地理期中复习工作计划(优选13篇)
期中考试复习计划 我的期中复习计划(通用13篇)
期中考试复习计划我的期中复习计划(通用13篇)复习应根据自己的实际，学生需要好好把握做好复习计划，复习要做到精要，有目的、有重点，在练习中完成对所学知识的归纳、概括。
那么优秀的复习计划是什么样的呢？下面是人美心善的小编飞白帮大家分享的我的期中复习计划【通用13篇】，欢迎参考阅读。
期中考试复习计划篇一1．复习时要满怀信心。
自信是取得成功的法宝，是搞好复习的前提和基础。
2．复习时要制定一个周密的复习计划。
通过计划可以自我约束，在规定的时间内完成预定复习任务。
复习计划应包括总计划、单科计划以及每日具体学习时间安排，复习的重点、难点、复习的方式、方法等。
3．复习时要寻找“生物钟”，合理安排各科的复习时间。
每位同学在每一天都有一段很短的较佳学习时间，因此，把较重要、较难记的内容放在精力较旺盛的时间里复习，效果较好。
4．复习时要采用适当的复习方法，这是提高复习效率的关键。
在复习前可采用尝试回忆法；合上书本，用脑子回忆，把所有复习的功课及重点问题，从头到尾再现一遍。
若想不起来，立即看书查对，这样，那些回想不起来或印象不深的内容就成为复习的重点对象。
在复习过程中，则可采用后退复习法，当复习中出现难点时，说明这部分知识在理解上还存问题，就应倒退回去重新学习。
5．复习时，看书应该摆在一位。
即首要任务是回归课本而不是仅仅花大量时间做题。
6．复习时要消灭错误，避免思维定势的误导。
在复习时，同学们应把自己过去做的作业、考试时做错的题全部收集起来，分门别类地加以整理，然后深入分析错因，找准知识的薄弱环节，然后查漏补缺，这样，有助于考试时不再犯原来犯过的错误。
同学们，掌握科学的复习方法，会为你上考场奠定雄厚的知识基础，从而考出优异的成绩。
下面就考试纪律给同学们提出要求：1．每科考前10分钟，同学们要为考试做好一切准备工作，并在所在试场静候监考老师，开考前5分钟同学们开始看卷，正式开考铃响后，才能作答。
2．考试时间无特殊情况一律不得上厕所。
2024年地理复习备考教学工作计划范文(二篇)
2024年地理复习备考教学工作计划范文以地理教学大纲和高考考试说明为依据，围绕“全面____素质教育，努力提高教学质量”这一宗旨组织实施教学，充分利用地理课的学科功能，努力探讨、改进教育教学手段，完满完成教学任务。
努力提高学生的地理各方面的素质和技能，着力培养学生读图、理解、综合分析和解决地理实际问题的能力。
在文科综合考试中严保地理这一关，高考成绩力争使学生、家长、学校、社会各方面都满意。
1、坚持集体备课，理论联系实际，加强交流，探索适应本校校情、学情又具有本校特色的地理教学新模式，做教研的带头人。
2、复习中运用灵活多样的方法，如“一课一练一结”。
及时总结教改教研成果，在省级教育刊物上争取发表论文1-2篇。
3、认真学习先进教育理论，解放思想，实事求是，用科学的教育理论、方法来提高地理教学水平，做教育改革的先锋。
4、努力做好资料的准备工作和教学档案建设，精癣精编教学资料，建立高三学习、高考课题研究的教学档案，使教学具有连贯性、整体性。
5、狠抓各项工作的落实，做到定期自查。
6、讲：串讲知识要点，梳理知识脉络，构建知识体系，强化记忆，拔升能力，如区域地理讲授顺序：①弄清本区在全球的绝对位置（经纬度）与相邻区域的区位关系；②本区内地形、气候的特点及分布，并以此为成因推断水文、土壤、自然带、工农业特点、交通等；③相似区域的比较。
7、练：精选精练，要求对每个知识点都力求重现一次，达到巩固知识的目的。
