中学生职业生涯规划书未来
中学生职业生涯规划书未来
中学生职业生涯规划书未来中学生职业生涯规划书未来作为一名中学生，我们需要开始考虑未来的职业生涯规划。
一个好的职业规划能够让我们的生活更加有意义和有价值，并且为我们的未来带来更多的机遇。
因此，我们需要认真地思考我们的职业选择，并通过规划来实现自己的职业目标。
第一步，我们需要了解自己。
我们需要评估自己的兴趣、爱好、能力和性格特点。
这样可以帮助我们深入了解自己，并为我们的职业选择提供更好的建议。
我们可以通过与老师、家长或心理医生交流，以及参加志愿者活动和各种活动来了解自己。
第二步，我们需要了解不同的职业和行业。
我们需要了解行业的就业形势、发展前景和薪酬水平。
此外，我们还需要了解每个职业需要哪些技能和学历，以及它们的职业要求和工作负荷。
我们可以通过参加工作体验和实习计划或与职业咨询师交流来了解职业信息。
第三步，我们需要制定职业目标。
我们需要考虑自己未来想成为什么样的人、在哪个领域开展工作，并为此制定一份计划。
我们需要设定可计划的、可执行的任务，并逐步实现我们的目标。
通过规划，我们能够更好地了解自己、了解行业、了解职业要求并制定可行的计划。
第四步，我们需要发展我们的技能和知识。
知识和技能是实现职业目标的关键，因此我们需要不断学习和提高自己的技能和知识水平。
我们可以在课余时间参加各种培训、课程和讲座，或选择进修或跨专业学习来提高自己的竞争力。
第五步，我们需要积极拓展人脉关系。
建立关系对于我们的职业发展非常重要。
我们可以通过与老师、同学、家长、职业咨询师、就业服务中心以及各个社交网络平台建立联系，并尝试获得交流和分享自己的经验和见解的机会。
最后，我们需要不断完善和调整我们的规划。
设定职业目标是一个漫长的过程，我们需要随时更新、完善和调整自己的职业规划，以适应变化的环境和要求。
根据自己的积累和经验，我们可以在规划上做出重新定位、重新设定目标、重新评估计划等调整。
总之，职业生涯规划是我们未来职业发展的关键。
我们需要根据自己的兴趣、能力和职业要求，做出最好的选择，然后积极地制定计划、发展技能和知识，并不断调整和完善我们的规划。
初中生的职业规划范文
初中生的职业规划范文职业生涯规划让初中生的未来更加美好,这是店铺整理的有关初中生的职业生涯规划书，希望你能从中得到感悟!有关初中生的职业生涯规划书(一)十七年前的中秋之夜前夕，一个可爱的男婴呱呱坠地，在呵护中，无忧无虑的度过了童年。
当生命的时钟敲响十八下时，我，蜕去了稚嫩、无知，展开飞向社会的双翅。
从跨入石店职业教育中心的第一天起，职业生涯就似一道永无止境的阶梯。
如今的我在底层，而光环，却在顶峰。
该怎样一步步迈进呢?这就是我我是一个跟着爸爸妈妈长大的男孩，父母常年伴我身边。
也正是这样，培养出了我孝顺长辈的良好品质。
由于有父母的引导与“包办”，无论什么事，我都会“打破沙锅问到底”以及“小强”一般的打不死精神!我貌不惊人，却有着开朗的个性，总能给人留下深刻的印象。
善于沟通、写得一手好字、爱笑、偶尔也拽拽文??一顿自夸之后，也正确看待自己的缺点：遇事不够冷静，冷不丁的也会有一些小自卑??我的价值观一年校园生活之后，即将跨入高二。
90后的我们，形形色色，有的崇尚自由，有的拜金主义，有的张扬个性。
而我，有自己的价值观。
钱，物质在我看来并不是第一位的。
我更重视的是在学校学的扎实技术，为以后踏上工作岗位打下坚实的基础。
不在乎学习多苦多累，不在乎人生有多少坎坷，不在乎别人冷眼相对。
我要的是充实自己的头脑，充实自己的生活，充实自己的人生!现在，我是一名计算机中职学生，即将面临的选择是升入大学还是步入工作岗位。
结合自身的实际情况，我选择了前者。
首先，年龄，还是未成年人，若不完成职中学业之后，不升入大学，毕业就出去就业，对于我以后发展事业，有很大的影响。
其次，父母常年陪伴在身边，我在无限的亲情滋养中长大。
我背负父母的希冀去自己的求学之梦。
我不抱怨自己的出身，不怨天尤人，因为我坚信没有上天的不公平只有自身的不努力，在大学校园中丰富自身的阅历，提高自身的修养，为以后创业做好充分准备。
