最新整理幼儿园美术兴趣班教案
幼儿园美术兴趣班教案
幼儿园美术兴趣班教案背景介绍在幼儿园阶段，美术教育是非常重要的一种教育形式，可以培养孩子的艺术兴趣和想象力，促进身心健康发展。
美术兴趣班作为一种特殊的教育形式，采用更为灵活多样的教学方式，更适合孩子的学习和发展。
本文将从幼儿园美术兴趣班教学计划和教学方法两个方面进行介绍。
教学计划教学目标1.培养幼儿的创造力、想象力和表达能力；2.培养幼儿的看、听、触、嗅、味觉等感知能力；3.提高幼儿的艺术鉴赏和创造能力；4.激发幼儿的兴趣和热爱美术，增强幼儿的自信心。
教学内容1.基本造型训练，如画线、画圆、画方等；2.颜色感知训练，如色彩搭配、色彩混合等；3.创意表达训练，如绘画、手工等。
教学时间本次美术兴趣班为期8周，每周上课1次，每次课2个小时。
教学计划表教学项目目标时间安排自我介绍让孩子认识彼此10分钟基本造型训练培养绘画技巧30分钟颜色感知训练培养颜色感知能力30分钟创意表达训练培养创造性思维60分钟回顾总结本节课的收获10分钟教学方法探索型学习法探索型学习法是指在学习过程中，引导学生根据自己的兴趣自由探索、发现知识的过程。
在幼儿园美术兴趣班中，可以采用探索型学习法进行教学，让孩子自由地画，引导孩子在探索中发现和学习。
游戏式教学法游戏式教学法以游戏为主要形式，融入教学内容，让孩子在游戏中学习知识和技能。
在幼儿园美术兴趣班中，可以采用游戏式教学法进行教学，如画板接力赛、色彩表达游戏等。
意境导入教学法意境导入教学法是指在教学活动中，通过文字、图片、声音、环境等手段，营造出一种情境或意境，让学习者融入其中，感受、体验、创造，从而达到教学目的。
在幼儿园美术兴趣班中，可以采用意境导入教学法进行教学，如采集自然美景等。
总结通过本教案的介绍，我们可以看到，在幼儿园美术兴趣班教学中，教学计划和教学方法都是至关重要的。
有了精心设计的教学计划和多样化的教学方法，孩子们不但能够学到知识和技能，同时也能够充分发挥他们的兴趣和想象力，促进身心健康发展。
美术兴趣小组教案10篇
美术兴趣小组教案10篇教案一：色彩盘目标：学生能够理解色彩的基本原理和色轮，掌握基本颜色和色彩搭配技巧。
活动：1. 教授基本颜色和色轮原理；2. 观察并讨论经典的色彩组合；3. 学生们练习随机挑选数种颜色，运用到自己的设计、绘画、衣着等方面。
评估：通过学生作品的鉴定来评估他们能否准确运用色彩搭配技巧。
教案二：风景画基本技能目标：学生能够把自然风景通过笔画呈现出来，掌握风景画中的照度、颜色、构图等要素。
活动：1. 赠予学生其中一个选择，绘制自然风景；2. 引导学生学习如何选择画布和画架，如何使用画笔，以及如何混合颜色；3. 学生练习绘画与常规造型绘画的对比和对比。
评估：通过学生作品的评分来评估他们在掌握技巧和运用技巧方面的能力。
教案三：静物绘画目标：学生能够通过笔画呈现静物的形状和表面纹理，掌握绘画中成像的要素。
活动：1. 在教师的指导下，学生选择一个静物来绘制；2. 学生在观察静物时注意细节，记录下形状和表面纹理；3. 引导学生学习如何处理光线和色彩，以及如何在静物周围形成空间。
评估：通过学生作品的评分来评估他们在掌握技巧和运用技巧方面的能力。
教案四：人像绘画目标：学生能够通过笔画呈现人物的形状和表情，建立起人物的形象特征。
活动：1. 在教师的指导下，学生选择一个人物来绘制；2. 学生在观察人物时注意面部表达，记录下基本形状；3. 引导学生学习如何处理光源和阴影，以及如何表现面部特征和情绪。
评估：通过学生作品的评分来评估他们在掌握技巧和运用技巧方面的能力。
教案五：素描目标：学生能够通过手绘线条把物体的形状和轮廓表达出来，掌握画面的基本构成和细节表现。
活动：1. 在教师的指导下，学生选择一个不同的视角来绘制；2. 学生在观察物体时注意细节，记录下基本形状和轮廓；3. 引导学生学习素描中的比例和体积，在绘画过程中体现出来。
评估：通过学生作品的评分来评估他们在掌握技巧和运用技巧方面的能力。
教案六：版画目标：学生能够通过印刷技法创作自己的作品，掌握版画技巧中的版层数和颜料的处理。
幼儿园美术兴趣班教案（精选3篇）
