人教版初中地理七年级上册第三章第3节降水的变化与分布(优秀课件)23
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人教版初中地理七年级上册第三章第3节降水的变化与分布 课件(共17张PPT)(优质推荐版)
中雨
大雨Βιβλιοθήκη 暴雨降水量的测量测量降水量的仪器： 雨量器和量杯。
人工测量： 一般每天在8时和20时各记录一 次，这两次记录的降水量之和就 是这一天的日降水量。
降水量的单位： 毫米。
月降水量、年降水量、多年平均降水量
把一月内每日的降水量相加即为月降水量。 把一年内每月的降水量相加即得到年降水量。 通常所说的年降水量，是指多年平均降水量。
降水量/毫米
200
175 150 125
100
75
50 25
0
1
4
7
10 月份
北半球某地降水量柱状图
绘制降水量柱状图的步骤
1.绘出横坐标，把它平均分成 12段，分别表示1-12月，标出 月份。
2.绘出纵坐标，根据最大和最 小降水量的数值，确定纵坐标 的取值范围为0-200毫米，以25 毫米为单位刻度平分纵坐标；
某地在一个月内有一次降雨为20mm,一次降 雪为5mm，该地该月的降水量为多少？
25mm
说说降水给人类带 来的影响。
近两个月没有下雨
连续24小时的暴雨 某城市下了大雪
风调雨顺
降水过多
江南水乡的砖墙斜顶屋 吐鲁番晾制葡萄干的晾房
2013年8月4日 湖南邵阳县旱灾导致 300万人出现饮水 问题，造成直接经 济损失26亿
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
人教版》七年级上册》第三章 天气与气候》第三节 降水的变化与分布22张ppt
/mm
画四地降水量柱状图
夏季多雨型
全年少雨型
全年多雨型
新加坡
罗 马 冬季多雨型
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降水的分布
赤道附近多，极地附 近少。
纬带：
沿海多，内陆少。
海陆
世界降水分布规律
1、赤道附近多，极地附近少 2、回归线附近：
东岸多，西岸少 3、温带：沿海多，内陆少 4、局部地区
降水和降水的分布
人教版七年级上册地理教材第三章 第三节
（一） 导 入
（二 ） 新 课
1、 降 水 与 生 活 2、 降 水 的 季 节 变 化 3、 降 水 的 分 布 （三 ） 总 结
等 级划分
降水与生活
当好 春雨 乃知 发时 生节 。，
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漳州降水降资水料的 季 节 变 化
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 降水量 50 76 120 150 208 230 112 161 131 42 33 32
雅典
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从地理位置的角度，解释塔克 拉玛干沙漠干旱的原因
塔克拉玛 干沙漠
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说一说画降水量柱状图的一般 步骤
漳州
漳州降水柱状图
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挑战成功！！
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。 2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。 3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。 4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。 5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实， 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质， 精神是 否向真 向善向 上，以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。 6.而批评要做的，就是把真正的创造 性成果 点亮， 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ，在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。 7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。 8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
人教版七年级地理上册 3.3《降水的变化和分布》课件(共16张PPT)
夏季多雨
冬季多雨
（降水的季节差异很大）
1.按下图数据，画一幅气温曲线图:
月份
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
降水量/mm 10 5 22 47 71 81 135 169 112 57 24 12
180
150
120
90
60
30
0
1 4 7 10
降水的年变化
月份
三、 降水 的分 布
南北回归线附近，大陆东岸降水多__，西岸降水少__。
温带地区，大陆内部降水少__，沿海地区降水多__。
迎风坡降水多__，背风坡降水少__。
71.成功与失败的分水岭可以用这几个字来表达——我没有时间。 43.经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。 23、美好的思想，没有美好的品德来陪伴，它不过是泡影。 24、当其他人熬夜，睡觉，其他人已经熬夜，您仍在努力再睡几分钟时，您有很多想法，但脑袋已经过去，其他人则坚持一件事。您必须读很长时间的书。需要工作时，只需轻扫手机即可。您一 定不要在早上醒来背诵单词，并且要在晚上加班直到深夜。在许多情况下，这并不是说您平凡无所事事，而是您所付出的代价并不比其他人高。
80mAm
60mm
40mm
B
20mm
C
100mm
80mm
40mm
这是等__降__水__量__线_图，通常用它来表示_降__水__量_ 的分布情况。在同一条等降水量线上，各点 的降水量_相_等__。如上图所示，A、B、C三点 的降水量分别是_80_m__m_、_10_0_m__m_、2_0_~_4_0m__m_。
40
一个地方一年内降水 20
20
的季节变化。
0 14
人教版初中地理七年级上册第三章第3节降水的变化与分布课件(共42张PPT)
少，降水季节变化明显.
