孙悟空三打白骨精课件
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三打白骨精 PPT
贪婪、狡猾
善良、愚钝
作业：
1.说故事（任选一题） • 把这个故事说给家里人听。 • 说一个《西游记》里的故事给别人听。 2.小练笔： 第三次怒打白骨精后，课文没有写唐僧的 表现，请你展开想象，想一想，当唐僧看 到白骨精原形毕露时，会怎么想？怎么说？ 怎么做？请用一段话生动具体地写下来。
贪婪、狡猾
孙悟空：“三打”
1.“正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼 金睛一看，认出村姑是个妖精，……说着，就 朝妖精劈脸一棒。” 2.“悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就 是一棒。” 3.“悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精， 笑道：‘你瞒得了别人，瞒不过我！……悟空 抡起金箍棒，一棒打死了妖精。”
坚定、勇敢
唐僧：“三责”
1.唐僧责怪悟空无故伤人性命……这才相信那村 姑是妖怪。” (责) 2.“唐僧一见，惊得从马上摔了下来，坐在地上， 不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。” (惩 ) 3.“你无心向善，有意作恶，你去吧！”(赶)
善良、愚钝
8. 三打白骨精
孙悟空 坚定、勇敢
三打 三责
三变
白骨精 唐僧
唐诗
宋词
元曲
小说
四大名著
《三国演义》 《水浒传》 《红楼梦》 《西游记》
三打白骨精 小说三要素 情节：三变---三识---三打---三责
环境：山势险峻、峰岩重叠 人物： 孙悟空、唐僧、白骨精…
妖 精
紧箍咒 骷髅
斋 饭
癞蛤蟆 拎着
瞒不过
蒙骗 火眼金睛
不胜欢喜
完成练习：
白骨精为了吃唐僧肉，先变成( )， 又变成( )，最后变成( )，都被孙 悟空识破，孙悟空（ ）次怒打白骨 精，前（ ）次都被白骨精逃脱，第 （ ）次终于被孙悟空一棒打死。
人教部编版七年级上册第六单元名著导读《西游记-三打白骨精-》课件
全。”
——《石猴出世》
作者：吴承恩
明朝小说家。字汝忠，号射 阳山人，淮安人，出身于一 个从“两世相继为学官”，终 于没落为商人的家庭。科场屡 次不第，长期过着卖文自给的清苦生活。 他为人风趣“善谐剧”，酷爱野史奇 闻，生活经历又激发了他的愤慨和狂傲， 两者结合，便自然地引起他继承“志怪” 传统，讽刺社会黑暗的创作动机。
大话西游，了解人物
说说我熟悉的人物形象
孙悟空
乐观、聪明、勇敢、顽皮、 灵活，热爱自由，除恶惩奸 ，积极进取，永不妥协，坚 韧不拔，勇往直前，敢作敢 当，充满了斗争精神和反抗 精神。
唐僧
取经之路艰难险恶，但他信念 坚定，毫不动摇，且一路除恶 行善。但他又有些窝囊，一碰 到妖魔鬼怪，总是一筹莫展， 滚下马鞍，涕泪交流。同时又 糊涂慈悲，孙悟空除妖时，唐 僧总斥为“无心向善”“有意 作恶”“不知好歹”，甚至大 念紧箍咒。
白骨精“三戏”
“好妖怪，按耸阴风，在山坡下摇身一变，变成一个老公 公，真个是：白发如彭祖，苍髯（rán）赛寿星，耳中鸣玉 磬（pán），眼里幌金星。手拄龙头拐，身穿鹤氅（chǎng） 轻。数珠掐在手，口诵南无经。”
孙悟空“三打”
“那大圣棍起处，打倒妖魔，才断绝了灵光。”
唐僧“三拦”
“猴头！还有甚说话！出家人行善，如春园之草，不见其长， 日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。 你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头； 倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知 好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”
怎禁那八戒旁边唆嘴 道：“师父，他的手 重棍凶，把人打死， 只怕你念那话儿，故 意变化这个模样，掩 你的眼目哩！”唐僧 果然耳软，又信了他。
(教科版)二年级语文上册课件 三打白骨精
同学们选择自己喜欢的人物， 读读相关的句子。
第二次遇见白骨精：
白骨精：
过了一会儿，妖精又变成一个老 妈妈，一步一声地哭着走来。
读了这句话，你想说 些什么呢？
第二次遇见白骨精：
孙悟空：
孙悟空认出他还是妖精变的，举棒便打。 那妖精又脱身走了，又留下个假尸体。
