培养数学学习兴趣的重要性
培养数学学习兴趣的重要性
培养数学学习兴趣的重要性培养数学学习兴趣的重要性学生的数学兴趣就是指学生力求认识数学的心理倾向。
表现为对数学学习的选择性态度和积极情绪。
浓厚的学习兴趣可以使学生注意集中，产生愉快紧张的心理状态，让大脑处于活跃状态。
这种状态使学生接受教学信息的最佳时期。
它能够诱发学生的学习动机。
学生对数学是否有兴趣将直接影响学生的学习效果。
培养学生的数学学习兴趣能够帮助学生进一步认识数学，理解数学，明确数学学习的意义，曾抢学生的进取心和学习动力，使学生变“要我学”为“为我要学”。
孔子也曾说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”可见，培养小学生的学习兴趣，是调动学生学习积极性、提高教学质量的至关重要的条件，让学生在愉快的氛围中学习，也是减轻学生过重负担的有效措施。
在高速发展的信息化社会，推进素质化教育的今天，培养学生的学习兴趣显得尤为重要。
小学生正处于接受新事物、新知识的初级阶段，对于新事物有着积极、活跃的心理因素。
我们在教学过程中就要牢牢抓住他们的这一特点，调动他们学习的兴趣。
让学习变为一种乐趣，从而帮助他们取得更好的成绩。
从古到今，凡是事业有成的无一不浓厚的兴趣为动力的。
我国古代学者翁森在他的名作《四时读书乐》中抒发他对读书的浓厚兴趣。
纯吉他赞美道：“读书之乐乐何如?绿满窗前草不除”;夏季：“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风”;秋季：“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”;冬季：“读书之乐好何处寻?数点梅花天地心”。
字里行间流露出他对读书的浓厚兴趣，也正是由于他的兴趣才成就了他的学者地位。
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”意思是对于学识，懂得它的人不如喜欢它的人，喜欢它的人不如醉心于它的人。
诺贝尔奖金获得者丁肇中说：“任何科学研究，最重要的是看自己对于所从事的事业有没有兴趣，换句话说，也就是有没有事业心，这不能有丝毫强迫……比如该物理实验，因为有兴趣，武器哦可以两天两夜，甚至三天三夜待在实验室里，守在仪器旁，我急切地希望发现我所探索的东西”。
试论小学数学学习兴趣培养的重要意义
试论小学数学学习兴趣培养的重要意义培养小学数学学习的兴趣可以激发孩子对数学的好奇心和求知欲。
在小学阶段，孩子的好奇心和求知欲非常旺盛，他们对世界充满了好奇和想象力。
通过培养他们对数学的兴趣，可以让他们在学习中更加主动参与和积极探索，从而培养学生深入了解数学的热情和意愿。
培养小学数学学习的兴趣可以提高孩子的数学能力和解决问题能力。
数学是一门需要运用逻辑思维和数学技巧解决问题的学科，通过培养小学生对数学学习的兴趣，可以激发他们思考和解决问题的能力，提高他们的逻辑思维能力和数学素养。
而这些能力在他们未来的学习和职业发展中起着至关重要的作用。
培养小学数学学习的兴趣可以培养孩子的自信心和学习动力。
在小学期间，孩子正处于认识自己、建立自我形象的阶段。
通过培养他们对数学学习的兴趣，可以让他们在数学学习中体验到成就感，并且建立起对自己能力的自信。
学习兴趣的培养也可以让他们在面对困难和挫折时保持良好的学习动力，不轻易放弃。
培养小学数学学习的兴趣可以提升孩子的学习效果和学习成绩。
兴趣是学习的最好老师，当孩子对数学学习感兴趣时，他们会更加主动地去学习，会更加专注和投入到学习中去。
这样，他们的学习效果和学习成绩也会相应提高，从而为他们的未来学业发展打下坚实的基础。
培养小学数学学习的兴趣可以丰富孩子的学习生活和提升他们的综合素质。
数学是一门充满趣味和创造力的学科，通过培养孩子对数学的兴趣，可以帮助他们了解数学在现实生活中的应用，并激发他们对数学的探索和创新精神。
数学学习还可以培养孩子的观察力、分析力、想象力和批判性思维等综合素质，对于他们的综合发展起到积极的促进作用。