人教版初中地理七年级上册第三章第 3节降 水的变 化与分 布 课件(共42张PPT)
人教版初中地理七年级上册第三章第 3节降 水的变 化与分 布 课件(共42张PPT)
全年湿润
冬季多雨
夏季多雨
不同地区降水的季 节变化类型
全年多雨
人教版初中地理七年级上册第三章第 3节降 水的变 化与分 布 课件(共42张PPT)
灵山县月平均降水量
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月降水量
mm 48 49 58 162 265 291 270 278 224 89 40 27
请根据图中数据，绘制一幅降水量柱状图
人教版初中地理七年级上册第三章第 3节降 水的变 化与分 布 课件(共42张PPT)
人教版初中地理七年级上册第三章第 3节降 水的变 化与分 布 课件(共42张PPT)
人教版初中地理七年级上册第三章第 3节降 水的变 化与分 布 课件(共42张PPT)
思考
如何定义等降水量线？
等降水量线——在地图上，将同一时间内降水量相同的各 点连成的线。
人教版初中地理七年级上册第三章第 3节降 水的变 化与分 布 课件(共42张PPT)
人教版初中地理七年级上册第三章第 3节降 水的变 化与分 布 课件(共42张PPT)
全年少雨
人教版初中地理七年级上册第三章第 3节降 水的变 化与分 布 课件(共42张PPT)
降水的变化
• 1、同一地区，季节变化与年际变化。 • 2、不同地区的季节变化。
人教版初中地理七年级上册第三章第 3节降 水的变 化与分 布 课件(共42张PPT)
人教版初中地理七年级上册第三章第 3节降 水的变 化与分 布 课件(共42张PPT) 人教版初中地理七年级上册第三章第 3节降 水的变 化与分 布 课件(共42张PPT)
降水的变化与分布 —人教版地理七年级上册PPT课件(16页)
3.3 降水的变化与分布 —人教版地理七年级上册PPT课件( 16张) 3.3 降水的变化与分布 —人教版地理七年级上册PPT课件( 16张)
在 西 南 联 大 ，傅斯 年每天 只吃一 盘藤藤 菜，有 时只喝 一碗稀 饭，偶 尔招待 来访的 客人， 甚至要 向邻居 借钱， 实在接 济不上 了就卖 书。傅 斯年一 生最好 读书藏 书，积 蓄几乎 全部用 在买书 上，非 到万不 得已， 是不卖 书的。
乞拉朋齐 多
少
南、北回归线两侧，大陆西岸降水少，大陆东岸降水多
少
多
乞拉朋齐
中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少。 3.3降水的变化与分布—人教版地理七年级上册PPT课件(16张)
乞拉朋齐
3.3 降水的变化与分布 —人教版地理七年级上册PPT课件( 16张)
3.3 降水的变化与分布 —人教版地理七年级上册PPT课件( 16张)
它的外部是一个不漏水的铁筒，里面
有盛水器、漏斗和储水瓶，另外还配
有与盛水器口径成比例的量杯。 降雨时，雨水通过漏斗流入储水
瓶。测量降水量时，将储水瓶取出， 把水倒入量杯内。从量杯上读出的刻度数（毫米）就是降水量。
降雪时，要把漏斗和储水器取走，直接用盛雪口和储水筒容纳降 雪。测量降水量时，把储水筒取出，带到室内，待筒内的雪融化后， 倒在量杯里，再读取数字就可得知降水量的多少。
活动 判断世界年降水量分布图 读课本图3.24，回答下列问题 1.赤道附近各地的年降水量大多在多少毫米以上？两极地区的年
降水量大多在多少毫米以下？ 2.在南、北回归线附近，大陆东岸的年降水量大约是多少毫米？
大陆西岸的年降水量大约是多少毫米？ 3.在中纬度地区，从沿海到内陆年降水量有什么差别？