幼儿园美术兴趣班教案（精选3篇）幼儿园美术兴趣班篇1一、指导思想幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力以及表现能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻,幼儿园各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来的，让幼儿爱上美术，体验生活。
二、培养目标1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。
注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、培养激发幼儿的绘画兴趣，感受和掌握水粉上色、油画棒上色和手工制作的乐趣。
3、熟练掌握油画棒、水彩笔、水粉等材料、工具的使用方法。
注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、培养幼儿手工制作的能力，提供动手动的能力；5、在了解幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。
增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。
6、注重幼儿美术兴趣的培养。
通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
三、具体措施兴趣是的老师，培养幼儿的兴趣是最关键的的一步，首先要让幼儿对美术产生兴趣，才能创造出好的作品，如何一个孩子根本就不喜欢美术，你叫他去画，他也只能跟着老师的要求甚至是想法来作画，自己确不会去想，从而抹杀了想象力和创造力，这对幼儿会长生很大的影响，所以，我很注重培养幼儿的兴趣，要让他们喜欢上美术，喜欢上这个课，才能积极地去想象，绘画。
那么，如何培养幼儿的兴趣呢？在生活中关于美术的题材特别多，就颜色这方面来讲，就很好玩，就比如说，水粉画，水粉颜料的颜色丰富多彩，老师可以从这里也可以培养幼儿对颜色产生兴趣和求知欲：小朋友,你们看，这些就是水粉颜料，他们最喜欢变魔术了，你看，老师把这两钟颜色搅合在一起就变成了另一种颜色了，好不好玩，那小朋友也来玩一下，看看你们把几种颜色搅合在一起变魔术，会变成什么样的颜色呢？这时候幼儿就会产生好奇，觉得美术很好玩，从而提高兴趣。
幼儿园美术活动教案(15篇)
幼儿园美术活动教案(15篇)幼儿园美术活动教案1一、活动目标：1.我会简单地用蜡笔勾勒出物体的形象，并尝试用盐来绘画。
2、感受撒盐画所产生的奇妙画面效果，体验作画的乐趣。
3、喜欢帮助别人，做力所能及的事情。
二、活动准备：物质准备：毛笔、黑色蜡笔、水彩颜料、盐、画海底背景的大幅画纸、涮笔筒、装有6种颜色的玻璃瓶、幼儿反穿衣、抹布、音乐《神秘园之歌》、海洋精灵音频、海洋动物视频课件。
经验准备：幼儿能正确使用蜡笔进行作画：知道大海里住着哪些小动物。
三、活动过程：(一)创设情景，激发幼儿参与的热情。
老师:今天，老师将带你去参观美丽的海底世界，那里有许多海洋宝宝。
你准备好了吗？小朋友一边看海底世界的动画一边进入活动场地，坐在小椅子前。
（二）调动已有经验，简单勾画出物体形象。
1.播放小动物求救的音频，激发孩子对绘画的兴趣。
老师:你愿意帮助海宝宝吗？找到你的神奇蜡笔并保存它们！2、幼儿在画纸上简单勾画出小动物的形象。
教师巡回指导，重点指导幼儿在规定时间内用蜡笔在画纸的合适位置画出各种海洋动物形象。
3、幼儿简单交流所画海洋动物。
老师:你救过哪个海娃？你救了这么多海娃，真了不起。
海精灵也有话要对你说。
让我们一起来听。
播放音频，对小朋友表示感谢并导入下一环节。
（三）创设游戏情景，幼儿尝试用盐来作画。
1、幼儿自由讨论，大胆表达给海洋宝宝制作魔法衣的办法。
老师:怎样才能给海宝宝做一件神奇的衣服？2、利用儿歌，教师示范湿画法与撒盐法。
教师边操作边用儿歌的形式讲解湿画法的具体操作要：拿起小毛刷，水里蘸一蘸，旁边刮一刮，找到小宝宝，轻轻擦一擦。
一边操作，老师一边用儿歌的形式讲解撒盐法的具体操作:三个手指，握住魔粉，轻轻移动，均匀的撒在全身，不多不少。
4.孩子们试着用盐画画，老师巡回指导。
幼儿按照儿歌进行创作，教师巡回指导幼儿正确使用毛笔，控制好水分：上色动作要快，注意色彩的衔接；撒盐要均匀且量少。
鼓励完成较早的孩子观察撒盐后颜色的变化，欣赏其他孩子的作品。
小班绘画兴趣班简单教案
小班绘画兴趣班简单教案一、教学目标。