培养小学数学学习的兴趣对于孩子的成长和发展有着重要的意义。
通过培养孩子对数学的兴趣，可以激发他们的好奇心和求知欲，提高他们的数学能力和解决问题能力，培养他们的自信心和学习动力，提升他们的学习效果和学习成绩，并丰富他们的学习生活和综合素质。
家长和教育工作者应该积极为孩子创造一个良好的学习环境和学习氛围，培养孩子对数学学习的兴趣，为他们的未来发展铺平道路。
培养学生学习《高等数学》兴趣的探讨
培养学生学习《高等数学》兴趣的探讨1. 引言1.1 学生对高等数学的普遍兴趣不高学生对高等数学的普遍兴趣不高，这已经成为当前教育领域一个普遍存在的现象。
在教学实践中，很多老师都会发现，学生对高等数学课程往往感到乏味和枯燥，缺乏学习的动力和兴趣。
这种情况不仅影响了学生对数学学习的积极性，也影响了他们对数学学科的理解和应用能力。
有多种原因导致学生对高等数学的兴趣不高。
高等数学的学科性质相对抽象和理论化，与学生日常生活经验相去甚远，难以引起他们的共鸣和兴趣。
高等数学的难度较大，需要较高的逻辑思维和数学功底，让很多学生感到挑战重重，产生畏难情绪。
教学方法和教材的单一性和枯燥性也让学生感到学习乏味，缺乏动力。
如何提高学生对高等数学的兴趣成为当前教育工作者需要面对和解决的重要问题。
只有通过有效的方法和手段，才能激发学生学习的热情，提高他们对数学的理解和应用能力。
在接下来的文章中，我们将探讨如何培养学生学习高等数学的兴趣，并为此提出一些具体的建议和方法。
1.2 培养学生学习高等数学的重要性培养学生学习高等数学的重要性在于培养学生良好的数学思维和解决问题的能力。
高等数学是大学数学教育的重要组成部分，是培养学生思维能力和逻辑推理能力的重要途径。
通过学习高等数学，学生可以提高自己的分析和解决问题的能力，培养自己的创新思维和实践能力。
高等数学是现代科学和技术的基础，是培养学生科学素养和实践能力的基石。
在当今社会，数学已经成为一种基本素养，学习高等数学对学生整体素质的培养具有非常重要的意义。
培养学生学习高等数学的兴趣也是教育的一项重要任务，只有引发学生对数学的兴趣和热爱，学生才能有动力去学习和提高自己的数学水平。
培养学生学习高等数学的兴趣是教育工作者和家长共同的责任，需要多方面的努力和支持。
2. 正文2.1 提升教学内容的生动性和实用性提升教学内容的生动性和实用性是培养学生学习《高等数学》兴趣的重要途径之一。
教师可以通过丰富的案例和实际应用来展示数学知识在现实生活中的重要性和实用性，让学生能够更好地理解和掌握知识。
培养学生学习数学的兴趣至关重要
培养学生学习数学的兴趣至关重要数学是一门极具挑战性和抽象性的学科，对于很多学生来说，它可能是一个让人望而生畏的学科。
数学在我们生活中无处不在，它是个人发展的必备基础。
培养学生学习数学的兴趣至关重要。
本文将探讨为何培养学生学习数学的兴趣至关重要，并提出一些方法来激发学生对数学的兴趣。
培养学生学习数学的兴趣至关重要，因为数学是一门重要的学科，它在我们的生活中无处不在。
无论是购物时计算折扣，还是解决实际生活中的问题，数学都扮演着重要的角色。
数学也是许多其他学科的基础，包括物理、化学、经济学等。
学生若能够掌握好数学知识，就能更好地应用它们到实际生活和其他学科中，为未来的发展打下坚实基础。
培养学生学习数学的兴趣至关重要，因为数学培养了学生的逻辑思维和分析能力。
数学在训练学生的逻辑思维和解决问题的能力方面有着独特的作用。
当学生学会了用逻辑的思维方式来解决数学问题时，他们也能够将这种思维方式应用到其他学科或者生活中的问题中。
数学还能够培养学生的判断力和分析能力，这些能力在学生未来的职业生涯和生活中都非常重要。
很多学生对数学并不感兴趣，他们认为数学枯燥乏味，是一门难懂的学科。
如何激发学生对数学的兴趣，成为了教师们需要思考的问题。
为了培养学生学习数学的兴趣，教师可以采取以下一些方法。
教师可以设计一些生动有趣的数学课程。
数学并不一定要通过枯燥的教学方式来进行，教师可以通过趣味性的教学方式来激发学生的兴趣。
可以通过数学游戏、数学实验等方式来进行教学，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
