杨小 学校健康促进学校工作典型案例事迹总结材料
小学创建健康促进学校工作总结
小学创建健康促进学校工作总结本学期，在学校的带领和支持下，我们积极参与了小学创建健康促进学校的工作，并取得了一定的成果。
现将本学期的工作进行总结，以供参考。
一、组织健康教育活动在本学期，我们组织了一系列健康教育活动，旨在提高学生的健康意识和健康习惯。
我们组织了健康知识讲座、健康展览、体育比赛等活动，通过多种形式向学生传授健康知识，引导他们养成良好的生活习惯。
同时，我们注重与家长的互动，组织了家校合作的健康讲座，鼓励家庭共同关注孩子的健康问题。
二、改善学校环境为了提供一个良好的学习环境和生活环境，我们在本学期进行了一系列的改善工作。
我们整修了学校的厕所，加强了学生卫生习惯的培养；美化了校园环境，增加了绿化植被和景观设施，使学校更加宜人舒适；加强了食堂的食品安全工作，确保学生的膳食健康。
通过这些措施，我们提高了学生的居住环境和学习氛围，促进了他们的身心健康发展。
三、推行健康饮食计划为了培养学生的良好饮食习惯，我们推行了健康饮食计划。
我们与食堂合作，合理搭配膳食，提供营养丰富的餐食；加强食品安全管理，保证食品的卫生和质量；开展营养知识教育，让学生了解食物的分类和搭配规律，养成健康饮食的习惯。
通过这些措施，学生的营养状况得到了改善，他们的身体健康水平也有了明显提升。
四、加强体育锻炼体育锻炼是健康促进的重要手段，我们在本学期加强了对学生的体育锻炼。
我们增加了体育课程的时长，开展了多样化的体育活动，引导学生积极参与体育锻炼。
同时，我们鼓励学生加入校本、社区的体育俱乐部，提供更多的锻炼机会。
通过这些措施，学生的体质得到了明显提升，体育锻炼的意识也有了增强。
五、加强心理健康教育心理健康是学生健康发展的重要组成部分，我们在本学期加强了心理健康教育。
我们开设了心理健康课程，教授学生如何应对压力和困扰；组织了心理辅导活动，解答学生的心理困惑；还引导学生与家长进行心理沟通，增进了彼此的了解和支持。
通过这些措施，学生的心理健康状况得到了明显改善，学习和生活的质量也有了提高。
《健康促进学校》工作总结三篇
《健康促进学校》工作总结三篇篇一：《健康促进学校》工作总结经过一年多的努力，我校在原有的基础上加大了健康教育的宣传力度，努力创建有益于健康的环境条件，培养师生良好的卫生习惯和健康行为。
提供尽可能有效的适时的卫生服务。
我校在健康促进校工作中，也促进了学校各方面发展，现简要总结如下：一、制定学校健康政策：制定章程与承诺，并悬挂在学校醒目位置，要求全体师生共同遵守其中的规则；并根据学校人员的变更，进一步调整充实了创建健康促进校的目标项目实施小组，并组织小组成员进一步学习了“健康促进学校”的示范活动内容和验收标准。
学校制定了实施计划，并把健康促进学校工作纳入各处室及学校的工作计划中，继续指定专人负责配合开展了有关活动，保证落实到位。
学校制定了各项措施，对教师提出了具体要求。
学校在建立预防性体检制度方面，充分发挥了医务室卫生人员的作用，做好了各类常见病的防治。
今年我校结合预防春、秋季禽流感、登革热、水痘等传染病特点，认真做好各种传染病预防的宣传工作。
全体师生齐努力，做好各项预防工作，使学生健康成长。
二、控烟活动：学校在原有基础上，继续大力宣传禁毒禁烟，保证校园内完全禁烟，今年开展了如下活动：1、校领导在教职工的各种会议上继续强调控烟政策，严格控烟奖的发放和扣除，要求全体教职工以“控烟”为己任，齐心协力创“无烟学校”。
2、开展“我帮家长改陋习”，争创“无烟家庭”的活动和召开禁烟主题班会。
各班级编写禁烟、禁毒墙报，作控烟调查，还组织学生做“吸烟有害健康”辩论会，取得很好效果。
