培训机构老师管理制度44950
培训机构教师的管理制度
一、总则为了规范培训机构教师的管理，提高教育教学质量，保障教师权益，促进培训机构健康发展，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于本培训机构所有在岗教师。
三、教师选拔与任用1. 教师选拔应遵循公开、公平、公正的原则，选拔具备相应教师资格、专业素养和实践能力的优秀教师。
2. 教师任用前，应进行面试、笔试、试讲等环节，全面考察其教育教学能力。
3. 教师任用需经过培训机构负责人审批，签订劳动合同。
四、教师培训与发展1. 定期组织教师参加各类教育培训，提高教育教学水平。
2. 为教师提供学术交流平台，鼓励教师参与学术研究。
3. 对表现突出的教师，给予表彰和奖励，激发教师工作积极性。
五、教师考核与评价1. 建立健全教师考核制度，定期对教师进行考核，考核内容包括教学质量、师德师风、教学态度、教学效果等方面。
2. 考核结果作为教师晋升、评优、薪酬调整的重要依据。
3. 考核过程中，注重教师自我评价、同行评价和领导评价相结合。
六、教师薪酬与福利1. 严格执行国家及地方相关政策，合理确定教师薪酬待遇。
2. 为教师提供养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险等社会保险。
3. 定期组织体检，关心教师身心健康。
4. 为教师提供节假日福利、生日祝福等关爱措施。
七、教师管理与监督1. 建立健全教师管理制度，明确教师职责，规范教育教学行为。
2. 加强教师职业道德建设，倡导教师树立良好的师德师风。
3. 建立教师申诉制度，保障教师合法权益。
4. 定期开展师德师风专项检查，严肃查处违规违纪行为。
八、附则1. 本制度由培训机构负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
九、教师培训与发展1. 定期组织教师参加各类教育培训，提高教育教学水平。
2. 为教师提供学术交流平台，鼓励教师参与学术研究。
3. 对表现突出的教师，给予表彰和奖励，激发教师工作积极性。
十、教师考核与评价1. 建立健全教师考核制度，定期对教师进行考核，考核内容包括教学质量、师德师风、教学态度、教学效果等方面。
培训机构老师管理制度（精选5篇）
培训机构老师管理制度培训机构老师管理制度培训机构老师管理制度（精选5篇）在社会一步步向前发展的今天，大家逐渐认识到制度的重要性，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。
拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的培训机构老师管理制度（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
培训机构老师管理制度11、任课教师要保证教室卫生，上课前必须打扫卫生。
秋春季每周上课前必须先扫再拖一次，暑假期间视卫生情况另定。
2、教师要为人师表，严于律己；不许着奇装异服，不许穿鞋拖。
进入课堂要精神饱满；未经教学主管允许不能随意调课、停课；不能在校外兼职；不能私自与学员约定上课；不能默许或随意带外来人员旁听课程。
3、上课时发现没有请假又未到的学生，课后必须及时联系家长询问原因。
对缺课的学生要主动联系家长安排时间给予补课。
4、老师不许体罚或变相体罚学生；要注意保护学生自尊心；学生回答问题错误不许笑话学生；对不确定的答案不许随意说其回答不正确；课上课下要保证学生的安全；要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。
5、学生到培训中心后要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导；课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课下要和学生沟通，有必要时要和家长取得联系，共同督促学生改正不足。
