学校实验教学管理制度
中小学校实验教学管理制度
一、总则为加强中小学校实验教学管理，提高实验教学质量和水平，保障实验教学安全，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
二、组织机构及职责1. 实验教学领导小组：负责统筹规划、协调指导全校实验教学工作，制定实验教学管理制度，定期检查、评估实验教学效果。
2. 实验室管理员：负责实验室的日常管理工作，包括实验室的安全、卫生、设备维护、药品管理等。
3. 实验教师：负责实验教学的具体实施，按照教学计划开展实验教学，指导学生进行实验操作，确保实验教学效果。
三、实验教学计划与实施1. 实验教学计划：各学科教师根据教学大纲、教材和学情，制定实验教学计划，并于上学期末或本学期初提交教导处和实验室。
2. 实验教学实施：实验教师按照实验教学计划，指导学生进行实验操作，确保实验教学效果。
3. 实验教学记录：实验教师对实验教学过程进行详细记录，包括实验目的、实验内容、实验步骤、实验结果等。
四、实验教学安全管理1. 实验室安全：实验室应配备必要的安全设施，如灭火器、消防栓、紧急疏散通道等。
2. 实验药品安全：实验药品应分类存放，标签清晰，定期检查，确保安全。
3. 实验操作安全：实验教师应向学生讲解实验操作规程，确保学生掌握正确的实验操作方法。
4. 实验事故处理：实验过程中发生意外事故，实验教师应立即采取应急措施，并及时上报学校。
五、实验教学评估与考核1. 评估方式：采用学生实验报告、实验操作考核、实验知识测试等方式对实验教学效果进行评估。
2. 考核标准：依据实验教学大纲和实验操作规范，对学生的实验操作技能、实验知识掌握程度进行考核。
3. 评估结果：将评估结果纳入教师教学质量评价体系，作为教师评优、晋升的重要依据。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。
2. 本制度由实验教学领导小组负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由实验教学领导小组研究决定。
实验教学管理制度范文（4篇）
实验教学管理制度范文1. 试验教学的目的和意义试验教学作为一种新的教学模式，是为了提高学生的实践能力和创新能力，培养学生的科学思维和解决问题的能力，提高学生的学习兴趣和能动性。
试验教学是一种实践性的教学活动，通过实验实践和探究活动，使学生更好地理解和应用所学的知识，培养学生的实践能力和创新能力。
2. 实验教学的管理原则和要求实验教学的管理原则是：科学性、实践性、创新性、探究性、合作性。
实验教学的管理要求是：明确目标、合理设计、规范实施、精细管理、科学评价、持续改进。
3. 实验教学的组织与管理机构及人员分工（1）实验教学的组织与管理机构：学校教学管理委员会负责对实验教学的统筹和管理工作。
（2）实验教学的管理人员分工：教育行政部门负责对实验教学的总体规划和管理；学校教导员负责对实验教学的组织和协调工作；任课教师负责对实验教学的具体实施和管理。
4. 实验教学的设施和设备管理（1）实验室和设备的保养：实验室和设备由专门人员负责保养和维护。
定期对实验室进行检查和清洁，并及时修理和更换损坏的设备。
（2）设备的使用：设备使用必须按照安全操作规程进行，使用前要进行检查，并由专门人员指导学生正确使用设备。
（3）设备的存放和归还：设备使用完毕后要进行清洁和检查，并正确归还到指定的存放位置。
5. 实验教学的实施与管理（1）实验教学的备课工作：任课教师要提前准备好实验教学所需的教材、实验器材和实验材料，并对实验流程进行详细的研究和设计。
（2）实验教学的教学过程：教师要明确实验的目的和要求，向学生介绍实验的目的和步骤，并指导学生正确操作实验器材和实验材料。
（3）实验教学的管理措施：任课教师要按照教学计划、教学大纲和教学目标进行实验教学的管理，规范学生的行为和操作，确保实验教学的顺利进行。
（4）实验教学的安全管理：实验教学过程中要加强安全教育，教育学生正确使用实验器材和实验材料，加强实验安全意识，确保实验教学的安全。