并组织健康小报的竞赛与评比。
3、通过学生、家长、教师控烟问卷与去年相比较，教师吸烟率也有所下降．同时家长对吸烟的危害性有性有较大提高，控烟宣传工作取得较好效果．三、学校物质环境为达到省金牌的等级标准，我校物质环境进一步加以完善。
1、继续做好卫生大扫除和包干区的保洁工作。
2、进一步动员全校学生人人动手清除口香糖污渍，做好个人卫生。
3、为学生提供洁净的饮用水和生活用水。
小学健康促进学校总结8篇
小学健康促进学校总结8篇第1篇示例：小学健康促进学校总结随着社会的不断进步，人们对于健康的重视程度也逐渐提高。
而作为学生的健康状况更是受到广泛关注。
为了提高学生的身体素质和健康意识，越来越多的学校开始实施健康促进计划。
本文将以某小学健康促进学校为例，对其进行总结。
一、健康促进计划的实施情况该小学积极响应国家健康促进政策，制定了一系列健康促进计划。
通过学校领导的倡导和老师的示范引导，学生逐渐树立了健康第一的理念。
学校定期组织体育活动，开展健康知识宣讲，推动学生积极参与各项健康促进活动。
学校还注重食品安全和环境卫生管理，提供优质餐饮和优美环境，确保学生的健康饮食和生活环境。
二、健康促进效果分析经过一段时间的健康促进计划的实施，该小学取得了一定的成效。
学生的身体素质有所提高，运动能力和身体机能明显增强。
学生的健康意识有所增强，养成了良好的生活习惯和健康行为。
学生的体重状况和体质测试结果也出现了积极的变化，体重指标和身体素质得到了改善。
学校整体的氛围也得到了提升，在全校师生中形成了浓厚的健康促进氛围。
三、健康促进计划存在的问题和挑战尽管该小学的健康促进计划取得了一定成效，但也暴露出一些问题和挑战。
学生健康促进计划的实施仍存在不足，某些活动缺乏系统性和长期性，需要进一步加强规划和执行。
学生的家庭环境和社会影响因素也对健康促进起到一定阻碍作用，需要学校和家庭、社会共同努力来提升学生健康水平。
学校的资源和支持度也需要进一步加强，推动健康促进计划的全面实施。
四、健康促进计划的展望和建议为了进一步推动学生健康促进工作，该小学可以在以下几个方面进行努力。
加强与家庭和社会的沟通和合作，形成合力，共同关注学生的健康。
继续完善健康促进计划，加强健康教育和健康监测，为学生提供更加全面的健康支持和服务。
提升学校领导和老师的健康意识和专业能力，充分发挥他们在健康促进中的引导作用。
加大资源投入和政策支持，为健康促进工作提供更为充裕的保障。
学校健康促进学校工作典型案例事迹总结材料
学校健康促进学校工作典型案例事迹总结材料近年来，学校健康促进工作得到了越来越多的关注和重视。
为了进一步推进学校健康促进工作，不断改善学生的身心健康状况，我校从2024年开始，着手实施了多项措施。
下面将以学校生活环境改善、学校饮食健康推广、学校体育锻炼项目开展为例，给出一些典型案例事迹总结材料。
学校生活环境改善为了提供一个良好的生活环境，我校投入大量人力和物力对学校生活环境进行了全面改善。
首先，我们对校园内的卫生设施进行了全面的修缮和改造，安装了新的洗手间设备，改善了室内和室外的通风和采光条件。
其次，为了让学生感受到一个温馨、舒适的居住环境，学校还购置了新的寝室家具，提升了学生的住宿条件。
通过这些改善措施，学生们的生活质量得到了明显的提高，有利于他们的身心健康发展。
学校饮食健康推广为了提高学生的饮食质量和健康意识，学校开展了一系列饮食健康推广活动。
首先，学校与餐饮公司合作，进行了食堂菜品的升级改造。
食堂增加了新的菜品，尤其是蔬菜和水果的供应量，减少了高糖、高脂肪食品的摄入。
