最新小学防地震应急演练记录表
小学防震安全演练记录
防震安全演练记录一、指导思想本着建设平安校园的要求，为了进一步落实防震、防火减灾活动，坚持“安全第一、预防为主”的原则，提高全校师生的安全意识，增强师生安全自救能力。
二、具体安排1、时间：3月28日2、地点：教室、校园3、形式：实地演练4、疏散线路：5、具体流程及要求以吹哨校长命令为信号。
第一信号（时间1分钟），进行防震演练。
具体要求：地震时，教师和学生不惊慌、不跑动、双手抱头，全部躲藏在课桌底下。
待地震警报解除后，按指令进行安全疏散。
第二信号（时间5分钟）消防疏散演练。
疏散指令发出后，室内教师在前率领本班学生迅速有序向外撤离并督促学生以最快的速度向门口集结，室外教师在本班学生全部撤出后迅速离开。
疏散时必须按规定路线前进。
发现前面学生跌倒的，队伍立即停止前进，将学生扶起一起疏散，坚决禁止相互踩踏。
到达规定地点后，以班级为单位，班主任迅速清点人数（每4人一组，最后不足4人为一组，小组要固定、组长要选好，组长向班主任汇报缺席情况，班主任全部核实后向校长报告，副班主任看守班级学生，其余所有教师到校长处待命。
6、各班集结具体位置：校园操场三、具体步骤：1、警报响起2、各班自救。
（组织学生有次序疏散）3、警报提示结束4、各班组织学生撤离。
5、操场整队，班主任清点人数。
6、副总指挥指示：“归队，我宣布防震逃生演练圆满结束，请各班带回教室。
”7、学生带回。
四、收效：多数学生知道了如何疏散。
五、存在问题；1、部分学生不够镇定；2、疏散过程中有拥挤现象。
防震安全演练领导小组组长：朱战锋副组长：张素珍成员：钱战彬吴晓彤郭会玲杨花妮海鹏陈红伟室内疏导：各班班主任室外疏导：体育组。
地震应急处置方案演练记录
一、演练时间2024年6月15日，上午9:00-11:30二、演练地点某市某区某小学三、演练目的1. 提高学校地震应急疏散能力，确保师生生命安全。
2. 检验地震应急预案的可行性和有效性。
3. 增强师生地震自救互救能力。
四、演练组织机构1. 指挥部：由学校校长担任指挥长，副校长、各班主任、校医等担任副指挥长及各小组组长。
2. 疏散组：负责组织师生进行紧急疏散。
3. 救援组：负责现场救援、伤员救治。
4. 护卫组：负责演练现场的安全保卫。
5. 演练保障组：负责演练的物资保障、通讯联络等。
五、演练过程1. 演练开始前，各小组进行紧张筹备，确保演练顺利进行。
2. 9:00，演练正式开始。
突然，学校广播响起地震警报声，全校师生立即进入紧急状态。
3. 疏散组按照预案，迅速组织师生进行紧急疏散。
同学们在老师的带领下，有序地从教室、办公室等场所撤离。
4. 救援组对受伤师生进行紧急救治，并送往临时救护点。
5. 护卫组对演练现场进行安全保卫，确保演练顺利进行。
6. 9:20，全体师生安全撤离至操场，演练现场恢复正常。
7. 演练结束后，各小组进行总结，提出改进意见。
六、演练总结1. 本次演练共历时1小时30分钟，全体师生安全撤离至操场，演练达到了预期效果。
2. 在演练过程中，各小组分工明确，协作配合默契，展现了良好的应急处置能力。
3. 部分同学在紧急疏散过程中，能够迅速作出反应，自救互救能力较强。
4. 演练过程中，存在个别同学撤离速度较慢、疏散路线不熟悉等问题，需要在今后的演练中加以改进。
七、下一步工作1. 对本次演练进行总结，分析存在的问题，完善地震应急预案。
2. 加强师生地震自救互救知识培训，提高应急处置能力。
3. 定期开展地震应急疏散演练，提高师生应对地震灾害的能力。
学校防震应急预案演练记录
一、演练目的为了提高学校应对地震等突发公共事件的能力，确保师生生命财产安全，我校于2023年X月X日开展了防震应急预案演练。
本次演练旨在检验学校应急预案的可行性，提高师生应对地震的应急反应能力，增强师生防震减灾意识。
二、演练时间2023年X月X日上午9:00至11:30三、演练地点我校教学楼、操场、教室等四、演练组织1. 演练总指挥：校长2. 演练副总指挥：副校长、德育主任3. 演练组成员：各班主任、体育教师、后勤保障人员、保卫人员等4. 演练观摩人员：全体师生五、演练流程1. 演练准备阶段（8:00-8:50）a. 各班主任向学生讲解防震减灾知识，组织学生熟悉应急疏散路线。
