化学教研组优秀工作总结例文5篇

化学教研组优秀工作总结例文5篇

化学教研组优秀工作总结例文1

高中部化学组教研氛围浓厚,工作态度积极向上,在教学上取得了理想的成绩。老带新工作开展的很好,取得了显著的成果。

现对一学期的工作总结如下:

1、在课堂教学方面取得了一定的突破。

以往的高中化学课堂通常以讲练结合的方式为主,虽然也能保证一些成绩,但是在调动更多学生的学习兴趣和提高课堂效率方面还有很大欠缺。在这一年多的学习以及虚心领会专家指导意见的过程中,化学组的老师们进行了反思和实践,形成了一定的课堂模式:情境导入---目标展示---课堂探究---重点突破---课堂小结---当堂检测。尤其在课堂探究方面老师们集思广益创设情境、精设问题、优化导学案,通过启发引导充分调动学生的思维能力并强化训练规范表达能力,即训练了素质又面向高考,两不误。比如这学期我和张春晖老师上的示范课以及何桂君老师的优质课都体现了这些特点。

2、老带新工作开展的很好。

高中化学组共10人,教龄在3年一下的有3人,有张春晖带的张燕老师,还有我带的孔令珍老师和何桂君老师。老教师首先起到榜样带头作用,做好思想的引领,同时毫无保留的指点年轻教师如何与学生相处、如何驾驭课堂、如何命制学案和试题,。而年轻教师更是谦虚认真的学,三位教师一学期下来每个人听课记录本用了3、4本,认真听课的同时并能发现疑问与老师们探讨,因此在短时间内取得了很大的进步。仅有一年半教龄的何桂君老师在今年学校优质课评比中获得了一等奖的第二名,这与她的谦虚好学和勤奋努力是分不开的。

3、进一步完善了学科电子资料库。

我们的学科电子资料库从去年开始就在筹备,这学期又结合教科室的要求,进一步加快了资料库的成型。每个年级都认真积累,不仅今年的甚至以往积累的学案、课件、试题等等都进行了分类型、分章节整理。我们的电子资料库已

经初具规模。计划在明年暑假全面完成。今后只需要进行补充完善、局部修改就可以。这样既具有对我们自己的学生的针对性、也体现了我们教研组自己的特色,关键是可以节约很多备课时间和精力,从而更好的进行教学研究。我们今年就尝到了这方面的甜头。相信发挥化学组的集体智慧会把这个资料库建的更完美。

以上是取得的一点成绩,但我们深知自己还有很多不足之处:

由于年轻教师占大多数,大家都处于钻研教材、驾驭课堂的阶段,几乎没有精力也没有能力进行更深入的教学研究,因此更谈不上形成深刻的文字材料。在这方面我首先要带头去研究去写,今年写了一篇教学设计投到《中学化学》,因为形式不符,没被录用,明年继续努力。另外还有一点就是年轻老师们外出听课的机会较少,转来转去就是这几个人的课,思路有限,总有点闭门造车的感觉。我今年听了三天半的省优质课,感触很深,山外有山,我们需要学习的东西太多了。而网络上关于化学优质课的视频很少。希望能有机会多多学习,自己也不断吸收、改进、优化,让化学组更快更好的成长。

化学教研组优秀工作总结例文2

化学教研组在各级的领导下,以学校教学工作计划为指导,认真落实本组工作计划,立足课堂教学,深入研究化学新课程的理念与行为相统一的方法、途径与措施。坚持开展集体备课、共同研讨,以科研促教研,积极探索新形式下化学课堂教学的新思路,切实提高课堂教学的实效性,扎扎实实搞好教研工作,也取得了一点成绩。现将工作总结如下:

一、加强学习,转变观念,提高自身素质。

每位老师均能够认真学习新的教育教学理念,积极参加各种培训,学习先进的理念,适应教育的发展。

二、严格落实教学常规,提高教学效益。

1、落实课堂教学常规,重视同组备课。

本学期,组织教师认真学习中学化学新课程标准,重点落实好备课常规和课堂教学常规,达到资源共享,并且逐步形成研讨风气,提高备课和上课质量,同一备课组做到统一进度、基本统一教案、统一练习、统一考试等。

2、按要求开设好教学公开课。

全组教师听课时按规范做好听课笔记,并能利用教研活动时间就公开课的成功和不足之处开展讨论,充分发表自己的观点,进行广泛讨论,根据化学学科的特点,逐步形成符合“创新教育、合作学习”要求的课堂教学模式,使开课教师和听课教师都有收获。

认真上好每一节课,逐步提高课堂教学的实效性。加强听课,倡导同组间多听课,相互学习。

3、组织实施学校常规教学检查及期中期末考试工作。

通过检查每位老师都能按课时备课,课时量足,教学环节比较齐全,能够反映出教师和学生活动的过程,教学过程比较详细。组织好期中和期末考试阅卷工作,各位老师均能够认真的批阅试卷,没有出现失误现象,并做好考后的质量分析工作。

三、组织实施形式多样的教研活动,优化校本教研。

本学期,按照学校安排,在每周三第8节课坚持开展好教研组活动,每次活动做到有计划有主题。教研活动内容涉及教育教学理论学习、集体备课、课堂教学观摩研讨、教学案例分析、经验交流等。在教案的精心设计、课堂结构的优化、学生学习兴趣的激发及提高课堂效率上下功夫,不断反思,及时总结,使教学中存在的问题得以快速解决。

组织好学生竞赛工作,做好保密、阅卷等工作,做到不失误,圆满完成了竞赛的活动。

四、加强毕业班教学工作的指导,提高毕业班教学的效益。

认真分析高考试题,加强教学研讨。探讨新高考命题的特点和走向,针对高考题分析研究,定位高考复习的难度和广度,使高三教学具有针对性和实效性。我校化学在高考中也取得了一定的成绩。

五、注重教学研究,提高教师的教学科研能力。

全体教师认真学习教育理论,共同探讨课题研究的方法,课题研究的质量不断提高,教师的教科研能力也有所提高。

本组教师在搞好教学工作的同时,注重教学研究工作,优化课堂结构,提高

课堂教学质量。积极参与各种评比活动,这学期很多老师在各种比赛中取得了很好的成绩,有的老师的论文发表在刊物上。

六、存在的问题

1、由于这学期我们学校的特殊情况,我们教研组教研氛围还不够浓厚,部分教师日常的教学工作仍然各自为战,疏于合作、疏于反思,疏于研究,使教学在低效而又繁重的状态下重复往返。

2、教研组常规性研究工作还不够扎实有效,自觉性、主动性差。集体备课实效性差,个人备课不充分,尤其是忽视备学生、备策略;课堂教学,教师的教学方式和学生学习方式落后;听课数量足质量低,评课重形式,轻内容;作业批改反馈指导渠道不畅通;课外辅导跟不上等。

3、教研组评价机制还不够完善,教研组成员的发展不平衡。

今后,我们化学教研组将加强理论学习,提高理论素养,加强教研工作,促进课程改革,继续深化课题研究,做好课题研究的结题的推广工作,重视课题研究的过程管理,提高教师的教科研水平。认真组织教师撰写教育教学论文,参加各种论文评比活动。进一步正常规范地开展课外活动,争取在学生竞赛中创造辉煌。进一步提高化学教研组活动的质量,教研组活动要形式多样内容丰富。继续做好培养青年教师工作,使他们快速成长,尽早成为教学骨干。

化学教研组优秀工作总结例文3

本学期化学教研组的工作在学校领导、教务处、教研室的指导下较有序地展开。全体化学教师立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。其工作重点主要总结如下:

