人教版部编版七下科学第一章第四节《植物的一生》

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《科学》课程教学辅导第四章植物的一生.

《科学》课程教学辅导第四章植物的一生.

3.吸收无机盐
无机元素的作用
氮元素的作用
钾元素的作用
磷元素的作用
注意:实验是一个比较难做的实验,建议用教师做
的代替学生做。
合理施肥
每一种无机元素都有其独特的生理作用。不同
的作物,不同的生长期要使用不同的肥料。 但是无机盐太多了也不行。无机盐浓度过高会 造成植物失水而死亡。盐碱地之所以不能种庄 稼,就是应为它的无机盐浓度过高。 无机盐不平衡也不行。 由于无机盐水解后的pH不同,不合理的施肥还 会造成土壤酸碱度的失衡。 过渡的使用无机肥会造成土壤板结。
3.从种子到幼苗——种子萌发
种子萌发的条件
内部条件
种子具有活性——利用红墨水来测定种子活性。 如何保持种子的活性——保存时减低种子的新陈
代谢。 种子的出芽率 出芽率=(出芽数/测试种子总数)× 100% 种子的寿命
不同种子寿命不同,有明显的物种的差异 保存方法得当可以延长种子寿命:温度、湿度、氧气含 量等。
四、根的形态与环境
根据根的形状,将它分为:
主根系 须根系
这是根的主要的两种形状,受遗传决定的,不
可改变的。 环境对根的影响
前面讲过向水性和向肥性,就是环境对根的影响的
表现之一。 根的水平生长和纵深生长
根对环境的影响
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ防沙固沙,水土保持
其它的根
贮存根
支撑根 呼吸根 寄生根

建议:学生基础较差的学校可将这个实验分成 三个:
控制空气、水分,将温度设为变量,考察温度条件对种子萌发的 影响; 控制空气、温度,将水分设为变量,考察水分条件对种子萌发的 影响; 控制温度、水分,将空气设为变量,考察空气条件对种子萌发的 影响。

植物的一生PPT名师课件-ppt下载

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交流和评价
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1、种子的萌发可能会受什么因素影响? 种子是否成熟、成活、休眠有无解除,及种子的形 状、大小、饱满程度、温度、水分、空气等 变量
2、这些因素中,哪些是自身条件?哪些是外部条件?
豆类以蛋白质为主:菜豆、豌豆、大豆等
油类以脂肪为主:油菜、蓖麻、油茶、花生 等
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思考与讨论:
1、蚕豆、菜豆等豆类种子结构的哪个部 分是人们食用的主要部分?
内因(自身条件):种子是否成熟,成活,种子的 形态、大小、饱满程度等
外因(外部条件): 温度、水分、空气等
3、怎样比较外因这些变量对种子萌发的影响呢?
控制变量法 研究 一个主要变量的影响时,
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其它变量必须保持不变,只有该变量发生
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1.豌豆种子结构中能发育成豌豆幼苗的是---( B)
A.胚乳 B.胚 C.胚芽 D.子叶
2.新植物体的茎和叶是由种子胚的哪个结构发育
而来的?-------------------------------------------( B)
贮藏营养物质
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你看到了子叶的变化了吗?
在种子的萌发过程中,胚乳或者子叶都会萎 缩,甚至消失,为什么? 胚乳或子叶都在种子的萌发过程中提供了

初中七年级科学下册35植物的一生-课件

初中七年级科学下册35植物的一生-课件

果 皮 子房壁
内含
种子 种皮
胚珠 珠被
98页填图
死亡 成熟植物
开花结果
幼苗生长发育
种子萌发
芽的结构
顶芽 侧芽
顶端分身组织 叶原基 幼叶 芽轴 芽原基 茎增长
形成侧枝
花 药(内有花粉) 雄 蕊 花丝
花蕊 雌 柱 头 蕊 花柱
花瓣 花冠子花房
子房壁 胚珠
果 皮