第三次遇见白骨精：
白骨精：
妖精仍不死心，又变成一个老公公， 走到悟空面前，说是找他的女儿和老妻。
白骨精为什么要这么做呢？ 说说你的观点。
同学们四人小组相互复述 “三打白骨精”的经过。
同学们齐读描写孙悟空“三 打白骨精”经过的几个段落。
通过今天的学习，你们有什 么体会呢？简单地说一说吧！
1．熟读全文。
2．把孙悟空三打白骨精的故事讲 给家里人听。
吴承恩(1500-1582)， 字汝忠，号射阳山人，淮安 府山阳县（今江苏省淮安市 楚州区）人。明代小说家。
我能行
sēnɡ cán yāo fàn jǐ
僧餐 妖饭 脊
僧人 早餐 妖怪 米饭 脊梁
我能行
chǎo shī kū cí
炒 尸 骷瓷
炒饭 尸体 骷髅 瓷瓶
同学们大声朗读课文，想想为了吃唐僧 肉，白骨精变化了几次？每次变成什么？
大家有没有看过电视连续剧“西游记” 呢?看过的同学有什么体会，简单地说一说 吧！
同学们说得真不错，今天， 我们学习的课文就与西游记 有关。
教科版二年级语文上册
《三打白骨精》选自我国古典小说 名著《西游记》，课文通过孙悟空三 次怒打白骨精的故事，赞扬了孙悟空 坚定不移、机智勇敢、善于识别敌人 诡计的斗争精神。
白骨精变化了三次，分别变 成美貌的姑娘、老妈妈和白发老 公公。
选择你最喜欢的自 然段，读一读。
第二次遇见白骨精：
白骨精：
过了一会儿，妖精又变成一个老 妈妈，一步一声地哭着走来。
读了这句话，你想说 些什么呢？
第二次遇见白骨精：
孙悟空：
孙悟空认出他还是妖精变的，举棒便打。 那妖精又脱身走了，又留下个假尸体。
第三次遇见白骨精：
白骨精：
妖精仍不死心，又变成一个老公公， 走到悟空面前，说是找他的女儿和老妻。
白骨精为什么要这么做呢？ 说说你的观点。
同学们四人小组相互复述 “三打白骨精”的经过。
同学们齐读描写孙悟空“三 打白骨精”经过的几个段落。
通过今天的学习，你们有什 么体会呢？简单地说一说吧！
1．熟读全文。
2．把孙悟空三打白骨精的故事讲 给家里人听。
吴承恩(1500-1582)， 字汝忠，号射阳山人，淮安 府山阳县（今江苏省淮安市 楚州区）人。明代小说家。
我能行
sēnɡ cán yāo fàn jǐ
僧餐 妖饭 脊
僧人 早餐 妖怪 米饭 脊梁
我能行
chǎo shī kū cí
炒 尸 骷瓷
炒饭 尸体 骷髅 瓷瓶
同学们大声朗读课文，想想为了吃唐僧 肉，白骨精变化了几次？每次变成什么？
大家有没有看过电视连续剧“西游记” 呢?看过的同学有什么体会，简单地说一说 吧！
同学们说得真不错，今天， 我们学习的课文就与西游记 有关。
教科版二年级语文上册
《三打白骨精》选自我国古典小说 名著《西游记》，课文通过孙悟空三 次怒打白骨精的故事，赞扬了孙悟空 坚定不移、机智勇敢、善于识别敌人 诡计的斗争精神。
白骨精变化了三次，分别变 成美貌的姑娘、老妈妈和白发老 公公。
选择你最喜欢的自 然段，读一读。
人教部编版七年级上册名著导读西游记三打白骨精课件
他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”
大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。
却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”
“那大圣棍起处，打倒妖魔，才断绝了灵光。”
孙悟空“三打”
唐僧“三拦”
“猴头！还有甚说话！出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”
“海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。……盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴，五官俱备，四肢皆全。”
——《石猴出世》
作者：吴承恩
明朝小说家。字汝忠，号射 阳山人，淮安人，出身于一 个从“两世相继为学官”，终 于没落为商人的家庭。科场屡次不第，长期过着卖文自给的清苦生活。 他为人风趣“善谐剧”，酷爱野史奇闻，生活经历又激发了他的愤慨和狂傲，两者结合，便自然地引起他继承“志怪”传统，讽刺社会黑暗的创作动机。
说说我熟悉的人物形象
大话西游，了解人物
乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活，热爱自由，除恶惩奸，积极进取，永不妥协，坚韧不拔，勇往直前，敢作敢当，充满了斗争精神和反抗精神。