同时，学校还设置了食堂健康饮食宣传板，在食堂内张贴了各类健康饮食宣传海报，提醒学生们选择合理搭配的饮食。
此外，学校还举办了饮食健康知识讲座，邀请专业人士给学生们进行饮食指导。
这些措施使学生们更加关注个人饮食的质量，形成了健康的饮食习惯。
学校体育锻炼项目开展为了增强学生的体质和锻炼意识，学校积极开展了丰富多样的体育锻炼项目。
学校开设了各类体育课程，包括篮球、足球、羽毛球等运动项目，让学生们选择自己喜欢的运动方式进行锻炼。
此外，学校还组织了各类体育比赛和运动会，鼓励学生们积极参与其中，并给予一定的奖励激励。
为了保证学生的体育锻炼时间，学校采取了灵活的课程安排，充分利用校园及周边的体育场地，提供多样化的体育设施。
通过这些举措，学生们的体育锻炼积极性大大提高，身体素质明显增强。
学校健康促进工作的开展，对学生的身心健康起到了积极的推动作用。
促进健康学校工作总结（2篇）
促进健康学校工作总结在学校领导的正确指导和卫生健康教育领导小组的督察下，教务科和卫生健康教育工作者，开拓进取，排除困难，圆满的完成了本年度的卫生健康教育工作。
现总结如下。
一、学校领导高度重视是关键学校领导充分认识到青少年学生的卫生健康在学校全面发展中的重要作用，把卫生健康教育作为素质教育的重要组成部分。
责令教务科在安排教育教学工作时，认真考虑卫生健康教育，并建议把部分卫生健康教育的内容以课程的形式固定下来。
教务科在校领导的指导下，结合教学实际，在本年度开设了《心理健康》这门课程，周学时两节，进行了结业考试。
通过这门课程的开设，学生系统地了解了心理健康的知识，避免了学生心理疾病的发生。
二、通过卫生知识讲座，向学生普及了卫生知识本年度举办卫生知识讲座共八次，接受教育者达____余学生，给学生讲授了卫生常识，流行性疾病的特征、症状、预防、治疗的有关知识；讲授了常见性疾病的特征、症状、预防、治疗的有关知识。
学生认识到疾病是可以预防和避免的，提高了学生的卫生健康意识。
三、通过学科渗透的方法，开展卫生健康教育取得良好的效果本年度利用校园内的壁板进行卫生健康宣传，在教师的指导下，由学生搜集卫生健康知识内容，学生自己设计版面，使得办板报的学生直接受到卫生健康知识的深刻教育。
由于版面设计新颖，吸引不少的学生观看，达到卫生健康教育的良好作用，加之卫生健康教育专栏不断更新内容，在校园内创造了卫生健康教育的浓厚氛围，卫生健康教育起到潜移默化的作用。
五、开展卫生月活动和卫生健康知识竞赛活动，发挥了良好的卫生健康教育作用。
____月份定为卫生月，在卫生月期间，学生自觉遵守卫生制度，使得校园、教室、寝室等学习，生活场所卫生干净，为生活和学习创造了良好的卫生环境，教务科配合团委举行的卫生月活动，组织教师给学生印发了丰富的卫生健康小常识，并于月底举行了卫生健康知识竞赛，在卫生月和卫生知识竞赛活动中，学生普遍受到一次深刻的卫生教育，一定程度上形成了科学卫生习惯。
健康促进学校工作总结范本(四篇)
健康促进学校工作总结范本为了加强学生健康知识教育，培养学生良好的卫生习惯；加强对传染病、常见病的预防和防治，切实做好健康教育工作，本学期在健康教育方面做了如下一些事。
一、做好“四有五落实”工作本学期，我们继续运用健康教育课本对各年级学生进行健康教育，做到有教师，有课本，有教案，有课时，有评价。
每个学生人手一本课本，有相对专职教师进行备课，讲授等，还对学生进行了健康知识测试，认真做好试卷分析。
二、以节日为切入点，开展丰富多彩的健康教育活动。
除了上好健康教育课外，我们还利用黑板报、广播、卫生讲座、校园网络等形式使学生对一些日常健康保健知识有所了解。