3.3 降水的变化与分布 —人教版地理七年级上册PPT课件( 16张)
人教版七年级地理上册教学课件：第三章 第三节 降水的变化与分布 (共23张PPT)
(Ｂ )
14. 世界上降水最多，被称为“世界雨极”的地方是( Ｄ )
A. 刚果盆地
B. 亚马孙平原
C. 阿塔卡马沙漠 D. 乞拉朋齐
15. 世界降水的分布规律描述不正确的是( Ｃ )
A. 赤道地区降水多
B. 两极地区降水少
C. 回归线附近降水多 D. 中纬度沿海地区降水多
同步训练·能力提升
16. 图3-3-6是北半球五个地点的降水情况，读图并完成下列 各题。
C. 赤道附近地带 D. 中纬度内陆地区
读图3-3-4，完成9～10题。
9. 该地降水量多的季节是
D( )
A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季
10. 该地的降水特点是( Ｂ )
A. 降水丰富，季节分配均匀 B. 降水丰富，年内变化明显 C. 降水稀少，季节分配均匀 D. 降水稀少，年内变化明显
A. 日降水量
B. 月降水量
C. 年降水量
D. 多年平均降水量
7. 如图3-3-3所示北半球四地中，有一个地方的农业生产在
夏季必须依靠灌溉，该地是 (Ａ )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
知识点②：降水的分布
8. 从纬度分布来看，世界上降水量最丰富的地带是( Ｃ )
A. 南、北两极
B. 南、北回归线两侧地带
11. 世界上最湿润的大洲是( Ａ)
A. 南美洲 B. 亚洲 C. 欧洲 D. 北美洲
12. 某雨伞生产厂的厂长计划到图3-3-5中的四个地方开辟新 的市场，销售部长却告诉他图中有一个地方雨伞的销售量一
定会很差。你认为这个地方是(Ｃ )
A. ①地 B. ②地 C. ③地 D. ④地
13. 下列四块大陆中，正确反映世界降水量分布状况的是
14. 世界上降水最多，被称为“世界雨极”的地方是( Ｄ )
A. 刚果盆地
B. 亚马孙平原
C. 阿塔卡马沙漠 D. 乞拉朋齐
15. 世界降水的分布规律描述不正确的是( Ｃ )
A. 赤道地区降水多
B. 两极地区降水少
C. 回归线附近降水多 D. 中纬度沿海地区降水多
同步训练·能力提升
16. 图3-3-6是北半球五个地点的降水情况，读图并完成下列 各题。
C. 赤道附近地带 D. 中纬度内陆地区
读图3-3-4，完成9～10题。
9. 该地降水量多的季节是
D( )
A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季
10. 该地的降水特点是( Ｂ )
A. 降水丰富，季节分配均匀 B. 降水丰富，年内变化明显 C. 降水稀少，季节分配均匀 D. 降水稀少，年内变化明显
A. 日降水量
B. 月降水量
C. 年降水量
D. 多年平均降水量
7. 如图3-3-3所示北半球四地中，有一个地方的农业生产在
夏季必须依靠灌溉，该地是 (Ａ )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
知识点②：降水的分布
8. 从纬度分布来看，世界上降水量最丰富的地带是( Ｃ )
A. 南、北两极
B. 南、北回归线两侧地带
11. 世界上最湿润的大洲是( Ａ)
A. 南美洲 B. 亚洲 C. 欧洲 D. 北美洲
12. 某雨伞生产厂的厂长计划到图3-3-5中的四个地方开辟新 的市场，销售部长却告诉他图中有一个地方雨伞的销售量一
定会很差。你认为这个地方是(Ｃ )
A. ①地 B. ②地 C. ③地 D. ④地
13. 下列四块大陆中，正确反映世界降水量分布状况的是
