小班社会活动：我的好妈妈
幼儿园小班教案《我的好妈妈》含反思
幼儿园小班教案《我的好妈妈》含反思教案设计背景幼儿园小班是学龄前幼儿的重要阶段，是孩子们最容易受到外界影响和感性认知的时期。
针对小班幼儿的特点和需要，本教案设计了一堂以《我的好妈妈》为主题的综合活动课，旨在通过讲故事、互动交流、手工制作等多种形式，引导孩子们自我认知和感恩父母，提高他们的情感表达和语言能力。
教学目标1.能够通过故事内容，认知家庭观念，理解家庭是一个温暖和谐的地方，学会友善相处，珍惜亲情。
2.能够借助手工制作和合作活动，提高孩子们的动手能力和沟通能力，培养他们团体协作意识。
3.能够用简单的语言表达自己的情感，增强孩子们的自信心和表达能力。
教学重点和难点•重点：通过故事内容引导孩子们认识家庭的重要性，学会感恩亲情，并在手工制作和合作团队中体验家庭的温暖和谐。
•难点：帮助孩子们理解家庭背后的社会意义，超越生活经验的认知限制，增强他们的关爱社会意识。
教学准备•教学课件•手工材料：纸、胶水、剪刀、颜料等•故事书籍：《我的好妈妈》•学生作品展板教学过程1. 导入环节1.老师先向小班的孩子们介绍教案的主题《我的好妈妈》，并用故事预热，引导孩子们加强对家庭的认知和体验亲情的温暖和谐。
2.引导孩子们表达自己对于家庭的认识和感受，展示他们的日常生活和家庭成员。
2. 教学主题1.老师根据课件内容，播放家庭成员的幸福生活场景，引导孩子们认识家庭中不同的角色，理解家庭的组成和团队合作的重要性。
2.通过故事内容，引导孩子们感受母爱的伟大和无私，并用简单的语言描述自己的母亲，让孩子们体验家庭温暖和谐的感觉。
3.老师示范手工制作过程，让孩子们体验制作的乐趣和交流合作的重要性。
手工作品为“我的母亲”的画像和折纸卡片，让孩子们在手工制作中表达对母亲的爱和感恩。
3. 总结和展示1.老师引导孩子们讲述自己的制作过程和对母亲的描述，同时表达感悟和感恩之情。
2.老师选取部分优秀作品，进行教室内的展示，激发孩子们表达自己的天赋和特长。
幼儿小班我的好妈妈教案5篇
幼儿小班我的好妈妈教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班社会活动：我的好妈妈(教案)
小班社会活动：我的好妈妈（教案）一、教学目标通过本次社会活动，使学生能够：1.了解并表达对妈妈的爱和感激之情；2.描述妈妈的外貌特征和日常活动；3.学会感恩、尊重和珍惜妈妈的付出；4.发展语言表达能力、合作意识和社交能力。
二、教学准备1.板书工具及相关资料；2.一份“我的好妈妈”的活动工作表；3.合适的绘本《亲亲爱妈妈》。
三、教学过程1. 导入（5分钟）老师用亲切的语言和笑容问候学生，并简要介绍本次社会活动的主题：“今天我们要一起来谈论一个特别的人——妈妈。
大家知道妈妈是我们生命中最重要的亲人之一，她们对我们的关爱和付出是无私的。
让我们来一起学习如何表达对妈妈的爱和感激之情。
”2. 导入活动（10分钟）老师将学生分成小组，每组给发一份“我的好妈妈”活动工作表。
工作表上包含了一些关于妈妈的问题，学生需要填写自己妈妈的名字、妈妈的外貌特征以及妈妈平时做的事情等。
让学生在小组内讨论并填写完整。
3. 分享和讨论（15分钟）老师邀请学生分享自己填写的“我的好妈妈”活动工作表。
鼓励学生用简单的语言描述自己妈妈的外貌特征和平时的活动，其他学生可以提问或发表自己的看法。