6. 实验教学的评价和改进（1）实验教学的评价方法：采用定量和定性相结合的评价方法，包括实验报告评定、实验成绩评定和学生自评等。
实验教学管理制度范本（4篇）
实验教学管理制度范本第一条为了规范实验教学活动，提高教学质量，保证学生安全，制定本管理制度。
第二条本实验教学管理制度适用于所有进行实验教学活动的学院、实验室、教师和学生。
第三条实验教学活动应当遵循安全第一的原则，保障学生的人身安全和实验室设备的完好。
第四条学院和实验室应当配备足够数量和质量的实验教学设备和器材，保证教学需求。
第五条学院和实验室应建立实验教学任务分配制度，合理安排实验教学活动。
第六条教师应按照实验教学计划，组织学生进行实验教学活动。
第七条教师应具备相应实验教学能力和知识，提供必要的实验教学指导和帮助。
第八条学生应按照实验教学要求，参与实验教学活动。
如有特殊情况不能参与，需提前告知教师。
第九条学生应遵守实验室的规章制度，确保实验室的安全和秩序。
第十条学生应按照实验教学纪律，认真实施实验操作，禁止无故迟到和缺席。
第十一条学院和实验室应定期进行实验教学质量评估，对实验教学活动进行监督和管理。
第十二条学生对于实验教学设备和器材的使用不当造成的损坏，应负有相应的赔偿责任。
第十三条学院和实验室应建立实验教学事故应急处理机制，及时处置实验教学事故。
第十四条违反本管理制度的人员，应按照学院制度进行相应处罚。
第十五条本管理制度的解释权归学院所有，学生和教师应遵守并配合执行。
以上是一份实验教学管理制度的简要范文，具体制度应根据学院和实验室的实际情况进行编写和完善。
实验教学管理制度范本（2）第一章总则第一条为规范实验教学管理，提高实验教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于所有实验室及相关实验教学场所的实验教学活动。
第三条实验教学管理应遵循公正、公平、公开、便民的原则。
第四条实验教学管理应与教学目标相一致，符合课程要求。
第五条实验教学管理应以实验教学质量为核心，鼓励创新和实践。
第二章实验教学管理职责第六条实验教学管理单位负责制定实验教学计划、制度和规范。
第七条实验教学管理单位应配备足够的实验技术人员和管理人员，并提供必要的培训。
实验教学管理制度
实验教学管理制度一、背景介绍实验教学是高等教育的重要组成部分，为学生提供了实践操作和实际应用的机会，是培养学生实际能力的重要途径。
为了规范实验教学，提高实验教学质量，学校需要建立完善的实验教学管理制度。
二、管理目标1.提高实验教学的质量实验教学是培养学生实际能力的重要环节，通过建立科学的实验教学管理制度，可以提高实验教学的质量，培养学生的动手能力和实践能力。
2.确保实验室的安全性实验室是进行实验教学的场所，为了保证师生的安全，学校需要建立健全的实验室安全管理制度，加强实验室的安全管理。
三、管理内容1.实验教学计划管理学校要制定详细的实验教学计划，包括实验项目、实验课时、实验材料和实验设备等。
教师要按照实验教学计划进行实验教学，确保教学进度的顺利进行。
2.实验室秩序管理学校需要制定相应的实验室秩序管理规定，包括实验室开放时间、实验室使用的预约制度、实验室设备的使用和维护等。
教师和学生要按照规定维护实验室的秩序，保持实验室的整洁和安全。
3.实验设备管理学校要建立实验设备管理制度，包括实验设备的购置、使用、维护和更新等。
教师需要对实验设备进行定期检查和维护，确保实验设备的正常运行。
4.实验安全管理学校要建立健全的实验安全管理制度，包括实验室安全教育、实验操作规范、实验事故处理等。
教师要对学生进行实验安全教育，引导学生遵守实验操作规范，防止实验事故的发生。
5.实验成果管理学校要建立实验成果管理制度，包括实验报告的要求和评分标准等。
教师要对学生的实验报告进行评审和打分，及时反馈，帮助学生提高实验教学的水平。
四、管理手段1.建立管理责任制学校要建立实验教学管理责任制，明确各级管理人员的责任和权限，形成对实验教学管理的全面监督和管理。
2.加强师资队伍建设学校要加强实验教学师资队伍的建设，提高教师的实验教学水平。