1. 帮助学生培养对绘画的兴趣和热爱，提高他们的绘画技能和审美能力。
2. 让学生了解不同的绘画材料和工具，培养他们的观察力和创造力。
3. 引导学生通过绘画表达自己的情感和想法，培养他们的艺术修养和审美情趣。
二、教学内容。
1. 学习绘画基础知识，包括色彩、构图、线条等。
2. 探索不同的绘画材料和工具，如铅笔、彩色铅笔、水彩、油画棒等。
3. 进行简单的静物写生和风景绘画，培养学生的观察力和绘画技巧。
4. 鼓励学生进行自由创作，表达自己的情感和想法。
三、教学过程。
1. 导入，通过展示一些优秀的绘画作品或者讲解一些有趣的绘画故事，激发学生对绘画的兴趣和热爱。
2. 基础知识教学，介绍绘画的基本要素，如色彩搭配、构图结构、线条运用等，让学生了解绘画的基本原理。
3. 材料和工具介绍，向学生展示不同的绘画材料和工具，让他们了解每种材料的特点和用途，培养他们的观察力和创造力。
4. 实践操作，让学生进行简单的绘画练习，如画静物、描绘风景等，引导他们运用所学的知识和技巧进行绘画创作。
5. 自由创作，鼓励学生进行自由创作，表达自己的情感和想法，老师可以给予一定的指导和建议，但不限制学生的创作方式和内容。
6. 展示和分享，组织学生展示自己的作品，让他们相互欣赏和交流，提高他们的绘画技能和审美能力。
四、教学评价。
1. 观察学生在课堂上的表现，包括对绘画知识的理解和掌握程度，绘画技能的运用情况，以及创作作品的质量和独特性。
2. 鼓励学生进行自我评价和互评，让他们意识到自己的优点和不足，从而不断提高自己的绘画水平。
3. 老师可以定期组织一些绘画比赛或展览活动，让学生有机会展示自己的作品，激发他们的学习兴趣和创作热情。
五、教学反思。
1. 教师应根据学生的兴趣和实际情况，灵活调整教学内容和方法，让每个学生都能得到适合的指导和帮助。
2. 绘画教学需要注重激发学生的创造力和想象力，让他们能够在自由的氛围中进行绘画创作，不要过分追求技巧和成品。
幼儿园美术兴趣班教案
幼儿园美术兴趣班教案一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿手眼协调能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、表现力和审美能力。
4. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
二、教学内容：1. 绘画基础：学习绘画基本技巧，如线条、形状、色彩等。
2. 手工制作：学习剪贴、折纸、泥塑等手工制作技巧。
3. 艺术欣赏：欣赏各种美术作品，了解不同艺术风格和流派。
4. 创意实践：通过各种活动，培养幼儿的创造力和想象力。
三、教学方法：1. 示范法：教师通过示范，引导幼儿学习绘画和手工制作技巧。
2. 引导法：教师提出问题，引导幼儿思考和表达自己的观点。
3. 合作法：教师与幼儿一起参与活动，共同完成作品。
4. 观察法：教师引导幼儿观察美术作品，培养幼儿的观察力和审美能力。
四、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，评价幼儿对美术的兴趣和爱好。
2. 评价幼儿的绘画技巧和手工制作能力，观察幼儿的进步情况。
3. 评估幼儿的观察力、表现力和审美能力，鼓励幼儿的创造力和想象力。
4. 收集幼儿的作品，进行展示和评价，鼓励幼儿的自信心和成就感。
五、教学计划：1. 第一周：绘画基础，学习线条和形状。
2. 第二周：手工制作，学习剪贴和折纸。
3. 第三周：艺术欣赏，欣赏幼儿绘画作品。
4. 第四周：创意实践，进行绘画和手工制作活动。
5. 第五周：作品展示和评价，总结学习成果。
六、教学材料：1. 绘画用具：画纸、画笔、颜料、水杯等。
2. 手工制作材料：剪刀、胶水、彩纸、彩笔等。
3. 艺术欣赏资料：幼儿绘画作品、艺术书籍、视频等。
4. 其他辅助材料：故事书、图片、模型等。
七、教学步骤：1. 导入：通过故事、游戏或图片等方式，引起幼儿的兴趣和注意力。
2. 绘画教学：教师示范绘画技巧，引导幼儿进行绘画实践。
3. 手工制作：教师示范手工制作方法，引导幼儿动手制作。
4. 艺术欣赏：教师引导幼儿观察和欣赏美术作品，引导幼儿表达自己的感受。
幼儿园美术特长班教案