4. 绘本阅读（20分钟）老师选择一本合适的绘本《亲亲爱妈妈》，向学生展示绘本封面并简要介绍故事内容。
然后，老师朗读故事，并鼓励学生积极参与，提问学生关于妈妈的问题，帮助学生理解故事内容。
5. 小组活动（20分钟）将学生重新分组，每组3-4人。
每个小组选择一个学生的妈妈作为描述对象。
学生需要在小组中合作，讨论并写一篇关于该学生妈妈的短文。
短文中要包含妈妈的外貌特征、日常活动以及孩子们为什么喜欢妈妈的内容。
6. 短文分享（15分钟）每个小组派一名学生代表，将他们所写的短文读给全班听。
老师可以鼓励学生互相表扬、提问和分享自己对其他学生妈妈的感受。
7. 总结和延伸（10分钟）在社会活动的最后，老师总结学生们在本次活动中表达对妈妈的感激和爱的情感。
强调妈妈对于孩子的重要性，并鼓励学生在日常生活中尊重、关爱和珍惜妈妈。
幼儿园小班教案《我的好妈妈》含反思
幼儿园小班教案《我的好妈妈》含反思教学目标：1. 认得妈妈的特点和紧要性，感受妈妈的爱与呵护。
2. 学习简单的歌谣和手指游戏。
3. 进展幼儿的语言表达本领和良好的情感表达。
教学准备：教材：《我的好妈妈》儿歌、图片、绘本《我的妈妈》。
教具：儿歌CD、玩具电话、幼儿毛毯、口头反馈表格。
环境：教学大屏幕、音响、教室墙面、门窗、主题展板。
老师：以身作则、引导发问、样板演示、语言协调。
幼儿：积极参加、互动交流、识字积累、情感表达。
教学过程及方法：一、热身和导入（10分钟）1. 听儿歌《我的好妈妈》，幼儿一边跟着唱，一边观看图片。
2. 让幼儿自由发言，描述他们觉得妈妈的样子和特点。
二、呈现主题（10分钟）1. 呈现绘本《我的妈妈》给幼儿们看。
老师给出简单的问题：你喜爱这本书吗？为什么？书里重要叙述了什么？2. 启发幼儿们想想，他们平常跟妈妈在一起做了哪些事情？这些事情有什么好处？三、讨论探究（25分钟）1. 老师带头利用玩具电话，与幼儿们进行角色扮演。
老师打电话，幼儿扮演妈妈，和老师互动交流。
2. 给出简单的诗句和手指游戏引导幼儿发表对于妈妈的感受：（1）妈妈可爱，妈妈好，每天爱我一点故事都有。
（2）妈妈亲亲，妈妈抱抱，家里没有她全不好。
（3）十个手指头，两只小手，拥抱我的是妈妈。
（4）妈妈用心为我，让我每天高兴不走。
3. 激励幼儿说说，他们近期与妈妈的体验和感受，例如：妈妈做了好吃的，妈妈劝慰了我，妈妈拥抱了我等等。
四、小结和感悟（10分钟）1. 呈现画板和图片，让幼儿记录下今日课堂中学到的学问点，例如：妈妈的形象和特点，歌谣和手指游戏等等2. 老师让幼儿表述，对于今日的主题，更改了他们对于妈妈的理解和感受。
有什么收获和感悟。
五、家园联系（5分钟）1. 介绍家长请给孩子共享他们与妈妈的互动，激励家长与孩子一起做些与妈妈的主题活动，例如：画妈妈的形象，制作妈妈的贺卡，与妈妈拥抱等等。
并在下一课堂共享。
2. 激励家长和孩子在回家路上唱唱《我的好妈妈》，或者相互跟唱。
小班社会我的好妈妈教案反思
小班社会我的好妈妈教案反思
摘要：
一、引言
二、妈妈的形象描绘
三、妈妈的日常生活角色
四、妈妈的成长对子女的影响
五、如何感恩妈妈
六、结论
正文：
作为一名职业写手，我深知教案反思的重要性。
今天，我将为大家分享一篇关于“我的好妈妈”的小班社会教案反思。
通过这篇文章，我们希望让更多的孩子了解妈妈的形象，感恩妈妈的付出，并学会在日常生活中更好地与妈妈相处。