8、评：针对性的评讲，“打蛇要在七寸，用钢要在刀刃”，突出重点，突破难点，强调得分点，同时由个到类，培养发散思维能力，如：中亚的干旱与西亚、大洋洲、北非、南美安第斯山南段东侧等地干旱成因特点比较分析，进行普遍性规律和特殊性区域差异比较训练。
9、考：根据学生实际情况及多年来的备考经验，研究高考考题导向、特点及其答案和评分标准，组编考题，合理安排训练量，难度系数控制在0.5左右。
10、结：没有总结，就不会有能力的提升，仅仅只是知识的再现，遇到新材料，新情景的题就会不知所措，因而让学生掌握解题的方法和技巧，培养正确的思维习惯很重要。
2023年初二期中考试地理复习计划范文
2023年初二期中考试地理复习计划范文2023年初二期中考试地理复习计划地理是一门研究人类与自然环境相互关系的学科，掌握地理知识既能增加我们对世界的认知，也能帮助我们更好地了解自然环境，并为未来的发展做出贡献。
为了迎接2023年初二期中考试地理科目，现将地理复习计划制定如下：一、复习内容：1. 自然地理知识(1) 了解大地构造与地表形态的关系，掌握板块构造理论、地震与火山的形成原因等。
(2) 熟悉地球的自转和公转，了解地球的季节变化、昼夜更替等现象。
(3) 了解气候与气象的关系，学习气候区划的方法以及全球气候分布的特点。
(4) 掌握大气循环与气象要素的关系，了解水循环、风循环、水平气压分布等。
(5) 学习地球的水资源和生态环境保护等。
2. 人文地理知识(1) 了解人口与城市的发展变化，掌握人口分布的影响因素、城市化的原因和效应等。
(2) 研究农业与工业的发展变化，学习农业与工业发展的地域差异、农业与工业的结构调整等。
(3) 了解交通与通信的发展变化，掌握交通运输与通信发展的地域差异、交通与通信的现代化建设等。
(4) 学习地理环境与人类活动的相互关系，了解地理环境对人类活动的影响和适应策略等。
二、复习方法：1. 查阅资料可以查阅有关地理教科书、课堂笔记和地理参考书籍，深入了解各个知识点的理论内容和实际案例。
在查阅资料的过程中，要注意理论与实践相结合，加深对地理知识的理解。
2. 练习题目针对每个知识点，准备一些练习题目，帮助巩固记忆和理解能力。
可以通过做题的方式，检验自己对知识点的掌握情况，以及发现自身的不足之处。
3. 画思维导图对于多个知识点之间的关系，可以通过画思维导图的方式进行整理。
思维导图能够帮助我们将知识点之间的联系更加清晰地展示出来，加深理解和记忆。
4. 制作复习卡片将重要的知识点写在卡片上，可以根据知识点的不同，设置不同的颜色和形状。
在复习的时候，可以随机抽取卡片进行回忆和解答，提高记忆效果。
2024年七年级地理老师复习计划范例（3篇）
2024年七年级地理老师复习计划范例一、教学理念遵循学校教导处与教科室的工作指导，结合科学学科特性，积极开展教育研究活动，探索以探究为核心的科学教学模式，提升教学研究与教学质量，以实现科学教育的优化。
二、核心任务1、强化专业技能与教学策略的学习，持续更新教师的教育理念，提升教学能力和研究能力。
2、推动组内教师间的听课评课，共享教学优势，共同进步。
3、积极参与校内外的各类教学研讨活动，高效完成教学研究任务。
4、巩固常规教学管理，强化集体备课，确保每位教师精心备课，高效授课，将教研与教学紧密结合。
5、强化科学实验教学，充分利用实验室资源，确保实验课的质量与规范。
三、实施策略1、组织教研组成员进行新教材与课程标准的学习和培训，以适应新教材的教学要求。
2、鉴于新教材的深度和广度，需在日常教学中加强教学研究，通过集体备课，深入探讨教学策略，确保每节课的教学效果。