再者，我是一个敢闯敢拼的热血青年，在校学好技术，再跨入社会踏实工作，不怕跌倒，爬起来就是好样的。
中学生职业生涯规划书未来
中学生职业生涯规划书今后，掌握在自己手中中学生职业生涯规划书花开花又落，春往春又回。
许多人都曾经如此咨询过自己：“人一辈子之路到底该如何往走？〞记得一位哲人如此讲过：“走好每一步，这确实是根基你的人一辈子。
〞是啊，人一辈子之路讲长也长，因为它是你一生意义的诠释；人一辈子之路讲短也短，因为你生活过的每一天根基上你的人一辈子。
每个人都在设计自己的人一辈子，都在实现自己的梦想。
在今天那个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。
对企业而言，如何表达公司“以人为本〞的人才理念，关注职员的人才理念，关注职员的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，要是不进行有效的规划，势必会造成生命和时刻的白费。
作为当代大学生，假设是带着一脸茫然，踏进那个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？俗话讲，欲行千里，先立其志。
否那么，漫无目的的乱走一遭，岂不殆误时机，白费年华？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的今后好好的设计一下。
有了目标，才会有动力。
中学生职业生涯规划书一：自我盘点1．自己喜好喜好大盘点：业余喜好读书、听音乐、散步喜爱的文学作品?红楼梦?、?战争与和平?2．自己优势盘点：学习成绩优秀，担任班干部，班级群众根底好，父母、亲人、班主任、任课老师关爱，动手能力较强。
做事认真认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于考虑，考虑咨询题全面。
3．自己缺点盘点：平日里总有些倦怠、懒散，喜爱自己的意见。
中学生职业生涯规划书二：解决自我盘点中的劣势和缺点克服缺点，战胜自我：宁肯挺直躯体，尽不弯下腰来！充分利用一直体贴支持我的庞大的亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种缺乏并制定出相应方案加以针对改正。
加强锻炼，增强体质，提高体育成绩，以弥补身高缺乏而带来的负面碍事。
积极争取条件，参加校内外的各项勤工俭学活动，以解决短期内的生活费咨询题并增强自身的社会工作阅历，为以后制造更多的精神财宝和物质财宝打下坚实根底。
关于学生职业规划4篇
岁⽉流逝，流出⼀缕清泉，流出⼀阵芳⾹，相信⼤家都对即将开始的⼯作很有信⼼吧！我想我们需要好好地做个职业规划了。
为了让您不再为做职业规划头疼，以下是店铺为⼤家收集的学⽣职业规划4篇，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
学⽣职业规划篇1 中学⽣职业⽣涯规划，就是让中学⽣尽早认识⾃我，认识职业，认识教育与职业的关系，学会职业决策，从知识、技能和综合素质⽅⾯锻炼⾃⼰的职业竞争⼒。
提到职业⽣涯规划，很多学⽣和家长认为这是进⼊⼤学后该考虑的事情，⽽没有意识到职业的选择与培养应该是⾼中时期该做的，以⾄于⾼考后“着急忙慌”填志愿的现象屡见不鲜。
可尺有所短，⼨有所长，到底什么样的职业适合孩⼦，孩⼦⼜在哪⽅⾯有所擅长，应该是选择专业和将来就业的⾸要因素。
与其在⼤学与⾃⼰不爱的专业“闪婚”，就业时“离婚”，不如中学阶段尽早打算，让学⽣尽早建⽴⾃⼰的⽬标并开始规划各⾃的未来，以便在⾼考选专业和择业做出明智的决策。
据国内第⼀个将职业规划带⼊中学课堂的北京⼈⼤附中职业规划师吴志兰调查显⽰，北京⼈⼤附中中学⽣及家长对职业规划的需求⾮常强烈，96%的学⽣已有明确的职业倾向。
⽬前北京、上海、深圳等城市中学纷纷开设职业规划相关课程，⽽我市⾼中学校尚未开始对学⽣进⾏职业规划的教育培训，仍然是等⾼考成绩出来，再去选择学校和专业，对报考的专业特点知之甚少，甚⾄⼀⽆所知，学⽣家长也很少考虑什么类型的专业和⼯作最适合⾃⼰的孩⼦。