大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。
却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”
“那大圣棍起处，打倒妖魔，才断绝了灵光。”
孙悟空“三打”
唐僧“三拦”
“猴头！还有甚说话！出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”
“海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。……盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴，五官俱备，四肢皆全。”
——《石猴出世》
作者：吴承恩
明朝小说家。字汝忠，号射 阳山人，淮安人，出身于一 个从“两世相继为学官”，终 于没落为商人的家庭。科场屡次不第，长期过着卖文自给的清苦生活。 他为人风趣“善谐剧”，酷爱野史奇闻，生活经历又激发了他的愤慨和狂傲，两者结合，便自然地引起他继承“志怪”传统，讽刺社会黑暗的创作动机。
说说我熟悉的人物形象
大话西游，了解人物
乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活，热爱自由，除恶惩奸，积极进取，永不妥协，坚韧不拔，勇往直前，敢作敢当，充满了斗争精神和反抗精神。
部编人教版六年级语文下册《三打白骨精》》PPT教学课件
２、细读一打、二打、三打的段落，边读边划：
用“——”划出能反映孙悟空坚定不移、机智勇敢、善 于识别敌人诡计的句子。
用“﹏﹏”划出能反映白骨精诡计多端的句子。
用“ ”划出能反映唐僧“慈悲为本”的句子。
三次遇到白骨精，孙悟空、唐僧 和白骨精的表现各是怎样的呢？请同 学们继续读课文，画出相关的句子， 读一读。
⑵ 内容简介：《红楼梦》又名《石头记》 ，
以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线， 通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写， 展示了广阔的社会生活和多姿多彩的世俗人情。 是封建末世的百科全书。 ⑶精彩场面：黛玉葬花 、香菱呤诗、晴雯撕扇、 宝玉出家等。
⑷主要人物：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙 凤、。
悟空把金箍棒藏在身 边，走上前来迎着
· 精，笑道:“你瞒得了
别人，瞒不过我！我 认得你这个妖精。”
第三次遇见白骨精：
唐僧：
唐僧又是如何做的呢？文中并没 有介绍，哪位同学知道呀，大胆地说 一说自己的观点吧！
1、在孙悟空一打、二打、三打 白骨精化身的自然段前，标上 “一打、二打、三打”等字。
2、你认为分别用什么词语来概 括孙悟空、唐僧、白骨精的特 点最恰当？
请同学们默读课文，说说这篇课文的大概内 容是什么。
唐僧 西天取经途中路遇 白骨精 ， 孙悟空 三次 识破 白骨精的诡计，打 死白骨精的三个化身。赞扬了孙悟空 坚定不移 、机智勇敢、善于 识别敌人诡计
的斗争精神。
同学们大声朗读课文，想想为了吃唐僧 肉，白骨精变化了几次？每次变成什么？
谢谢观赏！
正在这时，悟空 从南山摘桃回来， 睁开火眼金睛一 看，认出村姑是 妖精，举起金箍 棒当头就打。唐 僧连忙扯住悟空。
山坡上闪出一个年 满八旬的老妇人，手拄 着弯头竹杖，一步一声 地哭着走来。悟空见又 是那妖精变的，也不说 话，当头就是一棒。
用“——”划出能反映孙悟空坚定不移、机智勇敢、善 于识别敌人诡计的句子。
用“﹏﹏”划出能反映白骨精诡计多端的句子。
用“ ”划出能反映唐僧“慈悲为本”的句子。
三次遇到白骨精，孙悟空、唐僧 和白骨精的表现各是怎样的呢？请同 学们继续读课文，画出相关的句子， 读一读。
⑵ 内容简介：《红楼梦》又名《石头记》 ，
以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线， 通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写， 展示了广阔的社会生活和多姿多彩的世俗人情。 是封建末世的百科全书。 ⑶精彩场面：黛玉葬花 、香菱呤诗、晴雯撕扇、 宝玉出家等。
⑷主要人物：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙 凤、。