果 实
萼片 花萼 被

花托
思考 在棉花、大豆的生长过程中, 人们常会对它们进行“摘心” (即摘除顶芽)。这样做的主 要目的是:
消除顶芽对侧芽的抑制作用, 促进侧芽发育成枝。
叶原基 幼叶 顶端分 生组织 芽轴 茎
芽原基 侧芽 幼叶 叶
四、花的结构 果实和种子的形成
读97页图3-44
1、花的结构有哪些? 2、雌蕊、雄蕊分别包括什么结构?
花的结构示意图
柱头
雌 花柱 蕊
子房
花瓣 花冠 花药 雄 花丝 蕊
萼片 花萼 胚珠 花托
花的结构示意图
珠被
胚珠 子房壁 子房纵切结构示意图
双性花:既有雄蕊又有雌蕊的花 桃花 百合 樱花
单性花:只有雄蕊或只有雌蕊 瓜类 玉米
雄花
雌花
解剖视频
子房会发育成什么? 子房会发育
()
三、芽的发育
芽怎么会长成枝叶茂盛 的植物体呢?
读96页图3-41与3-42
顶芽 侧芽
顶芽: 长在主茎或侧枝顶端的芽
着生位置
侧芽:长在主茎或侧枝节上的芽 (叶腋)
茎增长
形成侧枝
P96读图:分析
顶芽与侧芽生长关系?
顶芽发育较快,往往会抑制侧 芽的发育;为了多长侧枝常常要 摘除顶芽,就可促使侧芽发育, 多长侧枝。

《植物的一生》课件新ppt练习

《植物的一生》课件新ppt练习

适宜的温度
一定的水分
充足的空气
三、种子的萌发
(三)制定计划:你的实验是如何设计的?
1
2
3
4
不洒水 橱柜
一点水 橱柜
一点水 冰箱
哪一个瓶的种子会萌发?
很多水 橱柜
三、种子的萌发
(四)实施计划:你的实验得出了什么结果?
《植物的一生》课件新ppt+练习(PPT 优秀课 件)
三、种子的萌发
(五)分析结果,得出结论
四、芽的发育
答案3:枝条是由芽发育成的,芽的这些结 构将来发育成枝条的哪些部分?
生长点(分生组织) 幼叶发育成叶
芽轴发育成茎 芽原基发育成芽
《植物的一生》课件新ppt+练习(PPT 优秀课 件)
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四、芽的发育
芽的结构:
1. 生长点:使芽轴不断伸长 2. 叶原基:发育成幼叶 3. 幼叶:发育成叶 4. 芽轴:发育成茎 5. 芽原基:发育成侧芽
第一章 代代相传的生命
第4节 植物的一生
一、课程导入
思考
一粒小小的种子为什么能长成一株新的植物体? 不同的种子的形状为什么不同? 不同的种子的大小为什么不同? 不同的种子的颜色为什么不同? 不同种子的结构是否也不同呢?
二、种子的结构
观察菜豆和玉米种子的结构
胚芽
胚轴 胚根
菜豆种子
玉米种子种皮Fra bibliotek子叶(2片)
《植物的一生》课件新ppt+练习(PPT 优秀课 件)
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四、芽的发育
顶芽
答案2
答案1

七年级科学下册 1.4《植物的一生》课件2 浙教版.ppt

七年级科学下册 1.4《植物的一生》课件2 浙教版.ppt

D 胚乳先萎缩
29
4、一粒种子的胚活着,但不萌发,其原因可能
是(D )
A、外界条件不适合 B、种子尚在休眠期
C、种子未发育成熟 D、上述原因都有可能
B 2、玉米种子是( )
A 双子叶植物的种子,有胚乳 B 单子叶植物的种子,有胚乳 C 双子叶植物的种子,无胚乳 D 单子叶植物的种子,无胚乳
3 、菜豆属于
无 (填“有”或“无”)胚乳种子,它的营
养物质主要贮存子在叶
中。
4 、人们食用的花生油主要来自于花生种子的 子叶,米粉主要是 由水稻种子中的 胚乳 加工而成。
胚根 胚芽
根 茎和叶
26
种子萌发前后的变化
胚根 胚 胚芽
胚轴

新 植
茎和叶

连接茎和根 体27
你看到了子叶的变化了吗?
在种子的萌发过程中,胚乳或者子叶都会萎缩,甚 至消失。它们在种子萌发过程中起什么作用? 胚乳或子叶都在种子的萌发过程中提供营养,其中贮 存的养料被消耗了,所以会萎缩或消失。
28
1.下列土壤最有利于种子萌发的是
5
(2) 观察玉米种子的内部结构
1 6 2 3 4 5
6
设计表格比较菜豆种子和玉米种子的异同点
表格1
不同点 相同点
菜豆种子
玉米种子
胚中有2片子叶,无胚乳 胚中有1片子叶,有胚乳
都有种皮和胚
表格2
比较项目
菜豆种子 玉米种子
不同点 有无胚乳 子叶片数
相同点
7
不同的分类标准,有不同的结果
1、根据种子胚中子叶数目
16
➢1、作业本 植物的一生(一) ➢2、日记
17
草 离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。