幼儿园美术特长班教案一、教学目标1.知识目标通过学习，使幼儿了解：•简单的色彩知识和色彩搭配原则；•简单的造型知识和造型表现原则；•不同材料和工具的用途和处理方法；•简单的美术作品欣赏，了解美术在日常生活中的应用。
2.能力目标通过学习，培养幼儿的：•观察力和表现力，能够通过手工表现自己的想法和感受；•创新意识和动手能力，能够自由发挥想象，创作美术作品；•自信心和合作精神，能够在合作中体验快乐，并分享自己的成果。
3.情感目标通过学习，使幼儿：•培养对美好事物的敏感性和审美情趣；•增强自信心和自我肯定感；•体验创作的快乐和收获，从中获得成就感和满足感。
二、教学重点通过教学，重点培养幼儿的：1.色彩感知和色彩搭配能力；2.造型表现和创意能力；3.材料和工具的使用技能；4.美术作品欣赏和分析能力。
三、教学难点通过教学，难点是培养幼儿的：1.自主学习和创造的能力；2.团队合作和交流的意识和能力；3.培养幼儿对美术作品的欣赏和理解能力。
四、教学策略通过教学，采用以下策略：1.基于学生的兴趣和经验，启发学生思考；2.采用多种教学方式，如课堂讲解、互动演示、小组讨论等；3.通过丰富的情境设计，激发学生的学习兴趣和动机；4.通过互动式教学，培养学生的自主学习和创新能力。
五、教学内容1.色彩知识的讲解和实践通过教师准备并使用教学所需的彩色笔、调色板等材料，让幼儿体验色彩的魅力和表现力，了解基本的色彩知识和搭配原则。
2.造型知识的讲解和实践通过教师的讲解和展示实物等方式，让幼儿了解基本的造型知识和表现原则，并通过实践，培养幼儿的创造意识和表现能力。
3.材料和工具的使用技能的学习通过展示实物、雏形和现成的画作等方式，让幼儿了解不同材料和工具的用途和处理方法，并通过实践，培养幼儿的操作技能和创新能力。
4.美术作品欣赏和分析通过观察、分析和评价美术作品，让幼儿了解美术在日常生活中的应用，激发幼儿对美好事物的欣赏和感受，培养幼儿的审美情趣和品位。
幼儿园美术特长班教案
幼儿园美术特长班教案教案标题：幼儿园美术特长班教案教案目标：1. 帮助幼儿培养对美术的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿的美术技巧和创造力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
4. 通过美术活动促进幼儿的综合发展。
教学重点：1. 培养幼儿的绘画技巧和创造力。
2. 提高幼儿的观察力和表达能力。
教学难点：1. 如何引导幼儿发挥创造力，创作出有个性和想象力的作品。
2. 如何通过美术活动培养幼儿的观察力和表达能力。
教学准备：1. 美术教具和材料：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 幼儿喜欢的美术作品图片或图书。
3. 教学辅助工具：幻灯片、投影仪等。
教学过程：第一课：认识颜色1. 利用幻灯片或图片展示不同颜色的美术作品，引发幼儿对颜色的兴趣。
2. 通过游戏、歌曲等方式，教授基本颜色的名称和特点。
3. 让幼儿用颜料或彩色纸制作颜色卡片，认识和记忆各种颜色。
第二课：线条的表达1. 展示不同线条的美术作品，引导幼儿观察和描述线条的形状和特点。
2. 教授基本线条的名称和用途，如直线、曲线、波浪线等。
3. 让幼儿用画笔或彩色纸练习画各种线条，创作简单的线条画作。
第三课：图形的组合1. 展示不同图形的美术作品，引导幼儿观察和辨认图形。
2. 教授基本图形的名称和特点，如圆形、方形、三角形等。
3. 让幼儿用彩色纸剪切和拼贴，创作简单的图形组合画作。
第四课：自然物体的描绘1. 展示自然物体的美术作品，引导幼儿观察和描述自然物体的形状和颜色。
2. 教授简单的绘画技巧，如用基本几何图形描绘自然物体的轮廓。
3. 让幼儿用颜料和画笔描绘自己喜欢的自然物体，创作个性化的绘画作品。
第五课：情感表达的绘画1. 展示具有情感表达的美术作品，引发幼儿对情感表达的兴趣。
2. 通过游戏、故事等方式，引导幼儿表达自己的情感和想法。
3. 让幼儿用颜料和画笔创作表达自己情感的绘画作品。
教学延伸：1. 组织幼儿参观美术展览或画廊，拓宽他们的美术视野。
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幼儿园美术兴趣班教案
幼儿园美术兴趣班教案幼儿园美术兴趣班教案
注重幼儿艺术思维能力的培养，激发幼儿感受美、表现美。
以下内容，供参考!!