3、新教材强调以活动引导学习，教师应克服困难，创造条件，让学生参与实践活动，体验学习的乐趣，提升探究能力。
4、重视课外探究活动，建立课外兴趣小组，结合课程内容，组织学生进行小组探究活动，以增强学生的实践与创新能力。
2024年七年级地理老师复习计划范例（二）一、指导原则：巩固基础，强化能力，以核心内容为主线，依据教学大纲进行深入拓展。
二、学情评估：地理学科的期末综合复习涵盖广泛，学生对地理现象的理解不足，特别是对于全球性的知识更为陌生。
大部分学生在地理位置的记忆上存在困难，概念理解易产生混淆，对行政区划的记忆也显得乏力。
部分学生的学习态度不端正，也是需要解决的问题。
三、重点与难点：1. 地球的认知与地图运用；2. 行政区划的划分及地理位置；3. 气温和降水的分布及气候变迁；4. 全球范围内的发展与合作。
四、复习策略：1. 强化基础，提升能力。
期末考试着重考察学生的综合能力，其中基础知识的掌握占比重较大。
因此，加强地理基础知识的复习与巩固至关重要。
在复习过程中，我注重引导学生理解和应用。
2023年地理复习备考教学工作计划样文最新
2023年地理复习备考教学工作计划样文最新教学工作计划一、教学目标1. 确保学生对2023年地理考试的考点和知识点有全面的了解。
2. 提高学生的地理分析和解决问题的能力。
3. 增强学生的地理学习兴趣，培养他们对地理的理解和应用能力。
二、教学内容1. 复习和巩固考试必备的地理基础知识，包括地球的基本形态、地理坐标系、地理环境、地理要素等。
2. 分析和研究近年来的地理考试题目，总结出常考的知识点和解题思路。
3. 开展地理实地考察活动，实践运用地理知识和技能。
三、教学方法1. 知识讲授：采用小组学习、情景模拟等方法，帮助学生理解地理概念和原理。
2. 问题解析：通过解析典型考题，引导学生分析问题的关键点和解题的思路。
3. 实践探究：组织地理实地考察活动，让学生亲身体验和应用地理知识。
四、教学步骤1. 阶段一：复习基础知识a. 组织学生进行地理基本概念的回顾和巩固。
b. 讲解地球的基本形态和地理坐标系，帮助学生理解地球的地理特征。
c. 引导学生思考地理环境对人类生活的影响，并激发他们对地理的兴趣。
2. 阶段二：分析历年考试题目a. 对历年来的地理考试题目进行汇总和分析，总结出常考的知识点和解题思路。
b. 以典型例题为例，讲解解题思路和方法，并进行训练和辅导。
3. 阶段三：实践探究a. 组织地理实地考察活动，包括郊区农田、城市建设等地理现象的观察和分析。
b. 引导学生运用地理知识和技能，解决实际问题，增强他们的实践能力。
五、教学评价1. 通过教学过程中的讲解、练习和考试，对学生的地理知识和技能进行评价。
2. 鼓励学生互相评价和批评，帮助他们发现和改正学习中的问题。
3. 定期组织模拟考试，检验学生的学习成果，并及时给予反馈和指导。
六、教学资源1. 教学课件：准备地理基础知识的课件，包括文字、图片、视频等多种形式的材料。
2. 教学辅助工具：提供地图、仪器、实物等教学辅助工具，帮助学生进行实际观察和实践操作。
七、预期效果1. 学生对2023年地理考试的考点和知识点有全面的了解。
2024年初中地理复习计划总结范本(二篇)
2024年初中地理复习计划总结范本随着初中地理课程的接近尾声，作为学生，我们需要进行全面的复习，巩固所学的知识。
为了帮助自己更好地进行复习，我制定了一个复习计划，并在实施过程中逐渐完善。
下面是我对这个复习计划的总结。
一、制定复习计划的目的和意义通过制定复习计划，我可以更好地管理我的复习时间，合理安排每天的学习任务，确保学习的高效性和质量。