《植物的一生》PPT 图文

《植物的一生》PPT 图文

首先,胚根发育成根,同时胚芽逐渐长成茎和叶。
幼苗长成后,豌豆种子里的子叶和小 麦种子里的胚乳都会萎缩,甚至消失。你 知道它们在种子萌发过程中起什么作用?
提供营养
1、大豆种子外界条件具备的情况下, 不萌发的原因可能是什么?
2、大豆种子在肥沃湿润松软的土壤 与贫瘠湿润松软的土壤中,萌发的情 况是怎样的?
玉米的胚乳中含有淀粉
淀粉遇碘变蓝色
种子里的营养物质:淀粉、蛋白质、脂肪、无 机盐等,主要贮存在胚乳和子叶中。
植物的分类
水稻、小麦、玉米、高
根据种子里 有胚乳种子: 粱、蓖麻、柿子
有无胚乳
一般
根据种子里
无胚乳种子: 大豆、花生、黄瓜 、菜豆 单子叶植物: 水稻、小麦、玉米、高
粱、甘蔗
子叶片数
双子叶植物: 大豆、花生、南瓜
雄花 只有雄蕊的花称雄花 单性花
雌花 只有雌蕊的花称雌花
如黄瓜、南瓜就是雌、雄单性花
雄蕊 花蕊
雌蕊
花药 里面有 花粉 。
花丝 柱头 花柱
子房
子房壁 里面有 胚珠 。
果实(内有种子)
死亡 成熟植株
受精卵
幼苗
种子
植物的生命周期与动物的生命周期 有哪些相似的地方,说明了什么?
植物和动物的一生都要经历出生、 生长发育、生殖、死亡等生长时期。
一、种子的结构
果皮和种皮:两者紧贴在一起, 不容易分开,保护种子的内部。
胚乳:贮藏营养物质
子叶:一片,不肥厚。种子萌发的 时候,它将胚乳里的营养物质,转 运给胚芽、胚轴、胚根。
胚芽:将来发育成茎和叶。
胚是新一代植 物体的幼体
胚轴:将来发育成连接根和茎的部 位。
胚根:将来发育成根。

人教版七年级科学下册第一单元第四节-植物的一生(3个课时)PPT课件

人教版七年级科学下册第一单元第四节-植物的一生(3个课时)PPT课件
45
小结:
种子能够萌发,必须要有足够的内部条件和一定 的外部环境条件。
它的内部条件有: ((12))种种子子要的有子发叶育或成胚熟乳而中完要整有的足_够_胚_的__供。给_胚___发育 的_营__养_物质储备, (3)种子必须有生命_活__力,且不处在_休__眠_状态。
它的外部环境条件有: (1)有适量的__水_____。(2)具备适宜的__温__度___。 (3)具有充足的_空__气___。
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1、蚕豆等豆类种子的哪部分结构是人们 食用的主要部分? 子叶
2、面粉主要是由小麦种子的哪部分结构
加工而成的?
胚乳
3、菜豆种子是双子叶植物还是单子叶植 物,有没有胚乳? 双子叶植物,无胚乳
26
课 堂 练 习
1、上图分别是玉米种子和菜豆种子的结构示意图: 子上__叶图__中;,3是1是_胚_种__芽__皮__;_4(是其胚_中_轴_玉_ 米;5还是胚包__根括__果__;皮_6_是)_胚;_2_是_ ;7 是胚__乳__ 。
42
种子在适宜的条件下,首先,胚根发育成 根,同时,胚芽逐渐长成茎和叶,就这样一株能 独立生活的新植物诞生了。
43
种子萌发前后的变化
胚根

胚芽
茎和叶
胚轴
茎的一部分
44
幼苗长成后,豌豆种子里的子叶和小麦 种子里的胚乳都会萎缩,甚至消失。你知道 它们在种子萌发过程中起什么作用?
子叶和胚乳在种子萌发过程中提供种子 萌发时所需的营养物质。
胚轴——连接胚芽和胚根 的部分,将来发育成连接 根和茎的部分。
胚根——在与胚芽相对 的一端,将来发育成根。
8
(3)若在菜豆的剖面滴上碘液,能 看到什么变化? 剖面出现蓝色 。 ________________________________________

第4节植物的一生(PPT课件(初中科学)29张)

第4节植物的一生(PPT课件(初中科学)29张)

