五年级上册语文梅花魂五年级上册语文《梅花魂》检测题
长江作业本五年级语文上册第六课《梅花魂》参考答案
长江作业本五年级语文上册第六课《梅花魂》参考答案
课前导学
1、侨谓呜绸玷飕
藏
2、
新词理解
折节：1、降低自己的身份；2、改变平时的志趣行为，向好的方面发展。
基础练习窗
一、耽误甚至埋葬所谓幽暗
二、缕缕玷污绸缎脾气
搂住粘贴稠密口碑
三、1、虽然但是2、不管都3、无论总要】
四、1、梅花让我想七外祖父。
2、雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
3、外祖父叫我到
书房来。
读写新视点
五、1、本性凌辱大概
2、有气节的人物
3、“愈是寒冷……最有骨气的。
”
4、苏武为西汉尽忠守节，牧羊19年梅兰芳蓄须明志，不为日寇唱戏
5、C
六、看到外祖父这样的伤心，我紧紧地抱住了他。
虽然外祖父已经是泪眼模糊了，但是
他还是努力的向窗外望去，向祖国的方向望去。
并自言自语地说：“我又看到长江黄河了，我又看到万里长城了。
”似乎外祖父早已飞回了祖国，脸上竟然露出了幸福的笑容。
课后拓展
七、 1、犹有花枝俏 2、雪却输梅一段香 3、梅花香自苦寒来 4、凌寒独自开。
人教版(新课程标准)2018-2019学年五年级上册语文第二组第6课《梅花魂》同步练习
人教版（新课程标准）2018-2019学年五年级上册语文第二组第6课《梅花魂》同步练习一、基础运用(共7题；共40分)1．（5分）看拼音，写词语。
làyuèpiāo bóshūlǐhuáqiáo juàn liàn2．（5分）读句子，看拼音，写汉字。
①我的爷爷是位华qiáo。
②长期以来，人们对成吉思汗的去世地点和埋zàng地点一直争论不休。
③风轻轻拂过薰衣草，在一lǚ淡淡的yōu香中，我静静地欣赏着一望无际的紫色浪漫。
④童话剧《马兰花》已经热演了53年，仍然经久不shuāi。
3．（8分）比一比，再组词。
衰娟侨玷哀绢桥站4．（3分）按意思写词语。
①不用说就可以明白。
形容道理很明显。
②随波漂流或停泊；比喻无定所或职业，生活不固定，东奔西走。
③弄脏；污损。
比喻名誉受污损。
5．（3分）下面几句话的含义分别是A．梅花的秉性就是中国人的气节，也就是有骨气、不折腰。
外祖父要让外孙女保持这种秉性和气节。
B．外祖父落泪是因为这些诗句触动了他的思乡的情感，他思念祖国，却身在异乡，不能回去。
C．在外祖父的心中梅花是最干净最纯洁的，它是祖国的象征，不能受到一点玷污。
①外祖父读着这些诗句，常有一颗两颗的泪珠落在我的腮边、手背。
②他对外孙女说：“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。
”③“这清白的梅花，是玷污得的吗？”6．（7分）按课文《梅花魂》内容填空。
这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花。
她却不一样，愈是，愈是，花开得愈、愈。
她是最、、的呢!7．（9分）根据课文《梅花魂》内容填空。
同学甲：课文三次写到外祖父的眼泪，第一次是，第二次是，第三次是，外祖父的三次落泪表明了他。
同学乙：当“我”弄脏了墨梅图，外祖父大发脾气，并且“用保险刀片污迹，又用细绸子”。
细致的描写，让我感受到梅花在老人眼中不仅仅是花，而且是。
部编人教版五年级语文上册理解阅读同步练习及答案
部编人教版五年级语文上册理解阅读同步练习及答案一、课内阅读。
《梅花魂》节选“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是___________，不肯___________。
他们就像这梅花一样。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”1．文中横线上填入的词语依次是__________和___________。
2．这段话中“她”指的是_________，“他们”指的是_________________，我们从课外书或影视作品中认识了很多这样的人物，如____________、____________（人名）。
3．外祖父把墨梅图送给“我”，是希望我做一个“有梅花的秉性的人”，“梅花的秉性”就是___________4．梅花与____、竹并称为“岁寒三友”，我能写出一句和梅花有关的诗句：_______________________________________________________________二、课内阅读练习。
松晨的窝通常搭在树枝分杈．（）的地方，又干净又暖和．（）。
它们搭窝的时侯先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎．（）起来，然后把苔藓挤紧、跨平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。
这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强．（）可以进出。