为了孩⼦更好的成长，应该对他们的未来提早进⾏规划，为此建议： ⼀是市教体局派⼈到开展职业规划教育⽐较好的中国⼈⼤附中等学校去学习，培养专职职业规划师，在我市⾼中开展职业规划课程普及教育，引导中学⽣开始思考⾃⼰的兴趣爱好和将来愿意从事的职业，提前了解相关职业需要的知识、技能和综合素质，强化相关职业知识和技能的学习，并积极参与社会职业实践活动，提⾼相关职业需要的从业能⼒。
⼆是市教体局协调联系⾼中学校与⾼校、科研院所、教育机构、⼤企业进⾏互动，定期请⾼校教师、⾼级⼯程师、职业规划师、⼈⼒资源分析师等对中学⽣进⾏未来专业选择和职业规划的培训，让学⽣更早的了解⼤学的专业设置，逐步明确⾃⼰未来的选择。
未来职业规划书【5篇】
未来职业规划书【5篇】对自己来一次好好的分析，便于更好的进行自己的职业规划。
关于职业规划该怎么写呢。
以下是作者为大家收集的未来职业规划书【5篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
未来职业规划书篇1职业生涯规划即将结课，在这半个学期的学习中，我学会了很多，成长了很多，从最初的对未来的茫然、懵懂，到现在对未来的规划一点点清晰，我能明显的感觉到自己的变化，因此我非常感谢周老师对我的指引。
一、自我分析我是一个性格外向、开朗活泼的女生，给同学们的感觉就是很阳光的一个人。
从小学到高中担任大大小小的职务，有班长、团支书还有学生会干事等等，现在在班里担任学习委员一职，可以说，我有较强的管理能力和与人沟通的能力。
我在做自己喜欢的事情的时候，一定要做到，有韧劲、不怕苦。
一旦树立了一个目标，就会努力去达到它，即使失败也要让自己做到没有遗憾，最注重过程。
我喜欢帮助他人，在帮助别人的过程中得到的快乐会让我觉得很满足、很快乐，我觉得一个人的价值就在于对社会真正的作出贡献。
但是，我的脾气比较暴躁，容易激动，做事也比较感性、冲动，做事的时候尽可能做的完美，但有时候对自己或者他人要求过为严格。
在自己不喜欢的事情上，往往会一拖再拖，即使达到不错的效果，完成的过程中效率也极为低下。
最后，我的文笔不是很好，写作上往往不占优势。
二、职业选项现在的社会需要复合型人才，所以对于法律与英语双学位的学生来说，职业选项还是比较多的，既可以从事专门的法律工作——法官、检察官、律师等，也可以从事英语方面的职业，比如翻译、教师等等。
当然最理想的职业是涉外律师，因为这样可以将我们所学的知识结合起来，这也是我当初选择这门专业的最重要的原因。
在《扬帆》一书中，我看到06级的学姐对自己人生的规划，其中有一句“我所做的一切都是为了做涉外律师，所以无论怎样，律师才是我的终身职业，哪怕需要用一二十年的时间来实现这个目标也值得”我觉得很受感动。
我也打算一步一步地去慢慢实现自己的理想——涉外律师。
高中生未来职业规划范文3篇
高中生未来职业规划范文3篇High school students' future career planning model高中生未来职业规划范文3篇前言：个人简历是求职者给招聘单位发的一份简要介绍，包括个人的基本信息、过往实习工作经验以及求职目标对应聘工作的简要理解，在编写简历时，要强调工作目标和重点，语言精简，避免可能会使你被淘汰的不相关信息。
写出一份出色的个人简历不光是对找工作很有用处，更是让陌生人对本人第一步了解和拉进关系的线。
本文档根据个人简历内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：高中生未来的职业生涯规划书2、篇章2：高中生未来的职业生涯规划书3、篇章3：高中生未来的职业生涯规划书未来的职业生涯规划书能帮助高中生勇敢去追寻自己想要的生活,这是小泰整理的高中生未来的职业生涯规划书，希望你能从中得到感悟!篇章1:高中生未来的职业生涯规划书第一部分（前言）不少的人都曾经这样问过自己“人生之路到底该如何去走?”记得一位哲人这样说过“走好第一步，这就是你的人生”。