6、教学思路要清晰，由浅入深，由表及里，注意培养学生的思考能力、学习习惯、学习品质；课堂教学要轻松有序，活而不乱；要引导学生形成良好的班风、学风。
课堂上不忽略任何学生，要“面面俱到”，不设“发言专业户”，不冷落后进生；要引导发言不积极的学生积极发言；对发言声音小的要引导声音洪亮；对回答问题比较积极到位的学生必须给予鼓励或夸奖；要灵活处理突发事件。
7、老师要有纵览全班、掌控全局的能力。
上课时无论是把每一个学生尽收眼底（知道哪些学生正在认真听讲，哪些学生在做小动作等），还是对所讲内容把握好（哪些是重点，如何提高本次教学效果等），都要在事先备课的基础上用心体会、思考、揣摩，尽快成长为一个教学经验丰富的老师。
培训班管理老师的制度
一、总则为了规范培训班管理老师的职业行为，提高培训班管理水平，保障培训班教学秩序，确保培训效果，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于培训班所有管理老师，包括班主任、助教、教务老师等。
三、岗位职责1. 班主任（1）负责班级的整体管理，确保班级教学秩序正常进行；（2）负责学员的日常管理，包括学员签到、考勤、请假等；（3）负责与学员的沟通交流，及时了解学员需求，解决学员问题；（4）负责组织班级活动，增强学员的团队凝聚力；（5）协助教务老师完成各项教学任务。
2. 助教（1）协助班主任进行班级管理，维护班级秩序；（2）协助教师进行课堂教学，保障教学效果；（3）负责学员的课后辅导，解答学员疑问；（4）负责教室的卫生清洁和设备维护；（5）协助班主任组织班级活动。
3. 教务老师（1）负责培训班的教学计划、课程安排、师资调配等工作；（2）负责学员报名、缴费、退费等手续办理；（3）负责培训班的宣传、招生等工作；（4）负责培训班的资料整理、归档等工作；（5）协助班主任和助教完成各项教学任务。
四、工作要求1. 管理老师应具备良好的职业道德，遵守国家法律法规，遵守学校规章制度；2. 管理老师应具备较强的责任心和敬业精神，热爱教育事业，关心学员成长；3. 管理老师应具备良好的沟通能力和团队协作精神，善于与学员、教师、同事等沟通交流；4. 管理老师应具备一定的教育教学知识和技能，能够胜任所承担的工作；5. 管理老师应积极参加各类培训，不断提升自身综合素质。
五、考核与奖惩1. 学校对管理老师的工作进行定期考核，考核内容包括职业道德、工作态度、工作能力、工作业绩等方面；2. 考核结果作为管理老师晋升、评优、奖惩的依据；3. 对表现优秀的管理老师给予表彰和奖励；4. 对工作失职、违反规章制度的管理老师进行批评教育，情节严重的予以处分。
六、附则本制度自发布之日起实施，解释权归学校所有。
如遇国家法律法规、政策调整，本制度相应予以修改。
培训班老师管理制度
一、目的为了规范培训班老师的管理，提高教学质量，确保培训班的教学秩序，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于培训班所有任课教师。
三、管理制度1. 教师资格要求（1）具备相应的教师资格证书，具备良好的职业道德和教育教学能力。
（2）熟悉所教授课程的教学大纲和教材，能够根据学生实际情况调整教学内容和方法。
2. 教学准备（1）教师应提前备课，认真编写教案，确保教学内容完整、准确。
（2）教师应准备好教学所需的教具、课件等，确保教学效果。
3. 教学实施（1）教师应按照教学计划，按时完成授课任务，不得擅自调整课程安排。
（2）教师应注重课堂纪律，维护教学秩序，确保学生能够专心听讲。
（3）教师应关注学生的学习情况，及时解答学生疑问，帮助学生提高学习成绩。
4. 教学评价（1）教师应定期进行自我评价，总结教学经验，不断提高教育教学水平。
（2）学校将定期对教师进行教学质量评估，对教学效果突出的教师给予表彰和奖励。
5. 教学纪律（1）教师应遵守学校规章制度，不得迟到、早退、旷课。
