《人生处处有风景》阅读练习及答案
山东省聊城市莘县2023-2024学年八年级上学期期中语文试题(含答案)
2023—2024学年度第一学期期中学业水平检测八年级语文试题亲爱的同学，请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明：1．试题共8页，满分120分，考试时间120分钟。
2．将姓名、班级、考号填写在答题卡指定的位置。
3．试题答案全部写在答题卡上。
青少年时期是一段美好的时光，青少年应珍惜时间，刻苦学习，不断充实自己。
一、积累与运用（25分）1．阅读下面的文字，完成后面的小题。
（6分）2023年4月24日是第八个“中国航天日”。
近日，全国各地的航天开放日、知识竞赛、科普讲堂等各类线上线下活动__________。
航天日期间的科普氛．围显得格外浓厚，人们为我国航天事业所取得的巨大成就__________。
今年航天日主题是以“格物致知叩问苍穹”为主题，意在勉励广大航天人在二十大开局之年，继续秉承“两弹一星”精神、载人航天精神、探月精神和新时代北斗精神，怀着chóng尚科学、探索未知的决心，加快航天强国建设，以航天梦托举中国梦，努力实现更多人筑梦逐梦的磅礴力量。
航天事业是一项需要持续奋斗的事业，也是一趟传递梦想的征程。
我们钟爱航天，还在于航天人为如何追寻梦想“打了个样”，激励更多人为实现个人理想努力奋斗，不断抵达人生新的高度。
即使锚定的目标如月背之暗、火星之远、银河之深，依靠科学、尊重规律，精心组织、精心实施，我们也能像航天人一样“上九天揽月”，在__________中开拓前进、在__________中创造业绩，打通阻碍成功的关卡，更好实现人生的梦想。
（1）给加点字注音或根据拼音写出正确的汉字。
（2分）氛．围（）chóng尚（）（2）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（2分）A．精彩纷呈兴高采烈劈波斩浪艰难险阻B．精妙绝伦欢欣鼓舞乘风破浪艰难险阻C．精彩纷呈欢欣鼓舞劈波斩浪攻坚克难D．精妙绝伦兴高采烈乘风破浪攻坚克难（3）文中划波浪线的句子有语病，请你修改。
（2分）_______________________________________________________________________________________________ 2．表述有误的一项是（2分）（）A．在报道同一新闻事实时，新闻特写一般展示新闻事件的纵剖面；通讯则是主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间。
四年级【部编语文】四年级下册阅读理解100篇及答案
【部编语文】四年级下册阅读理解100篇及答案一、四年级语文阅读理解练习1．阅读文章，回答问题。
陈景润的故事（节选）陈景润叔叔是我国有名的数学家。
他非常喜欢学习，学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。
这天早晨陈景润叔叔吃了早饭，带上两个馒头，一块咸菜，到图书馆去了。
陈景润叔叔在图书馆里，找到了一个最安静的地方，认认真真地看起书来。
只见他一会儿用铅笔在书上轻轻敲击，嘴里念念有词；一会儿抬起头，望着屋顶沉默不语；一会儿又在笔记本上奋笔疾书，一会儿又低下头不声不响地看着书。
不知不觉时间到了中午，他觉得肚子有点儿饿了，就从口袋里掏出一个馒头来，一面啃着，一面还在看书。
“丁零零……”下班的铃声响了，管理员大声地喊：“下班了，请大家离开图书馆！”人家都走了，可是陈景润叔叔根本没听见，还是角落里静静地看书呢。
管理员以为大家都离开图书馆了，就把图书馆的大门锁上，回家去了。
时间悄悄地过去，天渐渐地黑下来。
陈景润叔叔朝窗外一看，心想：今天的天气真怪！一会儿阳光灿烂，一会儿天又阴啦。
他拉了一下电灯的开关线，又坐下来看书。
（1）仿写词语。
认认真真（AABB式）：________ ________不知不觉（ABAC式）：________ ________（2）用“________”画出文中的排比句，并仿写一句：________。
（3）第3自然段是主要是对陈景润的________(A.动作 B.心理)描写，可以看出陈景润________。