可以组织教师参加培训和学术交流活动，加强教师的专业知识和实践能力。
3.完善实验设备和实验室建设学校要加大实验设备和实验室建设的投入，完善实验设备和实验室的功能，提高实验教学的效果。
小学学校实验管理制度
一、总则为了加强我校实验教学工作，提高实验教学质量，确保实验安全，培养小学生的科学素养和实践能力，特制定本制度。
二、实验管理原则1. 安全第一：确保实验操作安全，防止实验事故发生。
2. 规范操作：严格按照实验规程进行操作，确保实验结果的准确性。
3. 实践为主：注重实验操作技能的培养，提高学生的实践能力。
4. 教育为先：将实验教学与科学教育相结合，培养学生的科学精神。
三、实验管理职责1. 学校领导：负责实验教学的总体规划、组织协调和监督检查。
2. 教研室：负责实验教材的选用、实验课件的制作和实验设备的采购。
3. 实验教师：负责实验课的授课、实验指导和实验安全管理。
4. 实验室管理员：负责实验室内设备的维护、管理和实验课的预约。
四、实验课程设置1. 实验课程应纳入学校课程体系，确保实验课时的安排。
2. 实验课程内容应与课堂教学相衔接，注重培养学生的动手能力和创新精神。
3. 实验课程应根据不同年级学生的认知水平进行设置，逐步提高实验难度。
五、实验操作规范1. 实验教师应向学生讲解实验目的、原理、步骤和安全注意事项。
2. 学生在实验前应认真阅读实验指导书，了解实验操作流程。
3. 实验过程中，学生应严格遵守实验操作规程，不得擅自改变实验步骤。
4. 实验结束后，学生应整理实验器材，保持实验室整洁。
六、实验安全管理1. 实验室应配备必要的防护设施，如实验服、护目镜、手套等。
2. 实验教师应定期检查实验设备，确保设备安全可靠。
3. 学生在实验过程中，如遇紧急情况，应立即报告实验教师，采取相应措施。
4. 实验结束后，实验教师应检查实验室，确保安全无隐患。
七、实验评价与反馈1. 实验教师应定期对学生的实验操作进行评价，记录实验成绩。
2. 学校应定期对实验教师的教学情况进行检查，了解实验教学质量。
3. 学生、家长和社会各界对实验教学的意见和建议，应及时反馈给学校。
八、附则本制度自发布之日起实施，由学校实验管理部门负责解释。
学校实验班教学管理制度
一、总则为了提高学校实验班的教学质量，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，特制定本教学管理制度。
二、实验班设置与选拔1. 实验班由学校根据教学资源、师资力量等因素设置，旨在为学生提供更加优质的教育资源。
2. 实验班学生选拔应遵循公开、公平、公正的原则，选拔过程透明，确保学生具备较强的学习能力和综合素质。
三、教学目标1. 培养学生具有扎实的学科基础知识，提高学生的创新能力和实践能力。
2. 培养学生的团队协作精神和沟通能力，培养学生的领导才能。
3. 培养学生具有国际视野，关注国内外教育发展趋势。
四、教学管理制度1. 课程设置：实验班课程设置应遵循以下原则：（1）突出学科特色，注重培养学生的综合素质；（2）课程设置应兼顾基础课程和专业课程，实现全面发展；（3）加强实践教学环节，提高学生的实践能力。
2. 教学内容：教师应根据课程标准和实验班学生的实际情况，精心设计教学内容，注重培养学生的创新思维和实践能力。
3. 教学方法：教师应采用启发式、讨论式、案例式等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
4. 教学评价：建立多元化的教学评价体系，包括学生自评、互评、教师评价等，全面评价学生的综合素质。
5. 课堂教学纪律：实验班学生应自觉遵守课堂纪律，尊重教师，积极参与课堂讨论，珍惜学习机会。
五、师资队伍建设1. 实验班教师应具备较高的教学水平和丰富的教学经验，具有强烈的责任感和使命感。
2. 学校应定期对实验班教师进行培训和考核，提高教师的教学能力。
3. 鼓励实验班教师参加国内外学术交流活动，拓宽视野，提升自身素质。
六、学生管理与考核1. 实验班学生应遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，勤奋学习。