本学期主要内容有：防治宣传，春季防病爱国卫生月宣传、饮食卫生，并对初一年级进行了禁毒、防艾、心理健康等保健知识讲座，使学生通过这些系列活动了解并掌握一些常用的保健方法。
三、对一些突发传染病，采取相应的措施。
春季是多种传染病，特别是呼吸道传染病的多发季节，为切实做好学校传染病的预防控制工作，根据市教育局、卫生局精神，我们采取了相应的预防措施。
首先我们加大了卫生防病知识的宣传力度，全面增加学生防病意识，教育学生经常开窗通风，保持空气流通。
其次对学校食堂、小卖部加强食品卫生管理，建立《云阳中学公共卫生事件应急网络》《云阳中学食品卫生监督管理办法》，每日由总务处和卫生人员进行督察，以杜绝“病从口入”。
今年“禽流感”在部分地区出现，为了防止“禽流感”，开学初，我校食堂在菜单上作了相应的改动，杜绝禽类食物进入，并做好相应的消毒工作，对学生中出现的发热情况也做好登记，跟踪调查。
健康促进学校工作总结范本（二）一、建立了健康教育领导小组，责任到室、到人，分工明确二、进一步普及健康知识教育确保每周0.5课时健康教育课，开课率为____%，做到有课本、有教师、有计划、有教案、有课时、有考核、有等第。
这是传授健康知识的基础阵地，是面向全体学生的基础性教育，做到在欢快的、激进的气氛中让学生自觉地接受知识，理解并掌握知识，从而建立健康的理念。
小学健康促进学校工作总结
小学健康促进学校工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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健康促进学校创建工作总结范本（3篇）
健康促进学校创建工作总结范本一、工作开展情况分析健康促进学校创建工作是一项重要的工作，旨在营造良好的校园环境，提高学生的身心健康水平。
在过去的一年中，我们积极组织开展了一系列的健康促进活动，取得了一定的成效。
在学生身体健康方面，我们多次开展了体育锻炼活动，包括运动会、健身操比赛等，让学生在快乐中参与体育运动，增强体质。
此外，我们还定期进行身体检查，帮助学生了解自己的身体状况，及时发现问题并及时治疗。
在心理健康方面，我们不仅开设了心理咨询室，提供心理咨询服务，还开展了一系列的心理健康讲座和活动，帮助学生了解自己的情绪和压力，并学习有效的应对方法。
此外，我们还组织了同学间的互助活动，鼓励学生互相支持和关心。
在卫生环境方面，我们加强了对学校环境的管理，定期进行清洁消毒工作，确保学校的卫生状况良好。
同时，我们还开展了环保宣传活动，鼓励学生养成良好的环保习惯。
二、存在的问题分析尽管我们在健康促进学校创建工作中取得了一些成绩，但也存在一些问题需要解决。
首先，在体育锻炼方面，由于学生学业负担重，很多同学缺乏时间参与体育活动，导致锻炼机会有限。
此外，一些同学对体育活动的兴趣不高，参与积极性不够。
其次，在心理健康方面，还需要进一步提高同学们的心理辅导服务。
虽然我们开设了心理咨询室，但学生的需求量大，资源有限，无法满足所有同学的需求。
同时，学生对心理健康的关注度不够，对于心理健康的重要性缺乏充分的认识。
最后，在卫生环境方面，我们需要加强学习环境的管理和整治。
有些同学存在随意丢弃垃圾、乱涂乱画等不良行为，影响了学习环境的整洁。
三、改进措施针对存在的问题，我们需要采取一系列措施，进一步加强健康促进学校创建工作。
首先，在体育锻炼方面，我们应该加强学生体育锻炼的宣传，让同学们了解到体育锻炼对身心健康的重要性。
同时，我们可以与各个班级合作，制定体育活动计划，安排适当的时间进行体育锻炼。
其次，在心理健康方面，我们可以进一步拓宽心理咨询的渠道，与社会心理机构合作，增加心理咨询师的数量。
