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普通话历史（一）
普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

“普通话”这个词早在清末就出现了。

1902年，学者吴汝纶去日本考察，日本人曾向他建议中国应该推行国语教育来统一语言。

在谈话中就曾提到“普通话”这一名称。

1904年，近代女革命家秋瑾留学日本时，曾与留日学生组织了一个“演说联系会”，拟定了一份简章，在这份简章中就出现了“普通话”的名称。

1906年，研究切音字的学者朱文熊在《江苏新字母》一书中把汉语分为“国文”（文言文）、“普通话”和“俗语”（方言），他不仅提出了“普通话”的名称，而且明确地给“普通话”下了定义：“各省通行之话。

”
“普通话”的定义，解放以前的几十年一直是不明确的，也存在不同看法。

新中国成立后，1955年10月召开的“全国文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术会议”期间，汉民族共同语的正式名称正式定为“普通话”，并同时确定了它的定义，即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言”。

1955年10月26日，《人民**》发表题为《为促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化而努力》的社论，文中提到：“汉民族共同语，就是以北方话为基础方言、以北京语音为标准音的普通话。

”1956年2月6日，国务院发出关于推广普通话的指示，把普通话的定义增补为“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范。

”这个定义从语音、词汇、语法三个方面明确规定了普通话的标准，使得普通话的定义更为科学、更为周密了。

其中，“普通话”二字的涵义是“普遍”和“共通”的意思。

推广普通话宣传口号（二）
（1）积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。

（2）四海同音，万众一心。

（3）树立语言规范意识，提高民族文化素质。

（4）我是中国娃，爱说普通话。

（5）普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。

（6）沟通——从普通话开始。

（7）普通话，使你我靠得更近。

（8）普通话同青春携手，文明语和时尚并肩。

（9）文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情。

推广普通话的意义（三）
《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定普通话是国家通用语言。

普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范旳现代白话文著作为语法规范。

语言是最重要旳交际工具和信息载体。

在中国特色社会主义现代化建设旳历史进程中，大力推广、积极普及全国通用旳普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。

随着改革开放和社会主义市场经济旳发展，社会对普及普通话旳需求日益迫切。

推广普及普通话，营造良好旳语言环境，有利于促进人员交流，有利于商品流通和培育统一旳大市场。

我国是多民族、多语言、多方言旳人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族各地区旳交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。

语言文字能力是文化素质旳基本内容，推广普及普通话是素质教育旳重要内容。

推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来旳战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族旳科学文化素质。

信息技术水平是衡量国家科技水平旳标志之一。

语言文字规范化标准化是提高中文信息处理水平旳先决条件。

推广普及普通话和推行《汉语拼音方案》有利于推动中文信息处理技术旳发展和应用。

总之，推广普及普通话有利于我国先进生产力和先进文化发展旳需要，符合全国各族人民旳根本利益，是贯彻“三个代表”重要思想，坚持以人为本，落实全面、协调、可持续旳科学发展观，为构建和谐社会和全面建设小康社会服务旳具体行动。

说普通话作文（四）
天空万里无云，瓦蓝瓦蓝的，像海一样，太阳公公懒洋洋地起来工作了。

在这个美丽的季节，迎来了一个特殊的日子——普通话推广周。

而在这个特殊的日子里又要写一篇特殊的作文。

这篇特殊的作文题目是：我教XX学说普通话。

放学回到家，我便开始思考起来了：教谁呢他（她）愿意学吗？该怎么教呢？……一个个问题浮现在我的脑际。

我一边想一边翻着记事本，这时我眼睛一亮
看到了两个字——听写！说到听写让我想到一个人——妈妈。

因为平常听写的内容都是妈妈报的，而往往因为妈妈地音不准，导致了错误，这不就是一个机会吗？相到这儿，我便安心的开始写作业了。

妈妈回来了，她一进门我便用普通说对她说：“妈妈您幸苦了，这儿有一项任务要您来完成。

”妈妈感觉口气不对劲，她就像孙悟空一样有一对“火眼金星”，一眼就看穿了我心里有事，问：“有什么任务？是不是……说普通话？”我连忙点头并让妈妈换好鞋子坐沙发上听我把事情一五一十地告诉了妈妈。

于是紧张的工作开始了。

首先我先教妈妈含了一些生活中常用的用语，如：“对不起，打扰了、请问、等一等……”谁知，妈妈一教就会，虽然前半段很顺利，可是到了后来有一些前后鼻音的字，有些不准，可我并非不分青红皂白的乱闹，而是耐心地教妈妈，妈妈也非常认真地学，我感到很高兴，如果想要一个人改掉多年的.坏习惯，那是根本不可能的，俗话说得好“水滴石穿”，什么事都要从一点一滴做起，决不可能一步登天。

作文
现在妈妈平时尽量说普通话。

我相信，总有一天，我的妈妈会说出一口非常标准的普通话。

学习普通话的技巧（五）
声母绕口令练习
普通话声母的发音过程有三个阶段：成阻、持阻、除阻。

声母的发音部位不同，吐字时的着力点就不一样，比如“b、P、m”，发音时着力点在双唇，“d、t”的着力点在舌尖，靠舌尖的弹力。

因此发声母时不要拖长，要咬住、弹开。

我们在每段绕绕口令题旁都标有“b、p、m”、“d、t”、“n、l”、“g、k”、“s、sh”等声母字样来说明此段绕口令是专门训练所标声母的绕口令。

例如：《八百标兵》一段绕口令题旁标有“b、p”的声母，就说明“b、p”字母在练习过程中是重点训练的内容，训练双唇有力集中。

又如：《短刀》一段绕口令题旁标有“d、t”的声母，就说明“d、t”在练习过程中是重点训练的内容，训练舌尖的弹力等等。

绕口令—1
八百标兵（b、p）
八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

炮兵和步兵（b、p、m）
炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射。

步兵逼近八面坡，歼敌八千八百八十多。

绕口令—2
一平盆面（b、p）
一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。

巴老爷芭蕉树（b、p）
巴老爷有八十八棵芭蕉树来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。

巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住，八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵树边哭。

常见易读错音词语（六）
挨打（áidǎ）狭隘（x iáài）蝙蝠（biānfú）
同胞（tónɡbāo）波浪（bōlànɡ）蚌埠（bènɡbù）
哺育（bǔyù）匕首（bǐshǒu）不必（bùbì）
玻璃（bō·lí）萝卜（luóbo）胳膊（ɡēbo）巡捕（xúnbǔ）
粗糙（cūcāo）差错（chācuò）乘车（chénɡchē）
铅笔（qiānbǐ）炽热（chìrè）处理（chǔlǐ）
唱片（chànɡpiàn）惩罚（chénɡfá）创伤（chānɡshānɡ）
对称（duìchèn）绰号（ch uòhào）忏悔（chànhuǐ）
参差（cēncī）受挫（shòucuò）答复（dáfù）
逮捕（dàibǔ）颠倒（diāndǎo）提防（dīfanɡ）
档次（dànɡcì）癫痫（diānxián）追悼（zhuīdào）
堤坝（dībà）订正（dìngzhènɡ）呆板（dāibǎn）
婀娜（ē’nuó）而且（érqiě）阿谀（ēyú）
理发（lǐfà）复杂（fùzá）v符合（fúhé）
功夫（gōnɡfu）腹腔（fùqiānɡ）气氛（qì fēn）。