文中画横线的部分属于________(A.动作 B.心理)描写，说明了陈景瑞________。
（4）读短文，下列说法不正确的是（）A. 陈景润经常晚上在图书馆读书到天亮。
B. 陈景润是一个非常喜欢学习的人。
C. 陈景润能够成为著名的数学家是因为他非常刻苦。
（5）热爱读书是所有成功者共有的品质，你还知道哪些著名人士读书的故事？【答案】（1）安安静静；平平安安；一心一意；十全十美（2）只见他一会儿用铅笔在书上轻轻敲击，嘴里念念有词；一会儿抬起头，望着屋顶沉默不语；一会儿又在笔记本上奋笔疾书，一会儿又低下头不声不响地看着书。
【高考语文】2023届河北省区域一模专项突破分层整理—写作专题(含解析)
【高考语文】2023届河北省区域一模专项突破分层整理—写作专题2023届河北省石家庄市高三一模语文试题23.仔细观察下面这幅石榴图，根据要求写一篇不少于800字的文章。
这幅图画对我们的心理健康和心灵成长有启示意义。
请就此写一篇文章，表达你的观点和思考。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
【正确答案】例文：想开了也就成熟了石榴的成长过程是从幼苗到开花再到结出硕果。
石榴似人，人的成长阶段也是如此，从青涩稚嫩到稳重成熟。
一颗石榴成熟的标志就是露出累累的果实，同样，一个人成熟的标志就在于“想开了”。
“想开了”意味着你变得开放乐观、豁达释然、活得通透，面对困境不纠结不困扰，心智更加成熟。
有的人不想长大，永葆天真。
但历经千帆，终会长大，当你身处困境想开了，与世界和解那一刹那，你就是一个成熟的人。
古今多少事，都付笑谈中。
《氓》中女子先是被氓的假象所欺骗，与其恋爱、结婚。
但是她在面对氓的变心后，并没有委曲求全。
而是想开了，原来年少情深，也可以走到相看两厌。
最后变得理性成熟，当断则断。
陶渊明原也走进官场，但世俗让他成熟，归隐田园，看淡生死。
“纵浪大化中，不喜亦不惧”是他成熟心态的体现。
李白被赐金放还，乖乖拿钱走人，并没有厚着脸皮留在长安，成熟的他自然懂得玄宗的用意。
“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”寄情江湖，挥毫泼墨，同样青史留名。
范仲淹并没有因革新失败而一蹶不振，而是“不以物喜，不以己悲”。
成熟的他在庙堂忧其民，处江湖忧其君。
在他之后的苏轼，一个快乐的不合时宜的天才，被官家一贬再贬，旷达乐观在他身上体现的淋漓尽致。
想开之后，成熟的他偏安一隅，造福一方，喝酒写词，逍遥自在。
“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。
通过古人，观照自身。
我们生活在纷繁复杂的人世间里，每个人的情况都不一样，有好有坏，有顺有逆，有风和日丽，也有风吹雨打。
唯有以云卷云舒的心态，凡事想开一点，活得通透一点，你的心就不会有执念，自己的眼睛也会看到别样多彩的风景。
部编人教版五年级上册语文第五单元试卷及答案(完美版)
部编人教版五年级上册语文第五单元试卷及答案（完美版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
bēng dài yóu zhōnɡtǔ fěi shěn shìkān chēng cí xiáng zhǎn xīn róng xìng二、用“√”给加点字选择正确的读音。
谴．（qián qiǎn）责人影绰．（chuò zhuō）绰间．（jiān jiàn）隔猛涨．（zhǎng zhàng）联结．（jiē jié）一行．（xíng háng）人三、比一比，再组词。
赢（__________）驶（__________）瀚（__________）简（__________）羸（__________）使（__________）翰（__________）筒（__________）枚（__________）箭（__________）赤（__________）啸（__________）玫（__________）剪（__________）赫（__________）肃（__________）四、补充词语，并将词语按要求分类。