悟空把金箍棒藏在身 边，走上前来迎着
· 精，笑道:“你瞒得了
别人，瞒不过我！我 认得你这个妖精。”
第三次遇见白骨精：
唐僧：
唐僧又是如何做的呢？文中并没 有介绍，哪位同学知道呀，大胆地说 一说自己的观点吧！
1、在孙悟空一打、二打、三打 白骨精化身的自然段前，标上 “一打、二打、三打”等字。
2、你认为分别用什么词语来概 括孙悟空、唐僧、白骨精的特 点最恰当？
请同学们默读课文，说说这篇课文的大概内 容是什么。
唐僧 西天取经途中路遇 白骨精 ， 孙悟空 三次 识破 白骨精的诡计，打 死白骨精的三个化身。赞扬了孙悟空 坚定不移 、机智勇敢、善于 识别敌人诡计
的斗争精神。
同学们大声朗读课文，想想为了吃唐僧 肉，白骨精变化了几次？每次变成什么？
谢谢观赏！
正在这时，悟空 从南山摘桃回来， 睁开火眼金睛一 看，认出村姑是 妖精，举起金箍 棒当头就打。唐 僧连忙扯住悟空。
山坡上闪出一个年 满八旬的老妇人，手拄 着弯头竹杖，一步一声 地哭着走来。悟空见又 是那妖精变的，也不说 话，当头就是一棒。
三打白骨精(ppt文档)
师徒对她的戒心，好对唐僧下手。
美中藏恶
白骨精“一变” 悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。
白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造 化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机 会来了！”它正要上前，见唐僧身边有猪八 戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎 了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地 来请他们用斋的。
孙悟空更胜一筹。这种对比衬托的手法 更体现出孙悟空善于识别妖魔诡计和勇 于降妖除魔的高强本领。
【自主学习单二】
在孙悟空三打白骨精的过程 中，唐僧的表现是怎样的？
唐僧连忙扯住悟空。 唐僧责怪悟空无故伤人性命。 唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。
孙悟空“三打”白骨
精 悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎 着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不 过我！我认得你这个妖精。”
一个“笑”字，表现出悟空的机智与乐 观。
他怕被师傅再次误解，所以没有当即动 手，而是请来众神作证，这说明他这次打妖 精是卯足了劲的，他打心眼里想要除掉妖精。
白骨精的“三变”都被孙悟空“识破”， 并最终丧身在孙悟空的金箍棒下，说明 了什么？
孙悟空“三打”白骨
精 悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎 着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不 过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出 金箍棒，怕师傅念咒语，没有立刻动手， 暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番 两次来蒙骗我师傅，这一次定要打死它。 你们在半空中作证。”悟空抡起金箍棒， 一棒打死了妖精。
机智聪明、有恶必除，除恶必尽
三打：悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。
孙悟空“一打”白骨 精
正在这时，悟空从南山摘桃回来， 睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精， 举起金箍棒当头就打。
悟空说：“它是个妖精，是来骗你 的。”说着，就朝妖精劈脸一棒。
美中藏恶
白骨精“一变” 悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。
白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造 化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机 会来了！”它正要上前，见唐僧身边有猪八 戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎 了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地 来请他们用斋的。