教师可以将数学知识与实际生活相结合，使学生能够感受到数学在生活中的应用。
通过举一些实际生活中的例子来说明数学的重要性，让学生能够体会到学习数学的实际价值，从而激发他们的学习兴趣。
教师还可以鼓励学生多思考、多探索，培养他们解决问题的能力。
通过鼓励学生不断提出问题、探索解决问题的方法，激发学生的学习兴趣。
在学生遇到困难时，教师还可以给予他们适当的指导和帮助，帮助学生克服困难，进而提高他们的自信心和学习兴趣。
浅谈如何培养学生学习数学的兴趣
小学教育108兴趣是最好的老师，兴趣是学生获得知识和能力的源动力，有了兴趣就有渴求，有了渴求就有进取。
兴趣帮助学生由“要我学”变为“我要学”。
但对于多数学生来讲，数学是非常枯燥的，甚至有些学生觉得学习数学是件苦差事。
因而，激发和培养学生的学习兴趣势在必行。
捷克的教育家夸美纽斯也指出：“兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。
”我们的教学实践也发现，学生强烈的求知欲来源于学习兴趣。
那么怎样才能使学生拥有浓厚的学习兴趣呢？作为教师，可以根据学生的学习基础、心理特点与学习环境等方面去培养学生学习数学的兴趣。
一、创设情境，激发求知欲望1.创设游戏情景，激发学习兴趣创设游戏情境，可以使学生学而不厌，也可以激发学生的学习兴趣。
例如，在引入简单随机抽样中的抽签法时，可以创设这样的游戏情景：老师现在想从班里54名学生中抽出3名学生出来合唱表演，应该如何抽取比较公平呢？学生们就会提出各种方式，最后一致认为抽签是最好的方式。
于是老师与学生们合作制作了抽签箱和小纸团，在每个小纸团上写上学生们的学号，并放入抽签箱。
班长就开始逐次不放回地抽了3名学生出来合唱。
之后，老师还提出问题：“抽出来的学号能否放回抽签箱呢？能否一次性抽取3个学号呢？”从而引发学生激烈的讨论与辩证。
学生通过积极参与数学活动，了解了抽签法的过程，感受到学习数学的乐趣，还加深了对抽签法的认识。
2.创设悬念情景，引发学习兴趣设置悬念情境能使学生对新知识产生强烈的求知欲和好奇心，从而激发学习兴趣。
例如，为了引入“对数”的概念，设计这样的情境：老师先拿出一张白纸说：“我拿的这张纸厚0.083毫米，如果对折3次，厚摘要：兴趣可引导学生主动去学习，从而有助于学习效率的提高。
因此，激发与培养学生的学习兴趣在数学教学中至关重要。
本文就如何培养学生的学习兴趣进行了简单的阐述。
关键词：学习兴趣；数学；培养浅谈如何培养学生学习数学的兴趣李秋雁（广东省怀集中学）度不足1毫米，那如果对折30次，厚度大约会是多少呢？”学生们纷纷估计，老师说：“经过计算，它的厚度将超过10座珠穆朗玛峰的高度”。
培养学生学习数学的兴趣至关重要
培养学生学习数学的兴趣至关重要培养学生对数学的兴趣能够提高他们学习的积极性和主动性。
兴趣是一种内在的驱动力，只有当学生对数学产生了浓厚的兴趣，才会自觉地去学习和探索。
相反，如果学生对数学缺乏兴趣，那么无论老师怎么教授，学生的学习热情都会很低，难以取得好的学习效果。
培养学生对数学的兴趣是提高学生学习效果的关键。
培养学生对数学的兴趣有助于提高他们的数学思维能力。
数学是一门需要逻辑思维和抽象思维的学科，只有当学生对数学产生了兴趣，才能主动地去思考和解决问题。
通过培养学生对数学的兴趣，可以促使他们主动参与数学活动，锻炼他们的逻辑思维和抽象思维能力，提高他们的数学思维水平。
而没有兴趣的学生往往会对数学产生抵触情绪，思维固化，难以开展深入的思考和探索，从而限制了他们的数学学习。
培养学生对数学的兴趣还能够拓宽他们的数学视野和知识结构。
数学是一门广泛的学科，包含了众多的分支和领域，如果学生对数学产生了兴趣，他们就会自觉地去扩展自己的数学知识和探索新的数学领域。
通过培养学生对数学的兴趣，可以为他们提供更多的学习机会和资源，帮助他们拓宽数学视野，建立更完整的知识结构。
与此相反，对数学缺乏兴趣的学生往往只满足于课堂上的基本学习，无法深入了解和学习更高层次的数学知识。