A．（__）开（__）笑 B．完（__）归（__） C．金（__）辉（__）D．（__）智多（__） E.（__）（__）沥血 F.（__）（__）忘形G.（__）心积（__） H.（__）（__）多端 I.举（__）闻（__）褒义词：___________________________________________________贬义词：___________________________________________________五、辨别形近字填空。
腕碗蜿（1）警察叔叔敏捷地躲过赌徒的偷袭，猛地抓住了他的手（______），戴上手铐。
湖北省十堰市九年级语文上册第一次同步检测模拟试题(附答案解析)
湖北省十堰市九年级语文上册第一次同步检测模拟试题（附答案解析）一、积累与运用（26分）1、下列选项中加点字注音、字形完全正确的一项是( )（3分）A.怅惘．（wǎng）褴褛．(lǔ) 殷．红(yín) 世外桃源B.蓦．然(mò) 拾．级（shè）恬．静(tián) 一筹莫展C.糙．米(cào) 干涸．(kú) 拮．据(jiē) 言简意赅D.阴晦．(huì) 迸．裂(bèng) 栈．桥(zhàn) 不记其数2、下列句子中成语使用正确的一项是( )（3分）A.在学校举办的艺术节上，同学们别出心裁．．．．，自编自演了许多新颖、有趣的文艺节目。
B.在任何内忧外患面前，中华民族都表现出艰苦奋斗．．．．的英雄气概。
C.临走，她又送给我一幅名贵的字画和两套高档衣料，真是大方之家．．．．。
D.第九届青年歌手大奖赛上，有些歌手面对常识性考题默默无闻．．．．，令人失望。
3、下列句子没有语病、表意明确的一项是( )（3分）A.通过开展“诵经典，唱红歌”等活动，使同学们加深了对中国共产党的认识和热爱。
B.美日进行联合军演，令钓鱼岛的气氛更加紧张。
C.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
D.为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全生产措施。
4、名著阅读。
下列说法有误的一项是( )（3分）A.《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚，。
师徒历尽磨难，终于取得真经。
B.《在烈日和暴雨下》节选自老舍的长篇小说《骆驼祥子》，描述的是祥子在烈日和暴雨下所经受的折磨。
C.古典小说《水浒传》描写了以宋江为首的108位好汉聚义梁山的故事。
小说中的一些人物是被“逼上梁山”的。
例如，东京八十万禁军教头林冲遭高俅父子陷害，被判发配沧州。
后来，他在野猪林和草料场又险遭谋杀。
朝阳区2024届初三一模语文试题及答案
北京市朝阳区九年级综合练习（一）语文试卷2024.4学校姓名___________ 准考证号__________一、基础·运用（共15分）学校开展“我拍到了‘语文课本封面’”文化活动。
请你参与其中，完成相关任务。
1.下面是策划方案中的一段文字。
请你完成（1）（2）题。
（共4分）当万里河山被框．入小小封面，一帧帧美景仿佛多了一份书卷．气。
楷体“语文”两个大字，加上拼音“YU WEN”，配上家乡的美景，让人不禁．感叹：“最极致的中式美学就藏在语文课本上！”请发挥你的创意，进行二次创作【甲】你可以将自己拍的家乡美景，配上教科书封面的“语文”二字；也可以把山川河流的图片放进教科书的封面模板里；还可以甄选语文课本里的插图，把静态照片做成动态封面【乙】浪漫的春天已经上线，接下来的华夏大地万物复苏，春和．景明。
让我们一起来制作属于自己的语文课本封面吧！（1．．的一项是（2分）A.“框”指“在文字、图片周围加上线条”，应读为“kuàng”。
B.“书卷气”指“读书人的风格气质”，“卷”应读为“juàn”。
C.“不禁”的意思是“抑制不住”，“禁”应读为“jìn”。
D.“春和景明”的“和”意思是“和煦”，应读为“hé”。
（2）在文段【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（2分）A．【甲】：【乙】， B．【甲】：【乙】。
C．【甲】，【乙】， D．【甲】，【乙】。