一、加强师资队伍建设,提高教研组整体水平

全组教师都能积极参加各级组织的各项教研活动,认真执行和落实学校各项教学常规制度,在教学常规管理上,我们能一丝不苟地执行学校的相关要求。全组教师都能勤勤恳恳、踏踏实实地做好自己的那一份工作。积极组织老师学习教育理论,改进教育理念,探索教学思路不断加强了组风建设组织,借助《中学化学教学参考》、《中学化学教与学》等优秀教刊,认真学习新课程教育理论,更新教育理念,促进教学。并将化学与社会、生活相互联系,寓教于

乐,不断的完善自我提高全组教师整体水平

二、常规管理,积极开拓教育、教学、教研活动

回顾一学期来的教研组工作,我们深深的感到:务本求实是取得成绩的根本保障,团结出智慧、协作出成果。化学组从各个方面讲仍还是一支较为年轻的队伍,在走向成熟的过程中;教研组遵循学校的教学定位、新课程教学理念。教研中大家各抒已见,共同探讨教学过程中各年段、各层次班级出现的教与学的情况,共同讨论、反思教与学的心得。同时针对教学中可能出现的各类状况,组织全组教师积极开展教学研究工作,提高自身业务水平,努力研究所任教班级学生的学习动机、知识基础,学习心理特点、学习习惯、方法,研究教学大纲,不断调整教学策略和方法,为适应不同层次学生而不断探索。

三、推进教研组工作信息化建设,组建教研组资源库。

集全组教师力量,努力建设好校园网中化学组的资源共享。将备课组的单元、期中、综合复习纲要,试卷;各教师的教学心得、教学论文、教学反思、典型课件等上传。博采众长、资源共享,很大地丰富了教研组资源库,拓展了每位老师的视野。

四、公开课

结合期初的听课安排,全组教师均积极开展公开课,全面展开听、评课活动。听完每位老师的公开课后必进行全组评课并做好记录,综合全组教师对该课时教材的处理,教学的心得,学生学习方法的指导等各方面进行讨论,评议。同时也组织教师积极到兄弟学校多方听课,汲取他人精华,不断提高本组教师的业务水平,并较好地把握所教内容的难易尺度。同时也积极开放自我、展现自我。

五、挖掘各种资源,形式多样开展实验教学

教研中全组教师均努力探索着实验教学的优化与拓展。如新课程教材中实验教学多,其中的《观察与思考》重在教师的演示,而《活动与探究》则主要是让学生对实验进行探索、设计以及分析推理过程,但在中学实验配套基础上,许多实验的落实都存在较大的困难,这就要求教师挖掘各种资源,形式多样地开展实验教学。如性质相近实验药品的替用,生活用品的替代、简易实验仪器

的改造、结构模型的转换,或是充分运用多媒体课件的多功能化将实验形象化。

六、协助教务处、教研室作好各类检查并作好反馈以促进各位老师工作的不断进步。

本学期根据区教育局工作指导意见,根据学校教务处工作计划,结合本学期化学教研组的工作计划,本组教师认真完成各项教研工作,认真学习学校有关教学工作的要求,本人认真履行教研组长、备课组长的职责,加强学科的理论学习,认真组织教研工作,较好的完成学期初制定的教研计划,化学组可称为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。

化学教研组优秀工作总结例文4

一学期来,我们化学组在学校领导班子的正确领导和帮助下,在组内全体同志的齐心努力下,可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务,现具体总结如下:

一、有计划有落实

我们开学初就制定了教学教研工作计划。包括教学进度和本学期的教研工作内容以及各种活动的安排。在教学过程当中,按计划定期检查、督促落实的情况。比如,统一教学进度,集体备课安排,实验的安排,及时检查和批阅学生作业完成情况,定时检查教师的备课、业务笔记、听课,及其它活动的完成和落实。通过检查从反馈的信息中发现问题,有针对性地提出建议,找出解决问题的方法。通过检查发现我组老师都能认真地完成学校布置的各项任务,精心备课,认真批改作业,得到领导的一致肯定。

二、常规教学工作

本学期通过各种途径,在教师中树立有效教学理念,摆正学生的主体地位和树立教师的服务意识,在课堂教学中注重知识的形成过程和学科学习方法的传授。配合教务处完成了教学常规的检查工作。基本达到了教案有课后记,听课有小节。针对本学科的特点,作业从布置到批改,不流于形式,切实起到服务于教学和实现反馈的作用。及时做好期中、期末考试的质量分析。

三、突出强化了实验教学

化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础,是检验化学科学知识真理性的标准,是化学教学中学生获取化学经验知识和检验化学知识的重要媒体和手段,是提高学生科学素质的重要内容和途径。在本学期做到了开足开全了每一个演示实验和分组实验。

四、加强学优生培养工作

本学期上课教师针对班级中的学优生采取分层教学的方式使他们在11中考中都考出了好成绩。

五、特色活动

每周五都开展特色课,每节课都做到了有内容、有课件、有教案。由青年教师李老师担任特色班班主任。

六、认真落实青年教师培养工作

开学初,落实“结对子”。青年教师坚持听老教师的课,并及时交流教学中的意见。老教师能认真做好传、帮、带工作。在这一活动中,青年教师也充分发挥了他们的:精力充沛、头脑敏锐、掌握现代教育手段等优势,积极制作多媒体课件、选编练习资料,使教学内容更丰富、形式更生动。从考试情况看,教学效果很不错。

回顾一年来的教研组工作,我们深深的感到:务本求实是取得一切成绩的根本保障,团结出智慧、协作出成果。化学组从各个方面讲仍还是一支较为年轻的队伍,在走向成熟的过程中,我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善,克服现存的缺点和不足,虚心向其他教研组学习,取人之长,补己之短,为学校的发展再上新台阶,为把我校建设成为一所知名的示范性初级中学做出我们应尽的努力。

化学教研组优秀工作总结例文5

本学期本教研组坚持学校的有关教育教学计划,在校长室和教务处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真地完成各项任务。学习和研究课程的教育教学理论,并在教育教学中实施为本学期的工作重点。不仅进一步提升了全组教师的理论水平和教育教学水平,也使学生在获得基本的知识和技能的同时,在情感、态度、价值观等方面都能获得充分的发展,为学生的

终身学习奠定良好的基础。现对本学期的教研组工作做简要总结:

一.课程标准走进教师的心

我们怎样教化学:《普通高中化学课程标准》对化学的教学内容,教学方式,教学评估,教育理念等都提出了许多新的要求。我们每位化学教师置身其中去迎接这种挑战,是我们必须重新思考的问题。我们利用走出去的机会,组织攻关教师参加省教委在扬州组织的课程标准及教材培训学习,全体教师参加各级各类的网络学习培训。在第一时间内了解、领会教材的精神及其编写意图,初步拿出教学意见和方案。

二.集体备课体现大智慧

化学组作为一个强有力的整体,也体现在日常备课之中.本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的教学理念。在平时的备课活动中不但注重备教材,备教法,更注重备学生。根据学生具体情况结合教材实际,由备课组长拿出指导性意见,放到每周一次的集体备课活动中进行讨论,全组教师积极讨论,并结合自已的见解各抒己见,提出建设性的意见以及更加合理的建议。尽量做到每一份教案都尽善尽美,更有利于课堂教学。

紧扣课程标准,在有限的时间吃透教材,分组讨论定稿,每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源,创造性地使用教材公开轮讲,反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。实践表明,这种备课方式,既照顾到各班实际情况,又有利于教师之间的优势互补,从而整体提高备课水平。