培养学生对数学的兴趣还能够为他们今后的学习和就业打下坚实的基础。
数学是一门应用广泛的学科，几乎涉及到所有的科学和技术领域。
无论是从事工程、金融、计算机科学还是医学等职业，数学都是必不可少的基础知识和技能。
只有当学生对数学产生了浓厚的兴趣，才能有更多的机会和潜力去深入学习和应用数学知识，在今后的学习和就业中得到更多的机会和发展空间。
培养学生对数学的兴趣是非常重要的。
只有通过培养学生对数学的兴趣，才能激发他们的学习热情，提高他们的学习效果。
教师应该注意激发学生对数学的兴趣，采取有效的教学方法和策略，创设良好的学习环境，让学生从中体验到数学的魅力和乐趣，从而培养他们对数学的兴趣和热爱。
探究小学数学兴趣的重要性及提升方法
探究小学数学兴趣的重要性及提升方法小学数学是学生学习的重要组成部分，也是培养学生数学兴趣和能力的重要时期。
现实中很多小学生对数学没有兴趣，甚至有些恐惧，这不利于他们的学习和发展。
探究小学数学兴趣的重要性及提升方法对于帮助学生建立良好数学素养和自信心至关重要。
一、数学兴趣的重要性1. 培养学生的数学思维数学是一门需要逻辑思维和抽象思维的学科，而学生的数学兴趣可以激发他们的好奇心，培养他们的思维能力。
如果学生对数学感兴趣，他们会更愿意思考和探索数学问题，从而提高他们的数学思维水平。
2. 增强学生的学习动力兴趣是最好的老师，只有对数学有兴趣的学生才会更加主动地去学习。
而且，学生的学习动力和学习效果往往与他们对学科的兴趣程度有着直接的联系。
3. 塑造积极的学习态度对数学有兴趣的学生会更加积极主动地去面对数学学习，他们会愿意去克服困难、接受挑战，从而形成积极的学习态度。
这有利于他们建立自信心，敢于尝试、敢于思考、敢于创造。
二、提升小学数学兴趣的方法1. 创设良好的学习氛围教师可以通过丰富多彩的教学方式、生动有趣的教学内容、活泼的教学方法来营造积极向上的学习氛围。
比如通过提问、讨论、小组合作等教学形式来让学生参与到课堂中来。
教师还可以通过数学游戏、数学竞赛等形式来增加学生对数学的兴趣。
2. 引导学生进行自主探究尊重学生的学习兴趣和学习方式，引导学生主动参与数学学习，培养他们的自主学习能力。
让学生通过实践操作、探索发现、问题解决等方式来理解数学知识，从而激发他们对数学的兴趣。
3. 关注学生的情感体验教师需要关注学生的情感体验，让学生在学习数学的过程中感受到快乐和成就感。
及时给予学生鼓励和肯定，在学生出现挫折和困惑时进行及时的心理疏导和帮助，让学生感受到教师的关心和支持。
4. 创新数学教学内容数学内容的新颖和丰富往往会引起学生的好奇心和兴趣。
教师可以注重在教学内容上增加一些生活化、趣味化的案例，让学生在学习中能够找到与现实生活的联系，激发学生对数学的兴趣。
数学中的学习态度与学习兴趣
数学中的学习态度与学习兴趣学习态度和学习兴趣在数学学习中的重要性数学是一门需要良好学习态度和强烈学习兴趣的学科。
在数学学习过程中，学生的学习态度和学习兴趣不仅会影响他们的学习成绩，而且会对他们未来的学习和职业发展产生深远影响。
因此，培养良好的学习态度和浓厚的学习兴趣在数学学习中显得尤为重要。
一、积极的学习态度积极的学习态度是数学学习中最基本的要求之一。
具备积极学习态度的学生会对数学学习抱有兴趣和热情，他们会主动参与课堂上的学习活动，积极听讲和思考问题。
而那些态度消极的学生常常抱着对数学学习的抵触情绪，缺乏学习动力，这样不仅会影响自己的学习效果，还会耽误他人的学习。
培养积极的学习态度需要从学生自身出发，要认识到数学学习的重要性和积极的意义。
数学是一门可以培养思维能力和逻辑思维的学科，通过学习数学可以提高我们的分析和解决问题的能力。
同时，教师和家长也发挥着重要的作用，他们应该激发学生的学习热情，帮助他们克服学习中的困难和挫折。
二、浓厚的学习兴趣学习兴趣是学习成功的关键之一。
对数学抱有浓厚的学习兴趣可以有效地提高学生的学习效果和学习成绩。
相反，如果缺乏学习兴趣，学生将很难投入到学习中去，这会影响他们的学习质量。
然而，培养学生对数学的学习兴趣并不是一件容易的事情。
教师在教学中应该注重激发学生的学习兴趣，灵活运用各种教学手段，使数学知识更加生动、有趣。