2.同学们纷纷参与，积极投稿。
活动编辑准备从下面三幅图片中选用一幅作为课本封面。
请你完成（1）（2）题。
（共3分）（1）下面三幅图片，你选择哪一幅？并简述理由。
（要求：使用关联词“既……又……或“不但……而且……”）（2分）【甲】八达岭长城 【乙】北京商务中心区 【丙】国家体育场（2）请用正楷字为课本封面书写“语文”二字。
（1分）3.活动最后，某同学总结发言。
阅读发言稿，完成（1）-（4）题。
（共8分）①北京的首钢奥园、武汉的东湖樱园、温州的泗溪廊桥、云南的梅里雪山，这些地标图片在网络平台并不罕见。
部编版四年级语文下册期末《课内、课外阅读》专项精选试卷附答案
部编版四年级语文下册课内、课外阅读时间：90分钟满分：100分一、阅读《清平乐·村居》，完成练习。
(28分)茅檐低小，溪上青青草。
，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥。
1.将这首词补充完整。
(6分)2.本词的词牌名是，词题是。
(4分)3.下列对这首词的理解不正确的一项是( )(5分)A.词中“相媚好”是形容老翁和老妇互相逗趣、取乐的样子。
B.词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。
C.这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。
D.全词表达了词人对农村和平、宁静生活的喜爱之情。
4.词的上阕中“，”描写了乡村清新优美的自然环境。
词的下阕中“亡赖”一词并无贬义，而是形容小儿的样子。
最后一句中“”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。
(8分)5.画“”的词句描绘了一幅怎样的画面？请写一写。
(5分)二、阅读《飞向蓝天的恐龙》选段，完成练习。
(23分)说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。
二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
1.读画横线的句子，填空。
(6分)(1)“一支”指的是，而不是全部的恐龙；“漫长”是指恐龙变成鸟儿经过了，而不是突如其来的变化。
(2)从这句话中我体会到了是说明性文章的一大特点。
2.“二者似乎毫不相干”中的“二者”指的是，“毫不相干”是说。
(4分)3.选段主要想告诉我们。
(4分)4.从选段的写法上提问：我用(方法)来解决问题：(9分)三、阅读文言文，完成练习。
(19分)匡衡勤学匡衡，字稚圭，勤学而无烛。
邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人①大姓，文不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿。
主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给②以书，遂成大学③。
部编版四年级语文下册第七单元主题阅读 附答案
部编版四年级语文下册第七单元主题阅读稻花飘香的生命一颗巨星陨（yǔn）落了，一个稻花飘香的生命永远地离开了我们。
当袁隆平院士离世的消息传出，举国同悲。
出殡那天，长沙城里阴雨绵绵。
①人们自发地走上街头，他们手捧鲜花，跟着灵车缓缓地前行，神情肃穆悲戚。
袁隆平，是我国杂交水稻研究领域的开创者和引路人，是享誉世界的“杂交水稻之父”，他一生只做了一件事——研究杂交水稻，让水稻增产。
他用一粒种子，实现了自己的人生价值。
以前全国闹饥荒，看着人们挨饿，袁隆平非常难过，下定决心要让人们吃饱饭。
为了实现理想，袁隆平勤勤恳恳地研究、实验。
他的一生，几乎都在实验田里度过。
即便到了八九十岁高龄，他也依然奔波在田间地头，爬田埂、蹲泥水。
②炎炎烈日下，他弓着身子，拿着放大镜，一株一株地寻找符合要求的稻穗，脸上的汗珠滴下来，无声无息地没入脚下的泥水中。
稻田里的那个顶天立地的身影，书写了一代中国知识分子对家国命运的责任与担当。