三.课堂教学,交往互动、共同发展

为保证课程标准的落实,我们把课堂教学营造成学生主动探索的学习环境,学生在获得知识和技能的同时,在过程方法、情感态度价值观等方面都得到了充分发展,把化学教学变成了师生之间、学生之间交往互动,共同发展的过程。在平时的教学实践中,我们还注意记下学生学习中的闪光点或困惑,记下自已的所感、所思、所得,积累宝贵的第一手资料。教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教学水平十分有用。

课前准备不流于形式,变成一种实实在在的研究,教师的集体智慧得到充分

发挥,课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、参与者。”这一观念的确立,满堂灌的教法就没有了市场.无论是问题的提出,还是已有数据处理、化学结论的获得等环节,都体现学生自主探索研究.突出过程性,注重学习结果更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融,心灵受到震撼,心理得到满足,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获.实践证明:营造情境,培养学生的主动探究精神是探究性学习的新空间、新途径。

四、加快新教师的培养,做学者型教师

通过新老教师结对子等活动,化学组年轻教师在老教师的悉心指导下,通过自身努力,在课堂教学的各个方面都取得了长足进步,现在已经能够胜任正常的教育教学工作。年轻教师的汇报课得到了上级主管领导及校领导的高度评价和充分肯定,多位教师在校内外的优质课比赛中取得优异成绩。每位教师在做好正常教育教学工作的同时,通过多种途径不断学习提高,争做研究性、学者型教师。

全体教师参加教育局和学校组织的各级各类活动及研究性学习培训。及时了解高中课程改革的动态,认真研究课程标准,立体建构起课程改革下的化学教学框架,并在以后的教学工作中收到了良好效果。在学校的统一安排下,多人次到苏州、吴江等地听公开课、专家报告和讲座,及时在集体备课活动中与同组成员分享讨论共同提高。本学期内教育教学成果丰硕:有多位教师的教研论文在省级刊物上发表,两位老师在吴江区2A课的比赛中获奖,全体教师高质量的完成了学校科研任务,撰写了一篇教学论文。

一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴.我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把教学工作搞得更出色。

化学教研组优秀工作总结例文

高中化学教学教研组期末工作总结5篇

高中化学教学教研组期末工作总结5篇 高中化学教学教研组期末工作总结1 本学期我担任了高二(1)、(2)、(3)班的化学教学工作。一学期来,我按照教学计划,以及新课程标准的要求,已经如期、较好地完成了教学任务——高二化学有机化学基础的模块的教学。现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使今后的工作取得更大的进步。 一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法 今年新课标鲁科版教材的编排没有大的变动,系统性强,但知识点间的联系较差,因此我在备课时,参考和分析了很多有关资料,尽量根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法、方式,认真写好教学纲要,尽量使知识点的教学有条理性,学生较易学和理解。同时课后及时对刚上完的课作出总结,写好教学后记,记录自己的不足和收获,从而对自己的教学方法和方式进行改进,努力提高自己的教学水平。 二、加强实验教学,提高学生的实验水平 鲁科版新教材在编排上增添了不少实验和有关图画,图文并茂,提高了学生的学习兴趣,但对学生的实验能力水平的要求也更高了。在教学中,我根据本校的实验设备条件,把一些演示实验改为边讲边做的实验或学生实验,或调换一些实验,或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验,以进一步激励他们学习化学的积极性和探究精神。还严格要求学生,指导他们逐步达到能正确地进行实验操作,并得出正确的结论,加强学生的实验表达能力,提高学生的综合实验水平。 三、虚心请教其他老师,提高自身的教学水平 在教学中难免会遇到不少问题,比如说在教学的设计、教学方法和方式,教学难度控制等方面。为了更好地进行教学,达到较好的教学效果,在教学时,我积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听同科组老师的课(尤其是同级的老师),学习别人的优点,克服自己的不足,也邀请其他老师来听课,虚心听取他们的意见,从

化学教研组优秀工作总结例文5篇

化学教研组优秀工作总结例文5篇 化学教研组优秀工作总结例文1 高中部化学组教研氛围浓厚,工作态度积极向上,在教学上取得了理想的成绩。老带新工作开展的很好,取得了显著的成果。 现对一学期的工作总结如下: 1、在课堂教学方面取得了一定的突破。 以往的高中化学课堂通常以讲练结合的方式为主,虽然也能保证一些成绩,但是在调动更多学生的学习兴趣和提高课堂效率方面还有很大欠缺。在这一年多的学习以及虚心领会专家指导意见的过程中,化学组的老师们进行了反思和实践,形成了一定的课堂模式:情境导入---目标展示---课堂探究---重点突破---课堂小结---当堂检测。尤其在课堂探究方面老师们集思广益创设情境、精设问题、优化导学案,通过启发引导充分调动学生的思维能力并强化训练规范表达能力,即训练了素质又面向高考,两不误。比如这学期我和张春晖老师上的示范课以及何桂君老师的优质课都体现了这些特点。 2、老带新工作开展的很好。 高中化学组共10人,教龄在3年一下的有3人,有张春晖带的张燕老师,还有我带的孔令珍老师和何桂君老师。老教师首先起到榜样带头作用,做好思想的引领,同时毫无保留的指点年轻教师如何与学生相处、如何驾驭课堂、如何命制学案和试题,。而年轻教师更是谦虚认真的学,三位教师一学期下来每个人听课记录本用了3、4本,认真听课的同时并能发现疑问与老师们探讨,因此在短时间内取得了很大的进步。仅有一年半教龄的何桂君老师在今年学校优质课评比中获得了一等奖的第二名,这与她的谦虚好学和勤奋努力是分不开的。 3、进一步完善了学科电子资料库。 我们的学科电子资料库从去年开始就在筹备,这学期又结合教科室的要求,进一步加快了资料库的成型。每个年级都认真积累,不仅今年的甚至以往积累的学案、课件、试题等等都进行了分类型、分章节整理。我们的电子资料库已

初中理化组教研工作总结(精选15篇)

初中理化组教研工作总结(精选15篇) 初中理化组教研工作总结(精选15篇) 时光飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告一段落了,回顾坚强走过的这段时间,取得的成绩实则来之不易,制定一份工作总结吧。在写之前,可以先参考范文,以下是小编收集整理的初中理化组教研工作总结,欢迎阅读与收藏。 初中理化组教研工作总结篇1 在学校的领导和全组教师的积极工作下,在20xx年下学期我组教学教研工作取得了许多成绩: 1、我组教师积极参加政治学习,有较高的政治素养,积极参加学校的各种政治活动。 2、本组教师坚持遵守教学常规,遵守教学秩序,认真备课,精心上好每一节课,遵守必要的教学环节,备课、上课、作业批改、下班辅导、都能一丝不苟。 3、本组教师积极参加业务学习,坚持每周一次的业务学习,有着较高的业务素质和水平,能应对教学中的各种教学问题,同组教师间相互探讨和讨论,促使教师教学能力和教学水平得到提高,并渐渐成了互帮互助、相互探讨、团结协作、积极向上的集体。 4、本组教师积极参加教学教研活动,徐献国老师参加了市教科所组织的物理新课程教学观摩课的学习和20xx年教学动态和中考信息分析研讨会。本期中先后有刘润生老师上的物理网络课、罗娟老师的化学网络课、陶汉卿老师的生物网络课分别省二等奖和三等奖。在听课和评课环节中,本组教师积极主动参与,认真、积极发言,共同探讨,使我组的教研教改活动开展得有声有色。并且使我组教师的教学水平得到了很大提高。 5、在我校化学校本课程的开发和教学及我校的科学实践课题研究中,李建忠老师、刘润生老师等的教研论文和课题案例分别获得省、市、县奖。并且组织学生开展活动,取得了很好的成绩。 6、本组教师在教育教学中,积极运用现代化教学手段,采用实验