b. 体育教师向学生讲解应急疏散时的注意事项，进行应急疏散演练培训。
c. 后勤保障人员检查应急物资，确保应急物资充足。
d. 保卫人员检查学校周边安全，确保演练期间校园安全。
2. 演练实施阶段（9:00-10:30）a. 演练开始，模拟地震发生，学校广播播放紧急疏散警报。
b. 各班级学生在班主任带领下，按照预定路线迅速、有序地撤离教学楼。
c. 体育教师负责指挥学生疏散，确保学生安全。
d. 后勤保障人员负责清点人数，确保无遗漏。
e. 保卫人员负责维护演练现场秩序，确保演练顺利进行。
3. 演练总结阶段（10:30-11:30）a. 演练结束后，各班级学生回到教室，班主任清点人数，报告给德育主任。
b. 德育主任向演练副总指挥汇报演练情况。
c. 演练副总指挥向演练总指挥汇报演练情况。
d. 演练总指挥对本次演练进行总结，提出改进措施。
六、演练结果1. 演练过程中，全体师生反应迅速，疏散有序，无拥挤、踩踏现象发生。
2. 演练过程中，应急物资充足，能够满足应急需求。
3. 演练过程中，保卫人员维护现场秩序，确保演练顺利进行。
七、演练改进措施1. 加强防震减灾知识宣传，提高师生防震减灾意识。
2. 优化应急疏散路线，确保应急疏散快速、有序。
3. 定期组织应急演练，提高师生应对地震等突发公共事件的能力。
地震演练应急记录2
马营小学防地震演练活动记录一、演练时间： 5月14日下午二、演练内容：上课时遇到地震的安全疏散三、参与人员：全校师生四、组织领导：组长：李向海副组长：周正芝成员：各班班主任、辅导员、各科任教师五、上课时间遇到地震来袭时安全疏散1、演练现场组织现场总指挥：李向海报警员：周正芝报警信号：报警器2、演练的具体程序：（1）现场总指挥宣布：“各位老师、各位同学，马营小学地震应急救援演练活动现在开始。
”（2）报警员周正芝立即拉响报警器，班主任和疏散指挥员各就各位。
（3）总指挥下达命令：“全体师生请注意，现在遇到地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。
”（4）在场教师指导学生有秩序地按照逃生路线撤离，教室拐角处安排值勤教师指挥疏导。
1号路线拐角：张桂珍；2号路线拐角：邢吉静；3号路线拐角：鲁梅莲。
4号路线拐角：孙君合。
（5）每班由该堂课任课教师领队，班主任殿后，学生在教室门口成二列纵队后撤离，撤离时不能拥挤、推拉，依次快速，到操场以两列队伍集合。
具体线路（通道）如下：1号路线：凡在1号教室上课的学生由任课教师带领分两队从教室撤出进入操场按原定升旗队伍排好。
疏散指挥员：张桂珍。
2号路线：凡在2号教室上课的学生由任课教师带领分两队从教室撤出进入操场按原定升旗队伍排好。
疏散指挥员：邢吉静3号路线：凡在3号教室上课的学生由任课教师带领分两队从教室撤出进入操场按原定升旗队伍排好。
疏散指挥员：鲁梅莲。
4号路线：凡在4号教室上课的学生由任课教师带领分两队从教室撤出进入操场按原定升旗队伍排好。
疏散指挥员：孙君合。
（6）到达目的地，各班主任马上清点人数，报告总指挥。
（7）、总指挥宣布学生原地休息。
六、疏散要求与注意事项（1）听到总指挥的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能收拾物品。
（2）要求班主任教育学生，不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。
防震应急演练登记表
学校名称
五图街道小学
责任人（校长）
何吉洪
演练时间
11月28日
演练地点
学校操场
演练预案名称
防火应急疏散预案
预案制订时间
11月10
演练方案名称
发生火灾时防震疏散演练
演练参加人员范围
全体学生、教师、全体班主任
参加演练人数
645人
演 练
目 的
为了培养学生逃生自救的技能，保障学生的生命安全，确保灾
防震演练登记表
学校名称
五图街道小学
责任人（校长）
何吉洪
演练时间
11-8
演练地点
学校操场
演练预案名称
防震应急疏散演练
预案制订时间
11月2日
演练方案名称
地震发生时疏散逃生演练
演练参加人员范围
全体学生、教师、全体班主任
参加演练人数
645人
演
练
目
的
1、为了培养学生逃生自救的技能，保障学生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度