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杨家园则镇中心小学健康促进学校工作典型案例健康促进学校是世界卫生组织健康促进学校是世界卫生组织在全球倡导的学校健康新概念，旨在利用学校、社会、环境资源，减少或消除各种不利于健康的因素，从而形成有利于学生知晓健康知识，树立健康信念，养成健康形为习惯和生活方式的学校环境，不断完善学校素质教育体系。
学校以保障师生健康水平为目的，引导师生养成良好的卫生习惯和生活方式，树立“人人为健康，健康为人人”的健康观念，全面提高师生健康素养水平，制定相关的工作方案、制度，通过不断丰富“健康教育”的内涵和外延，开展了一系列宣传教育活动。
学校推行“健康教育”特色，培养健康的学生、健康的老师、打造健康的学校。
一、学校创建健康促进学校整体工作思路（一）形成全员共识，树立健康理念。
学校始终把“健康教育”放在学校工作的首位。
学校制定相关的工作方案、制度，利用多种途径宣传创建健康促进学校的意义和内容，使全校师生形成共识，确立“健康第一”的思想，努力营造健康和谐的校园氛围，牢牢抓住创建健康促进学校这一活动契机，积极开展创建活动，不断推动学校持续发展。
（二）加强组织领导，注重创建管理。
1.建立完善创建组织机构。
学校非常重视创建健康促进学校工作，成立了以校长为组长，副校长为副组长、健康相关人员及班主任为成员的健康促进学校工作领导小组，负责领导组织学校健康促进学校工作。
建立了学校一把手负总责、分管校长具体抓的创建工作责任制；建立校长、处室、班主任三级创建健康促进学校责任体系，安排了专职工作人员。
将责任分解到部门，落实到人，定期组织人员对学校健康促进学校工作进行检查，加强了对学校健康促进学校创建工作的领导、监督和检查，并且细化和明确了各处室和年级的职责，为创建活动提供可靠的组织保障。
2.重视人员培训，夯实理论基础。
学校多次组织创建健康促进学校工作人员参加上级部门组织的各项知识、技能培训；组织食堂工作人员定期健康检查和服务技能培训；组织全体班主任进行心理健康教育知识的培训和实践活动，为学校创建健康促进学校工作提供了良好的基础。
3.合理规划，保障创建供给。
学校制定健康促进学校工作计划和一系列创建活动方案，纳入学校工作的总体规划，结合学校实际情况有计划有组织地实施，拨出一定的经费用于创建活动的各项支出。
合理的规划，有力的保障，促进了健康促进学校创建活动的开展。
（三）建立健全制度，完善保障体系。
1.建立健全各项制度。
学校制定了健康促进学校章程和活动方案，制定了师生定期体检制度、学生常见病防治措施、环境卫生管理制度、卫生保健工作制度、食堂各类人员岗位责任制、食堂工作人员管理制度、食品卫生安全管理制度、卫生清洁制度、消毒制度、留样等制度及常见病与多发病防治应急预案、突发公共卫生事件应急处理预案、传染病防治应急预案等。
另外，还建立了一系列健康教育的教学、宣传、评比、监督、培训的规章制度，为学校创建健康促进学校工作的开展提供了保障。
2.学校网站开辟创建健康促进学校板块内容。
详细介绍健康促进学校创建工作的开展进程；为师生理解、掌握健康教育知识提供详实的资料。
三、创建健康促进学校的主要做法（一）人文管理理念引领健康教育发展。
学校从关注师生的终生发展和健康成长的高度，大力推进学校教育教学工作，着眼于培养具有健康身体、健康心理、社会适应良好的真正意义上的健康之人，对学校全面、健康、和谐发展起到了导航引领的作用。
（二）改善办学条件，优化育人环境。
1.学校加大校园环境建设，为师生提供安全、舒适的学习生活环境。