高中化学教研组工作总结5篇

高中化学教研组工作总结5篇 总结,是对过去确定时期的工作、学习或思想状况进展回忆、并提到理论高度,确定已取得的成果,指出应吸取的教训,以便今后做得更好。这次我给大家整理了高中化学教研组工作总结范文,供大家阅读参考。 高中化学教研组工作总结范文1 在劳碌中一年过去了,这一年中,在学校各级领导的指导和支持下,我顺当地完成了各项教育教学任务,现将本学年的工作总结如下: 一、运用学案式教学 在本学年,我认真学习“学案式〞教学理论,并在教学中运用。转变教学观念,以同学为主体,引导同学自主学习,让同学通过自主学习领悟到学问的微妙从而产生猛烈的求知欲。练习的设计上要有层次性,梯度性,题目由简到难,层层推动针对不同层次的同学的力气限度来提升稳固学问点,是每个同学都有收获。每节课后认真写出教学反思,觉察教学中的缺乏,总结阅历、吸取教训,不断提高自己的教学技能。 二、提高同学学习化学的爱好 化学学科有它自身的优势——化学试验,它能使同学发生爱好,在课堂教学中,我认真组织好试验教学,在演示试验中,引导同学学会观看试验现象,学会在试验中观看和考虑,引导同学了解现象与物质的实质和其转变的规律;结合教材内容,组织同学进展相关的试验探究,让同学通过亲身的探究性试验活动,激发化学学习的爱好,增进对科学的情感,理解科学的实质,学习利用试验进展科学探究的方法,初步形成一些科学探究的力气。 三、努力做好复习总结工作 九班级化学是中考科目,要想提高教学质量,一方面,同学要有扎实的根本学问和根本技能;另一方面,同学的应变力气确定要强。因此必需扎扎实实打好根底,教学中力求每章节过关,做好每个阶段的复习工作,对于重点学问和学问点繁杂的章节,尽量关怀同学进展归纳,打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选。另外对于同学作业根本上做到全收和和时批改,在作业上针对个人提出要求和意见。再比方说培提优补差工作,是正常教学工作的有力和有效的补充,对学有余力的同学,增大课外作业的容量,加大难度,在适应中考题的同时多接触竞赛题;对承受

化学组教学工作总结(10篇)

化学组教学工作总结(10篇) 化学组教学工作总结篇1 本学期开学以来,化学备课组全体教师尽心尽力尽职尽责的做好本职工作,完成了各项教学常规工作,现就我组结合本学期的特点而所做工作汇报如下: 一、备课组所做具体工作 面对新课程体系变化大,内容简单,但能力要求相当高,课时少的情况,高一备课组在学期初就做好了心理准备,统一了思想,利用现有的各种资料结合学习情况和新课标,整合了一份适合本年级的辅导方案,并提前发给学生,让学生在课前充分了解本节课的重难点,根据自己的能力完成一些练习,达到课堂高效,为教学效率提供一个保障。在元素化学教学中,应充分发挥学科特点,引导学生做一些有趣的实验,如;钠的燃烧,钠和水的反应等。,不仅丰富了学生的学习生活,提高了学习兴趣,更重要的是,不仅强化了课堂上学到的东西,还让学生感受到了学以致用的快乐。 同时,为了取长补短,提高自己的专业水平,备课组的老师们相互倾听,多次评课,受益匪浅。 二、搞好学科教研工作 本学期为了更好地发挥备课组的功效,在每周一早上第二节和第三节课我们定期开展教研活动,开展以导学案为指导的说课活动,每次活动有主持人和中心发言人,截止到目前,每位老师都做了至少两次的中心发言,都开展了一次公开课,如李勇老师做了物质的分类和无机非金属材料这两节的发言,罗丽老师做了离子反应和富集在海水中的元素-氯的发言,王登

金老师做了氧化还原反应和硫和氮的氧化物的发言等,通过这些活动,既锻炼了各位老师说课的能力,也相互之间切磋了技艺,同时又汲取了各家的知识养分、好的经验,有利于以后的教学。 三、所得收获 1.通过学习,积累了整合教材、寻找教研切入点的方法。 2、通过组内公开课的讲、听、评活动,使每位教师学到了别人的长处,看到了自己的不足 四、存在的不足: 1、集体备课的针对性有待于进一步加强(下个学期可以与导学案为导向发展为导学案与课件两条路线) 2.教研氛围有待改善。 五、今后工作措施 1、继续加强集体备课的有效性和针对性,努力服务于课堂教学,提高教学效果。 2、继续加强对学生学习方法的指导,做学生自主、合作、探究的学习伙伴。 化学组教学工作总结篇2 本学年是我们组根据我校新学年教育教学的总体要求,以更新教学理念为基础,以高中新课程标准为依据,以转变教学职能,树立先进的学习理念、质量理念和价值观为目标,使新课程改革理念和要求真正落实到化学课堂教学中,达到预期的课程目标和教学目标,提高教育教学质量和教学研究水平。在学

化学教研教学工作总结3篇

化学教研教学工作总结3篇 化学教研教学工作总结篇一 面对教育的发展,教师只有不断学习,提高自身素质,才能适应当前教育发展的要求。在定州市教育局的正确领导下,在市教研室的正确指导下,我校的教学研究工作,健康发展。先将本学期我校的教研工作进行总结。 一、领导重视 学校领导高度重视学校教研工作,为了切实抓好工作,教导处主任具体负责,由中层领导包组组织牵头,督促指导各个教研组的研讨工作。曹校长负责史地政组,陈校长负责数学组,李主任负责英语组,张主任负责语文组,由主任负责理化生组。 二、研究形式多样 校本教研是教师发展的重要模式,也是教师学习新知识,掌握新技能,提高全面素质的有效途径之一。为激发教师自觉学习意识,调动教师发展的主动性,树立终身学习的意识,实现教师自主发展、自我培训,学校采用各种形式开展校本教研活动。 1、校本培训 近两年,学校根据教师的发展需要及时开展各种培训为教师“充电”。例如,本学期,我们为了提高教师的职业素养和个人修养,培训了《新时期师德建设的重要性》、《加强对中学思想品德》教育的内容。为了提高多媒体应用技术,请微机老师对教室内多媒

体设备的应用,进行技术讲座。把教师以往被动接受的局面转变为主动吸收养分的过程,真正达到了理论和实践的有机融合。 2、校际交流 “一人一课”是我校进行教学研究的一个平台,通过这个平台,教师可以经历准备、展示、反思的全部过程,从而达到提高自身业务素质的目的。本学期,在教研组长的具体组织下,各组进行了“一人一课”的听课评课,评课时各抒己见,为一个小问题,往往也争执很长时间,在评价中收获,在争执中成长。 3、主题研究 学校要求每个教研组都要有自己的研究主题,让老师们提前进行准备,在研讨时主张侧重实际,用实际的例子说话,用实践证明理论的可行性。如英语组《怎样记单词》、语文组《如何提高朗读能力》、史地政组《开放题的答题策略》等都收到了良好的效果。主题教研就是要求教师在教学实践的过程中不断反思,不断调整,不断更新,从而实现自我改进和自我提高。 三、健全管理,及时督查 校本培训工作落到实处。 1、加强管理 由校长牵头,组织由中层干部和教研组长组成的教学领导小组,负责对各学科的教研活动进行指导和调节。在整个学期中跟踪听课,检查常规,并进行会诊讨论,促使教师加强自我进修,从而确保了校本培训工作的正常运行。

化学学科教研组工作总结(3篇)

化学学科教研组工作总结 一、取得的成绩和采取的措施 1、扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取。 考生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系,因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。 抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。 抓基本技能,要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中,要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让学生动手做实验,体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣,切实提高学生的实验能力。 2、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。 要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习,都不能“重结论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。

