如何利用联想记忆法记忆英语单词
英语单词联想记忆法

英语单词联想记忆法在网络上流传着很多关于英语单词的记忆方法,其中一种方法就是形象记忆法,或者也叫联想记忆法。
在这里为大家深度剖析这种记忆方法的原理,希望对大家记忆单词有所帮助。
英语单词形象记忆法,英语单词联想图像记忆法1左右脑分工不同大家知道大脑分为左右脑,而左脑是管抽象和逻辑记忆的,比如文字公式等,在日常学习中用到的大部分都是左脑,因为平时学习的东西主要是文字和公式。
而右脑是管形象记忆的,比如图片声音视频以及各种感觉。
据科学家研究表明,右脑的记忆能力是左脑记忆能力的一百万倍。
所以我们在记忆东西的时候要想着如何用右脑去记忆,这样的话能够把速度提高很多倍。
英语单词形象记忆法,英语单词联想图像记忆法2长期记忆形成途径记忆单词肯定是要形成长期记忆,那么就要了解长期记忆形成的途径。
长期记忆形成途径有两个,一个是暂时记忆不断重复长期记忆,这也是大家在学习和记忆单词的时候走的路。
还有一个途径是暂时记忆强烈刺激长期记忆,这个途径不用不断的复习,所以速度比较快。
最典型的例子就是一朝被蛇咬,十年怕井绳,只被咬过一次,却一辈子都记住了,就是因为那个痛觉刺激太强烈了,大脑一次性就记住了。
英语单词形象记忆法,英语单词联想图像记忆法3文字公式和图片视频对大脑的刺激性不同刚才讲了,如果有强烈刺激的话,那么就可以避免不断的重复这个过程了。
但是文字和公式对大脑的刺激比较弱,因为文字和公式属于抽象的内容,需要在大脑中先转换一下才能明白是什么意思,所以对大脑的刺激是间接刺激。
而图片和视频味道痛觉等等是直接刺激人的感官系统,属于直接刺激,这个刺激要比文字和公式的间接刺激强烈的多,所以更容易让人快速记住。
联想记忆单词的步骤na ve 天真的[联想]nai想成奶,喝奶的小孩很天真1chaos 混乱、动荡、不安[联想]想成汉语拼音的吵死quaint 古怪的[联想]想成汉语拼音的guaiacquaint 熟悉[联想]ac-前缀:一再。
一再的就见怪不怪了loom v.若隐若现[联想]l表示高高的个子,oo表示大大的眼睛,m漂亮的mm,这样的人不常见吧,所以是若隐若现bloom v.开花[联想]不是若隐若现,就是遍地开花charisma 领袖气质[联想]cha:china,ris:rise,ma:毛中国升起了毛泽东orison 祈祷[联想]o:太阳,ris:rise。
英语单词联想记忆法

英语单词联想记忆法当今社会是个开放的社会,全球化的趋势正不断的向前发展,所以学好一门外语显得分外重要。
可是想要学好英语又何尝简单,学英语首先掌握最根本的东西-单词。
学单词要有科学的方法,不能死记硬背,那样只能是徒劳其功而已,所以,在这个词条中我会陆续地想大家介绍一些学单词的科学方法,希望能够有助于大家。
希望各位支持!常用的英语单词记忆方法有五:1,构词记忆法2,阅读记忆法3,协同记忆法4,分类记忆法5,循环记忆法上述五种常用的记忆方法无疑都是有效的,各有所长,但也各有不足。
常用的记忆方法虽然在不同程度上缩短了畏途,但对大多数人来说,畏途依然存在,令人生畏,于是近十几年我国大陆上学习英语的方法上有了显著变化,不再是传统的方式一统天下了,而出现了根据人脑记忆的规律来学习的方式。
不算台湾、香港等在内,在大陆一些开路先锋披荆斩棘.试图闯出新路,如王维《快速记忆法》、邵水富《开发人的右半脑》著作中已有涉及记忆英语单词的内容,黎学智《英语词汇逻辑记忆法》更是—本专著。
根据联想与形象连接记忆所派生出来的:陆康生用汉语拼音作为形象代码来解决英语的字形和词义的形象代码法;(美)戴维思”音义串联法”、(中国)姚鸿恩的“ 英语单词词义形象串连法”等来组建你自己的一套3000——5000——10000词汇的联想与形象连接组合记忆法。
当然,也可以被动的使用他人的释例来记忆。
最好是采用自己编制的英语单词形象联想词汇。