窝口有一个圆锥．（）形的盖，把个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落．（）在窝里。
1．这段文字选自课文《_______》，作者是___国的著名博物学家_____，他的闻名于世的作品是《____________》。
2．给文中的加点字注音。
3．根据“地点的选择、搭窝的过程、窝口的特点”，用“‖”将文段分为3层。
五年级上语文一课一练-梅花魂_13-14人教新课标
6 梅花魂课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……一、拼写小关卡。
读拼音，写词语，并给加点字选择正确的读音。
每次看到外祖父zhēn cánɡ()的这幅梅花图和给我的手juàn()，就想到，这不只是花，而且是身在异国的华qiáo()老人一颗眷恋．(niàn liàn)祖国的心。
二、词语游艺厅。
根据所圈定的意思给下列字组词并造句。
1. 善：①善良，慈善；②善行，善事；③友好，和好；④擅长，长于2. 负：①背；②担负；③依仗；④遭受；⑤享有；⑥失败。
：3. 异：①有分别，不相同；②奇异，奇特；③另外的，别的；④惊奇，奇怪；⑤分开。
：4. 愈：①(病)好；②较好；③叠用，跟“越……越”相同三、句子训练营。
1. 旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
这句话中连续用了四个“愈”字，它的重复使用表示，体现了梅花具有的高尚品格。
这样说更具有力量，也表达了外祖父对梅花的。
2. 我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。
有生以来，我第一次听他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
外祖父为什么会这样在意这张墨梅图呢？四、修辞小舞台。
判断下面的句子是不是打比方的句子，是的在括号里画“√”，并指出把什么比作什么，不是的画“×”，照抄一遍。
1.哦!祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗?( )2.想不到外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……( )3.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
( )五、课文传真机。
根据课文内容填空。
1. 梅花的品质是________________，梅花魂实质就是梅花的品格与精神；2. 本文的作者表达祖父思乡之情时是通过____________方式来表达的。
3. 课文的字里行间都表达了外祖父思念祖国的思想感情，主要体现在以下几件事情上：一是常教外孙女读唐诗宋词，读着读着就_______________；二是对一幅墨梅图分外爱惜，因“我”的一次不小心弄脏了它而使妈妈受到_________；三是因不能_________，而难过得“呜呜呜”哭起来；四是在离别前，__________；五是船快开时，_________。
部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》课后练习题(附答案)
部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》课后练习题（附答案）第一课时一、辨字组词。
侨（）缕（）绢（）甚（）骄（）楼（）涓（）其（）梳（）衰（）稠（）眷（）流（）哀（）绸（）着（）二、选字填空。
竟竞境（1）想不到外祖父（）像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……（2）智力（）赛使同学们的思维更加活跃起来了。
（3）一个中国人，无论在怎样的（）遇里，总要有梅花的秉性才好。
（4）虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕（）凉飕飕的。
（5）保护环（），人人有责。
三、给加粗字选择正确的解释。
拉：A用力使东西朝自己所在的方向或某处移动；B用车载运；C拖长；D闲谈；E牵累、拉扯；F拉拢、联络；G帮助。
1.老师拉长声音说话。
（）2.妈妈正和保姆拉家常。
（）3.现在，他有困难，我们应该拉一把。
（）4.小东正和看门的大爷拉交情。
（）5.船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。
（）【答案】一、辨字组词。
侨（华侨）缕（一缕）绢（手绢）甚（甚至）骄（骄傲）楼（高楼）涓（涓涓细流）其（其中）梳（梳理）衰（衰老）稠（稠密）眷（眷恋）流（流水）哀（悲哀）绸（丝绸）着（看着）二、（1）竟（2）竞（3）境（4）竟（5）境三、1.（ C ） 2.（ D ） 3.（G ） 4.（ F ） 5.（ A ）第二课时一、给加粗的字选择合适的解释，在被选答案的序号处画“√”。