例如，通过教学实例引起学生的兴趣，引导学生发现数学在日常生活中的应用，从而激发学生投身于数学学习的热情。
此外，学生自身也应该主动培养对数学的兴趣。
可以选择阅读与数学相关的书籍、参加数学竞赛等，通过积极主动地了解和学习数学的应用和发展，进一步激发自己的学习兴趣。
三、学习态度和学习兴趣的培养为了培养学生的良好学习态度和浓厚的学习兴趣，教育者和社会应该共同努力。
教育部门应该推动教学改革，创造良好的教学环境和氛围，给予学生充分的学习空间和发展机会。
同时，家庭教育也起着至关重要的作用，家长应该关注孩子的学习情况，给予他们关心和支持，鼓励他们养成良好的学习习惯和积极的学习态度。
培养对数学的兴趣
培养对数学的兴趣数学作为一门学科，对于每个人来说都是必修的课程。
而培养对数学的兴趣，则是更加重要的一项任务。
本文将探讨如何培养对数学的兴趣，并给出一些建议。
首先，了解数学的应用领域是激发兴趣的重要途径。
数学在各个领域都有广泛的应用，如物理、化学、经济等等。
通过学习数学，我们可以解决实际问题，提高分析和解决问题的能力。
因此，了解数学在实际生活中的应用，可以帮助我们看到数学的魅力和重要性，从而激发对数学的兴趣。
其次，创造一个积极的学习环境对于培养对数学的兴趣也非常重要。
家庭和学校都应该为学生提供一个积极的学习环境，鼓励他们探索数学的乐趣。
家长可以通过与孩子一起做有趣的数学游戏、讨论数学问题，以及给予他们赞扬和鼓励来培养孩子的数学兴趣。
学校可以创设数学角、数学活动日等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，增强他们的兴趣。
同时，提供多样化的学习材料也是培养对数学兴趣的关键。
传统的数学教材常常以抽象枯燥的方式呈现，容易让学生产生厌倦感。
而现在，我们可以使用一些有趣的数学应用软件、游戏等，让学生通过互动的方式学习数学。
这样的学习方式不仅能够提升学生的学习兴趣，还能够培养他们的逻辑思维和数学解决问题的能力。
另外，鼓励学生参加数学竞赛活动也是培养对数学兴趣的有效途径。
参加数学竞赛可以让学生接触到更高层次、更有挑战性的数学问题，激发他们对数学的兴趣。
通过参加竞赛，学生可以体验到数学问题的趣味性和挑战性，从而更加热爱数学。
此外，培养数学兴趣需要坚持不懈的努力。
学习数学是一个逐步深入的过程，需要持之以恒的学习和实践。
学生需要有足够的毅力和耐心，在遇到困难和挫折时不放弃。
只有通过持续的学习和实践，才能真正体验到数学的美妙和乐趣，从而培养对数学的兴趣。
总之，培养对数学的兴趣是一个长期而艰巨的任务。
我们需要通过了解数学的应用领域，创造积极的学习环境，提供多样化的学习材料，鼓励参加数学竞赛，以及坚持不懈地学习和实践，来激发对数学的兴趣。
如何培养高中数学学习兴趣
如何培养高中数学学习兴趣培养高中数学学习兴趣对于学生的学业发展和未来的职业规划都是非常重要的。
下面是一些培养高中数学学习兴趣的方法和建议：1.了解数学的重要性：首先，学生需要理解数学在我们生活中的重要性。
数学是一门普遍应用于各个领域的学科，掌握数学能力可以帮助我们解决生活中的问题，并为将来的职业发展打下坚实的基础。
2.找到数学的美感：数学是一门具有内在美感的学科。
学生可以从探索数学问题的乐趣中找到数学的美感。
例如，解决一个有趣的数学难题，发现数学中的其中一种规律或关系，都能激发学生对数学的兴趣。
3.培养数学思维：数学思维是一种重要的思考方式，鼓励学生培养数学思维并运用到实际问题中。
数学思维包括抽象思维、逻辑思维、推理思维等，这些思维方式不仅可以帮助学生在解决数学问题时更加高效，还可以应用到其他学科和日常生活中。
4.创设良好的学习环境：学生需要有一个良好的学习环境来培养数学学习兴趣。
老师可以创设生动有趣的课堂教学环境，使用多种教学方法来激发学生的学习兴趣。
学生可以组建学习小组，互相学习讨论，共同解决问题。
5.多样化的学习资源：丰富的学习资源可以帮助学生更好地理解数学概念和应用。
学校图书馆、在线教育平台、数学实验室等都是学习数学的好去处。