孙悟空更胜一筹。这种对比衬托的手法 更体现出孙悟空善于识别妖魔诡计和勇 于降妖除魔的高强本领。
【自主学习单二】
在孙悟空三打白骨精的过程 中，唐僧的表现是怎样的？
唐僧连忙扯住悟空。 唐僧责怪悟空无故伤人性命。 唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。
孙悟空“三打”白骨
精 悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎 着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不 过我！我认得你这个妖精。”
一个“笑”字，表现出悟空的机智与乐 观。
他怕被师傅再次误解，所以没有当即动 手，而是请来众神作证，这说明他这次打妖 精是卯足了劲的，他打心眼里想要除掉妖精。
白骨精的“三变”都被孙悟空“识破”， 并最终丧身在孙悟空的金箍棒下，说明 了什么？
孙悟空“三打”白骨
精 悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎 着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不 过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出 金箍棒，怕师傅念咒语，没有立刻动手， 暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番 两次来蒙骗我师傅，这一次定要打死它。 你们在半空中作证。”悟空抡起金箍棒， 一棒打死了妖精。
机智聪明、有恶必除，除恶必尽
三打：悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。
孙悟空“一打”白骨 精
正在这时，悟空从南山摘桃回来， 睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精， 举起金箍棒当头就打。
悟空说：“它是个妖精，是来骗你 的。”说着，就朝妖精劈脸一棒。
《三打白骨精》课件(共22张PPT)
金猴抡起千钧棒，玉宇澄清万里埃
六安市长安小学
第三次遇见白骨精：
唐僧：
唐僧又是如何做的呢？文中并没 有介绍，哪位同学知道呀，大胆地说 一说自己的观点吧！
六安市长安小学
文中孙悟空打白骨精的三次写法 各不相同，这样写有什么好处?
充分揭露白骨精的诡计多端，表现孙悟空 善于识破妖精的诡计、勇敢机智的斗争精神， 反映出唐僧人妖不分，善恶不辨的弱点，同时 这样写避免了语句的重复，把故事推向高潮。
六安市长安小学
同学们四人小组相互复述 “三打白骨精”的经过。
同学们齐读描写孙悟空“三 打白骨精”经过的几个段落。
六安市长安小学
通过今天的学习，你们有什 么体会呢？简单地说一说吧！
六安市长安小学
1．熟读全文。 2．把孙悟空三打白骨精的故事讲 给家里人听。
六安市长安小学
请同学们跟着范读音读课文，说说 这篇课文的大概内容是什么。
唐僧西天取经途中路遇白骨精， 孙悟空三次识破白骨精的诡计，打死 白骨精的三个化身。赞扬了孙悟空坚 定不移、机智勇敢、善于识别敌人诡 计的斗争精神。
六安市长安小学
六安市长安小学
请同学们自由读第六段， 画出唐僧和孙悟空的遇见白骨精：
白骨精：
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又 变成一个白发老公公，假装来找他的妻子 和女儿。
白骨精为什么要这么做呢？ 说说你的观点。
六安市长安小学
第三次遇见白骨精：
孙悟空：
悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语， 没有立刻动手，暗中叫来众神，让他们 在半空中作证。众神在云端看着。悟空 抡起金箍棒，一棒打死了妖精。
六安市长安小学
同学们默读课文，找一找白骨精变化了 几次？每次变成什么？
白骨精变化了三次，分别变 成了村姑、老妇和白发老公公。
六安市长安小学
第三次遇见白骨精：
唐僧：
唐僧又是如何做的呢？文中并没 有介绍，哪位同学知道呀，大胆地说 一说自己的观点吧！
六安市长安小学
文中孙悟空打白骨精的三次写法 各不相同，这样写有什么好处?