1.能书善画①善良，慈善；②善行，善事；③友好，和好；④擅长，长于；⑤容易，易于。
2.颇负盛名①背；②担负；③依仗；④遭受；⑤享有；⑥失败。
3.独在异乡为异客①有分别，不相同；②奇异，奇特，特别；③另外的，别的；④惊奇，奇怪；⑤分开。
4.愈是寒冷①(病)好；②较好；③叠用，跟“越……越”相同。
二、改正下面词语中的错别字。
正重其事( ) 颇副盛名( ) 蜡月天气( )眷峦祖国( ) 好好宝存( ) 顶天力地( )三、照样子，把下面的句子换个说法。
例：叶明说：“我长大了要当一名出色的科学家。
2024年五年级语文上册期中考试检测题人教版
2024年五年级语文上册期中考试检测题人教版姓名：__________ 班级：__________ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟) 题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
fēn fùài mùjìn pào xié tiáobēng tāchán rào xiāo huǐshāng yì二、比一比，再组词。
稍（_______）桦（_______）遐（_______）拇（_______）挺（_______）哨（_______）哗（_______）暇（_______）姆（_______）艇（_______）三、补全四字成语，并完成练习。
举世（____）名内（____）外患民不（____）生不（____）声色路不拾（____）负（____）请罪①他是个很沉稳的人，干什么事都（____）②形容社会风气好，路上没有人把别人丢失的东西捡走的词语是：（____），它的近义词是（____）。
③以上词语中形容国家动荡或百姓无以为生的是：（____）（____）四、用“√”给加点的字选择正确的读音。
岂．止（qí qǐ）试卷．（juǎn juàn）便．宜（biàn pián）丞相．（xiànɡ xiānɡ）煞．气（shà shā）花蕾．（lěi léi）机械．（jiè xiè）水浒传．（zhuàn chuán）五、选词填空优秀优异优良1.麦子收成了，农民伯伯总要选好（________）的种子，把它们贮藏起来，来年用来播种。
2.小明以（________）的成绩夺得大赛的冠军，老师、家长、同学都报以热烈的掌声。
3.老师为自己能培养出这样（_________）的学生感到骄傲。
忽然竟然居然4.过不多久，（________）有一个更小的脑袋从叶间探出来。
五年级语文4梅花魂课外阅读练习题及答案
类文阅读-4 梅花魂访梅舅爷是个画家：听奶奶说：他的名气老大：在国外办过画展。
但我们翻看他的画集：却并不佩服他：他的画简单极了：每幅画都懒得去画满：往往就是那么几块几笔水墨：那蚂蚱：似乎并不就是蚂蚱：那小鱼：似乎并不就是小鱼。
我们当时就嗤地笑了：觉得跟我们的画差不多呢。
于是乎：我们就不敬而远之了：随便着和他对话：缠他讲城市的故事。
一天：他提出要出外作画去：大雪天里：天地一片儿白：有什么可画的呢？我们很有几分（）：更有了几分好奇：便闹嚷嚷地跟他了去。
山包上雪很厚：什么凹的凸的地也没有了：树上：也没有一片叶子。
这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下：眯缝了那双眼睛：左看看：右看看：看远又看近。
足足半个时辰：才拿出画夹开始画起来了。
我们一眼一眼看：看着看着：果然天地单调：画面更单调。
单调极了：我们说：我们给你寻些能画的色彩吧。
找些什么色彩呢?譬如梅花：那花是多么红呢!去吧：舅爷等着你们寻来最美的东西。
舅爷笑了：叮咛我们小心去寻。
我们跑去了：先是到了东边：那是一漫斜坡：稀稀地站着几株柿树：如今光裸裸的：没有一颗红艳艳的果子：铁似的枝条衬在雪里：似乎在作着沉思。
再往远去：也是一片灰白。
我们又跑到山包西边：细细地在找了：并没有什么梅的：甚至连别的什么颜色的东西也没有。
我们转回到舅爷那儿：十分（）：他竟已画了四张画：看见了我们：说：“孩子：寻到了吗?”“什么也没寻到：只是白的。
”“好了：找到了。
”“白的有什么意思？”“你们想想：天是什么：天是云：云是什么：云是蒸气：蒸气是什么：蒸气是水：水是什么：水是白的。
天上地下：哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”那么说：我们一时（）了：什么东西里：什么时候难道都有美吗?“对了：孩子！美是到处都有的：但美却常常被人疏忽了。
你们总是寻那大红大绿：可红得多了：使你烦躁：绿得多了：使你沉郁：黄得多了：使你感伤：只有这白色是无极的：是丰富的：似乎就无极得无有：丰富得荒凉了呢。
第4课《梅花魂》课时练-五年级语文下册部编版
第4课《梅花魂》课时练1．下列各组词语中加点字的读音全部相同的一项是（）A．枝折．花落／百折．不挠郑．重／振．动B．抹．匀／抹．净手绢．／杜鹃．C．秉．烛夜读／屏．息凝视码．头／蚂．蚁D．腮．边／瓶塞．华侨．／骄．傲2．选择恰当的关联词语填空。