2、检验师生在实际防震疏散时的自救能力。
3、锻炼师生在紧急情况下的整体配合能力。
演 练
主 关知识、应急避震的保护措施和震后自救知识，。各班学生在班主任的指导下进行应急避震练习，班主任帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，熟悉应急避震的正确的方式，并告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。
难来临时把损失降到最低限度
演 练
主 要
内 容
各班班主任给学生详细介绍地震的相关知识、应急避震的保护措施和火灾后自救知识，。各班学生在班主任的指导下进行应急避震练习，班主任帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，熟悉应急避震的正确的方式，并告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。
地震应急预案演练记录
地震应急预案演练记录日期：2024年3月15日地点：市XX小学参与人员：1.校长及教职工2.学生代表3.消防人员4.医护人员5.救援人员演练内容：1.学校地震应急预案的宣传教育2.模拟地震发生时的疏散演练3.环境消防设备的使用演练4.伤员救护和紧急治疗演练5.灾后救援行动的协调演练演练过程：早上8点，校长在操场上向全体师生宣布开始地震应急预案的演练。
随后，消防人员、医护人员和救援人员纷纷进入校园，各自负责演练的相关部分。
学生代表们被安排在各个教室进行疏散演练。
首先进行的是模拟地震发生时的疏散演练。
校长发出紧急疏散信号，全体师生急忙按照预定的疏散路线迅速有序地离开教室，前往操场集中。
学生们在老师的指引下，按顺序排队，保持队列整齐，没有出现拥挤和混乱的情况，展现出良好的应急反应能力。
疏散时间控制在3分钟内。
接下来是环境消防设备的使用演练。
消防人员示范了如何使用灭火器和灭火器材，讲解了灭火器材的使用方法和注意事项。
随后，学生们一个一个地练习使用灭火器，注意到火源后迅速拉开安全阀，将灭火器口对准火源，利用喷射剂将火源扑灭。
全校师生纷纷参与到演练中，学生们表现出了对环境消防设备使用的基本掌握能力。
然后是伤员救护和紧急治疗演练。
医护人员展示了紧急伤员救护的操作流程，如止血、包扎伤口等。
随后，教职工和学生代表轮流扮演伤员，模拟不同程度的伤势，接受医护人员的紧急救治。
医护人员耐心地给每个伤员进行检查和治疗，并提出必要的医疗建议。
通过这次演练，全校师生对紧急伤员救护和紧急治疗有了更深入的了解，增强了应急意识和自救能力。
最后是灾后救援行动的协调演练。
救援人员根据模拟地震可能发生的情况，组织了救援行动，包括寻找被困学生和救助受伤学生等。
演练中，救援人员协作默契，使用救援工具迅速找到被困学生，并通过合理的应急通道将他们安全转移至安全区域。
同时，救援人员与消防人员、医护人员互相配合，对受伤学生进行救护和紧急治疗，确保学生的安全。
小学地震应急逃生演练活动记录
小学地震应急逃生演练活动记录
玉皇庙一小地震应急逃生演练活动记录
时间：20XX年5月12日
地点：校园
活动主持人：娄百峰
现场总指挥：白中山副总指挥：张鹏飞
演练场地负责：张杰
演练计时：付永庆
演练情景摄影：白浩
指挥：张鹏飞信号：付中原
活动内容：
为贯彻“以人为本“之理念，遵循”安全第一、预防为主“之方针，确保全体师生人身安全，提高全体师生在遭遇特大重大突发事件或自然灾害时的应对能力，尽可能的减少因灾害带来的损失，特组织本次演练活动。
一、前期准备：
上午十点，由副总指挥黄家念同志对全校师生进行地震应急演练培训：
1、接临震报警，各小组人员进入临战状态，抗震救灾工作进入全面准备阶段。
2、对所有建筑物全面检查、关闭危险场所场地，停止各种教学娱乐活动。
3、稳定情绪，利用广播等通讯工具加大宣传力度。
4、加强执勤巡逻，保障信息通畅，及时应对可能发生的各种情况。
二、震时行动：
1、紧急避险。
总指挥于十点十分发布地震第一次信号，全体学生实行自我保护，双手
抱头下蹲于桌凳下，各楼梯口负责人在一分钟内完成各班人员避震情况检查。
2、紧急疏散。