同时，复习计划也可以帮助我清晰地了解自己的学习目标和重点，避免盲目性的学习。
在整个复习过程中，我能更好地掌握知识并提高我的学习能力。
与此同时，制定复习计划也是培养自己良好学习习惯的一种重要手段。
二、复习计划的编制在制定复习计划之前，我首先结合自己的实际情况制定了总体复习目标：按照课本内容系统复习初中地理的知识，熟练掌握相关概念和理论，能够熟练运用地理知识解决实际问题。
接下来，我根据各个章节的内容和重点，制定了详细的学习计划。
1. 复习章节的顺序我按照地理课本的章节顺序进行复习，确保知识的逻辑性和连贯性。
先从地理基础知识入手，逐步深入学习各个专题，最后进行整体综合复习。
2. 学习任务和时间安排为了合理安排学习任务，我将每个章节的内容分为几个部分，并根据内容的难易程度和重要性设置不同的时间。
每天的学习时间分为三个片段，即早晨、下午和晚上，在每个片段都设定了一定的学习时间。
我按照这个时间表进行学习，其中每个学习片段的时间为1小时。
具体的学习安排是：早晨：回顾前一天的内容，对复习进行概括性的总结，预习当天的内容。
下午：仔细学习当天的内容，分析和理解各个概念和理论。
晚上：进行练习和复习，巩固和强化已学内容，并进行知识点的串联和整体把握。
3. 提高学习效果的方法为了提高学习效果，我采取了以下几种方法：（1）制定详细的学习计划，明确学习目标和计划，避免盲目性学习。
（2）合理安排学习时间，确保足够的时间用于学习和复习。
（3）选择适合自己的学习方法，有针对性地学习和复习。
（4）通过创造性的学习方法，如制作思维导图、模拟考试等，提高学习效果。
地理期中复习教案(精选10篇)
地理期中复习教案〔精选10篇〕地理期中复习教案〔精选10篇〕作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经历，不断进步教学质量。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是WTT搜集整理的地理期中复习教案，有所帮助。
地理期中复习教案篇1复习目的：1、地球的形状和大小及人类认识地球的过程;什么是地球仪。
2、经纬线的特点，经度和纬度的划分3、南北、东西半球的划分;利用经纬网定位。
重、难点：1、东西经度、南北纬度的判读2、东西半球的划分课时设置：一课时课型:复习课复习方法:比拟法、记忆法、归类法复习内容：1、地球大小：地球外表积：5.1亿平方千米;平均直径：6371千米;最大周长约4万千米。
2、地球的形状：地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规那么球体。
3、纬线：纬线指示东西方向，呈圆形;长度不等，赤道最长，往两极逐渐缩短成为一点。
赤道以北称北纬，“N”表示;赤道以南称南纬，“S”表示。
4、经线：经线指示南北方向;呈半圆状;长度都相等。
0°经线(本初子午线)以西称西经，“W”表示;0°经线(本初子午线)以东称东经，“E”表示。
5、地轴：地球自转轴。
6、北极：地轴北段与地球外表的交点。
7、南极：地轴南段与地球外表的交点。
8、南北半球分界：赤道9、东西半球分界：160°E，20°W10、东西经的分界限是本初子午线(即0°经线)稳固练习1、通过准确测量发现，地球是一个( )A、正圆球体B、纺锤形球体C、不规那么球体D、规那么球体2、由北回归线至南回归线所跨纬度为( )A.23.5°B.30°C.47°D.60°3、关于经纬线的说法，正确的选项是A.每条经线都自成一个圆圈B.纬线长度都相等C.地球仪上经线有360条D.纬线指示东西方向4、东半球的经度范围A.0°和180°之间B.20°W以西到160°EC.20°E和160°W之间D.20°W以东到160°E5、在有经纬网的地图上，可以找到经度116 °，纬度40 °的地点有A.1处B.2处C.3处D.4处6、读图完成以下要求(1)以A为中心，画出方向标，并标注出东、南、西、北四个方向。