现对它们介绍如下:英语单词字形和词义的形象代码法一、摆脱死记硬背的方法快速记忆英语单词的形象联想法可使记忆英语单词的拼写摆脱死记硬背,其具体实施方法可分两步进行,第一步,将欲记忆的单词“ 形象化”。
亦即以词缀、词根或其它较简单词和字母编码等有记忆概念的汉语含意,来代替英语单词中的全部字母;第二步,将记忆概念进行” 联想“.。
亦即把由英语字母转换而成的这些孤立而无规则的汉语含意,通过” 语文造句“ 把它们转化成完整的,可理解的逻辑思维。
英语单词的联想记忆方法

英语单词的联想记忆方法掌握理想的单词记忆方法是有效记忆英语单词的关键,你知道有哪些方法吗?下面是由店铺给大家带来关于英语单词联想记忆法,希望对大家有帮助!英语单词联想记忆法一、独具一格的象形词象形词是人们根据事物体突出的形状、特征、动作而创造出来的。
这类词在英语中占有重要地位,只要我们抓住这一特点,要记住一个单词就容易多了,英语中象形词很多,却很少被人们发现。
例如:eye see meet sleep (e、e代表两只眼睛)bed(b、d代表前后床头)cup(u为杯子状)banana(a代表香蕉的瓣,n代表连接的把)rabbit(b、b为两只长耳朵)giraffe(ff长长的脖子状)(词意为长颈鹿)二、读音与词形、词义的关系英语中相当一部分词的读音决定了词形,读音决定了词义。
如人们根据:炸弹的爆炸声而造出 bomb 炸弹物体掉下的声音造出 down 向下扑通声而造出 pool 池门窗的撞击声而造出 open 开咳嗽的声音而造出 cough 咳嗽猫叫的声音而造出 mew 喵钟走动的声音而造出 tick 嘀哒声三、音同音近词英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似,这样一来,我们可以通过比较、观察,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增强记忆效果。
例如:sun及son读音为〔sQn〕,father及farther读音为〔5fB:T[〕,week及weak读音为〔wi:k〕,meet及meat读音为〔mi:t〕四、组合单词简化单词的拼写,重新组合,有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合,简化记忆程序, 从而使它变得有趣、生动。
如:把“sign”(记号)中的“ign”变成“ing”,重新组合成“sing”(唱歌),然后用“sing”记住“sign”;把“ear”(耳朵)中的“e”放在“ar”后,重新组合成“are”( 是),然后用“are”记住“ear”;把“leak”(泄漏)中的“e”放在“k”后,重新组合成“lake”(湖),然后用“lake”记住“leak”;把“evil ”(邪恶)这个单词整个翻转过来,重新组合成“live”(居住),然后用“live”记住“evil” 。
如何在短时间内记住大量单词

如何在短时间内记住大量单词在现今的社会中,掌握一门外语已经成为了人们提升自身竞争力的必备技能之一。
而记住大量的单词则是学习一门外语的基础和关键。
但是,由于时间紧迫或者其他原因,很多人常常为记忆大量单词而苦恼。
那么,我们该如何在短时间内记住大量单词呢?下面将为大家介绍几种有效的记单词方法。
一、利用联想记忆法联想记忆法是一种将需要记忆的事物与已经熟悉或者容易记忆的事物产生联系的方法。
在记单词时,我们可以通过联想将单词与具体的事物或者场景联系起来,使记忆更加深刻。
例如,对于英语单词“apple”(苹果),我们可以联想到“爱拍”,然后想象一个人非常喜欢拍摄苹果的照片,这样就可以很容易地记住这个单词。
二、利用词根词缀记忆法词根词缀记忆法是一种通过理解单词的构造来记忆单词的方法。
许多英语单词都具有相同的词根或者词缀,通过学习这些词根和词缀的含义,我们可以更快地记住单词的意思。