妈妈，是孩子们心中最温暖的光辉。
她如同春天的阳光，照耀着我们茁壮成长。
妈妈的形象，既平凡又伟大。
她不仅是家庭的主心骨，更是我们人生道路上的导师。
在日常生活中，妈妈扮演着各种角色，为我们的成长付出了无数的心血。
从早晨的早餐，到晚上的睡前故事，妈妈总是无私地关心着我们的点点滴滴。
她教会我们如何穿衣洗漱，如何与人沟通交流，还时刻关注我们的学习成绩和心理健康。
妈妈的成长经历，对子女的影响是深远的。
她用自己的泪水与欢笑，编织着我们美好的童年回忆。
在这个特殊的日子里，让我们一起来感恩妈妈。
如何感恩呢？首先，我们要理解妈妈的心情，多与她沟通交流，让她感受到我们的关爱。
其次，我们要主动承担家务，减轻妈妈的负担。
最后，我们要珍惜与妈妈在一起的时光，让她感受到我们对她的敬爱。
总之，妈妈是我们生命中最重要的存在。
她为我们付出了太多，让我们学会感恩，用行动报答妈妈的养育之恩。
通过这次教案反思，我们希望孩子们能够更加珍惜妈妈，让我们的生活充满爱与温馨。
小班社会活动：我的好妈妈(教案)
小班社会活动：我的好妈妈（教案）活动目标通过本次活动，帮助幼儿深入理解母爱的伟大和纯真，培养幼儿健康情感，感悟母爱的浓浓意蕴，提升幼儿的社交能力和观察力。
活动准备材料：•父母提供至少一张自己与孩子的合照；•安排好母亲或其他照顾孩子的人员在活动中与幼儿一同参与。
视频：•一段描写母爱的故事或视频资源，如《小猪佩奇》中的母猪佩奇母亲节特别篇等；•一段幼儿喜欢的热门歌曲，如《妈妈我爱你》、《蜗牛与黄鹂鸟》等。
教具•给每个幼儿发放纸张和颜料，让他们为自己的妈妈画一个“我的好妈妈”的画；•提供给每个幼儿一个玩具电话，让他们和母亲互相讲电话，表示自己的爱意；•按照每个幼儿的特点，准备一些不同的游戏玩具，如积木、拼图、拔河绳、跳绳等，帮助幼儿和母亲一起合作完成任务。
活动流程1.活动导入首先介绍活动主题“我的好妈妈”，组织幼儿看母爱相关故事或视频资源，让幼儿感受母爱的温馨。
2.绘画环节要求幼儿拿出自己准备好的颜料和纸张，放下他们的小手，画出“我的好妈妈”。
让他们感受到，即使是最平凡的、最普通的母亲，也有许多令人感动的地方。
3.与母亲团结协作按照幼儿的特点，准备一些适合搭配的游戏玩具，让母亲和孩子一起合作完成任务，相互理解和表达感情，提升亲子互动能力。
4.电话环节发放玩具电话，让幼儿和家长打电话，向家人表达爱意。
幼儿可以用自己的方式表达对妈妈的爱、感谢和祝福。
相信这只是一个简单的电话，却一定会是互相关爱的一缕温馨。
5.歌曲环节播放幼儿喜欢的歌曲，一起手舞足蹈，跳起欢快的舞蹈，这是一种表达感情、舒缓心情的方式。
母亲与孩子一起跳舞，分享彼此的喜悦。
6.经验总结帮助孩子和家长总结这个活动，回顾和分享在这个过程中学到的和体验到的有关母爱的信息。
用一个简单的故事，诠释母爱的无限伟大和纯真，启发幼儿回去表达对妈妈的感激和爱。
活动评估•视频环节：引导幼儿对母爱的话题进行思考，表达自己的感受；•绘画环节：检查幼儿绘画的内容和手绘水平，鼓励他们表达自己的情感；•与母亲团结协作环节：评估母亲与孩子之间合作完成任务的有效性；•经验总结环节：帮助幼儿总结这个活动，回顾与学习活动中体验到的和学到了关于母爱的信息。
小班音乐《我的好妈妈》教案优秀8篇