七下地理期中考试复习计划
七下地理期中考试复习计划期中考试就要来啦，咱们七下的地理也得好好复习呢。
咱们的地理书里有好多有趣的地方。
就像亚洲那部分，亚洲可是世界上最大的洲。
咱们可以想象自己是个小探险家，在亚洲不同的地方游玩。
比如说印度，那里的人们穿着色彩鲜艳的衣服，还有好多神秘的寺庙。
这时候我们就要把印度在亚洲的位置、它的地形、气候都记清楚。
印度有恒河，那是他们的母亲河，就像我们的黄河一样重要。
沿着恒河，有很多平原，气候炎热多雨，所以那里能种很多水稻。
记住这些，关于印度的地理知识就能掌握不少啦。
复习的时候，我们可以先把课本从头到尾翻一翻。
看看每个章节都讲了啥。
比如说讲东南亚的时候，那里有好多美丽的岛屿，像巴厘岛，风景美得像画一样。
我们要知道东南亚的国家有哪些，它们的特产是什么。
像泰国的香米，马来西亚的橡胶，这些特产可都是和当地的地理环境有关系的。
因为东南亚气候湿热，这样的环境就适合种植水稻和橡胶树。
咱们也可以画一些简单的地图。
比如说画非洲的地图，把非洲的几个大的地形区，像撒哈拉大沙漠、埃塞俄比亚高原、刚果盆地都画出来。
画的时候就像我们在玩填色游戏一样。
把沙漠画成黄色，高原画成棕色，盆地画成绿色。
这样一边画一边就记住了这些地形区的位置和形状。
我有一次画地图，画着画着就发现原来各个地形区之间的关系特别有趣，像刚果盆地周围的山脉就像一个大围栏一样，把盆地围在中间。
还可以和同学们一起复习呢。
大家互相提问。
比如问关于欧洲的知识，一个同学问英国的气候特点，另一个同学就要回答。
要是回答错了，大家就一起帮忙纠正。
就像有一次我们复习的时候，问德国的工业分布，有个同学回答错了，我们就一起翻书找答案，最后大家都把德国的工业分布记得牢牢的，因为这个过程特别有趣，就像在做游戏一样。
除了课本，我们还可以看一些关于地理的小视频。
现在网上有好多介绍世界各地风土人情的视频。
有一次我看了一个关于南美洲的视频，里面有巴西的狂欢节，那场面可热闹了。
看完视频我就对南美洲的文化、地理环境更感兴趣了，复习的时候也更有劲儿了。
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一方面注意总论与区域地理的联系与结合，另一方面还要注意与同类地理事物的对比与分析，找出异同。
复习策略在复习过程中特别要加强读图能力的训练。
近年的试题多以图为背景进行设问，同时也加强了对图中信息提取、分析、加工和应用能力的考查。
因此在复习中要特别注意读图、识图和分析地图技能的掌握，努力提高从图中提取信息的能力和图文转化能力，有利于帮助同学摆脱死记硬背的学习方法。
专家建议近年来的试题趋向于紧密联系生活中的地理问题、社会热点创设问题情境，考查学生将所学知识灵活运用于解决实际问题的能力。
要求复习中根据教学内容，联系社会实际，关心国内外时政大事和生存环境，关注与日常生活相关的地理事实材料，加强社会热点、焦点问题与课本的结合，如今年大家关注的奥运会，可结合资料分析首都北京的自然条件、历史文化传统和城市职能，并举例说明其城市建设成就。
地理期中复习工作计划第二篇201X年中考地理复习教学，要在这么短的时间内完成整个初中阶段的地理复习，难度是非常大的。