今年化学试题中出现科学探究内容,对初中化学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向,以课本知识为基本探究内容,以周围环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究能力。 3、密切联系社会生活实际,抓好知识的应用。 4、深化课堂教学改革,钻研化学课程标准。 基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作,我们学校虽然还没有实施化学新课程标准,但老师们都已开始研究新课程的特点,因此,除了要用新的教学理念武装自己以外,要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。 5、强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进行交流,提出不足之处,以求达到更好的课堂效果。 6、加强实验教学,中考试题中,实验题所占的比例越来越大,引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度,因而这一部分相对得分较高。 二、存在的问题和整改措施 1、培优拔尖力度不够。应理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动,给有特长的学生创造发展个性的氛围,鼓励他们冒尖,脱颖而出,为将来培养专门人才打下良好的基础。 2、学生的两级分化问题没有得到解决。应从实际出发,总结经验,吸取教训。全面实施素质教育,面向全体学生,关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率,这样才能提高初中毕业合格率,最后取得高的升学率及较好的优秀率。

初中化学教研组工作总结

初中化学教研组工作总结初中化学教研组工作总结「篇一」 我把半年中教研组的主要工作向各位领导汇报一下。在学校领导下,在教务处、政教处的直接指导下,开展了以下工作: 1、努力提高自身素养 全组教师团结协作,工作兢兢业业,同事间以诚相待,相处融洽,教学环境和谐。 认真学习现代教育教学理论;学习现代信息技术,努力提高运用现代教学手段的能力;按照新课程标准、新教材、和新高考,认真钻研新教材,为适应新课程实施的具体要求,组织本组老师学习新课程标准,研究新高考,并参加市、区组织的有关新教材教法的各种培训和活动,不断提高教师的自身的业务修养和素质。 2、扎扎实实抓教学 由于教研组人员较多,要在全组执得某些教学事项的统一显得很困难,所以加强三个年级的各备课组建设显得尤为重要,每一备课组肩负着一个年级的化学教学任务,如果有一个备课组出问题,那就意味全组出问题,所以树立备课组一盘棋的意识,加强备课组各成员的沟通,加强各备课组的教学研讨活动,对于一个年级的化学教学的成败起着关键的作用。面对新课程标准,面对新教材,面对新高考模式,我们各备课组同心协力,特别把加强集体备课与研讨作为各备课组活动的重中之重。在教学中做到几个统一:统一教学进度、统一参考资料、统一练习、统一批改。通过各种培训和网络资料,吃透新课程标准、新高考的各项要求,按照新课程标准、新高考的各项内容实施教学,成绩显著。较出色地完成了各年的化学教学任务。 ⑶加强教学科研活动 在过去的半学年中,我们组中青教师开设试验课和公开课,其中有的课是面向市级区级兄弟学校的同仁的。他们虚心好学,兢兢业业,刻苦钻研,认真听取师傅的每一节课,然后在此基础进行加工,形成自己的教学思路,在每次重大考试中,都取得优良的成绩。在06年中考中,他们所教的班取得了较好成绩。 3、教研组工作感想 务本求实是取得一切成绩的根本保障,团结出智慧、协作出成果。化学组从各个方面讲仍还是一支成长中的队伍,在走向成熟的过程中,我们希望在学校领导的

理化生教研组工作总结(优秀10篇)

理化生教研组工作总结(优秀10篇) 理化生教研组工作总结篇一 根据本学期理化生教研组的工作计划,本组教师认真完成学校、教导处的各项工作,贯彻执行学校有关理化生教育教学方面的要求指示,认真学习学校有关教学工作的要求,认真履行教研组长与教师的职责,加强学科的理论学习,使理化生组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。 一.教学常规方面 1、严格落实教学常规,提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规,提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节和环节,并且尽量落实细节,养成学生良好规范的学习习惯,最终达到提高教学效益的目的。 2、加强作业管理。全组教师尽量控制作业量、规范作业批改,做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。 3、认真做好每次考试后的情况分析,根据成绩对教学作及时的调整,并拿出相应的措施和办法进行弥补。 4、加强实验教学、加强基础训练、加强解题训练。 二.教研组活动开展情况 1、积极配合学校安排,组织去兄弟学校听课学习,取长补短,不断提高自身的教学能力。 2.坚持开展“上一节好课”活动。本学期理化生组各成员根据学校精神,认真完成学校教导处布置的各项教学任务。 3.加强理论学习,更新教育观念。本学期,理化生组利用教研活动时间组织组内教师进行了专题学习,通过学习,教师逐步转变 教学观念,确立了“以人为本”的教育教学理念,并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作,使自身的教育教学能力不断提高。 4.组织好组内听课、评课活动,强化教学过程的相互学习、研讨。 5、本组成员虚心听取了市教研室教研员关于对我校物理、化学公开课的点评,以及当前新课程改革的理念、趋势、方向、实施注意问题。会后各成员作了讨论并交流自己的观念。 三.今后的措施 积极搜集反馈意见,加强各项检查力量,积极开展听评课活动.不断深化教学改革.开展分层教学的尝试,使每一个学生都有学习的。经历.继续开拓学生的视野,多开展一些课外活动,提高学生的创新意识,加强知识的应用能力.利用网络资源收集教学素材,把教研组的建设推上一个新的台阶。 四.今后的打算 今后,我们理化生教研组将继续加强理论学习,提高理论素养,加强教研工作;继续搞好课题研究,重视课题研究的过程管理,提高教师的教科研水平;继续鼓励教师撰写教育教学论文,对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。继续做好培养青年教师工作,使全组教师都成为教学骨干。进一步提高初中理化生教研组活动的质量,尽量使教研组活动形式多样内容丰富。 理化生教研组工作总结篇二 在本学年度,我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先,在学期之初,我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标,并明确提出:要在过去取得的一些成绩的基础上,再创佳绩,

化学教研工作总结3篇

化学教研工作总结3篇 202X-202X学年第一学期化学教研工作总结1 本学期,我们化学组按照方案和教学大纲,已经如期地完成了教学任务。本学期已完成了必修第一单元至第四单元的教学内容,期末复习工作也顺利进行。下面就化学组的工作做一个小结。 继8月份暑假期间,学校给新入职教师安排了教师培训工作之后,9月份开学,学校继续进行及教学方面的培训和研究,通过几个月的教学教研活动,提高了教师的教育教学水平和专业知识水平。具体情况如下: 一、学科教研活动中,学科老师学习教学目标,明确教学重难点、了解考试考点及命题趋势,学科老师还互相交流讲课心得,认为在研究细胞增殖、化学平衡等特定内容时可以给学生布置画图作业,提高学生的动手能力。后续几个老师也了教学体会,认为在知识讲解时要注重思维的形成和学生梯度的差异,布置作业后要让学生利用零碎时间去完成,以免积少成多作业不能按时完成。通过教研活动组内讨论,老师们一致认为讲解内容不用太多,但是一定要学生都能听懂,课堂上要引起学生兴趣、能够调动学生学习的主动性。要学生心理问题、学习习惯、学习动力,让学生认识到会考的重要性,任课老师应与学