人教版初中地理七年级上册第三章第3节降水的变化与分布课件
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阴雨连绵一个月
有近两个月没有下雨
某地下了大雪
人教版初中地理七年级上册第三章第 3节降 水的变 化与分 布 课件(共15张PPT)
风 调 雨 顺 五 谷 丰 登
人教版初中地理七年级上册第三章第 3节降 水的变 化与分 布 课件(共15张PPT)
二、降水的季节变化 人教版初中地理七年级上册第三章第3节降水的变化与分布 课件(共15张PPT)
阅读降水量柱状图
1、全年降水分配是否均匀？
2、如果降水分配不均匀，降水最多 及最少的是哪个月份，各是多少？ 降水的季节变化特点？（哪个季节 多？哪个季节少？ ）
人教版初中地理七年级上册第三章第 3节降 水的变 化与分 布 课件(共15张PPT)
二、降水的季节变化 人教版初中地理七年级上册第三章第3节降水的变化与分布 课件(共15张PPT)
180
150
120
90
60
30
0
1 4 7 10
降水的年变化
月份
人教版初中地理七年级上册第三章第 3节降 水的变 化与分 布 课件(共15张PPT)
一、降水与生活
降水与人类的关系 降水的测量 降水的形式及等级
二、降水的季节变化
阅读降水量柱状图
人教版初中地理七年级上册第三章第 3节降 水的变 化与分 布 课件(共15张PPT)
画一幅降水量柱状图
人教版初中地理七年级上册第三章第 3节降 水的变 化与分 布 课件(共15张PPT) 人教版初中地理七年级上册第三章第 3节降 水的变 化与分 布 课件(共15张PPT)
2、降水的主要形式是_降__雨_, 根据_单__位_时_ 间 _内__降__水_量__ 的多少，气象部门把降雨划 分为_小__雨__、中__雨__、_大__雨__、_暴__雨_等不同 等级.
阴雨连绵一个月
有近两个月没有下雨
某地下了大雪
人教版初中地理七年级上册第三章第 3节降 水的变 化与分 布 课件(共15张PPT)
风 调 雨 顺 五 谷 丰 登
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二、降水的季节变化 人教版初中地理七年级上册第三章第3节降水的变化与分布 课件(共15张PPT)
阅读降水量柱状图
1、全年降水分配是否均匀？
2、如果降水分配不均匀，降水最多 及最少的是哪个月份，各是多少？ 降水的季节变化特点？（哪个季节 多？哪个季节少？ ）
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二、降水的季节变化 人教版初中地理七年级上册第三章第3节降水的变化与分布 课件(共15张PPT)
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降水的年变化
月份
人教版初中地理七年级上册第三章第 3节降 水的变 化与分 布 课件(共15张PPT)
一、降水与生活
降水与人类的关系 降水的测量 降水的形式及等级
二、降水的季节变化
阅读降水量柱状图
人教版初中地理七年级上册第三章第 3节降 水的变 化与分 布 课件(共15张PPT)
画一幅降水量柱状图
人教版初中地理七年级上册第三章第 3节降 水的变 化与分 布 课件(共15张PPT) 人教版初中地理七年级上册第三章第 3节降 水的变 化与分 布 课件(共15张PPT)
2、降水的主要形式是_降__雨_, 根据_单__位_时_ 间 _内__降__水_量__ 的多少，气象部门把降雨划 分为_小__雨__、中__雨__、_大__雨__、_暴__雨_等不同 等级.