为此，特结合近年来丰南市中考地理试题的变化趋势及新课程标准对初中地理的教学要求，以及本班学生的实际情况，特制定如下复习教学计划。
一、指导思想中考，以《地理课程标准》为标准，认真研读《课标》，把握中考命题方向。
以解决地理知识理解应用为目标，以提高学生地理毕业会考成绩为根本目的。
通过三轮复习，整合学生整个初中阶段所学的地理知识，进行分类、归纳和总结，帮助学生建立完善的地理知识体系。
从地理概念、原理、地图入手，帮助学生巩固基础知识，培养学生运用地理知识解释地理现象的能力，最终完成中考复习任务，切实提高学生地理毕业会考成绩。
二、复习计划第一轮复习：时间从三月下旬至四月下旬考试题型千变万化，但万变不离其宗，任何科目的试题都离不开基本知识，地理也不例外。
因此本轮复习以书本为主，紧扣《课标》，狠抓地理基本概念的记忆和理解。
特别是要注意地图的复习，要求学生把教材中重要的地图、地理图片装进大脑，记在心中。
考虑到现在中考地图所占的比例相当大，因此在复习的过程中，不仅要抓好地理概念、地理要素、地理现象的记忆，还要将这些知识点与地图充分结合起来，形成理解记忆，做到地图与知识点两者之间的转化非常娴熟，切实提高学生读图、填图和绘图的能力。
第二轮复习：时间从五月上旬至五月下旬通过第一轮的复习，学生对地理概念记忆更清晰，地理现象理解更透彻，阅图填图的能力也得到了充分的提高，然后在此基础上进行第二轮复习。
本轮复习主要以分析、理解、综合、提高为根本目的。
通过精选近年来全国各地中考地理试题中出现的重点问题、热点问题、难点问题，训练学生运用地理知识分析地理现象，解决实际问题的能力。
复习过程中要以学生为主体，发挥老师的主导作用，引导学生用地理概念、地理现象、地理原理对实际问题进行分析，从中发现两者之间的内存联系。
第三轮复习：时间从六月上旬至中考前夕本轮复习主要是组织模拟考试，进行查漏补缺，发现问题及时采取补救措施。
通过模拟考试对学生进行考前培训，向学生传授中考临场作答技巧和作答注意事项，并进行迎考心理辅导，使学生尽快适应中考气氛，进行中考状态，避免在中考作答时出乱子。
三、注意事项1、在第一轮复习中，首先要抓好学生背书、背图、背知识点。
其次在复习教学的过程中，要面向全体学生，以整合地理基础知识为主，并穿插相关的考试试题加以巩固提高。
示例和练习以基础知识为主，要切中《课标》要求，具有典型意义和代表性，符合《课标》命题方向和要求。
注重课后对学生的检查督促，提高复习的效率。
并要求学生自主完成《课标》中的练习题，对其中少部分综合性比较强的习题集中进行分析解答，力求透彻。
2、在第二轮复习中，重点要加强对学生分析理解能力的训练，培养学生独立思维习惯，提高学生运用知识的能力和作答的准确性。
在本轮复习中，主要是通过收集大量的近年各地中考中出现的重点知识、热门考点和开放性试题对学生进行强化训练，增加学生的分析能力，提高对知识点的理解和综合应用的能力。
精选的示例主要以近三年来黄冈市中考试题为主，练习题则精选全国各地的中考试题，特别是要注重人口问题、资源问题、社会问题等方面的开放性题型的训练。
课后练习要求学生独立完成，并做到及时检查，对少数学生存在的问题进行课后个别辅导，对大面积存在的问题则要精心讲解。
3、在第三轮复习中，除了注重知识点的查漏补缺和进行临场指导外，更要注意指导学生作答的技巧，特别是要随时提醒学生仔细阅读试题，考虑问题要周到全面，养成好的作答习惯，注重学生书写工整，杜绝因书写错误而造成的不必要的失分。
四、备课准备认真阅读《课标》，领悟《课标》的精神，把握中考命题趋势。