（2）教师应尊重学生，不得体罚或变相体罚学生。
（3）教师应保守学生隐私，不得泄露学生信息。
6. 教学沟通（1）教师应与学生保持良好的沟通，了解学生的需求和困难，及时调整教学方法。
（2）教师应与家长保持良好沟通，共同关注学生成长。
四、奖惩措施1. 对教学效果突出、师德表现良好的教师，给予表彰和奖励。
2. 对教学质量较差、师德表现不佳的教师，进行批评教育，必要时予以调整或解聘。
3. 对违反教学纪律的教师，视情节轻重，给予警告、记过、降级、撤职等处分。
五、附则1. 本制度由学校教育培训部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
培训班机构老师管理制度
一、总则为了规范培训班机构的教学管理，提高教学质量，保障学员权益，促进教师专业发展，特制定本制度。
二、教师选聘1. 培训班机构应严格按照国家法律法规和行业标准，实行公开、公平、公正的招聘原则，择优录取教师。
2. 教师应具备以下条件：（1）具有相关专业背景或实践经验，熟悉所教授课程内容；（2）热爱教育事业，具有良好的师德师风；（3）具备一定的教学能力，能够独立完成教学任务；（4）持有相应教师资格证书。
三、教师职责1. 教师应认真备课，制定合理的教学计划，确保教学内容科学、系统、完整。
2. 教师应按时到岗，不迟到、不早退、不旷课，保证课堂教学秩序。
3. 教师应关爱学员，尊重学员，关注学员学习需求，积极与学员沟通交流。
4. 教师应积极参与教研活动，不断提高自身教学水平和专业素养。
5. 教师应遵守培训班机构的各项规章制度，维护培训班机构的形象。
四、教学管理1. 教师应按照教学计划进行教学，确保教学内容符合教学大纲要求。
2. 教师应注重教学方法，灵活运用多种教学手段，提高学员的学习兴趣。
3. 教师应定期检查学员学习进度，及时调整教学策略，确保学员学习效果。
4. 教师应做好课堂纪律管理，维护课堂秩序，保证教学活动的顺利进行。
五、教师考核1. 培训班机构应建立科学的教师考核制度，对教师的教学质量、师德师风、学员满意度等方面进行全面考核。
2. 教师考核结果作为教师职称评定、薪酬待遇、晋升晋级的重要依据。
3. 教师考核内容包括：（1）教学计划执行情况；（2）课堂教学效果；（3）学员满意度；（4）教研活动参与情况；（5）师德师风表现。
六、奖惩与激励1. 对表现优秀的教师，培训班机构给予表彰和奖励，并在职称评定、薪酬待遇、晋升晋级等方面给予优先考虑。
2. 对教学水平较低、师德师风不端的教师，培训班机构将进行批评教育，必要时予以解聘。
3. 建立激励机制，鼓励教师积极参与教研活动，提高自身教学水平和专业素养。
七、附则1. 本制度由培训班机构负责解释。
培训机构上课教师管理制度
一、总则为了规范培训机构的教学秩序，提高教学质量，保障教师权益，促进教师专业成长，特制定本制度。
二、教师职责1. 教师应遵守国家法律法规，热爱教育事业，具有良好的职业道德和教育教学能力。
2. 教师应按照教学大纲和课程安排，认真备课、授课，确保教学质量。
3. 教师应关心学生，尊重学生，关爱学生成长，营造良好的教学氛围。
4. 教师应积极参加培训、教研活动，不断提高自身教育教学水平。
5. 教师应遵守培训机构各项规章制度，服从管理，维护培训机构形象。
三、教学管理1. 教师应按照教学计划，按时到岗，不得无故缺课、迟到、早退。
2. 教师应提前10分钟到岗，做好课前准备工作。
3. 教师应认真组织教学活动，保证课堂教学秩序，不得随意调课、停课。
4. 教师应严格按照教学大纲和课程安排，完成教学任务，不得擅自更改教学内容。
5. 教师应注重教学效果，及时了解学生学习情况，对学习困难的学生给予个别辅导。
6. 教师应定期进行教学质量自查，发现问题及时整改。
四、课堂纪律1. 教师应维护课堂纪律，不得在课堂上接打电话、吸烟、饮食等。
2. 教师应尊重学生，不得体罚或变相体罚学生。
3. 教师应关注学生情绪，发现异常情况及时与学生沟通，必要时与家长联系。