上午十点十二分，总指挥发布第二次信号后，学生服从统一指挥，按指
定路线有序疏散到安全地带。
各班清点人数，维护场地秩序，并由场地负责人负责讲解地震时自我保护的方法。
3、将各班情况报告总指挥
4、总指挥对本次演练进行总结。
班主任及各科主任老师带领学生按原路返回教室，恢
复正常教学秩序，演练结束。
活动记录整理：
20XX年5月12日。
XXX小学防震逃生演练活动记录
XXX小学防震逃生演练活动记录时间：地点：活动内容：防震逃生演练参加人员：全体师生活动过程：一、成立防震演练指挥小组：总指挥：副总指挥：成员：二、人员分工：应急小组：1、班级疏散小组：各班班主任和任课教师。
职责：分别到各班级，相互协助（逃生时任课教师在前，班主任在后），负责：（1）带领学生逃生；（2）到达安全场地后清点学生人数；（3）及时向统计小组报告学生人数。
2、其他疏散人员：职责：分别到各排教室疏散出口接应学生。
集合地点：集合地点在非事故威胁区域的操场，由王景法负责现场指挥，根据现场情况做出选择，发出指令。
3、宣传小组：职责：具体负责应急人员撒离现场后的宣传教育、报道等。
4、救护小组：职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和心理辅导等。
5、统计小组：各班班长职责：具体负责安全疏散后的人员（全校）统计工作。
三、演练方法：情景模拟：全校师生在教室里（同时教育学生在课间发生地震怎么办），遇到突发较强的地震时（演练时以学校报警信号为准）。
四、演练实施过程1、前期准备工作：（1）学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。
（2）以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。
2、正式演练前（1）由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）。
（2）安全方面①地震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。
②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。
学生在撤离过程中，不准相互推、拉、挤。
3、演练行动步骤：第一步：（发生地震）10:00总指挥宣布学生紧急疏散演习现在开始。
放警报信号。
第二步：（准备撤离）教师看情况喊：“排队，准备撤离！打开前后门”学生按小组迅速出座位站在课桌旁成一路纵队，出门后再合并成一路纵队同另一个班级行成两路纵队迅速出，学生按上述方式直接逃离到操场到指定地点并蹲下。
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精品文档盐场镇中心小学应急演练记录表
学校名称盐场镇中心小学应急演练名称防地震演练演练时间2016年11月22日演练地点教室，操场参加人员全体师生员工
演练目的1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。
2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。
3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。
演练过程1、演练前各班组织教育，让学生熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练
的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间、纪律和安全要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、“地震警报”发出后，上课教师指导学生进行室内避震
3、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学
校操场。
4、各班清点人数。
演练小结本次活动开展比较成功。
存在问题及整改措施1、学生情绪紧张，慌乱，不能互相照顾等。
2、个别学生对本次活动不够重视、不严肃，有一种玩的心理，因此活动中有嬉
闹，在一定程度上影响了演练的速度。