精心设计复习教学计划，做到精讲多练，以学生为主。
注重资料收集，精选课后练习，同类型的习题要注意变换题型，以便调动学生思维的积极性和灵活应变的能力。
复习备课不仅要备好书本知识，准备好必须的教学用具，同时要备好学生，从学生的实际情况出发，一步一个脚印，夯实基础，加化理解，最终实现灵活运用的目的。
地理期中复习工作计划第三篇一、指导思想以地理新课标为依据，围绕“全面贯彻素质教育，努力提高教学质量”这一宗旨组织实施教学，充分利用地理课的学科功能，努力探讨、改进教育教学手段，圆满完成教学任务。
二、工作目标努力提高学生的地理各方面的素质和技能，着力培养学生读图、理解、综合分析和解决地理实际问题的能力。
在期末地理考试中取得好成绩。
三、重点难点1．复习重点:掌握世界各地理分区、国家的自然地理与人文地理特征及其形成原因。
2．复习难点：在识图读图能力考查的基础上，突出了比较分析的考查。
四、复习方法：复习过程中，要进一步提高复习效率。
（1）整合地理内容（2）教师仔细研究新课程标准。
（3）加强读图与判图能力的培养。
五、复习日程安排：主要目的是基础能力过关。
第十九周：国家专题——巴西、美国、澳大利亚、印度、俄罗斯第二十周：地区专题——欧洲西部；中东地区；撒哈拉以南的非洲、东南亚、亚洲第二十一周：综合复习。
主要目的是提高应试能力。
做到“三练”：精选试题强化练；规定时间适应练；审题答题规范练。
地理期中复习工作计划第四篇复习是教学工作的重要一环。
面对这一届九年级学生目前已进入生物总复习阶段、若还简单地按课本来重复、难以提高复习效果。
根据这几年的教学实践、我认为生物总复习的指导思想应该是：以《中考要求》为指导、以课本为基础、抓住主线、紧扣中心、强化训练、培养能力。
但学生思想重视程度不够。
针对这种情况、如何在时间紧迫的情况下制定出科学、有序的总复习计划、并使总复习计划顺利妥当实施达到较为理想的效果、我认为这才是我们生物教师当务之急的、也是能够让学生从容面对中考的有力武·器。
一、制定复习实施方案。
1、确定复习目标：从复习知识、训练思维、提高能力三个方面加以考虑、并制定三方面的具体计划和实施方案。
2、考虑复习形式：复习大体有“讲”、“练”、“评”三种形式、具体要求是：①精讲：抓住本质、建立知识联系、构建知识体系；精讲就要精选、精选要做到：训练同一个知识点的题目不重复做、选择这一题目要训练哪方面的知识、我一定要有数；一个知识点可能要通过多种形式或多种题目来考查、我可以把这多种形式的题目进行优化组合；对同一题目进行扩展和变形；及时做好检测、并且进行认真的讲评分析、找出学生存在的问题、让学生知道错在哪、为什么错了、到底哪方面的知识疏漏、再指导学生弥补缺陷；过一段时间、再用相似的变形后的题目进行训练或检测、直到学生理解和掌握。
②多练；科学选题、注意点面、强化训练；③细评：细致分析练习与试卷、指导解题思路和解题技巧。
3、选择复习方法：可采用讲练结合、专题讨论、个别辅导等方法、并力求采用多媒体辅助教学。
4、以练为主、讲练结合。
练习是提高复习质量的重要途径。
我们主要练的是宁夏《学习之友》通过选择难度适中的练习题让学生独立完成、可检测学生掌握知识的情况、然后采取矫正补救来确保目标的实现。
在练的基础上进行讲评、可培养学生解题的技巧、巩固与深化所学知识。
只讲不练不行、只练不讲也不行。
只有讲练结合、和谐交替、才能有效地提高复习效果。
5、培养能力、提高素质。
在复习过程中、充分运用分析与综合、比较与分类、抽象与概括、归纳与演绎等思维方法、培养学生的思维品质。
通过练习、讨论、讲评可巩固知识与发展思维能力。