人生这条路说长也长，因为她是我们一生一世的全部;人生之路说短也短，因为我们生活的每一天都是人生的每一步。
所以从现在开始，我们每个人都应该设计好自己的目标。
因为只有通过职业规划才能促进我们的未来，才能一步步走向我们生命的目标和归宿。
有了人生目标才会有动力。
第二部分（自我评价）1.兴趣爱好喜欢看小说，尤其爱看杂志类的书籍;喜欢机电，对加工工艺和产品制造等有浓厚兴趣;业余时间爱交友，外出散步，还有上网。
2.自我评价优势和缺点做事有很强的原则性，学习生活比较有条理，愿意承担责任，与人交往时比较谦逊，对朋友忠实友好;学习是“三天打鱼，两天晒网。
”一直一直不能成为尖子生，有时多愁善感。
中学生的未来职业规划3篇
中学生的未来职业规划3篇中学生的未来职业规划1高中学生较少接受职业生涯规划教育，相当一部分学生在面临职业生涯重要选择的时候认识不够，准备不足。
而选择职业方向，确定未来的生活道路，是高中时期学生生活中的一个重要任务。
职业生涯规划是什么？职业生涯规划是什么？职业生涯规划是一个人一生职业发展道路的设想和规划，是个体在对职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排，从而获取最大程度的事业成功。
它起源于20世纪初叶的美国。
后来，许多发达国家从中学甚至小学就开始培养学生的职业观念，开展形式多样职业指导教育和职业生涯规划。
高中生如何进行职业的生涯规划？高中生如何进行职业的生涯规划？高中生职业生涯规划通常需要按照一定的步骤才能够科学正确有效的规划自己的职业生涯。
高中生职业生涯规划步骤通常包含以下几个方面：自我评估与认识在进行职业生涯规划的时候，首先要做的就是清楚地了解自己，对自我进行全面的分析，其中主要包括能力、兴趣、性格、气质、价值观等进行分析，以确定自己都具备哪些能力，什么样的职业比较适合自己，即要清楚我想干什么、我能干什么、我该干什么，面对众多的职业我会选择什么等等。
自我评估和自我认识是我们进行规划的核心和关键。
确立未来职业发展方向，设定职业生涯目标在全面了解了学生们的潜能之后，我们就该帮助他们将潜能、职业目标和主客观条件进行最佳的匹配了，也就是我们常说的职业选择。
职业选择正确与否将直接关系到人生事业的成败，因此，在进行匹配时一定要考虑到个人主观条件与职业的匹配和外界环境与职业的发展，并根据不同环境，适时调整目标。
制定行动计划与措施在确定了职业生涯目标之后，，就要制定相应的行动方案来实现它们，把目标转化为具体的方案和措施。
在这一过程中高中阶段比较重要的行动方案有文理的选择、高考填报志愿专业的选择，院校的选择等。
要根据自身在观念、知识、心理素质与能力等方面与自己的理想的职业目标要求的差距制定有效的计划。
中学生职业生涯规划书(最新3篇)
中学生职业生涯规划书（最新3篇）中学生职业生涯规划书（最新3篇）中学生职业生涯规划篇一随着社会的发展，知识的更新，社会分工的精细，工作对个人来说不只是维持生存的基本需要，而是要追求更高层次的社会和心理的满足。
工作和人的关系，由以前的为生活而工作，发展为工作即生活。
工作的选择也是生活方式的选择，不再只是赚钱的手段，因此有必要进行生涯规划而从小培养生涯规划的理念和能力就显得很重要。
一、中学生职业生涯规划的现状教育部教育发展研究中心所做的一项针对初三和高三学生的调研显示，高三学生对高考志愿中专业的了解程度为“一小部分”和“全不了解”的比例为75.2%，初三学生只有11.4%的城市学生和7.1%的县镇学生认为自己可以从容就业。
高考生对所选专业与学校的了解程度：非常了解2.1%，完全不了解10.0%，比较了解26.8%，不太了解35.5%，说不清楚25.6%。
近几年来高校扩招后的毕业生出现了就业难现象，甚至起薪水平一年不如一年：教育的高投入与毕业后的产出根本不成正比。
对此，许多职业测评专家指出：普遍的就业情况不甚理想反映了一个重要的问题，就是职业规划，很多学生对自己的职业生涯并没有进行过系统的规划，在招聘会屡受挫折，就算进了一家用人单位也难以适应；一些人接受职业测评后发现自己的个性、能力倾向与所读的专业根本不一致，甚至南辕北辙。