比如,对于英语单词“payment”(付款),我们知道“pay”是“付款”的意思,“ment”是“表示名词”的后缀,通过将这两个部分结合起来,便可以轻松记住这个单词。
三、利用记忆法则记忆记忆法则是一种通过构建有序的、符合逻辑的记忆体系来记忆事物的方法。
在记单词时,我们可以利用一些记忆法则,例如首字母法则、音韵法则等,来帮助记忆。
首字母法则是指将每个单词的首字母缩写下来,然后将这些首字母进行串联,形成一个易于回忆的词语。
例如“USA”代表“United States of America”(美利坚合众国),通过记住“USA”这个词,我们就可以想起全称。
音韵法则是指利用单词的音韵特点进行记忆。
例如,对于英语单词“cat”(猫),我们可以将其与“hat”(帽子)发音相近,通过这种方式来记住这个单词。
四、利用应用场景记忆法应用场景记忆法是一种将需要记忆的单词与具体的应用场景联系起来的方法。
我们可以通过在特定的场景中使用这些单词,加深对其记忆。
例如,对于学习法律英语的人来说,他们可以在法庭上模拟审判,使用相关的法律英语单词,这样就可以将这些单词与实际的场景联系起来,提高记忆效果。
如何有效记忆英语单词和短语

如何有效记忆英语单词和短语英语单词和短语的记忆对于学习英语来说至关重要。
掌握记忆技巧和方法可以帮助我们更有效地学习和记忆英语单词和短语。
下面将为大家介绍几种有效的方法。
一、使用联想记忆法联想记忆法是一种常用的记忆技巧。
当我们学习新的英语单词和短语时,可以尝试与已知的事物进行联系,形成联想。
比如,对于单词"apple"(苹果),我们可以将它与一个真实的苹果进行联想,这样有助于我们记忆该单词。
对于短语"take a break"(休息一下),我们可以将其与一个人坐在椅子上休息的场景进行联想。
通过这种方式,我们可以将抽象的单词和短语转化为形象的图像,从而更容易记忆。
二、创造语境记忆将单词和短语放入实际语境中进行记忆是一种很有效的方法。
我们可以通过阅读英语文章、听英语对话或观看英语电影来帮助我们学习和记忆单词和短语。
将单词和短语应用于实际对话或写作中,能够帮助我们更好地理解和记忆它们。
此外,我们可以利用语境来记忆词义和用法,例如在学习动词时,可以将其放入不同的句子中,从而更好地理解其意义和用法。
三、使用记忆法则记忆法则是一种通过特定的规则和技巧进行记忆的方法。
例如,我们可以使用词根、前缀和后缀等记忆法则来记忆单词。
许多英语单词都有相同的词根和后缀,通过识别和记忆这些共同的部分,我们可以更容易地记忆单词。
此外,一些单词和短语的拼写也可以使用记忆法则,例如通过把单词拆分成音节或将其与其他词进行联系,帮助记忆拼写。
四、使用记忆工具记忆工具是一种辅助记忆的设备或方法。
例如,我们可以利用记忆卡片或手机应用程序来记忆单词和短语。
在记忆卡片上写下单词和短语的意思和用法,然后将其与对应的拼写背面背诵。
手机应用程序也提供了各种记忆功能,例如闪卡、记忆游戏等,可以帮助我们更轻松地记忆英语单词和短语。
五、反复复习反复复习是巩固记忆的重要环节。
在学习英语单词和短语后,我们应该定期进行复习,以巩固记忆。
人教版五年级上册英语单词记忆方法

人教版五年级上册英语单词记忆方法一、背单词的重要性在学习英语的过程中,单词是非常重要的基础部分。
没有足够的词汇量,学习语法和阅读理解都会受到很大的限制。
如何有效地记忆英语单词就变得尤为重要。
本文将介绍人教版五年级上册英语单词记忆方法,帮助学生们在学习中更好地掌握单词,提高英语学习的效果。
二、通过联想记忆法记忆单词1. 什么是联想记忆法?联想记忆法是一种通过联想实物或场景来记忆事物的方法。
在记忆英语单词时,可以通过构建与单词相关的图像,使单词更容易记忆。
2. 联想记忆法的应用对于五年级上册的英语单词,比如“apple”这个单词,可以通过联想一个红色的苹果来记忆;“book”这个单词,可以联想到一本书。