生沟通,培养学习学习能力,让学生注意维持课堂纪律、提高班级凝聚力。 二、通过教研活动,老师讨论总结认为:1.老师通过横向、纵向比拟考题考点,通过比照积累总结,让学生学会主动分析题目考点、方法,学会举一反三;2.老师要仔细研读教材,反复屡次读课本,了解教学内容,提高专业知识水平,了解高考,根底扎实;3. 授课内容要结合学生的程度,可以选择性讲解、适当取舍,而不是题海战术。 三、除了学校学科教研活动,学科老师还互相听课学习,听课不重在听知识点,而是通过听课,学习不同老师的授课方式和风格,学习与学生的交流互动,完善教师的教学水平和课堂管理能力,除了学校内部老师互相听课,学校还积极与二中老师,给学科老师安排了去二中跟有经验的老教师听课,通过听课,我们学习老教师上课方式、课堂活动安排、与学生互动,课后还与老师交流讨论与学生的相处和学生的课堂管理、作业布置、教学内容的安排等工作,收获很多。 化学组通过本学期教研活动收回颇多,我们的教学教研能力得到有效提升,具体收获如下: 1、利用教研组活动钻研新教材、新课标,共同分析教学过程中遇到的问题,讨论交流解决问题的方法,在探索实践同成长。

化学教研组学期工作总结

化学教研组学期工作总结 化学教研组学期工作总结 化学教研组学期工作总结1 本学期,我们化学教研组全体成员积极围绕实践新课程提高教学质量做好本职工作,临近期末,现对化学教研组本学期的工作从以下几方面作一小结。 (一)、教学常规方面 1、开学初,学校__全校教师开展精细化管理教学研讨,本组也__教研组成员认真学习精细管理细则其它教研组的经验,提出争创先进教研组、品牌教研组的目标。 2、本教研组全体老师从不放弃每一次的新课程的外出培训,认真学习新课程标准和新的教育教学思想理念,做好记录,写出学习心得,并在教研组活动中积极开展讨论,取长补短,共同提高。 3、全体成员积极参加每一次的外出听课活动,从其他学校老师那儿学习先进的教学方法,弥补自身教学中不足。本学期区教研室对学校教研组的建设提到了一个新的高度,向兄弟学校的取经学习让教师受益匪浅,回到学校后,教研组长__本教研组成员讨论每次活动的内容,加速了教研组全体成员的专业成长。 4、加强集体备课,面对新课程我们有很多的新问题有待集体的智慧来解决,为避免穿新鞋走老路,我们在规定时间加强集体备课,钻研新教材、新课程标准共同分析课堂教学,交流解决教学难点的方法,探讨新的

教学教法,让课堂教学体现新课程,让自己在探索的实践过程中和新课程共同成长 (二)教育教学方面 1、本学期的主要教学任务是完成下册11,12单元的新授课程和中考复习教学内容,在教研组全体成员的共同努力下顺利完成任务。在一模,二模和2023年中考的教学质量检测中成绩良好。 2、__新进教师的随堂听课和汇报课活动,对新教师教学过程中存在的问题进行深入交流分析,帮助其查找原因,改进教学措施,使新教师能尽快适应新生活、新环境。 3、配合区教研室开展初三学科教学指导活动,我们组的丁希明老师,和兄弟学校汤福生老师面向江宁片和上元片全体化学老师各开了一节教学研讨课,探讨初三化学新课程的复习教学,得到了听课老师的一致好评。 4、加强实验教学,新课程体现以学生为主体,让学生成为课堂的主体,化学以实验为基础开展教学活动无非是体现新课程理念的有效__,从演示实验到学生实验、家庭小实验我们都按新课程标准正常展开,使学生的实验基本操作能力得到训练、提高。 5、在课堂教学中渗透环境教育,在教学中和学生共同探究、__酸雨的形成、水的净化等问题,增强了学生的环保意识和实践能力。 7、对学生进行有效训练,加强作业管理。学生作业是课堂教学的一个组成部分,如何让这一部分发挥最佳效益而又不让学生有过重的.负担是教师首先值得思考的问题,为此我们严格按学校的有关__不外定其它的

化学教研组第二学期工作总结8篇

化学教研组第二学期工作总结8篇 化学教研组第二学期工作总结【篇1】 一年来,我们化学组在学校领导班子的正确领导和帮助下,在组内全体同志的齐心努力下,可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务。首先,在学期之初,我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标,并明确提出:要在过去取得的一些成绩的基础上,再创佳绩,再攀新高;其次,在教育教学过程中,我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标,并投入了极大的热情和非常的努力,发挥了集体和个人的多重作用,取得了较好的效果;最后,我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结,决心发扬我们的成绩,克服我们的缺点,勤奋学习、努力工作,争取在新的一年里取得更大的进步。本学期主要做了以下工作: 一、提高和稳定学生学习化学的兴趣。 初二已经上了一年的化学,但由于每周只有一节课,学生对化学的浓厚兴趣已经被消磨,刚开始接手时,学生大多都觉得化学很难,不喜欢化学。我们的目标是在段考前提高和稳定的学生学习化学的兴趣。 (1)加强课堂教学的趣闻性。 (2)上课时暂不加深内容,让学生觉得化学容易学。 (3)测验和月考尽可能出得容易点,使学生有成就感。 (4)增设学生实验,让学生体验学习化学的乐趣。 二、做好本学期的整体规划。 (1)明确每一个阶段的教学进度, (2)集体备课,总体把握整个初中化学的重点、难点,每上一个单元前,都做好集体备课,如何把握重点,突破难点。 三、认真做好20__年化学中考质量分析总结。 认真选配套练习,抓好20__届初三毕业班的教学、复习备考工作,加强作业练习量,要求每个教师做到全批全改。

四、做好命题、审题工作。配合初三年级做好4次月考和统考,每次考完并认真进行质量分析,找出老师和学生的不足,不断改进以提高学生的学习成绩。 五、加强青年教师的培养,积极组织老师参加学校组织的比赛活动。 六、组织老师参加市区和校内相互听课。 化学教研组第二学期工作总结【篇2】 本学期按学校的要求,围绕学校教学工作,有序、有效、扎扎实实地开展了教学教研工作,以教学教研计划为指导,以提高教学质量为保障,大力强化老师的责任意识、,以确保教研工作的顺利开展和教学质量的稳步提升。 一、加强理论学习,用课改精神指导教学研究 课程改革基础教育改革的核心,师生关系不再是单一的传授知识和接受知识的关系,而是平等、交流、互动、和谐的关系。因此,教师必须加强理论学习,更新观念。本学期,我们教师认真学习了《做最好的老师》以及《教师应具有的四个维度》等有关课程改革的理论。通过学习,老师对课改鲜明的理念,全新的框架,明确的目标有了清醒的认识,明确了所教年段的目标及教材编排的意图。做到整体把握,有的放矢;做到学以致用,将掌握的新理念,新方法转化为平时的教学行为,充分发挥专业理论在课程改革中的引领,导航作用,除学习专业理论外,部分教师们还涉猎了文学书籍,科学书籍,历史书籍等,以丰富自己的文化底蕴,使课堂教学丰富多彩。在教学中重视多媒体在教学的作用,三个学年备课组制作了多个教学课件,增大课堂的容量,增强课堂教学效果。 二、认真落实教研组活动。 本期的校本教研,我们主要挖掘组内资源,发挥教师的主动性。何玉北老师对教材的把握,对课堂的驾驭,特别是他的教学机智,课堂生成,都是出色的;戴瑛老师对教材的分析,对教学的研究,才细小知识点的处理都是非常值得其他教师借鉴的;陈广兰老师灵活的课堂教学机智,年轻教师良好的综合素质,出人意料的睿智想法都是我们组开展校本教研宝贵的资源。 我们充分利用这一资源,采取多种形式,开展校本教研。如教研时,不拘形