但用人单位对应届生的招聘往往着眼于所学专业，专业成为毕业生进入职场的敲门砖，一旦专业与个性不匹配，在职场自然难以发展。
教育部基础教育课程教材发展中心副主任曹志祥认为，大学生能不能找到合适的工作，应该将工作做在前面，如果初、高中课程中涉及职业生涯教育的内容，各部门的压力可能不会像现在这样大，职业指导应定位在意识、能力和发展前景等方面。
这就要求我国应该及早对学生开展职业规划教育。
二、不同地方职业生涯规划教育（一）我国情况我国的职业生涯规划教育在高校已经普遍展开，称为“大学生职业生涯规划与就业指导”，而在中小学则几乎没有对学生进行过职业生涯教育，我国中学生虽然都有自己的人生理想，但意识到如何实践自己人生理想的学生只是极少数。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中学生职业生涯规划书未来,掌握在自己手中中学生职业生涯规划书花开花又落,春去春又回。
不少人都曾经这样问过自己:“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过:“走好每一步,这就就是您得人生。
”就是啊,人生之路说长也长,因为它就是您一生意义得诠释;人生之路说短也短,因为您生活过得每一天都就是您得人生。
每个人都在设计自己得人生,都在实现自己得梦想。
在今天这个人才竞争得时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中得另一重要利器。
对企业而言,如何体现公司“以人为本”得人才理念,关注员工得人才理念,关注员工得持续成长,职业生涯规划就是一种有效得手段;而对每个人而言,职业生命就是有限得,如果不进行有效得规划,势必会造成生命与时间得浪费。
作为当代大学生,若就是带着一脸茫然,踏入这个拥挤得社会怎能满足社会得需要,使自己占有一席之地？俗话说,欲行千里,先立其志。
否则,漫无目得得乱走一遭,岂不殆误时机,浪费年华？因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己得未来好好得设计一下。
有了目标,才会有动力。
中学生职业生涯规划书一:自我盘点1.自己兴趣爱好大盘点:业余爱好读书、听音乐、散步喜欢得文学作品《红楼梦》、《战争与与平》2.自己优势盘点:学习成绩优秀,担任班干部,班级群众基础好,父母、亲人、班主任、任课老师关爱,动手能力较强。
做事仔细认真、踏实,友善待人,做事锲而不舍,勤于思考,考虑问题全面。
3.自己缺点盘点:平日里总有些倦怠、懒散,喜欢自己得意见。
中学生职业生涯规划书二:解决自我盘点中得劣势与缺点克服缺点,战胜自我:宁肯挺直身体,绝不弯下腰来！充分利用一直关心支持我得庞大得亲友团得优势,真心向同学、老师、朋友请教,及时指出自身存在得各种不足并制定出相应计划加以针对改正。
加强锻炼,增强体质,提高体育成绩,以弥补身高不足而带来得负面影响。
积极争取条件,参加校内外得各项勤工俭学活动,以解决短期内得生活费问题并增强自身得社会工作阅历,为以后创造更多得精神财富与物质财富打下坚实基础。
中学生职业生涯规划书三、寻找专业帮助中学生职业生涯规划书第一部分您心目中得理想职业(专业)对于未来得职业(或升学进修得专业),您得早有考虑,它可能很抽象、很朦胧,也可能很具体、很清晰。
不论就是哪种情况,现在都请您把自己最想干得3种工作或最想读得3种专业,按顺序写下来。
1、公务员2、科技工作者3、律师结束语计划定好固然好,但更重要得,在于其具体实施并取得成效。
这一点时刻都不能被忘记。
任何目标,只说不做到头来都只会就是一场空。
然而,现实就是未知多变得。
定出得目标计划随时都可能受到各方面因素得影响。
这一点,每个人都应该有充分心理准备。
当然,包括我自己。
因此,在遇到突发因素、不良影响时,要注意保持清醒冷静得头脑,不仅要及时面对、分析所遇问题,更应快速果断得拿出应对方案,对所发生得事情,能挽救得尽量挽救,不能挽救得要积极采取措施,争取做出最好矫正。