2. 实验班学生考核采用学分制，考核内容包括课程学习、实践能力、综合素质等方面。
3. 学校设立奖学金，对表现优异的实验班学生给予奖励。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校教务处负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校根据实际情况予以修订。
高中学校教学实验管理制度
高中学校教学实验管理制度一、引言高中学校教学实验是培养学生创新思维和解决问题能力的重要途径。
为了确保实验的顺利进行和学生的安全，在高中学校教学中，建立一套科学合理的实验管理制度是非常重要的。
二、实验教学计划的制定高中学校应在教学计划中为实验教学设定专门的时间安排，确保学生有充分的时间进行实验活动。
教学计划应细化实验的内容、目标和要求，明确每个学期需要进行的实验项目。
三、实验室设备和材料的配置学校应配备齐全的实验室设备和材料，以满足实验教学的需求。
实验室设备应定期检修、维护和更新，确保其正常运行。
同时，学校还应定期采购实验所需的材料和试剂，保证实验的顺利进行。
四、实验室安全管理实验室安全是高中学校实验教学的基础。
学校应建立科学严谨的实验室安全管理制度，包括实验室安全教育、实验前的安全检查和实验操作中的安全防护等方面。
学校还应配备专门的实验室安全管理人员，确保实验过程中学生的人身安全。
五、实验教学指导和辅导学校应确保每个实验项目都有专门的实验教学指导和辅导教师。
教师应具备扎实的科学知识和丰富的实验经验，能够引导学生正确进行实验活动，并及时解答学生的问题和疑惑。
学校还可以组织实验教学交流活动，促进教师之间的经验分享与互相学习。
六、实验教学评价与考核学校应建立科学的实验教学评价与考核制度。
评价应全面、客观地反映学生的实验能力和实验素质，不仅关注学生的实验结果，还应注重实验的过程和方法。
学校还可以通过小组合作实验、实验报告等形式，培养学生的团队精神和科学写作能力。
七、实验教学实施的监督与评估学校应定期对实验教学的实施情况进行监督与评估。
教学质量监测团队可以通过实地考察、听课、查阅实验记录等方式，对实验教学的质量和学生的学习情况进行评估，并提出改进建议。
八、实验教学的创新与研究学校应鼓励教师积极参与实验教学的创新与研究。
教师可以通过参加教学研讨会、撰写教学研究论文等方式，分享实验教学的经验和成果。
学校还可以组织实验教学展示和竞赛活动，提高实验教学的质量和水平。
中学实验教学管理制度模版(四篇)
中学实验教学管理制度模版第一章总则第一条为了规范中学实验教学管理，提高实验教学质量，确保学生安全，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于中学的实验教学活动，包括实验室、实验室设备和实验教学资源的管理。
第三条实验教学活动应遵循安全第一、教学为主的原则，保障学生的人身安全和财产安全。
第四条实验教学活动应注重培养学生的实际操作技能、科学思维能力和创新意识。
第五条中学应建立健全实验教学管理体系，形成科学、规范的实验教学管理制度和工作流程。
第二章实验室管理第六条各学科实验室应指定专门负责人，负责实验室的日常管理工作。
第七条实验室应有统一的名称和显著标识，保持整洁、干净。
实验室内的物品应按照分类进行摆放，并定期进行清理和消毒。
第八条实验室应配备必要的安全设施、消防器材和急救箱，并保证设备的正常使用和维护。
第九条实验室内必须严格按照操作规程进行实验，任何未经授权的人员不得进入实验室。
第十条实验室应定期进行设备检验和维修，确保实验设备的正常运行和安全使用。
第三章实验教学资源管理第十一条学校应根据教学需要和实验教学目标，合理配置实验教学资源，并制定使用规范。
第十二条实验教学资源应按照学科和年级分类，统一管理和保管。
第十三条实验教学资源的借用和维护应有相应的申请程序和责任制度，以保证资源的合理使用和安全保管。
第十四条实验教学资源的更新和采购应按照学校的实验教学发展需求，合理确定采购计划和预算。