小班音乐《我的好妈妈》教案优秀8篇幼儿园小班音乐活动《我的好妈妈》教案篇一活动目标：1、感受歌曲优美的旋律，用连贯的声音演唱歌曲。
2、知道妈妈很幸苦，萌发热爱妈妈的情感。
3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
4、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。
活动准备：1、钢琴活动过程：一、律动练声《扮家家》《我们大家做得好》《新年好》《下雨啦》二、导入活动，与幼儿进行谈话，激发幼儿对妈妈的喜爱之情。
1、教师：小朋友们大家都有自己的妈妈，你们喜不喜欢自己的妈妈呀？妈妈为了照顾我们。
每天都要做很多的事情，每天要去上班，下班后回到家该为妈妈做些什么呢？2、幼儿自由讨论后，老师请几个小朋友来说一说，老师再对幼儿的回答进行补充。
教师小结：妈妈很爱我们，不怕幸苦不怕累，为我们做了很多很多的事情，当妈妈忙完了，累了，我们可以把妈妈请到沙发上坐好，倒给妈妈一杯水，帮妈妈捶捶背。
给妈妈唱一唱在幼儿园学习的。
歌曲，给妈妈跳跳舞让妈妈开心的笑起来。
三、新授新歌1、教师：那我们今天就来学一首新的歌曲，歌曲的名字就叫《我的好妈妈》，歌曲的名字叫什么呀，请小朋友完整的说一遍。
歌曲的名字叫《我的好妈妈》。
2、教师范唱歌曲，帮助幼儿熟悉歌词和旋律教师：老师把歌曲完整的唱一遍，喜小朋友们仔细听一听歌曲里面都唱了什么？看看谁听的最仔细，等下老师要提问的哦！3、教师提问：妈妈下班回到家，她的孩子对妈妈说了什么，为妈妈做了什么？5、老师把歌词念一边。
教师：歌曲里面还唱到了什么呢？老师念一边，小朋友们仔细。
6、学唱新歌学唱歌曲，老师边弹琴边唱歌曲，小朋友们小声的跟个一起唱。
7、老师边弹琴边小声的唱，幼儿大声的唱出来。
四、结束部分1、今天我们学习一首《我的好妈妈的歌曲》这是一首表达对好好的爱，对妈妈的关心的歌曲，孩子回答家里唱歌妈妈听，妈妈一定会非常的开心。
2、复习《拉个圆圈走走》的歌曲。
活动结束。
我的好妈妈篇二活动目标：1.通过了解妈妈们的不同工作，体验她们的辛苦，从而更爱自己的好妈妈。
小班我的好妈妈教案5篇
小班我的好妈妈教案5篇小班我的好妈妈教案篇1活动前的思考：1、本次活动应该发展孩子什么？（关键经验和认知的判断）2、孩子的现状是什么？（对已有的经验和认知水平的判断）3、孩子欠缺什么？（包括经验和认知水平的思考）4、本次活动到底需要些什么准备？围绕目标到底设计什么环节？提什么问题？活动目标1、尝试选择多种材料制作表现自己爸爸妈妈的特征。
2、激发爱家人的情感。
情境创设1、幼儿有制作人物的经验。
2、幼儿对自己的家人的不同特征有进一步认识。
3、全家福照片人手一份。
4、纸杯、记号笔、圆形纸板、扭扭棒、固体胶、透明胶、双面胶、剪有各种发型的操作纸。
5、范例、步骤图若干。
6、提供多种爸爸妈妈五官特征的图片，供幼儿欣赏、比较和选择。
活动重难点重点：选择多种材料制作表现自己爸爸妈妈的特征。
难点：表现自己爸爸妈妈的特征。
活动过程：一：欣赏重现：1、谈话引入：1）看看老师今天带来了什么？（照片）照片上有谁呀？（教师：照片上是老师最亲爱的家人，我的爸爸妈妈）2）我的爸爸妈妈有什么不一样呀？（重点引导观察并说说爸爸妈妈发型和脸部特征的不同）3）小结：我的爸爸头发短短的。