理化生教研组工作总结8篇

《理化生教研组工作总结》 理化生教研组工作总结(一): 理化生教研组工作总结 我们理化生教研组的老师们,本期认真执行学校教育教学工作计划,切实抓好教育教学工作,用心、认真的搞好教研,教师的专业素质水平得到提升,教育教学成绩也显著提高,学生的理化生成绩也较为理想。下应对本学期的主要工作做如下总结: 一、重视群众力量,发扬团队精神 开学初,我们根据课程标准、教材等制定了本学期教学工作计划,并在实施过程中,根据教学进展状况不断地进行调整和完善。我们充分利用本学科教师成员少,便于组织教研活动的特点,随时随处、灵活机动的进行教育教学研究。 我们理化生教研组的教师大都是具有多年教学经验的老教师,新授课部分没有知识上的困难,主要是对如何提高教学成绩存在困惑,各位老教师竭诚尽智,取长补短,达成共识: (1)培养学生的自信心,注重调动学生的用心性,努力培养学生兴趣; (2)重视基础知识,精心设计练习,透过练习才能了解学生的潜力和掌握状况; (3)重视测试,认真组织每次的单元测验、期中、期末的模拟考试,力求每次考试都对学生来说是一次考场适应,之后做好试卷分析,分析其中得失,总结经验教训。经过不懈的努力,学生的知识基础、学习习惯、潜力水平有所增强。 二、紧抓教研活动,提升教学水平 每个星期五上午第三节课同组成员对本周的教学资料进行研究,同组成员各抒已见,构成共识,做到了年级进度统一,训练统一,及时反馈,纠错及时。按照计划进行听课、评课、本期每位教师听课节次不少于10节,涉及的课型有新授课、复习课、探究课等,使本组成员在新课程改革中获益非浅。坚持以老带新,提高年轻教师的业务水平,对年轻教师不遗余力地带给支持和帮忙,帮忙他们在学科知识,大纲要求,教材处理、教学方法、作业设计等方面提高认识,使他们的教学水平有很大的提高,为我校健康持续发展带给了支持和保证。 三、注重常规教学,细节决定成功 本组教师常规工作到位,做到了认真细致地研究教材和大纲,并据此编制教案,学生练习精心设计,学生作业做到了全批全改,个别学生的作业做到面批面改,对学生错误进行分析,找出错误的原因,并采取适当的纠错方法。 四、理化生多联系,提高学生素质 在教学过程中,理化生三学科加强联系,注意了学科知识的一致性、科学性,并在此基础上进行知识的整合,使学生系统地掌握科学知识,在教学过程中透过阅读题目,培养了学生的阅读潜力、审题潜力、分析潜力,透过练习的讲授,介绍数学思想,数学方法在练题中的应用,透过讲练提升了学生的综合潜力。 五、工作中不足:

化学教研组工作总结(精选12篇)

化学教研组工作总结(精选12篇) 化学教研组工作总结篇1 本学期,我校科学教研组全体教师在学校领导的关心下,认真化学新课程标准,按照教研室对本学科的教学要求,认真钻研教材教法,积极开展教研活动,努力探讨科学课程的教法,积极完成各项教研任务。一学期来,老师们团结协作、积极、勇于探索,努力提高教研、教学质量。现就一学期来科学教研组的学习、教学工作作简单总结。 一、加强理论学习,不断更新教学观念。 学期一开始,全组老师认真学习区教研室和学校本学期的教学工作计划,及时制定了科学合理的工作计划、教学进度,并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习,展开讨论,提高认识水平,并用以指导教学实践。组内老师还经常交流心得,更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师,回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。二、狠抓教学常规,全面提升学生素养。 在制订好活动计划及教学计划后,本教研组严格按照教学计划组织教学,狠抓教学常规,定期检查各成员的教案及实验开展情况,严格要求每一位教研组成员课前认真备好每一节课、每一个实验及每一次活动,课后不断反思,便于充分调动学生的积极性,全面提高学生的各种能力和综合素质。平时组内成员还相互随堂听课,在相互学习的过程中共同探讨教学问题,大家共同讨论教学中遇到的问题,寻找解决的办法。 我们教研组人员少,教学任务重,但老师们都积极参加教育教研活动,在本学期接受区级领导教学调研的过程中,徐娜老师执教的课,以及全组人员的常规工作,都得到了领导们的认可。 三、增强科研意识,努力提高科研水平。 为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平及课堂教学效率,本学期,我们组对教学进度,复习方法,复习进度,实验课的开展,实验考试的准

化学教研组年终工作总结报告(大全8篇)

化学教研组年终工作总结报告〔大全8篇〕 化学教研组年终工作总结报告〔大全8篇〕(篇一) 一年来,我们化学教研组在学校领导的正确领导和帮助下,在组内全体同志的齐心努力下,可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务,现详细总结如下: 一、积极开展业务学习 一年来,本组老师认真学习现代教育教学理论;学习现代信息技术,努力进步运用现代教学手段的才能;认真钻研新教材、新课标;以及教务处印发的学习材料等,不断进步自身的业务素质。在黑龙江省初中化学老师根本功大赛理论考核中,刘淑云、姚正红、张宏丽、梁天然获得一等奖;黑龙江省化学老师实验技能实验创新大赛中,张宏丽、梁天然获一等奖。在教务处的领导下,积极地进展新课程改革,建立了适应我们学科特色的教学形式,现以全面投入课堂教学中,收到良好的效果。 二、各尽所职,做好本职工作 俗话说:人心齐,泰山移。由于组内存在的特殊情况,在这 学期里,组内刘淑云参加“国培”,张宏丽和梁天然参加黑龙江省实验技能大赛,需要一些老师要承当较大工作量,在困难面前,

老师们都互相理解、互相支持,不给学校出难题。很好的完成了本学期的教学工作。 三、教学科研,初见成效 一年来我们教研组组通过学习、集体备课、集体研讨、课堂教学改革研究课、课程改革汇报课、西鸡市课堂教学大赛等多种形式的教研活动。 课堂教学改革研究课:zz(每人进展2节课改公开课,使得课程改革的形式应用于教学理论中,使得课堂教学进展的更加有效和高效。) 课改示范课:z (利用新课程改革建立的教学形式,积极地激发学生的学习兴趣,培养学生的自学才能、合作学习的才能,使教学、学习更有效。) 课____进个人示范课:z (经过主备、制作课件、课改在常态教学中的贯彻等多个环节,进展考核和选举,评选课____进个人,并进展了示范课的展示。效果理想,没有“作秀”的成分,在常态的教学中,凸显理念的先进和重要,学生易于承受,教学效果高效。) 教育教学改革先进个人:z 优秀教学设计:z 西鸡市第六届课堂教学大赛:z

化学教研活动总结5篇

化学教研活动总结5篇 Summary of chemistry teaching and research activities 汇报人:JinTai College

化学教研活动总结5篇 前言:活动总结是对由共同目的联合起来并完成一定社会职能的活动进行一次全面系统的的总检查、总评价、总分析,并分析该活动中不足的情况。从而得出科学的结论,以便吸取经验教训,指引下一次活动顺利展开。本文档根据活动总结的书写内容要求,带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:化学教研活动总结 2、篇章2:化学教研活动总结 3、篇章3:化学教研活动总结 4、篇章4:化学教研活动总结 5、篇章5:化学教研活动总结 篇章1:化学教研活动总结 20xx年11月25日,我参加了XX县初中化学教师的教研活动,短短一个上午,紧张而又充实。 一、听课的收获