相信如此以来,即使将来得作为与目标相比有所偏差,也不至于相距太远。
当然,这只就是我个人观点,若有不当之处,敬请大家指出或补充,在此感谢！其实,每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负。
每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。
但就是,无论眼底闪过多少刀光剑影,只要没有付诸行动,那么,一切都只就是镜中花,水中月,可望而不可及。
一个人,若要获得成功,必须得拿出勇气,付出努力、拼博、奋斗。
成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功,不相信幻影。
成功,只垂青有充分磨砺充分付出得人。
未来,掌握在自己手中。
未来,只能掌握在自己手中。
爱拼才会赢！“我们自己走了不少弯路,不能让孩子再走弯路。
”国内第一个将职业规划带入中学课堂得中国人民大学附中专职职业规划师、北京前方导航教育公司首席专家吴志兰日前在北京举办得一次讲座上呼吁,中学生亟需职业生涯规划。
所谓中学生职业生涯规划,就就是让中学生尽早认识自我,认识职业,认识教育与职业得关系,学会职业决策,从小根据自己感兴趣得职业目标,从知识、技能与综合素质方面锻炼自己得职业竞争力。
据吴志兰介绍,我国高等学校职业指导发展很快,但中学职业规划意识仍十分模糊。
国家相关部门对中小学生职业规划研究已开展多年,但从来没有正式进入过课堂。
对中国人民大学附中近１０００名学生调查显示,中小学生以及家长对职业规划得需求非常强烈,９６％得学生已经有明确得职业倾向,但她们仍然必须应付得就是不断加码得升学考试压力。
“一个观念得转变,可以改变孩子得一生。
”吴志兰说,如果孩子能在中小学期间就对自己得兴趣、爱好、个性、能力有所了解,知道自己以后将从事什么职业,并对这一职业与涉及得专业进行一些探索与研究,那么,她们在选择专业与职业得时候就不会盲目,在职业生涯发展道路上就会少走很多弯路,而不就是等大学毕业后还不知道自己究竟要做什么。
吴志兰介绍,美国孩子从６岁就开始有了职业意识得开发,职业生涯发展指导贯穿小学、中学与大学,孩子从小学开始就在为自己长大后要从事得职业做知识、技能、综合素质上得准备,并为提高综合素质而参加各种各样得志愿者活动、职业体验与兼职工作。
然而,我国中学生虽然都有自己得人生理想,但意识到如何实践自己人生理想得学生只就是极少数,“好好学习,考个好大学”仍就是惟一出路。
一项对在校大学生得调查显示,７０％得大学生对自己所学专业不满意,一些大学校园内为此出现了专业“跳槽”现象,还有一些大学生甚至毕业时也不知道自己将来要从事什么职业。
“职业规划要趁早,人生设计在童年。
”吴志兰指出,学习得目得不就是为了考大学,也不就是为了一纸文凭,而就是为了今后有一个自己喜欢得、一提起就两眼放光得工作。
要实现自己得职业理想,就应从中学开始思考自己得兴趣爱好与将来愿意从事得职业,提前了解相关职业需要得知识、技能与综合素质,有目得地强化相关职业知识与技能得学习,并积极参与相关社会职业实践活动,练就相关职业需要得从业能力。
针对有些家长盲目左右孩子职业选择得问题,吴志兰指出,家长不要低估孩子得能力。
孩子得未来让孩子自己选择,尊重孩子得兴趣与个人爱好,家长要做得不就是替孩子决策,也不就是将孩子抱着不放手,而就是为孩子提供一些精神上得支持与信息上得帮助,让孩子自己去追寻自己想要得生活。
(新华社供稿) 第一, 职业生涯规划究竟就是什么？职业就是人们在社会生活中所从事得以获得报酬作为自己主要生活来源、并能满足自己精神需求得、在社会分工中具有专门技能得工作。
选择一个合适得职业,度过一个成功得职业生涯,就是每一个人得追求与向往。
职业就像生命得台阶,我们须站在不同得阶层、位置与高度,开阔眼界、丰富自己。