通过将单词与生活中常见的事物通联起来,可以更快地记住单词的意思和拼写。
三、利用记忆游戏加强记忆1. 记忆单词的游戏在学习英语的过程中,可以利用各种记忆游戏来加强单词的记忆。
比如“拼图游戏”、“记忆卡片游戏”等,这些游戏可以让孩子在游戏中轻松地记忆单词。
2. 游戏的益处记忆游戏可以提高孩子的专注力和记忆力,同时也可以增强学生对单词的印象和理解。
在玩游戏的过程中,孩子们能够更愉快地学习英语单词,从而更好地掌握这些知识。
四、制定合理的学习计划1. 制定学习计划的必要性在学习英语单词的过程中,制定一个合理的学习计划非常重要。
合理的学习计划可以帮助孩子们把握好学习的节奏,逐步提高自己的英语词汇量。
2. 学习计划的制定学习计划的制定应该包括每天的学习时间安排、学习内容的选择以及复习时间的安排等。
通过合理的学习计划,可以帮助学生更好地记忆英语单词,提高学习效率。
五、多种方式进行复习1. 通过多种方式进行复习在记忆英语单词的过程中,可以利用多种方式进行复习,比如朗读、默写、听写等。
这样可以让孩子们在不同的环境和情境下对单词进行复习,增强记忆的效果。
2. 复习的频率和方式在复习单词时,不仅要有固定的复习时间,还应该采取不同的方式进行复习。
如何快速记忆英文单词

如何快速记忆英文单词每个学习英语的人都清楚,英语单词的记忆是英语学习中最重要的一项。
但是,记忆英语单词并不是一件轻松的事情。
当单词数量增加时,很难找到一种方法来快速又有效地记住所有的单词。
因此,本文将介绍一些方法,帮助你快速记忆英语单词。
1. 运用联想记忆法联想记忆法是一种非常有效的方法,可以帮助你轻松地记住单词。
该方法的基本思想是:将单词与形象的东西联系在一起,利用想象力来形成联系。
例如,记不住“umbrella” 这个单词,可以联想伞下面的一个小男孩和女孩,身穿雨衣,双手拿着伞。
这样,每次你看到“umbrella” 这个单词,你就会想到小男孩女孩在下雨天里遮雨的场景,从而轻松地记住单词。
2. 制作单词卡片制作单词卡片是一种非常常用的方法,可以帮助你记住单词。
这个方法的基本思想是:将单词和定义写在卡片上,翻卡片时尝试想出这个单词是什么。
你可以将这些卡片随时携带,每次空闲的时候都可以翻翻卡片。
3. 利用单词拼写规则英语中有许多单词规则和助记法,利用这些规则来帮助你记住单词。
例如,许多形容词都可以在词尾加“-l y” 形成副词,如:happy -> happily,quick -> quickly。
同时,一些单词的拼写规则也是可以自己总结出来的。
例如,如果你记住“i” 总是在“e” 的前面,那么你就可以轻易地记住像“believe” 这样的单词。
4. 利用语境记忆法语境记忆法是一种通过句子或段落来记忆单词的方法。
该方法的基本思想是:通过单词所在的语境来理解和记忆单词。
例如,如果你看到“rain” 这个单词,你可以形成一个句子,如:It’s raining outside today.这样,你就可以很容易地将“rain” 与它所在的语境联系起来,记住这个单词。
5. 利用重复记忆法重复记忆法也是一种有效的方法,通过反复学习可以帮助您记住单词。
该方法的基本思想是:将单词写下来或不断诵读,从而加深记忆。
英语单词记忆技巧

英语单词记忆技巧一、联想记忆法:利用联想构成单词网络㈠情景故事:1.boy(男孩)—toy(玩具)—joy(高兴)—soy(酱油)一个boy, 看toy就joy,然后跳进了soy。
2.cat(猫)—hat(帽子)—fat(肥的)—rat(耗子)一只cat,戴着一顶hat,捉住了一只非常fat的rat。
3.tall(高的)—ball(球)—wall(墙)—hall(大厅)一个男孩很tall,带着ball,经过wall,走进hall。
4.fool(傻子)—tool(工具)—pool(水池)—cool(酷/凉快)一个fool,拿着tool,跳进pool,非常cool。