眉毛粗粗的、而且还长着胡子呢？我的妈妈头发有点长，脸上白白的、都没有长胡子呢！4）小朋友的爸爸、妈妈长得什么样的呀？你见到的爸爸妈妈眼睛、嘴巴有什么不一样？（请幼儿拿着自己和爸爸妈妈的照片，自由的和同伴说说其特征，并进行比较，教师及时倾听回应，出示五官的图片）5）我最爱我的爸爸妈妈了，为了能看到他们！我还把他们做成了两个可爱的小纸人，天天陪着我呢！瞧！我是用什么做的呢？（出示范例，引导幼儿欣赏并说说各种制作的材料）6）根据幼儿回答，教师出示相应的材料。
2、教师重点示范：1）爸爸妈妈的头发可以用哪些材料来做？为什么？2）爸爸的胡子可以用什么来做？谁来试试？（请个别幼儿示范，教师适当讲解）3）怎样把爸爸妈妈画得美、好看呢？（引导幼儿将爸爸妈妈的五官画端正、线条接好）二、联想创作：1、创作要求：想不想把爸爸妈妈变成可爱的小纸人呢？你准备用哪些材料来做？2、幼儿制作，教师指导：1）你想把谁变成可爱的小纸人？准备用哪些材料来做？想好了再选？2）爸爸妈妈哪里长得不一样？可以在哪些地方变一变？（爸爸的眉毛、妈妈的头发等）三、展现交流：巡回欣赏：1）你能看出谁是爸爸、谁妈妈吗？为什么？2）你用了哪些材料做的？还可以用哪些材料？四、延伸：爸爸妈妈最喜欢什么？（引导幼儿回家后调查自己的爸爸妈妈，增进爱爸爸妈妈的情感）小班我的好妈妈教案篇2活动目标1.完整感受故事，学说故事中的对话，感受故事中“爱”的情感。
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小班社会活动：我的好妈妈
小班社会活动：我的好妈妈
活动目标：
1．知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2．能大胆在集体中介绍自己的妈妈的1~2项本领，并为妈妈感到自豪。
3．学说一句祝福或赞美妈妈的话。
活动准备：
1．活动前学会歌曲《我的好妈妈》。
2．活动前完成调查表。
（见操作材料）
活动重点：
知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
活动难点：
活动前充分收集妈妈的1~2项本领，能在同伴面前大胆讲述。
审美元素：
母爱是世界上最伟大，无私的爱，妈妈总是无条件的爱着孩子，那孩子们了解自己的妈妈吗？在三八妇女节来临的时候，我们通过节日教育，帮助幼儿加深对妈妈的了解，培养幼儿爱妈妈的情感。
使孩子们从小懂得感恩。
活动过程：
1．让幼儿了解“三八”妇女节。
（1）师：明天是妈妈的节日，也叫“三八妇女节”，除了我们的妈妈还有哪些人过节
呢？
（2）师：明天是妈妈的节日，我们一起来大声的说：“祝妈妈节日快乐！”
2．夸夸妈妈的本领大。
（1）我们都有一个能干的好妈妈，妈妈们有哪些本领呢？请幼儿讲一讲。
（2）你的妈妈有什么本领，谁来给我们大家介绍一下。
（利用调查表，结合带来的照片或者作品介绍）
3．礼物送给妈妈。
（1）教师总结：小朋友的妈妈真能干，不但能做出香喷喷的饭菜，给小朋友编织衣服，还能将工作做得很棒！我们都爱自己的妈妈，我们可以怎么样爱妈妈呢？
（2）组织幼儿讨论：我们如何爱妈妈。
（3）说一句祝福的话。
4．歌表演《我的好妈妈》。
（1）我们学了歌表演《我的好妈妈》。
（2）回家把祝福的话说给妈妈听，并把歌表演带回家给妈妈好好看，为妈妈祝福。
5．教师评价：今天小朋友们表演得真棒，老师知道你们都有一个好妈妈，都很爱自己的妈妈，回家后要帮妈妈做点事，让妈妈休息一下，好吗？。