学生可以通过阅读数学书籍、观看数学视频、参加数学竞赛等方式扩展数学知识和提高技能。
6.培养解决问题的能力：数学学习本质上是解决问题的过程。
培养学生解决问题的能力，可以增加他们对数学的兴趣。
老师可以通过布置有趣的问题、鼓励学生自己提出问题并解决等方式来开发学生的问题解决能力。
7.探索数学应用：学生容易对抽象的数学概念感到乏味。
鼓励学生将数学知识应用于实际问题中，可以帮助他们更好地理解和体验数学的应用价值。
例如，通过数学建模解决实际问题，或者观察数学在科学、工程等领域的应用。
8.设定目标和奖励：设定明确的学习目标和奖励机制可以激发学生的学习兴趣和动力。
学生可以为自己设定小目标，如每天完成一定数量的习题，然后为自己设定一些可行的奖励，如看电影、吃美食等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
培养数学学习兴趣的重要性
为了学好数学，首先就要明白数学学习的重要性，从而热爱数学，有强烈的愿望去学
好数学。
“知之者不若好之者，好之者不如乐之者。
”当你能以学习数学为爱“好”，为“乐”事的时候，你就会涌动幸福的体验：与“数”奋斗，其乐无穷。
学生的数学兴趣就是指学生力求认识数学的心理倾向。
表现为对数学学习的选择性态
度和积极情绪。
浓厚的学习兴趣可以使学生注意集中，产生愉快紧张的心理状态，让大脑
处于活跃状态。
这种状态使学生接受教学信息的最佳时期。
它能够诱发学生的学习动机。
学生对数学是否有兴趣将直接影响学生的学习效果。
培养学生的数学学习兴趣能够帮
助学生进一步认识数学，理解数学，明确数学学习的意义，曾抢学生的进取心和学习动力，使学生变“要我学”为“为我要学”。
孔子也曾说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”可见，培养小学生的
学习兴趣，是调动学生学习积极性、提高教学质量的至关重要的条件，让学生在愉快的氛
围中学习，也是减轻学生过重负担的有效措施。
在高速发展的信息化社会，推进素质化
教育的今天，培养学生的学习兴趣显得尤为重要。
小学生正处于接受新事物、新知识的初
级阶段，对于新事物有着积极、活跃的心理因素。
我们在教学过程中就要牢牢抓住他们的这一特点，调动他们学习的兴趣。
让学习变为
一种乐趣，从而帮助他们取得更好的成绩。
从古到今，凡是事业有成的无一不浓厚的兴趣为动力的。
我国古代学者翁森在他的名
作《四时读书乐》中抒发他对读书的浓厚兴趣。
纯吉他赞美道：“读书之乐乐何如?绿满窗前草不除”;
夏季：“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风”;
秋季：“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”;
冬季：“读书之乐好何处寻?数点梅花天地心”。
字里行间流露出他对读书的浓厚兴趣，也正是由于他的兴趣才成就了他的学者地位。
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”意思是对于学识，懂得它的人不如喜
欢它的人，喜欢它的人不如醉心于它的人。
诺贝尔奖金获得者丁肇中说：“任何科学研究，最重要的是看自己对于所从事的事业有没有兴趣，换句话说，也就是有没有事业心，这不能有丝毫强迫……比如该物理实验，因为有兴趣，武器哦可以两天两夜，甚至三天三
夜待在实验室里，守在仪器旁，我急切地希望发现我所探索的东西”。
于是他和他的同事
们终于发现了“J粒子”。
兴趣是开发智力的钥匙，对智力的发展起重要作用。
著名教育心理学家皮亚杰指出：“……所有智力方面的工作都依赖于兴趣”，就数学而言浓厚的兴趣可以促进学生数学思维的形成和发展。
由此可见，学生数学学习兴趣培养的重要性。
培养和激发学生学习数学的兴趣，全面提高数学教学质量是每个数学教师都必须重视的问题。
只有这样才能使数学教学成为有渊之水，有本之木。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。