首先,我们听了小作中学杨XX老师和实验中学王连老师 的两节课。两节课我都有收获。杨XX老师讲的是《碳单质的 化学性质》,条理清晰,教态大方,基本功扎实。我印象深的是木炭还原氧化铜的实验,说实话,这个实验操作起来比较麻烦,在课上我很少给学生演示,经常是看一下视频,这样的效果肯定不如实验的效果好,杨老师这种一丝不苟的态度是我要学习的。王XX老师的课上的很实在,很细腻,充分发挥了学 生的主体地位,特别是学生动手组装二氧化碳制取装置这个环节,学生的积极性充分调动了起来,这样的效果是我们追求的。 二、研训活动的收获 1、这次的活动是实实在在的。 两节课的评课活动,每位教师都毫无保留的发表自己的 见解,改变了以往只说优点不提不足的局面,把自己在教学中的感触和各位同行分享,真正实现了共同进步。 2、每位老师的状态是让我感动的。 累是这学期每个老师的最大感触,但是累并快乐着。从 每位老师身上我感到了我和各位老师的差距,这让我有了奋斗的目标和拼搏的动力。 三、今后奋斗的目标

化学教研组组长工作总结9篇

化学教研组组长工作总结9篇 化学教研组组长工作总结精选篇1 本学年围绕学校工作总目标,充分发挥化学学科的特点,加强对化学课堂教学的研究,以教学工作为中心,以校本研究为理念,以新课标课改为主线,打造化学高效课堂,使我校的化学教学水平不断提高。 一、认真开展业务学习,加强教学研究 一年来,本组教师认真学习现代教育教学理论,学习现代信息技术,努力提高运用现代教学手段的能力,认真钻研教材,研究新课标和新教法,打造高效化学课堂,全年共有13位教师写出了高质量的论文,多人获奖。 二、第二课堂硕果累累 1、研究性学习方面 本年度化学组在高一年级进行学生兴趣养成和增强科学视野教育,多个班级写出了较高水平论文,如生活中的化学小常识,化学与新能源,化学与食品安全,晶体与化学。 2、化学奥赛方面 一年来我们通过课外化学奥赛辅导,拓展学生思维,弥补课堂教学的不足,使学生在课外获得大量的知识信息,发展了学生能力,形成了特长,提高素质。 成绩方面:全国化学竞赛中二等奖6人,三等奖10人,刘诗圣、陈林获省级优秀辅导老师,获奖人员占全市2/3以上,我校获优秀组织奖。 3、协助市教研室成功举办安康市中学化学教学研究会第七届年会。本次活动共有四位老师的示范课教学,其中我校陈玉虎教师的“Fe3+与Fe2+转化”受到了参会人员的好评,评为优质课。

三、加强化学师资队伍建设,提高师资水平 本学年积极开展以“老带新”活动,为了加强交流学习,组内教师积极开展公开课教学,其中有:陈玉虎教师“Fe3+与Fe2+转化”。张莎老师:乙醛。熊荣坤老师:烃等。上学期推荐熊荣坤老师参加市赛教活动,获市级教学能手。 四、加强毕业班教学工作,指导、提高毕业班教学效益 本学年高中毕业班教学重点放在高考的改革的研究上,通过组织多次高三教学研讨会,认真分析研究高考试题,针对高考题型分析研究,准确定位高考复习的难度和广度,使高三教学具有针对性和实效性。为高考优异成绩取得打下坚实基础。同时化学实验室,为高考成绩取得的供了有力保障。 回顾一年来教研工作,教研组教研氛围还不够浓厚,教研组常规性研究工作还不够扎实有效,自觉性、主动性差,教研组评价机制还不够完善,教研组成员的发展不平衡。教研组是学校的基层组织,是学校重要的细胞,教研工作的好坏直接关系到学校的教学质量,影响学校的发展,因为有了高素质的教师,才有高素质的学校,才能招来高素质的学生。 化学教研组组长工作总结精选篇2 化学教研组本着“切实转变教育教学理念,扎实推进素质教育;落实科研兴教、科研兴校战略,提高课堂教学水平和效率,创造性的开展工作;探索教学常规管理的新思路、新方法”的工作理念。根据学校和教研组计划有序开展各项工作。具体包括以下几点: 1、贯彻国家课程改革的指导思想,全面推进素质教育。多次集体研究中考改革的方向和命题改革趋势对化学教学提出的要求,加强教学的集体攻关,确保教学质量的全面提高;坚持以提高课堂教学质量为重点,改进课堂教学方法,以

关于中学化学教研活动总结范文11篇

关于中学化学教研活动总结范文11篇 关于中学化学教研活动总结范文 (1) 爱因斯坦坦说过:“兴趣是的老师”。兴趣是学生形成自学能力、创造能力的 源动力,学生一旦对某一学科产生浓厚的兴趣,就会执着的、锲而不舍的朝着这 个方向发展,甚至一辈子为之努力。 我们化学兴趣活动的目标侧重于培养学生的科技参与意识、科技实践意识、 科技竞争意识、科技创新意识和观察、思考、动手、创造等能力。现我将活动总 结如下: 一、活动目的: 1、培养学生观察问题的能力 引导学生在活动的过程中学会观察,对所观察到的颜色、状态、气味、热量 等的变化做出正确的描述。让他们养成科学的观察习惯。 2、培养学生动手操作的能力 学生的主体作用是兴趣活动的生命。让他们自己动手参与各种活动和制作, 可以激发他们参与科技活动的热情,培养他们的动手能力。让他们养成良好的实 验习惯。 3、培养学生思考问题的能力 通过兴趣活动让学生学会用科学的方法思考问题,转变思维方式,用科学的 方法去解决实际问题,为学生的发展奠定基础。 4、培养学生发明创造的能力 通过兴趣活动,学生不仅可以获取有效的直接经验,同时还可以激发学生的 思维,启迪智慧,培养学生发明创造的能力。 二、兴趣活动、实验 1、趣味实验。这类实验能能起到激发学生学习的兴趣,促进学生思考某些

化学问题的作用。如:破译密信、鸡蛋壳刻字、铁树开花、魔棒点灯、烧不坏的 手帕、烟幕弹原理、照明弹原理。 2、制备性实验。这类实验操作步骤教多,需要的时间较长,但学生通过自 己动手实践并能得到成品后,会产生更大的兴趣,同时这类实验要求操作要准确 熟练,对提高学生的实验技能很有益处。如:粗盐提纯、自制酸碱指示剂等 3、与生活、生产联系的小实验。这类实验既有较强的趣味性又能培养学生 的操作及创造能力,在丰富他们化学知识的同时让他们掌握生活经验,养成良好 的饮食习惯和生活习惯。如自制汽水、灭火与火灾自救等。 4、渗透化学史和民族传统的小实验。这类实验通常从化学史的某一个发现, 或是从某一个典故出发,很容易引发学生的兴趣和共鸣,进一步可以激发他们对 科学的热情。 三、反馈思考 1、由于平时上课的课时很紧,课堂上的延伸有限,尤其是实验上的延伸就 更少了,兴趣班的开设,给了我们机会。 2、初次进行这样的兴趣班,手头上的资料有限,经验不足,有的探究活动 不够尽兴,期待以后还有机会参加这样的活动。 3、化学活动所用仪器和药品种类比较多,有的药品有毒、或有腐蚀性,仪 器若不按要求去操作就可能顺坏或造成危险,所以在活动中强调的东西多了些, 没能完全满足学生们的好奇心。 关于中学化学教研活动总结范文 (2) 一个企业要想健康发展,成为百年老店,企业的规章制度是最为重要的。俗 话说得好,没有规矩,不成方圆。如果企业没有规章制度,就没有办法对其员工 进行相应的约束,也就没有办法具体的告诉其员工,哪些事情是应该做的,哪些 事情是不应该做的;如果企业没有规章制度,员工就不知道如何处理公司的正常 业务,只能按照领导的意思去做。长而久之,员工的心思就不会放在公司的业务 之上,而去揣摩领导的心思,搞人际关系,这样做的结果势必对企业健康的发展

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