充分揭露白骨精的诡计多端，表现孙悟空 善于识破妖精的诡计、勇敢机智的斗争精神， 反映出唐僧人妖不分，善恶不辨的弱点，同时 这样写避免了语句的重复，把故事推向高潮。
六安市长安小学
同学们四人小组相互复述 “三打白骨精”的经过。
同学们齐读描写孙悟空“三 打白骨精”经过的几个段落。
六安市长安小学
通过今天的学习，你们有什 么体会呢？简单地说一说吧！
六安市长安小学
1．熟读全文。 2．把孙悟空三打白骨精的故事讲 给家里人听。
六安市长安小学
请同学们跟着范读音读课文，说说 这篇课文的大概内容是什么。
唐僧西天取经途中路遇白骨精， 孙悟空三次识破白骨精的诡计，打死 白骨精的三个化身。赞扬了孙悟空坚 定不移、机智勇敢、善于识别敌人诡 计的斗争精神。
六安市长安小学
六安市长安小学
请同学们自由读第六段， 画出唐僧和孙悟空的遇见白骨精：
白骨精：
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又 变成一个白发老公公，假装来找他的妻子 和女儿。
白骨精为什么要这么做呢？ 说说你的观点。
六安市长安小学
第三次遇见白骨精：
孙悟空：
悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语， 没有立刻动手，暗中叫来众神，让他们 在半空中作证。众神在云端看着。悟空 抡起金箍棒，一棒打死了妖精。
六安市长安小学
同学们默读课文，找一找白骨精变化了 几次？每次变成什么？
白骨精变化了三次，分别变 成了村姑、老妇和白发老公公。
《三打白骨精》PPT教学课件
抓动作（“藏、迎、笑”和“掣出、暗中叫来、起处、一棒打死”）。
“藏”：想得周详。瞒过师父和妖精。“迎”：装给唐僧看的，机智之举。“笑”： 这是友好的笑吗？这一笑意味深长，有迷惑，有警告，还有自信。
思考：抽出金箍棒，却不急着打下去，而是暗中叫来众神作证，之后方才抡起
金箍棒狠恨地打死白骨精，与前两次相比，你发现了什么？
17理清人物关系白骨精唐僧18白骨精孙悟空唐僧一变一打三打美貌的村姑八旬老妇人白发老公公当头就打举棒照头便打念动咒语叫众神打到妖魔无故伤人性命受惊念紧箍咒要赶走悟空19感悟人物形象20感受作者对白骨精人物的刻画21一变1语言2动作不甚欢喜特来此处无他故因还誓愿要斋僧摇身一变提着径奔变化速度快妖术高阴险狡诈22那山坡下摇身一变变作个老妇人年满八旬手拄着一根弯头竹杖一步一声地哭着走来哭伪装装可怜阴险狡诈在山坡下摇身一变变成一个白发老公公假装来找他的妻子和女儿
• 悟空说：“它是个妖精，要来骗你的。” • 行者又发起性来，掣铁棒，望朝妖精劈脸一下。
抓语言：“它是个妖精，是来骗你的。” 。 体会悟空的火眼金睛，善于识别妖魔诡 计的本领
抓动作： （放下、掣、当头就打、劈脸一下） 感受孙悟打得狠、打得猛，嫉恶如仇的特点。
28
二打
• 行者认得他是那妖精，更不理论，举棒照头便打。
1
2、《水浒传》 ⑴作者：（明）施耐庵 ⑵主要内容：全书描写北宋末年以宋江为首的 一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。 ⑶精彩场面：武松景阳冈打虎、林教头风雪山 神庙、鲁智深大闹五台山、鲁提辖拳打镇关西、 智取生辰纲 ⑷主要人物：宋江、鲁智深、林冲、武松、李 逵等
2
3、 《红楼梦》 ⑴作者简介：曹雪芹， 清代小说家。
36
悟空神通广大，法力无边，为什么作者不让他一 次就打死白骨精，而要三次呢？如果让孙悟空一次就 打死白骨精，你觉得和打了三次才打死有什么不同？
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手拄龙头拐，身穿鹤氅 （chǎng）轻。数珠掐在手， 口诵南无经。
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又 变成一个白发老公公，假装来找他的妻子 和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前 迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不 过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金 箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗 中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次 来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们 在半空中作证。”众神都在云端看着。悟 空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化 作一堆骷髅，脊梁上有一行字，叫做白骨
八旬的老妇人，手拄着弯 头竹杖，一步一声地哭着
走来。
唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上， 不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛 难忍，连忙哀告。唐僧喝道：“你为何不听劝说， 把人打死一个，又打死一个？”“它是妖精！” 唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无 心向善，有意作恶，你去吧！”悟空说：“师父 若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧 大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒 儿！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。” 唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶 了。” 悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继 续前行。