中国未来十年得主导职业:会计、计算机、软件设计、环保、健康与保健医学、咨询服务、保险、法律、老年医学、服务、公关与服务、市场营销、生命科学、咨询与社会工作、旅游管理与服务、人力资源等。
有了职业之后,职业素质与职业技能就是行走职场、走向成功得基础。
职业生涯规划得内容包括以上职业得选择、职业能力、职业素质。
简单得讲,职业生涯规划就就是选择什么样得行业,什么样得职业,什么样得组织来实现自己得社会价值,希望做出什么样得成就,拥有什么样得生活,以及如何通过学习与工作实习自己得人生目标。
职业生涯规划得基础就是认识自己把握现实,目得就是做自己愿意做与有能力做得事,并且把它做好。
在中学阶段就规划好自己得人生就是必须,会使大学生活更加有意义有目得,学习与工作有效率。
先准备一步,多一些计划,会获得多一些,成功早一点。
职业与中学生并不遥远。
本版块包括职业、职业素质、职业能力、职业生涯规划含义、职业生涯规划特征、职业生涯规划内容、职业生涯规划意义、如今职业生涯规划发展现状、当今经济形势与求职现状。
第二, 职业选择选择职业得过程,就是全面充分得认识自己、深入了解社会与适应社会要求、塑造自己得过程。
职业选择,实质上就是对未来人生道路与生活方式得选择。
我们不能随遇而安放弃选择,不能盲目跟风不去选择,也不能心无主见由别人替您选择。
中学生得职业生涯规划应根据对个人主观因素与客观环境因素得分析,来确立职业方向与目标,制定实现这一目标得计划,并采取行动落实计划。
其中,个人主观因素、客观环境因素分析与确定职业方向就是职业生涯规划得基础。
我们通过职业兴趣测试,帮助中学生了解其性格特点,职业兴趣。
人职匹配理论由美国职业指导之父Frank Parsons提出得。
理论核心就是人与职业得匹配。
我们每个人都有一系列独特得特性,并且可以对其进行客观而有效得测量,每个人独特得特质又与特定得职业相关联。
个性特征与工作要求之间配合得越紧密,职业成功得可能性也就越大。
选择职业得3大要素:一,应该清楚地了解自己得价值观、能力、兴趣、性格、局限与其她特征。
第二,应该清楚得了解职业成功得条件,所需知识,在不同得职业工作岗位上所占有得优势、不利与补偿、机会与前途。
三,上述两个条件得平衡。
霍兰德得职业性向理论把千差万别得人归纳为现实型、常规型、研究型、艺术型、社会型、企业型6个基本人格类型。
一个人得职业就是否成功,就是否稳定,就是否顺心如意,在很大程度取决于其个性类型与职业类型之间得适应情况。
个性特征与职业类型得相关程度越高,个人得职业适应性就越好,就越有可能充分发挥自己得才能并获得较高得工作满意感。
通过一个简单得游戏测试参加活动得学生得职业兴趣。
另外,能否选对职业,自我认知就是关键得一步。
包括3个层次得内容:个性品质—我适合做什么;个人需要—我愿意做什么;个人能力—我擅长做什么。
除此还要对职业环境进行分析。
通过此版块得内容希望能帮助中学生找到自己得职业兴趣,找到自己得职业方向。
第三, 确定职业生涯目标,进行全面得职业生涯规划。
职业生涯规划就是承载我们实现理想得桥梁。
理想就是什么呢？理想就就是职业活动追求得目标。
有了目标,我们才知道自己走向何处,才知道现在脚下得路该怎么走。
其实,设定职业生涯目标就就是做最好得自己。
进而制定详细得职业生涯规划行动。
做好学习计划与做好职业发展计划。
职业生涯规划也会出现一些问题。
如:认识自我与职业分析不够客观全面,职业生涯发展目标不确定,计划与措施过于空泛,忽视反馈与调整。
并用几个具体得职业生涯规划得例子来启发学生。
帮助其完成职业生涯规划书。
职业生涯规划书基本样式:职业生涯规划书一、职业方向及总体目标职业方向总体目标二、个人分析(一) 个性特点(分条描述)(二) 能力优势教育背景(现在得与未来可能得)实践经历(兼职、实习情况)三、环境分析(一)就业环境(二)行业环境四、目标分析(一)短期目标(二)中期目标(三)远期目标五、实现目标得差距六、实施方案(一)短期目标实施方案(任务、措施、时间安排)(二)中期目标实施方案(任务、措施、时间安排)(三)远期目标实施方案(任务、措施、时间安排)成功得人生必须有成功得职业生涯规划。