4. 教师应保持教室卫生，不得随意丢弃垃圾。
五、考勤管理1. 教师应按时签到、签退，不得无故迟到、早退。
2. 教师因故不能到岗，应提前向培训机构请假，并说明原因。
3. 教师请假需经培训机构批准，未经批准擅自离岗者，按旷工处理。
六、奖惩制度1. 对教育教学成绩突出、贡献较大的教师，给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度规定、教育教学质量低下的教师，给予批评教育或处罚。
3. 对严重违反本制度规定、损害培训机构利益的教师，予以解聘。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由培训机构负责解释。
3. 本制度未尽事宜，按国家相关法律法规执行。
培训学校教师管理制度
培训学校教师管理制度培训学校教师管理制度_培训学校管理制度（精选34篇）培训学校教师管理制度_培训学校管理制度篇11、所有任课老师应在课前课后做好签到签退工作,不得迟到早退，迟到早退5分钟内扣工资的百分之十，5至30分钟扣本课时工资的百分之五十，30分钟以上扣本课时的百分之百。
2、所有培训任课教师要严格按照排课表上课。
每次上课需提前10分钟到岗候课。
3、教师上班上课期间要注重仪表，着装得体，能体现艺体教师的身份和气质，舞蹈教师要统一着装，穿练功服、鞋。
4、上课之前老师点名，开课后十五分钟如学生仍未到堂，就将点名册交到办公室，问清具体情况，对学生负责。
开课十五分钟后二十分钟前不送点名册者扣除本课时工资的百分之十，不送点名册者扣除本课时工资的百分之三十。
5、成绩每学期考核一次。
每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。
6、所有任课教师要维持好自己的课堂教学纪律，如出现课堂教学混乱，或教师无故离开教室，学生和家长反映强烈者每次扣除本课时费的百分之十。
7、上课期间通讯设备设为关机或静音状态，以免影响授课。
上课期间不得接打电话，发短信，发现一次扣除本课时工资的百分之二十。
一. 课堂教学管理8、任课教师有义务对学生进行安全教育，不得让学生带刀具，易燃易爆物品，滑板等危险品，不得乱涂乱刻，不得追逐打闹，攀上趴下，推碰镜子，翻把干等。
9、对待学生及学生家长要随和可亲，不得发生口角，更不能打骂体罚学生。
遇到问题需耐心讲解，无法解决的应向负责人反映，如遇投诉扣除本课时工资的百分之十。
10、课后应与学生家长沟通，积极采纳合理的建议和要求，以便更好地开展教学工作。
11、任课教师要保证一学期的教学进度。
为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内简单编写出本课程的教学进度表。
交到培训学校办公室。
二. 培训学校教师请假制度1、除特殊情况外，任何教师不得私自调课，缺课，违者除扣除相应的课时津贴外，报送总校按教学事故处理。
培训班管理老师规章制度
一、总则为加强培训班管理，提高教学质量，确保培训班正常、有序地开展，特制定本规章制度。
二、适用范围本规章制度适用于培训班所有管理老师，包括班主任、助教、任课教师等。
三、岗位职责1. 班主任（1）负责班级的整体管理，确保班级纪律、卫生、安全等各项工作落实到位。
（2）组织班级活动，丰富学员课余生活，提高学员综合素质。
（3）及时与任课教师沟通，了解学员学习情况，协助任课教师解决教学中的问题。
（4）定期向培训机构汇报班级情况，接受培训机构的检查和指导。
2. 助教（1）协助班主任进行班级管理，负责班级日常事务。
（2）协助任课教师组织课堂活动，维护课堂纪律。
（3）关注学员学习情况，及时向任课教师反馈学员问题。
（4）协助任课教师进行课程辅导，提高学员学习效果。
3. 任课教师（1）按照教学计划，认真备课、授课，确保教学质量。
（2）关心学员学习，及时解答学员疑问，关注学员学习进度。
（3）参与班级活动，与学员建立良好的师生关系。
（4）配合班主任和助教，共同做好班级管理工作。