第四章实验教师管理第十五条实验教师应具备相关学科知识和实验操作技能，熟悉实验教学内容和操作流程。
第十六条实验教师应履行教学职责，组织学生进行实验教学活动，并及时纠正学生的错误操作。
第十七条实验教师应做好实验前的准备工作，包括实验设备的准备、实验指导书的编写和教学课件的制作。
第十八条实验教师应关注实验教学中的安全问题，确保学生的人身安全和实验设备的安全。
第十九条实验教师应及时记录学生的实验情况和成绩，定期向学校报告实验教学情况。
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学校实验教学管理制度
前言
实验教学是高等教育的重要组成部分，对培养学生的科研能力和创
新精神具有重要的意义。
为了保障实验教学质量，提高学生实验操作
技能和实践能力，学校制定了本实验教学管理制度。
一、实验教学管理机构
学校实验教学中心是实验教学管理的主体，由实验教学中心主任、
副主任和管理人员组成。
二、实验教学设备和设施管理
1. 设备和设施的管理
实验教学设备和设施是实验教学活动中的重要条件之一，亟需加强
管理。
实验室管理人员应当按照下列要求对实验教学设备和设施进行
管理：
1.购置进口设备和设施时，应当在保证实验教学质量的前提
下，注重选择优质产品。
国产设备和设施也应当优先考虑，亦可适当参考进口产品。
2.对于实验教学设备和设施的维护、保养、检修以及更新换
代应当建立完善的档案工作。
2. 设备和设施的保养和维护
实验教学设备和设施的保养和维护是保证实验教学质量的重要保障。
实验室管理人员应当按照下列要求对实验教学设备和设施进行保养和
维护：
1.实验室管理人员应当定期检查实验教学设备和设施的运行
情况，及时发现和解决问题。
2.不同的实验教学设备和设施要根据其使用年限和使用频次
制定不同的保养和维护计划。
3. 设备和设施的安全保障
实验教学设备和设施的安全保障是实验教学活动中最重要的内容之一。
实验室管理人员应当按照下列要求对实验教学设备和设施进行安
全保障：
1.实验室应当建立完善的安全管理制度。
2.实验室管理人员应当对实验教学设备和设施进行安全检查，
并定期开展安全培训。
三、实验教学管理
实验教学是学校的主要教学方式之一，高质量的实验教学管理是保
证教学质量的重要保障。
学校要按照下列要求对实验教学进行管理：
1. 实验教学计划
学校应当制定详细的实验教学计划，将实验教学计划与学生的课程
教学计划相结合，从而形成完整的教学计划体系。
2. 实验教学管理
学校应当建立完善的实验教学管理制度，并加强实验室管理人员和
教师队伍的培训。
同时，学校应当加强实验教学质量的监督，对不符
合要求的实验教学进行整改，确保实验教学质量的稳定提高。
3. 实验教学安全
学校应当建立完善的实验教学安全制度，落实实验教学安全责任制，并严格落实实验室安全生产制度。
同时，学校要积极开展实验室安全
文化建设，提高学生和教师的安全意识。
四、实验教学评估
实验教学评估是对实验教学质量的客观评价，是提高实验教学质量
的有效手段。
学校应当按照下列要求对实验教学进行评估：
1. 实验教学质量评估
学校应当建立完善的实验教学质量评估体系，对实验教学活动的各
个方面进行全面评估，提高实验教学质量。
2. 实验教学效果评估
学校应当建立完善的实验教学效果评估体系，开展实验教学效果评
估工作，并对实验教学效果进行改进和优化。
五、实验教学考核
实验教学考核是对学生实验操作技能和实践能力的考核，也是实验
教学活动中的重要环节。
学校应当按照下列要求对实验教学考核进行
管理：
1. 考核安排
学校应当建立完善的实验教学考核安排制度，将实验教学考核与课
程学习融为一体，全面考核学生的实验操作技能和实践能力。
2. 考核评分
学校应当规范实验教学考核评分，制定相应的考核评分标准，建立
实验教学考核评分档案。
六、
学校实验教学管理制度是学校保障实验教学质量的重要手段，通过
建立完善的管理制度、强化安全保障和评估考核等环节，能够提高学
校实验教学质量，培养高素质的教育人才，实现教育目标的全面提高。