学校新建了活动场，信息技术教室，装有先进的多媒体教室，为教师配备了电脑。
2.创造良好的育人环境。
我们精心布置了校园的每一个角落，楼道里悬挂着师生的美术、书法作品，橱窗里行为规范、好习惯培养的要求使学生学之有形，让学生在润物无声的教育中萌发、滋长爱学校、爱集体的思想。
3.学校的建筑设施符合国家有关建筑设计规范和学校卫生标准。
教室室内环境整洁，做到了门窗整洁，地面无尘迹、无痰迹、无纸屑，物品整洁，通风、采光、隔音情况良好，课桌椅按照国家标准定做，学生一人一桌椅，前排课桌前缘与黑板距离大于 2 米，教室照明符合卫生标准。
教学楼每层设有厕所，专人负责卫生清洁，达到女生少于15人一蹲位，男生少于30人一蹲位，设有洗手设施。
学校饮用水设备配备符合卫生安全标准，饮用水和生活用水设备充足，并能保证正常供水和对供水设备定期维护。
4.学校食堂环境符合食品卫生标准。
学校食堂建筑面积约200平方米，可同时容纳300名学生就餐。
食堂各功能间布局及流程合理。
从采购、储藏、保管、留样、烹调到餐具洗刷均有严格制度，人员均经过培训上岗，定期进行体检，持证上岗。
每学期定期组织师生、家长对食堂后厨进行参观，并对食堂建设提出自己的意见和建议。
（三）全员参与，渗透健康教育。
1.课程设置体现学校“健康第一”的理念。
我校按课程设置要求开齐体育课，保证学生充分的课外活动时间；结合学科特点，把健康教育融入到各科教育教学之中，使学生在不同学科得到健康知识、技能等方面的教育和辅导。
学生对健康教育知识的知晓率达99%。
2.确保学生每天一小时的体育运动时间。
学生每天有至少一小时的体育活动和10分钟眼保健操时间，把大型体操引入学校，学校每年都举办运动会，为师生提供运动的平台，同时还积极组织师生参与各类趣味体育比赛，如拔河比赛、篮球赛、羽毛球赛等。
（四）开展健康教育宣传，促进学生健康成长。
1.利用广播、黑板报、宣传橱窗、主题班会等多种形式进行宣传，开设了系列健康教育讲座，向家长、老师、学生广泛宣传创建的要求和意义，印发了《致学生家长的一封信》，提高全体师生、家长对创建工作的认识，增强积极开展创建工作的自觉性，不断提高师生的健康知识水平，为健康促进学校的创建注入了动力和活力。
2.加强学生行为习惯养成教育。
如：不随地吐痰，不乱扔纸屑等，做眼保健操的姿势、坐姿等反复进行强化训练，对新生进校实行为期一周的德育活动周，从队列、站姿、健康、安全、内务、礼仪等方面全方位进行训练。
3.组建各类社团，陶冶学生情操。
学校充分挖掘现有资源，积极发动有才艺特长的教师组建各类学生社团。
目前学校已开设了艺术类、体育类、劳技类、科技类、棋类等多个学生社团，每个社团都有自己的指导老师，学生参与率达到100%。
4.积极组织各类社会实践活动。
（1）开展绿色环保活动。
学校以植树节、世界环境日、地球日为契机，以升旗仪式、班会课、团日、板报橱窗和校园网为主要阵地，以学科渗透，主题活动、综合实践活动为主要形式，营造绿色生态和谐的校园环境。
（2）开展“手牵手，文明在我家”的系列主题活动，通过倡议书、发放宣传材料、评比“文明家庭”等形式，营造良好的家庭、社区文明环境。
5.学校、社区、家庭联合行动，形成合力，为学生营造健康、安全、优美的学习、生活环境，以求“健康促进学校”工作达到最佳效果。
（1）学校每学期组织学生为社区老人送温暖活动，并到社区参加公益活动。
（2）学校定期召开家长会，开设家长学校，为家长提供学生健康信息，督促家长为培养学生良好卫生习惯和提高健康水平创造必要的条件和平台。
向家长传播卫生知识、健康教育知识，增长家长的健康知识，及时督促学生在家的习惯养成，并针对性地进行心理辅导教育，从而使学生不管在学校还是在家中，健康习惯都能不断得到培养与强化。