5.goat(山羊)—coat(上衣)—boat(小船)一只goat,穿着一件coat,上了一条boat。
㈡关于近义词和反义词的联想:如学习hurt,联想到近义词injure,harm;反义词:protect,safeguard㈢关于音形相近词的联想:peace——piece doctor——daughter hear——hereate—— eight son——sun where——were㈣对一个同类单词的联想:如通过family联想到其他家庭成员father,mother,brother,son,aunt 二、构词记忆法(即派生词和复合词记忆法)何为派生词和复合词?顾名思义,派生词是以某个词为词根派生而形成的单词,而复合词是由两个或两个以上的单词组合而成的单词。
由此,我们平时记单词应注意总结前缀、后缀以及一些词根,便可以以此规律牢记单词,并能大幅度增加词汇量。
而对于复合词,只需在一定词汇量的基础上,稍加留心两个或两个以上的单词的组合,便可有效记住单词。
如复合词:news(新闻)+paper(纸)=newspaper(报纸)basket(篮子)+ball(球)=basketball(篮球)foot(脚) + ball(球) = football(足球)hand(手) + ball(球)=handball(手球)friend(朋友)+ship(某种关系)=friendship(友谊)class(班级) +mate(伙伴)=classmate(同班同学)room(房间)+mate (伙伴)=roommate(室友)work(工作)+mate(伙伴)= workmate(工友)gentle(文雅)+man(人)= gentleman(绅士)如派生词:un(否定前缀)+tidy(整洁的)=untidy(不整洁的)dis(否定前缀)+honest(诚实的)=dishonest(不诚实的)foreign(国外的)+er(有……特征的人或物)=foreigner(外国人) work(工作)+er(有……特征的人或物)=worker(工人)teach(教授)+er(有……特征的人或物)=teacher(老师)hope(希望)+ful(充满……的)=hopeful(满怀希望的)color(颜色)+ful(充满……的)=colorful(色彩缤纷的)hope(希望)+less(否定后缀)=hopeless(无望的)home(家)+less(否定后缀)=homeless(无家可归的)三、归类记忆法(把同一类英语单词放到一起去记)如:动物类、职业类、水果食品类、运动类四、语境记忆法(把平时所做英语练习题中,不会的英语单词记到生词本上,注上相关解释和读音,然后平时随时去记忆)五、物象记忆法(物象即客观事物在头脑中的映像)如apple这个单词,要一看到apple,就想到苹果这个形象。
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如何利用联想记忆法记忆英语单词
1.结构联想
英语单词由基本的词根加词缀派生而成,派生词大概占所有单词的80%。
根据构词法知识,可以轻松记忆单词。
E.g. 1)port (in Ancient Latin means "to carry")
export,import,important,importance,transport,deport,portable,porter,portage,report,reporter,
E.g. 2)serv (to keep or protect)
conserve,conservation,conservative,preserve,preservation,preservative,reserve,reservation,reservoir,observe,observer,serve,service,servant,deserve,servile.