四、工作要求1. 严格遵守国家法律法规，遵守培训机构规章制度，树立良好的师德形象。
2. 认真履行岗位职责，积极主动地开展工作，提高工作效率。
3. 严谨治学，关爱学员，尊重学员个性，营造良好的教学氛围。
4. 加强与同事之间的沟通与协作，共同提高培训班整体管理水平。
5. 严格遵守保密制度，不得泄露学员个人信息。
五、考核与奖惩1. 考核（1）定期对管理老师进行工作考核，考核内容包括工作态度、工作能力、工作成绩等方面。
（2）考核结果作为评优、晋升、奖惩的重要依据。
2. 奖惩（1）对表现优秀的管理老师给予表彰和奖励。
（2）对违反规章制度、工作失职的管理老师进行批评教育，情节严重的予以处罚。
六、附则1. 本规章制度由培训机构负责解释。
2. 本规章制度自发布之日起实施。
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老师管理制度
1、任课教师要保证教室卫生，上课前必须打扫卫生。
上课前必须先扫再拖一次。
2、自觉遵守学校的一切规章制度,按时到校,不迟到、不早退，更不旷工,有事、有病要及时请假,一般不请事假。
3、教师要为人师表，严于律己；不许着奇装异服，不许穿鞋拖。
进入课堂要精神饱满；未经教学主管允许不能随意调课、停课；不能在校外兼职；不能私自与学员约定上课；不能默许或随意带外来人员旁听课程；不能在教学区域抽烟或打麻将或上网打游戏等从事与教学无关的事。
4、上课时发现没有请假又未到的学生，课后必须及时联系家长询问原因。
对缺课的学生要主动联系家长安排时间给予补课。
5、老师不许体罚或变相体罚学生，更不得以钱代罚；要注意保护学生自尊心；学生回答问题错误不许笑话学生；对不确定的答案不许随意说其回答不正确；课上课下要保证学生的安全；要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。
6、学生到校后要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导；课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课下要和学生沟通，有必要时要和家长取得联系，共同督促学生改正不足。
7、教学思路要清晰，由浅入深，由表及里，注意培养学生的思考能力、学习习惯、学习品质；课堂教学要轻松有序，活而不乱；要引导学生形成良好的班风、学风。
课堂上不忽略任何学生，要“面面俱到”，不设“发言专业户”，不冷落后进生；要引导发言不积极的学生积极发言；对发言声音小的要引导声音洪亮；对回答问题比较积极到位的学生必须给予鼓励或夸奖；要灵活处理突发事件。
8、老师要有纵览全班、掌控全局的能力。
上课时无论是把每一个学生尽收眼底（知道哪些学生正在认真听讲，哪些学生在做小动作等），还是对所讲内容把握好（哪些是重点，如何提高本次教学效果等），都要在事先备课的基础上用心体会、思考、揣摩，尽快成长为一个教学经验丰富的老师。
9、老师每学期开始前要（整本）写出月计划、周计划，上交教学主管审阅；期末要上交备查。
10、做到三备：备教材、备学生、备方法。
11、认真书写教案，教案要整洁清楚。
12、每上三次课，必须进行学情分析，针对不同情况给予相应处理。
对差生、进步不大或存在问题的学生进行个别指导，给予补课（要和家长学生沟通好，不要让学生认为是自己学习差才补课的）；学情分析要上交教学主管审阅；期末要上交备查。
→此条主要指英语
13、老师每周六上午下班前要把本周备课教案本上交教学主管审阅；每期结束后要把备课教案本上交备查。
英语教案中要付作业内容。
14、不失时机地对学生进行安全教育，不得有大小事故发生，经常对学生进行法制教育，杜绝违纪和违法行为发生。
15、及时准确处理，答复好学生家长的来信来访。
协同好兄弟班级间的关系，矛盾协同解决，不得产生不良后果。
16、认真实施阶段测试，按时、按质、按量完成考试的一切有关工作。
高考是我们人生中重要的阶段，我们要学会给高三的自己加油打气。