二、种子的萌发 1.种子萌发的条件(变量): 次要变量:种子的饱满程度、形状、大小等。 主要变量:水、空气、温度。
2.种子萌发的条件: 气温适宜,水分,空气(养料)充足。
讨论: 2.胚中的胚芽,胚轴和胚根细胞就开始分裂和生长。第 一,胚根发育成根, 同时,胚芽还渐长成茎和叶,就 这样一株能独立生活的新植物产生了。所以,种子里的 胚是新植物体的幼体。
教学课件
科学 七年级下册 ZJ
第1章 代代相传的生命
第4节 植物的一生
视察植物的种子
黄 豆
绿 豆 蚕豆
实验一:1.视察浸涨的菜豆种子的外形
2.用放大镜视察菜豆种子的胚
胚芽 胚轴
胚 胚根 子叶
种皮
胚的概念: 菜豆种子中由胚芽、胚轴、胚根、
子叶构成的整体,叫作胚。胚是新植物 的幼体,是种子中的主要部分。
视察种子的子叶
视察种子的子叶
比较异同
蚕豆种子和玉米种子异同点:
结构不同 结构相同 子叶数目 营养贮存
蚕豆种子
玉米种子
种皮、胚
果种皮、胚乳、胚
胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶)两枚来自一枚子叶(大)
胚乳(大)
双子叶植物
单子叶植物
种子的分类:
1.根据种子中子叶数目的不同,绿色开花植物可以分成两 大类: (1)双子叶植物——种子的胚具有两片子叶的植物, 如菜豆、黄豆、花生、黄瓜、棉花等)。
碘液为紫色,遇 淀粉变蓝色。 淀粉是营养物质。
果皮与种皮 胚乳 子叶
胚芽

胚轴
胚根
玉米种子的结构:
果皮和种皮——两者紧贴在一起,不容易分开,保护种子 的内部。 胚轴——连接胚芽和胚根的部分。将来发育成连接根和 茎的部位。 胚芽——生有幼叶的部分,将来发育成茎和叶。 胚根——在与胚芽相对的一端,将来发育成根。 胚乳——贮藏着营养物质。 子叶——一片,不肥厚。种子萌发的时候,它将胚乳里的营 养物质,转运给胚芽、胚轴、胚根。
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1第四节:植物的一生
1.植物的胚是新植物体的幼体,它由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。

植物种类及特性由胚决定。

胚受损不能萌发。

2.有胚乳种子:小麦、玉米,水稻、蓖麻、柿
无胚乳种子:菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生
3.单子叶植物:只有一片子叶(小麦、玉米、水稻、高粱、甘蔗)种子不能分成两半。

双子叶植物:有两片子叶(菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生、橘)种子能分成两半。

4.注意特点:一般来说,单子叶植物为有胚乳种子(慈姑除外),不能剥皮也不能分成两半;双子叶植物为无胚乳种子(蓖麻、柿除外)能剥皮也能分成两半。

5.有胚乳的种子中,营养物质主要贮存在胚乳里;在无胚乳种子中,营养物质主要贮存在子叶中。

营养物质有:淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐(淀粉遇碘会变蓝。


6.种子萌发时需要的环境条件:一定的水分、适宜的温度和充足的空气。

(缺一不可)
其他条件:种子的形状、大小、饱满程度及是否处于休眠状态。

7.在适应的条件下,胚中的胚芽、胚轴和胚根细胞分裂、生长。

胚根发育成根,胚芽逐渐长成茎和叶。

子叶或胚乳一般会消失(为种子萌发提供营养物质)
8.种子萌发后长成的幼苗能独立生活的主要标志是胚芽发育成茎、叶转绿。

9.多雨时,土壤中水多,导致空气变少,不利于萌发。

10.控制变量法:当设计多个因素影响的研究方案时,每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,这种研究方法叫控制变量法。

11.芽的结构有叶原基(发育成幼叶)、顶端分生组织(细胞不断分裂使芽轴伸长)、幼叶(发育成成叶)、芽轴(发育成茎)、芽原基(发育成侧芽)等部分。

12.根据芽的着生位置,芽分为顶芽和侧芽。

顶芽的生长会使植物的茎增长,侧芽的生长会在植物体上形成侧枝。

13.顶端优势:顶芽发育较快,会抑制侧芽的发育,即生长素浓度高,抑制生长,生长素浓度低,促进生长。

摘除顶芽,就会促使侧芽发育,多长侧枝。

(如柳树、杉树、向日葵等)
叶原基
芽原基根茎和叶
消失
茎和叶

消失
消失
214.花的结构:雄蕊和雌蕊是花的主要结构
15.植物的一生经过受精、种子的形成和萌发、幼苗生长发育、植株开花结果等生长期后,将会死亡。

植物的种族是在生长时期的循环运动中得以延续的。

16.一年生植物指当年播种、当年开花结果的植物,如水稻、玉米、番茄等;二年生植物指当年播种、次年开花结果的植物,如油菜、萝卜等;桃、柑橘、柳等都属于多年生植物。

注:①植物生长的起点从受精开始,不是种子
②雄花只开花不结果
③果实主要食用果皮,由子房壁发育而来
④注意区分胚(种子的结构)与胚珠(花的结构,内有卵细胞)死亡开花结果受精种子
种子萌发
幼苗生长发育。

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