2.声义联想
人的大脑具有强大的联想功能,根据单词读音,与其意义产生联想。
umbrella 雨伞;(声音联想"俺不来了";意义联想"下雨→雨伞"),
envelope 信封;(声音联想"安慰老婆";意义联想"写信→信封"),
bullet 子弹;(声音联想"不理它";意义联想"子弹来了→我不理它"),
coffin 棺材;(声音联想"靠坟";意义联想"靠在坟边的是
什么?→棺材"),
ferment 酵母;(声音联想"发馒头";意义联想"发馒头需要什么?→酵母"),
3.语气联想
朗读单词时,配合嘴型,语气等,建立联想。
laugh,cheer,(口型象照相时的微笑。
)
threat,insidious,cruel (朗读时咬牙切齿,做凶狠状。
) bubble,sigh,cough,(朗读时配合口腔气流。
)
4.拼合联想记忆法
拼合联想记忆法就是通过拼凑合成的办法将词形与词
义进行联想记忆的方法。
又分为:单词+单词→单词、字母+单词→单词两种。
1)、单词+单词→单词
相信同学们除了乐于记音译词外,对合成词也是“情有独钟”。
合成词正是这一形式的典型代表,比如:classroom,bedroom,blackboard等。
然而,还有一部分合成词却不是十分明显,需在原有词义上有所延伸。
例如:handsome /’h7ns=m/ adj.英俊的,大方的,美观的hand(/h7æ;æ;nd/ n.手,掌握,协助vt.支持,交给)+some(/s2m/ adj.一些,少许,某一int.一些,一部份,若干)→handsome(adj.英俊的,大方的,美观的)
手(hand)一招就吸引来一些(some)异性,此类人通常是英
俊的(handsome)。
birdman /’b+:dm7n/ n.飞行员
bird(/b+:d/ n.鸟)+man(/m7n/ n.男人,人)→birdman(n.飞行员)
上面的例子,都是一个单词加上另一个单词构成一个新单词。
在日常单词记忆中,往往只需一个单词的一部分加上另一单词的一部分就可以组成新的单词。
例如:closet /’kl^zIt/ n.壁橱,储藏室
close(/kl=Uz/ vt.关闭,封闭vi.关闭,结束adj.靠近的,亲近的)+set(/set/n.装备,设备vt.放,安置;设置〈布景、背景〉vi.〈指太阳、月亮〉降落于地平线下)→closet(n.壁橱,储藏室)
储藏室(closet)一般是关着(close)门的,是用来放(set)东西的。
2)、字母+单词→新单词
broad /br6:d/ adj.宽阔的,广泛的
b(象形:大肚子的人)+road(/r=Ud/n.路)→broad(adj.宽阔的,广泛的)
人(b)脚下的路(road)越走越宽(broad)。
beard /bI=d/ n.(下巴上的)胡须,络腮胡子
b(象形:人)+ear(/I=/ n.耳朵)+d(谐音:的)→beard(n.胡须,络腮胡子)
人(b)耳朵(ear)下面的(d)——胡须(beard)。
拼合联想记忆法就是告诉我们:当我们再遇到一个新单词时,不要把它看做新单词,而是把它看作熟单词的新组合!没有新的单词,只有新的组合!
5.发音的联想
汉语中有些词是由英语词音译过来的,英汉两种发音很相似,如:mum—妈妈,papa—爸爸,tank—坦克,jeep—吉普车,coffee—咖啡,hamburger—汉堡包,copy—拷贝,model—模特,等等。
另外,英语中有少量的同音词,如:I—eye,no—know,plane—plain,where—wear,hare—hair,tire—tyre等。
6.词形的联想
学了新单词,应该回想一下,是不是与自己以前学过的单词形似。
譬如,学到meat,想到meet ;学到experience,想到experiment。
也可以某个单词为基础,通过加、减、调、换一个字母就可成为一个新字母。
具体方法如下:
1)前面加字母。
如:is→his ,ear→hear或near,
read→bread,……
2)后面加字母。
如:hear→heart,plane→planet,……
3)中间加字母。
如:though→through,tree→three,
for→four,……
4)减字母。
如:close→ lose,start→star,……
5)调字母(改变字母位置)。
如:bowl→blow,
sing→sign,……
6)换字母。
如:look→cook,cake→wake/lake/make,…… 还可把某些英语单词联想为象形词,类似汉语中的象形字,如把eye的两个e看成两只眼睛,把banana的a看成三个香蕉,把bird的b和d看成两个翅膀。
这种方法只适合初学者。
7.词义的联想
1)一词多义。
如:fine adj.晴朗的;健康的;精致的;n.罚金…
2)多词同义(近义)。
如:glad/happy/pleased/cheerful…adj.高兴的。