默读课文2—4小节，思考：这村
姑在唐僧师徒心目中各是什么形 象？抓住关键词句支持你的想法。
月貌花容的女儿，说不尽那眉 清目秀，齿白唇红，柳眉积翠黛 （dài），杏眼闪银星，体似燕藏柳， 声如莺啭(zhuàn)林……
山坡上闪出一个年满
八旬的老妇人，手拄着弯 头竹杖，一步一声地哭着
走来。
山坡上闪出一个年满
唐僧师徒四人来到一座高山前， 看不尽峰岩重叠，涧壑（hè）湾环， 虎狼成阵走，麂(jǐ)鹿作群行。无数獐 (zhāng)豝(bā)钻簇簇，满山狐兔聚丛 丛。千尺大蟒，万丈长蛇。大蟒喷愁 雾，长蛇吐怪风……万古常含元气老， 千峰巍列日光寒！
白骨精不胜欢喜，自言自语道： “造化！造化！都说吃了唐僧肉可以 长生不老。今天机会来了！ ”
唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上， 不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛 难忍，连忙哀告。唐僧喝道：“你为何不听劝说， 把人打死一个，又打死一个？”“它是妖精！” 唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无 心向善，有意作恶，你去吧！”悟空说：“师父 若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧 大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒 儿！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。” 唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶 了。” 悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继 续前行。
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作业： 课后搜集更多的《西游记》故事， 熟悉并能复述这些故事，以便开展 “说” 《西游记》故事语文实践活动。
唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上， 不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛 难忍，连忙哀告。唐僧喝道：“你为何不听劝说， 把人打死一个，又打死一个？”“它是妖精！” 唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无 心向善，有意作恶，你去吧！”悟空说：“师父 若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧 大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒 儿！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。” 唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶 了。” 悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继 续前行。
唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上， 不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛 难忍，连忙哀告。唐僧喝道：“你为何不听劝说， 把人打死一个，又打死一个？”“它是妖精！” 唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无 心向善，有意作恶，你去吧！”悟空说：“师父 若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧 大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒 儿！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。” 唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶 了。” 悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继 续前行。
唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上， 不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛 难忍，连忙哀告。唐僧喝道：“你为何不听劝说， 把人打死一个，又打死一个？”“它是妖精！” 唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无 心向善，有意作恶，你去吧！”悟空说：“师父 若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧 大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒 儿！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。” 唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶 了。” 悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继 续前行。