（3）我校与街道、社区建立了良好的合作关系。
定期与街道召开联席会议，对学校建设管理、社区服务等重要事项进行协商、协调，做到条块联运、组织联建、党员联管、活动联搞、资源联用、服务联做，共同做好美化环境、维护稳定、促进和谐，共同参与公益活动，实现学校与街道优势互补、资源共享、相互联动、互相支持的良好氛围。
我校还与所属派出所签署了警校共建协议，为学生消防、交通安全和校园治安提供了安全保障。
聘请法治副校长，定期来校对学生进行法治、安全教育。
四、创建健康促进学校活动取得的成效（一）营造了和谐氛围。
宽松、和谐、融洽的工作、学习、生活环境，同学间、同事间和睦相处，干群间和谐共事，师生间和蔼并进，校内、校外之间和气畅通是创建“健康促进学校”的显著成果。
（二）增强意识，提供健康服务。
1.学校每年为教职工、学生体检一次。
体检后对体检结果进行全面分类统计、分析，以便了解师生身体健康情况；将体检结果及时通知师生本人，并告知学生家长，在体检中查出有问题的学生，及时给家长提出建议性治疗意见，希望家长与学校配合共同督促学生养成良好的卫生习惯，并带学生到医院进一步检查治疗。
2.学校强化了学生因病缺课监测工作，开展了传染病防治、防近视、口腔健康教育。
加强传染病管理，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；定期对教室、宿舍等进行消毒。
加强学生因病缺课的管理，及时了解学生缺课的原因，并做好记录。
在公共场所、醒目位置设置了控烟、劝阻吸烟的标志、标识。
3.发挥心理咨询室及时解除学生的心理障碍。
我校心理健康教育室针对全校需要帮助的学生进行心理咨询与辅导，帮助学生减轻心理压力、疏导和排解各种心理障碍；针对各层面学生的心理特点举办专题心理健康教育讲座，使学生受益匪浅。
4.学校保健人员每学期都接受上级有关部门的健康培训，并为师生传授健康知识。
此外，学校多次邀请专业健康教育机构人员来校为师生进行健康教育的讲座，普及个人健康知识。
（三）开展各项活动，促进健康发展。
1.开设健康教育、心理健康教育课程，做到有计划、有教案、有评价。
教师能根据学生特点，充分利用多媒体手段，让学生在宽松和谐的气氛中学习，从而使学生的心理沿着正常的轨道发展，全面提高了学生的身心健康。
2.丰富学生的各项活动，全面提升学生素质。
一是开展了运动会活动，加强了全校师生团结协作、顽强拼搏、和谐奋进的精神。
二是开展了艺术节活动，展示了师生的精神风貌，提升校园文化品位。
三是组织学生参加社会实践活动。
组织学生到区社会实践基地学习，到社区开展公益实践等活动。
3.组织学生参加各项知识竞赛、网上答题竞赛活动，增长学生知识。
五、创建健康促进学校创新点（一）把健康教育纳入学校发展特色。
形成了“人人为健康，健康为人人”的健康观念。
（二）结合学校发展现况，健康教育活动开展形式多样。
在现有条件下，学校创新健康教育思路，实现教育目标的最大化。
（三）“健康促进”的理念深入到了家庭和社区，并且与学生的德、智、体、美、劳全面发展紧密结合；转变和更新了人们的健康观念，得到广泛的社会认同和学生家长的支持配合，形成了“三结合”的“健康促进”教育网络和机制。
（四）完善和改进了“健康促进”评价指标体系，建立了学校自评机制；发挥了评价的激励和导向作用，运用了评价的诊断和改进功能；发挥了评价结果的示范和辐射作用，为师生提供了一个有个性、有特色的多元发展空间。
我校开展“健康促进学校”创建活动以来，取得了一定的成效，师生的健康意识、卫生习惯、健康技能、精神面貌都得到了进一步的发展和提高。