生进行手术模拟、疾病诊断等。
6. 太阳能技术太阳能技术是一种新型的能源技术，它可以将太阳能转化为电能。
这种技术可以用于各种领域，例如家庭用电、工业生产等。
例如，太阳能技术可以用于家庭中，让家庭不再依赖于传统的电力供应，可以大大降低家庭用电成本。
此外，太阳能技术还可以用于工业生产中，可以大大降低工业生产成本。
教学课件科技发展造福人类第1课时示范课件公开课
一、对世界的不断探索
活动一：我们一起来探索
达尔文进化论得到证实
根据达尔文进化论的观点，鸟类是从中生代侏罗纪的一种古爬行动物 进化而来。由于鸟类适应飞翔生活，骨骼脆弱，形成化石的机会很少，直 接祖先尚未查明。始祖鸟化石的出土，为传统的动物进化理论提供了有力 的证据。
一、对世界的不断探索
活动一：我们一起来探索
不盲从权威、不迷信 教条、追求真理、坚 持真理。
一、对世界的不断探索
活动一：我们一起来探索
航海家
你知道历史上有哪些著名的 航海家吗？说说他们的故事吧。
一、对世界的不断探索
活动一：我们一起来探索
郑和下西洋
1
1405年，明成祖派郑和带领一支船队出使西洋。郑和前后出海7次， 到过印度洋沿岸的三十多个国家，最远还曾到达过非洲。这一事件打破 了东西方之间相对隔绝的状态，让外国人更多地了解了中国。 哥伦布航海
2
哥伦布从小热爱冒险，喜欢航海。后来在西班牙国王和王后的 支持下，他决定绕地球航行。哥伦布远航发现了美洲大陆，并开辟 了一条抵达美洲大陆的新航线。 麦哲伦环球航行
3
麦哲伦是著名的航海家，他在1519年—1521年率领船队完成环航地球，麦哲 伦在环球途中在菲律宾死于部落冲突中。船上的水手在他死后继续向西航行，回 到欧洲，并完成了人类首次环球航行。
活动二：小小交流会，争当创新少年
我喜欢
请你选择一项你最喜欢的信息 技术，并说说你喜欢的理由。
二、科技改变世界
活动二：小小交流会，争当创新少年
移动支付：便捷的无现金时代
智能分拣：快递真的很“快递”
二、科技改变世界
活动二：小小交流会，争当创新少年
远程教育：妈妈再也不用 担心我的学习了
2021年高三联考作文“科技兴国,科技造福人民”原题解析及优秀范文
2021年高三联考作文“科技兴国，科技造福人民”原题解析及优秀范文作文原题阅读下面的材料，根据要求写作。
①广大科技工作者要把论文写在祖国的大地上。
——新时代的领路人②如果你们想使你们一生的工作有益于人类，那么，你们只懂得应用科学技术本身是不够的。
关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标。
——爱因斯坦③华为非常重视与大学的合作，希望能助力大学的老师做深入的研究，与老师分享行业趋势、工业界需求以及世界级难题，并尽快让成果在社会上得到应用。
——任正非科技是当今国际竞争的“硬核”，与我们日常生活也紧密关联。
某报社副刊开辟了“大家说科技”栏目，向社会广泛征稿。
请你以即将步入大学殿堂的青年学生的身份向该报社投稿。
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
审题限制性1.真实情境限制。
材料提供了三个人物的三段话，材料①引用新时代领路人的话，对广大科技工作者提出要求，即让他们“把论文写在祖国的大地上”，也就是说科学不能止于论文写作，而要用科技兴国，用科技造福人民；材料②引用爱因斯坦的话，强调只懂得应用科学技术本身是不够的，科技要服务于“人”；材料③引用华为总裁任正非的话，强大大学与企业的合作，要尽快让成果在社会上得到应用，把论文写在祖国的大地上。
考生应该综合分析材料，紧紧围绕科技展开论述，从科技的作用、发展科技的目的以及如何推动科技发展等几个方面进行思考。
若脱离材料情境，均属于偏题或跑题立意。
2.典型任务限制。
材料任务明确，要求考生在综合分析”料基础上，向报纸副刊“大家说科技”栏目投稿。
着重引导新青年表达对“科技”的认识和理解，这是内容方面的限制；考生的写作身份是“即将步入大学殿堂的青年学生”，写作对象是广大读者，写作时应该有对话意识，尽量让语言表述通俗易懂。
3.价值判断限制。
考生应该树立科技兴国的意识，深刻认识到科学技术在人类社会发展中的重要作用，认识到科技与我们的生活紧密相连，领悟到“科学技术是第一生产力”的历史判断，进而培养科学思维，投身科技兴国的浪潮中。
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课前
准备
教学设想
修改或点评
一、图片导入
1、教师出示图片：蜡烛和油灯。
师：你们在什么时候使用过蜡烛或油灯？然而在点灯发明之前，人类一直在使用它们。
2、教师简单介绍电流现象和被发现的过程。
二、调查汇报
1、电。
（1）小组汇报课前的家里和学校里的电器。
（2）学生讲述生活中离不开的电器种类，要求说明理由或举例。
2、联系实际，讨论电视上卫星后给人们带来的欢乐。
3、学生小组交流搜集到的各类人造卫星的用途。完成“体验园”内容。
4、小结：随着卫星技术的日新月异，卫星种类越来越多，令人眼花缭乱，应接不暇。它们在宇宙“公海”里遨游“淘金”，已为人类带来了万贯财富，我们今日的生活，已经无法离开它们。20世纪发明的人造地球卫星，改变了人类的社会思维、工作和生活方式，成为现代社会发展的巨大动力。
三、了解我国的航天科技
1、学生阅读“大事记”
2、学生交流“神州六号”载人飞船发射成功对我国的意义。
四、汇报搜集的资料
1、学生小组内汇报课前搜集的资料，选一项科技发明，举例说明它是怎样影响人类生活的。
2、各小组汇集有特色的搜集资料，张贴在教室的“活动角”。为本主题取一个合适的名称，如：科技改变我们的生活。
（3）体会塑料对于其他一些材料的优点。
三、小组合作
1、小组自由组合，准备以小品、表演、绘画等多种形式，表现电器和塑料的优点。
2、小组汇报。
四、课外延伸
学生搜集两三项感兴趣的科技发明
第二课时
一、谈话导入
1、师：我们是如何知道未来几天的天气状况的？
2、教师引出天气预报和气象卫星。
二、了解人造卫星
1、教师简述第一颗人造卫星成功发射的经过。
（3）阅读“聚焦镜”，了解2003年8月14日发生在美国东北地区大面积的停电给美国带来的损失。
（4）体验：如果城市大面ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ停电，我们的家庭和社会生活将会是什么样子。
2、塑料。
（1）塑料堪称20世纪人类的一大杰作，学生讲述身边的塑料制品有哪些。
（2）小组讨论：在塑料产生之前，人们日常生活用品是用什么材料制作的。学生完成“智多星”。
五、总结
邓小平曾经说：“科学是第一生产力。”科学技术就是这样以其巨大的力量影响这人类的生存环境，造福于人类。
作业
设计
板书
设计
教后
反思
匡堰镇上林小学电子备课本
教材
内容
1、科技造福人类
上课
时间
总课时
2
第1,2课时
教学
目标
1、了解科技发展对人类生存环境的积极影响作用。
2、懂得我们的生活每天都和科技紧密联系在一起，体会科技与人类生存发展的重要关系。
3、初步培养学生对科学技术的热爱之情。
重点
难点
教学重点：感受科技的无穷力量，体会科技对人类生存与发展的巨大推进作用。