经过多年的研究实践，袁隆平研发出一代又一代杂交水稻，产量不断提高，从最初的亩产300斤，到现在亩产突破3000斤。
他创造了一个中国奇迹——用不到世界9%的耕地养活了世界近20%的人口。
他的科研成果也造福了世界人民，数十个国家和地区推广种植了杂交水稻，非洲等贫困地区的许多人民也因此增加了生的可能与希望。
斯人已逝，精神长存！稻花飘香，香远益清……1.【提取信息】根据短文内容填空。
（1）“一颗巨星陨落了”是指_________________________。
（2）“他一生只做了一件事”中“一件事”是指_________________________。
2.【品读句子】读画“”的句子，完成练习。
（1）句子①表现了人们什么样的心情？______________________________________________________________________ （2）句子②运用了什么描写方法？表现了袁隆平院士的什么精神？______________________________________________________________________3.【理解句子】对文中画“”的句子理解正确的有（）。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
杜甫说：会当凌绝顶，一览众山小。
尼采说：不要爬上山顶上去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。
也有人说：何必往上走，从山脚看，世界也有别样的美丽。
上面的材料引发你什么样的联想和思考？你又会作出什么
样的选择？请综合材料的内容及含意写一篇文章。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【答案】人生处处有风景
生活在大千世界里的我们，身边总有许多美丽动人的风景，它们在春夏秋冬中不停地变换着，可是，我们是否留意过人生道路上的风景？我庆幸，我看到了最美的风景。
那天，我走在回家的路上，步履匆匆，只是一味的想赶紧回家——天气很冷，很冷。
禾祥西的店铺窗子都射出了柔和而温暖的光，麦当劳的店堂里拥挤而嘈杂，街上飘着一股汉堡的香味儿。
一个步伐蹒跚的老人正努力的弯下腰，捡起一个被随手丢在路上的易拉罐，吃力地拖着身后又大又空的麻袋，慢慢地将易拉罐放到麻袋中，佝偻的背缓缓直起，却再也不能挺直，只是近乎弯着。
天气是那样的冷，寒冷的风呼呼地刮着，树枝颤抖着，可是她只穿着单薄的一件短袖衬衣，长裤也有些破烂肮脏，看到这一幕时，我不由得停下了脚步，
心被怜悯填满了。
我的身旁走过一个衣着时髦的女郎，她厌恶地撇了眼老人，嘴角向下弯了弯，更快地离开了。
正巧身边躺着一个饮料瓶，我悄悄捡起，快步走上前，无言地将瓶子放到麻袋中。
老人抬起头，望了我一眼，松开握紧麻袋的手，合十，仿佛是在说谢谢。
我也不能再说什么，模仿她双手合十，算是回礼吧。
抬头之际，我忽然看见一个穿着休闲便服的年轻人也弯下腰捡起易拉罐走向我，对我说：“能帮我把这个瓶子放到麻袋里吗？”我很疑惑，但我还是帮了他。
老人慢慢地向前挪动着。
这时，年轻人突然开口对我说：“谢谢你！”我本以为他也只是像我一样的路人，碰巧路过这里，碰巧地帮助老人。
出于好奇，我问他：“你为什么不自己把瓶子递给她
呢？”“不，她是我妈。
我不想让她知道她儿子在暗中帮助她。
”年轻人很平静地望了望远处。
他是一个找不到工作的大学生，母亲为了维持生计，瞒着儿子出来拾荒。
我忽的感到一种感动，一种母子间的尊重。
年轻人还是依旧向前走去，一边走一边留意身边的瓶子，不时地捡起，而老人也依旧弯着腰捡着瓶瓶罐罐。
这一前一后，一母一子在阳光灿烂的午间，悄然前行，捡起瓶瓶罐罐，温暖的冬阳洒落金色的光辉在他们身上，与这午间静谧的街道形成风景，一道灿烂的风景。
人生处处有风景。
每个人的成长环境不同，生存环境各异，即使对于同一处风景，在不同人眼中也有不同的视觉与感悟。
怀着积极的心态去观赏，则能发现原来景致极美，置身其中自然会如痴如醉；带着消极的心态去看待，则怎么也感觉不到景色的美好。
偶尔，擦肩而过，或许还有着不经意的回眸，脚步依然匆匆。
匆匆的，我们各自走在人生的路上。
其实，景色到处都有，就看你心中有没有风景，会不会用心去欣赏。