范文一
一、指导思想
幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力以及表现能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻,幼儿园各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来的，让幼儿爱上美术，体验生活。
二、培养目标
1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。
注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、培养激发幼儿的绘画兴趣，感受和掌握水粉上色、油画棒上色和手工制作的乐趣。
3、熟练掌握油画棒、水彩笔、水粉等材料、工具的使用方法。
注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、培养幼儿手工制作的能力，提供动手动的能力；
5、在了解幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，
加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。
增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。
6、注重幼儿美术兴趣的培养。
通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
三、具体措施
兴趣是的老师，培养幼儿的兴趣是最关键的的一步，首先要让幼儿对美术产生兴趣，才能创造出好的作品，如何一个孩子根本就不喜欢美术，你叫他去画，他也只能跟着老师的要求甚至是想法来作画，自己确不会去想，从而抹杀了想象力和创造力，这对幼儿会长生很大的影响，所以，我很注重培养幼儿的兴趣，要让他们喜欢上美术，喜欢上这个课，才能积极地去想象，绘画。
那么，如何培养幼儿的兴趣呢？在生活中关于美术的题材特别多，就颜色这方面来讲，就很好玩，就比如说，水粉画，水粉颜料的颜色丰富多彩，老师可以从这里也可以培养幼儿对颜色产生兴趣和求知欲：小朋友,你们看，这些就是水粉颜料，他们最喜欢变魔术了，你看，老师把这两钟颜色搅合在一起就变成了另一种颜色了，好不好玩，那小朋友也来玩一下，看看你们把几种颜色搅合在一起变魔术，会变成什么样的颜色呢？这时候幼儿就会产生好奇，觉得美术很好玩，从而提高兴趣。
另外，老师要不断地更新，不断地创新，因为幼儿很对一件事情很容易厌烦，教师要设计好每次的绘画内容，为孩子提供多方面的题材，提供多点可创造性的东西来激发幼儿的想象以及创造。
这就要求教师要努力学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。
利用空余时间继续学习，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。
不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。
另外，培养幼儿的美术兴趣跟指导老老师有着密切关系，首先我要让幼儿深深的喜欢上我，爱上我的课，爱上幼儿园，幼儿才能爱上美术。
那么，老师上课语言不但要丰富，还要可爱，与幼儿玩游戏，亲身投入到他们中去，这样不但可以培养幼儿的绘画兴趣，还能让幼儿喜欢上美术，喜欢上幼儿园。
在整个教育教学过程中，我都会根据幼儿的喜好设计好每次的绘画内容，做好相应的教具和范画，带领幼儿投入的美术课堂中。
为了教育教学更好的进行，我还会不断地学习新的教育理念和先进的教育方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样，还要利用空余时间继续学习，学习新经验，吸取她人的长处，弥补自身的不足。
四、活动内容
本学期我选择三项内容，分别是水彩笔蜡笔画、水粉画和手工制作。
重点放在水粉画和手工制作，特别是水粉画。
前面我选择短时间内的水彩蜡笔画，目的一是想让幼儿了解此种花类，二是为了更好的接触水粉画鉴定很好的基础。
因为幼儿还小，第一次握水粉笔，可能还很陌生，先教他用简单的蜡笔绘画、握笔方法、坐姿，再慢慢的进入水粉画。
水粉画的色彩瑰丽，柔润饱满。
幼儿轻易就可以调出千百种丰富的色彩。
厚涂能像油画一样具有遮盖力，并且也有较强的附着性，薄铺时又似水彩那样流畅和滋润。
它像魔术般的变化无穷，更容易激发起幼儿浓厚的绘画兴趣，促进了幼儿的造型、构思、构图能力以及观察力、想象力，创造力。
最后是手工制作，我相信在已有的绘画基础上培养幼儿的手工制作能力是相当好的，例如说让让幼儿画出来的东西，我们会用手工制作的方式能做出怎样的工艺品呢，这个题材是很多的，在手工活动中，幼儿直接用双手对各种形态的、具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、。