人教版初中地理七年级上册第三章第3节降水的变化与分布 课件(共20张PPT)
降水的季节变化。 降水量柱状图的判读（“明察秋毫”）
降水过多、过少都会造成一定的灾害。
降雨是降水的主要形式。
月降水量、年降水量、多年平均降水量
该地哪几个月份降水量较多？
某城市多年月平均降水量
单位：毫米
从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。
月降水量、年降水量、多年平均降水量
某城市多年月平均降水量
单位：毫米
01
234
567
8 9 10 11 12 月
降水量柱状图的判读（“明察秋毫”）
1.该地哪几个月份降水量较多？
降水量/毫米 200Fra bibliotek7、8、9月
175 150
125
2.该地哪几个月份降水量较少？
100 75
12、1、2月
50 25
01
4
7 10 月份
3.该地降水的季节变化有什么特点？北半球某地降水量柱状图
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月
该地降水的季节变化有什么特点？
A、B两地降水量的季节分配有何不同？
通常所说的年降水量，是指多年平均降水量。
该地降水的季节变化有什么特点？
从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。
某城市多年月平均降水量
单位：毫米
降雨是降水的主要形式。
把一月内每日的降水量相加即为月降水量。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月
把一月内每日的降水量相加即为月降水量。
该地哪几个月份降水量较多？
该地降水的季节变化有什么特点？
把一月内每日的降水量相加即为月降水量。
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（3）该地年降水的季节变化规律是 降冬水季季降节水分多配不均匀，夏季降水少，。
•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
2、人类的活动能否影响降水呢？请举例 说明。
五谷丰登
风调雨顺
江南水乡的砖墙斜顶屋 吐鲁番晾制葡萄干的晾房
新疆北部雪灾
西南旱灾
舟曲泥石流
南方水灾
人工增雨 人工消雹
排放温室气 体，导致气 候变化，降 水异常。
四、降水的时间变化
①降水的年际变化
北京的年降水量
②降水的季节变化
北京多年平均各月降水量数据
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
感谢观看，欢迎指导！
降水的变化与分布 第1课时
一、降水的形式
降水的概念：
从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。
想一想
1．雾、霜、露水属不属于降水？ 2．你生活的地区有哪些降水形式?
主要的降水形式是什么？
雨（降水的主要形式）
雪
霜
露
雾
霰
冰雹
小雨 大雨
中雨 暴雨
二、降水量的测量
测量降水量的仪器： 雨量器和量杯
人工测量： 一般每天在8时和20时各 记录一次，这两次记录 的降水量之和就是这一 天的日降水量
降水量的单位：
毫米（mm）
在气象上通常用某一段时间内降水量的多少来划分降水 强度。最常用的对降雨的分类方法是按降水量的多少来划 分降雨的等级。
日降水量
三、降水的影响
议一 议 1、降水的形式、降水量的多少与人们的生 产、生活有什么关系？请举例说明。
5、读“某右边气温变化曲线和降水量柱状图”：
（1）该地最热月是 7 月，气温约 26 ℃，最冷月是 1 月， 气温约 6 ℃，气温年较差约为20 ℃，该地位于五带中的北温 带。
（2）该地降水量最多的几个月是 10、11、12 ，降水量约 300 毫米； 最少的几个月是 6、7、8 ，降水量约 100 毫米。
3.该地的年降水量大约是多少的季节变化有什么特点？
01
4
7 10 月份
北半球某地降水量柱状图