这幅墨梅图上，我看到的（）简简单单的梅花，（）外祖父对祖国故土的一颗赤子之心。
A．虽然……但……B．因为……所以……C．尽管……还是……D．不是……而是……3．“想不到泪眼朦胧的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
”文中破折号的作用是（）A．解释说明。
B．话题突然转变。
C．声音的延长。
4．下列句子中没有语病的一项是（）A．一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。
B．我们要增强克服困难的信心和方法。
C．我国的传统节日有清明节、儿童节、中秋节。
D．造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。
5．关于《梅花魂》，下列说法不正确的一项是（）A．本文运用借物喻人，通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人。
B．文中祖父将墨梅图交给我，是因为他认为自己年纪大了，梅花图应该传承给下一代。
C．作者是陈慧瑛，文章以梅花为线索，引出对祖父的回忆，从中表现了这位老人对梅花的挚爱。
D．文章首尾呼应，突出了老华侨热爱祖国的思想感情。
6．按要求写句子。
（1）妈妈说：“我要回唐山去，那儿才是我们的祖国。
”（改为转述语气）______________________________________________________________（2）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改成陈述句）______________________________________________________________阅读。
梅花魂（节选）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。
唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。
我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。
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五年级上册语文梅花魂五年级上册语文《梅花魂》
检测题
一、读拼音，写词语。
yōufāngpiáopōcixiángxīhǎnmónànqilíng
()()()()()()
shuāilǎozhēncángfēngqixuěyādingtiānlìdì
()()()()
二、给带点的字选择正确的读音。
◆分(fēnfèn)
①书房里那一幅墨梅图，外祖父分()外爱惜。
②外祖父十分()爱惜那幅墨梅图。
◆卷(juǎnjuàn)
①外祖父给了我一卷()白杭绸包的东西。
②那些书被保存得很好，没有一页书角是卷()起来的。
三、想一想，填一填。
◆“梅花魂”的“魂”指一种精神。
我们还可以说()魂()魂()魂
◆“缕”作量词常用于细而长的东西。
我们可以说一缕()一缕()
一缕()
四、比一比，选合适的词语填空。
珍藏收藏储藏
①我一直()着外祖父送给我的那幅墨梅图。
②这个小屋子是用来()杂物的。
③我爷爷喜欢()竹雕艺术品。
五、抄写诗句，体会诗句所表达的情感。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
年年春草绿，王孙归不归?
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
六、读课文，谈谈你的想法。
外祖父那么喜欢这幅梅花图，为什么在莺儿回国的时候把梅花图送给她?
七、读读想想。
这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的呢!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!
◆梅花的秉性是怎样的?在这段话中画出写梅花秉性的句子。
◆外祖父的这段话，用梅花象征怎样的人?
◆你能举出中国历史上几个有气节的人物吗?
八、阅读。
乡愁
余光中
小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
◆诗人把乡愁分别比作、和，分别表达了对和的思念。
◆余光中是一位故乡在大陆、生活在台湾的诗人。
他现在最大的乡愁是。
九、如果请一位书法家为外祖父传下来的这幅梅花图题字，你想请他写上什么文字?看了"五年级上册语文《梅花魂》检测题"的人还看：
1.小学语文五年级上册期末考试试卷及答案
2.小学五年级上册期末试卷及答案
3.人教版五年级上册语文第三单元试题及答案
4.2015五年级上册语文期末考试卷试题与答案。