降水季节分配不均匀，夏季降水多， 冬季降水少。
降水季节变化的地区差异
试说明图中各地降水的季节变化特点。
全年多雨型 全年少雨型 夏季多雨型 冬季多雨型 全年湿润型
1、降水的主要形式是﹝ B ﹞ A.降雪 B.降雨 C.冰雹 D.霜降
2、测量降水量的基本仪器是﹝ D ﹞
A.量杯 B.量筒
C.储水瓶
D.雨量器
3、“风调雨顺，五谷丰登”说明受降水影响最大的是( D ) A.日常生活 B.交通出行 C.工业生产 D.农业生产
4、有人说“今年的降水比往年少”，这是指降水的（ B ） A.季节变化 B.年际变化 C.季节分配 D.日变化
五、绘制降水量柱状图
比一比，谁画得快又好？
根据世界某地多年月平均降水量资料，完成该 地各月降水量柱状图。(完成P59活动题)
降水量柱状图的判读
1.该地哪几个月份降水量较多？ 7、8、9月降水较多
2.该地哪几个月份降水量较少？
降水量/毫米 200 175 150
12、1、2月降水较少
125 100
•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
2、人类的活动能否影响降水呢？请举例 说明。
五谷丰登
风调雨顺
江南水乡的砖墙斜顶屋 吐鲁番晾制葡萄干的晾房
新疆北部雪灾
西南旱灾
舟曲泥石流
南方水灾
人工增雨 人工消雹
排放温室气 体，导致气 候变化，降 水异常。
四、降水的时间变化
①降水的年际变化
北京的年降水量
②降水的季节变化
北京多年平均各月降水量数据
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
感谢观看，欢迎指导！
降水的变化与分布 第1课时
一、降水的形式
降水的概念：
从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。
想一想
1．雾、霜、露水属不属于降水？ 2．你生活的地区有哪些降水形式?
主要的降水形式是什么？
雨（降水的主要形式）
雪
霜
露
雾
霰
冰雹
小雨 大雨
中雨 暴雨
二、降水量的测量
测量降水量的仪器： 雨量器和量杯
人工测量： 一般每天在8时和20时各 记录一次，这两次记录 的降水量之和就是这一 天的日降水量
降水量的单位：
毫米（mm）
在气象上通常用某一段时间内降水量的多少来划分降水 强度。最常用的对降雨的分类方法是按降水量的多少来划 分降雨的等级。
日降水量
三、降水的影响
议一 议 1、降水的形式、降水量的多少与人们的生 产、生活有什么关系？请举例说明。
5、读“某右边气温变化曲线和降水量柱状图”：
（1）该地最热月是 7 月，气温约 26 ℃，最冷月是 1 月， 气温约 6 ℃，气温年较差约为20 ℃，该地位于五带中的北温 带。
（2）该地降水量最多的几个月是 10、11、12 ，降水量约 300 毫米； 最少的几个月是 6、7、8 ，降水量约 100 毫米。
3.该地的年降水量大约是多少的季节变化有什么特点？
01
4
7 10 月份
北半球某地降水量柱状图
降水季节分配不均匀，夏季降水多， 冬季降水少。
降水季节变化的地区差异
试说明图中各地降水的季节变化特点。
全年多雨型 全年少雨型 夏季多雨型 冬季多雨型 全年湿润型
1、降水的主要形式是﹝ B ﹞ A.降雪 B.降雨 C.冰雹 D.霜降
2、测量降水量的基本仪器是﹝ D ﹞
A.量杯 B.量筒
C.储水瓶
D.雨量器
3、“风调雨顺，五谷丰登”说明受降水影响最大的是( D ) A.日常生活 B.交通出行 C.工业生产 D.农业生产
4、有人说“今年的降水比往年少”，这是指降水的（ B ） A.季节变化 B.年际变化 C.季节分配 D.日变化
五、绘制降水量柱状图
比一比，谁画得快又好？
根据世界某地多年月平均降水量资料，完成该 地各月降水量柱状图。(完成P59活动题)
降水量柱状图的判读
1.该地哪几个月份降水量较多？ 7、8、9月降水较多
2.该地哪几个月份降水量较少？
降水量/毫米 200 175 150
12、1、2月降水较少
125 100